【我的单车岁月】初遇爱

那年我考到了乡一中。成绩仅比分数线高6分，在班里排后十名，即便如此，我也不喜欢放学。

铃声一响，学生们就潮水般涌出，自行车也潮水般涌出。喧闹声渐渐消散，长棚里剩下寥寥几辆车，蓝色车座格外显眼，那是我的车。

骑上它，出了校门往东是土路，路口右转直角弯是柏油马路，一直向南六里地到我们村。别人20分钟就能到家，而我需要一小时。

我伸长右腿，跨过后座，稳稳坐上，挺直脊梁，使劲踮着脚尖，努力够到二十八号自行车的脚蹬。爸爸说把背弓起来能减小阻力，可我偏偏喜欢脊背和胳膊都拉直的样子。车技不娴熟，我就慢点骑。

无意间，瞟见前面有个背影。是个男孩，他的背也挺得很直，车速不急不缓。到路口后，左转去了。

下午放学，这个背影也在。第二天的中午和下午放学，这个背影还在。每次都是他前我后，到路口他左转我右转。

有两天没有见到男孩，我有点埋怨他的失信，还赌气不再看他了。

好友景景跟我说她喜欢上班里的一个男生。她指给我看，我看了很久都没有说话。景景的酒窝很深，里面荡漾着笑容，说：你看呆了吧，他是不是很帅。我说，是很帅，飒爽英姿，挺直脊梁的样子很帅，不爱笑的样子也很帅，只是这几天都没来上课。景景张大了嘴巴看着我问，你和我们不同班，怎么知道的？我说，我就是知道。

然后一切照旧。但也有些变化，我比以前更慢了，车轮子像被柏油粘住了一样，压在上面两边晃悠，我却东张西望，傻乐呵呵。

夕阳西下时云彩会变成彩云，从我眼睛走进脑海里。在海边捡贝壳的姑娘半弯着腰，翩跹起舞的姑娘裙袂飘飘，赶着牛羊的姑娘手执长鞭，踩着祥云的姑娘笑意盈盈。

路旁的高压电线杆有两种，一根水泥杆的看起来像威武雄壮的男人，我把它叫“国王”，四只铁脚的那种看起来像环佩叮当的古代女子，我把它叫“王后”。

两边的庄稼，大多时候青青地连成一片。有风吹来就是波浪起伏的绿海，空气中泥土和草香气息扑面而来，好闻极了，吸引着一对一对的蝴蝶。

我的脚不停，眼睛不停，嘴巴也不停。不是在说话，而是在唱歌。我把所见所想用瞎编的调调唱出来，一路唱到家门口。

日子很快过去了，初二重新分班，老同桌小宝又成了同桌，他说裴裴住在他家。果然，放学后裴裴就在我们桌旁站定，没笑，也没说话，看小宝收拾完东西一起走了。

这一年的路上，只有我一个人慢慢骑车。那个背影的主人，就是在小宝家住的裴裴，和我同班，离我很远。

初二一晃而过，初三分班后我不知道裴裴在哪个班。一天中午，我站在栏杆前等待人散，眺望校外，熟悉的背影跃然土路上。

熟悉的车，熟悉的路。他在前面，我在后面，到路口他左转我右转。

柏油路上，我有了新的玩法。有时像男孩子一样甩开车把，有时闭上眼睛估摸着两三分钟再睁开眼，看看差多少会掉进马路沟，有时候撅着嘴学吹口哨。

中考结束，裴裴被市重点高中录取。又隔三年，在他们学校的红榜上，我看到他的名字和录取大学。一阵开心，觉得卸下了千斤重担。

小小的人儿，细细的心事，短短的路上，直直的背影，长长的回忆。只因为初次遇到一个所爱的人。

言君：88分

因本次pk为“我的单车岁月”的命题写作，在我看来，应是多以记叙、散文甚至诗歌等侧重文学性的体裁为主。此类文章，更看重故事、情感、文笔以及画面感。我将评分标准暂定为以下几个方面。

1标题  1分。文章标题的提炼是否与内容匹配、标题是否画龙点睛，是否新颖有吸引力。

2逻辑&流畅性1分。是否在叙述中做到承上启下，不断层、不拖沓、不重复；是否存在语句不通、错字病句、结构错误等问题。

3节奏感  1分。情节设计、语言描述是否有一定的节奏感，是否符合阅读者阅读愉悦感的心理需求。

4文采1分。文字功底是否扎实，风格是否富有个性与独特性。

5故事  1分。故事是否真实、是否合理。

6感染力 1分。“文同此心，心同此理。”文章是否能够引起阅读者情感上的共鸣，引发精神上的同频共振。

7细节描绘1分。是否合理提取某一部分场景、人物心理或故事情节，进行细致描绘，以使文章更加丰富生动？

8画面感1分。描述是否让阅读者在头脑中产生清晰、生动、鲜活的画面。

9 精神内涵&思想深度 1分。写作者是否有统一确定的立场／观点；是否有深度的思考总结；是否有精神的升华。

10写作技巧 1分。结合内容，是否选择了最适合的顺序（倒叙、插叙、顺序）；是否有独特的叙事角度。

从个人的主观角度来说，这是我最喜欢的一篇文章。作者没有做什么开篇导语，也没有做什么最后总结，只是去讲了一件与骑车相关的小事，却是与人生相关的大事。

这是一个被“单车”这个外衣包裹着的暗恋故事。作者第一句话，选取了一个看似突兀，却能够第一时间将人带入情境中的简单的开篇，带着一种老朋友聊天的从容感。就如同，你看着她煮好了一壶咖啡，慢悠悠地倒进有着金丝镂空花边的瓷杯里，慢悠悠地推到你面前，自己斜靠在抱枕上，跟你说：咱们开始聊啦。 看似简单，我却觉得是一种很高明的写法。

包括后面的内容，多次运用一种相对抽象的写法，文字似乎都带着一种遮掩作用，让她能够“遮掩着”去表达初恋这件小事，如同她的这次暗恋，没有表白，只有背后的注视。

所以，在写作技巧方面，我给满分。

而标题的不完美之处在于，对于十几岁青春岁月的少年少女，处于爱恋懵懂发芽的阶段，再结合全文的内容，“爱”这个字还是稍显重了。

而在文章中，第一段，为什么不喜欢放学？作为读者，似乎也没有寻到答案。包括后续一些内容，会有断层的感觉，或许是出于追求更高的文学技巧考虑？但影响到阅读体验的话，还是会有一点用力过猛的感觉。这也是在流畅性上失分的原因。

总之，这篇文章的小心思、小青春、小爱恋，那份小心翼翼的守候和干干脆脆的放手，都让人动容。

得分：

1一看文章标题，便联想到了青春的青涩，暗恋，打开了无限的记忆大闸门。

2整篇文章读来一气呵成，连贯自然，情景细节描写非常棒，比如“我伸长右腿，跨过后座，稳稳坐上，挺直脊梁，使劲踮着脚尖”，懂得用环境描写来烘托氛围，奠定文章童年那种青涩纯真的基调。

3对男孩始终选取背影的角度来对他描写，通过环境的氛围烘托以及内心心理的描写，若即若离，把这种淡淡的而又青涩的暗恋情愫表达的很好，结尾也用双重叠字非常押韵，也再次对主题做了很好的点睛。

评分：主题表达2分  情节内容2分  排版配图0分    语言文字 2分  形式结构：1  情感加分：1分

我的评分标准是这样的：评分为10分制，共分为五个等级：0-6 为不及格，6-7 为及格，7-8为中，8-9 为良，9-10为优。又，65分为及格的正中，65分以下为及格偏下，65分以上为及格偏上。中，良，优的打分思路以此类同。按照评委会的要求，打分精确到01分就够。

本文写得少女时代的小情愫，很温暖呢，我当年也有过这种小心思呢。

此文通篇充分诠释了“少女情怀总是诗”，在短短1200多字的文章里，从头至尾用了白描的写法，写出了那份淡淡清纯、娇嫩的情愫。由始至终，文章的叙事手法统一，始终能围绕“爱”展开，一刻未曾偏离主题。文章从叙事谈情的过程中，一步步依照时间的次序展开故事，温声细语地述说着十来岁少女的那种“欲说不能”的心情，让人恍惚间回到了那个年纪，代入感很强。文中用了多种修辞手法，明喻、暗喻、排比，等等，读起来朗朗上口。特别是文末的扣题金句：“ 小小的人儿，细细的心事，短短的路上，直直的背影，长长的回忆。只因为初次遇到一个所爱的人。”，在全文结束时再次闪亮了。

1文章整体结构：文章以回忆的方式铺开，娓娓道来，很温柔，温暖，结构很好（1分）；逻辑不冲突，而且顺畅（1分）。

2内容与主题：内容是关于单车锁住的暗恋情怀，写的小女生情怀，情感细腻，动情，很美好（1分）；表达清晰要紧，语言清丽（1分）；内容有趣生动，几乎能看到，道路两旁的风景，和那个骑着二八大车的女孩，和那个男孩子（1分）。

3语言语句：语言朴实真挚，动人（1分）；虽然没有特别出彩的句子，但是整体特别好（05分）；语言描述场景形象，具体生动（1分）。

4文章排版：排版清爽，阅读不累，有继续阅读的意愿，很好（1分）；文章配图合适，有新创意（1分）。

我的评判标准公布如下：（1）整篇文章的逻辑性。主要看作者是否进行深入思考，逻辑上是否连贯、结构上是否合理。分为三个档次从抵挡到高档分别为：1-3分（2）文章带给读者的启示。读完后能否让我有深入的思考或者感叹。同样分为1-3分（3）文章的文采。修辞手法使用需恰到好处，并对文中的主旨有烘托的作用。如果只是为了彰显自己的文采而与原文没有任何关系则无分。0-1分（4）排版。整体让人阅读舒服、无不适感。0-1分（5）主题鲜明。紧扣“单车岁月”进行创作，0-1分。如完全和主题无关，则倒扣3分。（6）细节描写。从细微处，在举手投足间彰显主人公的思维情绪，或者烘托出文章主题。0-1分

评文：文章讲述了一个关于作者初次感觉到爱的小故事，主题突出，通过骑单车而相遇，作者把这份爱浅浅的埋在了心里，一个好的故事就是这样，有开头、有结尾、有情节、还有打动人心的内容。看到中间，有种在看韩寒小说的感觉，刚开始的他左转我右转，似乎为以后的结局埋下了伏笔。不过，儿时的爱恋是青涩的，也是纯洁的，成年之后，再也找不到这份纯情了。

评分：逻辑3分、思考2分、文采1分、排版05分、主题1分、细节1分。

评分标准:1内容深度2故事选用3文章排版4主题的讲述

注：1每个项目，满分25分;2每个项目分五个等级，一个等级05分;3打分精确到01分。

1内容深度 得分:15

2故事选用 得分:18。故事选用了自己细细的心事，描述时也有进行细节描写。

3文章排版 得分:17。每段内容都不是一长段，阅读下来，轻松愉快。

4主题的讲述 得分:20。内容前后呼应，结尾时的排比，给读者留下了巨大的想象空间，读完意犹未尽。

从眼里走进脑海里的彩云，经过“国王”与“王后”的注目，呼吸着泥土和着香草的空气，一个轻快地骑车场景跃然与眼前。初遇爱的美好有着单车的陪伴，有着“他左转我右转”的默契，真好！同时也引起我的好奇，究竟这个男孩又有着怎样的美好呢？

基础分： 主题明确：16； 条理清晰：06； 语言通顺：07；图文排版：17

附加分： 角度新颖：07；内容升华：07；亮点：07；主观感受：09

初恋总是青涩的，更何谈暗恋，年青因天真而可爱，暗恋的美好就在于自己一个人默默的喜欢着，而多少年后再想起他，也不禁莞尔一笑，青春年少便在这一笑中随风而逝，而自己在这一刻似乎也得到了某种成长。这篇文章通过单车写出来了年少的美好，暗恋的美好。情节略显生涩，转折处也略显生硬。

我认为你已经将暗恋的这种情愫意境描写的很到位，对自己的那种小激动小开心而会不由自主的轻哼几曲小调，都是很能让我感觉到你当时的心情。朦朦胧胧，那种欲言又止和浅描辄止也让我觉得跟暗恋的状态很相似。对于找茬的我只是还没搞清楚你家校门口的路一个东和一个南是怎么做到一个左转一个右转的哈。

秦文颖：

《初遇爱》 描写了自己暗恋一个男生的故事。暗恋的故事，估计每个女生都会有。可不可以再描写一下，自己每次见到他的心理活动，比如目光想追逐着他的身影却又害怕被发现的无措，看到他和别的女生说话自己心里有没有小小的嫉妒之情。

文章中对景物的描写很出彩，比如对云彩，对高压电线杆，对庄稼的描写，但是感觉有些盖过了主线。

文章中对骑自行车的描写有些少，也许是隐在文中没被发现，建议作者暗恋的每个阶段加上一个小标题，最好可以和自行车有关（比如抬头看见他，他左转我右转，回家路上不见了他，他依旧左转我依旧右转），文中和自行车有关的描写，比如“左转”“右转”可以加粗。

如果文章中可以再放一张图就更好了，两个人两个方向，更有画面感。

樊晓玲 ：

《初遇爱》，是我喜欢的文字感觉，你感觉作者什么都没说，可是分明又什么都说了。那就是青春岁月的感觉，青涩、隐晦而微妙。那种含蓄美，作者表达得细致而准确，简直就是中国风的水墨山水图。赞。

王慧：

《初遇爱》文章的画面感很强，人物对话都很生动，自然。懵懂的爱的萌芽这条感情线贯穿全文，发觉自己爱那个背影时到后文之间分一下段会使文章更有层次感。那个背影，裴裴被营造地很神秘，从未转身，却一直牵动着“我”的目光。

王草艳： 

《初遇爱》一文读起来小女孩的心思跃然纸上，喜欢这样的表达。建议可以把对男生的描写和自己心理活动的变化写得更细腻一点。对景物的描写很精彩，可以考虑一下白云的变化呼应女孩的心思，而不是单纯写景，把景与情结合起来。

好的，我选择“兴奋”这种情感体验，以下是一个与兴奋有关的片段：

当我看到自己的小说出版并在书店里销售时，心中充满了兴奋。我一直梦想着自己的作品能够被出版并在世界各地读者手中流传，而今天这个梦想终于实现了。

我手捧着自己的小说，细细品味着封面上的每一个字，那一瞬间，我感觉自己的心都快要跳出了胸膛。当我走进书店的时候，看到了自己的书放在书架上，我的心情更是难以用言语来形容。

我翻开自己的小说，看到里面的字和排版，感觉自己仿佛置身于另一个世界。这时候，有位陌生的读者走了过来，拿起了我的小说，翻看了几页，然后放回原位。虽然他没有买走我的书，但我依旧感到非常激动。因为我知道，我的小说已经走进了人们的生活，成为了他们在闲暇时的一种休闲方式，这对我来说已经足够了。

我想，这就是创作的意义所在：能够带给人们不同的情感体验，让他们在忙碌的生活中感受到一些美好的东西。我对于未来充满了希望和信心，因为我相信，只要继续坚持创作，就会有更多的读者与我分享这种兴奋与感动。

1 读后感400字

亲爱的同学们，升到中年级后，你一定希望自己的作文水平更上新的台阶吧！这本《手把手教你写作文》就是为你们精心编写的。

中年级的同学，首先要学好写一段话。老师分别就怎么写静物，怎么写植物、动物，怎么写景物，怎么写场景，怎么写事情，怎么写人物的外貌、语言、动作、神情、心理活动等进行了具体的指导，你们要仔细读老师的话，认真体会。

我们还选编了不少范文，文章后面，老师们都做了简短的点评。认真读老师的点评，你会更加明白如何写作文，好作文应该怎么写。

当然，在段的训练以后，我们也安排了整篇文章的指导和训练，希望同学们在写段的基础上，能写出精彩的文章。

有了老师手把手的教，还需要你们用心地学。作文光知道怎么写还是不够的，还要经常动手去写一写。不下水，怎么能学会游泳呢？

学会观察，学会方法，大胆表达，相信你的作文水平会跳出新起点，跳出新高度！

2 手把手教你如何写好文章

为了进一步能够清晰童鞋们对杂谈文的认识程度，小生在这以本人微薄的浅识发表下个人对杂谈文的理解与观点，以望能引起小小共鸣给大家带来点点启示，小生也算是得到许许欣慰，在所不辞。

有很多童鞋对杂谈文理解还是不够全面，不知从哪入手写文。其他类型文我想亦是如此，在小生看来情感文比较容易写，故以当今为何情感文泛滥，情感文简单点八个字即概括‘情节婉转，文字煽情’。

而杂谈文因为覆盖面广，五行八卦，万象众生，也就表明杂谈文的写作难度。 杂谈文，顾名思义为世间百态，包罗万象，无所不谈。

比如世事针评缉亥光酵叱寂癸檄含漏，热点娱乐，重要新闻，社会现象，争议话题等覆盖面极广的一个题材。而针对如何‘弹’好杂谈文，小生观点如下： 一是文章标题。

一个好的题目是文章的灵魂，是文章的中心思想，是打开一篇文章神秘面纱的窗户。一个好的题目可以让读者第一眼就能够被吸引，从而有兴趣读完整篇文章，如此文章便是写成功了一半。

为什么要把题目放在文章最上面？这也正是说明题目之重要性（这样理解也行，小生自我感觉太有才了，呵呵）。可谓重中之重、不得不重。

可越是重越也引不起足够重视，有些人认为把文章内容描述好就可以了，而题目随便凑几个字就完事，这是一大弊端需注意。 既是针对社会现象、争议话题而作杂谈文，取题目要讲究‘新、奇、犀’，新是新颖，奇是奇特，犀是犀利。

要符合且概括文章的中心主题，抓住这几点才能让题目铺垫文章、引导读者，让读者读的清晰、悦目，引起共鸣性。 二乃题材构思。

社会题材逃不出热点与争议两大系。比如今天从乞丐群里走出个犀利哥，明天又冒出个大话凤姐等，这是娱乐热点。

地震、干旱、刚刚闭幕的两会等一些国内外受关注的重大新闻，此为社会热点。 争议则为某个话题或某个现象受到多数人关注，而这些人分为两派或者多派各执己见来反驳或推及这个话题，比如非主流的盛行、人们眼中的90后等，这类争议话题为社会的一种外在形式、新产物。

再者就是社会发生的某些争议的新闻话题，或者潜在的某个话题映射当今社会各个阶层的问题，比如说近期的王家岭煤矿透水，社会教育， 官员腐败等。当然这种题材写的文会有偏激和敏感，个人不提倡取之。

君子写文，取之有道'，取之辟，用之精，则为大智也。某种话题越热越受人关注就不要浪费它潜在的价值借而用之，而这种话题的文章同样会引起人们的关注，这就是人气连锁效应。

三则思想创新。作者在陈述或辩论某个热点瞩目的话题时要多运用举例说明，衬托你的观点，避免个人大谈阔论，以免有不实之嫌。

再者要明确个人的立场，深入其中你才能看得越清。有创新才有突破，思路要新颖、清晰，观点要独特、创新，能够让读者眼前一新，得到读者赞成的共鸣，这就要求作者在写某个话题文之前要做好详细的了解及透析等充分的前提工作，所谓知己知彼方可百战百胜。

当然平常的学习积累充实自己也是不可少的。 四为写作手法。

对于一个写手而言必须有自己的写作个性、风格以及成熟的文字功底，这里说的手法可以分为两个大部分，一个是文字词藻，也就是文章的外表。华丽的字语不是矫情，朴素的文字同样也可以一样精彩，这就是要考验作者的修辞手法、作用手段了，这个不必多说。

第二个是文章内涵，也就是内在美，比如说社会道德美、公德美、亲情友情美等。即使有一副华丽绝伦的外表而缺少内涵也是徒然。

一篇好的文章必有它存在价值和内在美，你可以讨厌一个外表美丽的人但你无法讨厌一个有内在美的人，哪怕Ta的外表丑陋不堪。文章也有生命，而给予它灵魂的是作者，所以作者要想写好文章，要用心去写，酝酿感情倾入其中，让文章充满丰富的感受色彩，不要让读者读的云里雾里给读者有种空洞模糊的感觉。

五乃文章排版。也就是注意文章的结构及美观，比如标点符号的使用、段落分段、错别字等，文章整体结构应该保持整齐、干净和美观的感觉。

3 手把手教你写作文的读后感

出自于师心，服务于预设的课堂提问再精心，也是“请君入瓮”。有一首歌唱得好“你别让我猜，我猜不明白。”理想的语文课堂上，学生不是老师手中的牵线木偶。问自己心中所思，诉自己心中所想，学生应该是匹诺曹，无数次跌倒爬起在语言文字中，逐渐获得有灵魂的生命。

语文课要“甘于示弱”。

有一句话可以这样说：“学生像弹簧，看你强不强。你强他就弱，你弱他就强。”所以老师一定要学会示弱，甘当配角：让学生讲、让学生论、让学生”冲锋陷阵“。一节课上完，听课者不是评论老师讲得真出彩，而是赞叹孩子们表现真出色。将教师的能力在线转换成学生的能力的课堂，才称得上是高效的语文课堂。

语文课要“放火烧山”。

创新是一匹住在每一个孩子心中的小野马。只有当主人无拘无束、无忧无虑时，它才会撒着欢儿地奔驰。所以打造无恐怖的语文课堂我们责无旁贷！鼓励学生放胆提问，挑逗学生互动质疑，纵容学生放肆争辩，老师要做的是打造一条好的导火索，让课堂因学生的动脑动口动心“火”起来，“放火烧山”，才会造成燎原之势，成就一片种啥长啥的沃土。

语文课要“风月无边”。

一本教材只是一朵花，一花独放不是春，万紫千红春满园。朱永新教授说：童书，是最美妙的种子；阅读是最幸福的生活。所以，理想的语文课要把学生引入课外阅读的大世界。从书屋到百草园，请给孩子们自由，学生不是笼中的小鸟，老师要做的是推开一扇又一扇窗，打开一道又一道门，然后坐在路边真诚地鼓掌，欣赏雏鹰的试飞。

这样的语文课“近在眼前”，韩兴娥的海量阅读、管建刚的作文教学革命；这样的课堂“素面朝天”，正如崔峦老师所说：简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。

愿这样的语文课住进每一个教师的心里，唤醒每一个学生走进春天里。

4 手把手教你如何写好文章

为了进一步能够清晰童鞋们对杂谈文的认识程度，小生在这以本人微薄的浅识发表下个人对杂谈文的理解与观点，以望能引起小小共鸣给大家带来点点启示，小生也算是得到许许欣慰，在所不辞。

有很多童鞋对杂谈文理解还是不够全面，不知从哪入手写文。其他类型文我想亦是如此，在小生看来情感文比较容易写，故以当今为何情感文泛滥，情感文简单点八个字即概括‘情节婉转，

文字煽情’。而杂谈文因为覆盖面广，五行八卦，万象众生，也就表明杂谈文的写作难度。

杂谈文，顾名思义为世间百态，包罗万象，无所不谈。比如世事针评，热点娱乐，重要新闻，社会现象，争议话题等覆盖面极广的一个题材。而针对如何‘弹’好杂谈文，小生观点如下： 一是文章标题。一个好的题目是文章的灵魂，是文章的中心思想，是打开一篇文章神秘面纱的窗户。一个好的题目可以让读者第一眼就能够被吸引，从而有兴趣读完整篇文章，如此文章便是写成功了一半。为什么要把题目放在文章最上面？这也正是说明题目之重要性（这样理解也行，小生自我感觉太有才了，呵呵）。可谓重中之重、不得不重。可越是重越也引不起足够重视，有些人认为把文章内容描述好就可以了，而题目随便凑几个字就完事，这是一大弊端需注意。

既是针对社会现象、争议话题而作杂谈文，取题目要讲究‘新、奇、犀’，新是新颖，奇是奇特，犀是犀利。要符合且概括文章的中心主题，抓住这几点才能让题目铺垫文章、引导读者，让读者读的清晰、悦目，引起共鸣性。

二乃题材构思。社会题材逃不出热点与争议两大系。比如今天从乞丐群里走出个犀利哥，明天又冒出个大话凤姐等，这是娱乐热点。地震、干旱、刚刚闭幕的两会等一些国内外受关注的重大新闻，此为社会热点。

争议则为某个话题或某个现象受到多数人关注，而这些人分为两派或者多派各执己见来反驳或推及这个话题，比如非主流的盛行、人们眼中的90后等，这类争议话题为社会的一种外在形式、新产物。

再者就是社会发生的某些争议的新闻话题，或者潜在的某个话题映射当今社会各个阶层的问题，比如说近期的王家岭煤矿透水，社会教育， 官员腐败等。当然这种题材写的文会有偏激和敏感，个人不提倡取之。

君子写文，取之有道'，取之辟，用之精，则为大智也。某种话题越热越受人关注就不要浪费它潜在的价值借而用之，而这种话题的文章同样会引起人们的关注，这就是人气连锁效应。

三则思想创新。作者在陈述或辩论某个热点瞩目的话题时要多运用举例说明，衬托你的观点，避免个人大谈阔论，以免有不实之嫌。再者要明确个人的立场，深入其中你才能看得越清。有创新才有突破，思路要新颖、清晰，观点要独特、创新，能够让读者眼前一新，得到读者赞成的共鸣，这就要求作者在写某个话题文之前要做好详细的了解及透析等充分的前提工作，所谓知己知彼方可百战百胜。当然平常的学习积累充实自己也是不可少的。

四为写作手法。对于一个写手而言必须有自己的写作个性、风格以及成熟的文字功底，这里说的手法可以分为两个大部分，一个是文字词藻，也就是文章的外表。华丽的字语不是矫情，朴素的文字同样也可以一样精彩，这就是要考验作者的修辞手法、作用手段了，这个不必多说。

第二个是文章内涵，也就是内在美，比如说社会道德美、公德美、亲情友情美等。即使有一副华丽绝伦的外表而缺少内涵也是徒然。一篇好的文章必有它存在价值和内在美，你可以讨厌一个外表美丽的人但你无法讨厌一个有内在美的人，哪怕Ta的外表丑陋不堪。文章也有生命，而给予它灵魂的是作者，所以作者要想写好文章

要用心去写，酝酿感情倾入其中，让文章充满丰富的感受色彩，不要让读者读的云里雾里给读者有种空洞模糊的感觉。

五乃文章排版。也就是注意文章的结构及美观，比如标点符号的使用、段落分段、错别字等，文章整体结构应该保持整齐、干净和美观的感觉。

西瓜助手：

编辑功能丰富，但不全面，最受欢迎的原因是每天都有很多的排行，每个领域比如：情感、社会等等都有最受欢迎的文章和视频推荐。

秀米编辑器：

存在年限算元老级别的，功能强大，排版清新，一目了然，且上新的速度也是很快。如果可以的话可以直接做一个模板套用。

种类多种，模板丰富，还可以制作小程序和视频。

365编辑器

分类清新，统一在左侧，可以根据不同时间不同风格选择想要的素材。内容编辑框比较丰富。

缺点就是模板老气，有的也是VIP才能使用。

96编辑器、135编辑器

准确的来说，其实365和96、135都属于差不多的编辑器，更能和审美上都是差不多的风格，虽然和秀米一样属于元老级但是远没有秀米来的精致。

关于编辑器还有很多：比如新榜，新榜更偏向于素材选择和变现、微小宝，选择微小宝的原因估计就是可以同时登录很多账号，不需要来回切换。

这里比较推荐在网站上使用新榜选择发文素材、结合秀米做内容排版、最后下载微小宝（如果账号多的话）。