象征主义作为文学创作方式被提出于十九世纪的欧洲,象征主义文学由此诞生。英美作家以象征主义为理论基础展开创作,促使英美文学进入新的文学创作和发展高峰期,推动英美文学的发展。在特定的文化和历史氛围中,现实责任和浪漫激情的对撞,为读者揭示美丑对立的世界现实,充分彰显文学作品的理想碰撞和核心理念,以象征主义理念为指导对文学作品展开深刻的构建和探究,能够提高文学作品的高效性、艺术性和审美情趣,达到推动文学发展和创新的目的。本文将以《了不起的盖茨比》为参考,对象征主义在英美文学中的应用展开深入分析。
关键词:英美文学;象征主义;分析;《了不起的盖茨比》
[中图分类号]:I106 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2021)-09--02
引言:
象征主义是英美作家在创作中应用最广泛的写作手法,英美作家在创作中普遍通过隐喻、暗示和象征等手法进行诠释和彰显,从而提升文学作品的价值和内涵。研究象征主义在英美文学中应用,对于精准掌握象征主义理论和内容具有关键的推动价值,能够为作家未来的创作奠定基础、提供理论支持。象征主义的存在,是作品实质得以深刻揭示和全面阐述的因素,从而陆续加深作家对生命和生活的领悟,为读者提供良好的审美体验和心理感悟,有效提高文学作品的审美价值和艺术魅力。
一、象征主义
(一)基本内容和特征
象征主义诞生于十九世纪的欧洲,是当时社会知识分子由于对社会现实的不忿,通过象征的写作手法在文学作品中寄托个人理想[1],表现个人情感的一种写作形式。象征主义不故作晦涩、不过度明朗、亦不过度夸张,以晦涩和明朗的平衡为特征,给读者一种扑朔迷离、半明半暗、似懂非懂的阅读体验,具有强烈的深刻性和现实性。因而,象征主义理念融入绘画、诗歌、散文等各种艺术流派中,在一定程度上充实作品的文化内在,彰显强烈的深刻性和思想性。
(二)理论基础
象征主义理论体系由前象征主义和后象征主义构成,“象征主义应和论”由前象征主义提出,而后象征主义重点强调作品中蕴含的病态美,重视创作手法的应用,以求凭借暗示和象征的方式建构意象[2],提高作品自身的象征成效。象征主义在一定程度上助力文学创作的成功,在创作中循序形成法国和其他欧洲大陆等象征主义流派,并延伸到艺术、戏剧、文学、美学等多种学科中,从而强化象征主义的具体应用和实践,影响未来的文学创作。一言以蔽之,象征主义具有通感批评、思维性、片段性等特质,从而提高象征主义的理论内涵,为未来的文学创作奠定基础。
二、英美象征主义文学
英美象征主义文学在象征主义文学流派中极为重要,分析英美象征主义文学对文学创作实践具有重要价值,且象征主义与写实主义、现实主义和浪漫主义等都是文学创作的一种形式,能够推动文学的发展与传承、指导文学创作,为未来的文学发展提供指导和范例[3],对文学领域的发展具有极为重要的参考价值。透过英美象征主义文学,能够达到深度探究作品本质和文学内涵的目的,察觉象征主义理念的踪迹,凭借象征主体表现手法,可以深度诠释文学发展的实质内涵,强化作品自身的文学价值和文化内容。前象征主义分为马拉美、兰波、魏尔伦时期和波德莱尔时期,主要表现在重新把握文学特征和重新诠释文学实质,以求从侧面深入诠释新的文学特征,高效掌握文学的实质和内涵,具有强烈的朦胧感、隐喻性、神秘感和暗示性,彰显文学张力。后象征主义是英美象征主义文学新的创作高峰[4],20世纪20年代是英美象征主义文学的第二个新高峰,英美象征主义文学在这一时期融入理想文学精神,更加关注文学的哲理性和宗教性,彰显兼收并蓄的文学内涵和特质。总而言之,后期象征主义文学创作中过度重视宗教文化和文学作品的有机融合,从而创建健全的象征主义文化系统,完美融合象征主义文学、宗教文化、历史典故等,以此提高英美象征主义文学的哲学性和艺术性。
三、基于《了不起的盖茨比》,探究象征主义在英美文学的呈现
(一)象征主义在颜色方面的使用
《了不起的盖茨比》中作者对颜色的使用耐人寻味,富含深意,凭借颜色营造浪漫的气氛,使某种特定的颜色与盖茨比的内心世界、命运和性格之间形成密切关联,用凝练的文字引发读者的情感共鸣,使读者融入故事情节中。绿色也许是最具生机的颜色,在各种文化中象征着生命,而作者在《了不起的盖茨比》中以盖茨比眺望一束绿光作为开头,也作为结尾,表明盖茨比看见爱情和生活的希望,虽时隐时现,但萦绕心头不可磨灭,如灯塔般照耀盖茨比前行的方向,给他动力[5],而随着故事情节的推动,隐藏在浪漫之后的冷漠和残忍开始突显,作为故事结尾的那束绿光,更像是一抹虚假的幻想,作者在此处为绿光赋予深层次的象征,如盖茨比人生中遍布的荆棘、讽刺,终将以悲剧结尾一般,在现实的阻碍下,唤起美国民族狂热激情的“美国梦”终究因脱离现实而难以实现。白色在西方文化中象征着神圣、无暇和纯洁,而梦中情人就该是这样,如白玫瑰,故女主人公黛西出场时身着白裙,犹如身披白纱,黛西若有若无地站在白窗帘后,作者的描述为读者展现生动的画面,营造浪漫的氛围,然而,在黛西与丈夫的争执中,白色不再纯洁,隐喻黛西在婚姻中的无助和苍白,当黛西面对盖茨比的财富生出贪心时,白色又隐喻黛西思想的浅薄和空洞,当黛西舍弃盖茨比时,白色又彰显一股死亡和无情的气息。除却家具和服装以外,作者在作品中经常使用白色调动读者的感情,如白色的西装、白色的豪宅和白色的汽车等。而分析各种颜色在《了不起的盖茨比》中的出现频率,**在文中的使用较少,象征意义以强化对比为主,改变较小。作者在文中用笔触描述极为奢华的生活现象,为读者营造一种黄金版灿烂的视觉感受,比如黛西所拥有的精致的金色的签字笔,彰显黛西虚荣的人物性格,而乔丹出现时使用“金**、纤细”来描绘她的手臂,好似于无形中出现距离感。
(二)象征主语在地点方面的使用
阅读《了不起的盖茨比》,众多读者都会对作品开篇的地点名称产生疑问和兴趣,即盖茨比和尼克居于“西卵”,汤姆和黛西居于“东卵”,然而,看似住所设置的不同,但作者对方向的选择并非出于意外,分析美国历史可知,“西”和“东”象征两种各异的社会发展模式。《了不起的盖茨比》创作于美国历史转型时期,传统的维多利亚价值体系和生活模式正徐徐瓦解,新的价值体系和生活模式正处于迷茫且粗糙的探索时期,美国社会各地区的发展程度存在众多差异,“西部”具有显著的殖民地烙印,繁荣程度和商机与东部相差甚远,“西部”民众的思想观念以“清教徒”的道德观和价值观为主,对于处于迷茫期的青年、少年而言,“西部”相对落后,但这种传统的未被新观念浸染的生活方式能够为民众提供温暖和安心[6]。而“东部”则与“西部”形成鲜明对比,象征机遇繁多的新大陆,社会风气开放,民众疯狂追求财富,且缺乏传统道德的制约,奢靡之风和享乐主义盛行。显而易见,作者巧用“东西”方向划分盖茨比和黛西的思想境界和社会阶级,“西卵”的住户象征理想主义,但难以摆脱命运束缚的新兴创业阶层,“东卵”则象征唯利是图、家世显赫的“贵族”阶层,恰巧符合角色命运的安排和人物性格的塑造。“东西”之间的海湾则象征两个阶级间难以跨越的天堑,而盖茨比多次隔海眺望,好似希望,但实际是人物悲剧命运的预兆。
(三)象征主义在叙事方面的使用
作者在叙事过程中重点通过叙事时间和叙事视角彰显象征主义的使用。第一,作品中的叙事者是性格随和且与各个角色存在关联的尼克,而非主人公盖茨比。在文学作品中选择一个理想客观的人物作为叙事者是文学创作中的常用手段。而《了不起的盖茨比》的巧妙之处在于作者将自身的思想和经历进行分割,分别寄托在盖茨比和尼克两个主人公身上。出身平凡的菲茨杰拉德同样爱上地位悬殊的富家女,导致婚姻由于他脱离现实的理想主义而富含悲剧色彩,是盖茨比形象的灵感源头。而兼顾参与者和旁观者角色的尼克则隐藏极深,人性充满矛盾,且作者生活于纷乱的社会转型期,曾经的迷茫叛逆和洗净铅华的世故难以使用单一的手段阐释明了,故两个角色“各尽其责”,保障故事叙述的清晰度,展现作者的成长和蜕变。读者在阅读中,能够领会作者的用意,悲剧的盖茨比和理性的尼克象征作者的双重人格。
分析叙事时间,作品以情节的推进为参考,将片段式的倒叙插入特定的时间点,在倒叙前设置悬念,比如在车祸后,现场的描述过程中促使读者认为盖茨比是肇事者,而以回忆的方式阐明真相彰显盖茨比为爱奉献的崇高品质。叙事时间的错综复杂,使故事极具戏剧性,能够调动读者的阅读欲望,精妙的是,作者将故事设置的丝丝入扣,这一擘肌分理的复合式叙事方式是作品成为经典的关键之处。
四、结束语
在时代进步和人类发展的进程中,文学创作方式和题材也得到充分发展和创新,在一定程度上推动文学发展新思潮的产生,从实质上提高文学作品的艺术价值和内涵。象征主体文学的飞速发展,源于人类对美的追求,是人类自由情感和自由意志的追求和彰显,为作家实现生命体验、寄托思想情感奠定基础,以此达到作品和心灵的交流。犹如《了不起的盖茨比》,与作者本身的经历密切相关,文学意义和生命实质的密切关联,达到文学服务情感的目的,彰显文学的价值和实质。
参考文献:
[1]董存纯,王敏(指导)从《了不起的盖茨比》中的意象看美国梦的幻灭——以“绿灯”为例[J]青年文学家,2019:110-110
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[3]蔡育红《了不起的盖茨比》中的象征寓意分析[J]池州学院学报,2019:87-89
[4]张阳《小镇畸人》与《了不起的盖茨比》中的现代主义特征比较[J]文学教育(上),2019:76-77
[5]方明 文学伦理学视角下《了不起的盖茨比》中主要人物形象分析[J] 景德镇高专学报, 2019, 034(005):47-52
[6]魏文《了不起的盖茨比》的人道主义伦理解读[J]五邑大学学报(社会科学版),2019:46-49+98
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2、根据机械类型确定挖掘机算工日,比如液压挖掘机每台每班工作8小时算1日,比如液压挖掘机每台每班工作10小时算12日;
3、根据每台挖掘机的完成任务量,计算出该台挖掘机一日的利润;
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5、最后,按照上述计算标准,给出每台挖掘机每班的工资。
答案
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参赛申报表一般主要有以下几个方面:
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一、题目
新年音乐会:秘密花园的音乐魔力
二、简介
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三、内容
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[ ['白', '黑', '红'],
['橙', '绿', '紫']
]
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清瘾寒歌:指歌词内容带有戒酒的寓意,以歌曲的形式来戒酒。
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甘肃省公务员职位填写一般需要填写:
一、填写个人基本信息:
1、姓名;
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二、填写公务员报考信息:
1、报考岗位;
2、报考类别;
3、考试申请时间;
4、考试科目;
5、考试成绩;
6、其他相关信息。
@param storeId
@param startDate
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/
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String startDate, String endDate) {
Map<String, Object> object = new HashMap<String, Object>();
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//获取进店车流量
int instore = reportDaoqueryCarFlowInStoreByTime(map);
objectput("instore", instore);
//获取出店车流量
int outstore = reportDaoqueryCarFlowOutStoreByTime(map);
objectput("outstore", outstore);
//获取凯旋门进店车流量
int kxmInstore = reportDaoqueryKxmCarFlowInStoreByTime(map);
objectput("kxmInstore", kxmInstore);
//获取凯旋门出店车流量
int kxmOutstore = reportDaoqueryKxmCarFlowOutStoreByTime(map);
objectput("kxmOutstore", kxmOutstore);
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}
超过20万辆
根据统计数据,2020年1月,凯旋门车流量超过20万辆。其中,凯旋门西侧进入口的车流量达到142万辆,东侧出口的车流量达到74万辆,达到216万辆,超过20万辆。
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1、马建芳:马校长是一位怀揣着对未来的美好憧憬、勇于挑战的勇士,她把孝姑高中的教育理念定位为“爱国、敬业、诚信、友善、求实、奉献”,秉承“育人为本,办学一流”的办学宗旨,以“孝敬、宽容、团结、全面”为校训,努力把孝姑高中建设成为一所实施素质教育的学校,大力倡导学生以“尊敬师长,爱护同学”为宗旨,关爱师生,树立良好的学风。
2、张静:张校长出身于一个教育世家,拥有丰富的教学经验,他认为教育的本质就是培养学生的灵魂,因此他注重学校的人文氛围,以“育人为本,办学一流”为办学宗旨,积极推行素质教育,把孝姑高中建设成为一所以爱国、敬业、诚信、友善、求实、奉献为宗旨的学校,努力培养自信、独立、礼仪、开放的学子。
3、郑国栋:郑校长深知教育的重要意义,从早期教育观念改革就开始,他坚持“知识与价值观并重”的理念,把传播文化素养、价值观价值观以及自我认知融入学生的学习和思考,使学生具有自身的独立思考能力,努力培养学生的真知灼见,提高学生的思想素质。
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1、严谨负责,有责任心,具有领导能力,认真负责地完成整个安全工作;
2、熟悉安全管理的理论和实践,具备清晰的安全工作思路,能够综合分析问题,制定有效的解决方案;
3、具备良好的沟通能力和谈判能力,能够有效地与各有关部门建立良好的沟通渠道,保持高效的工作协作;
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5、勤勉努力、能吃苦耐劳,坚定自己的信仰,做到让人信任。
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根据近几年的高考结果,我们可以预测,2022年高考,长昌乐二中学生的分数将会比前几年有所提高,由于长昌乐二中学生的学习成绩连续多年居于优异水平,有望获得较高的考试成绩。考试形式将会与之前几年保持一致,考试重点还是放在学生的综合素质考察上。预计,长昌乐二中学生2022年高考成绩将以优异成绩收官。
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四节环烷烃,如2-甲基戊烷。
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一、报名条件
1、中小学在校学生:持有有效的小学六年级、初中九年级有效学籍,并能提供有效的成绩单;
2、毕业生:持有有效的小学六年级或初中九年级毕业证,并能提供有效的成绩单;
3、国际学生:持有有效的小学六年级或初中九年级有效学习证明,能提供有效的成绩单;
4、其他学生:持有有效的小学六年级或初中九年级学习证明,能提供有效的成绩单。
二、报名材料
1、《广州二中开元学校报名登记表》;
2、学生本人有效的身份证复印件(学生本人出示原件);
3、学生本人有效的小学六年级或初中九年级学籍照片复印件;
4、学生本人有效的最近一年的学业成绩复印件,以及原件;
5、交齐以上材料后,办理报名手续;
6、凡是提交材料属实,经过审核确认,签订《广州二中开元学校招生协议书》,即可正式报名。
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扬州瘦西湖到扬州火车站约3公里,步行约30分钟可以走到。
考生实际考试成绩由满分150分构成,其中宁夏行测120题占比80%,宁夏行测单项分数等于该题正确答案对应的分值。其余20%的分数来自宁夏行测30题的综合题以及宁夏行测的问答题,综合题每题4分,问答题每题2分。
因此,总的考试成绩可以用以下公式表示:
总成绩 = 120题正确答案对应的分值 x 80% + 30题综合题得分 x 4 x 20% + 问答题得分 x 2 x 20%
1 曹娥镇:
1 余姚古城镇
2 洞桥镇
3 望江镇
4 山塘街道
5 新安镇
6 横溪镇
7 江口镇
8 河门镇
9 马桥镇
10 芦溪镇
11 清江镇
12 王港镇
13 曹娥镇
14 西溪镇
15 新桥镇
阳台的面积为4平方米
dota2不朽图标可以覆盖到宝嘛的以下游戏服务器:DOTA 2 Reborn,DOTA 2 (China), DOTA 2 (Europe West), DOTA 2 (Europe East), DOTA 2 (USA West), DOTA 2 (USA East), DOTA 2 (South America)
1、首先将机箱底座从主机上解开,将面板从紧固螺钉处拧开;
2、然后将面板上的接线盒拆下,用螺丝刀将接线盒上的螺丝拆掉;
3、再将面板上的电源拆下,拆开电源的电缆,然后将其从机箱中取出;
4、最后将面板从机箱中取出,可以将其拆卸完毕。
及发展趋势
The research status and development trend of Dutch culture education at home and abroad
荷兰文化教育在国内外研究日趋深入,相关研究成果不断涌现。从过去几年来可以看出,荷兰文化教育在国内外研究有了较大进展,其发展趋势也有明显变化。
The research of Dutch culture education is becoming more and more in-depth at home and abroad, and related research achievements continue to emerge From the past few years, it can be seen that Dutch culture education has made great progress in domestic and foreign research, and its development trend has also changed significantly
首先,以荷兰文化教育为研究的学者越来越多,研究者从各个领域的不同角度探讨荷兰文化教育,其研究视角十分广泛。第二,相关研究已经从局部化和表面化研究转变为系统性和深入性研究,旨在探索荷兰文化教育的核心理念和内涵。第三,研究者从哲学、文学等视角出发,将荷兰文化教育置于更广阔的文化背景、历史背景和社会背景中,以更深入的视角探索其特点和内涵。
First of all, scholars who take Dutch culture education as their research are becoming more and more, and researchers from different fields and perspectives discuss Dutch culture education, and its research perspective is very wide Secondly, related research has shifted from localized and superficial research to systematic and in-depth research, aiming to explore the core concepts and connotations of Dutch culture education Thirdly, researchers start from the perspectives of philosophy, literature, etc, and put Dutch culture education in a broader cultural, historical and social context, in order to explore its characteristics and connotations from a more in-depth perspective
此外,在国外,荷兰文化教育研究受到越来越多关注,并得到了广泛认可。学者们在荷兰文化教育的理论基础、教育历史、教育实践等方面进行了深入研究,并在实践中大量运用荷兰文化教育的策略。
In addition, in foreign countries, Dutch culture education has received more and more attention and wide recognition Scholars have conducted in-depth research on the theoretical basis, educational history, educational practices of Dutch culture education, and have made extensive use of the strategies of Dutch culture education in practice
及发展展望
荷兰文化育人的研究可以追溯到20世纪的社会学家和教育学家。其中,最早的研究集中在荷兰的民族特质上,比如家庭观念、社会价值观和教育体系等。20世纪70年代,荷兰文化育人研究开始转向重视荷兰教育、人口、就业、家庭和社会资源政策。接下来,研究关注荷兰教育环境以及孩子们受教育时所处的家庭氛围等因素。在此基础上,2000年后,研究范围更加广泛,涉及家长教养方式、荷兰社会责任感和包容性教育等。
国内的荷兰文化育人研究也已取得了一定的成就,主要集中在荷兰教育理念、教育体系、家庭教育、家教方式等方面。在荷兰教育理念方面,研究者认为荷兰教育以人文精神、宽容和包容为基础,注重儿童自由发展,反对灌输式教育,支持儿童在家庭中的自主学习。研究者还指出,荷兰家庭教育模式特别重视家庭氛围的建立,鼓励父母与孩子建立密切的情感联系,发挥孩子的潜能和学习兴趣。
当前,荷兰文化育人国内外研究正朝着更加丰富多样的方向前进,研究内容更加多元,研究范围更加广泛而系统,涉及家庭教育、学校环境、社会资源和家庭社会等诸多方面。未来,荷兰文化育人研究可期待更多对
家庭是孩子第一个乃至终生受教育的学校,家长则是孩子第一任启蒙老师。家庭教育对下一代的成长影响极大,家长对子女的透彻的了解和深厚的爱,使家庭教育具有极强的针对性和感染性。下一代的生活态度、个性习惯、价值观念、行为规范,情感模式、生活作风等,很多都是从家庭中复制出来的。
今天,家庭教育已经成为一个世界性的课题,家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的好坏,直接影响着孩子能否健康成长,人格能否完善发展。然而一项调查显示,中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、自虐杀人、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。而家长对于教育孩子的困惑和烦恼,更是普遍现象。调查显示,80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子,甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段,亲子矛盾和冲突日益严重。中国几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式正受到严重挑战,成为影响创建和谐家庭的主要因素之一。因此,有识之士指出,二十一世纪的社会竞争,本质上就是人才的竞争,人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明,教育孩子首先不要输在家庭教育上,家长问题少了,孩子就变好了。要解决孩子的问题,必须先解决家长的问题。因此,如何科学有效地开展好家庭教育,如何使孩子成材,已经成为每一位家长必须学习的课程。与此同时,一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。
在欧美发达国家,每300—500人就拥有一名家庭教育指导师,为家长和青少年进行专业的人生点拨和学识指导,成为学生的人生辅导老师、家长对后代教育的顾问和良师益友。而中国是世界上家庭拥有量最多的国家,但是我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段,家庭教育指导师的占有率极低,然而市场需求巨大。据国内外多家权威机构预测:我国今后几年内至少需要50万名家庭教育指导师,并且将以每年10%的速度递增。随着教育多元化不断发展,家庭教育咨询指导行业将成为我国新世纪最具发展潜力的热门行业之一,有着广阔的发展前景。
相对于日韩,中国在情感计算领域起步还是比较晚的,但在近期举办的ISO/IECJTC1/SC35德国柏林会议上,由中国科学院软件研究所、中国电子技术标准化研究院、小i机器人三家中国科研机构和企业共同提出的“信息技术—情感计算用户界面—框架”提案获得正式立项。这是用户界面分委会首个关于情感计算的标准,也是中国在用户界面领域第一个立项的国际标准。
省XX厅:
按照省厅党委关于进一步加强党的基层组织建设的有关要求,我单位党委紧紧围绕提高党的执政能力,树立和落实科学发展观,高扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,结合我单位党建工作实际和党员队伍现状,以“提高党员素质,加强基层组织”为目标,以“强化立党为公、执政为识”为重点,以“夯实基础、强化管理、教育引导”为手段,狠抓基层党建工作和党员队伍素质,有效提高了基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力。为实现XX事业的健康、快速发展,全面构建和谐社会目标提供了坚强的保证和组织保证。现将具体情况报告如下:
一、 夯实基础,大力加强支部建设
基层党支部是党的各项方针政策的具体组织者、推动者、落实者,因此,我党委高度重视基层党建工作,并通过选好配强“一把手”,完善制度建设、开展主题活动等措施,进一步提高党支部的战斗堡垒作用。一是我单位已于XXXX年,根据工作需要,将最初的X个支部调整为XX个支部。同时,为着力抓好基层支部建设,我党委深入贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和省厅《直属机关科级领导干部竞争上岗实施办法(试行)》,通过严格的笔试、演讲、答辩、考核,使一批德才兼备、众满意、坚定、责任心强、理论水平较高的党员民警走上了中层领导岗位并兼任基层党支部书记,从而进一步加强了基层党支部的领导,促进了基层党支部战斗堡垒作用的发挥。二是按照省厅党委的要求,我党委在深入调研、征求意见、整理归纳、总结提炼的基础上,根据《中国程》和党内有关规定,以我单位现行的X大类计XXX项规章制度为依托,建立和完善了包括党员学习机制、管理监督机制、参与机制、激励惩处机制、党员发展机制、众机制等6项科学、系统、有效的保持党员先进性长效机制,为实现党员管理的规范化、制度化、化提供了可靠的保障。三是我党委强调党员干部必须加强学习,打牢理论功底,并适时提出了“树立四种理念”(一要树立学习就是工作的理念;二要树立学习就是责任的理念;三要树立学习就是创新的理念;四要树立学习就是品位的理念)的观点,促使党支部书记不断加强理论学习,提高领导水平。工作中,各党支部书记能够坚持学习制度,带头认真做好读书笔记,带头深刻撰写心得体会,带头开展学习讨论和交流。通过学习,每个支部负责同志都较为系统地掌握了马列主义、思想、理论和“”重要思想的理论精髓,个人的理论水平和道德修养进一步得到了增强。四是在先进性教育活动中,各支部逐步健全组织生活会制度,不断丰富组织生活会内容,改进组织生活会方式,使组织生活会做到会议议题明确,会议程序规范,会议质量提高。这一制度的完善,进一步促进了集中用的发挥和批评与自我批评作风的形成。不仅让全体党员受到了深刻的党性锻炼,还扩大了党员领导干部和普通党员之间的交流,加深了感情、促进了团结,从而增强了基层党支部的凝聚力、向心力。五是各支部结合自身实际,有针对性地开展了形式多样的党员主题实践活动,如在先进性教育活动中,有的支部开展了“一名党员做一件好事”活动,有的支部开展了“一名党员包一面旗帜”等活动,这些活动的开展,一方面使全所党员“以自己的实际行动实践全心全意为服务”的思想更加牢固,党员的先锋模范作用发挥得更加明显;另一方面,也受到了众的好评和认可,极大提高了党组织在普通民警职工心目中的影响,吸引了广大青年民警职工积极靠近党组织。据统计,先进性教育活动开展以来,全所共有X名民警向党组织递交了“入党申请书”, X名同志光荣地加入了中国党。从而,为党组织注入了新的活力,进一步推进了基层党建工作。
二、强化管理,大力促进作风转变
我党委和各支部通过进一步强化对党员的日常管理考核,合理运用激励机制,对每名党员履行岗位职责和发挥作用的情况进行评议,促使每名党员做到自重、自省、自警、自励,并不断改进工作作风。
(一)加大管理监督力度,严格日常考核。一是开展评议党员制度,根据和保持党员先进性的基本要求以及具体标准,我党委结合我所实际,制定了具体评议标准和评议办法,定期组织众对党员进行评议,促使党员发扬成绩,修正错误,提高素质。二是落实党员目标管理制度,实行党委委员支部、支部党员的做法,使每个党员经常置于党组织的教育管理之中,做到了及时了解党员的思想、工作、作风情况,并有针对性地做好教育工作。三是严格党内监督,以《中国党党内监督条例》和《中国党纪律处分条例》和《XX委员会关于实行党风廉政建设责任制规定的实施细则》为依据,狠抓责任考核和责任追究,把每个党员干部置于各级党组织的监督之下,确保广大党员能够严格、公正、文明执法。四是构建监督网络,通过聘请社会行风监督员、设立公开监督和监督信箱等形式,把党内监督和党外监督、上级监督和下级监督有机结合起来,加大监督力度,提高监督效能。既为保持党员先进性提供了有力的保证;又促使广大党员能够广泛听取社会各界的意见和建议,从而不断改进工作方式,提高工作质量。五是对那些履行党员义务不够、不具备党员条件的党员,所党委和各支部采取各种措施,及时掌握有关情况,并按照先进性教育活动领导小组的有关落实帮教工作的通知精神,逐一研究和落实帮教措施,促使他们尽快转化为合格党员。
(二)合理运用激励机制,强化人文怀。一是实行党员挂牌上岗,上岗证标明“党员”身份及姓名,职务,以此来不断增强党员的荣誉感、自豪感和归属感,促进党员先锋模范作用地发挥。二是坚持谈心制度,通过开展“三必谈”(调到新的岗位时必谈,做出成绩受到表扬奖励时必谈,受到挫折思想波动时必谈)、“三深入”(深入一线谈话,深入掌握基层党员思想动态,深入解决他们的思想问题)活动,帮助基层党员正确对待工作中的酸甜苦辣,及时化解他们的思想情绪和各种矛盾。三是通过定期召开专门会议,征求基层党员的意见,千方百计为基层党员解决各种福利和生活工作中的困难,如子女入托、入学问题,户口问题等等。通过大力为基层党员排忧解难,拉近了党员领导干部与普通党员之间的距离,极大调动了全所党员的工作积极性。四是充分尊重党员的各项权利,充分发挥广大党员在基层党建中参与、监督、管理的作用。通过党务公开,确保党员对上级制定的政策规定有知情权,对重大问题的决定有建议权,对基层部门的管理有参与权。对领导干部履行职责、遵规守法、廉洁自律有监督权,对领导工作失误和不正之风有批评权。五是坚持赏罚分明,在强调党员讲奉献精神、不能事事都要求回报同时,坚持讲责任、讲赏罚,并以党员先进性具体要求为参照标准,在开展党员评议的基础上,每年开展优秀党员评比活动,对在工作、学习方面取得突出成绩的党员,既给予精神上的支持又给予物质上的奖励,改变了能干不能干、干多干少、干好干坏一个样的状况,促使越来越多的党员积极向上、努力工作。
通过管理监督机制和激励机制的结合运用,有效增强了每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性,极大改进了党员的工作作风,思想作风、纪律作风,促进了基层党建工作的健康发展。
三、教育引导,大力提高党员素质
以来,我党委和各支部采取个别教育和集中教育、正面教育和警示教育、课堂教育和社会实践教育相结合的多种形式,不断加强对党员的教育引导,极大提高了党员队伍的整体素质。一是在入党积极分子的培养过程中,坚持在实行“培养教育责任制”和“考察审议责任制”的基础上,按照“统一标准、保证质量、慎重发展”的原则,充分利用党刊、党报、广播、电视和进党校、上党课等方式,对入党积极分子进行党史教育和主义理论的灌输;吸收入党积极分子参加党组织的有关活动,如发展党员大会,员宣誓大会等,使他们从中受到教育和熏陶,了解和熟悉党内生活,培养组织观念,体会党员的权利和义务,增强责任感,端正入党动机,树立正确世界观、人生观、价值观。二是我党委和各支部把加强党员民警职工的学习,用正确的理论武装党员民警职工的思想放在教育工作的首位。特别是在“保持党员先进性教育”活动和“规范执法行为,促进执法公正”活动中,组织党员民警职工深入、反复地学习“”重要思想,把党员民警职工的工作性质、目标、任务与实践“”有机结合,使“”理论在他们的头脑中不再空洞,从而增强了作为党员的责任感和鉴别力。三是通过举办所内讲座、大讨论、观看李真、成克杰案件录像等方式不断对广大党员进行思想教育、党风廉政教育、反腐警示教育,进一步提高了广大党员的政策理论水平,使广大党员树立了“进入管教线,就要讲奉献”的思想意识和正确的世界观、人生观、价值观;使党员队伍的思想水平不断提高,敬业意识不断增强。四是通过开展 “规范警容风纪,提高党员素质”活动,“体验部队一日生活”活动,“重温入党誓词,缅怀革命先烈”活动,“理论引路、典型育人”活动,“重温红色经典,激励昂扬斗志”活动,“观改革成就、赞党的政策”等主题党课和社会实践活动使广大党员能够坚持理论实际,学用结合,自觉地把自己的人生目标、价值、意义与从事的戒毒劳教事业紧密结合起来,从而牢固树立了宗旨意识、众观点,培养了带头干活、干事和始终保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格的精神,达到了共同进步、共同提高的目的。五是通过建立“党员示范点”和“党员示范岗”等责任制,为广大党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件,几年来,我单位涌现出了一批勤政务实、爱岗敬业、勇于拼搏、无私奉献的优秀党员。计有X名党员受到了各级部门的表彰、奖励。他们中,有的以身作则、严于律己,带头执行党的纪律,自党接受党和众的监督,成为了廉洁奉公的表率;有的在本职岗位上埋头苦干,奋发进取,以严格的工作标准和扎实有效的工作业绩为戒毒劳教工作做出了突出贡献,成为了建功立业的楷模;有的认真学习党的路线方针政策,刻苦钻研现代化科学技术和场经济理论,不断提高理论与实践相结合的能力、自觉改造世界观的能力,成为了勤奋学习的榜样,切实发挥了党员的先锋模范模范作用。六是积极开展“争先创优、立功创模”活动,通过大力培养、树立、宣传本单位党员中的这些先进事迹和先进典型,不断用党员队伍中的模范、优秀标兵来激励党员体。在这一过程中,我们组织广大党员对照优秀党员的先进事迹,认真撰写心得体会,虚心查找自身不足,明确今后努力方向,使其做到了学有榜样,赶有目标,达到了用身边事教育身边人,用身边人推动身边事的目的,在全单位营造了健康向上的工作氛围。
四、存在不足
虽然我单位的基层党建工作取得了一定成绩,但是,与省厅党委的要求相比,还有一些不足,存在着一些应该注意的问题。一是个别党员学习的主动性、自觉性还不够强,特别是用理论和“”重要思想武装头脑,坚持理论实际的学风,在真学、真懂、真信、真用上下功夫不够,有待于进一步深化学习,不断提高理论水平;二是在一些支部组织的生活会上,开展积极健康的思想斗争还是不够,党员之间开展批评与自我批评方面,存在着个别党员不敢大胆开展批评,相互批评轻描淡写,针对性不强的现象,有待于进一步加强引导,提高生活会质量;三是对本单位各个岗位涌现出来的先进事迹和先进典型挖掘不深,宣传力度不够,在一定程度上影响了一些党员的工作积极性,还有待于进一步深入基层了解情况,扩大宣传,弘扬先进。
总之,通过全单位各级党组织和广大党员的共同努力,我单位的基层党建工作取得了较好的成绩。今后,我们将在省厅党委的正确领导下,进一步抓好党员队伍建设,进一步抓好党风廉政建设,进一步抓好机关作风建设,做到不断研究新情况,新问题,探索新举措,取得新成效,为全面推动XX工作,构建“和谐社会”做出更大贡献。
二00五年X月X日
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