比如说分三点，就分三段说。因bai为写的多老师du就会认为，这个孩子的zhi家长对老师布置给家长写评语的这个任务很重视，对老师的工作很尊重，老师会感受到一种感动。而具体写些什么，就是您对您的孩子的客观评价了，但也一定要注重孩子的感受，批评孩子一定是要在家里狠狠的批，当着外人尤其是老师和同学就要说的场面些，让孩子觉着很有面子。大人爱面子，孩子也一样爱面子，关照好各方，让老师高兴，让孩子满意，您的家长就做的非常到位了。
2013最新小学二年级家长评语：
1、读书：基本养成了睡前阅读的习惯(很少偷懒)，开始喜欢书中的人物，表达自己的情感;也会跟着我到书市淘书，寻找自己喜欢的书籍。缺点是读书不太认真，对于书中的生字没有学习。
2、作业：认真对待自己的作业，不管怎么玩，作业始终不忘，而且能够完成;但对书面作业以外的，重视程度不太够;
3、承担家务：子夜做的很优秀，有一次他给自己做了一顿饭，让我很是感动;平常帮大人提东西，看孩子这样的事情做的较多，扫地擦桌子的零活也力所能及的承担起来;
4、为家人着想：子夜一直很乖，也很节约，没有像其他孩子那样任性调皮淘气，没有非要不可的东西，父母之间吵架，他还要分别劝说;这样的孩子，父母能不满意吗
5、不打扰别人：孩子爱动、爱热闹，但上二年级，开始静下来读书以后，改变了很多，在家里，在生活区里，他都不是让人讨厌的对象;但不知，在学校里表现怎样。
6、小故事：子夜爱玩，但胆量较小，尤其是怕地下
以下是 为大家整理的关于小学生想象作文评语大全的文章，供大家学习参考！
想象作文：梦游文明城
今天晚上，星星繁多，亮光闪闪，我趴在窗台上，痴痴地望着窗外。突然，一道流星飞过，我赶忙起来许了一个愿，这个愿望就是希望苍天赐给我一双洁白美丽的翅膀。让我去世界闻名的文明城旅游一圈。许完愿，我就躺在床上，渐渐进入了梦乡。
不一会儿，一位天使对我说：“我带你去文明城。”我跟随着天使来到了文明城。刚一到文明城，我就看见了几个金光闪闪的大字“来到文明城作客。”我怀着好奇的心情走进去。哇!这里太美了!五颜六色的花朵在路边开放，草地绿油油的，道路一尘不染，河水清澈见底。真是如同仙境一般!
在文明城里，即使没有文明警示标牌，人们也会自觉不踩草地。简直和我生活的地方截然不同。
突然，一位老大爷提着满满一袋食品着急地走过来，好像是家中有事。他气喘吁吁，大汗淋漓。我本以为老大爷从草坪上走过，这样可以少走二、三百米的路程。可是老大爷从草坪边绕过，没有半点从草坪上穿过的意思。这时我跑过去好奇而又敬佩地问：“老大爷，您为什么不从草坪上走过”老大爷用怪异的眼光看着我，问：“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗”听了老大爷的话，我心想文明城里的人果然名不虚传。我又问：“老大爷，您都这么大岁数了，手里还提着这么多东西，踩一下没有人会说您的。”“不行，前几年还有人这么做，但是现在人们都认识到了保护环境的重要性，知道了保护环境对自己的身体有益，文明建设应该从小事做起，懂了吗，小朋友”我又想，如果与我生活在一起的人们也能认识到这一点就好了。
之后，我又来到文明城最棒的商场里，走着走着，我就发现了一件令人感动的事情。一位老奶奶想买一个电动玩具给小孙子，可是她发现自己的钱带的不够，一脸遗憾，转身就要离去，后面的小伙子走过来，说：“大妈，您别着急，缺多少钱，我替您交。”说着，就把钱拿了出来。老奶奶一面感谢，一面想要小伙子的姓名、地址和电话。小伙子婉言谢绝，说什么也不同意，他诚恳地说：“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的。”说完，他就赶忙走了，消失在茫茫人海中。老奶奶还想追，可是已经看不见他的身影。小伙子虽然走了，但是他做的事情却深深地印在我的心上。“虽然都是小事一桩桩，但是文明程度太高啦!”我赞叹道。
文明城里文明多，尽管我只是短短的一天时间，可是碰到的感人事情却许许多多。有人丢了东西，捡拾人会不怕麻烦送还丢失人;饭店里房门不用上锁，因为这里没有偷盗;大街上从来没有一桩吵架的事情……文明城里的一桩桩文明事，令我心情激动，生活中多一份文明，就会少一点粗俗;多一份真善美，就会少一点假恶丑;多一份高尚，就会少一点卑劣……文明城里的人是过着一种令人向往的高质量的生活呀!
最后，天使又把我送回了家。
我醒了，原来是一场快乐的梦，我会心一笑，我是多么希望文明城里的一切能成为我们生活的现实。
点评
用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：用“怪异的眼光”中的“怪异”；小伙子“诚恳地说”中的“诚恳”；再如：老大爷的话“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗？”；小伙子的话“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的”都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言、动作、神态等描写。另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。尤其最后的议论“生活中多一分文明，就会少一点粗俗；多一分真善美，就会少一点假恶丑；多一分高尚，就会少一点卑劣……”更是发人深省，升华了主题。这些都值得大家学习。
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗下面是小编收集整理的爸爸妈妈眼中的我作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇1
嘿!大家好!我是张彦博,今年10岁啦,现在我给大家介绍一下爸爸妈妈眼中的我吧。
在爸爸妈妈眼中,我可是很乖的。一日之计在于晨,每天早晨我都能按时起床,抓紧时间洗漱吃早餐,因为我不想做一个爱迟到的学生。放学回家后,我总是首先把家庭作业认真完成,然后再练习钢琴、看书、练习书法等。对于这一点,爸爸妈妈经常对我竖起大拇指说:“儿子真乖!”
在爸爸妈妈眼中,我是很孝顺的。每当妈妈在厨房忙碌着的时候,我就会帮妈妈做点家务、陪妈妈说说话。热腾腾的饭菜端上桌了,我总是先夹给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈最后再夹给自己碗里。爸爸妈妈每天都很辛苦,晚上我就会端上一盆温水给他们洗洗脚,再让他们躺下,给他们按摩、捶背每当此时,爸爸妈妈就会欣慰地对我说:“儿子,你真孝顺,希望你长大后都能这样孝敬老人。”我就会自信的:“我会的!”
在爸爸妈妈眼中,我又是个勤奋的小歌手呢!俗话说,台上一分钟,台下十年功。每唱到一首新歌曲,我都能照妈妈的要求去练习。首先欣赏原唱,再吐嘟噜,学唱,最后再解决难点。特别是唱高音的时候,一句都要磨唱好几遍才能掌握发声方法,但我从不厌烦。舞台上的我,从不怯场,都会好好去表现自己。所以,我每次参加比赛,爸爸妈妈都特别相信我能取得好成绩。我们家展厅里大多数都是我的奖杯呢。每当有客人来我家时,爸爸妈妈都会自豪的介绍:“这是我们家张彦博小歌手的奖杯呢”!
在爸爸妈妈眼中,我还是个书法爱好者。每天晚上完成家庭作业以后,我都会到我家车库里练习一张毛笔字。我还告诉你们一个小秘密:我是可妈妈的毛笔书法老师哦。每天我不但自己要练好一个毛笔字,还要教妈妈写好一个毛笔字,然后再送给我的爸爸验收看是否合格。爸爸就会说:“好样的,可要继续努力哦!”
在爸爸妈妈眼中,我还有一个缺点,那就是:粗心!每次考试,我老是把不该错的题目做错了。爸爸妈妈很生气,但他们一般不会打我而是教导我说:“什么时候能与粗心二字告别呢”每当此时我都会下决心,一定要改掉这坏毛病。
总之,在爸爸妈妈眼中我是比较优秀的,但谦虚会使人进步,骄傲会使人落后。我会不断努力,更要丢掉‘粗心’,因为我想自己在爸爸妈妈眼中永远都是很优秀的。爸爸妈妈,请看我的表现吧!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇2
我是一个怎么样的女孩子,我可不了解,但俗话说“群众的眼睛是雪亮的”,那就听听我家的基本群众―――爸爸妈妈对我的评价吧,在他们的眼中我是一个怎样的人呢
在妈妈的眼里我可不像别的女孩那样,对父母事事都百依百顺,她说我是一个任性的人。记得六月的一天,天气闷热,树上的知了叫得人心烦意乱。我回头看看妈妈为我准备的那条长裤,心想妈妈是不是忙昏头了六月的天,往沙子里埋个鸡蛋都三分熟了,竟然还让我穿长裤
想到这,我毫不留情地把裤子塞进了衣柜,拖出一条短裙穿上,得意洋洋地站在镜子前转了一圈。妈妈走过来,见我穿着短裙,脸马上沉了下来。一边让我脱下裙子,一边又讲着烦人的大道理。我才懒得听呢,漫不经心地反驳道:“你总是相信天气预报,天气预报一点也不准,昨天说要下雨,不也是好好的吗就算有雨也只是一小会而已,下完才凉快呢!再说我又不是娇**,怕什么”说完,还没等妈妈还口,我早就背起书包溜之大吉了。
走在上学的路上,看着身上这条美丽的短裙,心中的喜悦之情油然而生。来到教室,望望窗外依旧焦阳似火,一点也没有要下雨的意思。可是刚过不久,天就阴了下来,随后就下起雨来,雨越下越大,到了放学也没停下来。看着同学们一个个都回家了,心中真不是滋味。独自一人站在校门口被冻得直哆嗦,多亏妈妈送来了伞和衣服我才没被冻僵。在爸爸看来,我可没有女孩子的细心,是个十足的大马虎。那天晚上,正好有我最爱看的电视节目,为了能准时看上节目,我胡乱写完作业,往书包里一塞,就直奔电视。正当我看到精彩处时,爸爸不知从什么地方冒了出来。看见我没有做作业而是在看电视,问我:“作业写完了没有就看电视。”我心不在焉地说:“早写完了。”爸爸说要检查,我只好硬着头皮从书包里慢吞吞地掏出作业本让他看。爸爸只是草草地看了一遍,竟从中找出了近一!急于看电视粗心大意造成的。
我看了,脸上火辣辣的,真恨不得找个地缝钻进去。这种事曾经不止一次发生过,爸爸妈妈也屡次提醒我改掉这个坏毛病,可我只当是耳旁风,左耳朵进去,右耳朵出来。在爸爸妈妈眼里我有太多的任性。
把饭烧焦了,推说是锅底太薄;偷懒不干活,把地板上那一层厚厚的灰称为“地板保护层”;做鬼脸,惹得正在生气的妈妈哈哈大笑。在雨中逃窜称之为洒脱。这就是我,一个开朗活泼而又任性的女孩。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇3
我该如何提起爸爸妈妈眼中的我呢那个看似不怎么爱学习,看似对身边的一切都默然的我,至今都是爸爸妈妈眼中令他们头痛的孩子。
既然开了口了,也就不再回避那样的我了。我想说,这一切都只是爸爸妈妈鲜少在家,常年出差在外的缘故。要是我不怎么爱学习,如何始终保持在班级的前三名,要是我对身边的一切都默然,又怎么会拥有那么多好朋友呢可我却从不尝试着去告诉我的爸爸妈妈,“其实我不是你们眼中所见到的那样”,因为我知道,一旦我开口了,我便会把他们鲜少在家,鲜少管我这件埋怨他们的事儿表达出来。
爸爸妈妈眼中的我,仅仅是他们在家不到四十八小时所见到的我,这样的我,是因为他们在家的缘故,我才没有窝在书房里看书,我才在与他们相处的过程中表现出默然。如果我窝在书房里看书,那我与他们相处的时间就又没多少了,如果我不表现出默然,那么我就得展示出我有多么希望他们留在我的身边,陪伴我长大了。
然而,我不能。我不能因为自己的想法,耽误了爸爸妈妈的工作和生活。我不希望他们为了我而放弃他们的事业,更不希望自己是一个会拖拽着爸爸妈妈,不让他们往远方去拓展人生的孩子。就这样,我慢慢变成了爸爸妈妈眼中那样的我。那样的我,对他们来说没什么特别大的影响的吧!既不会让他们为此而放弃事业,也不会让他们为此而放弃自己精彩的人生。挺好的结果。
至于我自己的话,我的成绩能够为我证明我热爱学习,我的好朋友能够为我证明我对身边的一切都充满着热情!这又有什么好担心自己在爸爸妈妈眼中的形象呢我们彼此深爱就行。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇4
一天,当我询问爸爸妈妈眼中的我时,我得出了三个结论。
首先,爸爸说我是一个还没长大的小孩,因为我在遇到很多事情的时候,心里都会胆怯,不敢一个人去面对。就比如一次,爸爸妈妈都不在家,然后家里停电了,我是哭着打电话要爸爸妈妈快点回家的。爸爸说,现在的我距离成为一个小男子汉还有一段时间呢。听着爸爸对我的讲述确实有道理,我在心里默默的记下了,在今后里,不管遇到什么突发情况,首先要保持镇定,不要害怕,因为总会有解决的办法。
然后,妈妈对我说,不管是在生活里还是在学习上,我做事情都不够认真。比如当她要我去打扫一下房间,我拿着扫把随意糊弄几下也就当完成了。可其实呢,我的房间一点都不整齐,窗台上,书桌上,衣柜上都还有灰尘没有擦干净。我只是任务式的做了一下,完全没有认真的去对待。在学习上的我也同样如此,做作业的时候很粗心,因为粗心错了很多细节的地方,这也就导致我在考试的时候,学习成绩下降。明明知道做,并且还能拿到分数的题目白白的丢分。妈妈在朝着我讲这些事情的时候,显得有些激动,显然我的这些个小毛病必须得改正了。
我在妈妈对我说我了一大段话之后,沉默了小会。最后我向妈妈保证,今后我一定会用心的去做一件事,并且改掉我身上粗心的毛病。
最后,爸爸妈妈却一致的夸奖了我,说我乐于助人,也懂得替他人着想。也因为我身上的这一品质,因此我身边的朋友不少,而且每一个朋友都是真心的朋友。
我听着爸爸妈妈对我的夸奖,心里开心极了,今后的我也要继续保持我身上这乐于助人的优点。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇5
爸爸妈妈眼中3岁的我。
3岁时的我,聪明、活泼、爱玩耍、喜欢看书、画画及听爸爸妈妈讲故事。但比较胆小,对班上比较凶及调皮的小朋友,会避开他们;见到老师也不敢大声说话;其实我在家说话是挺大声及有建设性的。3岁半时转园后,性格越来越开朗,人也风趣了许多,时不时会妙语连珠,语出惊人。回家经常讲班上的趣事给爸爸妈妈听。亦从小养成了爱读书、听故事的习惯,每晚必听完几个故事才睡觉。
爸爸妈妈眼中4岁的我。
4岁时的我依然那么活泼、调皮、可爱,喜欢逗人开心,喜欢读书、唱歌,说三道四打小报告,做早操,最爱就是做小旗手唱国歌。随着长大,越来越有主见了,有时争论我总会坚持己见。见到以前班上比较凶的同学,也不再畏惧了,而是和他们玩成一堆。当有一天我自豪地对爸爸妈妈说,:“我今天做小旗手了,是因为我乖,因为我优秀,才有机会做小旗手的。“从你自豪的眼神看出,你真的长大了。从来没教过你计数,但是有一天发现你竟然10以内的加减数都会算了。宝贝,看到你每一天都在进步,爸爸妈妈感到无比欣慰!加油!努力!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇6
我眼中的妈妈是一位温柔、慈祥的母亲,每当我放学回家时,都可以看到她慈祥的面孔。
我眼中的妈妈是一位活泼、开朗的大小孩,在双休日的时候,没有小伙伴陪我玩耍,只有妈妈在我身旁,与我嬉戏。
我眼中的妈妈是一位坚强、勇敢的战士,每次遇到挫折,她都不会轻易被打倒,她会勇敢地面对现实,去抵抗一个个敌人。 我眼中的妈妈是一位乐于助人的好人,她总是会去敬老院,资助那些老人们。每当妈妈从敬老院回来时,她的脸上都会洋溢出灿烂的笑容。 我眼中的妈妈是一位勤劳、朴实的普通人,她从来都不会奢求什么荣华富贵,她只希望一家人和和睦睦、平平安安地过日子。妈妈为了我们一家子人,脸色变得越来越憔悴&& 我眼中的妈妈,就是这么平凡,但是是她给了我幸福,是她教会了我许许多多做人的道理。妈妈,谢谢您!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇7
在我们的日常生活中,时时刻刻都离不开父母的爱。他们供我们吃,供我们穿,还给予我们快乐的生活。但是又有多少孩子能够体会到这美好生活的背后隐藏着父母怎样的辛酸。对于别人的父母我不清楚,但是对于我自己的父母,我是深有体会。
我的父母是开餐馆的,他们每天很早就要出去买菜,还要清洗准备。有时候没有客人,他们就愁亏了房租菜钱,有时候客人来多了,他们又忙不过来,恨不得自己跟千手观音一样。忙到了深夜,别人都睡的正香的时候,他们还要收拾,算账,一忙就到了凌晨两三点。睡不到几个小时,第二天的太阳升起来的时候,他们又要开始新一天的工作,我让他们多休息一下,可是爸爸妈妈总是说,早上的菜新鲜,做出来的菜才可口,客人菜喜欢吃,只有这样注重菜的质量,我们的生意才会变得更好。他们总是这么的勤劳,这么的认真的工作着。虽然工作辛苦,但是只要我说需要的东西,不管多贵,他们总是第一时间办好。有一次学校要我们准备好足球,要开展活动,我给爸爸说了一下,当天晚上爸爸就跟我把球送来了。他匆匆的跟我说了几句话,马上又走了,说店子里面还有客人。虽然我很舍不得他,可是我也理解他。看着崭新的足球,我暗暗想,我一定要好好练习,不能愧对爸爸这么远给我买球送球的这份心意。
周末回家了,爸爸妈妈总是笑眯眯地对我,尽管他们的工作忙碌,但是他们却从不把负面的情绪发泄在我的身上。我写作业的时候,他们总会抽空在我旁边坐一会儿,关心关心我学习的情况,在学校与老师同学的关系。我有开心的事情,他们听了也会开心地笑。我有什么心结,他们总是想办法开导我。
现在越来越多的学生把自己的父母当作提款机,出气筒,从来不跟自己的父母好好说话,其实世界上最爱自己的正是自己的父母。他们陪我们长大,那么就让我们陪他们慢慢变老吧。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇8
我眼中的爸爸妈妈分别有两种爱对方的方式,一种心里爱着对方但是表面却装着不担心对方;一种是用吵架的方式表达爱着对方。
偷偷爱着对方的爸爸妈妈是这样的:有一次,我和妈妈正准备睡觉。爸爸突然说:“我想去钓鱼。”妈妈说:“你去吧!”我问妈妈:“这么晚了,爸爸什么时候才回来呀”妈妈说:“管他呢!”嘴上虽然这样说,但是我从妈妈的眼里可以看出她非常担心爸爸。有一次,妈妈去参加医学考试了,我和爸爸睡在屋里。爸爸看着搞笑视频也没有开心下来,可以看出爸爸有多想念妈妈呀!
虽然我心里知道吵架时的爸爸妈妈仍然是互相关心的,但是他们吵起架来我还是特别害怕。有一次,我一个人正在家里看电视,妈妈跑进来说:“爸爸喝农药中毒了!”我们马上穿好衣服,直接穿拖鞋就去看爸爸,奶奶赶紧拨120。妈妈看见躺在地上的爸爸气坏了,举着装农药的瓶子冲着爸爸吼:“喝呀!你再喝呀!”等了一会儿救护车还没来,妈妈赶紧找了我爸的朋友把爸爸送进了医院里,爸爸得救了。
只要一想起爸爸妈妈吵架我就会不禁流起眼泪来。我喜欢一对和谐的爸爸妈妈,我不喜欢天天吵架的父母。
爸爸妈妈眼中的我作文 篇9
在别人眼中,我的爸爸妈妈是一个只知道在外拼搏不关心自己的孩子的人。从小到大我也一直这样认为,直到现在,我改变了自己的看法。
我的爸爸小时候是一个不太酷爱学习的人,从小就喜欢玩很强势,只要有人欺负他,他一定会必将给打回来了。听奶奶说:“有一次爸爸跟人家打架,把人家衣服给扯烂了,还把奶奶给请了过去,最后奶奶把衣服拿回去给人家缝了缝,缝之后跑到人家家里,给人家陪陪罪后这件事算是过去了。”爸爸虽然爱惹事,但他作为家里的老大,每次下学总是抱着姑姑,帮爷爷奶奶下地干农活、打扫猪窝等等。
妈妈小时候是一个听话,不爱惹事的女孩,她每次上学认真听课,下学作为老大的她也是一边抱着舅舅,一边做饭,打扫打扫卫生,在下地里锄一下地、拔拔草等等。
听爸爸妈妈说,他们小时候没有玩具,他们的玩具都是自己做的,他们每天只要有时间就玩一些捏石子,玩瓦片,用干泥嚯水搓成圆圈或者圆饼在地下摔着玩。
爸爸妈妈因为姊妹多,而自己放弃了学业,只上到了初中就不上学了挣钱给弟弟妹妹上学爸爸妈妈在别人眼中是一个只知道挣钱,而身上的衣服都是特别便宜的,只有几件好的衣服还不经常穿,但是我都知道,他们俩个都是勤俭惯了。
爸爸妈妈在我的眼中是一个爱自己的家人,弟弟妹妹,关心孩子的人,每次不管哪一个兄弟姐妹生日,她们俩个总会打电话问候发红包,不管自己有多忙。每次到星期天回家她们俩个总会打视频电话问候,问道:“在学校冷不冷,能不能吃饱,学习都会不会”尽管问的烦的不行,她们都会一遍一遍一遍一遍的问。
虽然别人眼中的的爸爸妈妈跟我眼中的不一样,但是我只知道我眼中的爸爸妈妈才是最真实的!
我爱你――爸爸妈妈!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇10
我有一个健壮的爸爸,还有一个勤劳的妈妈。在我的眼中,他们都是我的父母、都是我的恩人。是他们把我带到这世界来,是他们日日夜夜将我们拉扯大的。
我的爸爸是个顶天立地的人,是我们家的顶梁柱。爸爸在家的时候,通常都会以微笑和拥抱来面对我。我也会很乐意地去微笑着拥抱爸爸。每次拥抱爸爸的时候,我眼里的泪水似乎就要涌出来了。在我放学的时候,恰恰大雨滂沱、狂风呼啸。爸爸骑着车子穿着那件双人雨衣来接我,我看到了爸爸,兴高采烈的跑了过去。我穿上雨衣,爸爸带着我飞奔在回家的路上。我当时不禁一震,爸爸的背影好生温暖,好伟大。
我有爸爸,当然还有妈妈。我的妈妈是个勤俭辛劳的人,是我们家的广播站。妈妈在家的时候,会不停地干活,不停的劳动。仿佛停歇一会儿是不行的。妈妈拖着一副筋疲力尽的身躯来到家中,还有给我和姐姐做晚餐,生怕我们饿着。又要不停的补洗衣物,实在是忙得不可开交。妈妈也是个广播站。各种唠叨洒满世界各地,让人“痛不欲生”,我明白,这里面是充满了母爱的。我当时微微一笑,妈妈的话语真是充实,让我信心倍增。
我有一个顶梁柱似的爸爸作车身的轮胎,还有一个同广播站的妈妈作马达和油箱,我们这一家子,如一辆飞奔的车,永远的前进,前进,前进!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇11
我有个温柔勤快的妈妈。她除了上班,还要做烧饭、洗衣、扫地等家务活,陪我做作业。在我表现不好的时侯,她会严厉地批评我;在我表现好的时侯,她会温柔地亲亲我。妈妈还是个夸张的老妈,每当我吃晚饭吃得慢的时侯,就会大声音地说:“吃快点!再不吃完就天亮了!”
我有个和蔼可亲的老爸。他一回家就逗我,逗得我哈哈大笑。他一有空就陪我玩,讲讲故事,锻炼身体。爸爸还是个十足的足球迷,有时急急忙忙吃完晚饭就去看足球赛了。只要一看足球赛,就不陪我玩了,加一句:“等会儿再说!”
我爱我的爸爸妈妈!
爸爸妈妈眼中的我作文 篇12
我的爸爸妈妈是与众不同的爸爸妈妈,为什么与众不同呢让我告诉你吧!
首先介绍我的爸爸,我的爸爸英俊潇洒,力壮强大,高大威猛,虽然脾气有点不好,但是在我心中还是不错的。我的爸爸的工作不是修理工,但在家里什么都能修好,当然,除了电脑。我老爸经常玩电脑,你肯定会想,他玩什么游戏呢哈哈,连我听了都哭笑不得,是象棋和五子棋!!!!哈哈,这就是我的与众不同的爸爸。
然后,介绍我的妈妈。我的妈妈美丽善良,她煮的拿手好菜和她煮的菜我最爱吃。他算是我们家的厨师了,妈妈煮的菜,我次次都会吃到饱。我妈妈最爱看偶像剧呢!你看,这就是我与众不同的爸爸和妈妈。
我的爸爸妈妈就是与众不同,你看,这就是我的好爸爸和好妈妈。
1 怎样给孩子的日记写序言
明天就要开学了，儿子正好写完了一本日记。
我准备给儿子的日记写一篇序言。我找来了儿子写完的13本日记，均翻到第一页，把它们一字排开，进行一番比较分析。
柔和的灯光下，我和孩子相视而坐：“你看看这些日记，你最满意的是哪一本？你有些什么感受呢？”孩子翻翻看看：“第12本，这一本写得最好。” “好，现在爸爸给你的这本日记写一篇序言，写好后你要仔细阅读。”
于是，我做了一个小时的小学生，一笔一画地在孩子的日记本上写下：“孩子，这是你的第12本日记……孩子，明天早上的阳光一定很美！” 孩子把这篇序言读了三遍。 给孩子日记写一篇序言，既是一种示范，也是一种激励，更是和孩子有效沟通的一种方式。
在写之前，可以采用谈话的方式做些铺垫；在写好之后，要注意指导孩子阅读吸收。序言的内容，除了可以有针对性地谈谈日记写作之外，还可以涉及更多方面的问题。
2 怎样给孩子的日记写序言
明天就要开学了，儿子正好写完了一本日记。
我准备给儿子的日记写一篇序言。我找来了儿子写完的13本日记，均翻到第一页，把它们一字排开，进行一番比较分析。
柔和的灯光下，我和孩子相视而坐：“你看看这些日记，你最满意的是哪一本？你有些什么感受呢？”孩子翻翻看看：“第12本，这一本写得最好。” “好，现在爸爸给你的这本日记写一篇序言，写好后你要仔细阅读。”
于是，我做了一个小时的小学生，一笔一画地在孩子的日记本上写下：“孩子，这是你的第12本日记……孩子，明天早上的阳光一定很美！” 孩子把这篇序言读了三遍。 给孩子日记写一篇序言，既是一种示范，也是一种激励，更是和孩子有效沟通的一种方式。
在写之前，可以采用谈话的方式做些铺垫；在写好之后，要注意指导孩子阅读吸收。序言的内容，除了可以有针对性地谈谈日记写作之外，还可以涉及更多方面的问题。
3 作文序言怎么写说明你的创作意图和写作经过。
作者序是由作者个人撰写的序言，一般用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，读者对象，有关编写过程及情况，编排及体例，适用范围，对读者阅读的建议，再版书的修订情况说明，介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”，比较简单的作者序有时也用“前言”。当另有非作者撰写的序言时，为区别起见，，可用“前言”，“自序”或“作者序”等。翻译书的原作者专为中译本撰写的序言，标题用“中译本序”。作者序一般排在目录之前，如果其内容与正文直接连贯的，也可排在目录之后。
4 作文序言怎么写童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。时间过得真快，六年小学的光阴猛的就到了尾声，我写了很多作文，我把它们编成了这本作文集。
作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实。我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集。它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活，既有对人、对事的独特感受，又有对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的奇思妙想。这本作文集还有一个鲜明的特点，就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语，极其珍贵，因为它记录了真实的一切。在六年的小学生活中，每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。回过头，让我们品味儿时的奇闻铁事，在忙碌中感受轻松与快乐；回过头，让我们追忆那丰富多彩的小学生涯，在成长中感受酸甜苦辣；回过头，让我们吸取那难忘的教训，一步步走向成功。
5 小学生作文选的序言怎么写这册《 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！ 但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~ 那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！
XXXX的同学们在幸福成长过程中，乐于观察和倾听，善于用心感受这个美好的世界。同学们常常用稚嫩的双手描绘心中的梦想，抒发对真善美的追求和热爱，以文字的形式奉献给他人，希望他人与自己分享对生命的认识，以及成长的快乐。
语文科组从一到六年级同学作文中精挑细选，编成《XXXX优秀作文选》。阅读本册作文选，会让我们感受到同学们的内心世界丰富多彩，妙不可言。引人入胜的故事，栩栩如生的形象，与众不同的思维，丰富细腻的情感，天真无邪的语言，自信彰显的个性，使你为之神往而着迷。读这些优美的文字，仿佛看到了同学们灿烂如花的笑脸，皎洁如月的眼睛，纯真善良的心灵，为同学们文字表达能力和感悟生活能力而自豪！
这本作文选能让我们认识到写作文并不难。在我们周围，到处都有新奇美妙、意味深长的人与事。它启发你的悟性，增加你的智慧，开拓你的胸怀，延伸你的视野，磨砺你的意志。多多留意身边，你会有很多发现和收获，会有写不完的话。只要你善于观察和感悟，就能写出好作文。
培根说过：读书能使人充实，谈话能使人机敏，写作能使人精确。只有多读书、多写作、多与人交流，才能让写作能力更高，更完善。作为小学生，如果你学会了写作，就学会了面对生活，思考人生，掌握未来。
希望这本作文选能激发同学们的写作兴趣，提高同学们的写作水平。衷心希望同学们多写作文，让春天在你的笔端发芽，让色彩拥抱生命之花，让果实挂满人生梦想的枝头，为XXX的幸福文学添上精彩之笔！
6 如何写好小学生作文集序言提到作文，很多学生不自觉地就会皱起眉头，提到教作文，很多老师也会不自觉地皱起眉头，进入三年级后，面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题，大家都有在思考，如何让学生尽情地投入到写作中去，让她们感受到表达的快乐，被了解、被认同的成就感？而不是把习作当作一项任务，一项枯燥无味的工作呢？ 一、重视学生写作过程的分析 作文是一个复杂的认知过程，是学生运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情，培养写作能力的一种综合训练。
因此，在作文时，教师应重视指导学生分析写作的过程。 作文过程，可以概括为以下四步：第一步，准备——包括审题、立意、选材和启用积累等；第二步，构思——包括编写作文提纲、组织材料和详略的取舍等；第三步，起草——包括遣词造句、构成篇章等；第四步，定稿——包括内容的增删、结构的调整、文字的修饰和誊抄定稿等。
综观上述，学生的写作过程，是由“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动交互进行的循环过程。教师要引导学生作详细分析，使学生弄明白写作的整个过程。
二、激发学生的兴趣，使他们想写、乐写 自信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的 老师。刚开始学习写作的学生，常常有一种望“文”生畏的心态。
故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能使学生攻破这一关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。
如：在教三年级学生第一次习作，并没有急着把写作的有关知识灌输给学生，而是抓住身边一个活生生的事例，让学生发现了可写之处，自愿完成的。那天早上，我们班有一位学生姗姗来迟，他急促地呼吸声和额头上的汗珠引起了我的注意，因为他家离得很近，不需要累成这样，当我问明原因才得知，搬家第一天的他，来上学的路上坐错了车，一个人从三环路口用了56分钟走到了学校，这让我非常感动，即兴把下面一节的语文课内容换成了习作1，放胆 文练习，我在全班学生面前表扬了这位迟到的学生，让孩子现场提问，了解他当时的想法，并进一步讨论是否认同他这种行为？这节课过的非常快，每个孩子的心灵都受到了触动，第二天，他们纷纷把自己写的日记拿给我看，有的题为《56分钟》、有的题为《迟到的启示》还有的题为《范鹏程历险记》……一篇篇文章字字句句表达了孩子们的心声，我告诉他们，这就是作文，把自己所见，所闻，所想，所感写出来，让别人对你文章感受兴趣，你就成功了。
三、重视创设情景，使学生会写 教师要善于创设情景，调动学生的情感，使学生有材料可写。往往教师布置下作文题，学生总会感到无从入手，没什么可写，这就陷入了僵局。
这时，必须得想方设法 融化“冰点”。因此，教师要根据学生写作过程的特点，精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。
在创设情景的过程中，教师可以围绕着准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动向学生布置各种学习任务，让学生通过完成学习任务来完成写作练习。如在一次写“第一次___”的写作练习中，我发现学生在作文中没能准确地把握住自己“第一次”的真实感受，没能具体、生动地表达自己的思想感情，作文写得空洞、不真实。
于是，我就有意识地结合电脑课的教学，给学生创设作文情景，让他们回忆第一次电脑课的内容。我先指导学生回忆整节电脑课的内容，再让他们仔细想想操作电脑的步骤，先干什么，接着做什么，请同学到前台进行演示，在演示过程中，我适时引导学生注意观察表演同学的动作、表情是怎样的，并且要求用准确的词语表达出来。
我请学生将观察到的动作、表情用准确的词语，按顺序写下来。然后让他们再回忆第一学会操作电脑的感受，说给大家听一听。
在每个人都有了亲身经历的时候，我布置了《第一次操作电脑》的习作。学生都迫不及待地拿起笔，一气呵成地把整个过程生动、形象地叙述出来。
这样通过创设情景，激 趣，增添学生的生活阅历，不仅丰富了学生的写作内容，使学生能写出文章，而且还使学生的写作认知策略水平得到提高，达到了作文教学的目的了。由于写作的素材来源于生活，因此，教师要有意识地在校内外特定地点创设“生活”情景，组织学生参与，进行以提高学生作文能力为目的的系列作文教学活动，使学生在高度有意注意的状态下培养观察事物、分析事物的能力，并逐步迁移到日常生活中去。
同时，使学生养成热爱生活的良好习惯，引导他们积极地去体验生活，善于从生活中去发现写作素材，并分类进行积累。这样，作文时就有素材可写、会写了 四、充分体现学生的主观感情，让学生创造性地写 前面所讲的那种小学作文教学中流行的模式，往往会造成一种不良的“文风”，即学生会套用教师提供的“首尾呼应”“开门见山”“篇末点题”等固定格式，甚至所写的内容也是教师所举的例子，并不是言自己之想言，写自己之想写。
这样，不仅不利于学生写作能力的培养，而且还妨碍了学生创造性思维的发展。在作文教学过程中，要在帮助学生提高写。
7 序言给怎么写序言是一种开头的语言
花季的我，已不再是那个年幼无知，整日嬉闹的小娃娃。
花季的我，已不再是那个自以为是，懵懂无知的小姑娘。
花季的我，多了一些思考，多了一些成熟 。
曾经的洋娃娃，曾经的玩具积木，曾经的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包，还有，还有……
那些美好，那些童贞，现在，已成了回忆。
花季的我，多了一份成熟，懂得为别人着想，懂得自尊，懂得为自己的一言一行负责，懂得少在学校惹是生非。
曾经的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快乐就只有玩而已。
花季的我，终于能理解爸妈的唠叨，终于能理解小小的书包对与未来所承受的重量。我的明天在这个书包里，为了我未来的美好，为了父母老师们的叮咛和嘱托，我必须全力以赴。
花季的我，多了一份成熟，理解同学们的友谊，理解师生间的情谊，也理解生活的意义。
在学习上，我的思维更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行为。
在学校里，我更团结同学，更尊敬老师。
在家里，我也不再是那个经常和爸妈顶嘴吵架的不听话的女儿了。我更乖，更懂事了。
花季的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我长大了！
花季的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界观。为了让自己的生活更加快乐，对待他人，我更宽容，更加温顺；为了自己的目标，我开始努力；为了自己身上肩负的责任，我在不停地奋斗。
活着，是为列让他人更好地活着。
----这是我新的座右铭。
我的快乐，为了关心我的人，我的努力，为了我关心的人。
我的花季，多了一份成熟，让我明白了很多很多道理。对于未来，我要更努力才行
8 写给春天的序言 作文怎么写[写给春天的序言]
冬天是寒冷而漫长的。
我，穿着许多肥厚的衣服，把自己包裹得温暖而严实，窗外的风景不大好看，树上没有一片嫩绿的叶子，有点凄凉。有人问，落叶是风的追随还是树的无法挽留？我想，落叶不是风的追随，也不是树的无法挽留。它应该回到大地母亲的怀里，为下一个春天的树做好准备。
下午，想着应该会暖和有点，便出门想买点东西。出了门走在街上，一阵阵寒风吹来，冷得我颤颤发抖，连牙齿都在打架了。
终于回到家了，不再像屋外一样寒冷，望着窗外，我思考着，什么时候才能不寒冷？春天到来大地才能复苏？世界才能生机勃勃？
有人说，冬天到了。春天还会远么？突然看到树枝上的那一点点绿，我既高兴又感动，高兴的是春天终于到来了。感动的是那一点点绿是经过了多么漫长的等待和艰辛的奋斗，才能长出这么一丁点绿啊！我喜出望外，是的，冬天到了，春天不在遥远了！
几天后，大地复苏，春风吹拂，柳条摇摆着自己婀娜的身姿。村里人家的鸭子嘎嘎叫的游进了溪水里，路边的花儿小草也彩绘出最美的画。春天，真的来了。
冬天，是春天的铺垫，是春天的序言。只有经过了冬天，才能迎接五彩缤纷的世界。自然这样，人也这样。
父爱如歌
我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。
我的爸爸是一名普通的教师，但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。
记得有一年严冬，我上学少穿了一件棉袄，冻得我直哆嗦，我搓着手心里后悔没听妈妈的话。这时听吴微微说：“马凤岐，你爸爸来了！”我走出教室，只见爸爸微笑着，手里拿着一件棉袄，说“来，穿上吧”。我穿上棉袄，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸说“以后要注意啊”。我笑着使劲地点了点头。回到家里，妈妈听说我上学少穿了一件棉袄，狠狠的训斥了我一顿，正要打我，爸爸笑着走过来，说“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看着爸爸，爸爸用宽容教育了我。
还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。
我一天天长大，知道了要感恩父母。我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭，爸爸妈妈休息，我来洗碗。
我有一个好爸爸，他让我知道了什么是爱。我在爱中成长，心中亮着一盏感恩的灯，照亮我的人生路！
父亲
记得前些天，你告诉我；一个15岁的女孩被埋在废墟里，女孩的父亲独自一人用了11个小时救出了女孩，女孩被救出后，紧紧地和父亲抱在一起。说的第一句话是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了。”原来，在地震之前，父女俩儿吵了一架，所以……
听了这个故事，我震撼了，我感动了，一股感激之情涌上心头。
记得：
我一岁时，你抱着我，讲故事给我听。我报答你，在睡梦中开心地笑了。
我二岁时，开口说的第一句话是：“电灯”，你无比的兴奋。我报答你，重复地说着“电灯”。
我三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路。你放开我的小手，看着我蹒跚的脚步，欣慰的笑了。我报答你，反复练习，终于，学会了走路。
我四岁时，很怕吃药。那次，因为不吃药，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好伤心。你心疼了，买了一个变形金刚送给我。我报答你，开心的笑了，却好久都不和你说话。
我五岁时，上了幼儿园的小班。你牵着我去学校，路上你说“要乖乖的听话，和小朋友们团结友爱。”我报答你，常常受老师表扬，说我很听话。
我七岁时，上了小学一年级，你让我自己去学校，告诉我认真学习，广交朋友。你怕我跟不上，可我陪我复习。我报答你，复习是总想逃避，总想玩耍。
我八岁时，“六一”时拿了“学习积极分子”的奖状。你很高兴，鼓励我再接再厉。
……
时间似流水，一眨眼，我已经十四岁了，已步入了中学的校门。再看您——头上已爬上了许多银丝。
可是你的爱却依然不会苍老，你的爱就像一道五彩光晕，罩在我的身边。默默的给我力量，给我温暖。
可能有时候，你不是我最好的朋友；有时候，可能意见不合，产生矛盾；有时候，我也不是很理解你，甚至，会不喜欢你。但是，父亲就是父亲，终究是你的父亲。
让我们用一小会儿时间，对那个叫“爸爸”的人表示敬意，对他说一声“谢谢”。虽然有时当着面说不出口，但他始终陪伴着我，听我吹牛，听我讲见闻，听我倾诉伤心事……
你在我身边，看着我成长，看着我渐渐得学会坚强，学会独立。
父亲，无时无刻都在关心着我，保护着我。给我一种可以依靠的安全感。父爱如山，如山那般强大；如山那般默默无闻的挺立着；如山那般无私的奉献，默默地给予支持与力量……
爸爸，我知道，你也有烦恼，你也有压力，你也会疲惫。所以，我会尽量理解你的。加油！老爸！
父爱如歌
我是一只小鸟,而爸爸的爱是天空,我飞翔在父爱的关怀中我是一条小鱼,而爸爸的爱是海洋,我游弋在父爱的温馨中
我的爸爸是一名普通的教师,但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸
记得有一年严冬,我上学少穿了一件棉袄,冻得我直哆嗦,我搓着手心里后悔没听妈妈的话这时听吴微微说：“马凤岐,你爸爸来了!”我走出教室,只见爸爸微笑着,手里拿着一件棉袄,说“来,穿上吧”我穿上棉袄,身上暖和了,心里更是暖洋洋的,爸爸说“以后要注意啊”我笑着使劲地点了点头回到家里,妈妈听说我上学少穿了一件棉袄,狠狠的训斥了我一顿,正要打我,爸爸笑着走过来,说“小孩子不懂事,算了吧”我感激的看着爸爸,爸爸用宽容教育了我
还有一次,我在外面闯了祸还对妈妈撒慌,妈妈的批评让我脸红,我流下了悔恨的泪水爸爸见了急忙给我擦干眼泪,给我讲道理,并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法,要给他们讲道理毕竟还是小孩子嘛”爸爸有给我讲了好多道理,让我心悦诚服的认了错
我一天天长大,知道了要感恩父母我会父母劳累的时候递上一杯热茶；吃完了饭,爸爸妈妈休息,我来洗碗
我有一个好爸爸,他让我知道了什么是爱我在爱中成长,心中亮着一盏感恩的灯,照亮我的人生路!
父亲
记得前些天,你告诉我；一个15岁的女孩被埋在废墟里,女孩的父亲独自一人用了11个小时救出了女孩,女孩被救出后,紧紧地和父亲抱在一起说的第一句话是：“爸爸,以后我再也不和你吵架了”原来,在地震之前,父女俩儿吵了一架,所以……
听了这个故事,我震撼了,我感动了,一股感激之情涌上心头
记得：
我一岁时,你抱着我,讲故事给我听我报答你,在睡梦中开心地笑了
我二岁时,开口说的第一句话是：“电灯”,你无比的兴奋我报答你,重复地说着“电灯”
我三岁时,你牵着我,扶着我,教我学走路你放开我的小手,看着我蹒跚的脚步,欣慰的笑了我报答你,反复练习,终于,学会了走路
我四岁时,很怕吃药那次,因为不吃药,你打了我,手印印在了我屁股上,我哭得好伤心你心疼了,买了一个变形金刚送给我我报答你,开心的笑了,却好久都不和你说话
我五岁时,上了幼儿园的小班你牵着我去学校,路上你说“要乖乖的听话,和小朋友们团结友爱”我报答你,常常受老师表扬,说我很听话
我七岁时,上了小学一年级,你让我自己去学校,告诉我认真学习,广交朋友你怕我跟不上,可我陪我复习我报答你,复习是总想逃避,总想玩耍
我八岁时,“六一”时拿了“学习积极分子”的奖状你很高兴,鼓励我再接再厉
……
时间似流水,一眨眼,我已经十四岁了,已步入了中学的校门再看您——头上已爬上了许多银丝
可是你的爱却依然不会苍老,你的爱就像一道五彩光晕,罩在我的身边默默的给我力量,给我温暖
可能有时候,你不是我最好的朋友；有时候,可能意见不合,产生矛盾；有时候,我也不是很理解你,甚至,会不喜欢你但是,父亲就是父亲,终究是你的父亲
让我们用一小会儿时间,对那个叫“爸爸”的人表示敬意,对他说一声“谢谢”虽然有时当着面说不出口,但他始终陪伴着我,听我吹牛,听我讲见闻,听我倾诉伤心事……
你在我身边,看着我成长,看着我渐渐得学会坚强,学会独立
父亲,无时无刻都在关心着我,保护着我给我一种可以依靠的安全感父爱如山,如山那般强大；如山那般默默无闻的挺立着；如山那般无私的奉献,默默地给予支持与力量……
爸爸,我知道,你也有烦恼,你也有压力,你也会疲惫所以,我会尽量理解你的加油!老爸!
欢迎分享，转载请注明来源：浪漫分享网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）