博物馆设计风格分类 你喜欢哪一种？

　　博物馆收藏、陈列、展示那些历史长河中掏出来的珍贵的物品，博物馆展示的时候不是简单把物品排列起来，而是进过精心的博物馆设计为我们再现了过去生活的点滴，让我们有一种置身其中的感觉。博物馆设计要形成本身独特的风格，根据地区、环境、文化等对进行不同的设计。下面小编为大家介绍博物馆设计的几种风格。

　　

博物馆设计　　

现如今博物馆设计已尤为重要。博物馆设计可以在无形之中折射出一个国家、一个地区、一个城市的精神文化程度，可以让人们很容易的看出这所博物馆的特点，可以让人们对博物馆的印象更为清晰。所以，在设计博物馆的时候不仅要加入历史的文化底蕴，更要加入现代文明的元素。

　　博物馆的现代文明因素更多的在于如何将一些现代高科技产品合理融合在展厅之中，以最新的设计理念，把各种多美体互动展项、主题与高科技声光电展示手段相结合，将过去的历史、人物、物品等重现，让参观者如同时光倒流，体验耐人寻味的科技文化博物馆。

　　博物馆，作为一个时期历史文化的传播平台，博物馆展厅设计的壁纸与展架的色调搭配，展台陈设的次序与位置，以及展馆的背景因为等等都与博物馆的魅力息息相关，它决定了游客的观赏兴趣和心情。因此，一个好的博物馆设计，会让人在潜移默化地把游客引入到历史里面去，使文物爱好者在玩味历史痕迹的过程中流连忘返并且回味无穷。

　　

　　博物馆设计风格介绍：

　　一、现代简约风格

现代简约风格是行走在流行时尚前沿的一种博物馆设计风格，在现代社会颇受欢迎。简约主义源于20世纪初期的西方现代主义。欧洲现代主义建筑大师Mies Vander Rohe的名言“Less is more”被认为是代表着简约主义的核心思想。简约主义风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果。

　　博物馆设计特点：由曲线和非对称线条构成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆虫翅膀以及自然界各种优美、波状的形体图案等，体现再墙面、栏杆、窗棂和家具等装饰上。线条有的柔美雅致，有的遒劲而富于节奏感，整个立体形式都与有条不紊的、有节奏的曲线融为一体。大量使用铁制构件，将玻璃、瓷砖等新工艺，以及铁艺制品、陶艺制品等综合运用于室内。注意室内外沟通，竭力给室内装饰艺术引入新意。

　　适合人群：现代简约风格是当今国际社会流行的设计风格，几乎每个年龄层的人都可以接受并喜爱这样的风格。

　　

　　二、中式博物馆设计风格

　　中国传统的室内设计融合了庄重与优雅双重气质，现在的中式风格更多地利用了后现代手法，把传统的结构形式通过重新设计组合以另一种民族特色的标志符号出现。

　　博物馆设计特点：中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。

　　适合人群：中式博物馆设计风格总体布局对称均衡，端正稳健，而在细节上崇尚自然情趣，花鸟、鱼虫等精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学精神。设计成熟稳重，适合喜爱传统文化一族或中老年人。

　　

　　三、欧式博物馆设计风格

　　欧式风格有多种，如巴洛克风格、洛可可风格、哥特式风格等等。

　　博物馆设计特点：欧式的居室有的不只是豪华大气，更多的是惬意和浪漫。通过完美的典线，精益求精的细节处理，带给家人不尽的舒服触感，实际上和谐是欧式风格的最高境界。同时，欧式装饰风格最适用于大面积房子，若空间太小，不但无法展现其风格气势，反而对生活在其间的人造成一种压迫感。

　　(1)巴洛克博物馆设计风格

博物馆设计特点：巴洛克风格的主要特色是强调力度、变化和动感，强调建筑绘画与雕塑以及室内环境等的综合性，突出夸张、浪漫、激情和非理性、幻觉、幻想的特点。打破均衡，平面多变，强调层次和深度。使用各色大理石、宝石、青铜、金等，装饰华丽、壮观，突破了文艺复兴古典主义的一些程式、原则。

适合人群：巴洛克风格悠久、浪漫、沉淀，适合尊重内心，尊从自我，不追逐潮流、不取悦别人，对美有独特见解、追求完美和品位，遵循传统又善于突破传统的人士。

　　(2)洛可可风格博物馆设计风格

博物馆设计特点：洛可可风格的总体特征是轻盈、华丽、精致、细腻。室内装饰造型高耸纤细，不对称，频繁地使用形态方向多变的如“C”“S”或涡券形曲线、弧线，并常用大镜面作装饰，大量运用花环、花束、弓箭及贝壳图案纹样。善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽。室内博物馆设计造型优雅，制作工艺、结构、线条具有婉转、柔和等特点，以创造轻松、明朗、亲切的空间环境。

适合人群：洛可可风格的细节唯美、律动，如宫廷般高贵华丽，适合追求优雅人群。

　　(3)古罗马博物馆设计风格

古罗马风格以豪华、壮丽为特色，券柱式造型是古罗马人的创造，两柱之间是一个券洞，形成一种券与柱大胆结合极富兴味的装饰性柱式，成为西方室内装饰最鲜明的特征。广为流行和实用的有罗马多拉克式，罗马塔斯干式，罗马爱奥尼克式，罗马科林斯式及其发展创造的罗马混合柱式。

适合人群：古罗马风格适合喜欢古罗马悠久文化底蕴的人群，多为西方人群喜欢。

　　(4)哥特式博物馆设计风格　　哥特式风格是对罗马风格的继承直升的线形，体量急速升腾的动势，奇突的空间推移是其基本风格。窗饰喜用彩色玻璃镶嵌，色彩以蓝、深红、紫色为主，达到12色综合应用，斑斓富丽精巧迷幻。哥特式的彩色玻璃窗饰是非常著名的，家装中在吊顶时可局部采用，有着梦幻般的装饰意境。

适合人群：哥特式风格的博物馆设计唯美浪漫，适合性情浪漫灵动的人群。

　　(5)希腊古典博物馆设计风格

立克、爱奥尼克、科林斯是希腊风格的典型柱式，也是西方古典建筑室内装饰设计特色的基本组成部分。多立克柱式粗犷、刚劲，基座有三层石阶，柱身由一段段石鼓构成，呈底宽上窄渐收式，柱头由方块和圆盘构成，无饰纹。爱奥尼克柱式整体造型风格坚挺娟秀，比多立克多一个柱础，纵向有凹槽24条，各凹槽的交接棱角上设计一部分圆面，最具特征的是它的柱头，左右各有一对华丽、精巧、柔美的卷涡式装饰。科林斯柱式用毛莨叶作装饰，形似盛满花草的花篮式柱头，规范而细腻，充满生气，其柱高、柱径比例、凹槽都同于爱奥尼克柱式。古希腊风格的三种柱式常用于客厅的隔断中。

　　

　　四、传统博物馆设计风格

传统风格的室内设计，是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取传统装饰“形”、“神”的特征。例如吸取我国传统木构架建筑室内的藻井天棚、挂落、雀替的构成和装饰，明、清家具造型和款式特征。又如西方传统风格中仿罗马风、哥特式、文艺复兴式、巴洛克、洛可可、古典主义等，其中如仿欧洲英国维多利亚或法国路易式的室内装潢和家具款式。此外，还有日本传统风格、印度传统风格、伊斯兰传统风格、北非城堡风格等等。传统风格常给人们以历史延续和地域文脉的感受，它使室内环境突出了民族文化渊源的形象特征。

　　适合人群：传统风格适合喜欢传统文化、欣赏古典装饰的人群，而不同的传统风格又适合喜欢不同民族文化的人群。

　　五、乡土博物馆设计风格

　　现代人对阳光、空气和水等自然环境的强烈回归意识以及对乡土的眷恋使人们将思乡之物、恋土之情倾泻到室内环境空间、界面处理、家具陈设以及各种装饰要素之中。大量木材、石材、竹器等自然材料以及自然符号得到应用，自然物、自然情趣的直接切入，室内环境的“原始化”，“返朴归真”的心态和氛围，体现了乡土风格的自然特征。此风格得到文人雅士的推崇。

　　适合人群：乡土风格适合久居都市远离自然，与家人分隔的人群。

　　六、自然博物馆设计风格

自然风格倡导“回归自然”，美学上推崇自然、结合自然，才能在当今高科技、高节奏的社会生活中，使人们能取得生理和心理的平衡，因此室内多用木料、织物、石材等天然材料，显示材料的纹理，清新淡雅。此外，由于其宗旨和手法的类同，也可把田园风格归入自然风格一类。田园风格在室内环境中力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣，也常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理。巧于设置室内绿化，创造自然、简朴、高雅的氛围。

　　适合人群：自然风格适合文人雅士、热爱大自然崇尚返朴归真之人群。

　　

　　博物馆设计要有核心的思想，能够表达出其要表达的思想，可以由一些连贯的故事线串联起来，形成一个故事的背景，另外，博物馆设计还要本地化，具有本地特色和传统；最后，让观众得到一些真实的感受和体验的博物馆设计才是成功的。以上博物馆设计风格分类是一些推荐，还有其他的风格也都是很不错的。

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活动策划方案 篇1

　 一、活动目的： 通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。

　 二、活动时间： 20xx年10月14日周二下午

　 三、参与成员： 学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生

　教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）

　 四、前期准备工作：

　1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（20xx年10

　月5日实地了解工作上课教师已做）

　2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。

　 五、场馆地址： 北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆

　 六、场馆负责人： 中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：13911933304

　（参观前提前三天联系）

　 七、参观场馆预计用时： 路途往返：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。

　 八、参观安全工作： 参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排，并经家长同意方可带学生外出。

　由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。

　主要对学生进行如下的安全教育：

　1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。

　2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。

　3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。

　4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。

　5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。

　 九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：

　1、在参观前提前对场馆进行了解。

　2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。

　3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。

　 十、此次参观活动的最终效果

　1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。

　2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。

　3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。

　4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。

　5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。

　6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。

　此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。

活动策划方案 篇2

　 一、活动主题：

　彰显青春魅力尽展社团风采

　 二、活动目的：

　为了喜迎元旦，丰富校园文化生活，更好地向广大师生展示社团魅力风采，扩大各个社团的影响力，促进我院社团朝向更蓬勃、更缤纷、更光明的方向发展。

　 三、举办单位：

　主办：共青团河南工程学院委员会

　承办：院社团联合会

　协办：全院各个社团

　 四、参与团体或人员：

　全院社团及各系师生均可参加。

　 五、晚会时间：

　12月28日（暂定）

　 六、活动地点：

　学生活动中心大礼堂

　 七、晚会前期宣传：

　由院广播站进行为期1——2周的宣传，并由宣传部进行出板宣传，活动当天发入场券对外进行扩大宣传力度。

　 八、晚会流程：

　1、晚会入场过程中，播放轻音乐及播放社联及社团的宣传片（ppt）

　2、开场舞。

　3、由晚会主持人宣布本次晚会开始。

　4、主持人介绍本次晚会到场的嘉宾及到场的社团和其负责人。

　5、主持人请团委老师等致开幕词。

　6、文艺汇演正式开演。主持人按预先介绍的节目单向观众报节目，在报节目之前，主持人先介绍表演该节目的社团的概况，语言应精炼（该介绍内容由各社团提供，社联办公室统一编排）各社团观众应成方阵在会场就座，当主持人介绍该社团时起立向全场观众致意，以便观众更好地了解认识该社团，以宣传社团文化并在中间适当穿插互动环节，送出小礼品。

　7、文艺汇演结束后，全体演员工作人员到舞台上共唱“难忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

　8、演员谢幕

　9、由主持人宣布晚会圆满结束

　 九、人员安排：

　办公室：负责准备活动策划书和调度统筹本次晚会主要的指挥调度工作，分工安排等。

　外联宣传部：

　1、在本次活动中负责接待工作，并整体地统筹实行策划方案，应对本次晚会进行摄影，并上传至社联网站进行宣传。

　2、主要负责为本次活动拉赞助，募集到一定的资金，同时积极对个联谊，宣传社联，为本次晚会筹借必要的设备等。

　文化娱乐部、体育竞技部、社会公益部、理论科技部：主要负责节目的编排，演练工作，对节目的监督考核。以及晚会中节目的顺序。

　财务部：主要负责本次晚会活动经费的预算、物品采购、财务管理等工作。

　各部门配合办公室人员的，布置会场，维持会场秩序，清理会场等。

　注：全体社联人员都应该配合办公室人员的整体安排，以大局为重。各部部长对各自工作负有直接责任，必须尽职尽责。

　 十、活动日程安排：

　A、前期各社团节目彩排、筛选、日程安排。

　总负责人：

　a、第一次彩排12月01日7：00—9：00教室6j101

　b、第二次彩排12月10日7：00—9：00活动中心

　c、第三次彩排12月18日2：00—4：00大礼堂（老师看）

　注：期间排练：

　社联各部正、副负责人2个分别监督其各社团节目进程每晚学生活动中心2楼7：00——9：00

　B、前期宣传工作（包括邀请函的发放）岳李方王龙孙燕搏彭东亮

　a、场外条幅宣传

　b、院广播站宣传

　c、板报宣传

　d、青年嘹望报社和大学生通迅社宣传

　C、晚会当日会场设计及舞台布置

　负责人：

　1、后幕设计（略）

　2、嘉宾席、各社团成员以及方块队形式就坐。

　3、晚会开始前夕，放幻灯片，并有主持人作简要介绍各社团情况。

　4、道具的安排及演员秩序。

　注：幕布设计应突出本次活动主题。以青春飞扬，欢庆元旦为主要基调。

　D、晚会当晚人员具体调度：

　a、负责接待各院校到会嘉宾、签到：办公室

　b、会场秩序维护、气氛协调：体育竞技部（8人）

　c、后台演员秩序维护、签到：（4人）

　d、更衣室人员：（2人）

　e、泡泡机、冷烟火（2人）

　f、烟雾机：（1人）

　g、音响、话筒（2人）

　h、灯光室（2人）

　i、调音室（2人）

　j、开闭幕机（1人）

　k、道具组：（8人）

　l、各部信息联络协调人员：（3人）

　m、开门守门：（6人）

　n、前二门检票：（4人）

　o、摄影：（2人）

　p、主持人：待定（1人）

　e、晚会后会场卫生：社联全体人员

　F、建议晚会表演当天中午：到校园东主干现场发票。

　g、晚会所有物品清单（见财务部物品清单）

活动策划方案 篇3

　 活动时间： XX年9月24日

　 活动内容： 祖国在我心中爱国歌曲教育活动

　 活动目的： 教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。我们作为小学生应该时时记住这一点，时时提高警惕，把祖国牢记在心，做一个健康、向上、爱国的合格少先队员，从小立志为祖国争光。

　 活动过程：

　一、上周工作小结

　二、本节活动安排

　(一)让同学们明白道理：大的方面爱国关系到千家万户，关系到社会的稳定，小的方面通过爱学校、爱家庭，关系到家庭的和睦，集体的荣誉。

　(二)问爱国可以通过哪些途径表现出来什么是爱国我们为什么要把爱国放在第一位

　(三)关于爱国你都知道哪些方面的知识

　三、本节课我们主要通过唱爱国歌曲来表现我们爱国。

　四、同学们都知道哪些爱国方面的歌曲

　1、同学们讨论交流。

　2、老师总结爱国歌曲有许多：如《什么地方四季唱开鲜艳的花朵》、《我们伟大的祖国》、《我的祖国》、《闪闪的红星》、《红军战斗指方向》、《长江之歌》、《我的中国心》、《四度赤水出奇兵》等等。

　3、这些歌曲都表现着爱国。今天，我们主要从中选择两首去唱，

　充分表现我们爱国的热情和决心。

　五、学唱爱国歌曲。

　六、同学们谈通过今天的活动有什么体会，或是今后的打算、想法，主要结合学习和关心学校、班级方面谈起。

　1、同学们讨论交流。

　2、教师询问。

　七、学生代表谈今后的打算，并提出策略。

　八、活动小结：我们是六年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。

活动策划方案 篇4

　 活动一：心理测试

　（一）参与对象：高一、高二学生

　（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》，了解自己的优势性格。

　 活动二：发现之旅——探索我的性格优势

　（一）参与对象：高一、高二学生

　（二）活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好状态的生活事件。结合阅读材料，通过对这个事件的分析，总结一下自己在这个事件中表现出了一种怎样的性格优势。

　（三）活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕老师处）。

　（四）负责人：各班班长

　（五）活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心理小报上。

　 活动三：优势墙

　（一）参与对象：高一、高二各班级

　（二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展示出来。

　（三）活动要求：

　1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。（亦可为任课老师制作一个收集袋。相信当老师看到学生们写的自己的优点也会非常高兴。）

　2、在活动一的基础上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。

　3、请同学们去发现某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。

　例如： “TOXXX，你敢在老师面前替XX打抱不平，太有正义感了，佩服你的勇气！”，

　“TOXXX，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，谦虚，很欣赏你！”，

　“TOXXX,你能坚持每天做10俯卧撑，从无间断，真的很有毅力啊！”等等，

　备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒绝对同伴讲白色的谎言（包括不真诚的恭维），一定要将某种优势性格和具体的事例结合起来，让人听起来有说服力。

　（四）负责人：各班班长

　（五）活动效果：德育处将12月6日统一对展板进行拍照，并就展示内容展开评比。

　 活动四：校园心理漫画大赛

　心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理健康知识的深刻内涵，宣传普及心理学知识，提高我校学生心理健康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活，同时也能为广大爱好漫画的同学提供一个展现风采的舞台，在快乐中感悟人生。因此，我校特举行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动具体事项通知如下：

　（一）参与对象：高一高二学生

　（二）主题：

　用画笔描绘生活，用心灵感悟成长

　（三）作品内容：

　以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。要求参赛作品用漫画的形式体现自己在生活中的个性、理想和自己对心理健康发展的理解，要有一定的思想深度，诠释心理健康知识的深刻内涵，寻找充实心灵的方法。格调清新、高雅、健康。

　（四）作品要求：

　1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张；

　2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；

　3、作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）；

　4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容健康，寓意隽永，深刻醒世，风趣幽默；

　5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、情绪困扰等）；

　6、参赛作品的所有内容均属原创；

　7、在作品背面和注明作者姓名和班级。

　（五）组织形式：

　每位同学自愿参加，各班于12月10日之前将画稿交至 行政楼一楼 艺术教研组 季海燕老师处 。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限）

　（六）负责人：各班宣传委员

　（七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。

活动策划方案 篇5

　一、活动名称：展风采踢毽子团队赛

　二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

　三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会

　四、参赛对象：高一年级全体学生

　五、比赛时间：20xx年5月份开始

　六、比赛地点：学校操场

　七、比赛规则：

　1每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

　2以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

　3参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

　4每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

　5听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

　6每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

　八、比赛方式：

　1比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

　①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

　②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

　③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

　④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

　九、比赛注意事项：

　1各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

　2如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

　3应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

　4比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

　十、奖项及奖品：

　一等奖：1名200元（体育用品）

　二等奖：2名100元（体育用品）

　三等奖：2名50元 （体育用品）

　优秀奖：5名30元 （体育用品）

　十一、比赛预算：

　奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。 比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。

　工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。 葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。

活动策划方案 篇6

　 一、活动目的：

　我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐。

　 二、活动时间：

　20xx年6月XX日

　 三、活动地点：

　社区会所一楼

　 四、活动对象：

　社区老年父亲及其家人和社区干部

　 五、活动内容：

　"感恩老爸我拍拍爱社区将于6月XX日发出通知，征集社区居民自拍父亲的相片（父亲年龄60岁以上），选取角度不限，尺寸要求：5寸—7寸，照片必须突出体现父亲的正面形象，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话。照片内容要求自然，真实，亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲""最具耐心父亲"等十个奖项各一名；照片于6月XX日前交到社区。于6月XX日父亲节当日社区活动中颁奖。

　说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话，在6月XX日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品。

　 亲情趣味活动：

　快乐满筐：准备汽排球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

　运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。

　猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

　圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴咬着塑料管子，套上圆圈，传给下一个人，速度最快组的组员获得奖励。

　国际博物馆日是集中宣扬活动、系列文化展现活动，是深入推动文化强区建设，加大华夏文明创新区建设的重要时期。下面是由我为大家整理的“学生国际博物馆日活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

学生国际博物馆日活动方案（一）

　活动主题：

　践行社会主义核心价值观——走进国家博物馆。

活动目标：

　开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进。

活动背景：

　1落实北京市教委自_年秋季开学启动“4个1”活动，组织中学生走入国家博物。

　2引导学生“践行社会主义核心价值观”，将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。

　 前期准备：

　1各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相干知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。

　2学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解“列夫托尔斯泰”“历史上的探险家”“夏商西周的历史”等。

　3前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物资合作准备。

　进程实行：

　1x月x日早上x点xx分全部同学身穿校服在校园“江山社稷石”前面集合，各班盘点人数。

　2乘车到达“国家博物馆”后，学生分组活动，认真聆听讲授员的讲授，并且认真做记录。

　3下午返回学校后，利用班会课时间，学生交换，制作展板、ppt准备和更多的同学交换，取得更多收获。

学生国际博物馆日活动方案（二）

活动丨百人临摹书法活动

　介绍：xxx将在老大殿前举行百名儿童临摹书法活动，临摹明拓唐褚遂良《雁塔圣教序》。

　时间：x月x日。

　地点：xx殿前。

　 活动丨启动仪式 ——聆听文化名人与博物馆的故事

　介绍：走进_小剧院，聆听文化名人讲述他们与博物馆的故事，分享您与博物馆的美好缘份。

　时间：x月x日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx博物院小剧院。

活动丨5·18国际博物馆日专题展演——留左大鼓 甪直连厢舞

　时间：x月x日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx广场。

活动丨故宫讲坛走进_——博物馆里的文物医院

　《我在故宫修文物》给我们还原了“文物医生”的平常形态，让人印象深入，_博物馆特邀故宫博物院_副院长给我们讲述博物馆里的文物医院。

　时间：x月x日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx博物馆。

　 活动丨丝博雅集——赏美丽华服， 品指尖艺术

　介绍：xx丝绸博物馆将携手欧星丝绸纺织有限公司、吴门琴社、御凤艺术为观众显现1场充满浓郁丝绸艺术的雅集活动。

　以丝绸衣饰为载体，观众将欣赏到专业模特演绎中国“衣冠之国”的文化经典，将豪华的丝绸衣饰带入生活当中。

　时间：x月x日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx丝绸博物馆中厅。

　活动丨“指尖上的历史”——“盲人文庙问古访碑”

　时间：x月x日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx碑刻博物馆（xx文庙）。

　 活动丨“梅子时间”国学浏览推行活动（518特别活动）

　时间：5月18日，xx：xx—xx：xx。

　地点：xx碑刻博物馆 德善书院。

学生国际博物馆日活动方案（三）

　为贯彻省市文物局《关于开展2017年度“518”国际博物馆日宣传活动的通知》，更好地发扬博物馆的教育功能，让xx市民更多地感受家乡的历史文化，充分展示xx传统文化和丰富历史资源，使xx市民更好地感知历史、热爱文物，增强群众文物保护意识，现结合我区实际情况，制定如下宣传活动方案：

一、活动目的

　通过开展博物馆日系列宣传活动，让xx市城区居民了解“国际博物馆日”，向普通百姓传递文化、用文化传递孝道、传递社会正能量、做活文化遗产。以此次宣传活动为依托，搭建博物馆与公众沟通与互动平台，紧扣“博物馆讲述难以言说的历史”这一主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对历史文化需求的认知，营造全社会共同关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动博物馆事业更快、更好发展。

二、活动主题

　“博物馆与有争议的历史：博物馆讲述难以言说的历史（Museums and contested histories： Saying the unspeakable in museums）”。

　三、活动意义

　通过此次活动开展将“隐藏在深闺”的博物馆文化送到群众身边，通过开展向市民提供现场讲解、答疑等形式，让普通百姓了解、熟悉xx区辖区内的历史文物。同时，以流动展板、流动博物馆的形式向市民展示传统文化，讲述博物馆藏品的历史来源及社会功能，讲述藏品背后的历史故事，有效传播历史文化知识，培养xx市民的文化自信心和历史责任感。

四、活动时间

　 x月x日。

　 五、活动内容

　1、精准送文化、流动博物馆走进南池公园。xx文物局联合xx市博物馆、xx街道办事处联合开展“xx市流动博物馆展览走进xx街道办事处南池公园”系列活动。联合举办《xx市博物馆精品展览》，广泛宣传文化发展成果，大力弘扬儒家文化、运河文化。开展“心手相牵送文化”的公益行动，用展览、赠送图书画册、生动讲解的方式为普通百姓“架起”一座与历史文化沟通的桥梁，展现博物馆努力造福社会，促进和谐xx的历史平台。

　地点：xx市xx区xx街道办事处南池公园北门。

　参会人员：xx市xx区副区长、xx市博物馆馆长王莉、xx街道办事处党委书记、xx区文物局局长李爱国、市文物局相关负责人、博物馆相关负责人、xx文物局相关负责人、xx街道相关负责人。

　2、非国有博物馆系列宣传活动。xx市xx区辖区内xxxx古床榻博物馆、xx市xx区金石艺术博物馆、xx市汉文化博物馆、xx市天丰博物馆4家非国有博物馆免费对外开放，悬挂热烈祝贺“518国际博物馆日”横幅。

　3、文化遗产专栏宣传活动。联合xx区新xx报开展文化遗产专栏，做好xx区文物保护宣传工作。

　六、工作措施

　1、加强组织领导。为了保证这次宣传活动安全有序开展，取得实效，成立xx区518国际博物馆日宣传活动领导小组。

　2、落实工作任务。此次文化集中宣传活动、系列文化展示活动，是深入推进文化强区建设，加大华夏文明创新区建设的重要举措。各街道镇、各级文物保护单位要高度重视，及早着手安排宣传活动，落实工作任务，确保宣传活动实效。

学生国际博物馆日活动方案（四）

　一、国际博物馆日活动方案

　以“5·18国际博物馆日”宣扬活动为依托，在搭建博物馆与公众沟通与互动的平台的同时，紧扣“博物馆（记忆+创造力）=社会变革”这个主题，创新活动情势，加深公众对博物馆的了解，提升公众对博物馆在社会发展中角色的认知，从而营建全社会关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动我市博物馆事业更好、更快发展。

　 二、活动组织情势

　根据我市各县区历史人文资源的多样性和博物馆工作展开的不平衡性等特点，我市_年度“5·18国际博物馆日”宣扬活动将采取市局统1组织、督导，县辨别头展开的情势，各县区成立宣扬活动领导小组，根据本辖区文物保护和博物馆工作实际，编制宣扬方案。市文物局将对县区宣扬方案进行审核、指点，并对县区宣扬活动进行跟踪评比，评比成绩纳入年度考核，以求到达争先创优、百花齐放的效果。

　 三、活动内容

　1、全市各县区文博单位将在城区广场、主要路段和博物馆采取制作展板、悬挂宣扬条幅、发放宣扬材料等情势，宣扬当地历史人文资源、有关文物保护的法律法规和博物馆建设进展情况等。

　2、已成立博物馆和记念馆的县区将精心布展、免费开放，并通过与各类媒体特别是网络、手机报、微博等新媒体的合作，在5月18日前后构成广泛的宣扬声势，鼓励和动员更多公众走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆、记念馆在加强爱国主义教育、改良民众精神文化生活等方面的积极作用。

　3、指点各县区结合实际，不断创新宣扬情势。部份县区或将紧扣活动主题，举行讲座和字画、摄影等展览活动；或是通过制作图册，宣扬展现博物馆建设成绩；或是举行个人收藏展，成立热中文博事业发展的社会团体。通过特点突出、情势新颖的宣扬活动，吸引更多的民众关注博物馆建设、参与到文化遗产保护行动中来。

　4、做好宣扬报导，充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体资源，营建全民关心并参与博物馆事业的良好社会氛围。

　5、结合活动实际，制定突发情况应急预案，做好安全保障工作，确保宣扬活动期间人员和国家财产安全。

学生国际博物馆日活动方案（五）

　年“5？18国际博物馆日”行将来临，为配合国际博协肯定的“博物馆与有争议的历史：博物馆讲述难以言说的历史”这1主题，并结合记念建军90周年，围绕”让文物活起来”等活动，发挥博物馆的社会作用，努力造福社会，致力于成为人类和谐共处的重要场所博物馆日之前和当天，我市将组织各区、各国有与非国有博物馆展开丰富多彩的宣扬活动，活动方案以下：

一、活动主题

　博物馆与有争议的历史：博物馆讲述难以言说的历史。

二、活动目标

　讲述那些使人难以接受的历史事实，接纳有争议的过去才是展望未来的第1步努力增强博物馆社会服务意识，使博物馆成为推动人类和平共处的关键。充分发挥博物馆在宏扬革命精神，传承优秀传统文化、宏扬社会主义核心价值观中的重要作用。

三、时间安排

　xxx年x月x日至x月x日。

四、活动地点

　市博物馆广场、xx战役记念馆、xx区政府门前、xx区宣扬文化中心。

五、活动内容

　（1）广场集中宣扬。x月x日，市博物馆广场、xx战役记念馆、xx区政府门前、xx区宣扬文化中心在展开集中宣扬活动。设彩虹门，摆放咨询台，悬挂国际博物馆日主题横幅；发放宣扬资料，广泛宣扬博物馆在人类历史发展进程中的重要性，增进历史伤痛的愈合。

　（2）新闻宣扬活动。充分利用电视、网络等集中宣扬文物法律法规和博物馆日系列宣扬活动。在_日报组织专版，进行集中报导。

　（3）做好博物馆免费开放。各国有博物馆要集中弄好对外开放活动，重点做好记念xx战役成功xx周年系列参观展览活动和“记念建军xx周年”的开放参观活动，特别做好针对中小学生、残疾人等特殊群体的服务和保障工作。各非国有博物馆要结合各自实际，举行各类特点专题展览活动。

　（4） 举行专题讲座。市博物馆围绕活动主题，约请泰山研究学者、泰山学院副研究馆员周郢在学术报告厅举行《泰山封禅文化之谜》讲座历史文化专题讲座。

　六、职责分工

　市、区博物馆日宣扬活动具体分工以下：

　1、新闻报导、讲座教授接送、接待服务等工作，由综合科负责。

　2、广场宣扬现场布置、材料发放、参观人员组织，由文物科负责。

　3、场馆免费开放、各博物馆活动情况调度、活动拍照、信息报送由场馆管理办公室负责。

　4、各区宣扬现场的安排、宣扬报导由各区文体新区负责。

历史博物馆做为展现人类发展史的载体，集中展现了人类的历史文化艺术的精粹。它用自身独有的艺术表现手法，构建出与展览会主题风格相一致的气氛，阐释历史人文精粹的刻骨铭心内函，让每一名观看者在优雅的艺术享受中品味人类的历史文化艺术魅力。所以博物馆展馆设计中就要突出“人”的重要性。赛凡策划和大家分享一下如何在展馆设计中彰显人性的设计理念。

通常觉得，历史博物馆就是一个独特的展现服务平台，它将人类创造的艺术精粹展现于人，具有桥梁与交流的功效。因此，展馆设计师在设计方案全过程中，务必考虑到个性化要素，考虑到人的生理学限度和心理状态体会，从而达到良好的展示效果。

在互交设计中最先要考虑到人的站立人体高宽比，不可以让室内环境产生不适感与靠近感，展览馆自然环境内的某些标志或广告词的安装高宽比和方法不可以给人导致安全风险。展览品的放置高宽比要考虑到身体个子，易破、危险物品和不容许触碰的展览品等不适合放到少年儿童近在咫尺的高宽比上。次之，要考虑到身体人体部位的某些规格。休息室的某些设备设计方案展位的高宽比、展示柜的规格及造型设计涉及身体的坐高、肩膀宽、身体后背的曲线图等要素。

互交设计的信息内容关键是根据视觉开展捕获和认知的，因而在设计方案时要灵活运用人的视觉因素。最先是人的视平线高宽比，次之人们应当留意视线。在设计方案中灵活运用好这种视觉限度，将关键的信息内容和内容放到最有利于观查的部位。再度，要留意炫光情况的造成，在应用颜色、灯光效果时必须要留意防止炫光给人产生的不适合感、头昏感。

最先，应当有确立的导向性设计方案系统软件，便捷群众掌握展览馆合理布局、空间布局等内容而且根据展现展览馆的标志导向性，能正确引导群众依照必须的纪律参观考察展览品。次之，环境艺术设计与整体规划时要考虑到客流量，不可以导致安全通道中人工流产的堵塞和拥堵。再度，要在展览馆设计方案中考虑到无障碍设施，有利于有人体缺点的人会便捷地参加进去。

赛凡策划提示，如何运用科技的手段神秘，融合现代人的是审美角度，打造好博物馆这个历史载体，是值得我们每一位设计者思考的问题。只有用心去设计，才能让博物馆展馆设计有更大的进步。

博物馆是厚植家国情怀的重要场所、维护国家 文化 安全的重要阵地，是弘扬中国精神、凝聚国家认同、增强历史自信的文化卫士，通过优化博物馆布局、创新博物馆体制、完善博物馆功能等，下面是我给大家整理的关于开展国际博物馆日活动方案，欢迎大家来阅读。

开展国际博物馆日活动方案1

一、时间：9月26日（周三）下午3：00----4：00

二、活动地点：乌审旗博物馆

三、参加对象：幼儿园全体大班小朋友及老师

四、组织老师：幼儿园全体老师

五、具体安排：

1联系博物馆：请行政部协助9月25日踩点。

2班主任平日加强安全、环保 教育 。

活动意义：参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子参观博物馆目的`是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小奠基较为深厚的文化底蕴，为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干，打下良好的基础。

六、注意事项：

@认真观看展品(非动手区的展品不能动手摸)，不随便乱跑，不大声喧哗，不随手丢弃果皮和废包装纸。做好安全、环保教育，让孩子养成文明参观的好习惯。

@博物馆的展览知识含量较高，对幼儿来说有时会觉得深奥枯燥，难以坚持看下去。老师最好提前查阅和温习一下有关的知识，准备几个相关的 故事 ，在参观的途中讲给孩子听，这样孩子边听边看，就会感到妙趣横生，享受到博物馆文化的乐趣。

开展国际博物馆日活动方案2

一、活动主题 文物保护与城镇发展。

二、宣传文物保护法律法规、文物工作方针政策，宣传文物保护成果惠及人民群众的生动实践，提高各级政府和社会公众的文物保护意识，动员全社会各方面力量积极投入文物保护实践。

三、时间安排 20__年5月16日至月19日。

五、活动范围 宣传活动由市文化和体育局统一组织，市博物馆具体实施，在全市范围内开展。

六、活动地点 在市文化广场、市博物馆大门、金田营盘设立宣传场所集中组织宣传，并在城区主要街道悬挂横幅。

七、活动内容 深入宣传“文物保护与城镇发展”的主题,让广大群众更好的感知桂平的历史,继承和弘扬中华民族优秀 传统文化 ,促进良好风气的形成,为加快推进桂东南区域发展次中心城市、南国宗教文化山水旅游城市、西江黄金水道枢纽城市建设贡献力量。

(一)宣传内容：宣传《文物保护法》、《国务院关于加强文化遗产保护的通知》、《博物馆管理办法》等有关法律法规、政策性文件。制作展板并发放宣传资料。同时，结合市博物馆文物征集工作进行宣传博物馆的职责和功能，增强公众的文物保护意识，使广大群众更加关注本土文化及保护文化遗产的重要性。

(二)活动当天，邀请市政府分管领导在活动现场发表讲话;

(三)在市政府网站开设宣传专栏，介绍全市文物保护情况;

(四)对市博物馆展厅、金田营盘、三界庙等具备开放条件的文物保护单位，在博物馆日当天向公众免费开放;

八、组织领导 为使博物馆日活动落到实处，成立活动领导小组。

组 长：

副组长：

成 员： 博物馆全体工作人员

七、保障 措施

(一)从5月16日开始在市电视台进行博物馆日主题、内容的宣传介绍，使活动的具体内容和重要意义家喻户晓，为活动营造气氛。

(二)在市政府网站就博物馆的有关情况和活动方案进行宣传介绍。

(三)制定活动经费预算，落实活动经费，做好现场布置。

(四)对博物馆展厅、金田营盘、三界庙等开放的文物保护单位，按照已有文物安全突发事件应急预案，维护好活动秩序，确保活动期间文物及群众安全。

开展国际博物馆日活动方案3

一、指导思想

通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为传承优秀传统文化，促进社会可持续发展做出积极贡献。

二、活动时间

活动自20__年5月16日开始，至5月30日结束;宣传活动由__市文广新(文物)局组织，市博物馆、汉画像石馆具体实施。

三、活动安排

(一)集中宣传活动

在__博物馆、汉画像石馆分别设立宣传场所，集中组织宣传活动，宣传内容为《中华人民共和国文物保护法》、《山东省文物保护条例》、《博物馆条例》等文化遗产和博物馆相关的法律法规和国际公约，以及文化遗产和博物馆知识。两馆悬挂、张贴、展示2016年度国际博物馆日主题和宣传 口号 的旗帜、横幅、 标语 等，制作展板并免费发放宣传单，宣传博物馆免费开放政策并解答公众的咨询，搭建博物馆与公众沟通与互动的平台。两馆推出面向不同阶层、不同服务对象的服务细则，包括免费讲解、专门为残疾人及老弱者的特殊讲解等，并根据观众需求适当延长开放时间。

(二)__博物馆活动安排

1、5月18日至6月30日期间，举办《滕国春秋--馆藏青铜器精品展》，展出滕国故城、庄里西遗址等地出土的西周至战国时期青铜器40余件文物。

2、举办《北辛历史文化展》、《__文化遗产展》等具有本地特色的展览。

(三)汉画像石馆活动安排

1、开展“走出去”宣传活动。选取城区或镇(街)一所学校，把精心准备的文物保护宣传手册和展板送到学校进行展览，展示__悠久的`历史和深厚的文化。

2、举办《回望汉朝--__出土文物展》，滚动播放考古发掘录像;并在龙泉广场举办“官桥中心小学汉墓群及真爱商城汉墓群考古展”，展示我市文物考古发掘的过程和成果。

3、举办“中国梦·劳动美”全市书画作品展。

(四)依托网络、电视、报刊、广播等媒体，加大宣传力度，扩大影响力。纪念日当天，__博物馆、汉画像石馆将在各自官方网站上专门予以报道，及时更新网页，增加群众喜闻乐见的馆藏文物介绍及相关文化链接，全面反映我市宣传活动的盛况，营造和谐、文明、喜庆的节日氛围。

集中活动当天，市领导到两馆现场参加活动，__电视台、__日报社等新闻媒体对活动进行跟踪报道

开展国际博物馆日活动方案4

为贯彻省市文物局《关于开展20__年度“518”国际博物馆日宣传活动的通知》，更好地发扬博物馆的教育功能，让__市民更多地感受家乡的历史文化，充分展示__传统文化和丰富历史资源，使__市民更好地感知历史、热爱文物，增强群众文物保护意识，现结合我区实际情况，制定如下宣传活动方案：

一、活动目的

通过开展博物馆日系列宣传活动,让__市城区居民了解“国际博物馆日”，向普通百姓传递文化、用文化传递孝道、传递社会正能量、做活文化遗产。以此次宣传活动为依托，搭建博物馆与公众沟通与互动平台，紧扣“博物馆讲述难以言说的历史”这一主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对历史文化需求的认知，营造全社会共同关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动博物馆事业更快、更好发展。

二、活动主题

“博物馆与有争议的历史：博物馆讲述难以言说的历史

三、活动意义

通过此次活动开展将“隐藏在深闺”的博物馆文化送到群众身边，通过开展向市民提供现场讲解、答疑等形式，让普通百姓了解、熟悉__区辖区内的历史文物。同时，以流动展板、流动博物馆的形式向市民展示传统文化，讲述博物馆藏品的历史来源及社会功能，讲述藏品背后的 历史故事 ，有效传播历史文化知识，培养__市民的文化自信心和历史责任感。

四、活动时间

5月18日

五、活动内容

1、精准送文化、流动博物馆走进南池公园。__文物局联合__市博物馆、__街道办事处联合开展“__市流动博物馆展览走进__街道办事处南池公园”系列活动。联合举办《__市博物馆精品展览》，广泛宣传文化发展成果，大力弘扬儒家文化、运河文化。开展“心 手相 牵送文化”的公益行动，用展览、赠送图书画册、生动讲解的方式为普通百姓“架起”一座与历史文化沟通的桥梁，展现博物馆努力造福社会，促进和谐__的历史平台。

地点：__市__区__街道办事处南池公园北门

参会人员：__市__区副区长、__市博物馆馆长王莉、__街道办事处党委书记、__区文物局局长李爱国、市文物局相关负责人、博物馆相关负责人、__文物局相关负责人、__街道相关负责人。

2、非国有博物馆系列宣传活动。__市__区辖区内____古床榻博物馆、__市__区金石艺术博物馆、__市汉文化博物馆、__市天丰博物馆4家非国有博物馆免费对外开放，悬挂热烈祝贺“518国际博物馆日”横幅。

3、文化遗产专栏宣传活动。联合__区新__报开展文化遗产专栏，做好__区文物保护宣传工作。

六、工作措施

1、加强组织领导。为了保证这次宣传活动安全有序开展，取得实效，成立__区518国际博物馆日宣传活动领导小组。

2、落实工作任务。此次文化集中宣传活动、系列文化展示活动，是深入推进文化强区建设，加大华夏文明创新区建设的重要举措。各街道镇、各级文物保护单位要高度重视，及早着手安排宣传活动，落实工作任务，确保宣传活动实效。

开展国际博物馆日活动方案5

一、 活动宗旨

第__个“518国际博物馆日”即将来临，今年的主题是“博物馆致力于社会和谐”，要求博物馆增强社会服务意识和使命感，贴近实际、贴近生活、贴近群众。为配合该主题，我馆协助扬州市文物局举办民间 收藏 品鉴定、“文博论坛”讲座、雕版印刷巡展及雕版印刷资料发放等国际博物馆日系列活动，充分发挥文化平台作用呼吁更多民众关注博物馆及20__年中国上海世博会，加入构建和发展和谐社会的行列。

二、 时间、地点

20__年5月18日 博物馆一楼大厅 民间收藏品鉴定

20__年5月18日 双东街道办琼花社区活动中心

“文博论坛”讲座

20__年5月18日 双东街道办琼花社区活动中心

雕版印刷巡展及资料发放

三、 活动单位

主办：扬州市文物局 扬州市文化博览城领导小组办公室

承办：扬州博物馆 扬州中国雕版印刷博物馆

四、 活动内容

1、 民间收藏品鉴定

2、 “文博论坛”讲座

3、 雕版印刷巡展及雕版资料发放

五、活动流程

1、制作雕版展牌，安排雕版印刷刷印刷印演示人员，参与雕版印刷社区巡展;

2、与文物局及双东社区联系，商谈巡展事宜，落实场地和桌椅事宜;

3、协助文物局及扬州市文化博览城领导小组办公室，举行“文博论坛”知识讲座;

4、组织馆内外专家举办民间收藏品鉴定活动。

六、筹备工作

1、 人员

活动策划---------------------------展教部

展览制作---------------------------展教部

巡展单位联系事宜---------------展教部

媒体联系及新闻通稿------------展教部

鉴定专家-----------馆长室(蔡云峰)、保管部(马富坤、高荣)、原保管部专家(李不殊、周长源)

专家联系--------------------保管部

志愿者培训-----------------营销部

巡展安排及演示-----------展教部(1名工作人员，1名讲解员)

“文博论坛”讲座-----------扬州文化专家(主讲)

拍照-------------------------办公室

鉴定活动茶水服务-----------展教部2名讲解员

“收藏品鉴定”桌卡4个---------------展教部

2、 物资筹备

车辆1部--------------------物管部

演示工具--------------------营销部

巡展横幅--------------------展教部

雕版展版--------------------展教部

雕版宣传资料--------------展教部

桌椅提供(4桌8椅)--------------物管部提供，保卫处协助

七、对外宣传

1、邀请新闻媒体，并提前于各媒体发布新闻消息

扬州晚报文娱版、收藏版，扬州日报文化版，扬州时报，扬州电视台关注栏目，扬州电视台新闻频道，扬州电视台今日生活栏目，扬州广播电台

2、led大屏幕宣传标语

(1)第一页

第34个国际博物馆日系列活动

活动主题：博物馆致力于社会和谐

活动内容：①民间收藏品鉴定

②“文博论坛”讲座

③雕版印刷巡展及雕版资料发放

(2)第二页

预祝第34个国际博物馆日系列活动取得圆满成功!

3、雕版及双博宣传资料。

4、收集各类活动资料及信息在双博网站发布。

八、经费预算

1、物资费用

横幅-----------------------------120元

简介100本--------------------300元

展版-----------------------------600元

2、人员费用

餐贴----------------------------20元/人

劳务费-------------------------(鉴定、巡展等)1200元

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博物馆标识设计应具有独特性、易识别性和良好的导向功能。要设计出具有特点的博物馆标识，可以考虑以下几个方面：

1 结合博物馆特色：在设计过程中，充分了解博物馆的定位、展品特点以及文化背景。将博物馆的特色融入标识设计中，使之独具一格，能够反映博物馆的核心价值。

2 创新设计元素：尝试在形状、色彩、文字等方面进行创新。可以采用抽象、象征性的形状来表现博物馆的主题，或者运用鲜明的色彩搭配，使标识在视觉上具有辨识度和吸引力。

3 易识别的视觉效果：一个成功的标识设计应具有高度的识别性。在设计过程中，注意保持视觉元素的简洁明了，避免过于复杂的图案和文字，以便观众能够迅速识别并记住博物馆的标识。

4 适应性与灵活性：博物馆标识需要适应各种应用场景，如导览系统、宣传材料、礼品等。在设计过程中，注意标识的适应性和灵活性，确保其在不同尺寸、形状和材质的应用中，仍能保持较好的视觉效果。

5 导向功能：博物馆标识在提供视觉识别的同时，还应具备导向功能。设计过程中，可以考虑将导向信息（如楼层、展区等）与标识元素相结合，使之既具有艺术性，又能为观众提供实用的导航信息。

6 文化内涵：在设计博物馆标识时，强调文化内涵和故事性也是一种有效的方法。将博物馆的历史、文化或地域特色融入设计中，使之富有故事性和深度，增加观众的情感共鸣。

总之，在设计博物馆标识时，应关注其独特性、识别性和导向功能。通过创新设计元素、强调文化内涵以及考虑适应性和灵活性，打造出具有特点的博物馆标识。

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的大赛活动策划方案，希望能够帮助到大家。

大赛活动策划方案1

　一、活动背景

　面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。

　二、活动目的

　旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。

　[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力

　[2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力

　[3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会

　[4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　三、活动时间

　四、活动地点

　五、参与单位与组织

　职业发展联合会 xxxxx xxxxx等

　六、活动内容

　1职业规划的理解 对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。

　2职业规划的内容 职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。

　3职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。

　七、活动流程

　1准备阶段（1--2周）

　1完善并确定活动方案

　2本次活动经费准备

　2宣传动员阶段（2--3天）

　利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员

　3初赛阶段

　1可以以班级形式组织学生报名

　2递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备

　4起死回生环节

　1组织未进入决赛的选手自主报名

　2以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛

　5决赛阶段

　1时间和地点

　2以演讲形式进行，伴有答辩环节现场

　八、专项事宜

　1宣传工作（宣传部）

　做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作

　2外联工作（外联部）

　邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品

　3筹备工作

　活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等

　4总结工作及评估工作(办公室和监察部)

　九、大赛奖项事宜

　一等奖：x名 相应奖品奖励

　二等奖：x名 相应奖品奖励

　三等奖：x名 相应奖品奖励

　特等奖：x名 相应精品奖励

　十、经费预算

　十一、颁奖仪式

大赛活动策划方案2

　项目名称：“点缀温馨小站，营造美好家园”--xx师范大学宿舍装饰设计大赛

　起止时间：20xx年9月至10月

　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　一、背景及现状

　来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的典型反映。

　二、目标人群

　xx师范大学全体在校学生

　三、项目目的

　丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

　四、项目策略

　1、利用校电台，海报，文件等形式对本次方式前期宣传，在全校形成一定的影响力

　2、做一份关于室内设计的专刊

　3、与其他部门合作，扩大活动的影响层面

　五、项目主体

　1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

　2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

　3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

　4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

　5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

　六、项目评估

　在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

大赛活动策划方案3

　一、活动名称：

　xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

　二、活动对象：

　xx各高校

　三、活动宗旨：

　友谊、奋进、团结、理解

　四、活动时间：

　xx年04月02日（初订）

　五、活动地点：

　xx医科大学小礼堂

　六、活动目的：

　为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

　七、组织单位：

　主办：xx医科大学学校团委

　策划承办：社团联合会社

　赞助单位：xxxxx

　八、活动方式：

　高校团体赛

　九、活动流程：

　⑴、前期宣传：

　②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

　③各高校代表于04月02日早10：30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

　⑵、活动现场：

　①当天上午08：30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

　②10：30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

　③上午11：30时开幕式正式开始。

　④比赛规则：

　1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

　2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

　3）比赛时间规定：五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

　4）比赛当天参赛选手11：00到场;

　5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

　6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

医科大学社团联合会社

　xxxx年xx月xx日

大赛活动策划方案4

　一、活动目的

　为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

　二、活动宗旨

　（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

　（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　三、活动时间和地点

　时间：20xx年xx月xx日--xx日

　地点：学校篮球场

　四、活动举办单位

　体育部

　五、比赛安排

　于x月x日将通知发送到各个系，由各系负责组织参赛队。

　六、参赛办法

　1、参赛单位：各个系

　2、参赛资格：凡属本系，体质良好者

　3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人

　4、报名日期：x月x-x月x日

　七、比赛方法

　1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则

　2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

　3、计分方法：

　（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

　八、比赛服装

　各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

　九、比赛规则

　1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

　2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

　3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

　4、进球后换发球。

　5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。

　6、每次换发球，发球方必须退到6096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

　7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

　9、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

　10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

　11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

　十、奖项设置

　（1）获前3名的队给予集体奖和个人奖。

　（2）在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。

　（3）裁判员每人赠送一份纪念品。

　十一、经费预算

　篮球：xxx（元）=x元

　哨子：xxx（元）=x元

　奖杯：xxx（元）=x元

　篮网：xxx（元）=x元

　双音哨：xxx（元）=x元

　自来笔：xxx=x元

　校条幅：xxx（元）=x元

　奖品费：（队员奖品，裁判员奖品）x元

　秒表：xxx（元）=x元

　计分册：xxx（元）=x元

　裁判员费：xxx（人）=x元

　复印费：x元

　共计：xxxx元

大赛活动策划方案5

　一、活动目的：

　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　二、活动时间：

　准备时间：6月3日—6月13日

　竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。

　三、活动地点：

　三年级教室。

　四、参加对象：

　三年级学生(共22人)。

　五、竞赛形式：

　一张试卷，笔试。

　六、竞赛内容：

　活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

　七、奖励办法：

　根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

　八、发奖

　九、总结

一座成功的博物馆建筑，必须外在形式要美观，内部布局要合理，达到博物馆建筑艺术和功能配置完美结合。那么博物馆装修如何设计呢？下面我们就一起来了解一下吧！

　　一、博物馆装修如何设计

　　在设计上要求具有逻辑性、时间上的连续性和持久性。逻辑性靠陈列策划方案展现，持久性靠的就是设计的艺术效果。另外在整体设计上还要考虑到参观者的人流走线、馆内的照明采光、陈列物的安全、观赏效果、参观者休息等各方面的因素。

　　展览馆照明中全方位呈现展品需要根据展品的特点选择照明方式。二维展品要求亮度均匀的垂直照明或水平照明，使展品全部稳定地呈现出来；三维展品要求光线从不同角度进行照射，通过控制受光面和背光面的明暗比值，使展品呈现出丰满的立体感。具体手法可以是几个集中光的配合，也可以是漫射光和集中光的配合。

　　为了将展品的真实色彩还原出来，要求光源具有非常优秀的显色性，显色指数一般要大于90。高显色指数的灯光可以真实地呈现历史文物的原貌、色彩，将祖先留下的文明真实地呈现在观众眼前，拉近博物馆与观众的距离。LED灯，显色指数高达95，可更加真实地呈现展品的原貌、质地、细节工艺和色彩等。

　　博物馆建筑必须符合城镇文化建筑的规划布局要求，并应反映所在地区建筑艺术、科学技术和文化发展的先进水平。博物馆建筑设计必须与完整的工艺设计相配合，满足藏品的收藏保管、科学研究和陈列展览等基本功能，并应设置配套的观众服务设施。

　　二、博物馆装修照明灯光注意事项

　　在博物馆照明设计中，任何眩光现象都会影响观众对展品的细致观察，尽可能消除观众视野内的各种眩光是博物馆照明设计必须做到的。眩光包括直接眩光、反射眩光、对比眩光。采取防眩设计灯具可大大减少直接眩光产生。另外，对于由光源产生的直接眩光，可以采取控制光线入射角度和在灯具上加遮光器的方法，消除直接射入观众眼睛的光线。一般来讲，30°入射角既可以有效避免眩光，还有助于塑造三维展品的立体感，因此被称为博物馆角度。

　　以上就是博物馆装修如何设计的相关内容介绍，希望对您有所帮助。