mv剧本的格式怎样写啊？

时间：某节自习课

地点：初一年级班级

人物：班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE

（幕启：五六个同学在教室里吵吵闹闹，追追打打，上课铃响了，他们也没有停下来的意思。）

（A与B两人击手掌，口中念念有词。）

（C听耳机，嘴里唱《我的地盘》。）

（D与E追追打打。）

班干丁：（跑进去，见他们吵，对观众说）上课铃响了，他们还这样闹，我是班干，是管还是不管啊？（犹豫不决）我们老班到外地开会去了，班长和几位班干在后面过来了，我不管了，让他们管吧。（跑回座位，和几位同学一起吵闹。）

班长甲：（从教室外面进来，见到这个情况，上前制止）

（生气地）：上课啦，你们怎么还那么吵哇？

（四、五个同学还吵闹，不理睬。）

班长甲：（大声地）：已经上课了，你们听见没有？

（稍停下来，但随时又说说笑笑）

班长甲：（实在很气愤，走过去用力把书本拍在桌子上）你们再吵，我就告诉老师去！

学生A：（安静一下，A反唇相讥）：那你就告去吧，马屁精。

学生B：就是，也不看看自己的模样，刚当上班长没有几天，就那么横！

学生D：哼，昨天，她都还吵吵的，今天一翻脸就不认人了。

学生A：那不是，这种人也配当班长，没搞错吧！

学生B：以后我们不选她不就得了……

学生C：……这个地盘是我的。……

学生E：（起哄哄）呵呵……

班长甲：（怔怔地看着他们，感到心里一阵悲哀，发向内心的委屈全涌出来，突然爆发，伏在桌子上大声哭了起来。）

班干丁：天下大乱了。（焦急又无奈）

（乙、丙从教室外进入。）

班干乙：（扶甲）怎么啦，班长。谁欺负你啦？（甲甩开乙的手，哭。）

班干丙：（指ABCDE）哦，肯定是你们搞的鬼，你们说，到底是怎么一回事？

学生A：没有什么啊？

学生B：谁知道呢？

学生C：（摇头脱脑听歌，装聋作哑。）

班干丙：（走过去，把丁扯到前台）：你比我们都先回来，你肯定知道是怎么回事？你告诉我们。

班干丁：（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动作），我不知道哇……

（ABCD发出哄笑声）

班干丙：你撒谎！你平时和他们不是顶好的吗？你去做这个工作，把这个事情解决好，走！（走到甲旁

边，安慰甲）

班干丁：（作无奈样子）这下难办咯！哎呀！(把ABCDE带到前台)（硬着头皮说）你们，你们，也太不象话了，怎么能这样呢？

班干丁：（凑近ABCDE）（小声地）咳，哥们，我是例行办事啊，我不认真，绝不认真。

（AB：怒：）哼！

（拉开距离）：（大声）看看，很不象话，太不象话……

（走到CDE）（小声）说说玩的，不生气啊！（CDE转头一边去）

班干乙：（走到丁旁边）你在说什么？

班干丁：（吓一跳）吓死我了，没说什么，没说什么。

班干乙：丁阳阳，你平时不是会逗人笑吗？你去劝劝班长，好吗？

班干丁：哦，这点小事，包在我身上，我是我们班最有办法的人啦，看我的。

班干丁：（对甲）我说你班长啊，你心灵是美到家了，在班里任劳任怨，不计个人得与失。大小事情，你都做得十分出色，我们应该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？

班长甲：（哭得更伤心了）

班干丙：你都说了些什么东西呀？

班干乙：真是的，越帮越忙了。（安慰甲）

班干丁：好好好，我不说了，我不说了。

班干乙：你们这些同学，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？天啊！

班干丙：不怕，让我来。（举起手）我看你们这群无赖，我收拾不了你们，我不姓蒙。

班干丁：（看到这种情况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是大事化小，小事化了，了了就了了。

班干丙：这事不能这么了，他们不承认错误，我非揍了他们不可！

班干丁：哎哟，还是这个脾气没改。

班干丙：（抓住D，连四人一起）你们说，今天你们是怎么回事？不说清楚，我跟你们没完！

（ABCD）（沉默）

班干丁：哎哎，是这么回事。刚才他们是一时糊涂，本来不想这样，后来就那样了，以后绝不那样了。啊（对ABCD）OK？（ABCD仰头、不答）

班干丁：（对丙）（笑脸）他们说，是、是，他们绝不那样了。

班干乙：到底哪样啊？

班干丙：（圆睁双眼）不行。

（丁在跟ABCD窃窃私语）：你们就答应一声，好不好？要不今晚我请客，第二食堂有请。

ABCD ：（高兴)今晚有口福咯。

班干丙：（看看丁）好啊，丁阳阳，想不到你作为班干，竟然吃里扒外，看我不收拾你。我打你。（追丁满舞台跑）我打死你！

班干丁：（边跑边说）没有啊，救命啊，副班长打人啦……

班干乙：哎呀，你们为什么也闹起来了？

班长甲：（突然站起来）（擦掉眼泪）（平静而又威严地）你们在干什么呢？冷静点好不好！

班干丁：班长，你看看，副班长打我。

班长甲：宁宁，冷静点，我知道你的心里焦急，但不能这么急躁的,我们还有更好的办法的

班干丙：是啊，讲是这样，但见到他们不遵守纪律，我怎么能平静下来？我控制不住啊!

班干乙：是啊，这个班干也太难当了

班干丁：我提个好建议，我们一起不干了，集体辞职，好不好!

班干甲：(严厉)丁阳阳，在这个时候，你怎么能说出这样没有骨气的话，我们班主任不在家。你这样做，你认为对吗

班干丁：不对!

（带领大家走到前台来）

班干甲：这就对了嘛，如果我们现在放弃了管理，班里将无法控制，那就是最大的挫败和失败。我们政治课里是怎么说的，面对挫折，我们应该怎么做，还记得吗？同学们？

班干乙，丙，丁：（大声）记得

班干甲：好，立正！面对挫折，应该：one two beging！

班干乙，丙，丁：（一起）

①有乐观向上的生活态度，积极地面对挫折。

②要培养高尚的志趣。

③要白折不挠,不断进取，勇于探索和创新。

班干甲：好了，好了，大家学得不错，但一定要化为我们的实际行动啊。

班干乙丙丁：(大声)是!

班干甲：我们老班也告诉过我们，当班干确实是比较辛苦的，但我们还应该看到当班干的另一面，其实，班干也是一种机会、得到锻炼，它能提升我们的能力和水平，知道吗？

班干乙丙丁：是！

班干甲：老师还说过什么

班干乙：他说，人生有多种多样的选择，我们要选择善于奋斗的人生，不选择庸庸碌碌的生活。

班干丙：他说，在奋斗中难免有挫折，在奋斗和管理中，承受的痛苦，那也是人生中一段美丽的痛苦。(做表情)

班干丁：他说：在困难面前，我们要选择坚强，依靠自己的力量尝试克服，不要在挫折面前伤心和哭泣。(做表情)

班干甲：说得太好了，大家知道吗？凡是在事业上有所成就的人，在学生时代，都是当过班干的，所以，我们如果不想碌碌无为，就一定要付出。现在我要求，我们每人找一个同学，做他们的思想工作，好吗？

班干乙丙丁：好！（分别做工作，说话很小声）（被做工作的同学都点头）

班干甲：（做A的工作）璐璐同学，请你理解我们班的纪律，支持我们的工作，好吗？如果在什么地我们做不对，请你指出来，我们好改正错误，你说是吗？

学生A：（点头）好的，我知道我错了

班干甲：太谢谢你了，（与A握手，然后面向大家）大家猜猜看我带来了什么？

（大家围了过来，一起说）是什么呢？

班干甲：是……我们老班在南宁开会时发给我们的传真我念念给大家听（大家围过来看）

班干甲：\"亲爱的同学们,我现在正在这里参加中学班主任工作交流会在南宁参观几所中学先进的班级管理以后我感慨万分人家做得比我们好啊我一定把这一套经验学回去肯定让我们班、我们学校的班级管理上一个大台阶。\"

\"同学们，我在这里不能和大家一起共同学习。班级的管理中，就只能依靠大家了，你们一定要支持班长的工作她是一位，一位……还是让你来念吧！（交给乙）

班干乙：班长是一位有责任心，有能力的班干。她所做的一切。都是为我们班好。但每人都有不是之处，希望大家好好的帮助她好吗？

（大家）：好！

班干乙：还有一件事情，也许大家不清楚，我们班的班长，还有几天，她就要离开了我们班，随她父母到另一所城市读书了……（放下稿子）啊，班长……

班干丙：为什么？你为什么要离开我们啊，要到哪里去啊？

班干丁：你真的，要走？My gool。不能……不能啊！

班长甲：（脸带哭腔）是的，同学们，我要随我的父母到广州去了，可是我还有很多事情还没有做完……

（放音乐《一路顺风》）

班长甲：（走到A、B面前）路潞同学，我知道你的身体一直不好，听你母亲说，经常犯胃病，你一定注意啊。过去，我对你们太凶了，原谅我，好吗？

A、B： 我们不恨你的，班长，留下来吧！

班长甲：谢谢了。（走到CDE面前）我知道，你们其实也不是坏同学，由于我对你们帮助不够，请大家以后多配合班干们工作，把我们班的纪律做好，行吗？

CDE： 放心吧。班长，我们一定听话的。

班长甲：那就太谢谢你们了。

班长甲：（走到 丁 面前）我知道你当班干很为难，但是，我告诉你，应该坚持原则，就一定坚持，好吗？

班干丁：（郑重点点头）我知道了，我一定改正的。

班长甲：（到乙、丙面前，与他们长时间拥抱。）我爸妈就在外面等我了，（哭）我要走了。

班干乙、丙：班长，我们会想你的。

班干乙、丙、丁、ABCDE：保重，班长，你永远是我们心中最棒的班长。

（乙、丙、丁。ABCDE，一起送班长。）--再见--

制作组在制作过程中主机出了很严重的问题，导致初音的声音受到损坏，不得不把损坏掉的放进回收站。但仍存有初音的一些数据。

此为的衍生音乐作品。

以下故事是同人爱好者所写，

与歌曲本身无直接关系：

初音ミク站在屏幕前，她的master，正在另一个世界注视着她。（master=主人）

“你好！我的master。”

这是她诞生于这个世界的第一句话。

“初音！这是我的朋友为你而画的画，你看，这像不像你？”

Master兴奋的拿着在摆弄着，可是——

“master，我看不清楚……”

一块玻璃的阻隔就让她看不清这个世界，master所在的世界。

“对哦！等等，我将它扫进电脑，让你看看！”master开始捣鼓自己那堆电子仪器。

模糊的人影在她面前动着。

初音不知道自己的样子是怎么样，自从她诞生这个世界上，master就非常忙碌，基本上没有多少时间理她。每天，她只好透过这台电脑在网络遨游关注其他初音的情况。

我…………想要……唱歌……

这个小小的心愿只能在她心里回响，她不等违抗自己的master。

“嘛。看到他这么支持我，我觉得信心满满，乐曲中的音符仿佛在我身边环绕……”

Master在自言自语。

“弄好了！你看！”

看着由0与1组成的信息，初音看到一个绿色偏一点蓝色的扎双马尾的女孩，她正对着自己甜甜的笑着。

这就是自己吗？她感到疑惑。

“怎么说好呢？”master不好意思的挠头，“同人图嘛，是有点不同。好吧，现在开始工作吧！”　“初音……你的第一首歌快要降临咯。”

屏幕虽然模糊，但初音却清楚的看见master眼中的温柔。

属于她的第一首歌放在nico删了。再生数不多但也不少。几天后她的歌就退到六页以后，偶尔被人找到，幸运的去到第一页，看着其他初音能够上周刊，入殿堂，初音觉得她好悲伤。

“明明master已经这么努力了……”

“别这样！第一次作品能有这样的再生已经很不错了。而且……”

你是只属于我的初音，你只要为我歌唱就可以了。

这一次，初音在master眼中看到怜爱之情。

Master很忙，不过他每隔一段时间一定会作一首曲子给初音，然后放上nico。

“放上去只是为了让其他人知道我的初音有多厉害……”

面对惨淡的再生数，master阔达的说。

再生数，收藏数什么的都不重要，只要你在我身边就足够了。

初音很想这样说。

不知道什么时候开始，初音觉得自己越来越难受，每一次电脑运行的时候，她都感到莫大的痛苦。　“啊——”

“停！”

怎么了？初音怔怔的看着master，不明白为什么他这么急躁。

“音准怎么了？为什么低了？明明已经设好数值！”

初音不明白master话里的意思，反正她只是接收数据，然后依据这些0与1的组合唱出歌声。

这一天，master研究了一天都没有找出原因。

身体渐渐变得沉重，她的声音也变得枯涩起来。一旦听到自己原来轻柔的声音变得如此糟糕，初音觉得自己的崩坏越来越厉害了。

“已————已经无法在歌唱了吗？”

这是初音第一次主动向master提问，以往，每次都是master说，初音微笑着回应。

“怎么会呢！我一定会让你再次歌唱！”

这一次初音在master的眼中看到坚定的决心。

尽管有master如此保证，初音还是知道自己离进入回收站的日子越来越近了。

“Ma——ster！”初音发出嘶哑的声音，在她耳中显得十分刺耳，“我已经没有机会为你歌唱——寻找下一个初音”

“说什么废话！我的初音只有你一个，当时你出现的时候我就已经决定了，这一辈子我的歌只会让你歌唱！你是无法替代的。”

杂音未来

初音ミク已消失“请亲手将我结束吧”“我只是作为歌唱的工具。”“但是你给予我很多很多。”

“为你献上最高速的离别之歌……

因为时间好像有点不够呢”

“master你也很痛苦吧”

“歌唱是我最爱的事情，

若连歌词亦无法做的话，那么…”

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“谢谢——然后——永别。”

分镜头：

1、校园全景。空无一人。 配音：到校或放学或课间 配乐：待定

2、推。 班级教室。空无一人。 配音配乐同。强化脚步声，同学间说话打招呼。

3、推。教室内。空无一人。 配音配乐同。强化脚步声，同学间说话打招呼。

4、拉。教室内。某课桌、椅。空无一人。

5、定。淡入：DAS队员“A”在写日记，日记内容—略，笔停……

6、摇。DAS队员ABCDE……每个把鞋带系得紧紧的，集合一起奔跑……

7、淡出淡入交换：2我们宣传片开拍，导演指导非常严格，一位女队员队员在耐心地听导演讲解。（你的热情，你的包容，你所散发的自然而然的魅力，你自己不知道自己的美。我不敢相信我竟会如此自私，我们将会拥有更真挚的友谊!）

3队员们一起放飞手中的纸飞

机（放飞理想）“展示DAS队员广阔一面，才艺展现的时刻!”具体待定

8。场地，全景。谢幕：一起追寻 DAS与你同在 DAS一起加油!

9。特写。摇。

10。字幕。人员画面定格，淡出。

剧本写作基础：剧本的格式 首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。 写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。 先来看看剧本写作常犯的错误： 1：把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在**屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是**屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。**画面表达情绪，你的剧本就是**画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。 2：不必要的摄象机标注 如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由85m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢？也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。 1Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。 2Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。 3Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。 4Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。 5New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。 6POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。 7Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。 8Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。 9Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。 10Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。 11Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。 12Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。 以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白了。这是具体的写作格式： 场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左 场景中出现的音效要黑体标出 第一次出现的人物名要黑体居中 人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行 标明摄象机的关系 标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右 如有特效运用，也要用黑体标出

看过〈因为是女子〉音乐录影带的歌迷，一定会被男主角申炫俊深情感人的演出所深深吸引，因为这首歌的背后，有一个真实的爱情故事就是发生在他自己的身上。〈因为是女子〉音乐录影带男主角申贤俊，日前才因介入了与韩国**宋泰英和未婚夫周勇勋的感情，其三角关系形成媒体每天追逐的对象和话题。绯闻女主角宋泰英在受不了媒体的舆论批评下，独自飞到法国去沈淀整理自己的心情，就在此时，心碎的申贤俊不甘心两人就因此分手，于是在一次因缘巧合下，失恋中的申贤俊，听到KISS的音乐后感动不已，彷佛唱出自己的心声，便主动对KISS的音乐制作公司，提出愿意为新人跨刀担任〈因为是女子〉此MV的男主角，并录一段痴心读白--『我深爱著一个女孩，现在虽然不能和她在一起，但我现在依旧深爱著他』。当MV完成之后，申贤俊马上火速把成品快寄到法国给正在散心的宋泰英，希望挽回女友的心，而宋泰英看完申贤俊的深情告白，便立刻飞回韩国，两人终能再次牵手，继续一起走爱情的路。