《天净沙·秋思》这首散去抒发了怎样的感情，是怎样抒情的？

那什么，不要太长的话……（貌似以前学过的，不太记得了……）

好像是什么思乡，很无耻的借用一句话：含蓄深挚地表达了“天涯沦落人”'的凄寂、苦闷和无法解脱的“断肠”之情。

或者是：浪迹天涯的游子在深秋黄昏时刻孤寂无依的悲凉处境和思念故乡的愁苦心情。（个人觉得后一个比较靠谱）

方法么，用白描手法，满是比喻象征。老师课件还说什么“情景交融、借景抒情的表现手法”。

我知道的就这么多了……将就着看吧。

1我用十秒钟删去你的****，用十分钟清空了所有聊天记录，用十个小时扔掉了所有你送到的礼物，再用十天时间让输入法不在默认打出你的名字，十个月以后以为自己已经放下了一切，却被你不到十个字的一句问候唤醒，最后才发现，时间不是万能的解药。

2如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。我们就像一只狗和一只蝴蝶，永远不知道对方在想什么。我们在不经意间会失去很多东西很多人。

3分手后，我还认识你，不过不想再见你，你过的好，我不会祝福你，你过的不好，我不会嘲笑你。因为我们从此陌生。你的世界不再有我，我的世界不再有你。抱歉，我失去的，也是你失去的。

4我从没想过要用离开的方式让你学会珍惜，也从没想用放弃的方式让你后悔，我只是爱了你很久都没有回应，我只是累了。

5烟花很美，但它不会懂得，化作尘埃是怎样的冰冷，散去，留下一地奢望的幻想，无论怎样的哀伤，怎样的挽留，也无法改变宿命。

6开始的开始，我为你而执着，因为我爱你;最后的最后，我为你而哭泣，因为我失去了你;只留下中间的中间，我们一起快乐，一起幸福，宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔;不再因为伤心而哭泣，只会因为感动而流泪。

7如果不是真心，请不要踏进我的灵魂里，成为我的灵魂伴侣，在我习惯你的时候，你却离我而去。

8有时候，喜欢听歌不是因为歌唱的好听，而是因为歌词写的像自己。有时候，不是别人把你看得太轻，而是你把别人看得太重。回忆是一种很奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。

9恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。

10有没有一扇窗，能让你不绝望，看一看花花世界，然来梦一场，有人哭，有人笑，有人输，有人老，到结局还不是一样。

11愿你安好，即使后来你与我全然无关。

12我看了一路的风景，体验的一路的辛酸，终究只是为了那个要等一辈子的人。

13山长水远的遥望，如花的思念，在无边的景致中袅袅不散，默默生长，寂静的开放，多少天，多少年，在一纸文字寻寻觅觅，对着一窗的温暖，把牵挂，把眷恋，轻轻的倾诉，墨写纤尘，一程山水，一程相依，只愿你懂，便是安好，不论途径几千年，这边依然是春暖花开，风景依然！

14时光融通着你我，即使不见，那扇门也永远不会关闭，也无法阻止那些暖流。

15不知怎地，看着这样的雪景，看着云朵洒落的泪花，心却不知飞向何处？翻滚的思绪，一瞬间，思念开始伸展，如万千藤条缠绕在心。

16人有时候也是可怜，喜欢的人得不到，得到的不珍惜，在一起的怀疑，失去的怀念，怀念的想相见，相见的恨晚，终其一生，都满是遗憾。

17携三千月华，夜夜为你踏水而歌。只等你，以倾城的爱恋，穿过水之湄，轻轻抱走我，连同我的温柔18我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。

19说不清是时间太瘦还是指缝太宽，一如人们常说：伴随时光的流逝，关于流年里那些稍纵即逝的记忆，无关悲喜，一如握在手心里的水，纵使握得在紧终究会随着时光的流逝而一点一点慢慢从指缝间漏掉

不是的。如果你的朋友跟你很要好，虽然很久没有见面，但是你们偶尔也会在手机上聊天的话，相信我，你们的感情不会变淡的。

因为我跟我朋友就是，我们可能一年见不到一次面，但是我们的感情从未淡过，从高中认识到现在已经八年了。

只要你们彼此都还牵挂这对方，那么你们的感情一定不会淡的！

情感源于心灵深处或潜意识中。

情感对我们的行为有非常重大的影响，它影响我们的观念的形成，目标的制定，并且通过我们的行为找到宣泄的途径。被压抑的情感不会慢慢散去，而是渐渐转移到我们的潜意识中。

情感大多数都是通过语言、运动、思考的方式来宣泄或解除。

情感被激发的时候，也是推理和理性被冻结的时候。

情感是态度的一部分，情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

在行为过程中态度中的情感和情绪是有区别的情感是指对行为目标目的的生理评价反应，情绪是指对行为过程的生理评价反应。

情感成熟的标志 ：个人需要无论是否得到满足的情况下，能够自觉地调节情感使之适度的一种心理状态。

标志一 ：能够保持健康。自己可以管理好自身的健康，长期不懈地坚持锻炼身体，有效防止因身体疲劳、睡眠不足、头痛、消化不良等疾病引起的情绪不稳。当有疾病时，具有战胜疾病的乐观心理。

标志二 ：能够控制环境。 个人行为 要受社会环境约束，克服想干什么就干什么的我行我素的 思维方式 ；个人利益不违背 集体 利益，个人行为要符合行为规范，不能出口伤人、脏话连篇、一触即跳、打架斗殴、小偷小摸等。

标志三 ：能够使紧张的情绪化解到无害的方面。人的情感是有两极性的，两极性情感不仅损害自身健康，而消极性强的情感如愤怒、暴躁等可能伤害他人。要增强情操的调控作用，化解和防止产生过度的情绪，转化被压抑的情绪，使情绪具有社会感、责任感。

标志四 ：能够洞察理解社会。洞察和理解社会，可使人的 智力 不断增长，社会经验不断 积累 。社会不是以自我为中心，而是以大家为中心、以集体利益为中心。洞察和理解社会，会使自我更加自律、更加宽容、更加融合，情感更加成熟，与集体同呼吸共命运。