四种气质类型测试

1多血质

强而平衡，灵活性高。这种人情感和情绪发生迅速，表露于外，极易变化，灵活而敏捷，动作活泼好动，但往往不求甚解。工作适应力强，讨人喜欢，交际广泛。容易接受新事物，也容易见异思迁而显得轻浮。

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。

2胆汁质

强而不平衡。这样的人情感和情绪发生迅速，爆发力很好。同时，情感和情绪消失得也快，情绪趋于外向。智力活动灵敏有力，但理解问题容易粗枝大叶。意志力坚强，不怕挫折勇敢果断，但容易冲动，难以抑制。工作热情高，表现得雷厉风行，顽强有力。

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应强；外倾性明显；情绪兴奋性高；控制力弱；反应快但不灵活。

3粘液质

强而平衡，灵活性低。这种人情绪比较稳定，兴奋性低，变化缓慢，内向、喜欢沉思。思维和言行稳定而迟缓，冷静而踏实。对工作考虑细致周到，不折不扣，坚定地执行自己已经做出的决定，往往对已经习惯了的工作表现出高度热情，而不容易适应新的工作和环境。

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度快但灵活。

4抑郁质

弱性，易抑制。这种人情绪体验深刻，不易外露。对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。行动缓慢、多愁善感，也易于消沉，干工作常常显得信心不足，缺乏果断性。交往面较窄，常常有孤独感。

神经特点：感受性高；耐受性低；随意反应低；情绪兴奋性高；反应速度慢，刻板固执。

测一测，你是哪种气质？罗马医学家盖伦，提出了4种气质类型。

①胆汁质：兴奋型。

情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，性情直率，精力旺盛，充满热情。兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪一落千丈。

遇事容易浅度思考、粗枝大叶、鲁莽冒失，容易感情用事，刚愎自用。

代表人物：张飞、李逵、晴雯。

②多血质：活泼型

情感丰富，外露但不稳定。有能力，灵活，适应性强。热情大方，喜欢交际，但交情较浅。思维敏捷但不求甚解。注意力容易转移，情绪容易改变。

兴趣广泛但变化大，富于幻想，不愿做耐心细致的工作，受不了一成不变的生活。缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。

代表人物：韦小宝，孙悟空，王熙凤。

③粘液质：安静型

情绪平稳，表情平淡，克制忍让，反应较慢，生活规律，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不爱空谈，严肃认真。交往适度，交情深厚。

考虑问题细致周到，稳健有余灵活不足，注意力不易转移，容易墨守成规。主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。

代表人物：鲁迅，薛宝钗。

④抑郁质：抑制型

沉静深刻、细腻持久，想象力丰富，容易相处。思维敏锐、踏实稳重、自制力强。办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难。

比较敏感，多愁善感。不善交际、有些孤僻离群。行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。

代表人物：林黛玉。

四种气质类型测试是什么

如下：

1、胆汁类：典型代表孙悟空，一言不合火冒三丈，对于这种人的映象可以用‘不能忍’进行简单的概括，这类人的情感和行为迅速而热烈，可以以极大的热情投入到工作和学习，在外在的表现上，肢体语言较有张力，声音快速而洪亮。

给人的感觉就是一团火，但是此类人共性在于耐性较差，精细的思维和技能不是很容易掌握，在处理此类人群在交际上不用太过费心，属于敢爱敢恨型，只要真诚就好，一旦取得认可便是大口喝酒大口吃肉的快意日子。

2、多血质类：典型代表王熙凤，情绪兴奋高，反应的不随意型较为明显，表现为思维灵敏，抑制性差，情感产生较为容易但体验不深刻，在语言表现上语言丰富表现力强，富有感染力，明显的外倾性，意志力相对较弱。

多血质类型学习特点在于，有目标有激情，此类人在人群中比例较大，在学习过程中接受新的概念和事物的速度较快，并且可以快速的进行演绎，但是由于意志力相对较弱，在长时间的学习方面缺乏耐心，整理表现为温和。

3、粘液质类：典型代表林冲，忍耐性高，兴奋性低，内倾性明显，表现性较低，给人的第一印象是内向，寡言少于，常见于理科男，情绪点较低，很少见激情，不顺意的事情表现为忍受，忍耐力较强，办事谨慎而细致。

4、抑郁症，性格多愁善感，情感细腻而持久，不喜欢表露内心真实的自己，缺乏一种安全感，常常给人一种消极抑郁的气质，温柔而略显怯懦，但是头脑灵活而聪明，富有想象力与创造力，有很强的自我控制力，时常沉浸在自己的世界里，孤僻而高冷的存在。

婴儿气质类型有哪些呢？

容易护理的婴儿他们的行为比较有规律性，容易感到舒适，有安全感，容易适应，一般会对新的刺激产生积极的发应

慢慢活跃起来的婴儿他们很少表现强烈的情绪，无论是积极的还是消极的。他们总是缓慢地适应新环境，开始时有点“害羞”和冷淡，但一旦活跃起来，就会适应得很好

不易护理的婴儿他们的吃、睡等活动都不规律，属于情绪型的，对新事物往往有强烈的反应，安全感较差。

一般多血质

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应性强；具有可塑性；情绪兴奋性高；反应速度快而灵活。

心理特点：活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪和情感容易产生也容变化和消失， 同时容易外露；体验不深刻。

典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不会感到拘束。在工作、学习上富有精力而且效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，会对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。

合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。

胆汁质（bilious temperament），人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。

粘液质的神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度慢且不灵活。

粘液质的心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。

抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

你属于哪种气质类型？

　气质类型是对人的气质所进行的典型分类。以公元前5世纪古希腊医生希波克拉底的分类最为著名。他认为人体内有四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。这四种液体在人体内的比例不同，形成了气质的四个类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。下面是我为大家整理的你属于哪种气质类型，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　气质类型测试

　其实呢，每个人都有属于自己的气质，气质是三分靠长相，七分靠修炼。一个人的气质不是靠外表，是从心里面散发出来的。也许你不是最漂亮的，但是那种气质是最让人过目难忘的，从而得知，再美的外貌也敌不过气质。下面是一个个性测试，测试你是属于哪一种气质类型的人!现在一起来测测看。测试题，想象你因为一时好奇而进入商场的货梯，而这个货梯的周围都没有人，当你想要回到商场却发现来到货梯的门已经锁死了，这时候你的第一反应是什么

　A迅速转身，大力拍打，让商场内部的人听见

　B往楼下走走，看看楼下的门是否能够回去

　C第一反应是不是门里的人故意把自己锁住

　D拿出手机，告诉亲友你的状况

　E打算坐一会等人发现自己

　答案解析：

　A你平日里的表现给人清冷孤傲的印象，而事实上你也的确是一个本身拥有着高贵气质的人，优雅是你一直以来追求的东西，即便是在陷入慌乱之后往往也会强自镇定，可惜内心里不为人知的不安，时常会干扰你的气场，你的王子气质或者公主气质只是面具，颤栗的优雅。

　B你的气质看起来不是很吸引人，就是那种平时不容易让人注意到，甚至还有可能混进人群就让人找不到的类型，不过你的内心其实很有内容，做事情从容不迫，很多能力不是没有只是不喜欢张扬而已，真到了危险时刻就能看出你隐士一般的超脱，很有遗世气质。

　C只是站在那里，就给人一种淡淡的压迫感，因为你的气质可以定义为征服者的气场，所以很有王者的潜质，你做事情雷厉风行，干脆利落又非常勇敢，即使在人群之中，也是不容忽视的存在，一声都注定了要在群里里扮演领导者的角色。

　D如果是女孩，一定是娇媚可人的甜蜜气质，不给人任何压迫感，还经常让大家有一种想要疼你的冲动，做事情让人感觉特别周到，和你相处也是如沐春风，这样的感觉是一种信赖他人与被信赖共同作用产生的结果。

　E对什么事情都不是很在意，特别看得开所以容易给人一种散漫的印象，周身都弥漫着一种随意的气场，悠闲的搞定所有事。凡事不与人争，让很多人都觉得呆在你身边很舒服，那种淡淡的随意，给人一种特别浪漫慵懒的感觉，也算气质过人。

　心理学气质四种类型

　1、多血质

　多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。

　性格外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

　2、粘液质

　人的气质类型之一。粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。

　3、胆汁质

　胆汁质（bilious temperament），人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。

　反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。

　4、抑郁质

　抑郁质是人的一种气质类型，抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

　抑郁质表现

　抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

　此外，抑郁质适合的职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科学家等。

　探讨气质类型与因材施教的论文

　摘要： 气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。每一种气质类型都具有向某种积极个性品质或消极个性品质发展的可能性，如何根据学生的气质特点进行施教，帮助其发展积极的个性品质，抑制其消极的品质是教育工作者值得思考的课题。本文从四种气质类型入手，针对不同气质类型的学生提出了一些教育建议和尝试，以便更好地结合学生的气质特征，发挥气质之优势。

　关键词： 气质 气质类型 因材施教

　“因材施教”是古已有之的一大教育原则，其含义是针对学生的个别差异和特点，实施不同的教育方法。著名教育家陶行知在《创造的儿童教育》一文中说：“……需要因材施教。正如松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而施以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，它们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎……”我们这里所强调的“材”就包含着学生气质的不同特点。因此，作为教师，应通过日常的教育教学实践的观察，并结合气质的测量来确定一个学生所具有的气质特征，进而才有可能真正做到“因材施教”、“一把钥匙开一把锁”。

　一、气质的概念

　日常生活当中所讲的气质即是指人们常说的“脾气”、“秉性”或“性情”。心理学中所讲的气质与我们日常生活当中所讲的气质的概念并不完全相同。心理学中所讲的气质是指人的心理活动动力特征的总和，它是人们典型的、稳定的心理特征。它主要表现为我们心理活动的速度（如言语的快慢、思维的速度）、强度（如情绪体验的强弱等）、稳定性（如注意集中时间的长短、耐心等）和指向性（内向或外向）等方面的特点和差异组合。这些相对稳定的心理活动的动力特征相互联系、相互作用，使人的日常活动带有一定的色彩，形成一定的风貌。诸如有的人活泼好动，有的人安静沉稳等。

　气质类型的划分方法众多，但以古希腊医生希波克拉特的'分类和俄国生理学家巴甫洛夫的分类最有影响和生命力。古希腊医生希波克拉特认为人体内含有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，有机体的状态决定于这四种体液的多寡搭配。后经不断演化，气质形成按体液特性可以划分为：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四种类型的体液学说。

　俄国生理学家巴甫洛夫通过实验研究发现，神经系统的兴奋和抑制过程具有强度、平衡性、灵活性三种基本特性。根据这三种特性的差异组合，将人的高级神经活动分为四种类型，而这四种类型与古希腊医生希波克拉特的分类恰好相对应，高级神经活动类型是人的气质的生理基础。这两种类型相吻合，人的气质可分为四种典型的类型（见下表）。

　我国学者曾利用问卷调查法调查我国城乡儿童的气质分布情况，发现我国儿童的气质除了上述四种型典型的气质类外，还有相当部分的混合气质类型。在现实生活中，并不是每个人的气质都能归入上述某一典型的气质类型当中。除一半人具有某种气质类型的典型特征之外，有一半人都偏向于混合型，也就是说，他们较多地具有某一种质类类型的特点，同时又具有其它气质类型的一些特点。据《中国青少年气质分布与发展研究》课题组研究表明：四种典型气质类型的人数占一半稍多一点，而主要的混合型气质中以胆汁－多血质为最多，占12%－21%，多血－抑郁质为最少，占3%。

　二、不同气质类型特征在人类生活中的意义

　气质是人的心理活动的动力特征的总和，它是人们典型的、稳定的行为色彩。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容等的影响。在人们生活中的意义主要表现为：

　（一）气质不决定人的智力水平和社会价值。人的气质本身没有好坏之分，每一种气质类型都具有容易使人形成积极的性格特征，也具有容易使人形成消极的性格特征的一面。

　（二）气质特征是职业选择的依据之一。进行气质特征与职业之间的合理匹配，成了时代发展的自然要求，个体通过了解自己的气质特征，可以扬长避短，充分发挥自己的潜能和气质优势，克服自己气质特征中消极的一面。

　（三）气质在教育工作中的意义

　1、由于气质特点不同，同一种教学方法在不同学生身上产生的教育效果不同。这就要求真正做到“因材施教”。

　2、气质有可塑性，教师可引导学生认识自己气质中积极的一面，帮助学生克服不同气质类型中的消极影响。使学生的潜力得到充分的发挥。

　3、在组织协同工作时，教师要注意尽可能选择不同气质的人互相搭配。

　苏联心理学家鲁萨洛夫（1982）研究发现，在两个人的协同活动中，气质类型不同的两个人相配合比气质类型相同的两个人相配合会取得更好的成绩。

　三、气质类型及教育措施

　事实证明，对不同气质类型的学生采取不同的教育态度与策略，所产生的实际效果是不同的。

　（一）胆汁质。这种气质类型的学生表现为精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动但平息也快，直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒，往往缺乏自制力，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏耐心。概括起来，以精力旺盛，表里如一、刚强、易感情用事为主要特征，整个心理活动充满着迅速而突变的色彩。《水浒传》里的黑旋风李逵脾气暴躁、气力过人、为人耿直、忠义烈性、思想简单、行为冒失，就属于这种气质类型，有人把这类人喻为“夏天里的一把火，一点就着”，“一场雷阵雨，来去匆匆”。

　对这种气质类型的人教育时，要注意加强在耐心、沉着和自制力等方面的心理修养。进行教育时，教师要先讲明道理，然后耐心说服，态度要平静、安详、严格，使其多干细致的事，并用时间来约束，以便磨练和培养耐心细致的习惯。要多进行检查和鼓励。及时提醒这部分学生注意控制自己的情绪，不能随便发脾气，防止任性、粗暴。注意培养其沉着、坚持到底的精神和有自制力的品质。

　（二）多血质。这种气质类型的学生表现为活泼好动，反应迅速，行动敏捷、思维灵活；注意力易转移，情绪发生快而多变，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，表情丰富、外向，易动感情且体验不深，往往不求甚解，华而不实，粗枝大叶为特征。《水浒传》里的“浪子燕青”聪明过人，灵活善变，使枪弄刀、弹琴吹萧、交结朋友等无所不会，属于多血质的典型代表。

　对这类学生进行教育时，要加强在刻苦钻研、有始有终、严格要求，耐心细致等方面的心理修养，教师要着重培养其刻苦精神，使他们养成踏实、认真细心、有始有终的习惯，克服轻率、浮躁、华而不实的行为。做事时，先由简单的事做起，逐渐变为复杂，要求他们做的事一定要坚持到底，耐心细致地做完。要严格要求，帮助其建立合理的生活制度等。

　（三）粘液质。这种气质类型的学生表现为安静、沉着、反应较慢，思维、言语及行动迟缓，不灵活，不易转移注意。心平气和，不易冲动，态度持重，自我控制能力和持久性较强。不易习惯新工作，情绪不易外露，善于忍耐，具有内倾性。但易因循守旧，不易改变旧习惯去适应新环境。坚韧、执拗、淡漠。概括起来，以稳重但灵活不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气为主要特征。《水浒传》里的“豹子头”林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折万般无奈，终于被逼上梁山，真是这种类型人的典型代表。

　这种气质就象冬天一样，无艳丽色彩装点而“冰冷耐寒”缺乏生气，给人以“冷”的感觉，很象外凉内热的“热水瓶”。这种人容易形成勤勉、实事求是的精神，但也可能发展为萎靡、迟钝、消极、怠惰等不良品质。对这类学生进行教育时，教师要有足够的热情和耐心，鼓励并诱导他们接受新事物，主动探索，鼓励他们积极参加各类活动，引导他们与外界交往，带领他们主动关心和帮助别人。注意培养其敏锐的反应、办事果断的作风及集体合作的能力。

　（四）抑郁质。这种气质类型的人敏锐稳重，聪明而富于想象，自制力强，情感体验深刻、持久、少流露，行动迟缓，胆小、孤僻，不善交往，生活比较单调，多愁善感，内向，谨慎小心，遇困难或挫折易畏缩。有较强的敏感性，具有内倾性，容易体察到一般人不易觉察的事件，外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，真是这类人的典型代表。这种气质给人以“秋风落叶”般的无奈、忧愁的感觉。这种人容易形成自制力强，体验深刻、善解人意等积极的心理品质，但也容易形成伤感、沮丧、忧郁、悲观绝望等不良的心理特征。

　对这类学生进行教育时需要特别注意，具有这种气质的学生，平时敏感而多心，注意不要轻易在公开场合批评他（她）们，且批评不可过于严厉，否则会产生不良的后果。鼓励他们多参加集体活动，以便增强适应能力，克服孤僻、敏感。多做户外活动和快乐的活动（游戏）。对待他们应采取耐心启发的方法，对他们的要求要逐渐提高，不可操之过急，使他们认识自己行为中对成长发展不利的一面。要多加关心和鼓励，培养其自信心。

　综上所述，任何一种气质类型都有发展成不良个性品质的可能性，也有发展成优良个性品质的可能性，教师在教育工作中的职责之一就是要帮助学生分析和认识自己气质特征中的优势和不足，善于驾驭自己的气质，充分发挥气质的优势，克服消极的一面。教师只有将不同气质类型的学生区别对待，一把钥匙开一把锁，才能使不同气质类型学生的优势都得到充分的发挥，使学生乐于学习、且学的轻松效率高，充分发挥自身的潜力，达到自我实现，这才是我们教育的最终目的。

　参考文献

　1杨佐廷上海科学普及出版社优化生活，卓越发展

　2孟昭兰北京大学出版社普通心理学

　3王静结合学生气质特征，发挥气质之优势锦州市教师进修学院

　4王振宇心理学教程第三版人民教育出版社,1998

　5韩永昌,杨治良心理学第二版华东师范大学出版社,2005

　6杨玲兰州大学出版社心理学理论与实践

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以下是一些有关气质的类型与特点：

1、热情型：充满活力，勇于冒险，喜欢尝试新鲜事物，但容易冲动、不够理性。

2、冷静型：理智冷静，思维清晰，往往冷静分析问题，但缺乏主动性。

3、沉着型：心态平和，不容易受到干扰，善于控制自己的情绪，但可能过于保守。

4、敏感型：情感细腻，容易感受到周围人和环境的情绪变化，但也容易被情绪所左右。

5、外向型：善于与人相处，交际能力强、社交技巧高，但可能注意力分散。

6、内向型：喜欢独处，想法深刻，感受细腻，表现不够明显，很容易被忽视。

关于职业心理测评，比较常用的有 DISC、MBTI、职业价值观问卷、职业人格测试等。这些测评工具能够帮助人们更好地了解自己的职业发展倾向和适合的岗位类型，为个人的职业规划和发展提供一些有价值的参考。

以下是常用的几种职业心理测评：

1、职业性格测试：主要关注个体职业选择与发展方向的人格特征与职业对接度。

2、职业兴趣测试：通过评定个体对不同行业岗位的兴趣程度，来辅助个体职业选择或职业规划。

3、智力及能力测试：重点评估个体智力与技能，能够为个体科学、有效地定位未来职业提供支持。

4、价值观与人生观测评：评估个体对人生、职业和工作的各种价值观念及人生态度、职业认知和决策。

5、斄扶儒职业生涯策略测评：以内省理论为基础，评估个体对职业生涯的认识和定位思路，进而给出可操作性的职业规划策略和建议。

6、职业倾向性格分析:主要关注个体在不同工作环境下的工作表现的强弱点，以及“适合”、“不适合”的工作类型、职业环境等。

这些职业心理测评工具根据人才招聘、职业规划、求职辅导等不同应用场景的需要，针对个体不同的职业需求和个性特点，各有侧重和特点。

在生活里，我们都渴望自己与周围人的关系是和谐融洽的，希望与别人友好相处，获得他人的信任。一般而言，人缘好的人，在生活里往往也过的很不错。俗话说“物以类聚，人以群分”，有相同特质的人往往互相吸引，下面我们来测测，你在生活里，有哪种吸引人的气质？

——撰文：笙潇

你有什么吸引人的气质？测试开始：

1、和朋友们在一起拍照，你会选择站哪里？

靠中间的位置→第2题

边上→第3题

2、朋友问你借钱，你会借吗？

借→第5题

不借→第4题

3、看见喜欢的东西你就会买吗？

会→第6题

不会→第2题

4 、去别人家里做客你会带礼物吗？

会→第6题

不会 →第8题

5、放工资后你会马上做什么呢？

买自己想买的东西→第7题

存起来→第9题

6、和朋友吃饭，你是否会主动结账？

会→第8题

不会→第9题

7、你喜欢看哪种类型的**？

爱情→第9题

科幻→第8题

8、你会和朋友说工作中的事情吗？

会→第10题

不会→答案A

9、如果你被人怼了，会马上回击吗？

会→答案C

不会→第10题

10、你喜欢一个人独处吗？

喜欢→答案D

不喜欢→答案B

（本次测试共10小题，分析结果请继续往下看。）

测试结果分析：

答案A：你拥有信念坚定，自信而又优雅气质。

你是有内涵的人，你有很强的自律意识，常常让你周围的人对你佩服不已，毕竟优秀的人常常付出的努力也是常人所不及的。只是有时候，你也会很固执，不肯听周围人的建议，坚持自己的想法。但是这并不影响你的魅力，毕竟大家都喜欢和优秀的人做朋友。你在别人眼里是可靠而又有能力的人，你的吸引力是很大的。

答案B：你拥有情感丰富，浪漫而又知性的气质。

你热爱生活，也懂得营造生活，懂得营造浪漫，你的生活非常丰富和有情调，其中不乏丝竹之声，雅趣之乐。你给人一种浪漫而又优雅的感觉，和你相处非常温馨，生活艳丽多彩的你常常能结识很多的朋友，而你本身的魅力也是很吸引人的。你的浪漫常常给别人带来美好的情趣体验，你的知性让人觉得你亲切，是一个值得信赖的朋友。

答案C：你拥有重感情，有情有义的气质。

你是个很热心的人，对待朋友非常真诚。和你相处的人，常常觉得你非常细心，对朋友体贴周到。你的脾气有些固执，只要认准了目标便不会回头。你对朋友很仗义，只要朋友需要，两肋插刀，在所不惜。你的朋友们都喜欢和你在一起，因为你是值得相交的朋友，更是他们非常信任的朋友。建议对朋友好的同时，也要对自己好点哦。

答案D：你拥有内柔外刚的气质。

生活中的你，脾气非常好，温润如水，为人谦和，似乎是一个“老好人”，貌似没有自己的主见属于容易随波逐流的那种人，其实你有自己的处事原则，心里有着自己坚定的人生目标。你只是在小事上不想计较太多，在大事上都有着自己的果断和主见。你的随和给你加分不少，和你在一起的朋友常常觉得很踏实，很轻松，有安全感，你会是非常好的闺蜜型朋友。

心理测试：测你心中向往的情感空间

　本测试需要相对安静的环境，如果是独处的话，效果会更好。

　1 想象自己得到了一个可以完全放下手边事物的假期，而且你不需要考虑任何其他因素，你觉得仅凭自己的直觉，下面几类地方，你会选择哪一个

　a 海岛(跳至第二题)b 森林(跳至第3题)c 高山(跳至第4题)

　d 城市(跳至第5题) e 以上都不是，或者无法做选择(答案C)

　2 你会选择如何前往岛屿

　a 飞机直达(答案B) b 坐船(答案D)

　3 在森林中，你会遇见一种动物，下列哪个动物会让你感觉更舒服

　a 孔雀(答案E) b 鹿群(答案D)

　4 到达的第二天，下面的活动你更倾向于选择哪一个

　a 登山(答案C) b 山下修整(答案A)

　5 在你向往的城市里，下面哪项活动是你倾向于先做的

　a 游览标志性景点(答案A) b 逛街购物(答案E)

　A 温文尔雅的知性空间

　温文尔雅也是给人一种慢节奏的感觉，能够将一切事物都和谐统一，你在他人眼中，是一个条理清晰、主次分明的人。平时的生活中，情绪一般不会有太大的波动。当然在极大的压力之下，你可能会走两个极端。所以家居饰品方面，也以低调、干净的风格为主，雅致而不张扬，让你备感舒适。

　B 冷静独立的魅力空间

　冷静、独立一般同时也赋予自信的表现，为人做事都沉着而不感情用事。在人群中，你一定十分低调，但如果你的朋友在重大问题上需要建议时，你绝对是一个他们脑中第一个浮现的人。因为你的人生哲学，就在于冷静旁观，分析事态。家居饰品方面，也以沉稳、华贵的高品质风格为主，表现着你内心的坚韧和理性。

　C 冷魅狂狷的气质空间

　冷魅狂娟形容女人恣意狂狷，傲然凛冽，内心有种桀骜不驯的气质。别人眼中的你叛逆而充满个性，你就是热衷于挑战一切不可能的事物。当然，当你不断挑战自己的无限潜能时，你绝对会全身散发着不可抗拒的魅力。于是，你会需要一个“美人何以霸天下”空间来表达你的内在气质。

　D 新时代素心雕银的灵气空间

　内心充满柔情的你，需要一个最为雅致并且小资的空间，因为你的空间特别需要有他人在场，如果独处，你会随着时间的推移，慢慢感觉到不安全，有种得不到与人分享的心情。

　E 热情高洁的活泼空间

　你绝对拥有一颗永远不老的心，因为你的生活总是充满活力，哪怕是艰苦困难的时刻。你需要的空间，一定是能给你带来动力，让你最为放松舒缓气息的地方。

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