感情与情感有何区别？

　　感情的含义

　　有那么二对爱人，他们是李先生、李太太和张先生、张太太。他们都还很年青，同样的刚结婚没几年，有着足可安生的工作。现在问题来了，张先生和张太太为了经常口角的问题找到了他们的好友李先生和李太太，希望从他们那里得到开解和学习。现在，就让我们来看看这一双四人的对话。

　　张先生对着李先生道：李兄，你是知道我性格的，除了受不了的事才会发发火之外，其它的能过就过，不能过就避。现在这娘们却为了一件衣服和我闹了一个多月，说什么今天也得和她说个明白不可，吃不安睡不稳的日子是没法过了。

　　李先生一脸痛苦状听后：张兄，我很了解你的心情，但我真不明白一件衣服何以弄得你们鸡飞狗跳。

　　张太太一脸怒气接口道：前段时间我帮他买了件衣服，那知道他嫌气不算，还时不时阴讽暗损，说什么小孩子的款式只有我敢买回来，你说气不气人。

　　李先生一使眼色，李太太微笑着点点头：你呀，就别气了，男人那个不这样，没有他也说，有了他也说，不就是这点小事嘛，可不值呀。

　　张先生一听，阴损损的接口道：你要不逼我穿，我会这样？平时我什么事不让着你的，我是成年人了，一件绣着小猫小狗的衣服叫我如何穿上站在同事中间。

　　张太太呸的一声：什么叫小猫小狗，你现在成人了，你现在有风度了，追我那时你想想自己穿的什么样，还不是老虎免子的画满一身。现在倒好，说我没品味了，有本事去找个比我好的呀去呀

　　眼看战火即起，李先生站起身呵呵笑道：看你们越说越有劲了，吓晕我这旁人无所谓，要是伤害了彼此的感情就罪过了我想，你们应该把衣服拿出来给大家看看，只有还不了的恩情，没有化不开的恩怨。

　　从包里扔出一件黑色T恤，张先生说：李兄，你看看吧，如果你看了不笑掉大牙，就当我不对。

　　李先生夫妇二人张开T恤，不由的哈哈大笑出声，手颤颤的指着衫上布满整个前幅的小猫咪，不知如何表达的看着张先生夫妇。

　　张先生看着二人的表情，好像找到支持似的一脸讽笑对着他和娘们道：你也看见了，这样的情形，我足足在公司承受了一个多星期，你说，这不叫折磨叫什么还创意呢，把我的面子都‘创’光了。

　　张太太一脸通红，压着怒色道：你也不看看你那小样，吓什么叫你的面子呀，我还不是穿着一件，又不见同事们笑我，你这明明在再找借口，分手就分手贝，你还怕姑奶奶我找不到比你会欣赏的呀。

　　张先生呵呵笑道：你去找呀，我知道你能找到比我好的，不要光说不做，我听都听烦了，怕怕呀。

　　眼看情形不对，李太太按下怒身而起的张太太，拖着她坐回身旁，停住笑声道：看看你的性子哟我想，这画一定有它的含意，是不？

　　不好意思的看着李太太，张太太点了点头：嗯，是的。

　　李太太指着衫上的“猫妖”二字问道：这二个字有什么含意呢？

　　张太太手指沾了沾茶水，在桌上写出zbbosohucom，然后大声道：有时间你上这个网站看看就明白了，他这人一点都不懂幽默，现在看我不顺，可能有外遇了就找借口和我闹。

　　李先生有趣的看着桌上淡淡的网址，笑口道：张兄，是不是你在网上找到相好的了？

　　张先生急急道：什么呀，这只是一个游戏的网址，名叫“刀剑”，我平时有空不上去玩玩，那有什么沾花惹草。

　　张太太闻言，挖讽道：要是没有你会拿件衣服做文章？哼，我就是看在你喜欢这个游戏，特意找人印制了二件，你不担没说声谢，还一天到晚挑毛病，反正你今天要不和我说清楚，我们立马去注销帐号不，注销夫妻关系。

　　张先生按住拉开架势的二人，淡定道：我看，我们不防先去看看这款游戏，说真的，我也是游戏迷来的走呀伙计买单。

　　李先生兴奋的道：呵，就等你这句话了，走，上网费我出，我们包个卡座好好的过个快乐的101。

　　一个星期过后，常常在“小猫猫”网吧见到李张二对夫妇出没，并且统一穿着夸张的猫相T恤。

　　事后我问老李：张先生夫妇不是闹分手嘛，为何现在反而恩爱更从前了，有什么秘方？

　　老李拍拍胸口：他们先感动于执着，而后共同的找到了执着，而这执着来自于网络游戏“刀剑”

　　我好奇地问：刀剑？那个国家出品的？好玩嘛？这小儿东西还能让二个‘浪男浪女’分分合合？

　　更加大力的拍拍胸口，老李啧啧有声道：你真是书呆子哟，平时老见你上网，连顶顶有名的国产游戏刀剑都不知道，可不是一个合格的网民呀，老王。

　　说着说着轻轻拍着我肩：就现在代理的这款游戏来说，就值得我们往死里顶这个刀剑呀，奶奶的就是牛，你听一一道来

　　我呵呵笑道：他当然知道，但不知道他也玩游戏，呵，你说的什么猫呀狗的就像你衫上印着的？那什么“弹琴、有生帮会”听起来挺有意思的，晚上我回去也玩玩。

　　老李哈哈大笑道：晚上我告诉你进那个区，到时候送你些钱财，好让你安家立业。

　　我点点头向他告辞，喃喃自语中，又听老李在身后大叫：zbbosohucom，兄弟，记着这个网址呀，我现在就回家磨好刀擦好剑，等你上线。

　　情感的含义 。

　　情感是指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。这是人对客观事物所产生的心理与态度上的反映。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。并非无动于衷，常常会产生满意或不满意，愉快或不愉快，热爱或厌恶，欣赏或遗憾等态度体验。教学活动是具有强烈情感因素的行为，学生的情感、教师的情感都渗透其中，特别在语文教学过程中，情感因素扮演着相当重要的角色，我们教师能否发挥情感因素对于教学效果的好坏起着不可忽视的作用，所以我们要重视语文教学中的情感教育。学生在学习语文的过程中，由于语文学科的特点，总会产生各种的情感。道德情感，即学生对祖国的自豪感和尊严感，对阶级的和民族的敌人的仇恨感，对社会的义务感、责任感，对朋友的友谊感等等；理智感，学生主要表现为对语文课程的兴趣、爱好和好奇心，并能体验到一种获得知识的乐趣。美感，即学生对事物的美丑所产生迷恋、欣赏、向往、害怕、逃避、厌恶等情绪。在语文教学中调动和利用情感因素的作用，激起学生情感上的共鸣，将有助于培养学生良好的心理和感情素质，提高学生学习语文的兴趣，增加对于所教内容的理解，从而达到提高教学效果的目的。

如果你爱她她也爱你那么就去找她，不要犹豫，

如果你爱她，她不爱你，那么请放手，因为放手也是一种爱，

况且你去找她只会让她对你厌烦，不如就此放手，给彼此留下做朋友的空间也好！！

光，看了你这一段心酸的故事，我也替你感到难过；可她对你也同样有着深厚的感情，所以呢 你还是有很大的机会的。给自己信心，也给她信心！相信自己的魅力！！很多时候时间回证明一切，那就让时间来见证你们的爱情把，已有4年 那再来4年又怎样，是不？相信世上会有永恒的爱情吧-------梁

再给你几点建议：1、如果你喜欢她，就告诉她吧，即使她拒绝，并不丢面子，因为在她的心里，会因为你的真情而感激你。

2、如果她喜欢你，要明确告诉她你的感情，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。千万不要怕伤害她而犹豫不决地。

3、女孩子有时的任性只是想向你撒撒娇，不用争辩，她没有怪你什么，傻笑一下，哄哄她，她会很感动地更加爱你。

4、女孩子向你发脾气，那是因为她爱你，把你当成最亲的，最贴心的，最有安全感的人，千万不要和她发脾气。静静地等着，等她消气后后悔地去抱你。

5、她为你准备的东西，满不在乎地递给你，你千万不要也满不在乎，因为她其实准备得很用心很细。

6、不用总承诺要给她多好的生活，因为她爱你就会相信你，承诺一次，她就永远不会忘记，她看得见你的努力。

7、她对你冷漠漠的，不要认为莫名其妙，是不是最近疏忽了，有多少个小时没有和她联系？

8、永远不要嫌烦不说“我爱你”。即使你一个小时打电话说一次，她也会甜甜地“责怪”你。

9、她为你掉眼泪了，不要道歉，不要安慰，紧紧地抱住她，告诉她你在，就可以。千万不要自责地离去，因为她这时最需要你。

10、要信任她，她爱你，就什么都不会骗你

首诗bai都写了暮春之景,表达的情感有何不同

桃花du落处无人zhi见,濯手惟闻涧水香 ⑴《暮春》一诗,春之“暮”dao体现在何处（2分) ⑵《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的（2分) ⑶两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同（4分） 参考答案： 14．⑴花瓣飘落 柳絮飘飞 春风将尽 子规啼叫 ⑵没有直接描写桃花形态,而是借涧水暗写桃花之香 ⑶《暮春》一诗主要抒发了惜春伤感之情；《暮春山间》一诗主要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感

　　在内伶仃岛上，一只小短尾猴将头依偎在它的好朋友鸽子身上，显得如此幸福和满足。动物也有情感，相信现在没有几个人再对此持否定态度。但是，人类真的了解动物吗动物情感的生理机制到底是什么呢

与人类一样，它们战栗，是因为恐惧；它们嘶吼，是因为愤怒；它们互相歌唱，是因为被对方所吸引。情绪是动物机体感觉的总和，情绪的改变从而引起机体变化。科学已经证明，动物情绪反应的基础结构与人类极其相似。既然人类能在情绪的基础上产生情感，动物为什么不能呢所以有人认为，人与许多动物间的情感差异只是程度上的，而不是性质上的。

我国古代先哲曾说：“禽兽之智有自然与人童者，其齐欲摄生，亦不假智于人也。牝牡相偶，母子相亲，避平依险，违寒就温，居则有群，行则有列，小者居内，壮者居外，饮则相携，食则鸣群。太古之时，则与人同处，与人并行。帝王之时，始惊骇散乱矣，逮于未世，隐伏逃窜，以避患害。” 可见，若干年前，我们的先祖就承认了动物的聪明伶俐。但是，几十年来，很多心理学家一直不赞成动物情感。他们认为，动物显示出来情感，只是由其体内激素触发的，同时他们还用冷冷的充满技术性的语言说这是由于“外界刺激的条件反射”。不过，随着神经生物学和行为观察学的发展，这种观点正在发生着变化。

高等动物情感的产生是一种综合很多感知器官和神经中枢的高级感知行为，所以严格意义上来说，情感产生的神经生物学基础涉及整个大脑皮层以及各神经传导系统(上至大脑白质，下至丘脑各核团甚至脊髓等)。但是相同的外界刺激，不同的高等动物个体，产生的情感种类以及强度也是千差万别。打个比方，我们把在外界刺激下产生的情感看作是各种素材做成的佳肴，那么个人的情感风格就是做出这些佳肴的大师傅，素材(外界刺激)相同，佳肴(情感)未必相同。 基于情感风格，我们才能理解情感的产生。情感风格的形成与整个高级神经系统有关，但主要基于前额皮层、前扣带皮层和杏仁核三处。普遍认为，左右前额皮层的基线。激活不均衡是产生不同情感风格的因素之一。由于这种发育上的不均衡(这种不均衡的产生是由遗传一环境因素共同作用的)，外界传入的刺激在个体上会产生不同强度的情绪。杏仁核主要与痛觉，前扣带皮层主要与焦虑等情绪的产生有关。

巴甫洛夫曾经指出，情绪和情感都是人在进行各种活动过程中所获得的一些主观的体验，这些主观体验是脑的产物。动物通过大脑对外界刺激产生某种否定或肯定的选择倾向性，称为情感反射，可分为无条件情感反射和条件情感反射两大类。

无条件情感反射是先天的、不学而能的一种情感反射。它非常简单的，毋须附加任何条件。例如，当老鼠看见猫时，天生就会感到恐惧，因而撒腿就跑。条件情感反射是在生活中形成的、随条件而变化的情感反射。情感反射活动可以通过神经调节和体液调节(含激素调节)来共同完成，并以神经调节为主导。其中，体液调节适用于长期性、规律性情感，神经调节适于短期性、随机性情感。

各种体液和内分泌腺素从相应的分泌器官分泌出来后，对特定的植物性神经产生作用，并转化为神经冲动传送到大脑相应区域的兴奋灶，接通与边缘系统及网状结构的固定神经联系，使大脑产生特定的情感体验和情感反射行为。

某些动物的脑已高度发达，甚至有些已接近人类。这些动物已能形成与情感过程密切联系的条件反射，它们的认识过程(认识过程是情感过程的基础)已高度发展，不但有感觉、知觉、记忆思维的萌芽，有一定想象力，还有言语的潜能。既然情感萌芽所应有的生理、心理基础动物已基本具备，那么动物能产生情感也是毋庸质疑的。

(责编　桑新华)