情感 [qíng gǎn] [情感]基本解释
1心情感动
2人受外界 所产生的心理反应,如:喜、怒、哀、乐等
[情感]详细解释心情感动。
汉 王粲 《柳赋》:“枝扶疏而覃布,茎森梢以奋扬。人情感于旧物,心惆怅以增虑。” 南朝 宋 傅亮 《为宋公求加赠刘前军表》:“金兰之分,义深情感,是以献其乃怀,布之朝听。”
人受外界 而产生的心理反应,如喜、怒、悲、恐、爱、憎等。
晋 陆云 《与陆典书书》:“且念亲各尔分析,情感复结,悲叹而已。” 唐 白居易 《庭槐》诗:“人生有情感,遇物牵所思。” 魏巍 《东方》第六部第二章:“但是这种情感也以对英雄的景仰居多。”
[情感]百科解释
情感是态度这一整体中的一部分,它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性,是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面,具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。《心理学大辞典》中认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为:“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”。 更多→ 情感
[情感]英文翻译emotion
[情感]近义词 感情 情意 情愫 情谊 [情感]反义词 理智 [情感]相关词语 感情 感觉 女人 心情 出轨 心理 感性 情绪 夫妻 理智 [情感]相关搜寻 表达情感的词语 情感深厚的成语 ()情()感 情感的情能组什么词 形容爱国情感的词语
问题一:“情感”用英语怎么说? feeling直畅为“感受”,在口语中常用来表示各种情感。
emotion是“情感”的意思,和feeling相比更正式,也十分常见,可用于各种情感。
sensation是“感觉,感受”,多用于身体感官感受,不用于心灵的情感。
问题二:一段感情 用英语怎么说 A relationship 或An affection
比如:Ending A Relationship 结束一段感情
looking for another affection寻找另一段感情
问题三:对・・・产生感情用英语怎么说 gradully fall in love with
gradually develop a feeling for
问题四:感情问题用英语怎么说? a question of sentiments
Emotional matters
emotional issues
具体问题具体分析,有时直接用feeling旧可以哦
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it is said that she is intimate with you,and you shuold deal with this affair seriously。(据说她和你走得比较近,你要认真处理好这种暧昧关系)自己写的,参考一下。最后说一句,句酷真的很不错,你在里面多搜几下,我觉得对翻译真的是很有益的
问题五:我们的感情结束了用英语怎么说 直接简单的说we have done“我们完了|
就可以了 英语都是意译 不用一个字一个字翻译 看看怎更地道就怎么译 呵呵
问题六:感情破裂用英语怎么说 感情破裂_百度翻译
感情破裂
[词典] inpatibility; loss of affection;
[例句]感情破裂这一术语被写入了新的《婚姻法》条例中。
Inpatibility was written into the articles of the new Marriage Law
进行更多翻译
问题七:心情用英语怎么说 心情:
1 mood
2 (n) ones heart and mind
3 frame of mind
Relative explainations:
Ex罚mples:
1 我现在心情很好。
I'm in a good mood
2 我昨天心情很愉快。
I was in a jovial mood yesterday
3 她有着快活的心情。
She has a playful mood
4 她太累了,没有心情跳舞。
She's too tired and in no mood for dancing
5 我没心情和你聊天。
I am in no mood for chatting with you
6 我没有心情工作。
I am not in the vein for work
7 她那抑郁的心情一会儿就过去了。
Her feeling of depression was transient
8 我今天的心情不好。
I'm feeling blue today
问题八:“感情”这个词的英文缩写怎么写 感情:feeling
它不是专有名词,没有缩写
减轻负担的英文Lighten the burden。
减轻负担多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担,减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不要教学质量。
通过减轻过重负担,推进素质教育的实施,从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。但学习是一项艰苦的劳动,需要付出艰辛的努力。减负的同时要增效,教师要通过改变教学方式,学生要改变学习方式,养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法,提高教学质量。
健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量,增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道,做强做优免费线上学习服务,积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。
减轻负担方法
1、一吐为快
假如你正为某事所困扰,千万不要闷在心里,把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听,以取得解脱、支持和指正。
2、开怀大笑
健康的开怀大笑是消除压力的最好方法,也是一种愉快的发泄方法。“笑一笑,十年少”,忧愁和压力自然就和你无缘了。
3、听听音乐
轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器,不妨以此来对付心绪不宁。
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