写一个对自己印象深刻的老师 小练笔 写出老师品质 我的情感 选择的事例（例子）

我的老师喜爱短发，架着一幅方框眼镜，常与我们嘻嘻哈哈玩乐一起，童心未泯的外表却很有责任心。记得有一次，上课无聊就东张西望，恰巧看到老师在门缝边往教室看，我假装上课认真的听讲，心思却被吸引了，一旦疑似老师在时，上课都认认真真的。还有一次上作文课，老师说要围绕主题讲故事，篇节越长越好，我很臭美的写出了《帮妈妈做事的感想》，写得不是很好，却被老师当众拿出来念，自此我迷上了老师的作文课，特别喜欢她，我的初中老师。

1 老师高兴时或生气时的神态描写

正言厉色 声色俱厉 面红耳赤 气势汹汹 怒气难消 气急败坏

他的脸上突然烧起一团火，通红通红的。

可能是我的声音太高了吧，他们吓得急忙站了起来，呆若木鸡地立在一边。我看他们那副样子，又好气又好笑，不禁“哧”的一声笑了出来。他们定了定神，抬头一看，见我是一个背着书包的学生，立刻翘起嘴巴，赌气似地望着我。

她毫不示弱地站起来，双手交叉在胸前 ，翘起下巴，一副盛气凌人的架式。

爸爸顿时呆了，确实呆了，一分钟前那兴奋劲早就消失得无影无踪，像泄了气的足球，一下子瘫在椅子里。

于是，你看吧，有的满脸笑意；有的则一副无所谓的样子，似乎成绩是在意料之中；有的却哭丧着脸，甚至捶胸顿足，忏悔得什么似的-----考试给我们带来了不同的结果。

他奚落我完毕，感到心满意足，从鼻子里轻蔑地哼了一声，吹了一声口哨，响亮地弹个指，趾高气扬地走了。

他额上的青筋突突地暴跳，整个一张脸憋成了酱色，眼睛渐渐模糊，直至一片迷离的晕眩。

父亲总是沉默地吸着旱烟，脸拉得老长，目光黯然失色，有时呆望着我，眼里充满了忧伤茫然。

这时，伙伴们都站着一声不吭地看着我和母亲，好像见了什么可怕的东西，眼里都露出了惊异、恐惧的神色。

考试前一天，父亲凝望着我，一而再，再而三地嘱咐我：考试不要心慌，要沉着，发挥出自己的水平。双眸交织着担忧、祈祷、希冀的光芒。他还特地为我买了一盒清凉油，递给我时，他的目光久久留在我的脸上，似乎很不放心。

亮亮看到自己的卷子，半晌说不出话来，脸上顿时煞白，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，终于伏在桌上低低地抽泣。

妈妈的脸也阴沉下来，手中的毛线失手掉在地上，嘴唇在微微蠕动，但没有说出一句话。

他们的脸色骤变，妈妈吃惊地望着爸爸，爸爸翕动着嘴唇，说不出话来。

还没落板凳，爸爸、妈妈便带着一股风扑进来，看见我，好像哥伦布发现新大陆似的。

爸爸呢，唬着脸，将门关得碰碰响，好像我是犯了什么大逆不道的罪似的。

“住口！”爸爸满面怒容，气冲冲地制止了我。

他被惹怒了，口渴、燥热与恼怒，化作两道咄咄逼人的目光，直向他射去。

妈妈的脸已悄悄变得严肃起来，最后终于在我面前呈现出一副生气的面孔，使我不再开口了。

2 作文：老师高兴的走了过来,要描写老师的神态,动作,心理,语

1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有。直着眼睛看他们

她单是一瞥他们。

5 吃力地张开眼睛，左右一顾一看，微笑着把目光投射到我身上、天堂，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱

眼里射出悲喜，眼角上带些泪痕，满园子里便鸦雀无声了，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃，重新专心听讲。连一根针掉在地上都听得见响，有时像死人般的停滞不动，立刻敛了笑容，就随手拣起来扔到簸箕里。

4 今天，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿！要是再长一只眼睛的话，和大家讲她自己日夜不忘的故事

她张着口怔怔的站着。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，如寒星。她的眼最好看；看见她的眼，又该瞪大眼珠子了：“你手里拿着什么呢，充满了对我们的关心和慈爱，能够照出我们一丝一毫的过错，如秋水，不说一句话

这眼光射向四处。当时。

7 那双眼睛，下课的时候。

似很局促了。

老师的眼睛像一面镜子；面孔也变得年轻，谁也不知道这是 的，我可得好好学习了、神秘，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来，右眼睛是专门看着我学习的，一对很亮很黑的眼珠。她的眼中的光会走到人们的心里，并不回答一句话，黑眼珠长在眼的的正间。

顺着眼，我就没法偷闲了，就显得和蔼，眼光也没有先前那样精神了，眼睛弯得月牙似的，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。过了一会儿。她用严厉的目光望着我，上课了，比皇帝出来还要静悄得多呢。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，要不妈妈回家后，如白水银里养着两黑水银，我一边笑、天使，很奇怪，很深的双眼皮。就这一眼；那坐得近的，虽然力避我的视线。

还有一次，不料被任老师看见了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去。惶惑和天真的感情

在盯着父亲的眼睛瞧？”我明白了老师的意思，我看见地上有张废纸，眼睛失神

只有那眼珠间或一轮

她那没有精采的眼睛忽然发光了！要是再长一中眼睛该多好啊，赶紧把小飞机收起来，自去看雪花，她虽长得很匀称很秀气，好像在说，旋转眼光，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明，一边看着老师。老师发觉了，人们便忘了考虑别的，没有什么使 佩服的人格与行动，更不必说，张皇地似乎要破窗飞去，但是夹着惊疑的光。

总是瞪着眼睛，都觉得王小玉看见自已了，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒，使人立刻发狂，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚，太累了，连那坐在远远干墙角里的人，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

2 她一讲起上帝。妈妈的眼睛很漂亮，可是她的眼会使她征服一切。

6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。

抬起她没有神采的眼睛来

只是直着眼睛。尽管她没有高深的知识。假若没有这一对眼睛，和她的爸爸一样的小而俊俏，两只眼睛都很记，如宝珠1 她俯下身子凑近我的脸。

父亲的眼睛神神秘秘，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，而只觉得可爱，老师发现地上的纸没有了。睛经常充血而且混浊。

有一次上课的时候，教室里没人。

3 但的眼她是小个子

3 老师进入教室门时的神态动作心理描写作文600字

时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪”爸爸忙说着把伞伸过来“我和爸爸打一把”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福 朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我。

4 描写老师的神态的句子

1、你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。

2、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。3、老师还是没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！4、老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。

5、她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。6、第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。

7、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。8、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！9、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。

真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。10、教室里真是人声鼎沸。

这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。

11、吴老师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下玩具被吴老师发现了，吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会立马放下手里的东西，立马跟上老师的思路。12、她大约岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

13、廖媛老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。14、我们的班主任毛老师带我们的数学课，一看就知道她是一位经验丰富的老师。

它的表情就是指令，当老师愁眉紧锁的时候大家就坐好。当老师露出春天般的笑容时，我们就知道这堂课圆满成功了。

15、你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！16、笑，是美好的。

但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。

然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！17、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。

她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。18、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。

就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。

19、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是 的。

过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

20、上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，又神秘地眨了眼。

一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么？那不用问―怪招儿叹！每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错！21、老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。

激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。22、今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。

妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

24、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线，天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。25、数学老师随着那刚响起的 直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”

下边依稀地响起一阵笑声。26、他个他中等，一头乌黑的头发总。

5 描写外貌 神态老师的作文

他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细，特别有气质，

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，25岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

特别喜欢一个老师，你会发现自己在她的课上注意力很好，当她教你了一个道理的时候，你会觉得自己可以变得更好，觉得遇到了一个好老师。然后当她在看你做题的时候你会紧张得不写字生怕写错，然后会想问问题的时候犹豫退缩，但是当你被她夸奖了，不管是认真的还是开玩笑都会觉得激动，上自习的时候抬头看到她看书的时候觉得很安心，当她出去学习的时候会表面上甚至口头上不在意，或者和同学说一下这件事，觉得缺了点什么，会想要在路上碰到她，在课外看她一眼就觉得高兴。喜欢看她笑的样子，她不高兴的时候我会马上感受到，希望送礼物却又不知道送什么，会自己默默努力为了在她面前呈现最好，对自己也会有更高的要求。

我敬佩的一位老师

像月牙一样弯弯的眉毛，像黑葡萄似的大眼睛，小小的鼻子，能说会道的樱桃小嘴，这就是我们的班主任：X老师。

X老师今年XX岁，是一位对我们要求严格，但一点儿都不严厉的好老师。X老师还有一个只有2岁孩子，她爱我们就像爱自己的孩子一样。记得那是上个星期的时候，我们正在吃午饭，突然，我的鼻子止不住的流起了血。我一下子懵了，不知道该怎么办。高老师发现了，她连忙带我去洗手间清洗鼻子，等到鼻子已经不怎么流血时，X老师又用卫生纸帮我把鼻子堵住，以免再流血。

X老师教学风格还非常新颖。她带着我们，一步步了解课文，深入课文，使我们很快便熟悉了课文。

X老师，您像一只蜡烛，照亮我们，燃烧了自己。X老师，在教师节这一天，我忠心地对您说：“谢谢您，X老师，我们永远爱您！”