观于人物描写作文100字

1 描写人物作文（100字）

她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。

文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”

我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”

文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”

我哭着说：“当然疼了！”

听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？

文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？

2 人物描写作文100字

我们班的“野蛮女生”

“哎哟，哎哟，救命哪！”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了。我定晴一看，原来是尧舜说了这位同学的坏话，于是这位“女中豪杰”就“替天行道”了。经过一番“拳打脚踢”，颜尧舜被打得如他的外号一样惨——“扁鱼一条”！

她小小的脑袋，一头乌黑的秀发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺斯文，挺文静的，她却是我们班的“野蛮女生”之一。

如果，你刚被 她“修理”一番，正想报告老师，我告诉你千万别去。因为她像长了顺风耳一样，没等你去报告，她早就去老师那儿“诉苦”了。咱们男生只好自认倒霉啰！她还有一个秘密武器——眼泪。如果你和她正激烈地争吵着，而她正好占下风。她就会去老师那里边哭边告状，而你就遭殃了——会被老师骂个“狗血喷头”。唉，谁叫她“哭里藏刀”呢！

她还是个“拼刺”班长，中午我忘了带课外书找同学借，我悄悄地说：“借我一本书。”谁知她的耳朵比黑猫警长的耳强多了，她飞步走到我面前说：“你干什么讲话？”“我找他借书呗！”我理直气壮。“给我上讲台！”说罢便手来拉我，我死活不走，她使出了绝招——掐。结果“哎哟，哎哟”的惨叫声不绝于耳。我被她“掐断”了几根毛细血管，真惨那！

但野蛮归野蛮，她也是有优点的，这不，上次我们班与四年级一班在拔河比赛中冠军，但以失败告终，屈居第二。所以我们班决定要在其中考试中胜他们，她把班上的“顶尖高手”分配去教差的同学，在她的带动下，我们个个精神抖擞，在考试上我们战胜了四年级一班。

哏她同窗四年级了，她这个人就是这么野蛮，这么负责。你们猖猜猜她是谁？

3 关于人物描写的片段 100字

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

(1)乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

(2)她留着一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的，也许是受当时的影响，外婆一直反对现在的人超时尚，赶时髦。可没过多久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮的黑发盘在头上，身上穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳，但同时又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？”外婆一边理着衣服一边回答：“我以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门啥时开窍了呀！

(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主的怎么着？这么贵的东西，你……”我打断了母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，经脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破吏治皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

(4)他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。

(5)他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字

4 人物描写100字

1肖像描写

指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

2语言描写

言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。

语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

语言描写主要表现为对话描写。

3动作描写

行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

4心理描写

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

5 关于人物描写的片段100字

1范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。此人一生正直，所以一直不为旧势力所容。是当时进步知识分子的代表，因此而受到鲁迅的尊重。

藤野先生：藤野先生教学认真、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，而有实事求是的精神， 在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好与尊重。具有难得广阔心胸，是位师德高尚的长者

阿长：是一个典型的下层劳动妇女的形象。喜欢饶舌多事而且笃信迷信。例如她曾弄死过鲁迅的小鼠、藏福桔。但也为人热心、善良、淳朴，不拘小节。她为鲁迅买来了一直向往的《山海经》，使其颇受感动。

寿镜吾先生：寿镜吾，名怀鉴，号镜湖，清道光二十九年八月初八（公历1849年9月24日）生于绍兴，鲁迅的启蒙老师，三味书屋业主，性格耿直，品行端正，鲁迅也说他是一位“极方正、质朴、博学”的人。寿先生“不常用戒尺”，“不常有罚跪的规则”，连孔子的牌位也没有， 足见其并非我们想象中迂腐的夫子形象。反而是一位极仁爱的老夫子。他自甘淡泊，往往和学生一起读书，忘情之态，可见一斑。2《红楼梦》

黛玉

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” （3楼说的“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”是俄藏本所写 现存俄罗斯彼得堡东方研究所。而我和一楼所写是我们大家常看的高鹗所修改订 程乙本红楼梦 书中所著）

“秉绝代姿容，具希世俊美”

宝钗

唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏

“头上挽着漆黑油光的（“髻”上半部+賛）儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。”——不施脂粉，不簪钗环。肌肤“……我们家的姑娘们不算，外还有两位姑娘，真是天下少有！……怕这气儿大了，吹倒了林姑娘，气儿暖了，又吹化了薛姑娘！”

6 中考满分作文人物描写100字

细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。

三七分的刘海下点缀着明月般皎洁的星眸， 的樱唇外展露着两颗虎牙，平添上了几分姿色。那一笑中带着三分清纯，三分可爱，三分淘气，外带着一分的妖媚。（外貌的描写抓住一两个重点便够，多写无益）

7 写观于一个人勤奋的作文四百字

在我们班有这样一个人，她学习十分勤奋，是班上许多同学的好榜样！ 她，有一头短发，从背后看像男生似的，他还有一双炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上还架着一副粉框眼镜。

她学习很刻苦。 她每天都必须写一篇日记，把每天生活中的点点滴滴，如：开心、烦恼……都拿起笔用简洁的话语记录下来，老师见她这样辛苦，很心疼她，经常叫她少写点，每次写两三篇就够了，可她还是一如既往的刻苦写作文，从不间断，所以她的作文成绩在班上都是名列前茅的！ 每次，一下课，同学们都争先恐后的跑出去玩了，而她却一个人静静地坐在座位上看书，当有同学找她结伴玩的时候，、她便很礼貌的拒绝了，继续看她的书；无论教室里再怎么吵，她都当做没听见，用手握着耳朵继续看书，整个身心都陶醉在知识的海洋中了！ 上课时她也很认真，全神贯注地听老师讲课，每当老师提出一个问题，她总是一只手托着下巴，耐心地思考问题，再高高的举起手来，回答问题。

每当她打完一个问题总能博得同学们的阵阵喝彩！ 她写字速度也很快，在我们班是稳居第一。没等老师布置完作业，她就开始奋笔疾书，丝毫不敢怠慢。

作业写完后，总在第一时间交给老师批改。 讲到这里，你们应该都猜到这个人是谁了吧！她就是我们班的副班长。

8 描写人物外貌,不少于100字

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 上，像钟摆似的两边摆动着。

　　小时候，没有语言的障碍，也没有说不出口的情感，脑袋里想到的是什么，不经过心的思考就会从嘴里迸出来，喜怒哀乐没有半点含蓄，苦辣酸甜全是直白，感情如同没有河堤的水，不经过大脑就会在表情与语言的配合下明明白白地表达出来。小时候可以在偶然不小心中说错话而冲撞别人，也会在童言无忌的掩饰下马上变得风轻云淡。

　走着走着才发现，有些想说的话不必再用口舌去表达，有些无法外露的感情只能压在心底，不管是话语还是感情，在心底里压得太久，如果及时找不到释放的出口，便会负荷太重，压得人不敢喘气。人生路上，本身外面环境给予的撞击很多，施予我们的压力重重，再不尽快清理积聚在心底的语言与情绪，在双重压力的作用下，我们怎能轻松前行。既然，有些情感不能借助于语言通过口舌来表达，不如借助于文字在笔墨下释放，一则可以留存走过的痕迹，二则也可以随时为自己减负。有些人发说说已经成为一种习惯，不是想要炫耀什么，也不是要求多少人来点赞，有时候就是一种情感上的自言自语。

　记得上初中时，也许当时正处于青春期，有时候会高兴得忘乎所以，有时候也会情绪低落，提不起精神。于是，把自己想要表达而别人无法理解的情感写进了文字，高兴时写点心情，警示自己人生没有永久的一帆风顺，唯有努力才能找到更好的自己，烦恼时写点心情，安慰自己风雨过后必定会有彩虹，相信明天一定会比今天过的好。也许，是把想要释放的情感都放进了文字，高兴时并不目中无人，忧伤时也不会自暴自弃

　后来，父亲的离开，让我的眼泪找不到位置安放，让我的痛苦无处倾诉。我明白：有些痛苦别人再好也不能替你分担，你的心痛传不到别人的心里，说与不说，痛苦还得自己消化。所以，在每一个夜深人静的时候，靠着回忆，和着眼泪，把自己的伤痛放置于淡定的文字里，一遍又一遍，一年又一年，终于发现，这些文字也可以治疗心里的伤痛。经过这么多年，回头望去，昔日里用来释放情感的文字里已经看不到了忧伤，相反，多了一些温暖和力量。

　有人说：小孩学说话不难，学会闭嘴却不是件很容易的事。人本身能够直言不讳是个好事，但有时逞一时嘴舌之快就会招惹是非，感情的释放方式不一定非得通过语言的交流，有时，把想要说而说不出口的`话语通过笔墨表达出来也是一种发泄方式，不可以倾诉，可以自己对自己说，不可以表达，可以把情感寄存于笔下的字里行间。

　一直在想：历代文人墨客之所以卓而不群，最主要的原因应该是他们会把自己的情绪通过文字的形式进行释放，文字的力量是无可估量的，在文字中情绪发泄的意义也是不言而语的。曾记否，小学生就熟知的《七步诗》中，用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。短短几句话，安放了曹植多少复杂的情感，也许，此诗一出，搁置里才子心中的一口闷气才得以发泄，才可以有所轻松。一部《红楼梦》，走过多少年以后依然光彩照人，谁能说的清，那里面寄存了曹雪芹多少无处可放的情感。且看“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”这一句，寥寥数语，已结点明文字就是作者满纸的辛酸泪，在这里，有作者对无门弟世俗偏见爱情的向往，有对身在红尘心不染尘的女子们的怜惜，有繁华落尽万事成云烟的洞悟……一部经典之作，安放了曹雪芹多少复杂的情感，也搬掉了多少压在心头的顽石。其实，我们读李白的诗，就会感到气势磅礴，豪放大气。我们读杜甫的诗，就会看到历史的本来面目，就会看到忧国忧民的感怀，不管以何种形式出现的文字，都是作者压在心底里最真实情感的爆发，也是自己封锁已久的情感的倾诉。

　喧嚣的红尘，无法诉说的苦衷，无处发泄的情绪，有时自己对着自己自言自语，何尝不是一种解脱？至少，心中多少会得到一些轻松。于是，安静的午后，无眠的夜晚，一个人，一书本，一支笔，就这样简单而快乐已经成为自己寻找开心最好的方式，一个人的开心，写进文字里，就会如同暖阳一样，温暖流向四面八方，一个人的烦恼，写进文字里，写着写着，把烦恼也写成了雨过天晴，一个人的感动，写进文字里，就会感动很多具有相同经历的路人。人生，就是一边走一边悟，把自己的情感写进文字里，当成为一种习惯时，才发现已经积累了许多人生的经历。

　小时候，口无遮拦会在童言无忌的保护下被人原谅。长大后，一些无法倾诉的情感唯有通过文字倾诉才可以找到最好的归宿。一直以为，学会掌控自己感情的人，应该是优雅而得体的，也是淡定而从容的。但是，有时候当感情的负荷太重时，不妨放进文字里，把自己的喜怒哀乐全部释放在一撇一捺里，忽然就会发现，世上的一切原本是如此的美好。

　　向优秀的人学习，我们会变得更加优秀。那高中生写了哪些优秀 随笔 ，大家不妨来欣赏。下面是我精心为你整理高中学生优秀随笔800字左右，一起来看看。

　　高中学生优秀随笔800字左右篇一：一叶知秋

　合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。

　小小的蜡烛竟会产生如此大的影响，它改变了整个山洞的环境，迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。

　一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问，并非机械地观察记录，也不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友，在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索，全无对生命的尊重，因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索，并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿，心中也有这种如“尘”的时刻。不过，此情并不令人费解，倘若没有这等如“尘”的心思，又怎能留下“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句

　心思如“尘”，不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容，还需要我们有触动事物核心的敏感。

　当我们有了触动事物核心的敏感时，才真正明白细节给我们带来的巨大力量，因为它可以使我们看得更多，看得更远。佛说：“一花一世界，一叶一菩提”。佛独具慧眼，从一花一叶之中，看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人，往往能占尽先机。但凡有智慧的作家，在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人，为何他们会有这种先知性究其原因，是他们触碰到时代的脉博和神经，从细节出发，观凡人之不能观，悟常人之不能悟。

　细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时，这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。

　常言道：“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人，必能为时代所成就进而成就一个时代。

高中学生优秀随笔800字左右篇二：腹有雅量气自华

　我喜欢门外的那条河。

　它平和静谧地流过时光，将所有的杂质一一沉淀，白云苍狗之间，仍清澈见底。偶有桀骜不驯的一次，人们为它加固堤坝后，它就继续温顺地滋润农田。

　河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出错误的作家们又何尝不是如此呢雅量，是一种直视错误的大气魄，是一种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的罗马，可到达花开的彼岸，亦可安然走过黑夜里的山路。

　直视错误，腹有雅量，气自芳华!

　金銮大殿上，群臣惶恐，惧怕天威。她读完骆宾王将她骂得狗血喷头的《讨武檄文》后，莞尔一笑，大赞此人才华。臣子们面 面相 觑，她却责备宰相不能早日发现这一人才。

　这是何等的雅量啊!面对批评和指责，作为天子的她不仅不愠，反而欣然接受。她敢于直视自己的错误，如玫瑰般铿锵的她从不为自己歌功颂德，而为自己留下了一块无字碑。她深知，无字，方能不朽;无言，方能万言!

　雅量，让一代女皇，托起日月当空!

　滚滚长江东逝水，是非成败转头空。而雅量，却如同那幽谷芝兰，香飘千年，至今仍在。

　坚净斋里，他挥毫泼墨，一横长城长，一竖字铿锵。

　“诗思清深诗语隽文衡史鉴尽菁华。”启功先生就是这样一位大师。他有着博大精深、无所不容的学问，也有着隽秀洒脱、卓尔不群的书法。可即使如此，他仍常常虚心请教于人，每当别人指出他的不足时，他便欣然如一个得到礼物的孩童。

　这便是雅量。对待不足敢于直视，胸怀如天地广。

　雅量，让一代大家山高水长!

　雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人，让他们的作品更上一层楼。于人如此，于国家，未尝不是如此。

　遥想百余年前，鸦片战争的炮火攻破了我“天朝上国”的美梦，我泱泱大国就这样跪倒在了《南京条约》之下。但是面对闭关锁国的错误，我们敢于直视，敢于面对。

　于是，有这样一群人站了出来，他们以年华为桨，涉万里河疆。自此，辛亥革命的旗帜飘扬在祖国的大江南北，井冈山的杜鹃开出血与火的颜色，南海边的渔村也地覆天翻，北京奥运火炬点亮中华……

　雅量，让一个民族屹立东方!

　而我当代青年，更要直视错误，虚心改正，不计过往，意气风发，铿锵前行，因为——腹有雅量气自华!

高中学生优秀随笔800字左右篇三：高中感想

　我常想写几篇好 文章 。它读起来至少流利，至少也要引人入胜。它不晦涩，它不高深。虽比不上名作，但是也要是自己满意。

　它既不以奇怪的标题吸引读者，也不以枯燥无味的内容和笔触使人昏昏欲睡，它很朴实生动，它简洁的外表下有高深的意蕴。它不以华丽的描写来取悦读者，说的天花乱坠，实则空洞无物。它表现民生疾苦，深海一般的苦难，不是肤浅的恋爱诗和一夜暴富，武功全身，妻妾成群，封疆大吏，锦衣玉食。金子银子一大堆，还有小三和秘书……

　它无需太过成功，写的毫无可以批评的地方。因为我们的水平只是这样。它无需就像周树人的杂文一般难以看懂，也难以揣测其心思。它只要平常朴实，就像某一位生活中的老实巴交的人物一般。比如像老舍写的《骆驼祥子》中的车夫祥子。以及软弱可欺的祥林嫂一般(此处不太恰当)

　它可以清新自然，写春景，写翩飞的蝴蝶，写温润的土地，写灵动的花与草，写和畅的风，写花粉的香味。他可以写风，可以写雨，可以写雷电，可以写冰霜。他可以写如花似玉的姑娘，也可以写满脸皱纹的老太婆。可以写一声惊雷，可以写初刻拍案惊奇。反正语不惊人死不休。文学的世界如同辽阔静谧的森林。有婉转的鸟叫声，有高树，有花草，有飞禽走兽。还有峭壁的悬崖。所以自然的美是可以成为文学的灵感源泉。文学也就如同海洋一般，博大而且精深了。大自然的材料是很多的。是受用终生很有意义的。

　我知道写作的难度已经降到很低了，可是文学的殿堂，真是可以随随便便可以跨入的么原来写作是这么容易的一件事，任何人，只要学好主语谓语宾语定语，学好怎么写的通畅流利华丽充实，就可以了吗我们看到的玄幻以及所谓的可以拍成恋爱剧的剧本，几乎都是套一个模式，形容词都是在堆砌，只是为了写成完整的 故事 ，就去迎合读者。不知从何时起，文学可是沾染上商业的气息了。我知道潜心的写作被诬蔑为辞藻的堆砌。我知道深入人性的文章应该是越写越少了。不过不必伤心，也不必难过，不必吊唁，也不必哀叹。不过 散文 家还是创作了很多优秀的作品。这一点值得肯定。文字，向来只是少数人的事。大多数人无法进入殿堂，欣赏到真正的文学的大师的作品。也无法得知文学到底为了养家糊口呢还是为了人性光辉呢

　　《纪念上惟下清长老》一文中作者通过对上惟下清长老 事迹 的介绍， 总结 书了纪念他的最重要的原因!下面就让我们一起来欣赏作者这篇佳作吧。

　　11月6日，惊闻上惟下清长老圆寂，我们十分意外。

　因为8月份我们去峨眉山报国寺看望他老人家的时候，他看上去尽管有些体弱但是呢精神矍铄，没想到3个月后竟是天地相隔了。

　峨眉山德高望重的老法师上惟下清生前系乐山市佛教协会谘议委员会主席、峨眉山佛教协会谘议委员会主席。于2016年11月6日6时50分，在峨眉山报国寺安祥示寂，世寿98岁，戒腊73夏。

　上惟下清长老，俗姓陈思进，汉族，四川省眉山市东坡区多悦乡人氏，生于1918年12月，1940年发心在眉山观音堂出家，礼宏霖上人为师，赐法名惟清，号寿忍。1943年农历四月初八于新都宝光寺受俱足戒，1982年8月到峨眉山报国寺常住。

　上惟下清长老一生爱国爱教，护持三宝鞠躬尽瘁，尽心尽责;坚守戒律，信仰坚定;潜心实修，抄经不怠;关心后学，率先垂范，是峨眉山僧团坚持信仰、精勤学修的楷模，在众弟子和僧众中拥有崇高的威望。

　长老舍报西归，大众悲仰。

　我们与惟清长老颇有渊源。

　丈夫幼时身体不好极爱生病，他母亲便给他找了和尚干爹。

　当时在他们村里有个寺庙叫五圣祠，住着两个在此修行的和尚，一个叫惟静，一个叫惟清。丈夫小时尽管名义拜的干爹是惟静师傅，实际上两个师傅都给予他相同的关爱。

　丈夫经常深情地回忆起，小时候，每到过年，他母亲就会让他略带些薄礼，一把挂面一包白糖去寺庙给两位师傅拜年。两位师傅就会慷慨地给他发一两元钱的压岁钱。在70年代中期，一两元钱，对一个孩子来说，那简直就是一笔不菲的巨款啊!

　丈夫的母亲去世得早，长大后他又早早地离开了家乡，很少回家乡，和寺庙的这两位师傅就失去了联系。

　90年代中期，一次回乡无意间听说惟静师傅已经圆寂(真正的无疾而终)。而惟清师傅已于82年就常驻峨眉山报国寺，并主持寺内主要事务了。

　大约98年，我们携带家母和幼儿前往报国寺 拜访 惟清师傅。

　这是我第一次看到 传说 中的惟清师。

　他个子矮小，清瘦，但是精神非常好，特别是眼光炯炯有神。

　尽管分别已久，我们也是小辈，但是惟清师还是特别热情地接待了我们一行。

　那次，应我的恳请，惟清师为我题写一个佛字。——因为早就听闻惟清师傅学问高，特别是书法相当有造诣。

　那次，我们在报国寺留宿一夜。

　惟清师请我们喝了寺庙里最好的竹叶青。吃了几顿清新可口的斋饭。

　还特别慎重地摸了摸幼儿的头。

　之后，我们忙于生计，鲜有拜访。

　今年8月份，我们一家人再次驱车前往报国寺拜访惟清师傅。

　没想到这竟是最后一次见到他了。

　这次看到的惟清已经98岁了，身体有些虚弱，听力也有些吃力。

　不过，他精神尚好， 记忆力 更超极好!

　他离开眉山已经几十年了，可是家乡人他居然记得清清楚楚。

　他十分准确地说出了丈夫的父亲以及其兄弟的名字，只是这些父辈们大多已经离世了。

　当年惟静师傅圆寂的时候，丈夫不知，每每忆起，总是有很多遗憾。

　为了不给自己留下遗憾，于是，11月8月晚上，我们下班后马不停蹄地赶往报国寺吊唁惟清师傅。

　因为第二天11月9日上午，惟清师就要上山了。

　11月9日上午，8点，我们亲历了惟清师的法式。

　早上我们跪拜了惟清师傅，和他惜别。然后和来至四面八方的众弟子以及众居士他身前亲属一道送了惟清师最后一程。

　出家人的后事与普通人完全不同，灵堂全部由白菊布置得庄严肃穆，没有哀乐没有烧纸，没有啼哭声，更不接受礼金。

　整个丧葬期间，就是众弟子念经，接受各地朝拜者的祭拜。

　非常清新脱俗。

　这点让我非常有感触。

　作为一个无神论者，我个人对佛教无所谓喜欢或不喜欢。

　不过我一直喜欢听佛歌，长期素食。与世无争，清心寡欲。喜欢拜访寺庙。

　基本上我个人的行为习惯很接近佛教的生活。

　在我和惟清师十分有限的短暂接触中，老人有两方面给我留下深刻的印象。

　一是，惟清师在报国寺具有相当高的地位和威望，可是，对于我们这样的小辈来访，竟能亲力亲为地接待。这真的让我非常意外也非常感动。

　二是，惟清师原本受 教育 程度并不是很高，但是，他却一直孜孜不倦地坚持学习，真正的是活到老学到老!他对佛学对哲学对书法都有相当高的造诣!

　据照料他生活起居的亲属说，老人去世前，还常常整天待在书房里，写书法，念经。

　我想，这正是我们作为一个凡夫俗子需要学习的地方!

　这也是我纪念他的最重要的原因!

　本文作者： 阿秋(公众号：青衣街的阿秋)

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