绿山墙的安妮内容简介

内容简介：

绿山墙农舍的一对兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，帮着干田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。

故事由此开始，这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。人生世间，最让人感动的莫过于这少女纯真的爱。

安妮最拿手的就是梦想，她梦想远大的成功，也梦想秘密的白马王子。但她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽。充满着童心和梦幻。

扩展资料

《绿山墙的安妮》是一部成长小说，从主人公安妮的成长经历中可以窥知作者超越所处时代的生态女性主义意识：世界是一个多元化的共同体；人是自然的一个部分，与万物构成密不可分的生命之网，人应当平等地对待其他生物。

人与人应该相互关爱、相互帮助。只有这样人类才能摆脱面临的各种危机，获得幸福的人生，并建设成一个人与自然和谐共处的理想社会，一种“可以调节人与自然关系的自由社会”。

安妮的经历是每一个人都要走过的人生过程—成长、求学、恋爱、结婚、生子、工作。在这一意义上说，《绿山墙的安妮》是一部供少男少女们阅读的成长小说，指导他们像安妮那样用热情、纯真、坚韧和坦诚去而对生活中的困苦与磨难，以乐观开朗的人生观去追求人世间比金钱财富、名誉地位更宝贵的东西。

教育他们热爱人和自然，从大自然中、从想象中寻找快乐和满足，敞开心胸去体会世界的关好与生活的喜悦，用活泼自然的心灵，照亮自己和周围的人们。

教会他们如何在缺乏关爱和足够的物质生活条件的逆境中坚强地站起来，敢于拥有满载希望和理想的翅膀，化期待为前进的动力，用知识和修养来充实自己，用无尽的想象滋润自己的生活、造就自己的人格，使人生焕发出智能的光辉。

对于成年读者，通过切身体验安妮的成长过程和心路历程，可以领会安妮的人格魅力，从中获得教益并进而反省自己的人生。在当今这个崇拜物质财富、人与自然越来越疏离、日益抱怨生活压力沉重并呼唤“人性”和“良知”的时代。

人们应该思考如何不被周围的浑浊世界所同化，在任何境遇下都不放弃自己的梦想和希望，以达观和善良拯救自己，以安妮那种宽厚豁达的心志，乐观而执著地奋斗一进取、追求理想。

像安妮那样保持一颗对世界充满热情的心，找回感受亲情、友情和爱情之快乐的能力，做一个更贴近自然、贴近自我、真正拥有幸福感的人。

-绿山墙的安妮

第二章 物态变化

四、升华和凝华

南京市第十三中锁金分校 邹林林

〔设计意图〕

升华和凝华是生活中常见的物理现象，但学生对升华和凝华的概念却很陌生。所以设计了关于升华、凝华的演示实验，分别引入升华和凝华的概念。使学生通过观察实验获得感性认识，加深对概念的理解，同时也激发了学生的学习兴趣。能用物理语言解释生活中的升华、凝华现象是本节课的难点，通过实验和向学生展示物态变化的过程，注重培养学生能够清晰描述物态变化过程的语言表达能力。

〔教学目标〕

1．知识目标：(1)知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热、凝华要放热．

(2)能用物理语言解释生活中的升华、凝华现象．

2．能力目标：(1)培养学生的观察实践能力．

(2)培养学生根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维

3．情感目标：结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点，

培养学生严谨、求实的科学态度．

〔教学重点和难点〕

重点：对升华和凝华现象的认识

难点：能用物理语言解释生活中的升华、凝华现象．

〔教具和学具〕

不锈钢饭盒、水槽、黑色小托盘、干冰、酒精灯、铁架台、石棉网、锥形瓶、瓶塞、松树枝、樟脑丸、碘锤、火柴、胶头滴管、烧杯、水、新、旧灯泡（发黑）各一个、投影片投影设备

〔课前准备〕

思考：生活中有哪些升华和凝华的现象？

〔教学过程〕

教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评

一、引入新课（3分钟） 首先，请大家来观察一个小实验：这里有一只干燥的不锈钢容器，现在将装有某种物质(干冰)的塑料袋放入其中，请大家观察一下，一会儿在容器壁上有什么现象产生？大家观察到了什么？这种白色的物质是什么状态的？请大家猜猜看，这种白色的固体可能是什么？它又是由什么物质形成的？水蒸气是水的气态形式，在实验中水由气态直接变成了固态。由此可见，气态与固态之间也存在着某种联系，也可能发生某些变化，这就是今天我们这节课要来共同研究的。 学生观察、回答请学生摸一摸生：水蒸气 激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，使学生获得感性认识

二、新课教学（38分钟）1、升华2、凝华3、升华和凝华的条件4、解释生活中的物理现象 物质可以由气态直接变为固态，那么反过来，是否也可以由固态直接变为气态呢？在日常生活中，大家见到过物质由固态直接变为气态的现象吗像以上这些物质由固态直接变为气态的现象，我们称之为升华。投影固态 气态升华：物质由固态直接变为气态的现象投影冰雪的这是一幅关于什么的？冰和雪有什么相同之处吗？再请大家比较一下，冰和雪有什么不同之处吗？投影雪花的照片冰、雪之所以有这些不同之处，大家猜猜看可能会与什么有关？常见的冰是由水凝固而成的，那么雪呢？也是由水凝固而成的吗？下面我们来做一次人工造“雪”的实验，看看“雪”究竟是怎样形成的。演示实验人工造“雪”在锥形瓶内放人少许樟脑丸粉末，用酒精灯微微加热，待瓶口有白气冒出后，将一根细的松树枝放人。几秒钟后停止加热，使其冷却．将干枝从瓶中取出，仔细观察又有什么现象发生．实验过程中，教师提问：加热一会儿，大家观察到了什么现象？ 大家猜猜看，这种白色的气体可能是什么？树枝上的“雪”是什么物质？那么，“雪”是怎样形成的呢？投影“雪”是樟脑由气态直接变成固态而形成的。像这样物质由气态直接变成固态的现象，称之为凝华。投影气态 固态凝华：物质有气态直接变为固态的现象 现在，请大家思考一下，自然界中的雪又是怎样形成的呢？ 在日常生活中，大家还见到过哪些凝华的现象呢？通过前面的学习，大家知道物质有几种状态？分别是什么？固态和液态之间可以通过哪些物态变化，使它们之间发生相互转化？液态和气态之间可以通过哪些物态变化，使它们之间发生相互转化？通过今天的学习，我们又知道了固态通过升华可以直接变成气态，而气态可以通过凝华直接变为固态。投影在前面的学习中，大家了解了在发生每种物态变化时，都需要一定的条件。那么发生升华和凝华时，需要什么条件呢？教师出示碘锤。大家知道这个实验装置叫什么吗？在前面的学习中，大家有没有做过碘锤的实验？请大家注意观察，在玻璃壁上有许多深紫色的小颗粒，这些小颗粒是什么？给碘锤的一端微微加热。大家观察到什么现象？碘锤的哪一端变成紫色了？紫色的物质有什么变化？紫色的物质由下向上运动，由此可见紫色物质是什么状态的？这种紫色的气态物质是什么？在加热过程中，碘由固态直接变为气态，这是什么现象？对固态的碘加热，使碘发生了升华现象，由此可见物质在升华时，需要什么条件？投影升华时吸热停止加热，并在碘锤的上端内凹部分滴入少量冷水。大家观察到了什么现象？在这个过程中，碘发生了什么物态变化？实验表明，碘在凝华时需要什么条件？ 投影凝华时放热欣赏文艺演出时，人们常常会看到舞台上烟雾缭绕，犹如在仙境中一般，来渲染气氛。投影舞台烟雾的大家知道烟雾是怎样形成的吗？大家知道干冰是什么物质吗？二氧化碳在常温下是气态的，大家见过二氧化碳气体吗？或者大家接触过二氧化碳气体吗？我们周围的空气中就含有二氧化碳气体，我们在呼吸时，吸入的是氧气而呼出的是二氧化碳气体。与此可知，这种气体是无色无味的。今天我们就让大家亲身体验一下，“烟雾”是如何形成的。演示用干冰制造“烟雾”（将不锈钢容器中的干冰倒入水槽中抖动）大家看到的滚滚白烟是二氧化碳气体吗？那么白色的烟雾究竟是什么？投影舞台上的烟雾究竟是什么？是怎样形成的？投影演示：取一块干冰放在黑色碟子中，请大家观察一下，干冰有什么变化？减少的干冰，到哪里去了？在这个过程中，干冰发生了什么物态变化？投影干冰 气体 干冰升华时吸热，周围空气的温度降低。看到的白色烟雾又是什么？投影 水蒸气 小水珠教师出示两个小灯炮，请大家帮我辨别一下，哪只是新的，哪只是旧的？你是怎么知道的？用久的灯泡不但会发黑而且灯丝也会变细，大家知道这是为什么吗？投影为什么用久了的灯泡会发黑，而灯丝会变细？你知道灯泡上黑色的物质是什么吗？投影钨 钨蒸气钨蒸气 钨在日常生活中伴随着许多物理现象，你仔细观察过吗盛夏，将冰棒从冰箱中取出，揭开包装纸，冒白烟；再仔细看看，冰棒上有一层“白粉”；放入玻璃杯中，几分钟之后，杯壁上有水珠，冰棒已熔化了。投影讨论：上述过程中，有哪些物态变化？“白烟”：空气中的水蒸气放热，液化而形成的小水珠“白粉”：空气中的水蒸气放热，凝华而形成的小冰晶“小水珠”：水蒸气 小水珠“冰棒化了”：冰棒吸热熔化投影农谚：“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？ 学生讨论、并回答学生举例例如：樟脑丸变小了，变小的樟脑丸由固态直接变为气态。冰冻的衣服变干了。气温降到零摄氏度以下，而冰冻的衣服却能变干，固态的冰直接变为气态的水蒸气。堆雪人，一段时间后雪人变小了，固态的雪直接变为了气态的水蒸气。生：冰、雪生：都是水的固态形式生：冰的表面光滑、质地坚硬，而雪的表面粗糙、质地疏松，雪花还具有一定的形状生：瓶内有白色的气体产生生：气态的樟脑生：固态的樟脑学生回答生：雪是由水蒸气凝华而成的学生举例：霜、冰花、雾凇生：固态、液态、气态生：熔化和凝固生：汽化和液化 生：固态的碘生：碘锤里的气体变紫了生：向上端运动，紫色逐渐变深生：气态生：碘蒸气生：升华生：加热生：紫色气体逐渐变淡，在内凹部分有大量的固态碘析出生：碘由气态凝华成固态生：放热生：在舞台上撒干冰生：固态的二氧化碳生：不是。二氧化碳是无色无味的。生：逐渐减少生：变成二氧化碳气体学生讨论：空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。学生回答生：灯泡发黑学生思考、回答生：固态的钨学生解释现象：通电后，灯丝发热发光。由钨作成的灯丝吸热后升华成钨蒸气。灯泡内的钨蒸气放热凝华成固态的钨，附着在玻璃泡上。学生讨论，并回答问题。学生回答：有道理。因为霜是空气中的水蒸气遇冷放热凝华而成的。雪后将发生熔化，雪在熔化时要吸热；同时雪也会发生升华，升华时也要吸热。 培养学生逆向思维的能力利用学生已有的生活经验，引入概念通过归纳总结，得到概念培养学生观察能力和分析比较能力培养学生的实验观察能力培养学生的推断能力通过归纳总结，得到概念，培养学生归纳能力使学生将积累的生活经验与所学的知识相联系通过回顾、总结、归纳，构建一个完整的知识体系，帮助学生掌握各知识点培养学生观察实验的能力培养学生推断的能力考查学生生活经验是否丰富及对所学的知识能否灵活运用培养学生观察实验的能力培养学生的语言表述能力注重将物理与生活实际相联系，解释身边的物理现象培养学生养成注重观察身边的物理现象的习惯，学会观察、思考问题

三、课堂小结（4分钟） 请同学们小结一下，通过这节课的学习，大家学到了哪些知识？投影课外实践：如何利用电冰箱制造出露、雾和霜？现在，请大家讨论一下，有哪些方法？这节课我们利用干冰制造了烟雾，大家知道干冰除此之外，还有哪些用途？投影课外调查：人工降雨阅读教材“生活·物理·社会” 请大家收集一些关于人工降雨的资料，在下节课进行交流。 请学生进行小结学生讨论生：降温、保鲜、清洁、人工降雨

〔教学资源〕在“人工造雪”的实验中，建议使用纯樟脑制成的樟脑丸，实验效果较好。在利用干冰制造烟雾的实验中，建议采用粉状的干冰。

〔教学评析〕从简单易做的小实验入手，让学生参与、体验激发了学生的学习兴趣，把学生的注意力集中到本课堂所要探究和解决的问题上。引导学生自主学习，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，从学生身熟悉的事例入手，通过实验探究，探索物理现象，揭示物理规律。通过巧妙设计的、能就地取材、简单易做的课后探究实验，培养学生的探索乐趣和初步的科学实践能力。

　　《单板小子》是一本由保冬妮 著 / 王晓沫 绘著作，新疆青少年出版社出版的精装图书，本书定价：3800元，页数：2022-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　 《单板小子》读后感(一)：瞬息万变的冰雪赛场，披荆斩棘的冰雪人生

　这几天，2022年冬季奥运会正在北京举行，这一场体育盛会备受全世界人民的瞩目。赛场如战场，激烈的角逐不仅是为了获得好的成绩，更是为了挑战自己、激发人类的潜能。是怎样的品质使得这些运动员具备了更高更快更强？荣誉的背后又有着怎样的故事？在《酷！冰雪运动》这一系列书中，我们可以感知一二。

　《酷！冰雪运动》是冰雪运动主题图画书，它以四项冬奥运动项目为主题，分别是单板滑雪、花样滑冰、短道速滑和冰球，讲述了这些冰雪运动背后的故事。一本书一个故事，不一样的原因，不一样的开始，相同的是对冰雪运动的热爱、敢于直面困难的勇气和永不放弃的韧劲。

　不管是花样女孩“花仙子”，还是速滑女孩米粒，她们对冰雪运动都有着越来越深的热爱，这热爱不光带她们感受到乐趣，更使冰雪运动成为她们为之奋斗终身的职业。这热爱使她们能够真正融入其中，从而能够不断超越自己。

　冰雪运动是人与自然的对抗过程。因为运动，人不再寒冷，也因为有了冰雪运动，人可以自由如鸟，突破身体的桎梏，体会到飞一样的快感。

　可是想要达到更高更快更强，需要不断进行练习。摔倒，爬起来，滑出去，再摔倒，再爬起来……每天的训练就是这样循环往复。与肉体的疼痛相比，对自己的逐渐不自信是更大的打击。好的适合的心态是整理好冰鞋，戴好头盔，戴上手套，深吸一口气，每一刻都呈现最好的自己，所关注的也只是把今天的训练做好而已。

　运动员这个行业，经常有十年磨一剑的实例。第一，因为一个人最好的年华实在太短，第二，因为一些伤病原因，最好的机会很容易就会错过。那么此时我们该如何调整心态呢？我觉得谷爱凌的前教练普罗塞尔就说得很好，他说：“如果你想要做一名运动员，就会有不同形式的受伤。竞技体育是一个过程，如果你过分在意结果，那这个结果往往不会到来，如果你关注过程，结果最终总会到来。”

　想要拥有世界比赛的资格就已经很难了，而想要去争夺世界名次更是难上加难，这背后有无数的泪水和汗水，也有无数次的摔倒和气馁，然而最终，他们没有放弃，用自己的韧劲、自己的努力赢得了总会到来的那个结果。

　《酷！冰雪运动》是一套书，一共四本，以讲故事的形式表现主旨，书的质量表达都是不错的。不过我想，讲故事还不如讲解比赛规则，毕竟我们对于冰雪运动所知甚少，就连它的游戏规则都还不了解，更奢谈更深层的情感了。还有就是，如果要讲故事，还是讲一些有名的运动员的真实故事为好，更吸引人，也更有明星效应。

　推荐指数：35星

　 《单板小子》读后感(二)：来吧！我们身边的冬奥会！

　导语随着冬奥会开幕式的逐渐临近，关于冬奥的话题那是络绎不绝。

　而且关于冬奥会上的一些比赛项目，不管我们知道的还是不知道得，都被很多的人不断的提及。而作为爸爸妈妈呢，都想着趁这个机会，给孩子普及一下关于冬奥会，以及其中项目的知识，既能增加孩子的知识储备量，又能间接培养孩子的爱国意识。

　当然，这时候会有一些爸爸妈妈们表示，冬奥会上的运动都是雪上运动啊，而雪上运动和我们绝大部分人之间，几乎没什么直接的关系。那么，该怎么切入，才能顺理成章的给孩子这方面的普及教育呢？或者说，怎么教育，才能让孩子更好的深入理解冬奥会的各个项目呢？

　开心爸爸觉得，给孩子启蒙教育最基本的一点，就是从身边的事情开始。一方面呢，孩子对身边的事情比较熟悉，接受起来也比较快，而且也愿意去接受。另外一方面呢，从身边事情入手，还可以让孩子形成一个仔细观察，认真思考的好习惯，对他们日后的学习生活，都是很大的帮助。

　而关于冬奥会项目，又是从身边事情入手的科普书籍，开心爸爸推荐这套《酷！冰雪运动》。

　《酷！冰雪运动》这套书共有4本，分别是《单板小子》、《冰球小队》、《米粒爱速滑》以及《花样女孩》。涉及到的雪上运动呢，分别是单板滑雪，冰球、速滑以及花样滑冰四个项目。

　从项目的选择上，这几个项目很明显在我们很多人的生活中出现过。比如说单板滑雪，在很多城市的滑雪场上，都会有单板的身影，甚至有很多朋友们都带孩子尝试过单板滑雪；比如说花样滑冰，也是在很多滑雪场上都高频的出现。

　这些频繁出现在孩子身边的项目，会很容易勾起孩子对这个项目的印象，也能很顺利激起孩子对这个项目的兴趣，而有了不错的印象，再加上不小的兴趣，对孩子的科普来说，可以说是事半功倍了。

　从主人公的选择上，这四本书的主人公都是孩子，和很多小朋友们其实都差不多，有的小朋友本身比较懦弱，爱哭不敢和别人交流；有的小朋友生性调皮，在学校在家里面都很捣蛋，让周围的人头疼不已；有的小朋友沉迷于电子产品，对于别的事情毫不关心等等，可就是这样的一些小朋友，在爸爸妈妈或者身边人的影响下，开始接触到了冰雪运动，并且对着对冰雪运动的深入认识，产生了浓厚的兴趣，并且愿意为这些运动付出更多的努力，最终他们都取得了很不错的成绩。

　这种从孩子角度出发的故事，对他们的影响可以说是更加深刻，而给他们科普的效果，就更加不错了。

　从故事的立意来说，最后开心爸爸想说的是故事的立意，这四本书的四个故事，虽然说情节并不一样，但背后的道理是一样的。

　那就是每项运动，在它是兴趣的时候，我们只要付出一点努力就可以了，但当它成为我们的选择后就不一样了，想要做好，想要在这个方面取得成绩，就需要我们艰苦的努力，不断的坚持。特别是冰雪运动，更是这样，需要一次次的在冰面上摔倒，又要一次次的站起来继续练习。

　而成功呢，就是在一次次的坚持，以及一次次的努力中逐渐的闪现出来。付出了努力，迎来了鲜花，这才是我们坚持去做某件事情的初衷吧。

　在冬奥会即将来临的日子，您不妨陪孩子一起读读这套《酷！冰雪运动》。

　能让孩子明白什么是坚持，什么是选择，什么是努力，什么是收获，如果能给孩子内心深处留下一个冰雪运动兴趣的种子，那就更加棒了！

　文：开心爸爸的日记 来源于网络，如有侵权请私信删除，谢谢~

　 《单板小子》读后感(三)：飞翔吧！冰雪少年

　自北京冬奥会开始以来，你最想看到的是哪个项目的比赛？是天才滑雪少女谷爱凌仅备战一年便参加的女子大跳台还是17岁小将苏翊鸣的单板障碍技巧，亦或是让人又爱又恨的充满了戏剧性的短道速滑项目？我想但凡有中国队参加的项目我们都会坐在电视机前翘首以盼，为我们的奥运健儿们加油呐喊吧！

　随着冬奥会的举办越来越多的人加入到冰上运动的活动中体验滑雪的乐趣，由此应运而生的一系列冰上运动题材的书籍也越来越多，可以说如雨后春笋般争相破土而出，如何选择倒成了考验读者眼光的标尺。在众多类型的书籍中绘本类书籍在受众性与阅读趣味性中占据了有利的位置，2022年的虎爸虎妈们不妨为孩子选一套展现冰上运动风采的绘本故事，让不能出门滑雪的孩子也可以了解冰雪运动。

　由贝贝熊童书馆重磅推出的这套“酷！冰雪运动”系列绘本以冰雪运动为主题，分别选取了能够普及到小学孩子们可以接触到的单板滑雪、花样滑冰、短道速滑以及冰球四个冬奥运动项目，以《米粒爱速滑》《冰球小子》《单板小子》《花样女孩》四个项目的绘本故事来讲述小主人公与冰上运动结缘的过程。

　四册绘本虽讲述了不同的滑雪故事，却有着同样的对冰雪运动的热爱、梦想、希望以及坚韧不拔的体育精神。这些孩子中有沉迷手机不认真吃饭的辰辰，有各种捣蛋不认真学习的五个捣蛋鬼，有从小喜欢滑冰的米粒，也有喜欢在冰上旋转跳舞的“花仙子”。他们在冰雪运动的路上不断地突破自己，成为最优秀的滑雪运动员。

　这些故事中有初试冰雪运动时的兴奋，有遭遇困难时的不甘，也有充满希望的成长，更有越挫越勇的坚韧之心。冰上运动作为极限运动充满的刺激感与危险，而技术与运气的完美结合才能让每一个动作流畅美观，它不仅仅考验着小朋友们的耐力、技艺与胆量，在多人项目运动中还需要拥有超强的团队协作能力，是一项多方面发展的体育竞技运动。

　其实在申办冬奥运之前，我们对于冰上运动比起夏季奥运会倾注的热情相差太大了，或许是因为亚洲人体质的问题，我们似乎不太喜欢在冰天雪地里玩耍，直到申奥成功，冰雪运动才开始像夏季奥运会一样激发出大众学习冰上运动的乐趣。

　贝贝熊童书馆推出的这套“酷！冰雪运动”系列绘本在某种程度上填补了小朋友们对冰雪运动知识的匮乏，用简洁生动的冰上运动图画完整的展现主人公参与滑雪运动的各种成长故事，并在每册绘本后贴心地加入了冰上运动的小常识，像项目简介、比赛场地、防护装备及比赛规则，在看故事的同时增长知识，让教学娱乐两不误。

　相信在看过这套“酷！冰雪运动”系列绘本后小朋友们对冰上运动有了一定的认知，也在四项冰雪运动中选出了自己最喜欢的一项，那么小朋友们不妨从现在开始，和冬奥会上的冰雪少年们一起飞翔吧！

　 《单板小子》读后感(四)：在冰雪中感受运动的美妙

　2022年2月4日，北京马上就要举办冬奥会了，冬奥会的举办可以说对我们国家和孩子们都是不一样的意义。一般的运动赛事都会安排到其他季节，惟有冬奥会是冬天的运动项目。冬天是个秋收冬藏沉寂的季节，因为季节性天气寒冷，人们的生活也会受到一定的限制，但是爱运动的小伙伴们依然可以在冬天进行雪中运动。

　冰雪运动一直是严寒地区人们喜欢的运动项目，人们在雪上进行各种运动项目，是一项娱乐项目也增强体魄。但直到1924年，冬季奥运会才算正式成立，冬季奥运会每4年举行一次，可以和夏季运动会分开在不同的国家。

　酷！冰雪运动 这套丛书共有4册：《花样女孩》,《单板小子》,《米粒爱速滑》，《冰球小队》，4册通过4个故事让孩子们了解冬奥会运动项目，了解冬天的运动，引导孩子走出户外，在与冰雪运动的亲密接触中习得运动技能，增强个人体质，培养坚韧不拔的进取精神。这套书也是张艺谋导演推荐的寄语的，让3亿青少年参与冬奥冰雪项目，让孩子拥有健康阳光的力量之美。

　作者保冬妮，著名儿童文学作家，作品获得“全国优秀少儿图书奖”、中国版协“输出版优秀图书奖”等嘉奖。

　《花样女孩》讲述了小女孩胆小怯懦，但受到妈妈的影响，喜欢上了冰鞋，爸爸送他冰鞋并告诉她“你一定可以像妈妈那样坚强勇敢”。在爸爸妈妈的带动下，小女孩走进冰场，爸爸妈妈鼓励她，接触了更多滑冰的朋友，一步步地走进了专业队，

　《冰球小队》时有5个捣蛋鬼和一个爱哭的小女孩，他们可以说是学校中的反而教材，总是被带到校长室，也让老师和校长很头疼，但是校长没有放弃他们，并把他们带到了赛场上，他们完美的配合在比赛中为学校争得了荣誉。冰球这项运动并不是单人运动，在比赛中，需要每个队员的配合，需要拥有敏锐的观察力，配合队友阻止进攻、突破防线，才能获得进球，每一个小队员都发挥着自己的优势，为赢得比赛添光加彩。

　《单板小子》的主人公沉迷于手机，和现在很多的小朋友一样，喜欢玩游戏，看小视频，在爸爸的一步步引导下，他来到雪场，学习滑雪，并喜欢上了滑雪。在教练的引导下，他的积极性被调动起来，看到别人玩单板，也想试一下。正如教练说的那样：只要你喜欢，就该多尝试，别怕摔啊。手机不再是阻碍运动的绊脚石，而是和教练沟通的工具，男孩也成功地进入了国家队。

　《米粒爱速滑》中的米粒生活在北方，一到冬天家门前的湖就变成了巨大的雪场。米粒喜欢上了短道速滑，也成为了一名知道速滑运动员。因为喜欢所以热爱，因为热爱所以刻苦。

　4个故事的主人公都像是身边的人，贴近生活，拉近和孩子的距离，在故事中让孩子了解冰雪运动。在每一册的最后还有运动项目的小知识，可以了解这个运动项目的历史和规则。

　每一项运动获得荣誉的背后都是刻苦的训练。短道速滑不同于冰上芭蕾，它需要很快的速度，而为了在速度上突破，需要在运动中掌握好向心力，重力，还要找到身体的支持力和离心力，这些都需要刻苦训练。每一项运动的训练就是摔倒，爬起来，滑出去，再摔倒，再爬起来，不停的重复这样的动作，就是在这一次次的摔倒爬起来中，找到自己更好的状态。

　虽然在鲜花背后经历了很多的伤痛，每个鲜花和掌声背后都会是这样的辛苦，但是喜欢，并愿意承受，这就是运动带来的蜕变。

　最喜欢《冰球小队》这一本的故事，故事中的男孩女孩不是老师眼中的好孩子，他们被贴上的是捣蛋鬼和鼻涕虫的标签，每一次的调皮捣蛋等待他们的就是检查。校长想到了自己小时候，也看到了每个孩子不同的闪光点，并把他们带到了运动场，在运动场上，他们不再是捣蛋鬼，他们开始了自己的冰球生涯。

　上课唱歌的被成了冰场永动机，震慑了对手，上课看漫画的发挥了他超常的观察力，虽然上课迟到但是赛场上不迟疑的守门员挡住了飞来的冰球，爱哭鼻子爱告状的女孩一杆攻门，出其制胜。曾经让人头疼的学生，也换了一种方式，给学校争得了荣誉。也让孩子明白，每个人都有闪光点，找到自己的竞技场，发挥自己的优点，你也可以发光。

　在冬奥会之际，和孩子一起阅读《酷！冰雪运动》系列丛书，让孩子了解冬季竞技运动，感受运动之美，培养孩子坚韧的品质。

雨天早上好的句子

　雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲。下面为你们献上雨天早上好的句子，欢迎大家阅读与参考，希望采纳。

雨天早上好的句子

　1天空中下起了小雨，滴答滴答。落在花坛里，落在草地上，也落在窗子上。我望着窗外，听着雨的歌谣，微闭上双眼。

　2雷声刚过，外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像挂满一串串珠帘，雨中的景色真是十分的迷人啊!迎面吹来一阵凉风，那丝丝凉风吹在我们的脸上感觉十分的凉爽，真是感谢大雨给我们带来的清凉。

　3雨点，有时轻盈，有时沉重，柔柔的飘过发丝却浑然不知，或者屋顶上的青瓦敲击出清脆的音符。

　4天色十分昏黑，片片乌云恍如要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声跟扎眼的闪电，给人一种可怕的感觉。

　5好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落;又快要下雨了吗我慢慢弯起嘴角，突然停止了动作，我突然好想看看自己现在的样子，是不是像鬼一样。

　6雨水又毫不留情的打在树叶上，发出劈劈啪啪的响声，打在瓦片上的雨水顺着隙缝流了下来，落在地上。水势汹涌，有如瀑布流水般的，咚咚的声音打破门前的寂静。

　7最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。

　8雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

　9几场潇潇的春雨，山青了，草绿了，山下汩汩流动的一条条溪水，愈发湍急起来。

　10一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

　11这个秋天，它把我颓废了;这个秋天，它也被我颓丧了。秋末甚至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟颤抖，不断有一种“心花落地成灰”的感觉。

　12雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，时现时隐，似有似无。阵风吹来，雨帘晃动，雨中之景好像也在飘忽不定。

　13远处一座座房子迷迷蒙蒙、烟雾弥漫，宛如海市蜃楼一般。一座座山峦连绵起伏，隐隐约约、烟雾缭绕，如同人间仙境。

　14我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长;轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看，一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。

　15清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。

　16我更爱雨中去旅游。肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测;雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。

　17喧闹的马路，也为此安静下来。湿漉漉的马路上只剩下放学的学生撑着雨伞在雨中行走，就像一朵朵小花瓣开放在雨中。偶尔也有几辆车在马路上穿梭来回。此时，门外又是另一番景色。

　18雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。我爱春雨的喃喃细语，爱夏雨的热情奔放，爱秋雨的哀怨伤感，爱冬雨的飘逸清高。

　19雨溅衣衫，轻抚脸庞，独立山巅，为谁不知，已泪千行，或泪或雨，无意在意，只愿远方，听闻他心。

　20春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。

　21雨中的马路上，人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢!

　22那雨声或响亮欢快，或轻柔缠绵，亦或大道无音。雨永远是最高明的作曲家，那旋律跟随着你的心境，烘托着你的感觉，感染着你的情绪，无处不熨贴。绿窗卧听潇潇雨，世事随风切切情。人生不就是一首歌么没有高高低低的起伏，怎会成就华彩的乐章

　23雨滴开始砸向溪面，绽开朵朵银花，闪闪亮亮，跳起粒粒珍珠，晶莹夺目;雨滴落在大地上，卷起了一阵轻烟，地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝。

　24远处一座座房子迷迷蒙蒙烟雾弥漫，宛如海市蜃楼一般。一座座山峦连绵起伏，隐隐约约烟雾缭绕，如同人间仙境。一片片绿色深浅不一，像一片片绿意蒙胧的海洋!

　25紧接着，大风使劲将大雨一吹，就仿佛是平静的海面被风一吹，翻起了巨浪，雨水拍打在千家万户的玻璃窗上，原来蓝色透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“窗上添水”，无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。

　26燕子从天空掠过，留下串串欢韵;风从水面漂过，留下粼粼波纹;时光从树林穿过，留下圈圈年轮。雨像一位喋喋不休的老者，把那些纷纷扬扬的语言洒进城市里的每一个角落。

　27听着噼里啪啦的雨声，起身走到窗前，丝丝雨点透窗而来。曾经听过一首歌的歌词写着…人总会在分手里遇上下雨!

　28清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。

　29天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

　30雨天更宜躲进小楼，隐于陋室，约三五知己，或品茶叙旧，议论风发，谈大侠之传奇，侃世道之滑稽;或雨中听丝弦，江南风情曲中论，大弦小弦皆有意。

　31雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。

　32在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

　33早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

　34春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。

　35在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首曲，响个不停，越响越快，我好像被一样，跟着便睡着了。

　36细细的雨丝，缓缓落入水中，泛起点点涟漪。风拂斜阳，一抹嫣红。莲动，叶生波，雨滴，池起歌，一夕雨荷伴日落，一朝秋水万里波。

　37天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。

　38雨，这个淘气的小精灵，总是挑逗着敏感的人，触发内心深处的情感。有时是甜的，有时是苦的，有时是酸的，也有时是咸的。独自凝望着雨，总是有中说不出的感觉，很熟悉，有很遥远。

　39雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂上了一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。

　40天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。

　41忽然大雨下了起来，像铜钱大的雨点儿狠狠地打在了地上，发出“啪啪”的响声，又像利剑从天上自上而下射了下来。

　42雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致;就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。

　43天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情，地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑，阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，阴天，是人们静静思考的好时机，阴天，总是预示着要下雨;不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在雪地上，把那仅有的几根枯草，也埋进了白茫茫的海里。

　44仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。

　45夏天的雨，总是那麽急。不似初春的雨，滴答滴答，充满生机;也不像秋后的雨，淅沥淅沥，那麽富有诗意;更不像冬天的雪，轻轻的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，哗啦哗啦，总是那麽急，充满激情活力。

　46第一眼看见的放肆的大雨，雨并不像以往的“万根银针竖地面”那样竖着拉开雨帘，而是被风折磨成变形的“巨浪”!

　47从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落，本来，应当是很有情怀的。可想到雨渍花落，红散香凋，就有几份凄迷，更有几份感伤了。

　48爱好这样的天色，小小的雨，刚恰好不必打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的气象、阵阵的凉风，很舒畅，让人苏醒。

　49喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。

　50墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼。

　51突然，黄豆大的雨滴斜落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花。雨越来越大，越来越急，越来越斜。不一会儿，地上就水流成河了。

　52雨像是无止尽的，不知疲倦地下着，在平地上汇成积水，迅速扩大;在屋檐间架起瀑布，飞流直下。在狂风暴雨的帘幕下，“金蛇”狂舞。在巨雷轰顶的压力下，雨更加勇猛无敌威力无比，似乎只有我们投降，他才肯罢休。这种场景真是天下奇观，让我惊叹不已。

　53雨滴开始砸向溪面，绽开朵朵银花，闪闪亮亮，跳起粒粒珍珠，晶莹夺目;雨滴落在大地上，卷起了一阵轻烟，地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝;雨滴打在树叶上，发出美妙的声音，好像一位出色的钢琴家在弹奏悠扬的曲调，非常动听。

　54又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱!

　55天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。

　56远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。

　57春雨漫漫地洒下，像无数细针一样的落下来，洒在每个角落里。我望着窗外的蒙蒙的细丝，看着那里的无数的没有尽头的山峰，如痴如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了!

　58渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢!小鸟成群结队地迎接太阳。一些小鸟高兴的在空中飞来飞去，还有一些小鸟在树上放声歌唱，婉转动听的歌声在附近荡漾。

　59突然，几个孩子撑着伞咯咯笑着冲进了雨里，他们轻巧地举着雨伞旋转，感受大自然的清新滋润。雨，是再普通不过的自然现象，它却可以给孩子们带来欢乐，给植物带来养分。雨就像一群可爱的小仙子，无私地滋润着大地。

　60岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

　61蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。

　62一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。

　63这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。

　64雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。

　65今天清晨，下大雨了，雨下得很大，斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮，风在外面疯狂地咆哮。可怕的雷声仿佛就像有万头猛虎像我跑来。

　66风加着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。豆大的雨点打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直响，雨水沿着雨棚流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

　67滂沱大雨开始在城中肆虐起来。雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们，势不可挡，威力无穷。植物在挣扎，拼命抓住大地，做最后的努力;动物在雨中飞奔，逃离大雨的侵袭。

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古诗卜算子咏梅的诗配画

众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板黄金樽

梅·王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。

与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首·王安石

华发寻春喜见梅,一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆,香杳难随驿使来。

忆梅·李商隐

定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。

十一月中旬至扶风界见梅花·李商隐

匝路亭亭艳,非时袅袅香。素娥惟与月,青女不饶霜。赠远虚盈手,伤离适断肠。为谁成早秀不待作年芳。

梅花绝句(之—)·陆游

闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

梅花绝句(之二)·陆游

幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。

梅花绝句(之三)·陆游

雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。

早梅·南朝·谢燮

迎春故早发,独自不疑寒。畏落众花后,无人别意看。

江梅·唐·杜甫

梅蕊腊前破,梅花年后多。绝知春意好,最奈客愁何雪树元同色,江风亦自波。故园不可见,巫岫郁嵯峨。

早梅·唐·齐己

万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发映春台。

唐·王维·杂诗

君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前,寒梅著花未

杂咏·唐·王维

已见寒梅发,复闻啼鸟声。心心视春草,畏向玉阶生。

忆梅·唐·李商隐

定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。

江上梅·唐·王适

忽见寒梅树,花开汉水滨。不知春色早,疑是弄珠人。

庭梅咏寄人·唐·刘禹锡

早花常犯寒,繁实常苦酸。何事上春日,坐令芳意阑夭桃定相笑,游妓肯回看!君问调金鼎,方知正味难。

梅花·唐·崔道融

数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。横笛和愁听,斜技依病看。逆风如解意,容易莫摧残。

梅花·唐·庾信

当年腊月半,已觉梅花阑。不信今春晚,俱来雪里看。树动悬冰落,枝高出手寒。早知觅不见,真悔著衣单。

雪里觅梅花·唐·萧纲

绝讶梅花晚,争来雪里窥。下枝低可见,高处远难知。俱羞惜腕露,相让道腰羸。定须还剪采,学作两三技。

梅花·唐·蒋维翰

白玉堂前一树梅,今朝忽见数花开。几家门户重重闭,春色如何入得来

梅花·宋·陈亮

疏技横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先发,百花皆后春。欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄,东君正主张。

冬日杂兴·宋·张耒

空山身欲老,徂岁腊还来。愁怯年年柳,伤心处处梅。绿蔬挑甲短,红蜡点花开。冰雪如何有,东风日夜回。

再和杨公济梅花·宋·苏轼

赠岭上梅·宋·苏轼

墨梅·宋·朱

题杨补之画·宋·楼钥

雪梅·宋·卢梅坡

有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分香。

雪梅·宋·卢梅坡

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

从张仲谋乞腊梅·宋·黄庭坚

闻君寺后野梅发,香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼,欲知春色到池塘。

钓雪舟倦睡·宋·杨万里

小阁明窗半掩门,看书作睡正昏昏。无端却被梅花恼,特地吹香破梦魂。

寒夜·宋·杜耒

寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。

古梅·宋·萧德藻

湘妃危立冻蛟背,海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚,断魂只有晓寒知。

瓶梅·宋·张道洽

寒水一瓶春数枝,清香不减小溪时。横斜竹底无人见,莫与微云淡月知。

红梅·苏东坡

年年芳信负红梅,江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令,直和根拨送春来。

早梅柳宗元

早梅发高树,回映楚天碧。朔风飘夜香,繁霜滋晓白。欲为万里赠,杳杳山水隔。寒英坐销落,何用慰远客。

新栽梅白居易

池边新栽七株梅,欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉,今年好为使君开。

墨梅赵秉文

画师不作粉脂面,却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识,夏馥从来琢玉人。

白梅元王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

墨梅元王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

梅花元·王冕

三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇。一声羌管无人见,无数梅花落野桥。

立春日赏红梅之作·元·元淮

昨夜东风转斗杓,陌头杨柳雪才消。晓来一树如繁杏,开向孤村隔小桥。应是化工嫌粉瘦,故将颜色助花娇。青枝绿叶何须辨,万卉丛中夺锦标。

忆梅·元·段克己

姑射仙人冰雪肤,昔年伴我向西湖。别来几度春风换,标格而今似旧无。

西湖梅·元·冯子振

苏老堤边玉一林,六桥风月是知音。任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。

鸳鸯梅·元·冯子振

并蒂连技朵朵双,偏宜照影傍寒塘。只愁画角惊吹散,片影分飞最可伤。

题画墨梅·元·陶宗仪

明月孤山处士家,湖光寒浸玉横斜。似将篆籀纵横笔,铁线圈成个个花。

阳山道中·元·释善住

雨余春涧水争分,野雉双飞过古坟。眼见人家住深坞,梅花绕屋不开门。

春晚杂兴·元·方回

芳草茸茸没屦深,清和天气润园林。霏微小雨初晴处,暗数青梅立树阴。

冬词·元·郭钰

疏林晴旭散啼鸦,高阁朱帘地遮。为问王孙归也未玉梅开到北枝花。

寄迹武塘赋之·明·夏完淳

逢花却忆故园梅,雪掩寒山径不开。明月愁心两相似,一枝素影待人来。

题画梅·明·徐渭

从来不见梅花谱,信手拈来自有神。不信试看千万树,东风吹着便成春。

王元章倒枝画梅·明·徐渭

皓态孤芳压俗姿,不堪复写拂云枝。从来万事嫌高格,莫怪梅花着地垂。

明·唐寅·题画

雪压江村阵作寒,园林俱是玉英攒。急须沽酒浇清冻,亦有疏梅唤客看。

早春·明·陈继儒

春风无力柳条斜,新草微分一抹沙。欲向主人借锄插,扫开残雪种梅花。

宋徽宗画半开梅·明·赵友同

上皇朝罢酒初酣,写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后,一枝流落到江南。

明·方孝孺·画梅

微雪初消月半池,篱边遥见两三枝。清香传得天心在,未话寻常草木知。

画梅·明·陈道复

竹篱巴外野梅香,带雪分来入醉乡。纸张独眠春自在,漫劳车马笑人忙。

画梅·明·陈道复

梅花得意占群芳,雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖,归来随路有清香。

梅花落·明·薛暄

檐外双梅树,庭前昨夜风。不知何处笛,并起一声中。

早梅·明·通润

万树寒无色,南枝独有花。香闻流水处,影落野人家。

丁卯新正三日写梅·明·李日华

檀口粉肋含笑语,春风拂拂为开怀。酒人得此添狂兴,诗句从天泼下来。

题画诗册页·清·普荷

无事不寻梅,得梅归去来。雪深春尚浅,一半到家开。

山中雪后·清·郑燮

晨起开门雪满山,雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。

画梅·清·金农

老梅愈老愈精神,水店山楼若有人。清到十分寒满把,如知明月是前身。

题唐解元小景·清·恽寿平

雪后轻桡入翠微,花溪寒气上春衣。过桥南岸寻春去,踏遍梅花带月归。

题梅花·清·汪士慎

小院栽梅一两行,画空疏影满衣裳。冰华化雪月添白,一日东风一日香。

早梅·清·宁调元

姹紫嫣红耻效颦,独从末路见精神。溪山深处苍崖下,数点开来不借春。

枯梅·清·吴淇

奇香异色著林端,百十年来忽兴阑。尽把精华收拾去,止留骨格与人看。

题画梅·清·李方膺

梅花此日未生芽,旋转乾坤属画家。笔底春风挥不尽,东涂西抹总开花。

题画梅·清·李方膺

挥毫落纸墨痕新,几点梅花最可人。愿借天风吹得远,家家门巷尽成春。

梅花诗·清·俞樾内子

耐得人间雪与霜,百花头上尔先香。清风自有神仙骨,冷艳偏宜到玉堂。

和内子梅花诗·清·俞樾

庭院无尘夜有霜,见来不是等闲香。寒宵同作罗浮梦,绝胜东坡在雪堂。

雨中元墓探梅·清·宋荦

探梅冒雨兴还生,石迳铿然杖有声。云影花光乍吞吐,松涛岩溜互喧争。韵宜禅榻闲中领,幽爱园扉破处行。望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名。

落梅·清·律然

和风和雨点苔纹,漠漠残香静里闻。林下积来全是雪,岭头飞去半为云。不须横管吹江郭,最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路,霜禽粉蝶任纷纷。

梅花诗·高启

琼枝只合在瑶台,谁向江南处处栽。雪满山中高士卧,月明林下美人来。寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏,东风愁绝几回开。

《红楼梦》访妙玉乞红梅·曹雪芹

酒未开樽句未裁,寻春问腊到蓬莱。不求大士瓶中露,为乞嫦娥槛外梅。入世冷桃红雪去,离尘香割紫云来。槎桠谁惜诗肩瘦,衣上犹沾佛院苔。

《红楼梦》咏红梅花(红字)·曹雪芹

桃未芳菲杏未红,冲寒先已笑东风。魂飞庾岭春难辨,霞隔罗浮梦未通。绿萼添妆融宝炬,缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。

《红楼梦》咏红梅花(梅字)·曹雪芹

白梅懒赋赋红梅,逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰。误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂,寄言蜂蝶漫疑猜。

《红楼梦》咏红梅花(花字)·曹雪芹

疏是枝条艳是花,春妆儿女竟奢华。闲厅曲槛无余雪,流水空山有落霞。幽梦冷随红袖笛,游仙香泛绛河槎。前身定是瑶台种,无复相疑色相差。

赠范晔·南北朝陆凯

折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。

早梅·张谓

一树寒梅白玉条,迥临村旁傍溪桥。不知进水花先发,疑是经冬雪未销。

寒夜·杜耒

寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样穸前月,才有梅花便不同。

梅·王琪

不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖,惹得诗人说到今。

真适园梅花盛放·王鏊

花间小坐夕阳迟,香雪千枝与万枝。自入春来无好句,杖藜到此忽成诗。

《杂诗》之一·王维

君自故乡来,应知故乡事。来日欹穸前,寒梅著花未。

初识梅花·卢撰

江北不如南地暖,江南好断北人肠。胭脂桃颊梨花粉,共作寒梅一面妆。

次韵中玉早梅·黄庭坚

折得寒香不露机,小穸斜日两三枝。罗帷翠叶深调护,已被游蜂圣得知。

十一月后庭花盛开之二·蔡襄

日暖香繁巳盛开,开时曾达千百回。春风岂是多情思,相伴花前去又来。

墨梅·张臬

山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思,更吹烟雨暗黄昏。

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词的要不要也一起给你算了。

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暗香疏影·姜夔辛亥之冬,予载雪诣石湖。止既月,授简索句,且征新声,作此两曲。石湖把玩不已,使工妓隶习之,音节谐婉,乃名之曰《暗香》《疏影》。

暗香

旧时月色,算几番照我,梅边吹笛。唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊而今渐老,都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花,香冷入瑶席。江国,正寂寂。叹寄与路遥,夜雪初积。翠尊易泣,红萼无言耿相忆。长记曾携手处,千树压西湖寒碧。又片片、吹尽也,几时见得。

疏影

苔枝缀玉,有翠禽小小,枝上同宿。客里相逢,篱角黄昏,无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远,但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来,化作此花幽独。犹记深宫旧事,那人正睡里,飞近蛾绿。莫似春风,不管盈盈,早与安排金屋。还教一片随波去,又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香,已入小窗横幅。

卜算子咏梅·宋陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

临江仙梅·李清照

庭院深深深几许,云窗雾阁春迟,为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好,应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨,南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知,暖风迟日也,别到杏花肥。

人娇后亭梅开有感·李清照

玉瘦香浓,檀深雪散,今年恨探梅又晚。江楼楚馆,云间水远。清昼永,凭栏翠帘低卷。坐上客来,尊前酒满,歌声共水流云断。南枝可插,更须频剪,莫待西楼,数声羌管。

孤雁儿·李清照

世人作梅词,下笔便俗。予试作一篇,乃知前言不妄耳。

藤床纸帐朝眠起,说不尽、无佳思。沈香烟断玉炉寒,伴我情怀如水。笛声三弄,梅心惊破,多少春情意。小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚一枝折得,人间天上,没个人堪寄。

玉楼春红梅·李清照

红酥肯放琼苞碎,探著南枝开遍末不知酝藉几多时,但见包藏无限意。道人憔悴春窗底,闷损阑干愁不倚。要来小看便来休,未必明朝风不起。

渔家傲·李清照

雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻,香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。

梅花引荆溪阻雪·蒋捷

白鸥问我泊孤舟是身留,是心留心若留时,何事锁眉头风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。旧游旧游今在不花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到,寒水空流。漠漠黄云,湿透木棉裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。

清平乐·李煜

别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。

蝶恋花·欧阳修

帘幕东风寒料峭,雪里香梅,先报春来早。红蜡枝头双燕小,金刀剪彩呈纤巧。旋暖金炉薰蕙藻。酒入横波,困不禁烦恼。绣被五更春睡好,罗帏不觉纱窗晓。

临江仙·辛弃疾

老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全有雪精神。剩向空山餐秀色,为渠著句清新,竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄

为《卜算子咏梅》配上插图

我给的是毛泽东的卜算子咏梅的

这个蛮好的是梅花不论哪个的卜算子都能用的吧

这张是毛泽东手书的不清楚你到底要那个

这张是图文并茂看在本人辛苦的份上好歹看完哈

卜算子表达了作者怎样的思想感情？

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卜算子,是一个常见的词牌。

相传,唐代诗人骆宾王写诗喜爱用数字,于是得了一“卜算子”的外号。

子:“曲子”的省称。即小曲的意思。因此,调名本意即为歌咏占卜测算的小曲。

在宋词中,词人们喜爱填《卜算子》,留下许多名作。诗词君推荐10首经典的《卜算子》,一起来体会宋词中的欢喜与哀愁吧!

最深情的《卜算子》:

只愿君心似我心,定不负相思意。

《卜算子·我住长江头》

宋·李之仪

我住长江头,君住长江尾。

日日思君不见君,共饮长江水。

此水几时休,此恨何时已。

只愿君心似我心,定不负相思意。

这首《卜算子》是一阕歌颂坚贞爱情的恋歌。

上片写相离之远与相思之切。用江水写出双方的空间阻隔和情思联系,朴实中见深刻。下片写女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。用江水之悠悠不断,喻相思之绵绵不已,最后以己之钟情期望对方,真挚恋情,倾口而出。

“只愿君心似我心,定不负相思意”如一曲深情的告白,直到今天,依然打动着读者。

最不舍的《卜算子》:

别也应难见也难,后会难凭据。

《卜算子·见也如何暮》

宋·石孝友

见也如何暮。别也如何遽。

别也应难见也难,后会难凭据。

去也如何去。住也如何住。

住也应难去也难,此际难分付。

历来以来,写离别的名作数不胜数,但读这首《卜算子》,仍觉清新俊逸,百看不厌。

相见为何太晚,而离别又为何如此匆匆。是离别难相见也难,再见无却期。离去该怎样离去,留下又该怎样留下。是留下难离去也难,此时怎么办。

上片是总写相见、相别、后会无凭,把过去现在将来概括一尽,下片全力以赴写临别,突出最使离人难以为怀的一瞬,使全曲终于高潮。

最悲愤的《卜算子》:

花落花开自有时,总赖东君主。

《卜算子·不是爱风尘》

宋·严蕊

不是爱风尘,似被前缘误。

花落花开自有时,总赖东君主。

去也终须去,住也如何住!

若得山花插满头,莫问奴归处。

严蕊是宋代名妓,她被人诬告,严刑逼供下,却宁死不屈。后来,她冤屈被伸,终被释放,有人问她的归宿,她写下此词作答。

上片书写自己沦落风尘、俯仰随人的苦闷。下片则承上不能自主命运之意,抒发词人对幸福自由的无限渴望。全词笔墨轻灵,一气浑成,表现出词人的才气和个性。

这是一位身处卑贱但尊重自己人格的风尘女子的一番婉而有骨的自白。

最感慨的《卜算子》:

人是岭头云,聚散天谁管。

《卜算子·席上送王彦猷》

宋·周紫芝

江北上归舟,再见江南岸。

江北江南几度秋,梦里朱颜换。

人是岭头云,聚散天谁管。

君似孤云何处归,我似离群雁。

这是词人送别友人王彦猷的酒席上,写下的一首送别词。

此词上片言情,从江北到江南,几度春秋,人世沧桑,从而感叹人生易老;下片借用比喻,以孤云比人,以孤雁自比,感叹人生飘零,聚散无常。

全词没有像常见的送别词作那样借场景烘托情感意绪,而离别深情寓在其中,也折射出当时人们因战乱而流离失所的时代生活。

最凄楚的《卜算子》:

朝见树头繁,暮见枝头少。

《卜算子·片片蝶衣轻》

宋·刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。

道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。

道是天公果惜花,雨洗风吹了。

这首小词写惜花而又不止于惜花,含蓄的表达了词人怀才不遇,不受重用,屡遭压抑的凄楚情怀。

上片先写花的可爱。下片写花被“雨洗风吹了”的惋惜之情。

全词以寻常语入词,自然有致含蓄深婉。巧妙的语词重复,反词作常规,也形成一种回环往复的韵味,耐人寻味。

最寂寞的《卜算子》:

谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》

宋·苏轼

缺月挂疏桐,漏断人初静。

谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

苏轼被贬黄州后,虽然旷达面对生活。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。

此词上阕写鸿见人,下阕写人见鸿,借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

这首词的境界高妙,前人谓“似非吃烟火食人语”。对孤鸿和月夜环境背景的描写中,选景叙事均简约凝练,空灵飞动,含蓄蕴藉,生动传神,具有高度的典型性。

最伤感的《卜算子》:

谁料同心结不成,翻就相思结。

《卜算子·秋色到空闺》

明·夏完淳

秋色到空闺,夜扫梧桐叶。

谁料同心结不成,翻就相思结。

十二玉阑干,风动灯明灭。

立尽黄昏泪几行,一片鸦啼月。

这是一首表达思念的词作。

词上片写独守空房的孤独,下片写凭栏泪眼望夫,表达了作者在转战奔走中对爱妻的一往情深。全诗借情抒情,意境悲怆,感情真挚。

“谁料同心结不成,翻就相思结”二句用“不成”和“翻就”把“同心结”和“相思结”联系起来,造成强烈的对照,更觉事与愿违,分外令人伤感。

最妙趣横生的《卜算子》:

水是眼波横,山是眉峰聚。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》

宋·王观

水是眼波横,山是眉峰聚。

欲问行人去哪边眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。

若到江南赶上春,千万和春住。

这是一首送别词,写的是春末时节送别友人鲍浩然,表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。

这首词以眼喻水,以眉喻山,设喻巧妙、情趣盎然,又语带双关,写得妙趣横生,在送别词中独树一帜。

词人构思别致,以眼波和眉峰来比喻浙东的山山水水,仿佛这位美人正期待着他的到来,贴切、自然,富有真情实感。

最遗憾的《卜算子》:

若是前生未有缘,待重结、来生愿。

《卜算子·答施》

宋·乐婉

相思似海深,旧事如天远。

泪滴千千万万行,更使人、愁肠断。

要见无因见,拚了终难拚。

若是前生未有缘,待重结、来生愿。

这是杭妓乐婉写给情人施酒监的一首诀别词。

乐婉与施酒监相恋,度过一段美好的时光。后来,施酒监要调到别处,可他无法为乐婉赎身,诀别之际,施酒监写了一首《卜算子》表达不舍之情。

乐婉回了这首《卜算子》,“若是前生未有缘,待重结、来生愿”一句将无奈、悲伤、遗憾表达得淋漓尽致,读到的人,无不感动落泪。

最高洁的《卜算子》:

零落成泥碾作尘,只有香如故

《卜算子·咏梅》

宋·陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

这是陆游的咏梅绝唱,他以梅花自喻,表达青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。