阅读《种春风》，完成后面小题。①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。②邮局里人不多，

小题1:①初见老人穿着寒酸，嫌弃②面对老人请我填单，无奈③证实老人长期助人，感动④得知老人生活境况，不安 小题2:老人的生活是艰苦的，但老人的质朴、节俭，让我看到了自己的挥霍和浪费；老人对他人的关爱让我看到了自己的铁石心肠。所以作者感到隐隐不安。 小题3:老人凭着报纸中的信息就把自己每月大部分的收入寄给不相识的祖孙俩，看出老人是一个敢信、敢爱的人；更是一个善良的的人；老人终生感激小时候曾帮助自己的人，看出老人是一个懂得感恩的人。 小题4:贫困老人每月只有500元的收入，但却能拿出300元来资助毫不相识的祖孙俩，他对祖孙俩的信任与关爱，如同春风一般给祖孙俩带去温暖，带去希望；同时，老人将信任他人、关爱他人之情传递给了我，也让我感到了春风般的温暖。启示：略。（共7分。理解题目4分，启示2分，语言表达1分）

小题1: 试题分析：仔细阅读全文，把握我对老人的看法发生转变的关键环节，转变的原因，又如何去做的即可。注意关键词语。 小题2: 试题分析：应从开始看不起老人，还可以联系下文“一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠”回答。 小题3: 试题分析：此题考查学生对人物形象的分析能力，从老人的语言，行为分析即可，言谈中知道老人是一个仅有500退休金的人，却拿出300元帮助别人，说明他是一个商量的人，通过他简单描述自己的身世，可见他还是一个懂得感恩的人。 小题4: 试题分析：结合本文内容理解，春风是一种温暖，一种希望，一种人与人之间相互帮助的行为，然后写出启示即可。

问题一答案：被遗忘的东西指作者的良心。

问题二答案：正面描写老人的贫穷，实质上侧面衬托出一个穷者的善心。这才是对老人描写的真正目的。

问题三答案：厌恶——惊讶——心动——醒悟——感动。

问题四答案：春风是温暖的，人与人之间的那颗真挚的心就像春风一样打动了作者，让作者感悟到了人间的真情，被这种情感所打动。

你起码也上了几年的学吧，这么几个问题，很难吗？？！！！

1一个看似落魄的老人家乐于助人的事情唤醒了我，我也献出了一份爱心。

2一个70岁左右，戴着个老花镜，穿着油迹斑斑的外套的老人在看一份报纸，而“我”是穿着一件漂亮风衣心情特别好，这些外貌描写在稳重分量不多，但栩栩如生的描写让人印象深刻。以一个简朴的老人与“我”处境、心情不同做对比，为下文老人捐钱埋下伏笔突出老人高尚的高的情操起作用。

3一个落魄的老人会将生活费的大部分寄给有需要的人，而“我一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠”，老人以行动让“我”醒悟，“我”为自己的冷漠、自私不安。

4春天是个万物复苏的季节，一切都是刚刚醒的样子，当我也献出一份爱心“我心里的春天”即良知、善良就已经唤醒了会像春天的种子一样在我心中生根发芽。

5是，去年四川地震，我们学校举行文艺汇演，各班也举行主题班会，还进行了捐款，大家纷纷献出爱心。利用寒暑假我们也会进行自行组织到老人院做好事。

你说的是他们在湖南卫视上唱吧？

是《梦田》。原唱不是齐秦，是齐豫和潘越云合唱。

梦 田

词 三毛

曲 翁孝良

唱 潘越云•齐豫

每个人心裏一亩 一亩田 每个人心裏一个 一个梦

一颗啊一颗种子 是我心裏的一亩田

用它来种什麽 用它来种什麽

种桃种李种春风 开尽梨花春又来

那是我心裏一亩 一亩田 那是 我心裏一个不醒的梦

1 以“种春风”为题写一篇作文

拂过树梢，一会儿以威不可挡之势横扫宇宙。这是你吗，我的风？ 我想，我是爱你的。因为只有爱，才能包容你的一切。连同你的成功与失败，你的愤怒与狂欢，你的沉思与激烈，你的自由与局限，你的长啸与低吟。是的，你是风，我苦苦追求的风。 你是风，我心中的风。忽而销声匿迹，忽而卷土重来；忽而凝神庄重，忽而姿态万千；忽如幻的黄昏，忽如梦的黎明。

我为那宁静的乐土筑起高高的风障，为了挡住你雄浑的高歌，你五彩的诱惑，为了不掀起平静已久的波澜。然而，怎经得起你雷电般地猛冲、激荡。我说，我已是风，同你一样的风。与你同行，去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，专给孤寂的大漠带去几点喧闹，在幽深的海底留下我们的足迹。 也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌地哭，毫无顾忌地笑，毫无顾忌地显示天性。

因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。

我们去吹动雪花，让它飘飘扬扬、纷纷洒洒，去捉弄雪地里那小女孩的头发、睫毛、鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧！让那浮云，柳絮的飘逸给多情诗人一点灵感。去吹开含苞的花蕾吧！还有那一颗颗忏悔、寂寞的心，他们更需要我们，需要温存与柔情。 你累了吧！我的风。让我们去山的那边安歇，那儿不需要风。

我在春风里 时间过得真快，从来不知道什么是累的我，第一次在期末考试的复习中感到了累。

以前，老师总说我调皮，而我却顶撞说我学的好，但是现在不同了，现在是非常时期，即将到来的升学考试把我一次一次地压到了崩溃的边缘。这时候，我才发现我的成绩是多么糟糕，拿了几道题来做，却几次卡壳，懦弱的我开始惊慌，翻开书来看却怎么也理不出头绪，那些烂熟于心的英语单词现在也开始从脑海中挣脱，甚至意蕴深长的中国字都开始忘记……我开始绝望，干脆直接躺在床上，闭上眼睛，什么都不想。我虽然知道这不是我该做的，但是，我又能做什么呢？我不是一个勤奋的学生，我从来没有因为什么去刻意努力，我甚至觉得那是可笑的，但是这样做的结果是什么呢？是成功吗？不是，是失败，是失落，是悔恨……

现在可好，成绩滑到了这般地步，不仅老师对我失望，我自己也开始对自己绝望……老师开始警惕，她发现了我的异常，经常会特意给我讲题，但我却毫不领情，那时的我已经麻木了，什么都听不进去。老师在一边唾沫横飞的讲题，我在一旁稀里糊涂的点头，还想，别讲了，讲也没有用。就这样度过了一个星期……

模拟考试，不用说，成绩很惨。老师很诧异，她纳闷自己一个星期的教学成果竟然取得的是这样的成绩。她把我叫到办公室，问问我最近的情况，我摇摇头，苦笑。她深吸了一口气，我在心里轻蔑的笑了一声。果然，她开始做思想工作了，我就这么有一搭没一搭的听着。“你真的甘心吗？”听到这句话，我抬起了头，诧异的看着她。“你真的甘心就这样放弃吗？你真的甘心自己一个学期的努力就这样付之东流吗？”她见我不作声，又说：“你自己也很清楚，你不是个笨学生，也不是坏学生，你看你上学期的成绩，不是有很大进步的吗？”。

很感谢老师对我的帮助，我在期末考试考出了前所未有的好成绩，多亏老师的帮忙，当然还有我自己的努力。我以前很鄙视那些“老师像园丁，我们是花朵”之类的比喻，现在，我知道，老师就是春风，我们沐浴在春风里……

2 种春风阅读答案

一。

22文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？ 全品中考网

(2分)对他人的关爱之心（意思相近即可）

23文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？

(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）②欲扬先抑（意思相近即可）

24写出文中“我”感情变化的过程。（2分）

有些嫌恶 无可奈何 猛然打动

隐隐不安（震惊） 别样温暖 （意思相近即可）

25文章的标题“种春风一有什么深刻食义？

(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）

二

1作品中刻画了我与老人的形象，简要分析这两个形象的异同

2作品一开头写那天正好是立春，在文中有什么作用呢？

3文中的句子那一刻，我的心稳稳不安，我为什么会稳稳不安呢？

4作品是怎样运用对比的手法刻画老人这个形象的，请简要分析。

5请用简洁的语言概括本文内容

6文章123段中的外貌描写有什么作用

7第3段说：那一刻，我的心隐隐不安。我 为什吗会 隐隐不安

8第16段说 心里的春天也悄悄来了 里面心里的春天指什么？

9你是不是也中过春风 是怎么种的？

10。第16段中说"心里的春天也悄悄地来了，句中的"心里的春天"指什么？

1：相同点：心中都是有善的人，是愿意，可以将心中的善（即春风）传播的人

不同点：文中老人的乐于助人是更为赤诚热烈的，而我的则是被老人感化才这样做的；文章开头我的表现主要是一个典型的冷漠现代人，更加衬托了老人的质朴和善良。

2：既照应了题目也照应了下文，可以说是为下文的种春风埋下了伏笔，使本文结构更加完整。

3：因为与老人相比，我看到了我自己的渺小和卑微，老人的质朴和善良使我看到了自己的挥霍和浪费。老人将自己微薄的收入寄给比自己更需要的人，而我却自私的只想到给自己购入更多奢侈品，我感到十分愧疚和惭愧

4：穿着：我穿着新买的“宝姿”风衣，而老人穿着破烂又邋遢，外套油迹斑斑，对比出了老人收入很低，生活条件不好，从而更衬托出老人寄钱的无私和高尚

心态：我看到报道是持怀疑态度，起初甚至是断定十格骗局，但是老人的想法却充满了人性的光辉，对比出老人的高尚人格魅力和爱的传播

5：一个看似落魄的老人家乐于助人的事情唤醒了我，我也献出了一份爱心。

6：一个70岁左右，戴着个老花镜，穿着油迹斑斑的外套的老人在看一份报纸，而“我”是穿着一件漂亮风衣心情特别好，这些外貌描写在稳重分量不多，但栩栩如生的描写让人印象深刻。以一个简朴的老人与“我”处境、心情不同做对比，为下文老人捐钱埋下伏笔突出老人高尚的高的情操起作用。

7：一个落魄的老人会将生活费的大部分寄给有需要的人，而“我一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠”，老人以行动让“我”醒悟，“我”为自己的冷漠、自私不安。

8；春天是个万物复苏的季节，一切都是刚刚醒的样子，当我也献出一份爱心“我心里的春天”即良知、善良就已经唤醒了会像春天的种子一样在我心中生根发芽。

9：是，去年四川地震，我们学校举行文艺汇演，各班也举行主题班会，还进行了捐款，大家纷纷献出爱心。利用寒暑假我们也会进行自行组织到老人院做好事。

10：永远关爱他人的意识

三

1找出文中描写“我”心理变化的词句

2请用一句俗语代替文中老人说的“投我以木桃，报之以琼瑶”。

3请说说文章标题的妙处

4文章结尾引用三毛的老歌有何用意？

1一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

2滴水之恩 当涌泉相报

3抽象的标题来吸引人注意 同时呼应文章中心 春风温暖人心 种下春风实际上就种下助人之风

4人的心中不光要是为自己 也应该关爱他人

3 作文《种春风》350字

春天的脚步轻轻地向我们迈进了，一切万物复苏的景象是人心旷神怡。春风却在这不经意的时节里，散播着它的象征，布满了世界的每一个角落。

和煦的春风微微地吹拂着，抚摸着大地，像一个慈祥的母亲孕育儿女。春，虽没有夏天的热烈；秋天的悲情；冬天的沧桑！但她带给人们无限的欢乐！春风与春天是好姐妹，她们的性格特征没有太大的差异：春风没有像夏天那样扇不去的热气；没有像秋天那样的悲戚；没有像冬天那样的冰冷。春风的温柔与婉约，像一名谱写大地的乐师。

谁说春风没有颜色呢？她的颜色不就是小草的嫩绿，树木的嫩芽吗？谁说春风没有美貌呢？她的美貌不就是杨柳的摆动，花儿的微笑吗？谁说春风气味呢？她的气味不就是泥土的气息，鲜花的芬芳吗？

春天的风，给我们带来无穷的想象空间；让我们在春风的展开无暇的想像！！

4 种春风作文400字

春风吹来，轻轻地吹着大地。小草长出了嫩芽；柳树儿飘逸着秀发；河水儿激起浪花儿……

春风是温暖的、美妙的。“吹面不寒杨柳风”，不错，她像母亲的手轻抚着我的脸，暖暖的、柔柔的，风中还带着一些泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种野花的香味，都在微微湿润的空气里酝酿，我贪婪地呼吸着这新鲜的空气。

春风是有生命的。不信，你瞧，笋儿们被风姑娘唤醒了，它们冲破了被春雨润酥的泥土，一个一个探出了尖尖的小脑袋，他穿着淡绿色的外衣，活像个嫩生生的娃娃，他们迎着春风，在阳光下笑，在春雨里长。

河堤旁有一颗小小的柳树，她虽小，但亭亭玉立，春风轻轻地梳理着她的秀发，她那美丽的秀发便飘逸起来了。柳树下的小草儿也变了，他们把冬姑娘送给他们的黄西装脱掉了，换上了春姑娘亲手定做的绿装，显得更精神，更漂亮了！

小河水淅淅沥沥地流着，春风轻轻拂过，便漾起朵朵白莲花，真美哪！

春风姑娘欣赏着这幅美妙的图画，甜甜地笑了！

5 500字作文《种春风》

那天刚好是立春，心情很好，我去邮局取东西。

邮局里的人并不多。前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一位70岁左右的老人，戴着一副老花镜，穿得破烂邋遢。他肯定是来取儿女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫过一眼，是我从来没读过的报纸。

老人的外套油迹斑斑，我不由站远了点。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人突然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你帮我那张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴了老花镜也怕写出错。”我有点无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里？”我问。“就照着报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的文章说。

我很快看完了那篇文章报道——原来是某村的一个女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费够没有着落。

“多可怜啊！”老人说。

“骗你呢，老爷爷。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是有活着的办法，谁会求你呢？一定是过不去的坎了。对吧，姑娘？”

我抬起头来，打量这个猛然打动我的老人。他其貌不扬，摊开的双手老趼重重。老人叹口气说：“小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人说‘投我以木桃，报之以琼瑶’。”

为保险起见，我拨通了那家报社的电话。他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他十分感激。老人每月退休工资只有500元，但他那天寄出的钱是300元！我有些震惊，300元对我们而言无所谓，可对老人来说几乎 是倾其所有。老人说：“下个月还要寄，让她祖孙俩起码能吃上饭。”

社会有时是冷漠的、斤斤计较的，只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

与老人告别后，我心头别样地温暖，外面春风也悄悄地来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里都有一亩田，每个人的心里都有一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……”

很小的时候，听妈妈唱，但一直不明白，春风怎么可以种？

但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心中播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……

6 阅读题 种春风 雪小禅 题及答案 简析文章标题“种春风”的妙处 如何理

文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？

对他人的关爱之心。

2、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？

①外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）②欲扬先抑（意思相近即可）。

3、写出文中“我”感情变化的过程。

隐隐不安（震惊）别样温暖（意思相近即可）

4、文章的标题“种春风”有什么深刻食义？

希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）

7 种桃种李种春风作文400字

稻田是季节最分明的地方。那天经过一片田野，许多用薄膜搭成的小矮棚格外显眼，我就知道已经是播种的时节了。尽管我不懂播种稻子的详细过程，但我知道，小棚子里撒着精选的稻种呢。等过一阵子，掀开薄膜，就可以见到里边长着青嫩的小秧苗。然后人们把它们分成一小撮一小撮的插到田里，就叫做插秧了。而那些秧苗慢慢地就会长一片油绿，直至成为一片令人喜悦的金黄。

别以为这些离我们很远，要知道，桌子上香喷喷的米饭，就是那些种子长出来的。

去东山看海，同学神秘地说要带我去一个不是景区，但我一定会喜欢的地方。在东山，还有比风动石和马銮湾更可爱的地方？强烈的好奇心让我催促着行程。“大风车！”我忍不住惊呼，透过我们穿行的树林，我见到超大号的风车在徐徐地转动。老同学真是了解我，知道我童心未泯，那旋转的大风车确实让我心情雀跃呀！

那是风力发电站！再看看我们身边的这片树林，也是与众不同的。听她这么一说，我才把目光收回来，海风不止吹转“大风车”，也狂拂着这片林子。树下不见的藤长草茂，而是松散的沙。难道，这就是传说中的木麻黄？同学微笑着告诉我，它们就是木麻黄。做为树，木麻黄算不上美丽，可它们怎么不是美丽的呢？虽然没有宽阔柔软的叶片，但它以一种昂扬的姿态，站在海边，挡住风沙，护住水土。种树的人已载入青史，当年种下的哪里只是一棵棵树，分明是一个个蝶岛的守护神。

屋后的桃树也已从一树粉红变成了一树青翠，细看可见一颗颗小桃儿掩映于绿叶之中。仰望那些小家伙，未吃心里就甜甜的。想起两年前的植树节，我把它从集市上带回家时是多么瘦小，如今观花赏果都得抬头仰望了。以前对春天总是迟钝的，只觉东风都去了别人家。自从种了这棵桃树，红花、绿叶、硕果接踵而至，春天仿佛常驻在这里。

尽管去年的小桃儿大都被顽童摘了去，可不也是给他们的童年添了一份小小的快乐么？再说，待我的桃树长得更高更大、结更多果实，他们摘累了，我便也可以尝鲜了。花果皆美，愉人悦己，植一棵普普通通的桃树，欢乐竟如此层层弥漫。

浅读《孟子》，见有这样一段话：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”忽地明白心也是一片田野，若不想杂草丛生，最好的办法就是让仁爱占据。

种桃种李种春风。又是一个播种的季节，每个人都有一块梦田，亲爱的朋友，你用它来种什么？