Showan生活节时间-阵容

首届秀安生活节在上海举办，正好赶上端午节。感兴趣的朋友不要错过。门票免费，但需要提前预约。受邀嘉宾阵容强大，年轻人这里有你喜欢的风格。

2021首届秀岸生活节

时间：2021年6月12日-6月13日

地点：上海市杨浦区德沙路安浦路走进青山

门票：免费预订

全新的生活方式品牌，安秀生活节首次开放！6月12日-6月13日，上海杨浦河畔。

上海爵士音乐经理任宇青创立了一直被认为是中国顶级爵士乐队的JZ大乐队。如果说有什么音乐散发着魔幻的气质，那一定是它。岸上生活节邀请JZBigBand在两天中最愉快的下午开幕，带领所有观众一起摇摆跳舞。

01阵容名单

Jbigband、JudeChiu、AkjiangAkinVISUDY、PO8、QIZITANQizitan、TSP安琪FendiGheerich、MILDCURE、郗超蓝色混沌地、Neoteastore

艺人介绍

裘德邱

新生代90后歌手，具有艺术形象气质和天才创作实力，入围第31届金曲奖最佳国语男歌手，唱功、作词、作曲、编曲、制作各方面能力俱佳。在对不同音乐风格的不断探索中，裘德逐渐形成了自己独特的带有音乐色彩的音乐创作风格。

作为华语乐坛不可多得的新锐创作者，他将音乐节珍贵的首秀献给了安秀生活节，与观众一起见证了杨浦河畔的新起点。

江阿金维修部

Akin，中国新灵魂的代表，用她独特细腻的嗓音治愈了无数迷茫的潮人潮人。他与全能制作人VISUDY联手，音乐有未来感的表达，有复古感，有耳目一新的感觉，与杨浦后工业时代的科技变革交相辉映。

PO8

来自成都的实力嘻哈音乐人。在北美留学时，他以细腻的文字和娴熟的作曲，成为rapper这个北美留学生的有力代表。他的歌词犀利独特，flow新潮，融合性强，作品极具音乐性，常常给观众带来意想不到的惊喜。

正如来自高校的青年力量一直是杨浦的自信和潜力一样，PO8这样的“知识分子说唱歌手”的出现向我们展示了青年创造力的蓬勃成长。令人惊讶的是，PO8将计划在今年发行一张新的全长专辑，他将在安秀的舞台上带来未发行新歌的神秘亮相。

棋子潭棋子潭

独立女声，从实验到艺术流行再到独立流行，在歌曲创作上经历了明显的阶段性变化。不变的是真诚，旺盛的灵动，优美有趣的声乐演唱。作品既感性又思辨，强烈的女性表达是极其珍贵的色彩。

她很久没有在音乐节演出了，所以选择了秀安生活节重新出道。除了表演最新专辑，还会选择一些很少表演的老歌进行不插电版本。

安赫尔芬迪盖里奇

TSPAngel，中国新晋人气说唱歌手，国内独立歌手，视觉艺术家，成都WHOSTAR品牌创始人，在HigherBrothers亚洲巡演中作为表演嘉宾给粉丝留下了深刻的印象。凭着极大的探索精神，他最近在成都开了一家叫FOODRICH的公司！千彩餐厅的初衷是为了结交更多热爱音乐的朋友，并从中汲取新的音乐灵感。

FendigheeRicch，本名TashiDhondup，95后全能音乐人。他凭借着对音乐制作不同寻常的理解、独特的风格和强烈的演唱风格，在不到一年的时间里，迅速在国内外网络上吸引了观众的关注和认可。6月1日，马思维推出了几张好孩子唱片的第一盘磁带“好孩子STAPE1”，也看到了他的精彩亮相。

此次两人携手登台，全新的潮流姿态与百年洋浦碰撞。会擦出什么样的火花？

轻度抑郁的温和治疗

他们仿佛是一剂浪漫甜蜜的药水，将后英伦摇滚的梦幻、电子放克的现代复古、爵士乐的慵懒松弛融入音乐，在声音中交替传递着“爱”字最强烈的情感。

集复古、节奏、青春于一身的Chill乐队，最适合和心爱的人一起在河边欣赏夕阳。

蓝潮混乱之地

生活是雾蒙蒙的，停滞的，黑暗的，蓝潮池中被音乐撕开的缺口，永远是蓝的新鲜。他们有着可贵的独立思考和积极创造，Synth-pop、Dream-pop、City-pop，都是蓝色的不同价值观，在他们心中形成了丰富的蓝色世界。

在这次演出中，他们将带来很多尚未出版的新歌，比如《湿漉漉的情流如水》、《随波逐流》。

新士多新特百货店

FUNK融合了迪斯科和复古的流行合成器音色，让人随时想淹没在夏日的梦幻泡沫中。用最纯粹的80年代citypop作为乐队风格，只为重现一个复古的梦。

作为他们音乐节的首秀，无论是上海流光溢彩的街景还是魔都的霓虹灯，都是乐队所能呈现的“味道”。

02演唱时间表

除了两天的音乐派对，我们还在长江沿岸打造了一个“秀岸市场”，集吃喝玩乐和独立原创品牌于一体。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的六年级军训作文10篇，欢迎大家分享。

六年级军训作文 篇1

　新的学期又开始了，我怀着愉快的心情迈入湄江中学。

　我听老师说，开学这个星期，要我们这些初一新生进行军训活动，我们心理特别高兴。

　我们排着队来到武警中队，看见武警那些整齐的动作，同学们鼓起了掌。我心理油然而生出一种敬佩之情。之后，我们还参观了武警的房间，令我大吃一惊的是那被子，折叠得方方正正，没有一点丝皱纹。休息过后，认识教官，教官不高不矮，很幽默、风趣。教官先教我们第一个动作——立正。我一听，暗笑：“这么容易的动作，教官还教。”教官先教我们手形怎样放，我们一点也不严肃，总是嬉皮笑脸的，结果被站了十几分钟，我才知道，原来这个动作是那么难的，现在脚都站酸了，军训还没有结束，不知谁脚痒，动作不正，教官喊道：“嘿，胖子给我站好。”过了许久，上午的军训总算是结束了，大家叫苦连天：“这个礼拜怎么熬过去啊。”下午，雨下了起来，我们在球场站了半个小时，一些同学晕倒过去，解散后，我们回到教室，教官教我们唱歌；“咱是当兵的人，有啥不一样……”唱着，唱着，这首歌，让我想到军人时刻不思念故乡，但为了保卫祖国，驻守边疆，无暇回乡。这种精神是多么感人啊！

　四天的训练下来了，我们以前不认真的坏毛病得以改掉。星期五那天，全体新生要汇操演，我们的教官说：“这次汇演，你们要打起精神来，认真表演这套动作。”

　表演完毕，可惜我们班名落孙山，个个愁眉苦脸。教官鼓励我们说：“输了不要紧，失败乃成功之母吗。”我们连连点头。

　军训结束了，我们恋恋不舍送走教官。

六年级军训作文 篇2

　“嘿，你带了零食没？”“你这衣服在哪买的？好漂亮哦。”“听六年级的说军训很痛苦耶”“我晚上不抱娃娃睡不着啊。”“教官很严吗……”同学们再去军训的途中叽叽喳喳的，显得异常兴奋，一直吵个不停。

　不一会就到了我们的营地—怀化市第一高炮团，下了车，负责我们班的教官向我们走来“大家好，我的名字叫陈固坚，希望我们能成为很好的朋友，我……”紧接着我们被分配了寝室，我以及另外九个女同学同住204号寝室，我们恰好都是形影不离的好友，所以也远了我们的梦啦，等我们领完军训服把东西都收在寝室了后，“嘟——”哨音吹响了，我们赶紧换上军训服到下面的操场集合，教官们向我们介绍完每天的日常安排后，又把我们赶回了寝室。由于来时已是下午，所以现在就要睡觉了。

　第二天，凌晨六点就叫我们起床，而且还要围操场跑十圈，“呼呼——”同学们累得气喘吁吁，不过跑完就是吃饭时间了，前还要唱歌，真是。不过这还不是最苦的呢，最苦得是上下午要顶着烈日训练立定啊、向左转啊、向右转……生不如死啊!对了，在这里我要讲一下，军训时，我和颜 吵了一架。就是有一天晚上停电了，教官把我们召集到操场唱歌，教官要颜指挥，颜就硬是把我拉了上去，我不想，老班就也开始讲我了，气得我。

　第五天上午一起床，教官就把我们带到了射击场，我们要打五发子弹（真枪实弹哦）怪紧张的。由于我们204号是一排，又是第一个寝室，所以我们是第一批。站到自己的抢位上后，只听“卧倒——开始”两声响后，可以开枪了，可我们毕竟是女生胆子小嘛，谁都不敢开，于是，我鼓起勇气开了第一枪“砰——”反冲力差点把我震飞，随着我这一声响，其他人也陆续开了枪，不久，五发子弹就打完了。我们坐着车回到了寝室。

　最后一天晚上，举行了联欢晚会，我和七排的一个男同学是主持人。这天晚上每个同学东很高兴，我也很快乐。

　第七天，我们依依不舍得离开了，再见可爱的教官们！

六年级军训作文 篇3

　9月30日，我们学校进行了军训汇报比赛。比赛前，我的心里十分紧张，就像怀揣着一只小兔子，心里“砰砰”直跳，生怕做错了动作，给班里扣了分。

　轮到我们上场了，大家迈着整齐的步伐走向评委席。我们抬着头，挺着胸，精神饱满，活像一位位威武光荣的小战士。“六一六一，携手并进；挑战自我，勇争第一！”我们喊出了这一自信的口号，铿锵有力，口号声在校园中一遍遍回响。喊完口号后，开始做动作了，我全神贯注地听着教官喊的每一个口令。“向右转”教官洪亮的声音仿佛压过了一切，我们坚定有力地喊着“1、2”来向大家展示出我们最好的一面。退场后，我们发现没有做“报数”这个环节，我的心里很是担心，害怕那宝贵的10分没有了，后来老师说不要紧，我这才松了一口气儿。

　下了第二节课，我们来到前院。杨老师宣布了获奖名单，当老师念完“优秀班级”后，我的心里又是暗喜，又是忐忑不安。最后杨老师说出了我们班是“最佳班级”，大家纷纷欢呼雀跃，以表达出我们的喜悦之情。

　颁完奖我们再想一想前面的几次烈日下的训练，便觉得一切都是值得的。之前在训练中我还在抱怨，觉得浪费时间，十分不情愿。但在训练过程中，却收获了许多快乐和喜悦，感觉到集体的力量，也让我们6。1这个大家庭更加的团结向上，最终取得了成功。同时还明白了平日中，同学们也应该互帮互助，团结一致！

六年级军训作文 篇4

　凡是参加过军训的人，都应该对站军姿有着深刻的印象。我曾看着军人们英姿飒爽的样子，满怀羡慕，可是，真到自己站军姿，就知道在这英姿飒爽后面却是满满的心酸与痛苦……

　站军姿是军人的基本功，也是军人的必修课。若是“根基”都没修好，何谈建成“高楼”呢？因此，我们第一天的军训任务就是站军姿，一站就站了两个小时。

　教官对我们的要求特别严，站军姿时只要小动了一下，那么，恭喜你！深蹲30个。并且一人动了，“训练”的是整个连。我们连就“中奖”了！还不止一次。

　顶着烈日骄阳，一次次的训练，一些“同志”心中多少有些埋怨，有点小牢骚。教官似乎看出了我们的心思，于是，领着我们唱军歌——《团结就是力量》。

　“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这铿锵有力的歌词似乎在无形中摒除了我们心里的埋怨，振奋着我们疲惫的心。

　歌声落地，大家一下子精神了许多，站得如挺拔的白杨……

　几天军训时光中最有趣味的事情非“拉歌大会”莫属了。

　拉歌大会是在晚上举办的，大家喊着如“一二三四五，我们等得好辛苦；一二三四五六七，我们等得好着急！”之类的口号，赛着音量，输下音量的营队，自然就要唱军歌了。伴随着欢笑声，说来也巧，原本黑漆漆的夜幕中，绽开了绚丽多彩的烟花。望着夜幕中美丽的烟花，我们的心情更加愉悦了。

　约莫21：40的时候，收操了，我们急忙赶回宿舍收拾着内务。然后，很快地进入了梦乡……

　在这七天军训中，我收获颇多，但感悟最深的一定会是我明白了什么是军人的风采，什么是坚强、坚定……

　我曾把军训看作是“痛苦”的代名词，但现在我觉得，军训虽苦，细细感受却还是掺杂着快乐的，那催人奋进的歌声难道不是快乐留下的痕迹吗。

　至始至终，我觉得军训是短短的几天，也是重要的几天，不可遗忘的几天。虽然在这几天中，我并没有成为真正的军人，但军人精神深深地影响了我，教会我如何去学习和生活。

六年级军训作文 篇5

　三天的军训生活结束了。虽然时间不长，但是却真正体会到了军训的艰苦，磨练了人的意志，锻炼了人的体格。这次军训生活让我感触很深。

　军训刚开始，教官可能是为了给我们留下个好印象，不是很严肃，可是到了后面，教官开始变得严厉起来，让人害怕。之前，我对军训并不了解，总觉得没什么大不了，不就三天吗？玩玩就过去了，可是事实并非如此。军训是痛苦的，是煎熬的，但是有苦就有乐，除了训练，教官也会带我们一起唱歌，玩游戏，陪伴我们一起度过美好的休闲时光。

　军训中，站军姿是我们的第一节课。军姿虽然看着简单，但是要一次站个几十分钟而不能动，简直令人崩溃啊！还没站一会，脚就开始有点麻了，腿也酸酸的，让人受不了。就这样，我们每天训练开始之前都要站几十分钟的军姿，这对于我们来说，是一种磨练，除了站军姿，跑步更是让人苦不堪言，虽然每个人都会跑步，但是要像军人一样，跑的整齐划一，节奏有序，口号响亮，这些就需要我们更多的努力。可是悲剧的是，我们最大的绊脚石不是跑步。而是喊口号。每次跑完步，总会听到教官训斥道：“你们是没吃饱饭吗？再跑一圈。”就这样一圈一圈的跑下来，我们的口号变得越来越响亮，跑步也越来越有节奏。这让我们看到了教官的辛苦付出是值得的，我们是努力的。

　军训让我们成长了，也让我们懂得了许多道理。

六年级军训作文 篇6

　最后一次军训是我最喜欢的一次军训了，老师的表情柔和了许多，对我们不是特别凶狠了。

　嘻嘻，今天我们学习了跑步， 可这个跑步说完“立定”之后还要做几个动作。只做“立定”我做的还不错，可“立定”和跑步连起来做的时候就显得尴尬了，手和脚不听使唤，动作做起来有些不协调，我灰心丧气了，可一想教官明天就不来了，我便强打起精神，努力将自己最好的一面先给教官。第二遍了，我心里一直默念着“1,2,1”，一边温习着动作要领，全神贯注地做着，呼，水平提高了一点儿，我嘘了一口气。接着第三遍，哎，糟透了，心不对手，心里想的是对是，做起来确实错的。哎，老师的叹气声久久在我耳边飘荡……教官走了，我心里很难过，因为教官最后一次教我们时，我们应该把自己最好的一面展给教官。证明他没有白流汗水，是有好 的劳动成果。可是我们却做得一塌糊涂，留给教官的是失望。哎，自责又什么用呢还是先把军训放一放，补做一个星期的课吧!

　今天我应该做的更好些，不该让教官失望而归。

六年级军训作文 篇7

　当别的同学还在家里吹着凉风，啃着西瓜的时候，我们却被提前锁在了笼子里，开展了新学年的第一项活动——残酷的军训。

　偌大的操场上屹立着一群军绿色的“木头人”，队伍懒懒散散的排列着，焦躁的等待着教官的到来。忽然，一个敏捷的身影站在了前面，他一米七几的个子，皮肤呈小麦般的健康肤色，小小的眼睛里透露着坚毅，和颜悦色。刚开始是他的自我介绍，声音很小，是微笑着对我们说的：“希望能和大家愉快的度过五天的军训！”当时我就在心中暗暗窃喜，遇到个不严厉的教官，可是我错了，他很要强，很要面子，对我们很严格，他执行将“狠”进行到底的方法。

　站军姿，在旁人眼里看起来很轻松，但是他需要把整个身体紧紧绷成一根弦，一刻都不能松懈，站在我前面的“公子哥”支撑不住了，就放松站了一会，这哪能逃得过教官的法眼，他假装若无其事的走到公子哥后面，轻轻拨动了一下他的胳膊，软绵绵的，紧接着大吼了一声：“出去，趴下！”从这里，我学会了严格要求自己！

　最欢乐时光莫非是拉歌比赛了，那时我们给了教官一个惊喜，我们把所有的歌都学会了，让教官有了炫耀的资本，于是教官满脸得意地让我们向别的班展示，可是在我们唱的过程中，教官的表情有些微妙，突然瞪起了眼，手指着我周围骂了一句，我以为是我做错了什么事情，一直提心吊胆。到了单独集队的时候，教官让那位公子哥和另外一位男同学出来趴下，于是他语重心长且严肃地对我们说：“这两个人在你们拼命为班级争光的时候，在那讲话，不参与。你们要永久记住你们是一家人，是兄弟姐妹，单凭个人的力量是没有用的，集体的力量才够震撼！”此时我明白了团结的可贵。

　五天，不长的时间，却结成了珍贵的情感。最后的几十分钟里，我们合照，把教官抛了起来，那时的他笑得就像个孩子，阳光也无法与他的笑容匹敌。本来打算笑着说再见的，可是被公子哥带动了，气氛很失落，那会很多人的脸上挂满了晶莹的泪珠，他强忍住，从牙缝里挤出了这样几个字：“军人是不会哭的，都给我憋着！”那是，我学会了忍！

　阳光普照着大地，新的学年已经开始……

六年级军训作文 篇8

　在8月22日这天，我要回学校军训。在我的印象中军训非常的辛苦，不管下雨还是烈日，都要站军姿。但军训能锻炼我们的毅力和耐心。让我们在生活中学会坚强，独立。

　在军训的前一天晚上，一些同学说：“啊！简直和在地狱没什么两样，一天到晚都要站在太阳底下，连续5天这样，唉！而且教官很很严厉的，又很凶，就像发怒的狮子一样”听到同学们的抱怨声，心里也有点害怕了，生怕自己不到两天就倒下，生怕整天会被教官念叨。

　这一天到了，早上6点半就起床了，到6点40分就要在中心广场集合。平时在家里8点才起床的，现在要6点半起床还真的有点不习惯啊！这次军训，我们学校分了4个营，每6个班一营，我在四营，我们班的教官就是四营的营长，外表看起来好像很和蔼，但教起我们来就很严格。我记得教官跟我们说过一句话：“军训的时候只可以流汗不可以掉泪。”我们学的第一个内容就是稍息，立正。第二个内容是停止间转反。第三个内容是扩力与立正。这些动作看起来好像很简单，但想要做好却很难。每次去吃饭钱都要唱歌，要唱得响亮才有的吃饭，唱不响就要去操场跑步。第一天，教官教了我们《团结就是力量》。第三天教了我们《大把归来》。在军训的第二天，下起了倾盆大雨，我们个个向着饭堂冲去，我们坐在椅子上休息。第三天，下了蒙蒙细雨，我们还是要站在下面站军姿。

　我觉得这几天我算是幸运的了，不用被太阳暴晒。这次让我学到只要坚持到底，就能完成自己要做的事。

六年级军训作文 篇9

　5天艰难的军训终于结束了，心里涌现出无数的滋味，有庆幸、有不舍，有难忘，还有……悲喜交加……

　军训很苦，也很累，但我们大家都坚持下来了。当我们第一天跨进校门，一位那时对我们来说有些陌生的教官站在了我的面前，他姓潘。

　第一天，我们来到教室，潘教官站在我们的面前，神情严肃，大家丝毫不敢有半点松懈。我们在教官的带领下，来到操场，听从集体安排，我们在靠操场的右边进行训练，站军姿、原地踏步、向后转、想左转、向右转……都比我们想象中的难、累。

　第二天，潘教官比第一天还要“狠”，足足让我们站了20分钟的军姿，有些人忍不住动来动去，被潘教官看到了，那可不得了！

　第三天、第四天更是难上加难！有时，任宇和周雪芹会闹一些笑话，其实军训也算是快乐的。

　五天很快过去了，潘教官严格的训练和耐心的指导，也让我们有了很大的改变。流汗不能擦，蚊叮不能抓。虽然很累，但磨练了我们的意志，让我懂得了要百折不挠，坚持就是胜利的道理。同样，在学习上也应该努力，独立战胜种种难题，克服一道道难关，加油在初中生活里，学得更好，学得更棒!

　今天，是军训的闭营式，我们应该解放了，但我却有一些不舍，潘教官那严肃的脸，微笑的脸都深深印在我的心中!我永远不会忘记这艰难而又难忘的军训!

　再见了，军训！

六年级军训作文 篇10

　炎炎夏日，晴空万里。迎来了我们新学期的第一次考验——军训。

　我们已经习惯了家里的生活，加之暑假没有作业，自由的玩耍，来到军训的场就是一副很懒散的样子。在教官和老师们的帮助和引导下，使我慢慢改变。

　正式的训练开始了，首先就是排列队行，无数次就是排列不整齐，教官的口令：“立正，稍习，抬头挺胸，两眼目视前方，两只手紧贴于大腿”一遍又一遍在我们的耳边响起，我们练得腰酸脚痛，经过几十次的练习，终于变整齐了。

　接下来就是“军体拳和手语操”的训练：跨立、蹲下、起立、马步、弓步冲拳、穿喉弹踢……让我们眼花缭乱，目不暇接，就是这些简单的动作，我们跟着教官练习，累得脚都站立不稳，我好想趟下美美的睡上一觉，当我看到教官也累得满头在汗，而且嘴还在不停的给我讲解动作的要领，其他同学也在认真的练习，我立刻感到羞愧，人家能行，我为什么就不行呢。忽然有了自信心，与同学们一起战胜困难，经过几天的训练，我们终于完成了军训，同时也成功地完成军训汇报表演，我们连队也被评为优秀。这是我们付出的收获，同学们显得信心百倍。

　这次军训让我学到了不少知识，也让我懂得了怎样独立生活，还有怎样去发现创新，也让我知道什么是吃苦，军训虽然累，但磨练了我们意志，更增强我学习的动力，在以后学习生活中做得更好。

刘桢

刘桢（179—217），字公干，东汉末年东平宁阳（今山东宁阳县泗店镇古城村）人，东汉名士、诗人，建安七子之一。他的祖父刘梁，官至尚书令，其人博学有才，警悟辩捷，以文学见贵。

东汉建安年间，刘桢被曹操召为丞相掾属，与魏文帝兄弟几人颇相友善，后因在曹丕席上平视丕妻甄氏，以不敬之罪服劳役，后又免罪署为小吏。

建安二十二年(217)，刘桢与陈琳、徐干、应_等同染疾疫而亡。《隋书·经籍志》著录有集4卷，《毛诗义问》10卷，皆已佚。明代张溥辑有《刘公干集》，收入《汉魏六朝百三家集》中。

他的文学成就，主要表现于诗歌、特别是五言诗创作方面，在当时负有盛名，后人以其与曹植并举，称为“曹刘”。如今存诗十五首，风格遒劲，语言质朴，重名于世，《赠从弟》三首为代表作，言简意明，平易通俗，长于比喻。

建安二十二年(217)，刘桢与陈琳、徐干、应_等同染疾疫而亡。曹丕为此极为悲惋，为他整理遗文，作出评价，并追思往日“行则连舆，止则接席”“酒酣耳热，仰而赋诗”的亲密交往，不胜痛悼(见《与吴质书》)。

中文名：刘桢

别名：刘公干

国籍：东汉

民族：汉族

出生地：东平宁阳

出生日期：公元179年

逝世日期：公元217年

职业：文学家、诗人

主要成就：建安七子（邺中七子）之一

代表作品：《鲁都赋》《黎山阳赋》《遂志赋》《瓜赋》《大署赋》《清虑赋》《公宴诗》

人物生平

成长经历

刘桢五岁能读诗，八岁能诵《论语》、《诗经》，赋文数万字。因其记忆超群，辩论应答敏捷，而被众人称为神童。后受曹操征辟，曾任丞相掾属、平原侯庶子、五官将文学。(《太平御览》卷385卷引《文士传》)

公元195年，因避兵乱，十七岁的刘桢随母兄躲至许昌，在驿馆中结识曹子建。曹植被刘桢的饱学所折服，为进一步深层密交，将其领到丞相府，日夜解文作赋，志同道合，关系日笃。后来他又结识孔融等其他五学子，他们常聚论学问，“仰齐足而并驰，以此相服”。

待其成年之后，刘桢希望际遇明君，施展自己的政治抱负。然而，汉末政治极为腐败黑暗，社会危机深重，统治者镇压黄巾军起义后，各地军阀据地称雄，中国陷入分裂、动乱之中。据有中国北方的曹操，政治较为开明，任人唯才，广揽文学之士。

这使得当时渴望中国统一、怀有济世抱负的有志之士，如山阳王粲、北海徐干、陈留阮_、汝南应_，以及刘桢等，纷纷从四面八方奔赴曹操治下的邺城，一时人才荟萃，形成以曹氏父子为首的文学集团，并由于他们的诗文大多描写汉末动乱的社会现实，抒发统一、治国的豪情壮志，慷慨多气，悲凉豪壮，从而形成了“建安风骨”，对后世文学的发展产生了深远影响。

刘桢是建安文学集团的重要成员，与曹氏关系密切。在诗文中，他把曹操比做起于丰沛、统一中国的汉高祖刘邦，把曹氏的知遇，比做礼贤下士的信陵君，见《赠五官中郎将四首》。他把统一中国的希望寄托在曹操身上。投曹之初，他被任命为丞相掾属，追随曹操南征北讨，参谋军机。

辅佐曹丕

建安十六年(211年)后，出任平原侯曹植庶子，不久即改任五官中郎将文学，随侍曹丕。

从现存诗文看，他与曹丕关系至为密切，而曹丕兄弟亦视为亲故，诗酒唱酬，交往常不拘形迹。曹丕曾特赠廓落带，以示亲宠，并由此而留下一篇妙文(载《典略》)。然而，刘桢性傲，不拘礼法。一次曹丕宴请诸文学，酒酣忘情，命夫人甄氏出拜，坐中诸人都匍伏于地，不敢仰视，独刘桢平视不避。曹丕对此并未介意，而曹操听说后，要治以不敬之罪。经过援救，才“减死输作”，罚为苦役，终身未再受到重用。这对刘桢自然是一次极为沉重的打击，在《赠徐干》一诗中流露出他的痛苦心情。

建安二十二年（217年），北方瘟疫流行，刘桢染病去世。曹丕为此极为悲惋，为他整理遗文，作出评价，并追思往日“行则连舆，止则接席”“酒酣耳热，仰而赋诗”的亲密交往，不胜痛悼(见《与吴质书》)。

他一生中的的著述包括《毛诗义词》十卷，文集四卷。后人集有《刘公干集》传世。

家族成员

刘桢之父刘梁，字曼山，一名恭，汉章王宗室子孙，少孤贫，性耿介，有清才，卖书自给，桓帝时举孝廉，历官至尚书郎，以文学见贵，终於野王令，一生不苟合流俗，曾“疾世多利交，以邪曲相竞”，著《破群论》、《辩和同之论》等。

其母是元帝时京兆尹王章之玄孙女，琴棋书画，诗辞歌赋无所不通。她年轻居寡，把希望寄托在儿子及众侄身上。刘桢在母亲的劝诫、督导与身教下，从小铸就了勤学好问、百折不挠的性格。

人物成就

文学

刘桢的作品气势激宕，意境峭拔，不假雕琢而格调颇高。他与王粲合称"刘王"。清代刘熙载说"公斡气胜，仲宣情胜"（《艺概·诗概》），这是从对比中揭示了二人各自的长处。

世人把他同曹植合称"曹刘"，也是从气格方面着眼的。集中体现其风格的是《赠从弟》三首，抒写诗人的胸怀志节，具有悲凉慷慨、高风跨俗的气概。其中第二首："亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨怆，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。"尤为人所称道。

而刘桢创作的弱点是辞藻不够丰富，所以锺嵘在《诗品》说他“气过其文，雕润恨少”。他与王粲各有一篇《大暑赋》，在文采上的差异是很明显的。同样面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，他更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。

不过刘桢的文学造诣不凡，五言诗尤为诸子之尊，今存的诗歌只有15首。《汉魏六朝诗歌鉴赏集》中评价他的诗为：“思健功圆，以特有的清新刚劲，为人们所激赏。不仅称美于当世，并且光景常新，能楷模身后。”他的诗作多以壮美山川为背景，借景抒情，少数为酬答之作。《赠徐干》诗被钟嵘评作“五言之警策也”。《赠从弟》三首为其众诗之著，第二首又为三首之最，诗为：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风，风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正，岂不罹凝寒，松柏有本性。”钟嵘的《诗品序》说：“曹公父子，笃好斯文；平原兄弟郁为文栋，刘桢、王粲为其羽翼。”可见，刘桢文学创作的贡献之大。

他最著名的赋作有《鲁都赋》《黎山阳赋》《遂志赋》《瓜赋》《大暑赋》《清虑赋》等。他的赋文风格独特，“积极于宣时，校阅于世，进御之赋千有余首”《文心雕龙·注释》。他一改粉饰太平的世俗，以清新的笔调，娴熟的技巧，朴实准确的语言，纵古合今的大气，描写家乡的风土人情和优美的自然风光。讥讽时事，咏物抒情，实现了汉赋内容由宫廷转向社会，由帝王转向平民的转变。篇幅由长篇宏制转向短小精粹，为以后的文学发展开创了先河。

辩才

刘桢不仅文才出众，机敏雄辩之才也称道当世。曹丕在任五官中郎将时赠给刘桢一条廓洛带，后欲索回，便寄书一纸，调侃说：“夫物，因人而贵，故在贱者之手，不御尊之侧。今虽取之，勿嫌其不反也。”《三国志》

刘桢见之，明白文帝是笑他地位低下，不佩带象征尊贵的廓洛带，要收回原赐。但刘桢并未折腰，执意不交，在一次同文堂相会之时，他旧事重提道：“桢闻荆山之下，王卜光夭之后宝；隋侯之珠，烛众士之好；南垠之金，登窈窕之首；凤貉之尾，缀待臣之帻。此回宝者，伏朽石之下，皆潜污泥之中，而扬光千载之上，发彩畴昔之外，皆未能初自接于至尊也。夫尊者所服，卑者所修也；贵者所御，贱者所先也。故夏屋初成而大匠先立其下，嘉禾始熟而农夫先尝其粒。恨桢所带无他妙饰，苦实珍异，尚可纳也。而未尚听至尊赐而反索者也。”

曹丕听刘桢这番妙论，对之十分欣赏，既叹他的博学善喻，更佩服他口若悬河，不卑不亢，恭中有贬，贬中隐褒之辩才，从而放弃索带念头。

刘桢雄辩之例很多，他的辩才象常胜利器，有时化险为夷，有时遇逆成畅，有时逢暗则明。

有一次刘桢因“不敬”被罚作苦力，在京洛之西石料厂磨石料。魏王曹操到石料厂察看，众官吏与苦力者均匍匐在地劳作，不敢仰视。唯有刘桢未跪，照常劳作。曹操大怒走到刘桢面前，刘桢放下锤子，正言道：“魏王雄才天下皆知，刘桢身为苦力，何敢蔑视尊王。但在魏王府数年，常闻魏王教诲，做事当竭尽力，事成则王自喜，事败则王亦辱，桢现为苦力，专研石料，研石是对魏王的敬忠，所以桢不敢辍手中活。”魏王听后，又问：“石若何”刘桢朗然答：石“出自荆山悬崖之巅，外有五色之章，内含卞氏之珍。磨之不加莹，雕之不增文，禀气坚贞受之自然，顾其理，枉屈纡绕而不得申。”曹操知刘桢借石自喻，就赦免了他，但却永不再起用。

刘桢从小就饱受儒家“仁义礼智信”教育，深知做人要耿性忠直，最恨不轨之为，最厌无信之人。一天晚上魏公子曹丕设宴招待众士，酒酣耳热，曹丕命甄氏出堂与大家见面。刘桢愤然，一是因曹丕夺袁熙之妻甄氏，二是因甄氏有夫再嫁不忠不贞。独有刘桢立而不跪，且满面讥意，不屑一顾。曹操听说后勃然大怒，欲问刘桢死罪，由于众人求情和曹丕干预，才免于死，投入狱中，又被罚作苦力。他在劳作中托物自喻，写成《遂志赋》。赦后充署吏。

刘桢文学上的巨大成就，雄辩的技巧及忠友敬业精神，赢得了后人赞颂。

诗词

其成就主要在诗，可分两类，一类是赠答诗，一类是游乐诗。赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首，分别用苹藻、松树、凤凰为喻，抒写坚贞高洁的性格。游乐诗包括《公宴诗》、《斗鸡诗》、《射鸢诗》等。

轶事典故

刘桢，东汉著名文学家，诗人，建安七子之一，以五言诗著称。少与王粲友善，后同应_一起被曹操征召，为丞相掾属。所著诗大多散失。今存诗十五首，多为赠答之作。明人辑有《刘公斡集》。

在魏、晋文学史上，他与孔融、陈琳、王粲、徐干、阮_、应_并称“建安七子”，又因同居邺中（河南省临漳县）亦称“邺中七子”。

刘桢常与曹操、曹植吟诗作赋，对酒欢歌，深得曹氏父子喜爱，19岁时任丞相掾属。他以诗歌见长，其五言诗颇负盛名，行文才思敏捷，于曹植齐名，后人将他与曹植并称“曹刘”，钟仲伟称他“五言之冠冕”、“文章之圣”，确为“建安七子”中的佼佼者。

创作特色

与王粲不同，刘桢的风格是“壮而不密”（曹丕《典论·论文》）。刘桢的诗纯以气势取胜，无论是抒情还是咏物，无论是写山水还是状禽鸟，都显示出其目无千古、踔厉奋发的气概，元好问《论诗绝句》说：“曹刘坐啸虎

生风，四海无人角两雄。”就是欣赏他这种壮气。

《公宴诗》用华丽诗笔尽情写山水之美与游赏之乐。

《斗鸡诗》是写斗鸡娱乐的作品，并无深意，但他能以极其精练的语言，传达出斗鸡之神采，同样体现了作者豪迈不羁的性格。

《赠人弟》这三首诗分别用_藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。刘履说：“初言_藻可充荐羞之用，次言松柏能持节操之坚，而末章复以仪凤期之，则其望愈深而言愈重也。”（《选诗补注》卷二）其中第二首最佳。

刘桢的散文，刘勰认为“丽而规益”，“若略取于名实，别有美于为诗矣。”(《文心雕龙·书记》)，至如《赠徐干》一诗，以西园春景，映衬乖离之情，“笔气隽逸”(陈祚明《采菽堂古诗选》)，词句清秀，写来婉转切情，凄恻动人，颇得《古诗十九首》韵致。

其散文留传下来很少，仅见寥寥三篇：《与曹植书》(载《太平御览》卷七百三十九)、《谏曹植书》(载《三国志·魏志·邢颐传》)、《答魏太子丕借廓落带书》(载《典略》)。前两篇皆已残缺，唯后一篇较为完整，且辞多谐趣，颇可一读。

人物评价

刘桢是“建安七子”的重要成员和“建安文学”的代表作家之一，被誉为“文章之圣”。然而学术界对他的研究似乎略显薄弱，且存在一些不甚合理的地方。基于刘桢现存无多的作品，分析其诗歌中包含的格调高峻、情采丰赡、意境凄清三方面的艺术特征。

刘桢当时甚有诗名。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”（《诗品》上）

钟嵘《诗品》说：“但气过其文，雕润恨少。然自陈思以下，桢称独步。”

魏文帝曹丕在《典论·论文》中称刘桢与孔融、陈琳、王粲、徐干、阮_、应_七子：“于学无所遗，于辞无所假。咸以自骋骥于千里，以此相报。”又称赞他“其五言诗之善者，妙绝时人”（《又与吴质书》），平易通俗，长于比兴。

《典略》载：“太子尝请诸文学，酒酣坐欢，命夫人甄氏出拜，坐中众人咸伏，而桢独平视。太祖闻之，及收桢入狱。”

相关作品

公燕诗

赠五官中郎将诗四首赠徐干诗

赠从弟诗三首杂诗

斗鸡诗

射鸢诗

影视形象

1999年电视剧《曹操》蒋富曾饰刘桢

2017年电视剧《大军师司马懿之军师联盟》任宇饰刘桢

　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班安全教案 篇1

　活动目标：

　1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

　2、增强幼儿的安全意识。

　3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　活动准备：

　地震后的

　活动过程：

　1、观看发生地震的师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么。

　2、出示(边出示边设问、讲解)。

　(1)发生什么事情啦

　(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生

　(3)地震给人类带来什么灾难和危害

　3、发生地震时应该如何应变

　(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢我们还可以有其它的逃生方法吗

　(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

　4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

幼儿园中班安全教案 篇2

　活动由来：

　新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。

　活动目标

　问题板块

　主题壁报

　区域游戏

　相关内容

　家园合作

　资源利用

　1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识

　2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途

　3、学习简单的自救方法，直到远离危险

　“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：

　1、平时，你听过或见过的危险有哪些

　2、你见过那些安全提示标志

　3、如果你遇到了危险，应该怎样做

　4、怎样做可以远离危险

　设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、、游戏光盘。

　1、益智区制作安全游戏棋

　2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。

　3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建

　1、向家长展示主题活动网络图。

　2、出示主题教育目标及主要内容。

　3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。

　下载、书籍、、光盘、录音带、及录像带。

　活动一：我能保护我自己（电脑游戏）

　活动目标：

　1、通过游戏,了解家中的危险有哪些

　2、形成在家中的自我保护意识

　活动形式：小组进行

　活动准备：电脑

　设计意图

　师幼互动

　教育反思

　1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解

　2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识

　1、教师提问：

　“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”

　王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到

　郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤

　孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤

　2、电脑操作

　从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致

　幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险

　活动二：危险在哪里

　活动目标：

　1、知道危险无处不在

　2、培养幼儿建立安全意识

　活动形式：集体活动

　活动准备：录像

　设计意图

　师幼互动

　教育反思

　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

　3、帮助幼儿建立自我保护的意识

　1、谈话与讨论：

　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些

　王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

　王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？

　房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友

　任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒

　2、看录像

　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的'发生

　王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

　3、讨论

　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险

　（幼儿讨论）

　赵亚南：小朋友不能在马路上面玩

　侯文硕：小朋友不能动开水

　姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

　4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？

　江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方

　王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险

　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全

　幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。

　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽

幼儿园中班安全教案 篇3

　 活动目的 ：让孩子了解马路上不同的车子，并掌握简单的交通规则。让孩子了解、使用观察和收集资料等解决问题的方法。[教学总体目标即实验目的的制定。]

　 活动预设 ：来来往往的车；有车厢的车与无车厢的车；两轮车、三轮车和四轮车；汽车的声音；交通警等活动。[为实现教学总体目标而设计的教学内容，体现了各阶段具体的教学目标，实验的假设的提出。] 活动准备：1、前一周要求孩子下周每人都带一个汽车的玩具。2、教师在生活区的四张桌子中间的地毯上用两色胶带铺了一个十字路口。3、教师选择与汽车、交通有关的教材，如儿歌、歌曲、美工、故事等。[教师根据实验假设而准备的实验条件。]

　意大利瑞吉欧的教育者认为，如果教师有1000个假设，那么他就容易接受来自孩子的第1001个或20xx个不同的反应。教师只有在自己设想足够多的可能性时，才更容易接受新的想法。教师制定各阶段具体教学目标是根据教师对总体教学目标的理解，以及对孩子已有经验、能力水平的了解和对孩子潜在水平、兴趣的预测所提出的，它融合了教师的理论知识、教学经验与教师对孩子已有的观察和认识。同时，教师也相应地做出教学准备，也就是创设一定的实验条件，帮助目标的实施与达成。而这些教学分目标是否可行，则应在教学实施阶段得到验证，从而做出调整。 教学实施的过程则是对预先制定的各阶段教学目标的探索、验证和创新的过程。教学的实施不仅仅依靠活动初期教师提出的假设，而且要依靠孩子们的反应。教师作为实验的研究者，依据自己对幼儿细致的观察，对原有的假设进行确定、调整或推翻提出新的假设。此时，教学内容与教学物质条件是实验中的自变量，教师通过干预、控制这一自变量，从而帮助幼儿获得发展。幼儿是实验中的因变量，他一方面促使研究者采取一定的变革措施，另一方面也因自变量，也就是在一定的实验条件下而发生改变。

幼儿园中班安全教案 篇4

　 一、活动目标

　1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。

　2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。

　 二、活动准备：

　1、幼儿已有交通生活经验。

　2、课件：《交通安全很重要》

　3、实物：交通安全标志、玩具方向盘。

　 三、活动过程：

　（一）引题激趣。

　1。教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。

　2。（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。

　3。通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。

　（二）观察讨论。

　1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。

　提问：这是什么地方？怎样过去才安全？

　2、认识常见的三种交通安全标志。

　出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。

　3、危险案例分析（出示课件）

　（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？

　（2）教师小结。

　4。乘车安全要注意

　（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。

　（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

　播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。

　提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？

　播放课件：小朋友在出租车上随便开门。

　提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？

　（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……

　（三）体验互动。

　1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？

　2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。

　（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》

　1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！

　2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

　五、活动延伸师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”

幼儿园中班安全教案 篇5

　活动目标：

　1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

　2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　3、形成一定的自我保护意识。

　活动准备：耳朵谜语

　活动过程：

　一、猜谜语导入。

　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　师：左一片，右一片，到老不见面。

　二、引导幼儿创编故事。

　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？

　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

　三、讨论保护耳朵的方法。

　1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

　2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　四、游戏：请你猜猜我是谁。

　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

　

<今生非你不嫁>

人说语不惊人死不休，

两年多前才刚见面，

她就大声嚷嚷非嫁他不可，

真是吓坏他这大医生幼小的心灵，

瞧她长袖善舞，

他家里的人都服帖的站到她那边，

现在那个倒追女竟然梳个黑人头，

脸上化着像死人的浓妆，

还穿一身艳红大旗袍，

一副自居他老婆的模样，

可真是恐怖唷，

啐！凭他『花心风流』之名，

怎会乖乖踏入爱情坟墓……

<淘气誓言>

想她苏小瑶当年可是个身强力壮，

野蛮凶悍的小霸王。

而大她三岁的任宇冬不过是个瘦小可怜，

任她“蹂躏”的“矮冬瓜”而已。

可是一晃十六年不见，

他不但反客为主地“教训”起她。

还时常惹她生气，以逗她为乐。

最后还莫名地招来个千金**害她猛吃飞醋。

新仇旧恨加在一起，

她一定要好好地跟他算这笔账。

<野蛮男友>

她父亲未免也太不守“父”道了吧！

明明知道她爱玩成性，

还故意将她送到这个鸟不生蛋的乡下地方，

没有7－11、没有百货公司、没有PUB、没有KTV，

只有蓝蓝的天、白白的云，外加一群打赤脚的野孩子，

教她这个都市里的夜生活女王怎么活下去啊？

加上她连煮饭都不会，岂不是会被活活的饿死？

幸好，天公疼懒人，

让她遇到一个头好壮壮、洗衣煮饭样样来的帅帅老实男，

为了往后的好日子着想，

她决定发挥淑女守则第101条──赖人为生存之本！

做个茶来伸手、饭来张口，凡事动口不动手的少奶奶，

只要他不从，她就使出ㄋㄞ功让他弃械投降，

哈！这实在是太完美了，

谁教他那么“幸运”的遇上她呢？

<女检官的爱情纪事>

简直没天理嘛！

为什么连言行大剌剌、

全身上下找不到一丝女性柔美特质的好姐妹都结婚了，

而她竟连一次恋爱都没得谈？

想她贵为台北地检署之花，家世又不差，

更是台大法律系毕业应届考上检察官，

这么优的条件，照说该是人人趋之若鹜的对象，

但，好男人咧？都跑哪儿去了？

是不是月下老人老眼昏花，总是绑错姻缘线？

还是邱比特准头不够，老是射错人？

唉……

咦！她办公室前怎么来了个帅哥？

是老天爷听到了她的心声，所以送人来让她开荤？

噢！果然是她的白马王子型——

身高一八○、笑起来一口白牙亮闪闪……

什么？！他是她的下属书记官？

那……也没什么不可以，不是？反正她就是追定了啦。

这一次，势在必得！

郭妮写的：镜之封

《朽木不可雕》 《朽木难雕》《天偶佳成》

温暖的弦（温暖的弦，温暖与她的占南弦，在这融融日光里，悠悠琴音下，讲一个关于远去和天长地久的故事。

曾经的开始，曾经的结束 ；

　　然后的重逢，然后的爱恨交织

　　他用尽了一切心机将她诱入一张网中

　　因为，他曾经指着她发誓　要让她自动自觉，自己回到他的身边

　　然而最终，她还是一而再令他失望了

　　他亲手把她推进了机场的关检口

　　求她走，求她从此以后放他一条生路

　　曾经的错误决定，曾经的悔恨无奈

　　然后的努力，然后的近情情怯

　　回来后她用尽了一切智慧去向他一点点靠近

　　因为，她盼望还可以爱赎回从前的幸福

　　然而他的强硬，他的淡冷，他的无情和决绝

　　让她想哭，一次次不能不爱得小心翼翼

　　终于，带着颗一生都伤了无药可治的心

　　她上了不知飞往哪里的飞机 ）

景年知几时（我一生渴望被人收藏好，妥善安放，细心保存。　免我惊，免我苦，免我四下流离，免我无枝可依。　是她先遇见他的，懵懂中甚至还不曾辨明自己的感情，就看见他同姐姐相许终生。彼时心痛莫名，依然微笑祝福。姐姐因病去世后，她拼尽手段、抛下尊严，胁迫他与自己结婚。原来爱他竟已这样深，甘愿为了与他在一起，背负所有的不堪。　不料伤害缠绕蔓延，所谓良辰美景皆是镜花水月。爱情窒息前，她守护着腹中的宝宝，怀着最后的希望逃离，却惹来姐姐生前另一位男友的温柔追击……　当彼此被错位情缘逼至绝境，方才惊觉身边掩藏多年的真相……　刻薄冷面或者叛逆野蛮，终究抵不过爱情的莫可名状。人生景年知几时，何妨成全一场俗世男女的happy ending。）

《白昼的星光》（容貌尚可、脾气尚可、连头脑也只是尚可的小女子顾且喜，因为一次意外，匆忙嫁给了优秀男人赵苇杭，而后者也是在经历了刻骨铭心的伤痛后，急于在现实中寻找一份没有爱情奢望的婚姻。两人各取所需，各尽本分，相安无事地过着有性无爱的生活。 在“大灰狼”一样的丈夫面前，顾且喜始终扮演着一个的谦卑的、没有骨气的小媳妇形象，可爱、可恨之极。然而，在琐碎的、不经意的家庭生活中，爱在两人之间悄悄萌芽，当两人都深陷其中时，又不得不分手……木梵又一情感力作，透视都市男女的爱情纠葛，触动你我心底最柔软的部分：有生之年，谁是你的砒霜，谁又是你的蜜糖？）

《天才宝宝：这个总裁我要了》谁说兔子不吃窝边草，她夏郁薰偏偏吃定了他这棵草！十几年的青梅竹马，三岁定终身，十岁献初吻，二十岁做他大总裁的贴身保镖，这样竹马还能被别人骑跑，那她这么多年武学生涯算什么？看她一枝青梅压竹马！不过，悲催的是，貌似目前为止，从头到尾被压迫的都是自己……

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能搜到的我全贴这里了，应该有你满意的吧