海龟下蛋读了这篇课文你有什么感受和什么疑问？

《海龟下蛋》是一篇描写海龟生活习性的文章，如何激发学生的学习积极性，素质教育的语文教学究竟如何进行，这是目前十分热门的研究课题。语文教材有着丰富的内涵，答案有时并非一个，我们要让学生学会自觉地发散思考，从不同角度地去联想，从多个方面自觉地去探究，去追寻与众不同又合情合理的答案，让学生的发散性思维成为语文课堂的一个亮点。

《海龟下蛋》这篇课文时，我以一个游戏开始。学生兴趣盎然，因为他们生性好游戏。进行到一半，我悄悄地在音乐的伴奏下朗诵起要新授的课文《海龟下蛋》来。同学们听得特别专注。读完，我问：你发现文中前后有矛盾的地方吗？你有不明白的地方吗？你能用一个问题来考考同学和老师吗？考倒了他，你就是胜者！只见一双双圆溜溜的眼睛忽闪忽闪着，有的抓耳挠腮，有的低头沉思，有的低声交耳……片刻，一只只有力的小手高高举起。有的大声叫着“我来”，有的迫不急待站起来……啊！活泼的课堂氛围解放了思想的束缚，一个个问题从他们充满童真的嘴里飞了出来：“小猛怎么知道海龟要下蛋了？”“海龟为什么要晚上来下蛋？”“海龟‘东瞧瞧，西望望’，它在看什么？”“‘觉察’能不能换‘发现’？”这节课中，共有11人提了13个问题。

建构主义教育理论认为，学习是有意义的社会协商，学习环境要由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。而情境则是意义建构的基本条件，意义建构则是学习的目的。通过情境教学，创设与教材内容相符合的教学情境，制造一种能激起学生兴趣的氛围，使学生在客观情境中获得具体的感受，激起学生的求知的情绪，从而激发其相应情感，由此引导学生关注教学内容，产生积极的态度倾向，把激起的强烈情感投入教学活动，让学生主动探索发展，进而刺激并发展其创造思维，培养创新能力。</p ><p>《小海龟变魔术》这节课教学，教师通过播放歌曲创设与教学相关的教学情境，激发了学生的学习兴趣，让学生产生积极的求知欲望投入到学习过程。然后教师通过让学生观察大风车图形、小组讨论、阅读教材、师生总结归纳等教学环节，有效地突破了本节课的教学难点，实现了学生对知识的意义建构。紧接其后的画“干”字等学习任务，以小组竞赛的方式展开，非常符合现代小学生的学习心理，进一步调动了学生的学习兴趣，并兼顾了学生的学习差异，保障了教学的实际效果。最后的创意拓展环节，让学生尝试用这节课学习的知识去设计他们感兴趣的图形或文字，可以引发学生更多新的思考，为学生创设了一个更广阔的思维空间，体现了新课标提出的“小课堂、中课堂、大课堂”的教学理念

动物难过的时候也是会哭的。因为引发哭的最主要原因是因为有泪腺，而哺乳动物都是有泪腺的，所以哺乳动物难过的时候也是会哭的。泪腺可以保持眼部的润滑，还能防止恶劣天气损伤眼睛，等等。诸如大象和狗在受到人类的惩罚时会哭的故事总被人们挂在嘴边。不过，即使动物真的流泪了，也没有科学依据证明它们这样做是在表达某种情感，所以动物流泪不能说是在哭。

 

鳄鱼流眼泪原是为活命。 如果人喝了海水，会越喝越渴，最后甚至渴死。可是生活在海洋中的鱼、爬行动物等却不会有这种危险，这是为什么呢？原来，它们都有自己独特的“海水淡化装置”。 

 

鱼只要一张嘴，水就灌满了口腔。但是，这些水大部分会通过鳃缝流出去，不会进入腹中。可是，在它吃东西的时候，部分海水就会随食物进入腹中了。按照物理学规律，如果把容器用一个半渗透性薄膜隔开，一边盛含食盐量高的水，一边盛含食盐量低的水，含食盐量低的水就会向含食盐量高的水一边渗透，直到两边含盐量相等时为止。鱼的皮肤表层、口腔粘膜、鳃以至所有细胞的膜都是这种半渗透薄膜，而且鱼体中的盐量比海水低，因此海鱼体中的水会自动向体外渗出。为了补偿渗出的水并且保持体内一定的含盐水平，它必须把喝进去的咸水变成淡水，这就需要一种特殊“装置”来达到目的：鱼鳃里的特种细胞（叫排盐细胞）可以把大量的盐分从血

液中不间断地提取出来，随同粘液以高浓度状态传到鳃腔里，再流出体外。 

 

海鸟也有这种“海水淡化器”。它们的“淡化器”位于眼窝上部，而排出口位于鼻孔内，叫做盐腺。海鸟不时会从喙上部的鼻孔中排出一个亮晶晶的水滴，摆摆头抖掉。这种水滴就是盐腺排出的含有大量盐分的粘液。生活在海洋或海边的爬行动物如龟、蛇、鳄鱼类也有盐腺。

 

鳄鱼在吃东西时会流出大滴晶亮的眼泪，人们常用“鳄鱼的眼泪”来形容假慈悲。其实流出的不过是从盐腺中排出的含盐量很高的溶液而已。 

提起乌龟死了怎么处理好啊，大家都知道，有人问自己养的小乌龟死了 好伤心啊 怎么处理小乌龟的呢，另外，还有人想问乌龟死了怎么处理比较好？你知道这是怎么回事？其实乌龟死了怎么处理最好，下面就一起来看看乌龟死了怎么处理(感情很深)，希望能够帮助到大家！

乌龟死了怎么处理好啊

一只骄傲的龟龟决不希望在死后没有灵的变成标本。建议如果是海龟，就埋在沙滩处，让他回到它出生的地方吧。如果是山龟，埋在山中吧，那时他们祖先骄傲的地方。另外平静一下心情，别太难过，啊

家里小乌龟死了，很喜欢的宠物，怎么处理

找个公园埋了乌龟死了直接扔桶了。

乌龟有多种寄生虫，易长霉，全赶紧处理乌龟死后为什么要放三天。

乌龟死了怎么处理呀？

乌龟死了怎么处理，相信很多朋友们对这个问题很感兴趣，下面给大家介绍一下，希望可以帮助到大家。

方法/步骤小乌龟死了最好的埋葬。

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乌龟死了怎么处理最好

把乌龟用塑料袋装起来，然后撒适量的石灰粉，找个适合的地方，挖个坑埋起来。把自己喜爱的乌龟做成标本，可以拿去宠物医院或者宠物标本相关机构制作成标本。将乌龟遗体进行高压高温蒸煮，再进行粉碎处理。处理物可以交由处理厂，作为肥料处理，这是宠物遗体无害化处理的理想途径。

乌龟死了怎么处理好啊：自己养的小乌龟死了 好伤心啊 怎么处理小乌龟的呢

家里养的乌龟死了，我有一只小乌龟，它有一个大大壳子，圆圆的，还有四个船桨似的小蹄子，每天我都要给它喂吃的，总是把鱼缸底弄的有一层沉淀物，因而不得不每天去换水。随着时间慢慢的流逝，小乌龟也变成大乌龟。现在我的乌龟死了，好伤心。下面一起来分享下家里养的乌龟死了怎么处理呢

家里养的乌龟死了

家里养的乌龟死了，却不知道怎么办，以下是几种处理方法：乌龟死土葬头朝哪。

一、土葬，找点东西稍微包一下或者不包，找个地方挖个坑入，有心气的话也可以在上面种点花草，化身春泥，回归自然。乌龟死了可以直接扔掉吗。

二、水葬，所谓尘归尘土归土，像乌龟这种两栖动物(大多数)到底是输属于土还是属于水呢这应该就是个仁者见仁智者见智的问题了，死后放到水里，反哺鱼虾，也蛮不错。

三、做成标本模型，这个遇见过几次，印象比较深的是廖叔有只心爱的黄缘养了好多年，一天不知道为什么就暴毙了，廖叔悲伤的不能自已，还非常想念这只黄缘，于是决定把它做成标本永远陪着自己。价格的话应该是在几百到几千不等，根据工艺和乌龟大小不同，师傅的手艺熟练程度不同价格区间不同。

四、留壳，顾名思义就是把龟壳留下，方法工艺也有很多，比如土埋，虫噬，化学药品使用等等。

乌龟烂壳病巴西龟死了吉还是恶。

龟的背甲和腹甲四肢有白点(初期症状)，慢慢的成红色的块状，用力压，会有血水，严重了就会使龟甲糜烂、穿孔、治疗方法：先把壳上的病灶处清理干净再用紫涂上，再涂上红霉素眼药膏或者清灶处直接上土霉素粉填充里面、干养!草龟死了埋土里又活了。

乌龟肠胃病

主要以为饲料变质、水质恶化、温度不稳定造成的消化，不吃食物，不成型，腹泻、治疗方法：水质清洁、饲料新鲜、在饲料中拌入土霉素粉，成龟为0、5g，幼龟为0、1g，每天2次。乌龟得了肠胃炎进食后，由于环境温度骤降或因投喂的食物不新鲜、未完全解冻，水质败坏，均可引起龟患病。龟在患病的情况下进行抗生素药浴时，可能产生腹泻及肠胃炎。食用含有锐利异端(比如虾头的锯齿，鱼刺)的食物，划伤肠胃导致的损伤感染。巴西龟死了是否要埋掉。

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先试着挽回对方。

如果真的没有和好的可能，或者是实在受不了对方的背叛，那就果断的放弃，尽管你很不舍，可是继续这样的爱情对你毫无意义。不如勇敢去追求新的生活，也许你真正值得爱的人在远方等你。

首先遇到事情要保持平静。不要在冲动下做任何决定，以免自己之后后悔，毕竟感情很复杂。很多人都明白这个道理，可是在突然间知道这个消息或者自己一个人越想越愤怒的时候，就会失去自制力，做一些让自己时候后悔的事情。

或是直接打电话过去，对方要是没接就疯狂的夺命连环CALL，殊不知你越是这样，对方就越是不想接，越是看不起你。所以平静的心态，要时时刻刻都保持，这样才能在任何悲伤的时候让自己立于不败之地。

主动寻求帮助亲戚朋友的帮助。虽说挽回是自己的事情，但这并不代表着你只能自己努力，挽回过程很艰苦，孤军奋战很容易导致你迷失方向，失去信心，及时寻求帮助，能够提高挽回的成功率。  挽回过程中能够帮助你的人不多，不过信得过的亲戚好友还是可以提供给你一些帮助的。

总之，做任何事之前三思而后行，毕竟是多年的爱情，风风雨雨都走过来了。

海归博士男朋友向我炫耀他的感情史，我觉得你可以直接告诉他，你不想听这些，首先，你不感兴趣；其次，这没什么好炫耀的；而且这种行为是非常 low的行为。

我们总是会遇到一些奇葩男友，他们把自己的感情史当作战绩一样向现女友炫耀。我个人觉得，如果你不想听他说这些，完全可以直接告诉他，让他好好反思一下自己对待感情的态度。

首先，女生应该告诉男友，你对这些所谓的光荣感情史并不感兴趣，你并不想听他说这些。你关心的是他是一个怎样的人，有没有品位，喜欢做什么，而不是他泡了多少个前女友，和他们有怎样的爱情故事，以及他伤了这些女孩的心还觉得非常荣耀。

其次，女生应该告诉男生，这并不是什么光荣的事儿，没有什么好炫耀的。作为女生，应该让他明白，交往过几个对象，泡过什么人，怎么伤害他们，并不是一件值得炫耀的事，拿这种事出来炫耀是十分可耻的，甚至可以说是一种混蛋行为。这应该是一件悲伤的事，应该让他尘封在记忆中。

另外，这种行为非常低级，对女生来说是一种不尊重。作为他的现女友，你应该告诉他这些，也是为了让他明白，以后不要再这样，这种行为十分败好感。

在两性关系中，一段感情应该是建立在彼此尊重的基础上，如果把前面的感情拿出来炫耀，实在是一种非常侮辱别人的行为。对大部分人来说，是没法接受的。如果你静静地听他说，他可能还以为你非常喜欢听，只有说出你内心的真实想法，他才能够闭嘴，才能够反思自己哪里做得不对，才能够认真对待每一段感情。

水是地球的生命之源，是大地之母，也是“百药之王”。人可以坚持7天不吃饭，但是不能坚持三天不喝水。

即使人体只是细微缺水，也会影响到很多。例如情绪、注意力、记忆力等等。

众所周知海水浓度高于人体体液浓度，喝了海水会导致人体水分流失，引起脱水症。

海洋哺乳动物如何喝盐水？

海洋中除了大量的鱼类，还有一些哺乳动物，而海洋哺乳动物与陆生哺乳动物或陆生其他脊椎动物的身体盐分差异不大，含盐量大约是海水的三分之一。

换句话说，这些海洋哺乳动物大量喝海水吸收的物质比平常的血液咸三倍，如果它们没有特殊的“喝水系统”，它们会在海洋里脱水。

其实，它们和人类一样，喝进去的海水，也是通过尿液来排出多余的盐分，所以它们需要一个强大的肾脏。

所有哺乳动物都是在肾脏中进行盐、水净化的，这需要两个步骤，首先，血液通过称为肾小球的肾脏部分中的微滤器系统。

大部分血浆包括水和盐等小分子都通过这种“微滤器”，但还是会有较大的分子以及其他血细胞被阻止。

之后，通过“微滤器”的血浆被重新吸收，剩余的液体作为尿液排出。

在海洋哺乳动物中，这个过程的强度远超人类，或其他的陆生动物。

其实，在20年前，人们是不相信海洋哺乳动物会“喝海水解渴”的。此前人们普遍认为它们是靠食物补充水分的，也确实如此，食物是它们一大水分来源。

但是，后面人们发现了，海洋哺乳动物的尿液含盐量超过了海水，只有一种解释，那就是它们会从海水中获取水分。

脊椎动物—鱼类的海水净化系统？

我们常吃的海鲜比如带鱼，常年生活在海里也喝着海水，但吃着也不是很咸，这是因为他们都自带“海水淡化器”。不同的鱼类自带的淡化器也大不相同。

有一些鱼类的“海水淡化器”在它们的鳃部，有一些被称作叫做“泌氯细胞”的组织在起着作用。

当海水通过鳃部的“泌氯细胞”时，就会被淡化成它们自己身体所能承受的水分，再把海水中盐分的主要组成物质（氯化物）排出体外。

虽然海水的盐浓度、渗透压都不同，但还是比鱼类体内的更大，所以自然状态下就容易使鱼体内的水分流失到海水中。

鱼类为了保存体内的水分，通过喝更多的水，减少排尿来维持体内的低渗压。

然而，鲨鱼是鱼类中的软骨鱼，它有它特别的生存方式，一种不需要喝水的方式。

它的血液中含有大量的尿素，使其体内的渗透压高于海水，海水可以从鳃膜渗透到鱼体内。

所以，它们不需要喝水，却要经常排尿，这样才能维持体内的酸碱平衡以及渗透压。

海龟落泪？

住在海边的人经常可以看到海龟爬上陆地来产蛋，眼睛里饱含“热泪”。很多人把人类的想法加在动物身上，以为海龟是因“情感”“情绪”而落泪，但其实海龟落泪跟喝盐水有关，海龟的眼泪是它体内的盐。

海龟眼窝周围有用来排盐的腺体，盐腺分泌体内过多的盐，在这种情况下它会分泌浓盐溶液。

因为会随着眼睛流下，就好像海龟正在落泪。

从动物中获取灵感淡化海水

有的海鱼可以通过“泌氯细胞”淡化海水，还有的海鱼可以通过另一种渗透法淡化海水。

当鱼喝进海水时可通过口腔内的半渗透膜将海水阻隔在口腔内，通过呼吸时的压差使水分子渗透到粘膜中，再把盐分从中过滤排出体外。

科学家根据鱼类的这种渗析原理研究出了一种淡化海水的新手段电渗析法。

电渗析不法仅可以淡化海水，而且可以作为一种水质处理手段，促进污水的回用。

最后

海洋动物的生存有它们的生存法则，人类无需干扰。人类通过动物的机能启发一些灵感，运用到科学以及生活当中。我们要爱海洋动物更要爱广袤无垠的海洋。