男生必看四十七条恋爱建议

写给男生的47条恋爱建议

1恋爱是一个相互试探对方底线的过程，请注意这个词，试探，不是强迫。

2有事没事多说说“想你了”“喜欢你”“爱你”“你在干嘛呀”有助于感情的牢固，喜欢就是没话找话。

3当双方在某个重要问题上出现无法调和的矛盾时，必须有一个人做出让步，要么就分手，搁置争议只会导致连绵不绝的冷暴力No！

4恋爱是相互的，不要总抱怨她对自己不好，先问问自己是否做到了有效的关心。

5不要做舔狗舔狗舔到最后一无所有。

6喜欢就处，不行就分，你会减少很多烦恼，但是要对得起道德和良心。

7人生规划不一致，趁早分，为了另一半改变自己的人生规划，或者强迫对方改变，往往会同时失去另一半和自己的人生。

8记住每一个你们之间的纪念日，生活需要仪式感，需要感动，需要期待。

9每晚睡觉前，不妨记下今天你们之间最有趣的一件事，几句就行，危机时刻把这本日记往她身上一摔，可以救命。

10两个人之间互送的礼物，价值要对等恋爱初期，可以先从便宜的小礼物送起，逐渐试探对方的承受能力。

11准备合适的礼物大概是直男第一难题留心她日常的聊天朋友圈、tao宝，买她不舍得买的，如果还不知道买啥，挑贵的买。

12出轨不可原谅，如果真的有无法协调的矛盾，请先分手，再去策马奔腾。

13女孩子恋爱，往往是加分制；男孩子恋爱，往往是减分制，当你觉得她没有那么好了，不如先反思自己是不是被猪油蒙了心。

14过年过节记得发红包她会很开心，金额量力而行。

15远离她的闺蜜，闺蜜喜欢你，你完蛋；闺蜜不喜欢你，你还是完蛋。

16在有她朋友或家人的场合，记得给足她面子，蹲下来系鞋带的那种。

17恋爱后发现，她是渣女但是我还是很爱她，怎么办？我建议先分手再说。

18一起吃饭时，记得点她爱吃的菜，给她倒饮料，夹菜，剥壳，好吃的盘子放在离她近的地方。

19发生争执，（不隔夜，不争对错，不争输赢，不争馒头，只争共识)

20聊天没有话题怎么办聊你们的沙雕好友，隐性建立共同的好友圈是维护感情的重要基础。

21学点乱七八糟的小技能，时机成熟的时候你可以去她家修水管。

22喜欢自己的女孩和自己喜欢的女孩，应该选择谁？应该醒醒！你要是能选择自己喜欢的女孩，就不会有这个问题了。

23生活需要调剂，偶尔遇见玫瑰花不妨买一朵，见面的时候顺手递上去，又是愉悦的一天。

24有了女朋友，却经常梦见自己的前任这是因为前任在想自己么？当你梦见很久未见的人时，说明这个人正在将你遗忘。

25两个人的契合，不光在于三观。还在于吃饭还是吃面，吃辣还是吃甜，喜欢猫还是喜欢狗，空调温度打在多少度。

26保持学习，保持进步，爱情给人带来的应该是积极向上的力量。

27早上说早安，晚上说晚安，很多人觉得没有必要，你不说，自然有别的人和她说。28双方可以不互查手机，但是要做到洗澡时放心地把手机交到对方手里。

29心动就是，当你开始往上翻和她的聊天记录时，心里一千只小鹿在横冲直撞。

30不要自作主张给女朋友买衣服，即使是她购物车里加好的，退货的快递费很贵的。

31人生处于剧烈动荡的时候，不要追女生，给她未来的勇气，来源于你自己的未来。

32学点拍照技巧，能提高生活的幸福感最简单的技巧是给女朋友拍全身照时，尽可能低地蹲在地上拍。

33吵架是难以避免的，只有在前期相处时多磨合，将来吵架才能习惯。

34握不住的沙，不如扬了它，旅途一起走过，也已不负一生。

35未经同意，不要把女朋友的照片随便发在群里，尤其是没有P过的。

36永远不要考验人性，但是要对人性充满信心。

37女朋友做饭的话，你吃饱了就去刷碗，别吃饱了撑着没事干。

38准备用来发朋友圈的女朋友照片，哪怕只是一个背影，也要先送给她加滤镜。

39恋爱不意味着整天腻在一起，你要学会找到自己的生活，爱是一起体验未知的人生。

40对于不擅长找话题聊天的朋友们，给个小tips:每天看到有趣的段子/情话/时，把它转发给你的女朋友。

41主动远离周国的药莺燕燕花花草草，你是在谈恋爱，不是开植物园。

42一起打伞的时候，记得把伞往她那儿倾，细节决定成败。

43女朋友问你哪张自拍好看，不要回答“这张好看”，要回答，“这张更好看”。

44感动换不来感情，不爱就是不爱，不爱就拜拜，拜拜就拜拜，下一个更乖。

45维护一段长久的恋爱关系，不是看激情期的感情上限，而是看平淡期时的感情下限。

46情绪不好的时候，尤其要注意表达方式，把“你怎么不理我”换成“我很想你”把“你怎么才回来”换成“我很担心”。

47交往过程中不平等的付出，很容易导致双方关系的失衡，双方相处的最佳模式是不卑不亢，旗鼓相当。

一个男人，或许是自己老公，或许是自己的父亲，又或者是自己哥们朋友，我们可以根据不同的对象男人，采用不同的感谢话语。

感谢老公对自己好的话：温暖

老公，感谢你对我的爱，感谢你一直以来，对我的包容。

老公，你总是想方设法把最好的给我，而我总是不小心成为你甜蜜的包袱，谢谢老公对我的疼惜和爱护，能与你相伴终生是我一生的祈愿！

老公你是我的全部，你是我的所有，愿你每天快乐，每天开心。

每天只要能听到你亲切地喊我“老婆”，我就明白，幸福就在身边，谢谢亲爱的老公给我无法替代的幸福！

亲爱的，谢谢你对我的包容和宠爱，跟你在一起真的很幸福，希望我们能永远这样幸福的走到最后！

亲爱的老公，你是的大宝贝，你是我的爱，谢谢你

太多太多的感谢，但是，我还要感谢，老公，感谢你的出现让我的生命从此有了意义，感谢你的呵护让我成为如此幸福的一个小女人，感谢你像大海一样宽容和深厚的爱让我深刻的理解了爱的涵义

谢谢老公现在每天放下心爱的世界杯，主动陪我去公园散步。

谢谢老公在我把咱家心爱的车撞得稀里哗啦时，第一句总是问我没事吧，然后还不厌其烦耐心地安慰受到惊吓委屈的我。

谢谢老公在我生病时，你总是亲自把水和药送到床前，不带让我动的。

感谢父亲对自己好的话：动情

感谢父亲，即使在烈日炎炎的夏日，也会为儿女撑起一片阴凉;即使在风雨交加的路上，也不让一滴水落在儿女的身上。

感谢父亲，给予了我们生命，给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念，给了我们无尽的爱。

感谢父亲，从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处事，我们健康成长的每一步都凝聚着父亲无穷无尽的爱。

感谢父亲，让我过上幸福的生活，并无忧无虑地成长，一颗感恩的心去品味生活，去感受生命的真谛。

感谢父亲，是你们创造和守护了我的生命，感谢一路有你们，给予了我无比的快乐。

感谢父亲，是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎，是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

感谢父亲，您就是巍巍的高山，而我就是那山上的一草一花，从幼小的枝芽长成到茁壮的大树，无时无刻不在大山的呵护下，涓涓的流水流淌着不息的爱，大山一样的胸怀，包容了所有的作为。

感谢父亲，给了我他的所有，为这个家无私的奉献了自己的一生。

感谢父亲，总是默默无闻的付出，只要看到子女开心就是他最大的幸福，就算子女不出色，也是他最大的骄傲。

感谢父亲，用他坚强的臂膀为我们遮风挡雨，只为我们过的好，他就感觉快乐。

感谢哥们朋友对自己好的话：真挚

我只对你说一句话：谢了，哥们！

我由衷的感谢你，谢谢你的援助之手！

大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。

你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感谢不会减少一分。

独学而无友，则孤陋而寡闻。今得与君同窗，如切如磋，如琢如磨，其乐无穷。

你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

吵架后，一些人可能会选择逃避问题，而不是立即处理冲突。这种行为可能源于不愿面对冲突或情绪上的困难。以下是一些建议：

1给予空间和时间：有些人需要一些时间来冷静下来和思考，然后才能有效地处理问题。尊重他的需求，给予他一些空间。

2沟通方式：当你们两人都冷静下来后，试着以冷静和尊重的方式进行沟通。避免在情绪激动时继续争吵。

3提出问题：温和地表达你的感受和需求。避免指责或攻击，而是使用 "我" 语句来表达你自己的观点和感受。

4倾听：给他机会表达自己的感受和观点。倾听是建立理解和解决问题的重要一步。

5解决问题：尝试共同找到解决问题的方法。提出建议并愿意妥协，以便达成共识。

最重要的是，要建立一个开放、尊重和支持的沟通氛围，使彼此都能够安心地表达自己的感受和需求。理解彼此的沟通风格和处理冲突的方式也有助于改善关系。

学前班语言教案设计5篇

经常对孩子开展文学欣赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。下面是我给大家整理的学前班语言教案设计，希望大家喜欢！

学前班语言教案设计精选篇1

活动目标：

一、初步了解故事内容，能根据观察大胆猜测故事内容，并主动积极的表达自己的想法。

二、体验故事中人物情绪的变化，懂得同伴之间要团结互助，并学着去化解矛盾。

三、能按故事情节排图，体验同伴之间相互协作的乐趣。

活动准备：

一、多媒体课件《白云枕头》。

二、自制大图书一本，小8幅每组一份，束带、小剪刀若干。

活动过程：

一、故事导入：（播放PPT片断，引起幼儿兴趣。）

师：今天老师给你们带来了一个有趣的故事，请小朋友们看一看：故事里有哪几个小动物？想一想：它们之间发生了些什么事？

二、理解故事内容，并尝试根据观察来猜测故事情节的发展。（出示大图书，书师幼共同围坐在一起看图书讲述。）

1、看图书第①——②页，老师提问帮助幼儿理解故事：

（1）胖小猪和小白兔吵架了，它们都生气了，小朋友想一想，它们生气的时候会说些什么气话呢？

（2）你知道胖小猪和小白兔生气了是什么样子吗？谁愿意上来做个气呼呼的样子给大家看一看。

（3）“可是，到了晚上怪事儿发生了”，小朋友们猜猜到底发生了什么奇怪的事儿呢？（4）第二天，胖小猪看到小白兔变成了一只小黑兔，胖小猪心里会有什么感觉呢？它为什么会难过呢？

2、幼儿讨论：

师：看来，胖小猪是后悔了，不应该说这样的话去伤害小白兔！胖小猪心里好难过啊，我们一起来想想吧，看看有什么好办法，可以让小白兔变回来？把你的想法告诉旁边的小朋友吧！

3、继续看图书③——⑧页，老师提问：

（1）胖小猪看到一朵朵白云在脚下飘过，它想到了什么？它是怎么做的。

（2）小白兔用白云洗澡真的会变白了吗？当小白兔又变得雪白雪白的，它想到了谁？

（3）小白兔是怎么样用剩下的白云帮助胖小猪的？

（4）小白兔为什么会感到“难为情”呢？

（5）胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢？

4、猜一猜故事的题目：

师：故事讲完了，你们知道小白兔送给胖小猪的枕头里装的什么吗？（白云）对了，那老师就请你们猜猜这个故事叫什么名字。（白云枕头）

三、播放多媒体课件，引导幼儿完整欣赏一遍故事。

师：老师要告诉你们一个好消息，老师把这个故事做成了动画片，想看吗？可是老师有一个小小的要求，一边听故事，一边想一想。你还有什么问题要问的，好吗？

（幼儿回到自己的座位上看动画片《白云枕头》。）

1、鼓励幼儿大胆提问，老师耐心解答。

师：故事听完了，小朋友们，你们还有什么不明白的地方吗，有没有什么问题要问老师的？

2、师：老师也有问题要问你们噢：

（1）当小白兔的毛又变得雪白雪白的、胖小猪也能美美的睡一觉了，这一天，他们又碰在一起了，他们有没有和好呢？

（2）如果你是小白兔你又会对胖小猪说什么呢？

（3）胖小猪和小白兔都知道做错了事要及时改正，真是好样儿的。小朋友们如果你和好朋友吵架了，他生气了，不理你了，你该怎么办呢？

四、老师小结：

师：小朋友们，我们在幼儿园里有许多好朋友，大家一起学习、一起游戏、一起生活，是一件多么开心的事啊。可是有时难免也会有点儿小矛盾，大家闹得不开心，这没关系，只要大家及时认识并改正自己的错误，互相宽容、互相原谅、互相理解，珍惜朋友之间的友谊，老师相信你们还是会成为好朋友的。好了，最后，让我们一起来找个朋友、拉拉小手、唱起歌儿、跳起舞儿吧！（播放音乐，幼儿自由结伴跳舞。）

活动延伸：

（按故事情节排图）

1、出示故事，请能力强的幼儿到前面来，尝试按故事情节发展的先后顺序排列。

2、老师示范讲解怎么样做小人书。

师：先将按顺序排好对齐，再用束带穿过左上角的小孔，稍微拉紧，你们看一本漂亮又好看的小人书就做好了，你们也想做一本属于自己的小人书吗？赶紧动手吧！

3、幼儿分组合作排图，老师巡回指导，并给予操作有困难的幼儿以及时的帮助。

4、鼓励幼儿带上自制的《白云枕头》的小人书去给好朋友讲故事。

活动反思：

幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施语言教育，帮助他们提高阅读、倾听、表述、欣赏的能力，促进他们运用语言的能力。使他们认知、情感、行为等方面得到发展。

在这节活动中，我打破了以往的教学模式，将故事做成动漫。首先以剪辑的故事片断导入激发幼儿兴趣；再以看自制的大图书讲述故事的形式导入故事情节，其目的主要是增加孩子兴趣、培养注意力。这中间，我不断的抛给了孩子一个又一个问题，引导幼儿积极思考，大胆表述，并参与故事表演，力争使每个幼儿都有表现的机会。最后播放多媒体课件，幼儿完整欣赏一遍故事，在幼儿进一步熟悉故事情节的基础上，我又提出了新的问题“如果你和好朋友吵架了，他生气了，不理你了，你该怎么办呢？”，来提升幼儿生活经验，解决活动难点，让幼儿懂得：即使和朋友发生了不愉快的事，只要认识到自己的错误，相互宽容，及时原谅别人，化解矛盾，大家还会是好朋友的。

整个活动过程中，孩子们一直在感受着语言的氛围，使孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到了充分的发展，收到了较好的效果。延伸活动将语言与其它学科巧妙的结合起来，故事依然继续。但我觉得遗憾的是：鼓励孩子主动提出问题是亮点，孩子们的想像力丰富，提问也是千奇百怪，由于自身的经验不足，有些问题却没能准确而又巧妙的表达出来。因此教师只有做好充分的准备，才能在课堂上应对孩子的各种表现。

学前班语言教案设计精选篇2

活动目标：

1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。

2、通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。

3、学习用优美好听的声音朗诵诗，认识字词叶子、象、笔记、棉被。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、（四季的叶子）

2、幼儿了解叶子四季的变化。

活动过程：

1、关于叶子的交流活动：

你们见过叶子吗？你见过的叶子是什么样子的？见过的叶子象什么？

2、看欣赏诗歌：

你们看这是一片什么季节的叶子？你是怎么知道的？

你们看看这是些什么季节的？上有些什么？你觉得象什么？

教师朗诵诗歌（清声一次、配乐一次）出示字宝宝。出示（像、笔记、歌谱、卡片、棉被）

3、幼儿看字宝宝提示讲述诗歌：

你们听到了什么？春天的叶子象什么？夏天、秋天、冬天呢？

毛毛虫怎么样？蝉儿呢？卡片送给谁？睡在冬天睡？

4、根据提示匹配诗句：

毛毛虫用嘴吧写日记；

夏天的叶子像歌谱；

风哥哥送给云姐姐；

冬天的叶子象棉被；

5、把诗歌制成书：

现在我把这制成一本书，谁来帮我把它们排列好？

这本书还少了什么？还有什么？封面上还该有什么？封底呢？

6、模仿朗读诗歌，体会诗歌的优美：

你们听了这首诗歌感觉怎么样？为什么这样好听呢？

好现在请你们和爸爸妈妈比一比看谁说的好听？

我们表扬他们一下吧，不会的你们去帮助一下吧。

儿歌：

春天的叶子象笔记，毛毛虫用嘴吧写日记；

夏天的叶子像歌谱；蝉儿唱了一下午。

秋天的叶子象卡片：风哥哥送给云姐姐；

冬天的叶子象棉被；小草在棉被里乖乖睡。

活动反思：

本次活动紧紧结合本班幼儿年龄特点，从幼儿感兴趣的内容入手，无论在幼儿知识储备方面，还是教师教具准备方面，各项工作做得细致完善，因而在活动进行时孩子们积极参与，大胆创编诗歌内容，创造性思维得到了进一步发展，活动取得较好的效果，能达到预定的教育教学目标。

学前班语言教案设计精选篇3

一、活动目标

1、通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。

2、在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。

二、活动准备

1、儿歌教学光盘，DVD机，挂图

2、《幼儿用书》

三、活动过程

1、出示“开学了”挂图。

教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的。”引导幼儿仔细观察。

教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？”

2、播放歌曲。请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？

3、教师示范表演，边唱边做动作。

4、幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。

5、跟录音学唱。

教师：“请小朋友们跟着DVD机一起唱。”

6、幼儿看着和老师一起唱。

7、请个别幼儿到前面来表演。

结束部分：

可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。

四、温馨提示。

生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。

儿歌：开学了

太阳米米笑，

小鸟喳喳叫。

我和小朋友，

背起小书包。

来到幼儿园，

做个好宝宝。

学前班语言教案设计精选篇4

活动目标

1、从图画书中寻找故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的快乐。

2、关注画面细节，尝试用连贯清晰的语言进行表述。

活动准备

1、儿童图画书《鸭子骑车记》人手一本。

2、故事局部画面：(1)鸭子骑车时先后遇到的朋友;(2)鸭子骑车的各种动作。

活动过程

一、共同观看《鸭子骑车记》封面画面，引起阅读兴趣

1、封面上有谁，它会有什么突发奇想

2、了解故事名称“鸭子骑车记”，谈论：鸭子可能学会骑车吗

二、自主阅读图画书，了解故事大意，寻找答案

1、带着问题一页一页地翻阅，边翻阅边思考：鸭子究竟有没有学会骑车。

2、交流从书中找到的答案。

三、师生共读，关注画面，梳理故事线索

(一)线索一：同伴的不同态度(局部画面图一)

1、鸭子骑车时遇到了哪些动物朋友

2、教师根据图书中动物出现的先后顺序，结合幼儿的表述逐一出示小。

3、这些朋友赞成鸭子骑车吗从该页画面和文字表述上了解动物朋友的'态度。

4、共同将以上按赞同与否进行归类。

(二)线索二：鸭子怎样学会骑车(局部画面图二)

1、鸭子原来会不会骑车——从图画书上找出鸭子最初不会骑车时的动作。

2、教师用局部画面图表示。

3、鸭子是怎么学会骑车的，从图画书上找出鸭子的动作有什么变化。

4、教师按图画书的顺序排列动作变化的过程(引导幼儿特别关注鸭子骑车动作的变化)。

5、共同发现鸭子骑车从摇摇晃晃——稳稳当当——潇洒自如的过程。

(三)线索三：动物朋友的巨大改变

1、提出问题：最初同伴们都不参加学骑车，后来呢再一次翻阅图画书，从最后一页中找到答案。

2、动物们一开始不是都不赞同鸭子骑自行车的吗现在怎么也都骑上自行车了呢

3动物朋友们从什么时候开始想学骑车了，连贯地翻阅最后几页，发现动物朋友看到许多小朋友飞速地骑车，都跃跃欲试，最终跳上了自行车的过程。

4、仔细翻看最后一页，发现动物朋友骑车的有趣情景。

四、情感迁移

1、鸭子学会骑车以后有没有新的想法从封四中发现鸭子又想学开拖拉机。

2、小朋友你们现在想些什么呢会不会和鸭子一样也有了奇妙的想法呢

附故事：鸭子骑车记

有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意：“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!

鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车这可是我见过的最愚蠢的事!”鸭子骑过绵羊身边。“你好，绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她-心里想：“要是不小心，他会受伤的!”

现在，鸭子骑得好多了。他蹬得快了一点，骑过马身边。“你好，马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“鸭子，你还是没我快!”

鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子!”

鸭子单脚站到车座上，骑过狗身边。“你好，狗!”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊!”

鸭子撇开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”

突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。

现在，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”

他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一匹马、一只母鸡、一只狗、一只老鼠扣一只鸭子骑过自行车。

学前班语言教案设计精选篇5

活动意图：

孩子马上要升小学了，对小学充满了向往和好奇，我们有必要更有责任帮助孩子做好入学准备，因此开展了《我要做小学生了》这一综合活动，活动前我们带领孩子们参观了小学，引起孩子对小学生活的向往，以孩子的兴趣为切入点开展幼小衔接教育活动。既可以满足幼儿的好奇心使他们在身体和心理上都做好入学的准备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进行各种习惯的培养。

活动目标：

1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。

2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

活动准备：

1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。

2、年历一本。

活动过程：

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？

2、出示年历让幼儿数一数，看一看。

讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？

（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？

（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？

3、激发体会做小学生的愿望。

（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）

（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。

进一步了解小学生活的情况。

4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。

提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。

（1）体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。

（2）说说你准备上哪一个小学？

（3）你准备怎样做一名小学生？

活动反思：

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。

在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。

此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。

互相理解最重要我可以分享一些经验：

1、每个人都有自己不一样的生活时间，到了大学，你需要和别人的生活习惯尽量保持一致，大家可以提前说好，几点钟起床几点钟睡觉，在休息时间不要打扰别人，而且要改正自己的不良生活习惯，特别是熬夜，别人睡觉了就不要玩手机或者发出声音，一面给别人带来不必要的困扰；

2、不要搞小团体，最好以平等的态度对待每一个人，要学会包容对方的缺点，不要在一个室友面前老说另一个室友的不好，这样不利于宿舍关系的和谐；

3、不要触犯室友的隐私，不要没有经过别人的同意就随便乱动他的东西，我们也不要偷看人家的短信或者快递；

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4、有困难要懂得互帮互助，如果需要帮助了就尽自己的能力去帮助室友，如果自己也需要帮助也不要害怕求助别人，别人也会帮助你的，但是一定要记住学会拒绝一些过分的要求，还是要让自己舒服和开心最重要；

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5、维护共同的生活环境，大家可以提前做一个值日表，每天卫生都可以一起搞，也可以轮流来不要总是让一个人拖地，不要总是让一个人倒垃圾，要学会去分担一些活儿；

6、学会控制自己的脾气，用合理的方式解决矛盾，现在大家都是独生女，可能在家都会惯出来一些脾气，但是到了宿舍就一定要懂得尊重别人，不要认为别人对你做的事情都是理所当然的，不要为了自己一时的开心，就说出伤害别人的话，有了一些小摩擦先要想自己是否做错了，日后大家可以静下心来沟通一下，不要因为一时冲动就吵架或者打架，心平气和地沟通和解决问题。有矛盾是很正常的，大家来自天南海北，各地风土人情都不同，生活习惯和说话方式自然也不同，难免会产生矛盾。还有就是要对室友要真诚、热情。有缘千里来相会，能住在一起就是莫大的缘分。并且，一般大学要上4年，这样你们大概有三年多的时间都在一个屋檐下。成为朋友，互相帮助，是最好的关系。其次，与室友多沟通、交流，关心。日久见人心，大家都出门在外不容易，比如，室友若是有个头疼脑热的，自己可以多照顾，对于促进彼此关系非常有帮助。

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7讲卫生讲卫生包括个人卫生和宿舍卫生，宿舍本来就小，通常一个宿舍最少也有四个人，如果你换下来的脏衣服、脏袜子不及时清洗，吃了饭和零食的垃圾不及时扔掉的话，很容易有味道，时间久了可能会影响大家的身体健康，还会给室友留下非常邋遢的印象，不利于大家日后的交往。因此要时刻注意个人卫生，宿舍卫生也要大家齐心协力轮流做。

觉得孩子不专心，不给自己争气。

家长在陪孩子写作业的时候，常常都会控制不住自己的脾气。尤其是看到孩子做了错题，或者是表现出了分心的状况，总是忍不住上前进行指责。而这种过于鸡血的表现，其实并不利于孩子的成长，容易给孩子带来极大的心理伤害。

王女士的女儿今年4岁了，在幼儿园中已经开始初步学习一些知识内容，每天需要拿出半小时左右来完成作业。然而在实际的过程中。半个小时可远远不够。明明是很简单的拼音描绘，他的女儿都要磨磨蹭蹭，写一遍觉得不满意就拿橡皮擦掉重写，或者是写了两行就要去上个厕所。王女士看着女儿的表现，心中的气不打一处来，觉得女儿特别不争气，怎么就不能像别人家孩子一样好好学习呢？所以每次陪孩子写作业的时候，家里都闹得鸡飞狗跳，孩子也经常被妈妈骂哭。

想必每一个家长都经历过类似的情形，在陪娃写作业的时候总是会发生一些不太愉快的事情，尤其是以下三种情况最为常见。

一、嫌弃孩子反应迟钝。

很多家长在陪孩子写作业的时候都会嫌弃孩子太笨了，其实这是由于家长的认知出现了问题。在家长的想法里，觉得加减法是非常容易的事情，但是却疏忽了孩子不会和成年人一样具有敏锐的思维。看似简单的题目，其实对孩子来说是非常困难的。所以这种嫌弃孩子很笨的态度，容易会让孩子感到伤心，甚至会变得自卑。

二、过多的批评。

有些家长在陪孩子写作业的时候，总是会批评孩子分心，总是仿佛坐不住一样，看看这个看看那个。其实这种状况也非常正常，毕竟孩子正处于幼儿时期，一方面他们的好奇心比较旺盛，另一方面孩子的专注力也十分有限。如果家长总是批评孩子，反而会导致他们出现叛逆的心理，甚至会故意的分心走神。

三、忍不住纠正。

孩子在写作业的时候经常会出现一些错误，比如写的字不够工整，或者是在计算数学题的时候做出了错误的答案。有些家长接受不了孩子犯错，看到孩子写错了就忍不住上前纠正，其实这种纠正的行为也是在打断孩子，很容易会给孩子带来心理压力。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的

，培养学习习惯。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的。对于幼儿时期的小朋友，并不要求他们能够熟练掌握多少知识，主要的目的是要培养孩子的学习习惯，让孩子能够对学习产生一定的兴趣，并且愿意主动的去进入到学习的状态。如果孩子的学习习惯能够很好的建立，他们今后在学习其他内容的时候，也都可以提高效率。

家长在陪孩子写作业的时候，也可以利用这个时间去帮助孩子提高他们的专注力。孩子能够集中注意力，他们写作业的时候也就会更加快速，效率会随之提高。幼儿时期的功课比较简单，如果在这个阶段能够帮助孩子建立良好的专注力，今后随着课程的复杂，孩子也就会游刃有余，取得较好的成绩。

幼儿时期是孩子身上各项能力打基础的关键时段，在学习方面也同样如此。家长应该帮助孩子去建立学习的信心，不要让孩子对学习出现恐惧的心理。我们在与孩子沟通的时候一定要注意态度，如果总是对孩子打骂吼叫，会容易激发他们的自卑心。孩子觉得学习太难，对学习没有兴趣，他们也就不能够在考试中取得好成绩。

我觉得，可以从巧妙使用语言、教孩子一些控制情绪的故事和知识这两个方面去引导孩子不要乱发脾气。

我们的目的就是希望孩子可以做到不乱发脾气。作为一个家有学生的家长，对于孩子乱发脾气的事情我是深有体会。 

有起床气的孩子最让人头疼

我家大宝刚上一年级。从幼儿园到小学的转变，他适应的很好，每天早上起床都很积极。过了一个月左右的时间，就开始出现起床气了。接下来的那段时间叫起床都很难。他总是说，我还很困、可以再睡5分钟吗、我起不来我眼睛睁不开、我还可以再睡十分钟吗我们开始不太能够拿捏好尺寸，就是说需要起床了，要迟到了，你可以起来了吗？你再不起来刷牙洗脸就要迟到被罚了等等这些不太容易让孩子接受的语言。如我们家长我们再叫他就哼哼哈兮的乱发脾气，起来之后也是鞋子乱踢，闭着眼睛闹情绪，有时候还哭，还说我们家长整天就知道说他说他说他简直就是睡着发脾气。真是让人烦躁。

 我们是这么引导他起床不乱发脾气的

按照学校和老师的要求，早上七点四十前必须到教室，因为离学校不远，我们最迟7:20出门即可。我们根据学校的作息时间，我和他妈妈商量了一个措施。早上由妈妈负责叫起床，因为他似乎对我比较抗拒，可能是同性相斥。

我们调了一个闹钟6:40开始叫醒他，叫起床；他说还可以睡10分钟吗，他妈妈说可以，然后明确给他一个要求：十分钟自己起床，自己穿衣服，刷牙洗脸，做得到就可以睡多十分钟。他说可以，好，我们再调一个十分钟的闹铃放他旁边。闹铃响，时间到，他就自己起来按照刚才商量好的去做了。有时候他自己说再睡5分钟，我们同样满足他。做完他自己的事情，基本就是7:05-7:10之间，完全不影响上学。

低年级的孩子大部分都还没有完全能够做到自主和自理，还是需要我们家长多多监督和提醒。我们就是根据他的拖延的坏习惯，无法满足的时候就发脾气，所以我们把叫醒他的时间提前，给多几分钟的懒觉时间，满足他，先稳住他的情绪，让他自己控制自己的情绪和脾气。同时，要求他做到后面事情，因为我们同意了他的要求，也要求他做到，这是很正常，也是容易让孩子接受和理解的。

引导孩子不乱发的脾气的小技巧，我还通过家庭教育的时间和孩子共同阅读一些相关的故事和知识，孩子遇到不明白的就会问我们家长，然后我们趁机就跟他解释，结合他平时的情况解释，让他明白哪些是乱发脾气的行为，哪些不是。当然，每个孩子的情况都有所不同，但是只要我们细心观察和研究，总能找到引导孩子不乱发脾气的方法的。

给男生的46条恋爱建议

1恋爱是一个相互试探对方底线的过程，请注意这个词，试探，不是强迫。

2有事没事多说说“想你了”“喜欢你“”“爱你”“你在干嘛呀”，有助于感情的牢固，喜欢就是没话找话。

3在外面吃饭，如果经常遇到“一会吃什么”“随便”这样的情况，下次就问，“你想吃火锅还是麻辣小龙虾”。

4出轨不可原谅，如果真的有无法协调的矛盾，请先分手，再去策马奔腾。

5不要做舔狗!舔狗舔到最后一无所有。

6喜欢就处，不行就分，你会减少很多烦恼，但是要对得起道德和良心。

7人生规划不一致，趁早分，为了另一半改变自己的人生规划，或者强迫对方改变，往往会同时失去另一半和自己的人生。

8记住每一个你们之间的纪念日，生活需要仪式感，需要感动，需要期待。

9每晚睡觉前，不妨记下今天你们之词最有趣的一件事，几句就行，危机时刻把这本日记往她身上一摔，可以救命。

10两个人之间互送的礼物，价值要对等，恋爱初期，可以先从便宜的小礼物送起，逐渐试探对方的承受能力。

11准备合适的礼物大概是直男第一难题留她日常的聊天星朋友圈、可宝，买她不舍得买的。

12恋爱是相互的不要总抱怨她对自己不好，先问问自己是否做到了有效的关心。

13女孩子恋爱，往往是加分制;男孩子恋爱，往往是减分制当你觉得她没有那么好了，不如先反思自己是不是被猪油蒙了。

14过年过节记得发红包 她会很开心金额量力而行。

15远离她的闺蜜，闺蜜喜欢你，你完蛋;闺蜜不喜欢你，你还是完蛋，OK。

16在有她朋友或家人的场合，记得给足她面子，蹲下来系鞋带的那种。

17恋爱后发现她是落女，但是我还是很爱她，怎么办 我建议先分手再说。

18一起吃饭时，记得点她爱吃的菜，给她倒饮料，夹菜，剥壳，好吃的盘子放在离她近的地方，唯有美食与爱不可幸负。

19发生争执，不隔夜，不争对错，不争输赢，不争馒头，只争共识。

20聊天没有话题怎么办聊你们的沙雕好友隐性建立共同的好友圈是维护感情的重要墓础。

21学点乱七八糟的小技能，时机成熟的时候你可以去她家修水管。

22喜欢自己的女孩和自己喜欢的女孩应该选择谁应该醒醒!你要是能选择自己喜欢的女孩，就不会有这个问题了。

23生活需要调剂，偶尔遇见玫瑰花不妨买朵，见面的时候顺手递上去，又是愉悦的。

24有了女朋友，，却经常梦见自己的前任)这是因为前任在想自己么当你梦见很久未见的人时，说明这个人正在将你遗忘。

25两个人的契合不光在于三观，还在于吃饭还是吃面，吃辣还是吃甜，喜欢猫还是喜欢狗，空调温度打在多少度。

26保持学习，保持进步，爱情给人带来的应该是积极向上的力量。

27早上说早安，晚上说晚安，很多人觉得没有必要，你不说自然有别的人和她说。

28双方可以不互查手机，但是要做到洗澡时放心地把手机交到对方手里。

29化动就是，当你开始往上翻和她的聊天一千只小鹿在横冲直撞网。

30不要自作主张给女朋友买衣服，即使是她购物车里加好的，退货的快递费很贵的。

31人生处于剧烈动荡的时候，不要追女生，给她未来的勇气，来源于你自己的未来。

32学点拍照技巧，能提高生活的幸福，最简单的技巧，是给朋友拍全身照时，尽可能地低蹲在地上拍。

33吵架是难以避免的，只有在前期相处时多磨合，将来吵架才能习惯。

34握不住的沙不如扬了它，旅途一起走过，也已不负一生。

35未经向意，不要把女朋友的照片随便发在群里，尤其是没有P过的。

36永远不要考验人性，但是要对人性充满信心。

37女朋友做饭的话，你吃饱了就去刷碗，别吃饱了撑着没事干。

38准备用来发朋友圈的女朋友照片哪怕只是一个背影，也要先送给她加滤镜。

39恋爱不意味着整天腻在一起，你要学会找到自己的生活，爱是一起体验未知的人生。

40对于不擅长找话题聊天的朋友们给个小tips:每天看到有趣的段子/情话时，把它转发给你的女朋友。

41主动远离周围的莺莺燕燕，花花草草。你是在谈恋爱，不是开植物园。

42一起打伞的时候，记得把伞往她那儿倾。细节决定成败。

43感动换不来感情，不爱就是不爱不爱就拜拜，拜拜就拜拜，下一个更乖。

44维护一段长久的感情，不是看激情期的感情上限，而是看平淡期时的感情。

45当双方在某个重要问题上出现无法调和的矛盾时，光须有一个人做出让步搁置争议只会导致连绵不绝的冷暴力。

46交往过程中不平等的付出，很容易导致双方关系的失衡。双方相处的最佳模式是不卑不亢，旗鼓相当。