纸船这首诗抒发了诗人怎样的情感

纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄母亲写于船上的《纸船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，却把“三大主题”都融汇于其中了。

冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在是难以忍受的痛苦。她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的三天航行中，每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远眺，脚下的滚滚波涛，更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。船抵横滨码头时，她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。

　　在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。抒发：对 母 亲 的 爱 和 离 别 的 悲 哀 。首 节 从 爱 惜 纸 写 到 叠 纸 船 ， 一 只 一只 纸 船 被 抛 下 海 去 。 次 节 写 纸 船 经 不住 风 吹 浪 打 ， 但 诗 人 仍 每 天 不 灰 心 的叠 着 。 末 节 点 明 诗 人 的 希 望 ， 能 有 一只 小 船 载 着 女 儿 的 至 爱 进 入 母 亲 的 梦中 。 第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，／总是留着——留着。接连两个“留着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。叠成一只一只很小的船儿，／从舟上抛下在海里。与前两句衔接，这“一只一只”，自然是说船儿虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。

　　第二节，写意愿。前两句：有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打湿，沾在船头上。乍看似写自然环境的无情干扰，其实是表达诗人内心的痛楚。她知道，自己此去，与亲人将相隔万里，短期内是无法相聚的。然而她坚信，母女之间的亲情，是风吹浪打不能拆开，万水千山不能隔断的。因之下两句随即接写：我仍是不灰心的每天叠着，／总希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　第三节，写梦境。人们在思念至深时，往往寄希冀于梦幻。冰心在《繁星》、《春水》等诗集中，曾多处写梦，如“梦初醒处，／山下几叠的云衾里，／瞥见了光明的她。”又如；“梦未终——窗外日迟迟，／堂前又遇见伊！”心有灵犀一点通。冰心相信，她想念母亲，母亲也在想念她。她叠的小船儿，定会漂流到母亲的梦里。她只希望母亲，不要惊讶它无端入梦。因为，这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

含义：在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

作文主标题和副标题的格式怎么写

我来答

LV4 2020-03-01

主标题居中书写，字号应大于正文，字体也应与正文相区别。主标题是指一篇文章的大标题,用来提出文章中心或主旨。

副标题应紧靠大标题下，正常情况下，要在大标题第三个字下开始写破折号，中间不空行，所用字体也应区别于主标题。副标题是指用来解释主调体的话,跟在主标题后,更多时指出时间地点等。

当主标题在第一行时，副标题另起一行是肯定的。致于加不加披折号，就要根椐作者的情况而定，可加，不加也可。只不过是副标题加了披折号后，从文章内容上看，主标题与副标题之间衔接得更紧密些。

扩展资料：

标题写作技巧

一、从资料中选择进入标题的内容

1、选择最新鲜、最重要的事实或观点；

1、选择最有特点的事实和观点；

2、标题选择的事实与观点必须与资料内容的本质一致；

二、确定标题的立场态度和感情色彩；

1、在对事实的表述中寓思想感情；

2、把握读者心理，从贴近读者的角度传情达意；

3、在感情表达上要把握好"度"；

4、注意在特殊情况下采用含蓄的态度；

三、确定标题的结构与表现手法；

1、根据资料内容和报道意图确定标题的长短和结构；

2、化虚为实，化静为动，使标题生动；

3、运用修辞手法使标题生动；

4、注意时态与标点符号的正确使用。

参考资料：

-标题

应该是《终于爱情》作者是陆萌。内容标签：近水楼台 不伦之恋 都市情缘搜索关键字：主角：曾雨,韩孟语 ┃ 配角：曾妈,韩爸,王一祺,颜南北 ┃ 其它：兄妹恋内容简介　　曾雨十二岁因母亲再婚跟着进入韩家，花了十年的时间，才将长在心头的荆棘剔除。

　　本以为自己终于融入了韩家的生活，可是平素关系冷淡的继兄韩孟语，突然将她卷进他的情感世界中。

　　曾雨从排斥，到疑惑，到接受，是哥哥韩孟语一往直前的坚持，松动了她的固执

　　可是，正在同一屋檐下，在父母眼皮下偷偷甜蜜恋爱的二人，却因各种各样的原因，不得不面对分离。

　　只是在繁花落尽后，哥哥是否还一如既往的深情，妹妹会否会为了幸福而勇敢？

　　他们的感情，能否始于亲情，而终于爱情？

                        匆匆读后感夜深人静，我躺在床上久久不能入睡。回想早晨学的课文《匆匆》，不禁若有所思。从我呱呱坠地到现在，已经经历了4076天。在这四千多天里，我如作者一般浑浑噩噩：一般人做事只需半个时辰，而我则不然，一有风吹草动就东张西望。这就是浪费时间，一天一小时，一年就浪费三百六十五小时。上帝是公平的。但时间有的时候却“见风使舵”：你浪费时间，时间会加快脚步；你珍惜时间，时间或许能在你身边徘徊许久。我才十一岁，照理说，我还剩不少时间，但也许我没多少时间了，因为我不知道上帝给了我多少时间。在过去的日子里，我几乎没做什么有价值的事。于是，当我发呆时，时间叹息一声，从我茫然的双眼前飘然而过；等我玩电脑时，时间便从强烈的辐射中艰难地走了；当我与伙伴玩耍时，时间便从我们响彻云霄的笑声中过去了。忽然，我朦朦胧胧地想起几年前的一件事：我们家曾有个小闹钟，隔45秒播一次时间。一次，表弟到我家，听了听小闹钟播出的时间，问我：“为什么有时几只鸟，有时几十只鸟？”我感到很奇怪，仔细听了几遍，才明白，原来表弟把“十五时五分一秒”，听成了“十五时五分一鸟”。是啊！时间就如这飞来飞去的鸟，一飞走就再也不会回来了。我们要珍惜时间，不能让它白白流失！

1 我们的三年为副标题写作文

初中三年的生活充满了期待在学校，老师总是要求我们这，要求我们那其实，我都明白老师的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，毕竟“人不轻狂枉少年”嘛于是，我也“随波逐流”了：上网聊天成了家常便饭；明星、潮流是我们的课余话题初一似乎是一杯冒着泡的可乐，冰凉透心，好喝极了！初二，是一杯加了盐的咖啡常言道：少壮不努力，老大徒伤悲我不用苦等几十年，仅仅一年，就体会到这句话的“真谛”了初一时的我实在太放任自流了，…… 我倚着窗户，凝视着蔚蓝的天空一阵微风吹拂在我的脸上，我的思绪越飘越远……

初一，是一杯可乐

13岁的我信心满满地踏入了中学的大门，对初中三年的生活充满了期待

在学校，老师总是要求我们这，要求我们那其实，我都明白老师的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，毕竟“人不轻狂枉少年”嘛于是，我也“随波逐流”了：上网聊天成了家常便饭；明星、潮流是我们的课余话题；娱乐、嬉戏是我们最大的乐趣……初一的生活充满了欢声笑语，颇为精彩

初一似乎是一杯冒着泡的可乐，冰凉透心，好喝极了！

初二，是一杯加了盐的咖啡

常言道：少壮不努力，老大徒伤悲我不用苦等几十年，仅仅一年，就体会到这句话的“真谛”了初一时的我实在太放任自流了，白白浪费了那么多时间由于初一基础没有打好，现在到了初二，学起来实在有些吃力，再加上多了科目，学习任务也相应加重那一本本厚厚的练习册犹如大石头一样，压得我们有点喘不过气来我多次暗自对自己说：“初中的时间已过了1/2，再不努力，那就迟了……”

啊！初二是一杯加了盐的咖啡，苦中带点与众不同的咸涩味！友情提供放歌教学网

初三，是一杯黑咖啡

每当我路过初三的教室，总能看见一本本叠得高高的书，一个个埋头苦干的脑袋，听到“沙沙”的写字声清晨，总能看见他们踏着晨露来到教室；当月亮刚刚挂在天空时，他们早已经投入到书海、题海中去；晚修后，仍有一些同学在教室演算习题，直到保安来“清场”，他们才依依不舍地离开教室，把希望寄托在宿舍——“挑灯夜读”……

尽管学习多么辛苦，他们心中仍有一个坚定的信念：‘宝剑锋从磨砺出，梅花香字苦寒来’只要努力不懈，终能看见胜利的曙光！

哎，初三是一杯又苦又涩的黑咖啡啊！

“在做什么呢？”朋友的一声叫唤，把我从联想中拉了出来

我笑笑说：“没什么，在做白日梦！”

我俩相视一笑，离开了教室

2 我们的三年为副标题写作文

初中三年的生活充满了期待在学校，老师总是要求我们这，要求我们那其实，我都明白老师的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，毕竟“人不轻狂枉少年”嘛于是，我也“随波逐流”了：上网聊天成了家常便饭；明星、潮流是我们的课余话题初一似乎是一杯冒着泡的可乐，冰凉透心，好喝极了！初二，是一杯加了盐的咖啡常言道：少壮不努力，老大徒伤悲我不用苦等几十年，仅仅一年，就体会到这句话的“真谛”了初一时的我实在太放任自流了，…… 我倚着窗户，凝视着蔚蓝的天空一阵微风吹拂在我的脸上，我的思绪越飘越远……初一，是一杯可乐13岁的我信心满满地踏入了中学的大门，对初中三年的生活充满了期待在学校，老师总是要求我们这，要求我们那其实，我都明白老师的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，毕竟“人不轻狂枉少年”嘛于是，我也“随波逐流”了：上网聊天成了家常便饭；明星、潮流是我们的课余话题；娱乐、嬉戏是我们最大的乐趣……初一的生活充满了欢声笑语，颇为精彩初一似乎是一杯冒着泡的可乐，冰凉透心，好喝极了！初二，是一杯加了盐的咖啡常言道：少壮不努力，老大徒伤悲我不用苦等几十年，仅仅一年，就体会到这句话的“真谛”了初一时的我实在太放任自流了，白白浪费了那么多时间由于初一基础没有打好，现在到了初二，学起来实在有些吃力，再加上多了科目，学习任务也相应加重那一本本厚厚的练习册犹如大石头一样，压得我们有点喘不过气来我多次暗自对自己说：“初中的时间已过了1/2，再不努力，那就迟了……”啊！初二是一杯加了盐的咖啡，苦中带点与众不同的咸涩味！友情提供放歌教学网初三，是一杯黑咖啡每当我路过初三的教室，总能看见一本本叠得高高的书，一个个埋头苦干的脑袋，听到“沙沙”的写字声清晨，总能看见他们踏着晨露来到教室；当月亮刚刚挂在天空时，他们早已经投入到书海、题海中去；晚修后，仍有一些同学在教室演算习题，直到保安来“清场”，他们才依依不舍地离开教室，把希望寄托在宿舍——“挑灯夜读”……尽管学习多么辛苦，他们心中仍有一个坚定的信念：‘宝剑锋从磨砺出，梅花香字苦寒来’只要努力不懈，终能看见胜利的曙光！哎，初三是一杯又苦又涩的黑咖啡啊！“在做什么呢？”朋友的一声叫唤，把我从联想中拉了出来我笑笑说：“没什么，在做白日梦！”我俩相视一笑，离开了教室。

3 以“我的大学”或“我看大学”为副标题写一篇作文

古人常言道： 十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时 古人为之心驰神往的是一纸金榜题名，而我们现代学子们奋斗整整十二载，也就是为了能考取自己梦寐以求的心仪的大学。

也许是我还只是个高中生，对于大学既感到陌生，又感到好奇，还是充满了很多美好的想象：

在大学中，我们可以放慢脚步，在青春的尾巴里享受大学生活。我们可以在图书馆里阅读经典名作，代替那些尾随了我们十多年的教辅书，提高自我的文学修养；我们也可以在大学的林荫大树下，缓步踩在蓬松的落叶上，呼吸着沁人心脾的空气，感受鸟语花香，沉静自己浮躁的心灵，欣赏大自然的风采；我们更可以参加精彩纷呈的派对，丰富多彩的社团活动，各种各样的讲座，发挥自己的特长，培养团队精神和协作意识。

在大学中，不仅有这种小资生活，更多的还会是学习生活。不过没有了繁重的作业和高考的压力，我们可以真正去选择自己感兴趣的专业，学习到丰富多彩却并不局限于课本的知识。那里会有良好的学习氛围，一起努力奋斗的同学们，更有知识渊博、亦师亦友的教授陪伴我们左右。可以让我们在毕业的那一刻感到骄傲，并且知道自己的目标与方向，让我们在回顾这段时光的时候可以引以为豪的说：我在大学真正地成长了！

在大学中，四年的学习生活会教育我们，如何把我们熟练掌握的知识运用到实际中，独立的宿舍生活会在潜移默化中培养我们独生子女的自理能力，接触更多的同学和老师则会告诉我们为人处世的道理。所以大学不仅是学习知识的课堂，更可以被看成是一个社会的缩影，在这里积累经验，为我们今后的人生之路打下最坚实的基础。

但我知道，现实总是残酷的。身处大学的我们已经开始正式面临人生的挑战，还有许多我们无法想象的困难和难以预知的挫折正等待着我们一一攻克，我们只有坚持我们理想，继续坚定不移地走下去，相信我们一定能看到未来希望的曙光！

总而言之，大学就是这样有良师、亦有益友，有欢笑、亦有泪水，有成功、亦有失败的地方，于我们来说就是快乐的生活、社会的缩影、未来的希望！我们一定会为了我们理想的大学，在这高中三年里奋力拼搏，实现我们的追求！

4 以“我看文言文”为副标题写一篇400字的作文

诸如柳宗元的《永州八记》，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，亲友皆与之断讯，彷佛被世界遗弃，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，不免心乐之，看到鱼儿似与游者相乐，但看著看著，又勾起他寂寥的情绪，最后怅然而去《小石潭记》写著：「潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，□然不动；□尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去」这一小段看似轻描淡写的文字，却是几经折腾的人生经验，凝结而成最精简也最有力道的字句孩子们读古文，在年少时未必能领悟其中心思，但行过悠悠人生路，再次重逢，便成为心情及际遇的最佳注脚，叹赏之外更有无限温暖，古文字句就这么准确地抚慰了一个寂寥惆怅难言的生命。

5 我看高考为副标题作文怎么写

我的高考就像一场战役，终于在烽烟中飘走，横尸遍野，但军歌嘹亮。

从结果来看，我是个失败者，分数像一把无形的剑，彻底摧毁了我的好梦，可我从来不是轻易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！也许是步入高三教室的那一瞬间，我感到我不属于高三，尽管很用心的学习，很努力的付出，但我的状态告诉我，我不是在高三。那时，我很明白我肩负的责任，我要取得进步，要不负众望，要对得起自己，要但我从未为真正体会高考所能赋予人生的重要意义，所谓的压力，所谓的成长，所谓的磨练，仿佛天方夜谭一般遥不可及。

我在班会上公然把自己的高三生活称为小日子，那么紧张的高三，那么人人望而生畏的高三，那么炼狱般的高三，竟被我叫做小日子！我想我的潜意识里是做好补习准备的，要不然怎么会说混日子的话呢？在没有体验到高考对我一生有多重大的意义前，我不想走。在高中，我几乎没有体会过成功的乐趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的气势，一败到底，我不甘心。

如果我的未来要光鲜，我的一生要光鲜，那么我不能容忍我走出败笔。对于很多人来说，高考是人生至关重要的一步，所以他们拼命奋斗，而我在承认高考的重要性的同时，放弃了拼杀，很无所谓的的走完了高三，我原谅了自己的一切不足，就是因为，我相信，我的高考不在09年，而是10年。

其实，回首高考，我有一种错误的态度，这种态度一直延续到考场上。我认为你为自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起补习班的，以至于轻松应战，就像平时考试一样，对成绩的关注也可有可无。

感谢老天，我能重新认识自己，能有新的目标，能在横尸遍野的疆场上，吹响明年的军号！我与高考或我看高考作文解析今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363396433个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。

2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。

试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。

考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。

有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

6 找个有副标题的作文300字

我爱我家

我对学习有着浓厚的兴趣，是因为我生长在“诗书传世”的家庭中。让我用几个例子来描述一下吧。

“富翁”老爸

我家搬家很特殊，家具没几件，却有许许多多的纸箱子，搞得搬运工以为我家是做生意的。每当有人问爸爸：“您是哪行的大老板？”时，妈妈却在一旁笑个不停。其实箱子里装的全是爸爸的书，他视书如命。每次搬家，他都再三叮嘱：“小心！注意！不要将书损坏。”妈妈逗爸爸说：“老板，您这么多书，价值多少呀？”爸爸却哈哈大笑地说：“价值连城呀！”

坚持己见

从十多年会计工作的妈妈，做起事来总有一些固执。听说电脑刚进入家庭那年，妈妈提议为双胞胎哥哥买上一台电脑。这可惹恼了爸爸，他怒目圆睁地责怪妈妈道：“他俩从小迷恋电子游戏，你这样做岂不是引火烧身嘛！”但最终妈妈还是将一台崭新的电脑搬回了家。说来也怪，不知妈妈施了什么法术，俩哥哥游戏不玩了，却买来一大堆书，如饥似渴地学了起来。现在他们都成了很了不起的电脑工程师，令爸爸喜出望外。望着两个成功的哥哥，爸爸逢人就夸，说我的妈妈功不可没。

近朱者赤

85岁高龄的外婆，小时候，由于家境贫寒，又赶上重男轻女的年代。所以斗大的字，她不认一个。一天，见外婆在准备处理掉的废书中，选出两盒无图识字卡片。我不解的问：“您要它干啥？”外婆一本正经地说：“看你天天那么用功地学习，我的心里痒痒的……”外婆的一席话深深的感动了我，我暗下决心，无论多忙，也要抽出时间教外婆识字。

我生活在这样一个既温馨有充满浓浓学习气氛的家庭，感到十分幸运。我爱我家！爱我家庭的每个成员！