请问标题的作用是什么？

正文一级标题二级标题是什么？

一级标题是论述的第一点内容，譬如前言等，字样通常为一、或者1、，二级标题为一级标题下面的分论点。

一级标题指的是序号为一、的标题，也是最大的标题，是4号黑体，单独一行，也不加标点符号。

二级标题指的是序号为（一）的标题，一般和正文字体大小一样，单独一行，也不加标点符号。

设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上。

也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

扩展：

标题的作用

文章的标题归纳起来，作用有以下几类：

1．贯穿全文线索

标题本身就是行文线索的，如《背影》。

2．表明写作对象

有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤野先生》《邓稼先》。

3．体现主要内容

很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰纲》《最后一课》《散步》等。

4．揭示（透露、点明）主旨

透过标题，就能大概猜到本篇文章的主旨。例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。

5．表明人物的性格、品质，表明作者的情感、态度。

标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。

作用：透露情感主旨、含蓄寓意。

标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。标题一般分为总标题、副标题和分标题几种。

扩展资料：

为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。

另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

文章标题的主要作用是概括文章的内容，同时也作为文章的线索和作者感情的出发点，非常的具有象征意义，而且语带双关，是全文的“文眼”，好的标题还能够吸引读者的阅读兴趣。

标题有表面意义和真实意义、指带意义与比喻意义、一语双关，多重含义，我们能够通过标题知道文章的主旨是什么，同时标题也能够作为文章的线索。

想要写一篇好的文章，首先要考虑文章的整体内容，还要明确观点、立场和中心思想，然后才是考虑文章风格，最后根据各自的特性来写标题，有的时候，好的标题能够为我们的文章加分，要知道，文好题一半，可见文章的标题在文章中的作用有多重要。

文章中的标题可以说是文章的头彩，标题选好了，会让读者有阅读的欲望，相反，如果是标题不吸引人，读者可能会一眼瞟过，不会阅读你的文章。即使你文章内容写的非常好，但是读者看到你的标题没有阅读兴趣，就不会点击这篇文章，也就看不到文章里面的内容，所以好的标题是抓住人们阅读欲望的重要因素。

问题一：记叙文标题作用有哪些 记叙文标题的含义和作用

一、分析标题的含义

1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义

2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、如何理解记叙文题目的作用？

俗话说：题好文一半”。

语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？

这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：

1、含义是什么（有哪些）？ 2、标题的作用是什么（有哪些）？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？

4、给文章拟（换）标题。 5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）

二、题目作用的归类：

记叙文题目的作用常见的有以下几类：

1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……

[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）

《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。

《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。

《心声》：语带双关――表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。

四、课外语段阅读训练：（文章略）

1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？

［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。

2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？

［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。

3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的

［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。

4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。

5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好为什么

［参考答案］好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理>>

问题二：如何分析文章标题的含义与作用 如何理解文章标题的含义

在记叙文阅读中,出现如下问题：文章标题“××××”有什么含义该如何回答从哪一方面的内容开始下手回答

标题是文章内容、思想情感的高度概括设置这类试题,一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握如果标题用了,能在这上面作一下分析就更全面了

理解记叙文标题的含义或作用

标题是文章的“眼睛”总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了历年中考考察的一个热门的知识点

技法与实例

技法一、析标题字词就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用

例1：2009沈阳市中考《迷雾灯塔之光》第12：选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义（4分）

分析点拨：这篇文章叙述的是小

在大家的帮助下,用最原始的方法重新点亮灯塔的光,迎回自己在海上

的父亲的事件,表现出了人世间的爱心和真情文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”,从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思,但联系文章叙述的内容和情感,这个“光”显然还有更深层的含义,它还指人的爱心、真情所闪烁的人性之光

通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析,我们可以组织出如下答案：灯塔再次亮起的火光,也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光

技法二、析标题修辞就是从理解文章标题的

入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用

问题三：如何理解标题的含义及其作用 如何理解标题的含义及其作用

标题是文章的“眼睛”。总的来说，叙事、写景、抒怀类文章的标题一般都具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，有助于学生领悟文学作品的思想内涵，理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考查的一个热门的知识点。一般来说，有以下几种题型：（一）谈谈你对文章题目的理解。（二）这个题目有什么含义？（三）试分析题目的作用（好处、妙处）。（四）给文章加（换）个题目。（五）标题好不好？能不能换另外一个？

一、标题的含义

要分析标题的含义，一般要结合全文的内容、主旨以及所使用的修辞手法来分析。

解答时，既要答出题目的表层含义，即标题的字面含义，还要答出题目的深层含义，如引申义、比喻义或象征义等。有的标题一语双关，如《心声》，文章表层含义是指李京京的心声，他渴望朗读课文。而深层含义则是指他渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。除此之外，还指作者的心声，作者希望教师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个学生相同的关心和发展机会。解答时既要答出题目的表层含义，还要答出题目的深层含义。我们可用这样的格式来作答：“既是指（表层含义）……也还是指（深层含义）……”如果题目中运用了修辞，还要还原它的本义再分析作用。

如果标题是比喻性的，文中往往不会围绕标题的字面意思来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，从而领悟出标题的深刻含义。如《变色龙》这个标题，“变色龙”的字面意思是一种善于变色的蜥蜴，而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。

再如2006年河北中考记叙文阅读《我看到了一条河》，其中有这样一题：谈谈你对题目的理解。从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢？结合原文可知，“我”把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能体现我乐于寻找挑战的性格特点，所以说，“河”比喻的是机会，题目的含义是：“我”找到了一次挑战的机会。

二、标题的作用

标题的作用有很多，有的交代写作对象，如老舍的《济南的冬天》；有的交代主要内容，如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》；有的交代故事发生环境，如孙犁的《芦花荡》；有的作为线索（或暗含线索）贯穿全文，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；有的揭示主旨（或暗示主旨），如王剑冰的《绝版的周庄》，“绝版”一在表明周庄的不可复制性，二在表明作者对江南古镇周庄被现代商业日渐侵蚀的忧虑，这也就是文章所要表现的主题思想；有的具有象征意义，如《海燕》，海燕就象征着英勇无畏的无产阶级革命战士；有的是作者感情和思想变化的触发点，如《那条河流》；有的引用古诗，增添文章的诗意（或文学性），如《满架秋风扁豆花》；有的富有哲理，引人深思，如《心灵是一棵会开花的树》；有的新颖醒目，吸引读者，如《不吸烟的007》；有的制造悬念，吸引读者，如2008年江苏南京中考卷的《田野上的白发》。

对题目的作用应多角度理解，如《背影》：既作为线索，贯穿全文，又抓住外貌特写镜头表现父子深情这一主旨。《阿长与〈山海经〉》既交代了文章的主要内容，突出了阿长为我买《山海经》这件事，又表现出阿长真诚、善良和乐于助人的品质，还表明了我的感激和怀念。《心声》一语双关，表层意思是李京京在课堂上十分渴望读课文，深层意思>>

问题四：老王标题作用及含义 这篇文章所反映的时代背景是一个比较特殊的年代，对于出生在80年代末90年代初的初中生无疑是比较不好理解的，教师在讲授时应该适当的交代时代背景。但没有必要过度渲染。学习这篇文章时，着重是要学生领会其中的人道主义精神，并把握文章的结构模式，为今后学习类似的文章（如《孔乙己》）或者写作做一准备。在教学时，可以重点让学生搞清楚几个点：（（1）老王的悲惨身世及处境。（2）我们与老王交往的几件往事。（3）老王悲惨遭遇的社会根源。） 庄子曰：“相濡以沫，不如相忘于江湖。”这句话值得得辨证反思，我们当然主要在任何时代，任何社会中，都要有一良好的人际关系，尤其是邻里关系。但我们也更希望有一个能够供大家畅游的江湖，也就是要有一个和平稳定的良好的社会环境。