暖心童话故事500字精选

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的暖心童话故事500字精选，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

泥巴地的纽扣

　泥巴地喜欢躺着看天空。白天，天喜欢穿蓝绸缎衣裳，上面的云朵纽扣天天变花样；晚上，天喜欢穿黑袍子，上面的星星纽扣排列得很别致。泥巴地穿着一件土灰色的衣服，心想：“要是有几粒纽扣，这衣裳也不错啊！”

　一只小花鸭跑来。“你能给我几粒纽扣吗？”泥巴地请求她。

　“好吧！”小花鸭跳进一个水塘，湿了湿脚掌，在泥巴地的衣裳上一脚一脚踩出一粒粒枫叶般的纽扣。“太谢谢你了！”这下，泥巴地觉得自己的衣裳好好看。

　冬天来了，雪花开始给大家送棉衣。泥巴地也披上了雪白的棉袄：“棉袄怎么没纽扣？”泥巴地有一点遗憾。远远地，小花狗跑来了，他一蹦又一跳，给泥巴地的棉袄缀上一颗颗梅花般的纽扣。“多好的纽扣！”泥巴地摸了又摸，开心极了。

　“哎哟！”风婆婆被泥巴地的纽扣一碰，装草籽的口袋破了，黑黑的草籽儿撒满了雪棉袄。“谢谢风婆婆！”泥巴地嚷嚷起来，“我也有星星般的纽扣啦！”

　天渐渐暖了，太阳脱去了泥巴地的白棉袄。呵，风婆婆的草籽儿给泥巴地织出一件绿绿的草毛衣。“绿绿的细草毛衣挺漂亮，”泥巴地想，“可是又没有纽扣。”她抬头看到一旁的小树，也穿了绿绿的新衣裳，但还有蹦跳的小鸟纽扣在唱歌呢。

　这时，一群群花蝴蝶飞来，她们好喜欢泥巴地的绿毛衣，开始在毛衣上玩耍，这儿停一对，那儿停一对。“蝴蝶纽扣！”小树哗啦啦地叫喊，“泥巴地，你的蝴蝶纽扣太好看啦！”泥巴地瞧瞧绿毛衣上飞舞的花蝴蝶，哎，真比看的花纽扣还美丽呢，真是太神气啦！

　

小象不见了

　鹿阿姨很着急：小象不见了!鹿阿姨给象妈妈打电话，象妈妈在电话里哭了：“小象没有回家!小象他……他到底上哪儿去了呢”

　小朋友们马上跟在大灰狼的后面，到处找啊找：假山后，没有；厨房里，也没有；会不会躲到厕所里去呢大灰狼冲进厕所，唉，还是没有。小猫咪爬到柜子顶，小象不在那儿；小松鼠爬上苹果树，小象不在那儿……

　小象啊小象，你到底藏到哪儿去了呢

　“小象的个子那么大，难道说……”大灰狼坐在苹果树下动脑子，“难道说，他会变成一只蚂蚁那么小，躲在树叶下边吗”

　大灰狼随手翻开一片树叶。天哪，小象真的藏在树叶下面。大灰狼使劲地擦眼睛：“这，这是真的吗小象，真的是你吗”“是我。”树叶下的小象，嗡声嗡气地回答。

　“是你!你为什么要藏在树叶下边呢”大灰狼的声音有点大，“对不起，我们太着急了。你怎么会变得那么小呀”“我也不知道为什么。”小象说，“我就是觉得不好意思，人家都没有长鼻子，只有我有。我的鼻子那么长，那么丑，所以就藏起来了。”

　“可是，我的个子大，不管我躲在哪里，别人都会找到我。”小象说，“我在心里想，要是越变越小，该有多好啊，让我小得像一只蚂蚁那样就好了，这样就没有人取笑我的长鼻子。没想到，我真的变小了。”

　“你一定很饿了吧”大灰狼拿出一包煎豆，往空中扔了一颗，“来，吃一颗煎豆吧!”小象用长鼻子准确地接住了煎豆，送到嘴里嚼起来。

　咦，小象变大了一点。

　“再来一颗泡泡糖。”大灰狼抛出一颗剥好的泡泡糖。小象把泡泡糖嚼了嚼，“呼”一声，小象的长鼻子，吹出了一个大泡泡!“多漂亮的彩泡泡啊!”大灰狼说。

　小象又变大了一点。

　小象跑到水龙头边喝水，大灰狼说：“你一定很渴了，不过不要喝得太多哟!”

　小象回到了小朋友们的身边。鹿阿姨激动地哭了：“小象，欢迎你回来。”

　哧——小象的长鼻子喷出了巨大的喷泉，所有的小朋友痛痛快快地洗了一回淋浴。大家齐声说：“小象，小象，你有一个多么了不起的长鼻子啊!”

　从那以后，小象再也没有把自己藏起来了。

看童话对孩子影响很大，尤其是《伊索寓言》、《格林童话》和《安徒生童话》这些世界童话名著。

孩子看经典童话的好处有：

　　

　　提高思维能力：阅读能提高人们的思考力和逻辑性，尤其对孩子的语言能力大有帮助。阅读能力的高低，直接影响到孩子的各项表现！从读书考齤试到人际关系，从求职面试到未来发展，都需要有良好的文字理解能力和语言表达能力，而这些能力的培养都要靠阅读！

　　

　　控制孩子体重：科学家的最新研究称，读书能帮助人们消耗热量。对孩子来说，童话最能吸引他们的兴趣，使得他们在阅读过程中消耗更多的热量。同时，引人入胜的阅读会减少孩子吃零食的欲望，健康的童话故事和阅读习惯有助于预防孩子肥胖。

　　

　　可以安慰孩子：孩子在成长中总会遇到“生死离别”的情况，如亲人的故去，心爱宠物的死亡，都会给孩子带来强烈的内心震动。这个时候，做父母也许往往不会跟孩子解释何为死亡。但如果孩子接触了那些涉及死亡这一主题的通话，那他们就会慢慢理解死亡，知道“消逝”是每一种生灵的最后状态，如此就能在现实生活面对死亡时得到理解和抚慰。

读经典童话的好处还有：

1开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。（1）童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段，最接近儿童心理特征、思维特征，所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。（2）童话对生活的幻想性反映，使其内容极具广度。因为童话有化复杂为单纯、化深奥为浅显的特异功能，所以童话对社会生活的反映面远比小说要宽广得多。《汤姆的午夜花园》通过汤姆走进巴塞洛缪太太梦中的奇异故事，图画般地展示了巴塞洛缪太太的一生，写出了岁月催人老的沧桑感，表达了孩子们总是要长大的人生感慨。这样严肃的主题因与丰富的想象相结合变得轻松了许多，自然潜入小读者的思想之中。

2发展想象。童话的基本特征是幻想，而且是最丰富、最神奇的幻想。所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。幻想本是儿童的一种天赋和本能，幻想的成长需要正确的引导和培养。幻想力是创造力的基础，幻想是创造的开端。列宁说过:“甚至数学也是需要幻想的。没有它，甚至不可能发明微积分。幻想是极其可贵的品质。”可以说童话集中了人类最大胆的幻想、最自由的幻想、最优秀的幻想。它的读者长大后一定是最具幻想力、最具创造力的人。

3培养美感。优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。冰波的《大海，梦着一个童话》开头意境的创造很有代表性。“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感到了微微的倦意。它轻轻地和着海风的节奏摇荡起来，把雪白的浪花推上金黄的沙滩。大海又轻轻地叹了一口气，说:呵，我真想睡了，看那星星都在眨着眼睛哩。大海睡着了。月亮披上了白云的薄纱，海风还在唱着轻柔的歌。大海安静地睡熟了。”这是让人心旷神怡、让人心灵纯净的美的意境。美的陶冶会使人变得纯真而高尚。

4愉悦童心。童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素，而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。

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觉得好请及时采纳，多谢哦。

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 无 整理分享的短篇暖心童话故事大全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇一短篇暖心童话故事：小白兔家的红玫瑰

　小白兔家的小院子里，种着红玫瑰，小白兔喜欢看着这些红玫瑰发芽，吐叶，开出无比绚丽的花朵。

　有一天，小白兔突然病了，病得很严重。嘴里天天念叨着想有一床红色的被子，上面绣着玫瑰花，可兔妈妈怎么也找不着这样的被子，她所能做的只有安慰小白兔。一天早上，兔妈妈打开门，发现门口有一条红被子，上面绣着栩栩如生的红玫瑰，还飘着玫瑰特有的芳香。兔妈妈赶紧把小白兔盖上，有了这条被子，小白兔高兴极了，连病都好了一半。小白兔这才开始觉得饿了，兔妈妈想去摘些青菜，可篮子却破旧极了，兔妈妈出了门，发现开得正旺的红玫瑰一朵都不见了，只剩下绿叶在那里荡漾。兔妈妈叹了口气，回到屋里。这时，传来敲门声，兔妈妈开了门，发现了一个绿色的篮子，于是就用这个篮子运回了一些青菜。

　冬天，小白兔去了医院，医生告诉小白兔：“多烤烤火，你的病就不成问题了。”小白兔回来了，把医生的话告诉了妈妈。兔妈妈出去看了看，玫瑰的叶子也没有了，只剩下光秃秃的枝干，就把它们折下来，当成干柴烧了，小白兔在火旁坐着，暖和极了。

　晚上，一个白胡子老人来到仅剩下的玫瑰根前，说：“你什么都没有了，还会很快枯死，我要给你新的生命，你希望做什么”玫瑰说：“我还要做小白兔家的红玫瑰。”

　第二年，玫瑰的根上发出了嫩芽……

　

篇二短篇暖心童话故事：上帝与兔子

　兔子是世界上最善良的动物了，它只吃青草，什么也不伤害。可是它却被很多动物伤害：狐狸、狼、老虎……这太不公平!有一天，兔子向上帝诉苦，它不想再做兔子了，要求上帝变一变。

　上帝很仁慈，马上答应了兔子的要求：“好吧，你想变成什么”兔子说变成一只鸟，在天上自由地飞来飞去，那些狐狸呀、狼啊、虎呀就再也抓不着我了。”

　上帝把兔子变成了鸟。没过几天，鸟又回来诉苦：“仁慈的上帝呀，我再也不想做鸟了!我们在天上飞了，天上的老鹰能抓住我们;我们在树上筑巢，树上的毒蛇咬死我们，这样的日子实在太难过了!”

　上帝问鸟：“你想怎么样呢”鸟说：“我想变成大海的一条鱼，海里没有老鹰，没有毒蛇，我们才能安心过日子!”

　上帝又把兔子变成了一条鱼。可是，鱼的处境似乎更糟，因为海里到处都在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的斗争。”过了几天，鱼又要求上帝把它变成人。鱼说：”人是万物灵，他们住在坚固的钢筋水泥屋里，使用着各种先进的武器，任什么凶猛的动物也不能伤害他们，相反，那些早森林里威风十足的狮虎，全被他们关在笼子里，供他们观赏取乐，那些蛇呀、鹰呀、都成了他们餐桌上的美味。

　上帝把鱼变成了人，心想：这下你该满意了吧!可是，过了不久，人照样来向上帝诉苦：“太可怕了，到处都在流血，到处都是尸体，到处都是废墟……我们再也没法活了!”原来人类发生了战争，数以万计的士兵在互相残杀，无数的平民流离失所，死于饥饿和寒冷。

　上帝问人：“你想怎么样呢”人说：“我想到另一个世界去，你把我变成上帝吧!”上帝没有答应人的这个要求，他说：“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”

　

篇三短篇暖心童话故事：小狐狸点点

　小狐狸点点带着他的两个“士兵”，芝麻狐狸和豌豆狐狸，来到一个花草稠密，树木茂盛的地方玩耍。

　他们组成一个“战斗小分队”，决定在这儿进行一场“拔树毁草掐花”战斗。

　战斗开始了，小狐狸点点第一个扑向一棵绿油油的小树苗。紧接着他的两个“士兵”，也扑向了那一棵棵毫无反抗能力的、绿油油的小树苗。

　他们汗流浃背地拔掉一棵又一棵小树。忽然，芝麻狐狸发现了一个问题，在一棵折断的小树的枝条上，有一种闪亮的东西在滚动。

　芝麻狐狸说：“是不是小树在流泪呀”

　豌豆狐狸说：“对，是小树在哭。”

　小狐狸点点说：“别吵了，继续我们的工作，让小树哭个够吧。”

　战斗结束了。小狐狸点点拔掉了29棵小树苗，芝麻狐狸拔掉了19棵，豌豆狐狸拔掉了9棵。

　他们把小树苗扔向空中，并大声地唱着他们自己编出来的一首歌谣：“小树小树满天舞，我们都是小老虎，不吃鱼儿不吃兔，就吃花草与树木。”

　小狐狸点点宣布：豌豆狐狸倒数第一名，并把豌豆狐狸从“战斗小分队”中开除。

　豌豆狐狸含着眼泪离开了他的“战斗小分队”。

　小狐狸点点和芝麻狐狸又开始了下一轮的“践踏”小草的战斗。

　在这场“践踏”小苴的战斗中，他们手脚并用，一片又一片嫩绿的小草倒在了他们的脚下。

　战斗结束后，他们又把小草抛向空中，大声地唱起了歌谣：“小草小草满天舞，我们都是小老虎，不吃鱼儿不吃兔，就吃花草与树木。”

　然后，小狐狸点点又带着他的“士兵”芝麻狐狸，去进行“掐花”比赛。站在一朵朵摇曳的花儿前，芝麻狐狸厘不同意掐花了。他说：“这么好看的花儿就别掐了吧。”芝麻袜狐狸的话，让小狐狸点点非常生气。一怒之下厂，他又把意志薄薄弱的、自己的“士兵”芝麻狐狸也开除了。

　没有了“士兵”，小狐狸点点成了一个“光杆司令”。

　小狐狸点点到底是小狐狸点点。他不管三七二十一，把—朵朵美丽的小花儿稀里哗啦地折断揉碎，有的还连根拔起。

　小狐狸点点把花儿扔向空中，大声唱道：“花朵花朵满天舞，我就是只小老虎，不吃鱼儿不吃兔，就吃花草与树木。”

　离开的时候，小狐狸点点还不忘把地里刚刚长出两片小芽芽的豆苗苗踩上几脚。

　哈哈，小狐狸点点是所有小植物的“敌人”，小植物们一定不喜欢它们的“敌人”——小狐狸点点。

　不知不觉中，小狐狸点点来到一个山清水秀，非常非常美丽的地方。这里有山有水有花草有树木。可是，就在小狐狸点点的脚步刚刚踏上这片土地的时候，这儿的花呀草呀树木呀一看见他的身影，就迫不及待地自动消失了。所有的东西就好像商量好似的，全部消失得无影无踪。

　光秃秃的土地，转眼间周围变成了一片沙漠。沙子尘土狂风暴雨般袭来，打得小狐狸点点东摇西晃，站也站不稳。小狐狸点点艰难地行进在沙漠中，鞋子里灌满了沙土，衣服上，头发上也都落满了沙土。

　小狐狸点点走啊走，风沙挡住了他的去路;小狐狸点点跑啊跑，怎么也跑不出这片浩如烟海的大沙漠。

　小狐狸点点又累又渴，他多么希望能够看到一棵绿色的小树，一株绿色的小草，一朵小小的鲜花啊!

　忽然，一阵熟悉的旋律飘进了小狐狸的耳朵里：“沙土沙土满天舞，不见花草和树木，点点狐狸迷了路，再也不是小老虎。”

　“妈妈，妈妈……”小狐狸点点大声地喊起来：“快来救我呀!”

　“怎么啦，孩子”妈妈的声音陈醒了睡梦中的小狐狸点点。

　几天之后，小狐狸点点又带着他的两个“士兵”——芝麻狐狸和豌豆狐狸，来到了他们“战斗”过的地方。

　他们手上拿着铁锹、水壶和小铲子，他们要把被自己破坏的花草树木重新栽植好。

童话能保护并激发人的想象力和创造力。成人总是想当然地认为，儿童是天生的诗人和童话家，认为他们拥有超级无敌的想象力。其实，现实情况并没有我们想象的这么乐观——童年期正在缩短，孩子和成人间的界限日渐模糊，想象力正在加速丧失。

优秀童话里飞翔的、狂野的、夸张的、荒诞的、不可思议的想象，能突破惯常的思维束缚，拓宽心灵的疆域，从而保卫想象力、激发创造力。

而对于大人们来说，多一点想象力，也会活得更好玩有趣，脱离平庸吧。童话不单单属于孩子，而是属于人的一生，优秀的童话能带给人生无限的智慧和启发。

童话中往往蕴含着丰沛的智慧和哲学的思索，它的简单是丰富的简单、深刻的简单、博大的简单，这世界上有太多童话需要用一生才能真正读懂，它们蕴含的哲理，可以帮助我们感悟人生和世界。

童话，还能让人善良和柔软。被很多童话故事感动过的心，不容易变得麻木和无情，更不容易变坏。善良，是一个人最需要具备的品质。这个世界上，越多的人心里装着爱和悲悯，不自私，有同情心，愿意付出，这个世界就会越美好。

做一个善良的人也许会吃点小亏吧，但古人早就说过“吃亏是福”，善良的人，永远离幸福最近。

扩展资料：

说到童话，人们可能马上会想到“公主和王子过上了幸福的生活”，仿佛童话故事都是美好的、快乐的。其实童话里不只有美好和幸福、轻松和快乐，童话里还有黑暗和丑恶、苦难和承担，有对生命和世界的反思，有忧愁，有无奈，有愤怒，也有悲伤。

很多童话都描写了巨大的苦难与主人公经受的折磨和考验。历经苦难和考验，获得最后的幸福，这对我们是极具人生启发意义的。 

诸如此类的童话，会让我们看到人生的艰难和命运的无常，但是再渺小的个体也会迸发巨大的力量，只要内心拥有足够的勇敢和坚强，我们终将走过一切荆棘和黑暗，拥抱真正的快乐和幸福。

童话会在幼年的心里种下真、善、美，种下想象力和创造力，种下纯洁、天真和柔软，种下丰富的情感和对世界的好奇，被优秀的童话滋养过的心灵，长大后会更善良，也更有力量，更有一生幸福的能力。这就是童话带给我们的丰厚礼物。

　认真品味一部名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是我帮大家整理的读《王尔德童话》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《王尔德童话》有感 篇1

　这个星期老师推荐我们看《王尔德童话》，刚拿到书时，我以为跟《安徒生童话》、《格林童话》一样幼稚，当我看完整本书时，跟我想象的完全不一样，它是一本非常有寓意的童话书。

　这本中我最喜欢《巨人的花园》这一篇，它主要讲了：巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临。冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。

　读了这篇童话，我不禁想起有一次学校组织美食节，妈妈起早贪黑做了各种各样的布丁，让我带到学校去和大学分享。我一开始有一点儿不舍得，但妈妈坚持让我带，想让我感受一下分享的快乐。同学们看到这些五颜六色、晶莹剔透的布丁，一个个瞪圆了眼睛，垂涎欲滴。看着大家津津有味地吃着，我的心里美滋滋的。

　把自己的快乐分享给别人，你会更加快乐。

读《王尔德童话》有感 篇2

　书籍是人类进步的阶梯，伟大的作家高尔基曾经说过这一句话书，带我们遨游知识的海洋，书好比一把钥匙为我们开展进步的大门……

　在这个暑假中，我读了王尔德童话让我记忆犹新。

　这本书的作者是王尔德，王尔德，他是英国作家，诗人喜剧家，1854年10月16日生于爱尔兰，都柏林附近是著名的医生，母亲是爱尔兰民族主义女诗人，所以她从小受到了浓郁的文学气息的陶醉，他毕业于牛津大学早期作品有诗歌和童话故事，1888年5月他第1部童话集快乐王子及其他，包括快乐王子，夜莺的玫瑰，自私的巨人，忠诚的朋友和神奇的火箭出版了，这本书一出版的时候轰动了，一是1891年12月，他的另一部童话集闻是16~5首，有4部童话少年国王孝公主的生日，渔夫和他的灵魂和心海使得他得了极高的名胜，这两本童话集遗载入了英国儿童文学史册。

　瓦尔德又幽默睿智的笔法，天马行空的想象为我们留下了这么多唯美的图故事，他在童话的作品中没有门课画了乐善好施的快乐王子，用鲜血培育红玫瑰的小夜莺，把花园留给孩子们的巨人为朋友，在所不辞的小汉斯，这些主人公都是为了爱追求，美不付出一切，而这些充满童真乐趣的童话里，同样蕴含着深刻的人生哲理，每一篇童话都值得我们深思的地方。

　网友的童话给我们奏响的是一支美的颂曲，是一首爱的赞歌，他善于准确贴近的拟人比喻纵横奔驰的联想想象和妙恋诗歌般的语言，创设出神话般的情节，智美人物，瓦尔德的每一篇童话几乎都是音质，一个爱而变成至美的形象，如快乐王子夜莺小汉营心海，等儿童画的主意一般都是集中在个体的人物形象上，因此我们把握童话主义可以从分析人物形象入手，比如快乐王子是我们结识了善良无私付出不求回报的王子和燕子之美的语言。王尔德的每一篇童话都可谓笔法华丽，比喻生动，他运用细腻的笔触，优美的语言，为我们描绘了种种美好形象，祈福情节，美丽景物，这些精彩的语言不仅使我们有身临其境的感觉，而且有利于我们形成个性化审美体验和独特感受，比如夜莺与玫瑰中队几种玫瑰色彩的描述似乎让我们目睹了玫瑰中队几种玫瑰色彩的描述似乎让我们目睹了玫瑰多，多彩的样貌之美的构思，曲折诱人，颇富戏剧性的情节源于王尔德，独特的世人觉得大胆的构思，作为唯美主义的代表作家王尔德的童话作品，处处都显示出唯美主义色彩，他打破了传统，膨化的创作模式赋予了新童话新的主题，新的内涵，新的思想以及表现的形式，给我们带来了全新的阅读体验，比如零农夫和他的灵魂故事的情节就一波三折，跌宕有至！

　很多同学读童话的时候经常有外语课时，放下书就不去思考从中学到了什么，或认识了什么，这无异于买毒还珠，其实童话作品往往是为了说明一个道理，传达一个思念，表达一种情感给人启迪，下面让我们来一起尝试以下几个角度阅读阿尔德童话，相信我们获得了不仅是精美的夹子，而且还是获得了珍贵的珠子，童话作品的要说明的道理，传达的思念，表达的情感，其实上就是童话的主意，是作者的目写作目的，观点，看法，思想感情，是作者想要告诉读者的表扬，是他赞扬什么歌颂什么批评什么否定什么，我们可以从故事情节中分析认识童话的主意如，夜莺与玫瑰记述了夜莺为帮助一个年轻的学生得到玫瑰献给教授的女儿，为此付出了生命的代价，可是教授的女儿并不领情，而年轻的学生也因此伤心，随意丢弃了夜莺，用生命换来的玫瑰，我们为夜莺的勇敢献身而感动，同时也为教授女儿和年轻学生都不懂得珍惜与愤恨，这就是童话所要告诉我们的道理，我们可以按照这个方法去试一试整体感知童话的内容，领悟作者的意图，相信我们一定会读懂王尔德童话的主意。我们可以从标题的含义中领悟同化的主意，如自私的巨人作为同样的标题，突出自私两字，那么王尔德，对巨人这种自私持什么态度呢？读完了整篇文章，我们就会从标题在暗示中得到很多启发，我们还可以从语言的情感特色中提炼出童话的主义文章不就是无情物，你看辛亥革命中王尔德所用的语言的情感的设立，包包充满了褒义，写的是那么美好那么动人，连周围的景色都会青海的转变更加美丽了，盲人的要赞扬什么歌颂什么我们就很清楚了，当然我们不能把简王尔德这篇篇童话，要当做一个孤立无援的文学作品来看，我们应该联系我们的生活学习实际达到学以致用的目的！

　同学们，相信你看我的文章之后，你一定会有所收获！这就是我对你们的阅读指导，我期待着你们读懂这本书的精髓，领悟人生的道理，感悟生活的美好，了解生活的真谛，读懂生活的智慧，品味人生的精彩！

读《王尔德童话》有感 篇3

　我读了王尔德童话后，又知道了许多故事，比如：《少年国王》、《快乐王子》《星孩》等等。故事情节，引人入胜，说明的道理，更是回味无穷。

　《巨人的花园》是王尔德虚构出来的，但他的本意是让我们明白道理——快乐要与别人分享。看一看下面的情形吧。

　与孩子分享，情景交融。巨人，他有一个花园，花园很美。因为巨人出去旅行了，所以一些孩子经常去他的花园玩。有一天巨人回来了，十分凶狠呵斥孩子，孩子们吓坏了可花园又是寒风呼啸，白雪皑皑。孩子进来后，阳光灿烂了，桃树就开花了，鸟儿鸣叫了。巨人终于明白了，唤来寒冬的是我那颗任性，冷酷的心呀！美景要大家欣赏。后来，巨人让孩子们进来玩耍，他自己也生活在孩子们的中间，共同享受阳光的温暖，宜人的景色。

　与同学分享，价值加倍。还是新年开始，妈妈为了让我的`知识面更宽、更广。给我买了一套四本《少年百科全书》，我拿到手急忙翻看，呀，太让我意外了，我想知道的知识全有，内容详细又具体，图画新奇有创意。就是一个图文并茂。我爱不释手。该上学了，我都拿带上，拿到学校。妈妈说：“一本就够看上几个星期，那一本吧。贪多嚼不烂。”我说：“不是，妈妈，我也让同学先睹为快。让书睡大觉，浪费。”妈妈一听十分支持。我把书拿到学校，同学们争相传阅，谁有时间，谁看。我一看同学们喜欢这套书，我的心理乐滋滋的。我想，同学们争着看我带来的书，书有价值，我也是有价值的！因为我能给同学带来快乐！我的价值加倍。

　与朋友分享，温馨无穷。我爸爸喜欢摆弄花草，我们庭院里，奇花异草，琳琅满目，有名贵树木，交相辉映。其实，我们家所有的花花草草什么的，我爸爸朋友家里，基本都有。为什么呢？这样一件事解除其中奥秘。爸爸又从苗圃搞来一批名贵小树苗后，不是设计栽在什么地方，而是打了几个电话，告诉他的几个朋友来拿树苗。我们明白了，为什么我们家的工厂在经营遇到困难时，那么多的人来帮忙！所以爸爸整天开开心心的。

　于是我下个结论：快乐如分享，幸福会翻番。

读《王尔德童话》有感 篇4

　友人送我了一本《王尔德童话》，我至少问了三遍，为什么送我一本童话书？读后我才认识到，有些童话适合且更适合成年人，王尔德仅凭9篇童话就跻身世界最优秀童话家之列，因为他独树一帜的视角与风格，他简直就是浪漫主义王者、反套路王、暗黑童话界的扛把子。

　王尔德的童话是反套路的。

　从前总认为童话属于小朋友，因为传统童话总有一套固定的路数，矛盾冰释前嫌、苦难云开雾散、主人公终得圆满、真善美光耀人间，正是这种正义必定战胜邪恶的必然结局，教化人们向善而行。但王尔德恰恰相反，他的童话基本都是悲剧，正义的主人公总是走向悲楚与死亡，爱情、勇敢、忠贞总是被碾碎丢弃，王尔德毫不掩饰残酷现实的真相，把它赤裸裸地甩在我们脸上。

　比如说爱情的《夜莺与玫瑰》。

　夜莺为了帮助男孩求得与心仪的女孩跳舞的机会，将胸口插进尖刺，用整夜的歌声和滚烫的鲜血孕育出一朵红玫瑰，献出了自己的生命。传统的套路是，用鲜血浇灌的爱之花感动了女孩，男孩女孩幸福地在一起。然而，王尔德的结局却是，女孩对玫瑰和男孩嗤之以鼻，只道：“人人都知道珠宝比花草更要珍贵”，红玫瑰被丢弃，被滚滚车轮碾碎。

　比如说奉献的《快乐王子》。

　王子在死后被建成一座雕像，为了救济城中苦难的百姓，他拜托一只飞往埃及过冬的燕子将自己身上的宝石、金叶子送给穷苦的人。然而，悲悯博爱的王子和燕子却没有得到温暖的结局。最后燕子冻死在王子脚下，王子变成了一尊丑陋不堪的雕像而被推到熔化，他那颗心怀子民的心和燕子一起被丢弃在了垃圾堆。

　还有说友谊的《忠实的朋友》。

　自私狡猾的磨坊主拿着友谊的说辞和一辆废弃的小推车，利用善良淳厚，甘愿为朋友无条件奉献的汉斯为他做苦工。最后汉斯为了在狂风暴雨的夜晚给磨坊主的小儿子请医生而淹死在沼泽里，因为磨坊主连一盏灯都不肯借给他。忠实的朋友因为“友谊”失去生命，狡猾的自私鬼却安然无恙，毫无动容，甚至自夸“慷慨无私”。

　看到这些结局我脑海里无数次地发出咆哮：“王尔德你没有心！”，然而当我去了解王尔德，才慢慢回味出来，将真心、真情、真爱用唯美、华丽的语言描绘出来，再毫不手软地碾碎，其实正是王尔德对于真善美的一种无声呼唤。

　王尔德是浪漫主义的天才，在林徽因的加持下，他笔下的纯真情感美得动人心魄。他说：“哲理虽智，爱却比他更慧；权力虽雄，爱却比他更伟”。如此至真至美，却是对残酷世界最华丽的铺垫。当我们为了夜莺哭泣、为了王子心酸、为了汉斯不值，因为爱情、勇敢和忠贞被自私、贪婪和冷漠捅的千疮百孔而感到疼痛，正是王尔德在冷酷现实中对于爱与美的执着追求。当我对着结局呼喊“还有没有天理”，正是在坚守我内心的天理。

　越长大越懂得世俗并不如童话圆满，对于金钱凌驾爱情、市侩击溃理想变得习以为常，甚至理所当然。当我渐渐将利己归于常态，对世俗变得麻木的时候，王尔德的童话犹如当头棒喝，让我羞愧与自省，忍不住自问世道确实是这样，但应该是这样么？在现实面前，我们是否丢失了“虽千万人而吾往矣”的初心？为情谊奉献的忠贞，比生命更珍贵的爱，与苦难共振的胸怀，是不是依然值得我们去坚守？

　圆满的结局让人向往，但悲剧的撕裂更撞击人心。“我们都在阴沟，但仍有人仰望星空”，王尔德将他眼中的星暗埋于童话的缝隙中，只要我们还能为之感到疼痛，便都是追星星的人。

读《王尔德童话》有感 篇5

　王尔德的童话，营造着唯美和悲伤的气氛，就如“快乐王子”我看了这篇文章之后，落泪如雨，他的心虽然是铅做的，几乎没有任何感情，但是看见有那么多悲伤，痛苦的事情，还是忍不住想流泪。

　所以，他宁肯变得又灰又难看，也要把雕像上的宝石和金箔全部送给受苦受难的穷人，就如美丽的夜莺，为了帮助恋爱中的大学生找到一朵红玫瑰，不惜放弃自己宝贵的生命，让玫瑰树上刺刺穿自己的心；就如小国王，他宁肯穿上牧羊时穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命为代价而制成的漂亮的衣服。

　以其单纯而强烈的愿望来代表对苦难的人们不可遏止的同情与关爱，这就是王尔德毕生所拥有的高贵情感。我们应该向王尔德学习，也成为一个拥有像王尔德一样有高贵情感的人。

　亲爱的同学们，努力吧！加油吧！奋斗吧！从小时起，从现在起，努力学习，报效祖国，因为“少壮不努力，老大徒伤悲”！

读《王尔德童话》有感 篇6

　《王尔德童话》这本书中包含了九个故事，下面我要讲的是一篇能让人充满感悟的故事，叫《快乐王子》。

　这篇故事讲的是：城市中央站着快乐王子，他是一座雄伟的塑像。有一天，一只可爱的小燕子经过了这里，和王子成为了好朋友。小燕子帮助善良的快乐王子把他身上的宝石和金片送给贫穷的人们。小燕子为了帮王子传递爱心，没来得及去埃及，在寒冷的冬天里冻死在王子脚下，王子也变得破烂不堪，不像以前那么漂亮。就这样，快乐王子被放在熔炉里，熔化了，但是他的心铅没有熔化。最后，上帝叫一位天使把小燕子的尸体和快乐王子的心铅带上来，让这两个好朋友快乐的生活。

　这个故事告诉我们，做人一定要心灵美，才是真正的美，快乐王子这种善良的本性值得我们学习。

读《王尔德童话》有感 篇7

　上周我看了一本书，书名叫《王尔德童话》，作者是英国作家王尔德。王尔德被称为“童话王子”，因为他写过九篇有名的童话故事。这本书包括《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《少年国王》、《星孩》、《渔夫和他的灵魂》等九个故事。

　这本书中我最喜欢的是《快乐王子》这篇童话。快乐王子生前过着无忧无愁的生活，死后被做成一个浑身贴满金片的雕像，明亮的蓝宝石是他的双眼，剑柄上还有一颗大红宝石。当他看到城市中贫困的人们时，他一次次的请求小燕子把自己身上的金片、宝石去送给穷人们。小燕子送完最后一样东西，就快要被冻死了，他用最后一点力气飞到王子脚下，笑着死去了，快乐王子用铅做的心也碎了。一位天使把快乐王子和小燕子带到了天堂，从此快乐王子在天宫放声歌唱，小燕子在天上快乐的飞翔……

　这个童话故事深深打动了我的心，快乐王子和小燕子为了帮助那些贫困的人献出了自己最宝贵的东西，以后我也要和快乐王子和小燕子一样做个善良的乐于帮助别人的人。

读《王尔德童话》有感 篇8

　寒假里，我读了一本叫《王尔德童话》的书。

　我读的是其中的一个故事叫《快乐的王子》。它让我感受到了，不能只想着自己也要帮助别人。王子就是帮助别人伤害了自己。因为有一次，一只小燕子飞到了王子的脚下，王子看到了一家穷人，一个妈妈没钱给孩子治病，很可怜。王子就叫他自己脚下的小燕子把王子的剑上的绿宝石给啄下来送给那一家穷人小孩子就可以治病了。王子就帮助了上千人而自己就不好看了，因为王子是一个宝石雕像，双眼也是宝石。衣服是金块，他为了帮助需要帮助的人把自己献了出去，全部都给了那些穷人。

　王子的无私奉献，让我学到帮助他人是一个是很高尚的事情，做人都要像王子一样，助人为乐，去帮助更多需要帮助的人。

读《王尔德童话》有感 篇9

　《王尔德童话》是英国的王尔德写的一本童话故事书。

　我读了王尔德童话后，觉得这本书写的非常好，有很多形容词，它们形容了，人的动作表情心情和语言，还形容了景物，建筑，动物和自然现象。

　这本书上学有许多故事，每一个故事有着不同的道理。书上写有快乐王子，夜莺与玫瑰，少年国王和我们学过的自私的巨人等故事。快乐王子是说一个雕像奉献了自己所有的东西给有需要的人夜莺与玫瑰是说一只夜莺看见一个大学生想要一朵玫瑰，它就用生命换了一朵玫瑰给大学生参加舞会。不过，大学生遭到拒绝，他就把玫瑰扔了。少年国王是说一个农村的孩子是一个王国的国王，后来，他就进皇宫过上美好的生活。自私的巨人我们已经学过了，我就说一点点，这故事是说分享能得到快乐。

　读完《王尔德童话》这本名著后，觉得这本书上有一些深奥的地方读不明白，还有些词不理解，但可以从每一个故事背后，知道作者当时的心情。

　这本书有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他妇孺皆知是理所当然的，这就是我对这本名著的感受。

读《王尔德童话》有感 篇10

　《王尔德童话》这本书包含了八个故事分别是《快乐王子》，《不同凡响的火箭炮》，《少年王国》，《忠实的朋友》，《西班牙公主的生日》，《自私的巨人》，《星孩》，《夜莺与玫瑰》，这些故事都让我明白了许多道理。

　《快乐王子》中的王子用自己的东西换来了别人的快乐，《夜莺与玫瑰》中的小夜莺用自己的生命换取了一朵玫瑰，《自私的巨人》中的小男孩使自私的巨人拥有宽阔的胸怀，《少年王国》中的少年因为看见许多人很辛苦，受难，因此不穿漂亮的衣服，而去穿旧衣服……他们这种善良的心灵，追求美好生活的决心，是我们学习的榜样。

　看了这本书后，我明白了这些道理，我们做人要勤劳，要学会尊重，爱护他人，也要有坚持不懈的精神，用爱心去帮助人。

读《王尔德童话》有感 篇11

　寒假里，我读了王尔德童话里的快乐王子的故事，收获很多。

　故事里的小燕子心让王子开心起来，那时快乐王子在雕像上看见很多人一起开心的生活，只有他一个人是孤单的。这时有只小燕子来到快乐王子的旁边睡着了。到晚上快乐王子就哭起来了。小燕子被王子的哭声吵醒。突然，它听见有人在说话，它就问“是谁”，快乐王子说：“是我，你旁边的人”。小燕子听到就飞上去说：“是你啊，你叫什么？”“我叫快乐王子”王子说。“你为什么哭啊”王子回答：”因为我一个人很孤单所以就哭了。“小燕子说：”如果你很孤单的话那你愿不愿意让我一直陪着你”就这样快乐王子就每天开开心心地生活。

　读到这里我觉得小燕子的心很善良，有了它快乐王子就会有一个小伙伴了。其实每个人孤单的时候，都需要我们去陪在他的身边，让大家一起过着幸福快乐的生活。

读《王尔德童话》有感 篇12

　王尔德童话里有许许多多感人的童话故事，比如《快乐的王子》，《夜莺与玫瑰》，《自私的巨人》等。

　我最喜欢的是《快乐的王子》，快乐的王子死后，人们把王子他做成了一个高大的雕塑，他看到了城市的丑陋与贫苦，让快乐王子不在快乐，快乐王子奉献出了自己的一切来帮助穷人。原来要去埃及的小燕子被快乐王子的爱心感动。帮助快乐王子，快乐王子剑上的红宝石让生病的孩子感到凉爽，进入了甜蜜的梦乡；蓝宝石的双眼让追求梦想的年轻人享受到被肯定的赏识的快乐；让卖火柴的小女孩笑着跑回家，摆脱挨打挨饿的命运；他身上的黄金叶子，让穷人们有了食物，有了快乐。快乐王子和小燕子付出了爱，奉献了生命，得到了真真的快乐。

　我还喜欢《自私的巨人》，巨人有一个美丽的花园。在春光明媚的日子里，花园里鸟语花香，景色秀丽。但巨人却自私自利，不愿与人分享，不让天真活泼的孩子进去玩。结果，春天也不来了，花也不开了，鸟也不叫了，巨人被春天遗弃了。这些使巨人醒悟悔改，他拆除围墙打开大门，欢迎可爱的孩子们进来，迎接孩子们带来的春天，没有孩子就没有春天，让花园重现春天的，并不是象征着力量与的巨人，而恰恰是世人眼中最温柔无力的儿童。

　王尔德童话真好看。