1、与孩子进行沟通。家长应该尊重孩子的想法和感受，听取孩子对住校的想法和原因，并尝试理解孩子的困惑和担忧。通过沟通，家长和孩子可以一起找到解决问题的方法。
2、了解学校政策和情况。家长可以与学校老师或校长沟通，了解学校的住宿政策和安排，以及住宿条件和环境。通过了解学校情况，家长可以更好地与孩子进行沟通，帮助孩子适应住校生活。
3、为孩子提供支持和鼓励。家长可以为孩子提供情感上的支持和鼓励，让孩子感到自己的选择和决定被尊重和支持。同时，家长也可以为孩子提供必要的物质支持，如购买必要的生活用品和学习用品，以帮助孩子适应住校生活。
4、寻求专业帮助。如果孩子对住校有强烈的抵触情绪，甚至出现心理问题，家长可以寻求专业心理咨询师的帮助，帮助孩子解决心理问题，缓解情绪压力，逐步适应住校生活。
雨后池上 刘攽（bān）
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
这里，展现在我们面前的是一幅雨后池塘图，从诗中写到的东风、垂杨、荷等物象来看，显然是春季，因此，再确切些说是一幅雨后池塘春景图，给人以清美的艺术享受。
首句展示的是雨后池上春景的静态美。第一句写雨后池塘水面的平静，只淡淡地出一"平"字。如果只读这一句，也许会觉得它过于平常，但在这句之后紧接以"淡磨明镜照檐楹"，却境界顿出。"淡磨"二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使"水如镜"这一浅俗的比喻有新鲜之感。不仅能使人感受到春雨后池上异常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。"淡磨明镜照檐楹"，创造的正是非春雨后池塘莫属的艺术境界。与此相适应，这两句语势平缓，无一字不清静，连略带动感、略为经意的"淡磨"二字，也一如字面，给人以一种轻淡的心理感受，显得毫不着力。
三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意民，与前二句相比，自然别是一番情趣。与此相随，语势节奏也由平缓而转向急促，字字飞动起来。"忽起"二字，首先造 成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用"更作"二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。
雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。
河南省宜阳县一中或实验分班问题？目前，一中和实验录取学生是中招前填报自愿，可选择一中或实验，然后在自愿范围内，两校各自择优录取，要求你和朋友必须自愿统一。然后，牵涉到一个学校内部分班，平行班内优劣搭配，稍作努力，完全可以分在一个班内。本页收录的宜阳县盐镇乡盐镇第一中学分班考试根据受欢迎度排序，通过宜阳县盐镇乡盐镇第一中学的分班考试可以让你作为择校参考信息。如果您也有收集宜阳县盐镇乡盐镇第一中学的分班考试，欢迎发布出来与我们共享。
分班考试多指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和普通班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在初一高一或大一的开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
| 小题1:（2分）（“野”或“杂”）草 涧水 小题2:示例：⑴“无人”一词最能体现，因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人、富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁。⑵“自”字（或“空”字）最能体现，因为山花烂熳（或“鸟声宛转”），而现在却没有人有心理会此美景，芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，（或“鸟儿只能在空阔山林中孤独地鸣叫”），山路越显荒寞，这就有力地烘托出了诗人内心的哀愁。（1分：选词1分，理由1分，能结合诗意加以理解，言之成理即可。其它词语言之成理酌情给分。） |
| 小题1: 试题分析：仔细阅读诗歌，从“草萋萋”可以看出宜阳城外杂草丛生，“涧水东流复向西”中可以得知“涧水”本来是向东流的，但是又向西流。 小题2: 试题分析：结合“一切景语皆情语”，由于“无人”观赏，“花自落”“ 鸟空啼”，由于战乱的发生，使得有万物之灵长之称的人不得不离开家园。反映了作者复杂的情绪。 |
语文：
试 题 卷
一、积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字读音有误的一项是（2分）
A．确凿（záo） 湍急（tuān） 明眸善睐（móu）
B．豁免（huò） 亵渎（xiè） 无边无垠（yín）
C．作揖（yī） 应和（hé） 不卑不亢（kàng）
D．怪诞（dàn） 侥幸（jiǎo） 草菅人命（jiān）
2．右边两幅图中各
有一个错别字，
请将正确的字规
范、工整地写在
答题卡上的田字
格内。（3分）
3．下列加点词使用不正确的一项是（2分）
A．然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”
B．“2014年放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。
C．为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。
D．“把权力关进制度的笼子里”、“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。
4．下列各句中没有语病的一项是（2分）
A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。
D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
5．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（2分）
想和做怎样才能够联结起来呢？
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤ B．③①④②⑤ C． ③①②④⑤ D．①③②④⑤
6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
7．按要求填空。（每空1分，共8分）[来源:学科网]
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子 咏梅》）
（3）知之者不如好之者， 。（《孔孟论学习》）
（4） ，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）
（5）何夜无月？ ， 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：
， 。
8．下列说法不正确的一项是（2分）
A．《战国策》是一部史书，西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。
B．莫泊桑是法国小说家，我们学过他的短篇小说《项链》、《麦琪的礼物》。
C．《西游记》中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到唐僧的大名，就同意去西天取经。
但是，他还有如若取经不成就回高老庄的想法，这也充分暴露了他的动摇性。
D．鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不
像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。
9．综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船
上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后
救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己
微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是
国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
（1）请为这段文字加一个标题。（2分）
（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什
么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分）
二、阅读（40分）
（一）古诗文阅读（14分）
10．对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（2分）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”
B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
阅读下面的文言选段，完成第11～15题。（12分）
甲 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四
十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；
一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
（《童区寄传》节选）
乙 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，
用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便
放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九
女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。
（《李寄》节选）
11．对下列加点的词语解释不正确的一项是（2分）
A．布囊其口（口袋） B．贼易之(轻视）
C．寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求） D．寄从后斫得数创（用刀斧砍）
12．下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（2分）
例句：汝曹怯弱，为蛇所食
A．一人去为市（《童区寄传》） B．不足为外人道也（《桃花源记》）
C．为坻、为屿（《小石潭记》） D．贤能为之用（《隆中对》）
13．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）童寄者，郴州荛牧儿也。
（2）便诣庙中坐，怀剑将犬。
14．用自己的话概括选文甲的主要内容。（2分）
15．联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是 。
不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是 。
（每空限填一至两个四字短语）（2分）
（二）实用文阅读（7分）
阅读下文，完成16～18题。
黑匣子，你可能不知道的那些事儿
①马航MH370事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事儿。
②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后电池就没电了。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙。
⑥MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
（根据2014年3月27日《参考消息》有关内容改写）
16．本文第②段中加横线的句子运用了 的说明方法，作用是 。（2分）
17．本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况？（2分）
18．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）
数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。
（三）议论文阅读（7分）
阅读下文，完成19～21题。
上帝从不为难头脑简单的人
何帆
①才智平平的人往往成就更大。金庸小说中的郭靖就是一个例子。郭靖憨厚质朴，但懂得用功不辍，也把握得住善恶界限，有这两条，就有了后来的郭大侠。像杨过这样飞扬跳脱、聪明外溢的，如果不是受尽挫折、性情大变，估计最终一定是泯然众人矣。
②电脑游戏《金庸群侠传》的情节设计也非常有意思。游戏中的那个“小虾米”除了“野球拳”，什么武功都不会，但他经过长期历练，功力终于达到了最高的第十级，超过“九阳真经”和“降龙十八掌”。这个小小的富有哲学意味的设计让我对这个小游戏一直念念不忘。
③在现实世界的学术圈中，我所看到的也都是这样，聪明者未必最后胜出，知道坚持的才是最后的赢家。聪明人往往浅尝辄止，而且对聪明人来说，诱惑常常更多，他们在起跑的时候会把别人都甩在后面，但却经常是最早退出比赛的人。
④比学问更复杂的是人生和社会。在社会中生存的最优法则是什么？我相信，这些法则仍然是那些最古老、最简单的道理。比如诚实、勤劳、宽恕、合作。我把**《阿甘正传》看做是一则寓言。阿甘的智商只有75，几乎属于傻子。他最喜欢说的话是“我妈妈说……”阿甘的妈妈告诉他在最危险的时候要跑，跑得越快越好。阿甘就这样从越南战场上捡回了一条命，还成了英雄。阿甘的女朋友走的是另外一条道路。她这一代人认为自己聪明到足以对抗社会、颠覆传统，她所做的一切都似乎是在寻找极端的边界：她被大学开除、上《花花公子》杂志、跳脱衣舞、流浪、吸毒、反战。但最后，她碰得头破血流，悄悄地回到阿甘身边，又悄悄地逝去。阿甘和女友的这两条路再次证明：上帝从不为难头脑简单的人。
⑤告诉年轻人成功的秘诀在于勤奋和诚实，很多自以为聪明的年轻人会瞪着狐疑的大眼睛：如果成功的秘诀这样容易，那不是人人都能成功吗？因此，他们断定：成功的秘诀一定是一些更加诡秘的东西，比如厚黑学。具有讽刺意义的是，走这条路的人还非常非常之多，这就是为什么成功的人会非常非常的少。
（摘自《青年文摘》，有删改）
19．作者笔下的“头脑简单的人”有何特点？请从原文中找出相关的词语加以概括。（2分）
20．文章第④段从 的角度，通过对阿甘与他女朋友截然不同的人生态度及其结局的对比分析，论证了 的观点。（2分）
21．联系学习与生活实际，谈谈你阅读本文后的启示。（3分）
（四）文学作品阅读（12分）
阅读下文，完成22～26题。
夜深了，花睡了
三毛
我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。”
那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。
我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。之后我们再没提过这件事。四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：“这五桶满满的花，我全买下，别担心价钱。”
坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。
以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。
一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房中摆满了它们。在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。
那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。
（原题为“夜深花睡”。选自十月文艺出版社《你是我不及的梦》一书，有删改）
22．读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？（2分）
23．读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。（2分）
他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
24．通读全文，试简要分析“丈夫”的性格特点。（2分）
25．文章写了哪些往事？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
26．本文与朱自清的《背影》在结尾部分有异曲同工之妙。阅读下面语段，分析二者在写法上的相同之处。（3分）
（1）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见。（《背影》）
（2）又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花
的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。（《夜深了，花睡了》）
三、作文（50分）
27．请以“我与 有个约定”为题写一篇文章。
要求：
① 在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文；
② 内容具体，感情健康真实；
③ 除诗歌外文体不限；
④ 标点正确，书写规范，不少于600字；
⑤ 文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 益阳市2014年普通初中毕业学业考试
语文参考答案及评分意见
一、积累与运用（30分）
1．（2分） C
2．（3分） 身 扔 （书写正确2分，规范、工整1分）
3．（2分） C
4．（2分） D
5．（2分） B
6．（2分）答案示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦 示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁 示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好（结构一致、内容相关1分，语句通顺1分）
7（8分，每空1分，错一字该句不得分）
（1）留取丹心照汗青 （2）待到山花烂漫时 （3）好之者不如乐之者 （4）巴东三峡巫峡长 （5）何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 （6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
8．（2分） B
9．7分（1）（2分）答案示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。（写出人物——段意花夫妇1分，事件——救人、获奖1分）
（2）（2分）示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？（语言简洁，表达清楚1分，文明得体1分）
（3）（3分）示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。（联系材料1分，观点正确1分，表达清晰1分）
二、阅读（40分）
（一）14分
10．（2分） D
11．（2分） A
12．（2分） D
13（4分） （1）儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。（准确译出“童”、“荛牧”1分，句式正确，句子通顺1分）
（2）就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。（前句准确译出“诣”字，且句子通顺1分，后句准确译出“怀”、“将”字1分）
14（2分）区寄智杀强盗。
15（2分）有备而来，主动出击 智勇双全，胆识过人（意思相同即可，用词不求与参考答案完全相同，每空1分）
（二）7分
16．（2分）作比较（1分） 更加准确、直观、形象地说明黑匣子的颜色。（1分）
17．（2分）构造、功能
18．（3分）不能去掉。（1分）说明这是一般情况，不排除还有特殊情况。如果去掉，就与实际情况不符。（2分）
（三）7分
19（2分）“头脑简单的人”的特点：才智平平，（1分）但诚实、勤劳，懂得坚持。（1分）
20（2分）人生与社会（1分） 上帝从不为难头脑简单的人（1分）
21（3分）要点：做一个“头脑简单的人”。我们都是平常人，要做好一件事情，没有窍门，没有捷径。成功的关键在于勤奋与诚实，在于坚持不懈。无论学习还是生活都是如此。（观点1分，联系实际进行分析2分）
（四）12分
22．（2分）百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。
23．（2分）一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；（1分）二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。（1分）
24．（2分）深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。（1分）
25．（3分）作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，（1分）表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。（2分）
26．（3分）都是触景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。（2分）
三、作文（50分）
作文评分标准：
一类卷 （46-50分） 二类卷 （41-45分） 三类卷 （31-40分） 四类卷 （21-30分） 五类卷 （20分以下）
内容 文题统一，中心明确，内容充实，感情真挚。 文题统一，中心较明确，内容充实，感情真挚。 基本切题，有中心，内容较充实，感情较真实。 不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实。 完全离题，无中心无内容，感情不真实。
语言 语言准确，流畅生动，简洁得体。 语言通顺，语病较少。 语句基本通顺，病句较多。 语句不通顺，病句和错别字较多。 语序混乱，错别字和病句多。
结构 结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。 结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略基本得当。 结构基本完整，有一定的条理，详略欠得当。 结构不完整，条理与层次不够清楚。 结构零乱，条理不清楚或有头无尾。
说明：①没有题目的扣2分。
②错别字每3个扣1分(重复不计)，扣完3分为止。
③字数不够，每少50个字扣1分。
④书写潦草，无法辨认，酌情扣分。
宜阳韩都故城为全国重点文物保护单位。
韩都宜阳故城是战国七雄之一韩国的早期都城，位于今宜阳县城西25公里的韩城镇东侧，是当时韩国的政治、经济、军事、文化、交通中心。该遗址规模巨大，布局完整，结构严谨，保存完好，出土文物丰富，是东周时期韩国历史沿革的客观见证，对于研究当时的政治制度、经济水平、建筑艺术、丧葬习俗、社会风俗以及古代都城发展史都具有重要价值。
宜阳韩城，有一座战国都城遗址
沿着宜阳县韩城镇城角村村道向东走，可以看见一条南北走向、3米多高的城垣遗迹。据宜阳县文物管理所工作人员介绍，这一段城墙便是韩都宜阳故城的东城墙北段。
20世纪80年代末90年代初，市第二文物工作队对韩都宜阳故城进行了初步的调查、勘探和试掘。结果显示，韩都宜阳故城平面略呈长方形，南北长1510米至2150米，东西宽1630米至1843米，分宫城和郭城两部分，总面积310万平方米。其中宫城位于故城的西北角，北部向外突出，坐落在山坡上，南部与郭城相连；考古人员在宫城区发现了不少墓葬，可能为陵墓区。郭城位于故城的东南部，城内西北高，东南低，正中有一条东西走向的断崖将郭城分为南北两部分。
该城城垣都由夯土筑成，其中东墙与北墙保存较好。东墙全长1515米、宽18米至36米，现存高度为3米至6米；北墙全长1843米、宽18米至38米，现存高度为15米至8米。西墙长约2150米、南墙长约1630米。
考古人员在郭城东、北两面各发现一座城门，在两面城墙外发现有明显的护城壕遗迹，在北墙外侧还发现有5个“马面”（古代为加强城门的防御能力，在许多城市设有二道以上的城门，形成“瓮城”，城墙每隔一定的距离就突出矩形墩台，利于防守者从侧面攻击来袭敌人，这种城防设施俗称为“马面”，或称为敌台、墩台、墙台）遗迹，这是目前我国发现的最早的“马面”遗迹。另外，考古人员还在一些城墙的外围发现大量建筑堆积，可能为敌楼建筑。
在郭城西北部，考古人员发现了大型建筑基址3处，烧窑群1处，东西、南北方向的大道各1条。在郭城的周围还分布着许多与之相关的墓葬、烽火台等遗迹。此外，在城区内外农田里发现有大量的铜戈、矛等战国时代的兵器和空首布（春秋战国时期晋、郑、卫等国铸行的一种金属货币，也是我国最早的金属铸币之一）。
规模宏大，曾是交通枢纽、商贸大市及军事重镇
专家介绍，韩都宜阳故城规模宏伟，工程浩繁，该城应该是在韩国迁都之前就修筑了较长时间。史料记载，韩国本都平阳（今山西临汾市），周威烈王二年（公元前424年）韩武子迁都宜阳，到韩景侯时（公元前408年——公元前407年在位）又迁都阳翟（今河南禹州市），所以宜阳是韩武子时期（公元前424年——公元前407年）韩国的都城。此后，该城一直使用逾千年，至北朝时期因战事才遭废弃。
韩都宜阳故城是战国时期著名的商业城市。《东周策》记载：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年。”可见当时的宜阳城规模宏大，人口稠密，储物丰富。近年来，该城周围出土了大量战国货币，也足以证明当时宜阳的商业繁荣、经济发达。
韩都宜阳故城也是韩国的军事要塞。据史料记载，公元前308年，秦武王“欲车通三川，以窥周室”，派相国甘茂“攻宜阳，五月而不能拔”，“秦死伤者众”。这说明了宜阳形势险要、城池坚固、易守难攻。大量史料也证明，该城不仅在战国时期战略地位显著，在之后的两汉、两晋及南北朝时期仍旧是军事重镇。
此外，韩都宜阳故城还是我国古代重要的交通枢纽。历史上，曾有3条交通要道在此交汇。其一为两京大道：从春秋战国至唐宋时期，连接洛阳、西安两京，出函谷关、自陕往东南走崤山南麓，经雁翎关、宫前、河底、韩城，东至洛阳，或者至郑、宋、齐鲁等地，这是一条东西大道。
其二为秦楚孔道：自秦出函谷关，沿崤山南麓东下，在韩城南渡洛河，再渡伊水，可达南国。这条大道西通秦陇，南下吴楚，是一条商旅大道。
其三为晋楚通道：自晋南下，从今三门峡北岸过河，沿陕县、韩城到达南国。历史上，河东的池盐便是经过此路运销到南方的。
这三条大道都是以韩城为枢纽，直到民国初年陇海、京广铁路通车前，韩城的交通枢纽地位都未曾变化过。
立足长远，保护、开发珍贵文化遗产
据专家介绍，从整体来看，韩都宜阳故城是东周列国都城中保存较好的一座。城墙东、北两面至今大多数仍高出地面3米至8米左右，城内85%的面积尚未被村庄或建筑物破坏，且地下文化层丰富，保存较好。
在有效保护遗址前提下，通过合理开发展示遗址的历史文化资源，带动当地的旅游文化产业及其他相关产业的发展。首先对真实的遗迹进行保护展示，如给保存较好的城墙东北角的断面处采取适合的方式加以保护展示，配合环境治理、美化工程，显示出城墙的历史厚重感和沧桑感；对遗址内的封土墓冢绿化立碑，结合旅游线路规划可登顶的小路，提高遗址的可视性和参观趣味；还可以复原马面、敌楼、城门等遗迹，再现昔日韩都宜阳故城的文化风貌，增加参观游览内涵
宜阳韩国故城于2000年被列入河南省第三批文物保护单位名单，2010年被列入“十二五”全国150处大遗址保护项目名单，2013年5月，被国务院核定公布为第七批全国重点文物保护单位。
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1 语言析
析语言进行文鉴赏首要环节准确理解作品语言,才能其进行更进步判断、评价鉴赏语言析般侧重遣词造句、语句含义理解等面进行
遣词造句,般要涉及词义、典故、及用词、用句精妙所等考查重点些表达主题、深化意境、突形象起着关键作用词语句例,逗春风绿江南岸逗绿字鉴赏析；逗云破月花弄影逗破逗弄两字品味等
语句含义理解,般考查某语句所蕴含言外意或言外情,所选语句往往些言简意丰逗立片言居要关键语句例,逗前度刘郎今语句含义理解、逗落花节逢君语句含义咀嚼等再,逗林花谢春红,太匆匆,奈朝寒雨晚风描写自凋敝外所包蕴恨家仇悲愤喟叹,逗燕涯,今燕谁家,写燕外所包蕴涯游惆怅态羁旅情怀,往往考查重点所
2．形象析
握诗词形象受诗情、领悟诗意基本途径
形象物形象
包括客观形象（作者描写物,《赤壁怀古》周瑜）
主观形象（作品塑造抒情主公,《雨霖铃》逗我）
诗社提炼事象（作形象,《约客》逗敲棋落灯花）
物象（事物形象,《蝉》蝉）
景象（景物形象,逗漠孤烟直逗千树万树梨花）
握形象面所蕴含言外意,鉴赏功关键所例,我逗孤帆远影碧空尽,惟见江际流所描绘逗孤帆逗远影形象,悟作者由渡口相送至逗远影消尽,自仍依依舍深沉浓郁绵绵友情再,逗今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月,通逗杨柳逗晓风逗残月等意象所传达伤别情怀等等
3．评价写作技巧风格
析古典诗歌写作技巧般侧重于面进行：
体各种修辞作用；
析诗歌采用表达式；
析诗歌结构技巧；
析其写作技巧
1）修辞：比喻、借代、拟、偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问
（赋比兴、象征）
2）表达式：叙述、描述、议论、 抒情
描写式：静结合,虚实结合 | 点面结合、明暗结合、侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐
抒情式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融
3）结构技巧：首尾照应,层层深入,先总,先景情,渡、铺垫、伏笔
4）表现手：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等
5）篇章结构：门见山、曲笔入题、卒章显志、景结情、总、见、层层深入、渡照应、伏笔铺垫等
6）思想情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧忧民等
7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深、耐寻味、言近旨远等
用典：般借古抒怀,借古讽今,怀古伤今等
想象：更阔,别裁
衬托或烘托：衬反衬,借突
渲染：突形象,加强艺术效
象征：表达相近或相似概念、思想、特征
抑扬：突于强调
白描：简练笔墨,刻画鲜明形象
析诗歌风格应结合代特征作者平尤其写作首诗歌背景进行例,李清照南渡前诗歌风格变化体现
4．评价作品思想内容
诗歌借助具体语言描写,表现诗情,传达诗思想,些情思想我所说逗思想内容论忧忧民情、破家亡痛,游逐客悲、征夫思妇怨,至深于古典诗歌所表达思想情,稍微细致加归类,我难发现,忧愁、寂寞、伤、孤独、恬淡、闲适、热、赞美、仰慕、激愤,坚守节操、忧忧民等各种类型
5．强化书面表达
书面表达训练要求卷面清爽、表述严密、条例清晰、逻辑合理
卷面清爽要求必细说虽鉴赏文字较作文少,定要遵循逗意笔先原则,先构思再落笔,避免涂涂抹抹卷面清爽,阅卷教师自情愉快,考形较印象
表述严密,指行文注意表述严密性,论前照应,起、承、转、合等环节都能所注意,能顾失彼,更能前抵牾
条理清晰,结构面要求般说,采用、二、三、四或者首先、其等标志明显式,往往条理清晰评价
逻辑合理,指即便见解逗前见古,见者高论,应能够自圆其说
诗歌内容
1 咏物诗
咏物诗特点托物言志鉴赏咏物诗,定要注意握作者描摹事物所寄托情些咏物诗情表达比较含蓄,更需要我读解用体味
于谦《石灰吟》：逗千锤万凿深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑怕,要留清白间首诗价值于处处石灰自喻,表达自尽忠,怕牺牲意愿坚守高洁情操决,咏石灰歌咏自光明磊落襟怀崇高清白格
2 边塞诗
盛唐期边塞诗,豪迈奔放、往前,代表物高适、岑参；宋代边塞诗更表现报门愤懑压抑及归家望哀伤,代表物范仲淹边塞诗歌特点于同角度展现代风貌,鉴赏应首先握代特征,推敲作品蕴含同思想情
3 咏怀诗
说写景诗借景抒情,咏怀诗特点即事抒怀
4 咏史诗
咏史诗简洁文字、精选意象,融合自、社、历史触,或喟叹朝代兴亡变化,或慨岁月瞬息变幻,或讽刺政者荒*耻,表现作者阅尽沧桑沉思,蕴涵深沉怀古伤今忧患意识
语言特点
语言诗歌载体,析语言进行文鉴赏重要环节准确理解作品语言,才能其进行更进步评价鉴赏
（1）清新其特点用语新颖,落俗套
比杜甫《绝句》：逗两黄鹂鸣翠柳,行白鹭青窗含西岭千秋雪,门泊东吴万船四句写四种景色,景,静景,色彩绚丽,语言清新再辛弃疾《西江月夜行黄沙道》《清贫乐村居》,使用语言属于清新明丽
（2）平淡,称质朴其特点选用确切字眼直接陈述,或用白描,加修饰,显真切深刻,平易近
陶渊明组诗《归园田居》,用平淡语言,家,写都家事,事雕琢李煜期词《虞美》,用语平淡,至深
（3）绚丽其特点富丽词藻、绚烂文采,奇幻情思
李商隐诗歌《题》,李贺诗《李凭箜篌引》,白居易《琵琶行》描写音乐段等
（4）明快其特点斩钉截铁,语破
李清照早期词《点降唇蹴罢秋千》,白居易诗《草》等
（5）含蓄其特点意言外,直接叙述,曲曲折折倾诉,言意,或引发,或欲说休,让读者体味
杜牧咏史诗,李清照期词等
（6）简洁干净利落,言简意赅 贾岛诗,苏轼词
古诗鉴赏题六种答题范式
1 析意境类
提问式：首诗（词）营造种意境
解题析：种见题型所谓意境,指寄托诗情物象（即意象）综合起构建让产想象境界包括景、情、境三面,答题三面缺
答题范式：描图景（描绘诗展现图景画面）+点氛围（概括景物所营造氛围特点）+析情（析作者思想情）
示例：阅读面首唐诗,答问题（2005全卷第12题）
春行即景（李华）
宜阳城草萋萋,涧水东流复向西芳树花自落,春山路鸟空啼
古谈诗歌创作曾说：逗作诗情、景二端请逗情逗景角度赏析首诗
明确：首诗写作者逗春行所见所闻：草水,树山,花鸟,谓句景,且每画面均特色（描图景）纯粹写景,景含情,情景交融诗逗花自落、逗鸟空啼景都显山宁静（点氛围）,更透露丝伤春、凄凉情（析情）
2 析技巧型
提问：首诗（词）用表现手何效
解题析：表现手诗（词）用抒发情手段
答题范式：明手（准确指用何种手）+阐运用（结合诗句阐释说明诗何运用种手）+析效（手表达诗情,或刻画形象,或表现主旨
示例：阅读面两首古诗,答问题（2005浙江卷第16题）
齐安郡偶题（杜牧）
两竿落溪桥,半缕青烟柳影少绿荷相依恨,首背西风
暮热游荷池（杨万）
细草摇忽报侬,披襟拦西风荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞
两首诗都运用表现手刻画逗荷形象请指两首诗逗荷所表现同情特点,并作简要析
明确：两首诗都运用拟表现手（明手）前首逗绿荷逗恨逗背西风（阐运用）,含诗恨,表露伤平情,基调凄怨低沉（析效）首逗荷花西风吹躲藏于荷花,似逗愁热,却呈现娇羞态（阐运用）,表露作者怜喜悦情,基调泼趣（析效）
3 析语言型
提问式：首诗（词）语言何特色
解答析：种题型揣摩别字词运用技巧,且要口味整首诗（词）表现语言风格用答题词语般：清新自、朴实华、华美绚丽、明白晓唱、用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练等
答题范式：明特色（两词准确点明语言特色）+列例证（用诗关语句具体析种特色）+析情（指表现诗情）
示例：阅读面首唐诗,答问题（2003重庆三检）
观祈雨（李约）
桑条叶土烟,萧管迎龙水庙前朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦
首诗表达技巧语言特色突特色试作简要赏析
明确：语言含蓄,极具讽刺性（明特色）第句逗桑叶、逗土烟,景带情,含蓄抒发农民盼春雨忧焚情第四句写朱门忧春阴（雨）使管弦受潮影响其享乐（列例证）逗忧,两情,诗同情愤慨渗透其间,溢于诗外（析情）
4 炼字型
提问式：联传神字
解答析：古作诗讲究炼字,种题型要求品味些经经锤炼字妙处答题能该字孤立起读,应放句,并结合全诗意境情析
答题范式：释含义（解释该字句含义）+描景象（该字放入原句描述景象）+点情境（点该字烘托意境,或表达情）
示例：阅读面首唐诗,答问题（2003全卷第三世界题）
香积寺（王维）
知香积寺,数入云峰古木径,深山何处钟
泉水咽危石,色冷青松薄暮空潭曲,安禅制毒龙
注：安禅：佛家语,指闭目静坐,杂念毒龙：指世俗杂念
古评诗用逗诗眼逗说,所谓诗眼逗往往指句诗精炼传神字,认首诗第三联两句诗眼逗别哪字请结合全诗简要赏析
明确：逗诗眼逗别咽逗冷逗山流泉由于岩石阻拦,发低呤,仿佛呜咽声照青松色,由于山林幽暗,似乎显阴冷（释含义,描景象）逗咽、逗冷两字绘声绘色、精练传神显示山幽静孤寂景象（意境）（点情境）
5 词（句）统领全诗型
提问式：某词（句）全诗关键,
解答析：古诗（词）非讲究构思,往往字、词或句能全诗线索,构全诗情基调,抓住命题往往见,考查全诗握程度
答题范式：思结构（结构所起作用）+虑主旨（突主旨所起作用）
示例：阅读面首宋诗,答问题（2006辽宁卷第16题）
东坡（苏轼）
雨洗东坡月色清,市行尽野行莫嫌荦坡路,自铿曳杖声
注：诗苏轼贬官黄州所作东坡,苏轼黄州居住与躬耕所荦：山石貌
第句全诗何作用请简要赏析
明确：第句全诗铺垫,描绘幅雨东坡月夜图,营造种清明幽静气氛（思结构）,映衬作者灵明澈精神境界（虑主旨）
6 观点同型
提问式：认,认,觉呢
解答析：依据原诗（词）作答,定要原诗（词）找理由、原
答题范式：找要点（找原诗句关键点）+条述（用翻译形式）
示例：阅读面首词,答问题（2004浙江卷第16卷题）
菩萨蛮（李白）
平林漠漠烟织,寒山带伤碧瞑色入高楼,楼愁 玉阶空伫立,宿鸟归飞急何处归程亭更短亭
关于首词表达内容,认逗游思归乡,认逗思妇盼归,认二者兼看何请简要说明理由
明确：游思乡归：、二句游眼前所见景；三至六句游触景情,设想家盼望自已归情景；两句游叹旅途漫漫,归乡期,更添愁苦（找要点,条述）
思妇盼归：片思妇见晚景愁情；五六句写思妇伫立玉阶,见鸟归怀念游；两句写思妇高想游归途艰难,叹相逢期（找要点,条述）
二者兼：全词游思归乡思妇盼归相互渲染,传达逗种相思,两处闲愁情思
首诗采用（表达式、修辞手、表现手）技,写（意象）（某某）特点,表现（突）（某某）思想、情,起（某某）作用
重点概念阐释
1．烘托
烘托本画种技,用水墨或色彩物象轮廓外面渲染衬托,使物象明显突用于艺术创作,指侧面着意描写,作陪衬,使所要表现事物鲜明突烘托,《秦罗敷》借逗行者、逗少等反应烘托秦罗敷美貌烘托物,逗蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽、逗僧敲月门、逗月惊山鸟等闹衬静更物烘托,《琵琶行》三写江月,别烘托琵琶声美妙听、引入胜物凄凉、孤独、悲伤等情再逗桃花潭水深千尺形象鲜明烘托汪伦诗浓厚情
2．用典
用典,即诗歌援引史实,使用典故古诗讲究用典,既使诗歌语言精练,增加内容丰富性,表达性含蓄性,收言简意丰、耐寻味效,增强作品表现力染力辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》功运用五典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇些典故都京口历史掌故,诗借助些历史事实含蓄自充表达自思想情
另外,化用前诗文歌赋,用典种王勃《藤王阁序》几乎句句用典,增强文章文化底蕴；姜夔《扬州慢》或明用,或暗用,或化用杜牧诗,形虚实比,表达物非、今非昔比凄凉
3．虚实
古论述文章用概念,虚与实相,者实,者虚；客观实,主观虚；具体实,抽象虚；眼前实,想象虚……诗歌用手,拓展诗歌意境柳永《雨霖铃》,眼前作别实,别想象虚,虚实相,产穷余味李煜《虞美》,前六句实虚,即逗春花秋月何（实）,往事知少（虚）楼昨夜东风（实）,故堪首月明（虚）雕栏玉砌应犹（实）,朱颜改（虚）,虚实相济,寄托自故哀思再姜夔《扬州慢》,眼前衰败堪景实,假设想象虚采用虚实结合写,使作品更加紧凑,形象更加鲜明,增加作品容量
高考古诗词鉴赏突破八
1 诗词标题突破
标题概括作品重要内容,标题揭示作品线索,标题奠定作者情基调
例： 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益
微风惊暮坐,临牖思悠哉 门复竹,疑故
滴枝露,稍沾阶苔 何入幌,拂绿琴埃
标题逗闻风二字全诗线索,理解全诗内涵关键首、颔两联写临风思友、闻风疑友；颈联写风吹叶,露滴沾苔,用意写风；尾联入幌拂埃,说风,遐想,期望风至寄思友意见,全篇紧紧围绕逗闻风进行艺术构思,通微风形象,表现诗孤寂落寞情,抒发思念故情怀
2 诗词描写景色逗冷逗暖色调突破
古写诗作词,借景抒情,寓情于景,鉴赏首先要找写景词句,再体味所写景逗冷逗暖,进握作者思想情
例： 水槛遣二首(其) 杜甫
郭轩楹敞,村眺望赊 澄江平少岸,幽树晚花
细雨鱼,微风燕斜 城十万户,两三家
首诗写景主要二、三联,诗先用逗澄江少平岸,幽树晚花写阔幽美草堂四周环境,再用逗细雨鱼,微风燕斜勾画幅机勃勃春景图看,鱼毛毛细雨摇曳着身躯,燕微风吹拂轻盈飞翔,欢快、自由啊!诗通绘制逗暖色景,抒发种历经战乱暂安身闲适喜悦情
3 诗词所选取意象突破
古诗词许意象都特定含义,诗通选取特定意象表达内独特情我鉴赏要留诗词现意象,调积累,揣摩意象含义,理解作品内容
例： 信秋词五首（其） 王昌龄
金井梧桐秋叶黄,珠帘卷夜霜 熏笼玉枕颜色,卧听南宫清漏
诗首句用逗梧桐、逗秋叶些带凄凉悲伤意象渲染萧瑟冷寂气氛,第三句逗熏笼进步烘托深宫寒夜环境结合末句便知,由于诗境凄清、愁恨难眠,才自南宫（皇帝居处）漏声凄清、漫
4 诗词所暗示关键词突破
诗词诗逗缘情发产物,能捕捉诗词些能显现诗情字眼,便找鉴赏该诗词钥匙
例： 江楼旧 赵嘏
独江楼思渺,月光水水 同望月何处风景依稀似
首句逗思字奠全诗情基调,我窥视诗内世界窗口诗何逗思思象联系文知,诗由于见与相似景物触发友思念
5 作品含诗眼句突破
古写诗词,尤其注重炼字炼句,力求字传神,句传神些含诗眼句往往能体现作品内蕴及表达技巧
例： 鲁郡东石门送杜二甫 李白
醉别复几,登临遍池台 何石门路,重金樽
秋波落泗水,海色明徂徕 飞蓬各自远,且尽手杯!
诗第三联描写,逗落逗明二字精练传神,该联诗眼逗落给逗泗水,像落般,使静态形象态化；逗明赋予静态自色彩,说徂徕山何青绿,说苍绿色彩主意映照徂徕山联系全诗,难发现诗山水写隽美、秀丽,衬托与友情谊纯洁邪
6 作者经历突破
逗诗言志,作者经历同,（）通诗词所表现思想倾向同,鉴赏妨作者所处代环境及其经历突破
例： 清平乐独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞屋松风吹急雨,破纸窗间自语平塞北江南,归华发苍颜布秋宵梦觉,眼前万江山
辛弃疾南宋著名词,坚持抗金复,受重用,抱恨终词作抒写其力 图恢复家统热情,倾诉壮志难酬悲愤首词抒发壮志难酬仍忧忧民宏襟怀
7 诗词典故含义突破
古代诗创作,借助些典故表现广泛深刻主题我关注些典故,解些典故,疑助于握作品主题
例： 遣 怀 杜牧
落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌轻 十觉扬州梦,赢青楼薄幸名
诗逗楚腰纤细典《韩非二柄》：逗楚灵王细腰,饿逗掌轻典《飞燕外传》,指汉帝皇赵飞燕,逗体轻,能掌舞诗借用两典故意说明自曾沉湎酒色,放浪形骸再看第三句,诗逗十与逗觉相,给逗久与逗极快鲜明比,显示诗慨深纵观全诗,发现诗所遣怀,仅忏悔意,前程恍惚梦、堪首意
8 诗词注解突破
诗词鉴赏原诗附注解,阅读些注解,帮助我解作者、作品关情况,便更准确理解作者情及作品内容
例： 与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭 雁引愁,山衔月
云间连榻,接行杯 醉凉风起,吹舞袖
[注]诗写于李白流放途遇赦秋季,夏十二,李白朋友,排行十二
诗注解提供该诗写作背景,逗流放途遇赦几字想见,诗应带着轻快情写作诗诗笔自万物象赋予命：雁高飞,带走诗忧愁苦闷；月山口,仿佛君山衔团圆月情意景便衬托诗遇赦极其欢快情
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
刚复习,所整理
丝蜈
感觉这样的提问没有意义的
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