什么是文章的线索

问题一：文章线索究竟是什么 20分 就是在全文中从头到尾经常出现的那个人（人物线索，如《红楼梦》中的贾宝玉）、物品（物品线索，如《倚天屠龙记》的倚天剑与屠龙刀）、事件（事件线索，如《西游郸》的西天取经），如果没有贯穿始终的人、事、物，那就还有两种情况，一种是按照时间的先后介绍事情的发展，这是时间线索；另一种是按照对某人或某事的态度情感的变化（如由讨厌到喜欢、由误解到理解）来组织文章，这叫感情线索。

总之，文章是由许多大大小小的人物事件组成的，我们称之为材料，线索就是能把这些材料串在一起的东西。

问题二：文章的线索指什么 文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。

分类：

1、以人物为线索

2、以事情为线索

3、以物品为线索

4、以地点为线索

5、以时间为线索

6、以感情为线索

问题三：文章的线索有哪几种类型作用是什么 文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条　　文章线索的分类分为以下几类：　　1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索　文章线索的作用　贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文　,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点!

问题四：什么叫文章的线索 就是引出文章中心内容，贯穿于文章

线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。

线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思这根"线"就是叙事的线索,即,究竟按什么顺序来叙述

在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰

一般叙事的线索有以下几种:

1以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的

2以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事

3以地点变换的顺序作线索以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述

4以具体的事物为线索如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事

5中心事件为线索中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果养花有何乐趣等

6以事物特点的几个方面为线索如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型

并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索这两条线索互为因果,相辅相成有几条线索组成的文章,往往有一条是主线如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化

文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。

贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。只有把握好文章的线索，才会疏理文章，把握文章的主要内容。

1在许多写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时如果把这些词语连接起来看，就能领悟把文章的线索。

2因物取线。

3反复出线。阅读时学生可以通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。这类线索，抒情、叙事类散文都常用。

4以情导线。感情线索常常隐伏于记叙的内容之中，这就需要阅读时细心分析材料这间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

5定神看线。散文的最大特点是形散神不散，不管多么复杂的文章，只要我们把握住它的神，那么无论有无外部标志或内部标志，都能准确地把握它的线索。方法当然不止以上几种。总之，我们在阅读散文的时候，只要注意运用适当的方法去把握它的线索，就会对我们理解、分析散文的内容、结构、中心思想及写作特点有很大的帮助。

《走月亮》，该文描写了在秋天的夜晚，作者和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。走月亮的线索是“我和阿妈走月亮”。

《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。

“细细的溪水，流着山草和野花的香味．流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!”“流着”一词两次使用， 想象到“香味在流，月光在流”。一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好 。

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。

读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷。那柔美的语调、动情地朗读，情、景、物的融合，构成了一幅静谧、清凉的月夜美景图。

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人

       判断一篇文章的线索，要寻找贯穿全文的句子或者词语或者一个字。文章中最常见的线索类型有时间的顺序、地点的顺序、中心人物的情感、神态等，还有一些特殊的物品。所谓线索，就是文章描写的重点，他的特点就是贯穿全文，使我们读者阅读起来更加便于理解，更加通俗易懂，知道这篇文章讲的什么，叙述的是什么。

       如果是一道题目的话，更是解决文章的中心，所以线索是很重要的。熟练寻找线索可以有效的帮助我们明白作者的行文逻辑，方便读者站在作者的角度分析问题，有利于阅读理解的一系列问题的解答。

线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。离开了线索，文章素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，可见线索之重要。因此，阅读题中常常要求考生寻找文章线索及阐明其作用。

文章线索有哪些

1、以时间顺序为线索：就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。

2、空间（地点）的变换为线索：以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多，文中人物活动的空间很大，地点的转换很具体而且明显，至少变换的地点有两个或两个以上。

3、以人物为线索：有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。

4、以事件为线索：有些文章始终围绕一个主要事件展开。

5、以具体事物为线索：有些文章往往是由一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。

6、以情感的发展变化为线索。：有一些散文（如抒情散文，也属记叙文），没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情作为记叙的线索。

注意：并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了我的思想感情的变化。

寻找文章线索的方法

首先了解文章的体裁和内容，是写人叙事写景的记叙文，还是抒情散文，表现手法是不是借物喻人，借物抒情。

了解文章的（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感。

注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。

有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。

有时候用议论或抒情来显示线索。

有的文章同时具备两条线索，明线和暗线。

看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。

线索的作用的答题模板

答：文章以……为线索，贯穿全文的脉络，把文中的…人物和…事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。