稚子弄冰全诗表达了怎样的思想感情？

《稚子弄冰》感情：全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

稚子弄冰

杨万里 〔宋代〕

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1、译文

儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

2、注释

稚子：幼儿，小孩子。

脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

钲：指古代的一种像锣的乐器。

磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。

玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

童年的快乐无处不在，无论现代还是古代。现代的孩子的玩具琳琅满目，古代的孩子也有很多玩具，而且很有创造性，因为他们会把身边触手可及的事物变成玩具。你看，诗人杨万里笔下的孩子多会玩。

清晨，几个小孩子穿着大棉袄，将夜间冻结在盆中的大冰块脱下，这里的“脱”就是从盆中取出来。嘿！造型还挺好看的，像什么呢？圆圆的，像一面锣！一面冰锣。

几个小孩都争着去摸一摸，哇！好凉啊！要是能穿个空，用彩线穿过去，提着它，一定更好玩。不一会儿，这面冰锣做好了。这几个小孩兴高采烈地，争着拿着小木棍敲着玩。“铛当当，铛当当……”那冰块发出的声音如玉磐一般美妙穿林而过，伴着孩子的欢乐的笑声，好听极了。

“哗啦——”不好！冰块忽然掉到地上，落地发出如玻璃破碎一般的声响摔得粉碎。哎，给孩子们带了冬日里快乐的玩具没了。你看看我，我看看你，满脸沮丧地散开了。

这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：起因、经过、结果写得很清楚。诗写得清新明快，孩子子的欢乐乐与失望，跃然纸上。稚子金盆脱晓冰，这一“脱”有形，彩丝穿取当银钲，这一“穿”有趣。敲成玉磬穿林响，这一“敲”有声，忽作玻璃碎地声。这一“碎”有戏。

此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。

诗人有一双善于发现美的眼睛，还有一颗未泯灭的童心。儿童的快乐，他看得津津有味，也乐在其中了。

冰落地而碎时的那一刻，他的心情也一定和儿童是一样的，有些沮丧，但很快过去，玩乐继续。

在儿童的眼中，这世界如冰一般晶亮，欢喜也是晶亮的。

《稚子弄冰》一诗中，作者杨万里抒发的情感：全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

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六年级的学生，已经具备一定的品词赏句和感悟文章情感的能力，一经点拨便能进入积极的思维状态。而《牧童》《稚子弄冰》《湖上杂诗》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。学生理解起来并不困难，因此可让学生通过品词、品句、想象画面来深入理解课文，以训练学生的思维能力、口头表达能力和写作能力。同时，让学生在感受语言文字之美时，感受作者的思想情感之美。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。讲的是稚童将冰块提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。