小学六年级作文650字：情感

作文标题： 情感

关 键 词： 情感 小学六年级 650字

字 数： 650字作文

本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级650字的作文，题目为：《情感》，欢迎大家踊跃投稿。

关键字：情感 情感作文 情感小学文章

内向是我们自身的不足和爱好！

为什么说他是爱好，那个简单的例子，他能让

我们在文静的世界里体会生活，也会慢慢

的释放出自己所谓的男人看不到的气魄与小小的男人味！

不足吗？在人家眼看来自己显得

比较龌龊没用，什么都不如人家！

老

是受人家的欺负，不管在什么

方面都显得自己的不足，是如今社会的淘

汰者，哎！

男人吗？总会这样的被社会利

用然后，在被它一脚踹开！

这叫苦呀！

没办法！

谁叫在咱的生活圈里，有《

内向》的这个名词说法那！

让人们来争议我们

的是非，不管如何，它是我们古人留

先来的遗物！

我们得发扬传统，要让它们永垂千秋呵呵！

变成历史人物了，不说了！

要不

然会被骂的！

正题，要是我们人类没有这

样复杂的变化！

那么，我们跟活死人有什么区别，其实也不以未然，当人这样的角度

不同的眼睛中所产生的！

我们总会变的！

当然内向，也不单单所指我们男性

！

那样我们的尊严就会被我这个无名小辈所践踏，女人呵呵！

他们是我们幸福和希望的另一半，也是我们不可缺少的！

也许，只

能感谢上帝，感谢沧桑，给我们享受幸福的感受，不

然我们可能还是那个星球上的一粒沙子，也说不定！

既然来到了，这个美好的星球里！

那我们的幸福和

希望总要有我们的另一半

来一起渡过

上帝让我们来到了，这里，当然一切的事

物，都将决定于我们的手中，

我们就是这个游戏

的主角，而我们的家园则是上帝赐予我们的游戏

场地，说到游戏，他是比较内向的，他是不语的

，它从来不向我们透露游戏的规则，只有给我们开场的介绍和学习！

让我们自己来共同区游戏人生，寻穷我们想要的梦想及幸福！

在内向的游戏平台，会有人死去，

会有人流泪，会有人伤心痛苦。。。。

当然也会有人幸福。。。。

就让我们在不同的角色里！

去寻找我们自己的游戏吧！

走向！

我们的希望！

幸福！

1 描写一处景物抒发凄凉悲伤情感的作文

一棵不知年轮的树，孤寂地站在山岗上，乍起的寒风，劲劲地吹过它伸向天空的枝桠它在回忆那些喧闹的苍翠时光吗？它在缅怀它曾渴望成长的心境吗？

只有秋苇们知道它的心事，听得懂它贴近大地的低声呐喊

又一个深秋，就在树和苇的相互依偎里，表情漠然地走-来-了-

一阵凉风卷着落叶，把我带进一个凉爽的深秋

秋天飘然而至，傍晚是乡村最富有才情的一刻，西去的太阳已失去正午的锋芒，显得有些慵朦这富有诗情画意精致的一瞬间，把我推上了艺术家的宝座

我漫步在金泽古老而充满林阴的巷陌，豆荚偷偷轻发出爆裂的响声风吹动，携足了情，天和地全醉了剩下的我却突然来了那么一丝灵感；那瑟瑟的声音不是寂寞，而是琴弦震动出来的古典乐章

阳光穿过从林的一刹那，调出鲜红和谈灰两种，将一座元代的砖木石桥勾勒在净流的溪水中，那细香般的声音为它增添了一道美妙而安逸的旋律在一旁静立了很久的垂柳也闻声起舞了这一刻我发现，秋天不是凄凉，而是美好！凄凉的只是聆听者的心

秋天的傍晚是不需讲究主题的；小狗可以学着帽散步，你也可以跟着摇滚摇摆一却随意！

是啊！你看那人字雁已拉着了金秋的翅膀，云卷儿也涂出金黄的天穹，不甘寂寞的白杨也已丢下往日繁华，果香舒展丰收的画卷

彼时，你会待在梧桐树下，静静的看着片片落叶是如何唯美的落下，你会跑到空旷的楼顶，听风忧郁的诉说地老天荒，你会跑到无尽的田野边，愉悦的收获沉甸甸的金黄

此时，你会在那！那静美如秋的姑娘又在那儿！

2 求几篇比较伤感,凄凉的作文

当树上最后一片树叶落下时，冬天 寒冷凄凉的感觉已把我萦绕了。。

校园里，风飕飕地刮~枝头悠悠地颤

灿烂的阳光照在身上，仍然逼不退彻骨的寒冷。

天空，蓝得空旷 叫人感到孤独、忧郁。。

那天晚上“雨，斜织如丝~翩然飘下瓢在我冷冷的心上，

轻轻叩着肩，敲打着我的思绪

风，冷冷的 迎面吹来`不禁打了个哆嗦

深深地叹口气

风，使我想起漂泊的人生`~就像蒲公英在空中起舞，。

到处流浪，最后落在谋个角落里。

它从来没有完试过封闭的痛苦，只体味过孤独的苦涩`

泪，不知何时已挂在我憔悴的脸上。

那么冰凉 那么痛苦。。。。

叶子在哭，我却听不见，只因风声太大`哭声太小。

一片叶子，籁籁地飘下，

在它悄然飘落的一瞬间，似乎有一种淡淡的伤感。

终于，我看到了

看到了每片叶子都在凋零，

许多叶子的生命都在消逝。

每片叶子都在讲述自己。

那片片凋零的落叶，

在黑暗中起舞~飞向生命的永恒。。。。。。

今日是认识的第260天 ```也许就该。

。。。。。----复杂？

真的很幼稚？ 真的不理解吗？

从一个天天只会惹事、疯癫的女孩

成了一个重感情 平常般的女生

从不再追求野性了。。

那些曾经爱过我的人，也许已经早把我忘掉了。。

那些曾经被我讽刺过的人，也许都不记得这个“露露了。。。

可笑！'良药啊`

短短时间，改变的这么快。‘

如今 真的好懦弱” 真的好痛苦--感情？

喧闹的世界，淹没了心的旷野

让自己的雨滴落在草的枝叶上 得到无言的永生

苦涩的泪’酝酿着痛苦

诉说的悲哀，如梦中那颗颗载满祝愿的流星，

坠落在一片无人知晓的万丈深渊

“泪‘同雨始终没有停过。。。。。。。。。。

夜里听这雨声到天亮

3 求一些烘托自己忧伤悲凉心情的景物描写

四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——《二马》

王统照笔下景物描写范例：

天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。——《山雨》

郑振铎笔下景物描写范例：

沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。—一《鸟》

周立波笔下景物描写范例：

太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。——《暴风骤雨》

徐迟笔下游记散文范例：

只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没，桃红峰到了波涛底，耕云峰成了一座小岛，鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。而当我在静静的群峰间，暗蓝的宾馆里，突然睡醒，轻轻起来，看到峰峦还只有明暗阴阳之分时，黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。

初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红，也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化，空间射下百道光柱。万松林无比绚丽，云谷寺豪光四射。忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那暗呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，准可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。

我穿过密林小径，奔上左数峰。上有平台，可以观海。但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。仅在岩缝间，松根中，雪浪折皱里，载沉载浮，我到海外去了。浓云四集，八方茫茫。忽见一位药农，告诉我，这里名叫海外五峰。他给我看黄山的最高荣誉，一枝灵芝草，头尾花茎俱全，色泽鲜红像珊瑚。他给我指点了道路，自己缘着绳子下到数十丈深谷去了。他在飞腾，在荡秋千。黄山是属于他的，属于这样的药农的。我又不知穿过了几层云，盘过几重岭，发现我在炼丹峰上，光明顶前。大雨将至，我刚好躲进气象站里。黄山也属于他们，这几个年轻的科学工作者，他们邀我进入他们的研究室。倾盆大雨倒下来了。这时气象工作者祝贺我，因为将看到最好的景色了。

4 描写心情悲伤的景物描写

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山

风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，

傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

月光清冷，肆掠的洒在我的身上

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

站在狂风的天台一望无际

这一座孤寂的城市

在天空与高楼交接的尽头

谁追寻空旷的自由

阳光覆满这一刻宁静的我

隔绝了喧嚣和冷漠

川流不息的人游荡在街头

谁能听见谁的寂寞

5 求有关于写景的作文片段 要伤感,悲伤,忧伤的

秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。

四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊。

满目葱茏，花木成群，树影婆娑，花枝摇曳，四周是郁郁葱葱的翠竹，清风拂过，丛叶舞动，刚劲之中又显些柔娟。花丛高低错落，粉红的，洁白的，鹅黄的，淡紫的，花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。

秋高气爽的季节里，远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分，一片朦胧的山体上方，镶嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花过后，远山是一道柔美的银色曲线，是那样的清远高洁。春光明媚中，远山充满生机，若有若无的，在温暖的春风里晒太阳。如火的夏季里，它的影像似乎丰满了许多，凝神细视，似乎能看到山间湿润的气息在蒸腾。

风徐徐，将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去，揉成一道道金边，与延伸的青石小道浑然一体。

烟波浩淼，水天相接，蔚蓝色的海面上，白帆点点，波翻浪涌，几只觅食的海鸥不时掠过海面，微风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海，辽阔深邃的大海以它磅礴的气势，喧嚣着将层层海浪推向岸边。沙滩，就像 着的少女的胴体，承受着海浪一次次轻柔的爱抚，每一次海潮退去，都留下一道道白色湿润的吻痕。

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚ا有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱ب心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。透过它明亮的身躯。我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？

窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。那是怎样一种享受，怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。

你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的美丽，我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。

他独坐窗前，深黑色的天空被窗棱划成几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉，夜很美，很静，简直棱人不忍呼吸。

西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。

已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。夜，静谧极了，幽幽的江水似乎在向人们诉说着什么„„

太阳已经接近山顶，满山满坡白晃晃的阳光渐渐变成微黄的颜色，但空气还是热烘烘的，夹杂着稻谷、干草和泥土的气息，像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住，不痛快不舒服。

6 烘托悲伤心情的景物描写

原发布者： 亚

用景物烘托悲伤的心情

篇一：用景物烘托悲伤的心情

悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深

篇二：用景物烘托悲伤的心情

一抒情方式

（一）、总论情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感。为了达到这侧目的，他需要写景——自然界的或周围阙景，来引起情，把情感传达给读者。情与景的处理很重要，如果处理得恰当，他就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣。这样的诗就写得好，能动人。情与景的处理不单是诗歌的问题。其它的艺术，则小说、戏剧、**、绘画，也有这个问题。一般是情与景配合。拿**来说，情与景配合的例子如：当灾祸将发生时，**中常使我们看到雷电和暴风雨，为观众作心理准备，预感未来的灾祸。当**中男女二人热恋，或夫妇新婚，他们会在公园里散步，天气晴朗，春暖花开，一片令人欢喜的景色。这样的情景配合，在**或其它艺术中与写诗时相类似。这叫做金陵就是南京。六朝是吴；东晋、宋，齐、梁、陈借景抒3滁州西涧《菊》、《画菊》都是通过对对比提问：这首诗用了什么修辞手法？表达了怎样

渴望：我渴望美好的世界，我渴望有更多人爱我，我渴望······当我趴在桌子上时，看着窗外的蒙蒙细雨，我思绪万千，猛然觉得有一种强烈的感情在心里，哦！是渴望——我渴望到小雨中走走，淋淋雨，感受春天，闻闻属于大自然的独有的新鲜空气；我还渴望，能在雨中，唱一支歌，跳一支舞，享受这惬意的时光。想着，想着，我突然明白了！渴望就是一种强烈的希望，正如我渴望着每次考试都能考一百一般，渴望是什么？值得深思，但我想，我懂得了渴望，但只是片面，我需要更深入地去挖掘。也许，等长大后，我不再是强烈的渴望能考一百分，而是强烈的渴望新的事物，但这一切，都在用”渴望”这个词演绎着，另外一种希望。ps：还行吧？自创的嘻嘻