等你长大了，为人父母了，你就会理解你父母了。
父母都是为了你，为你好。可能他们文化程度小，说话做事可能没考虑到你的感受，但是有一点是肯定，这个世界上没有谁比他们更爱你。
理解他们的说话和做事方式。
慢慢站在他的立场考虑问题，可以和他们好好沟通。他们会理解你的。但是你也要理解他们，毕竟你未来的路还长啊。
最近接到一位妈妈-娟的咨询，在咨询的最初娟用带着哭泣的微颤声音向我讲述了她与孩子相处中的点点滴滴。在这样一个安静的夜晚，听到电话那头那略带悲凉的如哭如诉，我的内心像打翻了五味瓶一样，被她的情绪带入了初为人母时的点点滴滴……
娟有一个幸福的家庭，虽然丈夫有时因工作原因需要出差，但丈夫关怀、体贴，两人的婚姻基础比较稳固。虽然和公公婆婆、爸爸妈妈同住一个城市，但因为不住在同一个屋檐下，所以也没有很多家庭难以避免的婆媳矛盾。
惟一让娟烦恼的是她7岁的儿子凯。凯今年下半年将升二年级，据娟介绍，是一个活泼、可爱、有爱心、快乐、有感染力的男孩子。她目前最大的困扰就是孩子上课不听讲，下课没办法按时完成作业。娟举了个例子：在最近一次的课堂上，其它孩子都在上课，而凯却突然站起来扫地，拉窗帘，对老师的提醒视而不见，听而不动。每天的作业总是要在妈妈无数次提醒后才能完成。因为作业和学习的问题，影响了孩子与妈妈的相处，妈妈希望孩子可以每天及时完成作业，孩子也曾经表达过最想做的事就是把作业做好。但是事情的发展似乎和俩人想象的不一样。在生活中的每一天，妈妈看到孩子做作业时拖沓、磨蹭忍不住发火、罗嗦；而孩子却在妈妈的管教中离妈妈期望的样子越来越远，他每天仍重复演绎着一个不爱写作业和不认真听讲的孩子所做的一切行为……
在与娟的聊天中我看到了娟的焦虑，同时也可以感受到了孩子的紧张和无助。在咨询的过程中娟一直都在追问我孩子到底是如何想的？我想今天，我或许可以在这里给大家看一下，孩子的心声。或许这样可以引起更多有相同育儿经历的朋友的重视。因为有些话，是孩子想说但没有机会说，或者不会用正确的方式完整表达的话语。
1孩子内心的纠结与压抑：
每次看到妈妈发火时我都感到伤心和无助。我不想让妈妈伤心，但是写作业真的太难了，我做不到，如果发火可以让妈妈心情好些，那妈妈就发火吧。虽然我不喜欢妈妈发火的样子。
尤其是妈妈和爸爸因为我写作业的问题吵架的时候，我感觉烦躁又害怕。好好的家，为什么要吵架呢？你们不是很相爱的吗？如果有一天，爸爸或妈妈吵架后他们其中的某一个离开后不回来了，我要怎么办？我和爸爸在一起很放松，和妈妈在一起很温暖，我谁也不想让他们离开。可是爸爸为何总要工作？妈妈经常提醒爸爸抽烟、喝酒对身体不好？他为何总也不改？为何妈妈不能总像“平常”那样对我呢？我最喜欢温柔的妈妈，当妈妈不发火时，安静、温柔的在我身边看着我时，每天和我讲睡前故事时，我是多么快乐。可是妈妈还喜欢看书，如果妈妈可以不看书，只陪我，而且永远不对我发火该有多好……可是那该死的作业，我就是做不好，我……压力好大啊……妈妈，我现在好想看到妈妈！ 如果妈妈可以笑着来到我身边，摸着我的头温柔地对我说：“宝贝，不管你能不能按时完成作业，学习好不好，我都爱你……”那我就是全天下最幸福的孩子……
2孩子最在乎的是什么？
可能这些话，这个孩子不敢说，至少不敢全部说出来，因为他的内心也是自责的，他觉得是因为自己不对，他怕一说出来，就让妈妈生气，让爸爸和妈妈吵架，但是这确实代表了这个孩子内心的真实想法。母亲因为他未成作业时的情绪失常，以及为此事父亲和母亲在他面前的争执时常让孩子觉得惊恐和无助。他一方面不想让父母因为他吵架，但是又知道自己做不到他们期望中的样子，所以只能在担心和惊恐中度过一天又一天的日子。他希望爸爸、妈妈每天可以不发火，全家快快乐乐的，但是想起作业，他本能的头疼，然后对自己说：都怪我不能好好完成作业……
所以每天他写作业时就会感到压力，因为担心妈妈批评，担心爸爸和妈妈吵架，所以他选择了先看故事书，然后写作业。当他用不得不面对的心情去完成作业这个任务时，这个结果是可以预料的，所以他们家一直在作业的魔咒中无法解脱---妈妈知道罗嗦发火没用，但是改变不了自己的坏脾气；孩子知道作业做不好，妈妈会骂，但是就是没办法按照妈妈的要求完成作业……
3、妈妈的烦恼：
而这位妈妈心里也有许多没有说出的委屈：我真的好累，没有人像我这样爱孩子，但是这个孩子太不让我省心了，我什么方法都用了，可他就是做不好。既然他爱我（妈妈是能够感受到孩子对她的爱的），为何不能按我说的做，是不是他还不够爱我，或者有什么办法我可以让他更深刻认识到错误？他没改的原因是不是对错误认识不够深刻？于是为了引起孩子的重视，妈妈想到了体罚自己（扇自己耳光）……
很多有相同生活态度取向的大人都会走进这样的怪圈，他们总想用伤害自己的方式，来唤醒别人的内疚和责任感。这种“道德绑架”的方式会对在乎的人起作用，但是那只限于成人，对于9岁以前的儿童并没有什么效果。因为孩子不会想那么远，他们只会做大人明确要求的样子，不会去分析复杂事件背后的原因。即便是在成人的世界，这种“道德绑架”也不是百试百灵的。
4、究竟哪里出了问题
在经过这位妈妈的同意后我给她做个了心理测试，通过测试证实了我的推断。这是一位深受原生家庭之苦的女子，她常年纠结于父亲与母亲的感情纠葛中，所以一直缺乏安全感。她的内心住着一个不被关注和理解的孩子，她需要更多的保护、温暖和关爱。
事实上，父、母亲关系长期紧张是破坏孩子灵性的五大“杀手”之一（这五大“杀手”分别是：1、抚养人缺乏正确的教养理念和教养方法；2、孩子与父/母性格的冲突导致的教养失调；3、隔代养育或第三方养育；4、家庭中父亲或母亲角色的缺失[丧偶式育儿]；5、父、母亲关系长期紧张。
很多情侣之间吵架、离婚的最根本的原因是因为他们不会爱，他们不知道真正爱一个人正确的方式是什么。因为他们在自己的父母身上没有学到如何去爱，所以他们不懂爱，也不会爱。
父母的感情不好的家庭，容易形成孩子敏感、自闭、悲观的性格，对自己将来的婚姻及生活都持有消极的态度。这种消极在人际交往关系上呈现两极分化，要么凡事以自我为中心，处处希望别人的迁就和讨好；要么凡事缺乏主见，刻意讨好赢得他人的认可。
在中国百分之九十父母感情糟糕的家庭，往往会诞生一个敏感焦虑的母亲，一个缺席不负责任的丈夫，和一个有问题的孩子。
如果小孩不爱写作业，应该使用以下方法进行调整：1、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。2、也应该让孩子适当的劳逸结合，不能让孩子每天写作业过于劳累，比如每次写作业45-60分钟左右及时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等，才能让孩子得到很好的休整，不会出现叛逆、厌学等情绪问题。3、也应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，比如完成每天的学习任务以后一定要带孩子出去玩，陪伴孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零花钱等，这些措施可以有效的让父母期望的行为增加。
一、当父母发生争吵时，迅速把两人分开，彼此不在对方的视线范围内，冲动的情绪便会缓解。
吵架肯定是当面吵。越吵火气越大。劝走一方，彼此看不见，自然便会减弱吵架的的势头，就会让吵架的激烈程度得以缓解。故此，当看到父母吵架时，做儿女的便需要把一方先劝离。到其他的房间或者先去其他的地方，而自己负责劝说另一方。
二、给妈妈倒杯水，而后劝慰妈妈不要生气，让她把自己的不痛快说与你听。
生活中，孩子一般还是会和母亲更亲近些。所以，劝走父亲，让母亲在她熟悉的环境中，更容易让她放松。气头上的妈妈，自然会内心有很多的怨与恨。这时候，若是憋在心里，便会非常的难受。故此，你需要鼓励她，让她把心里的不痛快说出来，往往说的过程便是一个很好的情绪宣泄的过程。甚至，你都无需劝慰什么，她自己说完了也就已经释怀了一多半。
三、从自己的角度出发，谈一下自己的看法。指出父母分别存在的问题，劝妈妈要多看爸爸的好。
听了母亲的叙述，想来子女在心中也有了一定的判断。所以，你可以诚恳地说一下自己的看法。而且要强调，重申自己向着妈妈这一点。而后，需要你把爸爸在事情上做得好的地方，分析给妈妈听。可以对比其他家庭中父亲的形象。从而传达给妈妈一些重要信息：爸爸做得肯定不够一百分，但80分肯定是有的。你得给爸爸进步的空间。想来，情绪平缓的母亲，在你的劝说下，自然会检讨自己的不足。
四、气大伤身，对自己身体有害的事情咱们不能干，故此，有问题咱解决问题，不能用吵架，生气惩罚自己。
争吵不仅解决不了问题，还会因为情绪的不断失控，引起身体器官出现问题，继而让身体产生病灶。故此，面对矛盾，问题，要心平气和地解决，提出自己的想法和改进的方法，从而彼此协商，让事情往好的方面发展。而吵架，吵不出一个结果，只能让自己的情绪越来越不受控制，甚至开始揭对方的痛痒之处，让原本简单的事情变得越来越复杂，越来越偏离了解决问题的这条主线。
父母辅导孩子写作业的时候，要有耐心，适当的缓解自己的情绪，就能改掉争吵的现象。有些家长除了接送孩子没有其他事可干，所以也就会变得特别的懒散，在没有耐心的同时他们就会容易生气。而且低年级的学生题目非常的简单，家长觉得孩子做这些题竟然不会就会认为孩子的脑子有些问题。他们就会抨击孩子的智商，然后来教育孩子。
其实这种教育会让孩子的负面情绪越来越大，家长要培养孩子细心的好习惯。如果家长不耐烦了，家长也可以找一个空旷的地方，放松一下自己的心情，收拾好心情之后再去辅导孩子。如果父母不忙的话，也可以帮助孩子检查一下作业。如果家长没有能力帮孩子找到作业里面的错误，可以看一看孩子的作业是否写完，字迹是否工整。
陪伴孩子现在的父母有大把的时间陪伴孩子，他们在陪伴孩子的同时时间非常充裕。多和孩子沟通，然后和孩子一起去进步，学习孩子课本上的知识，这样就能够理解孩子不会做题的困扰。而且在辅导孩子写作业的时候，家长不要玩手机。因为有些家长习惯性的在孩子的旁边玩手机，如果孩子有错误的问题想要问家长，家长就会特别的生气。
控制坏情绪其实我们在辅导孩子写作业的时候，本身就应该保持在一个好的态度上。如果总是给孩子一副家长不好惹的样子，孩子就不愿意和父母亲近，如果家长想要让孩子成为一个优秀的人，那么自己也要成为一个优秀的人。在优秀的同时努力是前提，容易生气的人很难培养出一个喜欢思考的孩子。所以家长为了孩子好，也要学会去控制好自己的坏情绪。
父母就是恨铁不成钢。他们希望孩子成绩好。希望孩子能够经过学习，考上一个好的大学，有一个好的前程。所以他们发现孩子不好好写作业的时候，肯定会特别的生气，大呼小叫的。因为这样孩子会有抵触心理，所以孩子的成绩也会越来越不好。
没有作业的五年级孩子如何教育？
1创造良好的学习环境
对于年幼的孩子来说，长时间保持专注并不容易。 因此，父母需要为孩子创造良好的环境。 他们可以为孩子准备一个安静的空间，收拾课桌，完备的学习工具，可以最大程度的保证孩子不受外界干扰，比如：外界噪音、客厅凌乱、人来人往等负面因素 和去。
2平静的沟通
如果孩子真的不想做作业，家长可以选择冷静地沟通，不要变得暴躁，否则孩子会和家长针锋相对。 家长可以温柔地问孩子为什么不想做作业，用有说服力的方式教他们可以让他们改变心态。
3、目标设定、奖惩规则
孩子做作业的时候，家长也应该给他适当的压力。 根据当天的作业量，提前与孩子商量确定完成时间。 如果连续几天在规定时间内完成，孩子将获得适当的奖励。
不守规矩，不要心软，严惩。 让孩子明白按时完成是有代价的，而不是空谈。
4、帮助孩子合理规划作业
家长可以为孩子的日常作业与孩子讨论和计划作业安排，或者让孩子选择顺序，帮助他们理清思路。
这不仅有利于孩子养成提前安排、有条理的好习惯，也是一一化繁为简、一一分解的妙招，让孩子对复杂的学习感到恐惧。
5让孩子了解辛苦
让孩子体验工作的艰辛，让孩子明白一个道理，那就是学习比工作容易得多，而这个年龄段的学习其实是一件很幸福的事情。 让孩子知道该做什么最简单的方法是通过比较，这样孩子就不会继续抗拒做作业。
6、适时鼓励孩子
当孩子表现出进步时，家长一定不要忘记及时鼓励孩子。 甚至可以逆向，让孩子监督需要改进的地方，让孩子“先逆向客户”，有更积极的改变欲望。
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