如何评价万合天宜的新作《恋爱学院》?

《恋爱学院》是万合天宜出品的情感类脱口秀栏目，也是万合天宜继《名侦探狄仁杰》、《万万没想到》、《报告老板》之后，进一步进军节目制作行列，精心打造出一档别出心裁的节目。该节目于2015年11月18日在腾讯视频正式上线。

评价：

《恋爱学院》是一档为“轻熟女”打造的，由网络红人燕公子主持的麻辣情感脱口秀类节目。

节目内容设定为“燕公子脱口秀+情景小剧场+网友私密答”三个环节。在“燕公子脱口秀”部分，燕公子会和观众畅谈情感话题。每一集会根据大家关心的的情感话题，以燕公子独特的麻辣式风格与粉丝“娓娓道来”。讲述一段奇葩的情感故事、点评各种感情纠纷亦或是吐槽另类的情感价值观等，如果你心中有惑，不妨就与《恋爱学院》的燕公子来个闺蜜深谈。

在这么一个宣扬男女平等，抹去性别带来的刻板印象的年代，燕公子就算是想红，也没必要逆势而为。将女性形象&审美扁平化；让女汉子靠伪装来取悦男性；把女性的价值体现在找到的男性上这些观点在当今看来与时代格格不入。或许她的心中真是恪守着“撒娇的女生最好命”，“女性就是要取悦男性”，“女性就是要依附在男性下生活”，“女性的价值就是找到一个好男人”这些人生信条。

因为万合天宜的主创群体以男性为主，并以男性观众为服务主体，所以他们以前出的剧集中也可以看到其中的女性角色都是比较俗套，刻板和单调的。当然这种“男性视角下的女性形象”在许多的国产**电视剧中都可以看到（最典型的是之前比较火的夏洛特烦恼里的女性形象），美国的好莱坞主流影片也不例外。

所以一开始看到这个新的恋爱学院系列在A站上出现，标题里出现燕公子的时候，我眼前一亮，以为这会是个全新的以性别平等的视角来讲恋爱关系的系列，但是看完燕公子讲完前三点后我就关掉了视频，所以我不能算是完全看完了这个视频，仅以我看到的燕公子讲解的三点来讲一下我的想法。

前两点都是在讲如何“撒娇”，最后一点讲“不能讲脏话”，很多微博上的人为燕公子辩护说这是“驭男”不是跪舔，说这是直男的使用方法，说这是为了提高个人情商问题有什么不对。我个人觉得，燕公子的后两点如果是作为给普通人（不论男女）的建议，去鼓励恋爱关系中的男女都做个有礼貌懂得照顾别人感受的人，我自然是双手赞成的，这毕竟是个人修养问题，每个人都希望能够和关心理解别人心情的人相处，而问题出现在第一点女性要撒娇，以及，后两点建议也是针对女性而提到的，这就从不针对性别的礼貌文明行为指导变成了针对女性的话语和行为规范，这就变成了一个更复杂的问题了。所以之前那些评论并不能掩盖一个明确的影片中传递出来的信息：女性不可以显示出攻击性，一个有攻击性的女性是不被欣赏的。

我记得以前美国有个调查显示是女性在日常用语中使用对不起的比例比男性要高许多，曾经有个Sorry Not Sorry的广告也提到了这种现象，让我印象深刻。女性在职场中也是受着天花板的压力被认为不应该“强势”，要更加“温柔”，要用“女性魅力以柔克刚”，甚至在以前也有人说“女人靠征服男人来征服世界”。表面上看似乎是“分工合理”，女人就做嗲嗲的小可爱，就靠自己“温柔的力量”来包容男人，就以自己“征服的男人”来衡量自己的价值。不论是把女性捧上神坛当女神还是摔在地上骂剩女，这种“你示弱你顺从你温柔，你才能在社会上获得更好地位和尊重”的想法，其实就是父权社会下把女性作为客体的视角，所给女性群体构建的“美好假象”，你首先要是个依附者，要没有威胁性没有进攻性，要能得到男性的认可，其次你才能成为一个能获得更多社会资源的女人。许多微博上留言里评价武则天的人，似乎也是认为“征服男人来征服世界”才是女人能被社会认可的想法，似乎这才是一个实现女人价值的途径，但是却没有看到为什么武则天需要靠“征服男人才能征服世界”？武则天的年代女性们有不需要“征服男人”就可以征服世界的机会吗？

而这种女性需要表现柔弱和依附性来得到社会资源和尊重想法，也很自然的在燕公子列举的三点中表现出来，要模仿不懂事的小孩子的发音，要多用抱歉麻烦对不起的语气请求别人的帮助，要在语言上多克制表现自己没有进攻性，要多表现自己的柔弱和顺从才能得到认可。换个角度，男性需要用叠词，转化自己的说话语调，需要多用对不起不好意思麻烦你来委婉表达自己的请求，需要不说脏话，才能是个被认可的男性吗？恰恰相反，使用叠词卖萌，在人际交流中表达犹豫柔弱而不果敢的男性是被认为不可靠不像个男人，而男性说脏话也并不像女性说脏话那么让人反感（有个作为南京人的男朋友，我对这点真是特别无奈_(:3」∠)_而事实上很多北方男性也对说脏话这点不以为然）

而我说上面这些是想说什么呢？燕公子作为我个人印象中比较女权的一个新时代女性形象（也可能是我理解有偏差），在她的言语中也不可避免的看到我们现在社会上对女性形象的偏见和刻板，女性依然是以被男性定义而存在，而非女性自己定义自己，似乎我们的社会依然是“女人只有靠征服男人才能征服世界”，而不是女人不需要改变自己的腔调习惯，不需要去做些无所谓的道歉示弱，不需要把自己放在一个顺从者的身份，只要靠自己的努力就可以去征服世界。父权社会下的我们现在的社会里女性依然是不自由的，在话语权上依然是被压制的一方，在这种社会环境下自然也就出现了燕公子比较“现实”的“女人恋爱三条”，去指导女性需要去示弱顺从才能“征服和驾驭男性的芳心”，但我希望能够告诉那些勇敢无畏的保留自己个性的女性不要被这些“女人必须做的条款”所打击，我希望女性群体可以能够用自己的力量去征服世界而不是通过男性来征服世界，希望能够有更多类型的平等的恋爱关系被大众接受，希望社会能够有更多的对男性的恋爱指导而不是仅仅针对女性的（但是看到这一篇，我有点担心后面燕公子给男性的恋爱建议会是把女人当小孩弱智来宠溺。。。。）

做一个让人相处愉快的人并不困难，文明有礼貌是作为一普通人最基本的修养，我可以不说脏话，我可以多用歉意做请求的祈使，我可以喜欢用嗲嗲的语气说话，但这些不应该是因为我是女性所以我就必须去做的，也不应该成为一种“女性恋爱标准”去推广。所以燕公子仅仅针对女性提出的三点建议我不太能苟同，如果她能把她提到的这三点，说话嗲一些，多用歉意语气，不能说脏话也都用在给男性的恋爱建议上的话，能采取一个更加性别平等的视角的话，相信这个系列应该会有趣很多。

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人非草木，孰能无情。情绪是人的精神活动的重要组成部分，在人类的心理生活和社会实践中，有着极为重要的作用。我们这节课的课题就是“了解并学会调节你的情绪”。

　　一、情绪

　　1、情绪。

　　我们平时讲的“触景生情”这个词，“情”就是“情绪”，“景”就是引起情绪变化的刺激因素。比如说，你无意中听到有位同学正在说你的坏话，就会产生气愤的情绪；如果是这位同学正在夸你，则会产生高兴、愉快的情绪。人的情绪有很多种，其中喜、怒、哀、惧是人的四种基本情绪。

　　2、积极情绪与消极情绪。

　　同学们想一想，下面哪些是积极情绪？哪些是消极情绪？（展示）

　　①快乐 ②恐惧 ③愤怒 ④痛苦 ⑤喜欢 ⑥忧虑 ⑦难过 ⑧讨厌

　　请同学们各自体会一下，当自己处在愤怒、恐惧、痛苦等消极情绪状态下，你会有什么样的感受，对你的生活和学习会有什么样的影响？

　　小结：当你处在消极情绪状态下，消极的情绪会减弱人的体力与精力，活动中容易感到劳累、精力不足、没兴趣，思维迟钝，判断能力下降，消极的情绪还会降低人的自控能力，遇事容易冲动、不理智，常会做出一些事后令自己后悔的事。（同学们，有没有这种感受啊？）因此说，消极情绪具有很大的危害性。

　　二、消极情绪的危害性。

　　1、设情景：（用PowerPoint演示）

　　a、有人弄坏了你的自行车；

　　b、有个同学告诉你，放学后他要找几个人一起来揍你一顿；

　　c、当你正在看你喜欢的电视节目时，有人把它调到了别的节目。

　　d、你把妈妈省吃俭用给你买书的100元钱弄丢了；

　　e、你看到班上的小张又在欺负小李了；

　　f、你在公共汽车上被人踩了一脚；

　　g、同学们喊你的绰号；

　　h、在某次竞赛或考试中你获得了第一。

　　2、讨论：在碰到以上各情景时，你会有何种情绪产生你如果有不适当的情绪反应，会有什么结果(每组讨论一个情绪)

　　3、能就自己日常生活中因不适当的情绪反应造成不良后果的情形举个例吗

　　4、美国生理学家爱尔玛的实验研究：将人在不同情绪状态下呼出气体收集在玻璃试管中，冷却后变成水发现：（用PowerPoint演示）

　　在心平气各状态下呼出的气体冷却后，水是澄清透明的。

　　在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后，水中有白色沉淀。

　　在悔恨状态下呼出的气体冷却成水后，水中有乳白色沉淀。

　　在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后，水中沉淀物却呈紫色。再将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死亡了。

　　教师总结：由此可见，人在生气时的生理反应非常剧烈，同时会分泌出许多有毒性的物质。消极情绪长期存在，生理变化不能复原时，情绪压力就会损伤健康。因此为了身体健康，请尽量不要生气，实在生气，也要学会克制、幽默、宽容等消气艺术来减轻和消除心理压力。

　　当然，面对同一件事每个人都会有不同的情绪反应，无论情绪是亮丽的还是阴暗的，它们本身都是正常的。因此，有消极情绪不是“病”，它是每个人都会产生的，只是每个人产生的程度不一样。我们要认识它，接受它，并学会控制它。

　　三、了解自己的情绪。

　　积极的情绪有益于身体健康，消极的情绪有损于身体健康。你了解自己情绪体验的变化吗？（测试，用PowerPoint演示）

　　1、请在选择符合自己的情况。

　　①我感到很愉快 A经常 B有时 C较少 D根本没有

　　②我对一切都是乐观向前看 A几乎是B较少是C很少是D几乎没有

　　③我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣 A肯定B不像从前C有一点D几乎没有

　　④我能看到事物好的一面 A经常B现在不这样C现在很少D根本没有

　　⑤我对自己穿着打扮完全没兴趣 A不是B不太是这样C几乎是这样D是这样

　　⑥我感到情绪在渐渐变好 A几乎是B有时C很少是D是这样

　　⑦我能很投入地看一本书或一部电视剧 A总是B经常C很少D几乎没有

　　题做完了，怎样才能知道自己的情绪状态呢？

　　选A得0分 选B得1分 选C得2分 D选得3分

　　结论：“良好情绪＜9分＜不良情绪”。如果不良情绪持续下去将会影响身心的健康，要想保持良好的情绪，那么学会调节情绪的方法是很重要的。

　　2、你最近有不顺心的事或不良情绪吗？是怎么引起的请简明扼要地写下来：（要求学生写在一张纸上）

　　四、调节情绪的方法。

　　当你有了不良的情绪时，你调节情绪的方法是什么？你所了解的方法有哪些？（请同学们分组讨论，再用PowerPoint演示以下方法） 1、转移注意力。

　　①转移注意力可以通过改变注意的焦点来达到目的。当自己情绪不好时，可以做一些自己平时感兴趣的事，做一些自己感兴趣的活动。通过游戏、打球、下棋、听音乐、看**、读报纸等正当而有意义的活动，使自己从消极情绪中解脱。

　　②转移注意力还可以通过改变环境来达到目的。当自己情绪不理想时，到室外走一走，到风景优美的环境中玩一玩，会使人精神振奋，忘却烦恼。若把自己困在屋里，不仅不利于消除不良情绪，而且可能加重不良情绪对你的危害。

　　2、合理发泄情绪。

　　不知同学们在看电视和**时注意到这样的镜头没有：某人因有不良情绪，便跑到旷野、海边、山上无拘无束的喊叫，或者拼命地击打树木，或者狂奔。这就是合理发泄情绪。

　　合理发泄情绪可用以下几种方式：

　　（1）宣泄（可以适当的哭一场、痛快地喊一回或者写日记。教师指导并强调：宣泄不能在语言或行为上攻击别人）；

　　（2）做运动（生命在于运动，好心情更离不开运动）；

　　（3）多参加娱乐活动，看搞笑片，多放声大笑（讲述我国“大笑运动”创始人张立新在广州、深圳举办欢笑俱乐部“笑遍天下”的事例；并举法拉第的故事：“一个小丑进城胜过一打医生”）；

　　（4）善于发现和欣赏生活中的美；（“算算你所得到的恩惠——不要去清点你的烦恼”）

　　（5）制定快乐清单（如做一些自己擅长的事，让自己有成功的体验）；

　　（6）向亲朋好友倾诉。（记住培根的名言：“把快乐告诉一个朋友，将得到两个快乐；把忧愁向一个朋友述说，则只剩下半个忧愁。”）

　　3、学会控制情绪。

　　学会自我调控是调节情绪最好的方法，它可以提高人们生活品质的能力。控制情绪就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。

　　“喜怒有常”就是要符合常情，合乎常理。当喜则喜，当怒则怒。情绪能在适当的时间、场合表现出来，这才是人之常情。但是，情绪表达时，也不能任其发展。在我国历史上、小说中有不少典故，像《三国演义》中周瑜怒不可遏，吐血而亡；《范进中举》中的范进是高兴而笑疯的；《红楼梦》中林黛玉是哭死的；这些都是情绪过度的表现。所以情绪的表达要控制在一定的程度和范围内。喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措，做到“喜怒有度”。否则，自己的身心健康就会受到情绪的影响。

　　自我控制情绪的方法很多，这里只给大家介绍四种。（用PowerPoint演示）

　　①自我暗示法。一个人在消极的情绪中，通过名人名言、警句或英雄人物来进行自我激励，能够有效地调控情绪。

　　②深呼吸法。通过慢而深的呼吸方式，来消除紧张、降低兴奋性水平，使人的波动情绪逐渐稳定下来的方法。

　　步骤：a站直或坐直，微闭双眼，排除杂念，尽力用鼻子吸气b轻轻屏住呼吸，慢数一、二、三c缓慢的用口呼气，同时数一、二、三，把气吐尽为止d再重复三次以上。

　　③、心理换位法。所谓心理换位，就是与他人互换位置角色，即俗话所说的将心比心，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。这样就有利于消除和防止不良情绪。如当受到家长和老师的批评时，自己心里有气，这时要设身处地想一想，假如我是老师、家长，遇到此类情况会怎样呢？这样，往往就能理解家长、老师、对自已的态度，从而使心情平静下来。

　　④、升华转化法。就是要发掘调动思想中的积极情绪，抵制和克服消极情绪。将痛苦、烦恼和忧愁等消极情绪升华转化为积极有益的行动。

　　小结：每个人在一生中都会遇到各种不良情绪的刺激和伤害，积极的方法是及时消除和克服，我们可以通过控制和宣泄两种途径，但有人发怒时进行严重自我惩罚，或把别人作为出气筒，损坏别人的东西，甚至打人、骂人，这是万万要不得的。故宣泄要做到有理、有度，既不损害他人，也不损害自己，做到了这点，快乐就掌握在你的手中。希望同学们能把我们这次课所总结出来的方法运用到学习和生活中去，同时利用这些方法热情地帮助我们周围的同学和朋友。

　　巩固新课

　　五、学以致用。

　　1、如果有个同学少了东西，他怀疑你，你很气愤，并想揍他一顿。这时你该怎么控制自己的怒气？

　　2、小明是高一学生，平时学习成绩很好，在班中名列前茅。可是，每当参加重大考试时，他总感到压力很大，担心自己考不好，原来复习好的知识在考试中常想不起来，思维迟钝，因此几次竞赛都考不好。他该怎么办？

　　3、班主任王老师告诉大家，过几天就要去郊游了，期间还要搞一些娱乐活动比赛。听到这个消息后，你会有什么反应和情绪？（A、积极参加集体活动，并做好准备。B、无所谓，搞不搞这次活动都行，去郊游肯定会遇到许多麻烦，没准还会出点事呢。C、手舞足蹈，兴奋不已，恨不得马上就去郊游）

　　中小学生人际交往团体心理辅导方案

　　 我也要做“万人迷”

　　人际交往团体心理辅导方案

　　团体目标

　　1．协助成员掌握人际交往的基本技巧。

　　2．协助成员发展良好的人际关系。

　　团体性质

　　封闭式、结构式、志愿式、发展性团体。

　　团体对象

　　初一及以上年级的学生，男女生数量要求基本平衡。

　　团体人数

　　12～16人，为便于分组活动，团体人数最好为偶数。设团体领导者和团体协助领导者各一名。

　　成员招募方式与斟选标准

　　以海报张贴及网络公告方式在校园内公开招募志愿者。领导者与志愿报名者进行面谈，确定其条件及问题适合接受团体辅导者方可成为团体成员。性格过于孤僻和有严重心理障碍的学生不宜参加。

　　时间频率及次数

　　共6次，每周1次，每次90分钟。

　　第一次团体

　　单元名称：第一次亲密接触

　　单元目标：

　　1．澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质。

　　2．协助成员订立团体规范。

　　3．促进成员尽快相互认识。

　　活动准备： 用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支

　　活动程序：

　　（一）“叠罗汉”（55分钟）

　　1．给每位成员三分钟的时间，思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。领导者可以先进行自我介绍，作为示范。

　　2．按顺时针方向，从某个成员（比如A）开始介绍自己，要求：

　　（1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如“我是活泼好动的周慧”。

　　（2）从第二个成员开始，每个成员在用一句话介绍自己时都必须从上一个人开始讲起（如“我是坐在好动的周慧旁边的内向害羞的王琳”），直到最后一个人都必须从上一个人开始讲起。

　　（3）一句话介绍完自己后，再用一两分钟的时间对自己的名字和特点作进一步的解释和说明。

　　（4）在介绍的过程中，每位成员都要集中注意力听。努力记住该成员的名字，而且每个人都有协助他人完整表达的义务。

　　3．当成员A作完自我介绍后，小组的其他成员依次向A提一个关于个人信息的问题。要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。对于其他成员提的问题，A可以表示不回答，但不能说谎。当所有的成员都问完一个问题后，A旁边的下一个成员再开始介绍自己。

　　4．所有的成员都介绍完自己后，领导者引导成员进行思考和讨论：

　　（1）在刚才的游戏中，你说对了所有人的名字吗你一共记住了几个人的名字

　　（2）你采用了哪些方法来记住别人的名字（或者你为什么没能记住别人的名字）

　　（3）当别人准确地说出你的名字时，你内心的感受如何当别人叫不出你名字时，你的感受又如何

　　5．领导者小结

　　（1）准确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧，因为它表达了你对他人的关心和重视。

　　（2）记住他人名字的方法：提问法、重复法、联想法等。

　　（二）“许愿精灵”（15分钟）

　　1．按逆时针顺序。让每个团体成员将下面两个句子补充完整，以澄清每位成员参加团体的动机和对团体的期望。

　　（1）我加入团体的希望是：

　　（2）我希望我们的团体是：

　　2．领导者澄清成员对团体的错误期待和认识，说明团体的功能、目的和内容。

　　（三）“你我的约定”（15分钟）

　　1．领导者说明订立团体规范的原因。

　　2．团体成员共同讨论和制定团体规范，如“做到保密，不把团体内的事情说给其他人听”；“仔细倾听。不打断和批评他人的发言”；“不缺席，不迟到，不中途离开”；“不把食物带到团体辅导室来吃”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《团体契约书》。

　　3．每个团体成员在《团体契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

　　（四）小结（5分钟）

　　1．领导者进行简单的小结，并分发《团体活动心得记录表》，要求每位成员每次团体活动结束后及时写下自己的感受与心得。

　　2．领导者预告下一次团体活动的内容，然后结束团体。

　　第二次团体

　　单元名称：打开心门交朋友

　　单元目标：

　　1．进一步增进团体成员间的了解。

　　2．协助成员树立积极主动的人际交往态度。

　　3．检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与程度。

　　活动准备：

　　13米左右高的桌子1张；捆手布1—2块；体操垫1块；各种颜色的心形纸卡若干张；用硬纸绘制的标有10个等级的心情温度计每人1个；记号笔每人1支。

　　活动程序：

　　（一）“我猜你猜”暖身游戏（10分钟）

　　领导者在心中默想一人，但不说出他的名字，此人必须是团体成员中的一人，然后请其他成员来猜他的名字。在猜的过程中，可以向领导者提问，但领导者只能回答“是”或“不是”，最先猜出的人为胜者。然后由胜者在心中默想团体成员中的一人，其他成员来猜。如此类推。

　　（二）“爱在指间”（30分钟）

　　1．活动过程

　　将团体成员分成相等的两组，一组成员围成一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心。即内外圈的成员两两相视而站。成员在领导者口令的指挥下。做出相应的动作。

　　当领导者发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1～4个手指：（1）伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；（2）伸出2个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；（3）伸出3个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；（4）伸出4个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。

　　当领导者发出“动作”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作：（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；（3）如果两个人都是伸出2个手指。那么微笑着向对方点点头；（4）如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；（5）如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。

　　每做完一组“动作一手势”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作一手势”为止。

　　2．领导者引导成员进行经验分享

　　（1）刚才自己做了几个动作握手和拥抱的亲密动作各完成了几个为什么能完成这么多（或为什么只完成了这么少）的亲密动作

　　（2）当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的当你伸出的手指比别人多时，心里的感觉又是怎样的

　　（3）从这个游戏中你得到什么启示

　　3．领导者点评

　　在人际交往中，我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值，支持自己。接纳自己，喜欢自己。但是任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。别人喜欢我们也是有前提的，那就是我们也要喜欢他们，承认他们的价值。也就是说人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。一般而言，喜欢我们的人，我们才会去喜欢他，愿意接近我们的人，我们才会去接近他；而对于疏远、厌恶我们的人，我们也会疏远或厌恶他。因此在人际交往中，应遵循交互原则。对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。

　　4．成员分小组进行讨论：“人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定”

　　5．领导者小结与人主动交往的方式，如主动与人打招呼，主动帮助别人，主动关心别人，主动约别人一起出去玩，等等。

　　（三）“信任后仰”（30分钟）

　　1．活动程序

　　（1）游戏开始之前要求所有成员摘下眼镜、手表、首饰以及身上任何尖锐和硬的物品，并把口袋掏空。

　　（2）选一名自愿者（如A）站在一张1-3米左右高的桌子上向后倒，一名成员作为监护员，其余成员（至少应在10人以上）负责承接后仰者。他们两两相视而站。按个头高低在桌子前排成平行的两列，队列与桌子成垂直角度。每位成员向前伸直胳膊，掌心朝上，放在对方的双肩上，形成一个安全的承接区。为确保后仰者的安全，可以在承接区铺上一块体操垫。

　　（3）领导者站在桌上，用捆手布将后仰者的手捆住，然后用手抓住捆手布。一切准备就绪后，后仰者喊“你们准备好了吗”台下成员高声回答“准备好了!”领导者听到回应后，发出“一、二、三、倒”的指令，并松开捆手布，后仰者应声向后挺直倒下，其他成员则竭尽全力平稳地接住A。并用“放腿抬肩法”将其平稳放下。

　　（4）每位成员轮流充当后仰者和承接者。尽量要求每位成员参与，但有心脏病、高血压和严重腰伤者不能参加。

　　2．领导者引导成员进行经验分享 （1）倒下的那一刻你害怕了么你相信其他成员会稳稳地托住你么倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的

　　（2）你现在的感觉是什么

　　（3）你从这个游戏中学到了什么

　　（四）“团体检测站”（15分钟）

　　请每位成员从大红、粉红、橙、黄、蓝、绿、紫、白、黑、灰等各种颜色的心形纸卡中挑选一个，代表自己进入团体的心情。并在心情温度计上画上相应的温度，代表自己在团体活动中的参与程度（温度越高表示在团体中的参与程度越高），然后加以解释说明。

　　（五）小结（5分钟）

　　1．领导者总结今天团体辅导的内容，并再次强调人际交往中的相互原则。强调敞开心扉、主动交往的重要性。

　　2．重复做一次“爱在指间”游戏，在游戏中结束团体。

　　第三次团体

　　单元名称：沟通从倾听开始

　　单元目标：协助成员掌握倾听的言语技巧和非言语技巧。

　　活动准备：

　　一些画有简单线条的（见图1、图2）、纸每人2张、笔每人1支、小纸箱1个、抄写好沟通练习的大白纸1张（详见“（四）沟通练习”部分）

　　图1 图2

　　活动程序：

　　（一）“我说你画”暖身游戏（10分钟）

　　1．活动过程

　　团体成员自由组合。形成若干个两人小组，领导者给每组中的一名成员出示图1，并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述的内容，后者根据前者的描述画出该。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。不能用手比画。比比看哪一组画得又快又准确。然后每组中的两个成员交换角色，领导者出示图2，重复上述游戏。

　　2．领导者点评

　　人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。

　　（二）“倾听的技巧”（20分钟）

　　1．分小组进行讨论“可以运用哪些言语技巧和非言语技巧来表达你在认真倾听”，然后请各小组代表发言。

　　2．领导者总结

　　（1）倾听的言语技巧，如避免沉默不语；变换回答的方式，不要总是回答“嗯、嗯、嗯”，“对、对、对”等；适当地插入提问，或要求对方进一步补充说明，表达对对方所说内容的兴趣；指出共同的经历和感受；用自己的话简要复述对方所说的内容，表达对对方所说内容的理解等。

　　（2）倾听的非言语技巧，如身体面向对方，并适当地前倾，使对方感觉你在洗耳恭听；保持目光接触，表示对对方所说的话感兴趣；停下手中正在做的事；面部表情随对方所说内容而发生变化；利用积极的面部表情和头部运动，如微笑、点头、扬眉等；避免双手交叉在胸前，保持开放的姿势，表达对对方话题的接纳态度等。

　　（三）“秘密红帐”（25分钟）

　　1．请每位成员观察团体中其他成员的良好倾听行为，并把它们写在纸条上，放人小纸箱内。要求：

　　（1）只允许记好的行为，不准记不好的表现。

　　（2）写清楚被赞扬的成员的姓名。

　　（3）允许记录多个成员的良好倾听行为，只要你认为某个成员在倾听的某个方面做得好就可以把它写下来。

　　2．领导者当众宣读纸条的内容，以激励每位成员在今后的团体中自觉练习倾听技巧。

　　（四）沟通练习（30分钟）

　　1．请每位成员谈谈。当你的朋友向你倾诉他的烦恼时，一般而言你会作何反应并简要说明你作出这样选择的理由。

　　（1）朋友向你倾诉：“期中考试的试卷发下来了，我又没考好。我不敢告诉父母，为了供我上学他们拼命地赚钱，已经很辛苦了。我不想让他们知道。每天早晨起来，我都鼓励自己要努力地学习，但是感觉压力很大，要考上重点好难呀!”

　　你会如何回答

　　A．你要想开一点，面包会有的，只要努力一定能考上的。

　　B．你不用太悲观，这次好多人都没考好。

　　C．你应该告诉你的父母，他们也许能帮你，和你一起想办法。

　　D．你不敢把这件事情告诉父母，怕他们担心你。可是你的压力也非常大，不知道自己一个人是否扛得过去。

　　（2）朋友向你倾诉：“我最近倒霉透了，谈了两年多的女朋友居然把我给甩了。哎，我真想一死了之!”

　　你会如何回答

　　A你怎么这么想，一次失恋就成这个样子，也太没出息了。

　　B．哎，是挺倒霉的。你再想想有没有什么跟她和好的办法

　　C．我比你更倒霉呢，我都被人家甩过两次啦。

　　D．不用这么难过，俗话说得好，天涯何处无芳草，改天我帮你介绍一个更好的。

　　E．谈了两年的女朋友居然和你分手了，你一下子接受不了这个事实，所以觉得活着没意思了。

　　2．领导者点评

　　人际沟通的关键在于让你的朋友感觉到，你是在认真地听他说话，而且理解了他的意思。理解了他的心情。以上两个案例的几个答案中。只有最后一个反应最为恰当，但很少人会选它。因为它只是用自己的话把别人所说的内容简要地翻译了一遍（这种沟通方法被称为“意译法”），似乎是在说废话。很多人都有好为人师的倾向，误以为朋友向自己倾诉就是需要自己帮他出主意，因此在沟通中急于用自己的感受代替别人的感受，急于表达自己的意见或提出劝告。事实上只有倾诉者才最清楚自己需要的是什么，才能为自己的行为作选择。他通过倾诉，希望寻求的只不过是一种关心、理解和心理支持。而意译法恰好可以满足对方的这种心理需求。因此，把对方所说的意思简要地反馈给对方，就是最简单但是又十分有效的人际沟通小窍门。

　　（五）小结（5分钟）

　　1．领导者小结倾听的言语和非言语技巧，并鼓励成员在团体中和团体外的日常生活中灵活运用这些技巧。

　　2．预告下一期团体的内容。

　　第四次团体

　　单元名称：人缘来自好性格

　　单元目标：

　　1．协助成员认识在人际交往中受欢迎的人格特质。

　　2．协助成员检视自身的人格特质，发展受人欢迎的特质，克服不良特质。

　　3．进一步增强团体的凝聚力。

　　活动准备：

　　纸每人1张、笔每人1支、用于记录“魅力指数”的记号笔1支（详见“（二）魅力测试站”部分）

比如玩王者荣耀的人就认为，王者荣耀比较好玩，英雄联盟是什么他们不知道，玩英雄联盟的人则认为英雄联盟才是正宗的，由此引发了争辩，这并不能说明玩王者荣耀的人鄙视玩英雄联盟的人，玩英雄联盟的人鄙视玩王者荣耀的人，只是他们在网络这个公开的平台上寻找自身的优越感，我玩的东西就是比你的好。

这本身没有什么对与错，但是越来越多人将这些东西曲解了，在进行争辩的时候，通过挖掘其他平台的不足、缺点来抬高自己所使用的平台，从而造就了所谓的鄙视链，如：这个东西这么差，你怎么会用他呢，你应该用这个。或者说用这个东西的人都是什么什么。其实应该换个角度，如：我为什么喜欢这个东西，因为他而不是一味的挖苦鄙视。

这个鄙视链是锁住鄙视者自身的牢笼。

前几年一直在用QQ音乐，无感，不好不坏，因为它一直让我有一种不充钱不能玩的感觉觉，我就卸载了，此后一直用网易云，用了好几年，看评论发现用网易的人都有一种优越感，虽然网易云挺好，有评论，能社交，但我总感觉评论有许些矫情，并没有感受到文艺，只看到有些人为了骗赞说一些重病考研失恋之类的评论，我不知道真假，但是就算是真的也不用让全世界都知道吧！但是网易云里头有些东西很合我的胃口，比如我关注欧美歌曲多一点，网易像微博一样，有自己的欧美圈，一些明星的生活日常以及新歌，还是很好用的！但感觉网易云严重缺歌好长时间了，因为几首想听的歌曲网易听不了，下载了一个酷狗，对于酷狗，别的不说，歌可是真全啊，海量曲库，挺合我意。于是现在我网易酷狗同时用，

其实不用互相贬低，各有各的短板与优点，社交动态看网易，音质和听不了的歌用酷狗，两个搭配使用感觉很nice。

什么也不说了，自从用了网易云音乐听歌越来越挑剔

我是前不久才知道音乐APP里有鄙视链的，之前我只听说过高校鄙视链、朋友圈鄙视链、食物鄙视链之类的。

1网易云音乐：

不知道什么时候起，身边的人都开始用网易云音乐，好像不用这个APP就成了音乐屌丝，我赶紧也下载了网易云音乐。

网易云音乐受欢迎的地方就是它的评论区，在评论区你可以看到各类大神的抖机灵和每个和我们一样的普通人的不普通的故事。更是有很多人说，我不是去网易云音乐听歌的，而是去网易云音乐看评论的。

这些评论，是属于普通人的故事，听歌的人素不相识，却因为听过同一首歌，因为对方的故事引起了 情感 上的共鸣，音乐、评论和故事，让我们在网易云音乐不再孤独。

我觉得，网易云音乐最大的劣势就是版权问题，版权资源过少，很多歌曲找不到。

2虾米音乐：

号称最全的音乐库，能找到所有你想听的歌。虾米音乐的优势也在于因为它的版权足，所以APP内歌曲的资料很详细，分类也非常细。

3天天动听：

曾经的天天动听是音乐APP市场当之无愧的第一。现如今，很少有人用天天动听了。

4QQ音乐：

一直以来，QQ音乐就是小学生、叛逆初中生，杀马特等等的代名词。QQ音乐的听众很多，但使用人群较为低龄化且处于 社会 底层。

5酷狗音乐、酷我音乐

因为酷狗和酷我音乐的歌曲库已经同步了，所以两个音乐APP严格来说没有什么差别。

6咪咕音乐、百度音乐

用这两个APP的，基本上是出于音乐APP鄙视链的低端了，原因要问问自己，你会去用这两个毫无特色的APP吗？

除了音乐APP鄙视链外，还有很多鄙视链。

如搜索引擎鄙视链：谷歌>百度>必应>360、搜狗、搜搜

如视频APP鄙视链：Netflix>Youtube>B站、A站>优酷、土豆、爱奇艺

如微博APP鄙视链：推特>新浪微博>腾讯微博>搜狐微博

对于这种鄙视链的存在，我只想说：

鄙视链是真实存在的。作为一个网易10级用户，相信自己还是有点个人见解的。

为什么网易云用户有好评感了？有几方面的原因。

第二，有因就有果，华语音乐的低谷，当然导致人们听歌的选项自然会往欧美歌曲，电音等倾向。网易云有自己独特的欧美圈和电音圈子。这里重点讲一下电音。网易的电音，冠绝全网，用户自发上传了很多欧美一些电音作品，很多作品在其他软件根本听不到。用户当然更喜欢网易了。

第三。网易的用户体验。这个有三点。1，不得不说网易的每日推荐和私人FM，简直会抓住每个人的心房，听私人FM是会中毒的，一发不可收拾。2，界面的简化，方便用户的使用。3，评论区的共鸣。确实会有一些评论是哗众取宠，但是不能掩盖很多不错的评论会引起大家的共鸣。大家把这里边听歌，边感悟一些背后的故事。

上面就是自己的一些个人觉得的原因。网易现在版权确实有影响，不过我可以教你们一个方法，把没有的音乐从网上上传到网易云音乐云盘，就可以了。这样就可以听了。

用的多了，自然会有鄙视链，毕竟各种音乐APP表现不同、功能、操作也有区别。大家比较一下Eddict player、hiby、viper以及常见的QQ、酷狗、酷我，还会发现同一首歌、同一套设备，用不同播放器播放，听感都不一样。只有试了，才会发现大不同。

用过酷狗，酷我，QQ，多米。

不知为何，我QQ的音质没酷狗好，于是删了，多米歌少，于是又删了，就剩酷狗、酷我，手机没内存，删了酷我。现在用酷狗。

酷狗曲库挺多，音质蛮好，音响多。

用网易的理由不是什么评论，也不是曲库里有多少歌，而是他的每日推荐让我再也没有过歌荒的时候。就是这样，就这么简单，让我不用抓到一首好歌就单曲循环到吐，而是一个列表听完要一天，就是这样，软件各有千秋，我只是觉得它懂我。

不请自来 谅解

对于这个问题，我想发表一下个人的看法，不知道这里叫不叫鄙视，我在QQ音乐上下载了452首歌，本来是打算到网易云去一键加喜欢然后开始用网易云，不再用QQ音乐了，可是我在网易云本地扫描之后只能扫出260首，有一些歌就不知道去哪了，用其他的APP也是同样扫不出。这样的话很明显QQ音乐就是不想让他们的用户流失到网易云，这不就是对其他APP的鄙视吗

随便别人怎么鄙视我，反正我最爱的还是千千静听。