五岁宝宝易怒，爱打人，输不起，不合群怎么办

根据你目前描述的这种情况对孩子来说出现这种现象应当是由于缺乏某些微量元素所导致的营养不良的现象比较多见。

意见建议：这个时候孩子就会表现得焦虑不安。适应能力也比较常平常的时候也可能会出现。一些异常动作我们就可以给孩子口服一些葡萄糖钙加锌口服液多种维生素口服液配合口服一些碳酸钙片可以缓解这种现象。让孩子多做一些户外活动。

为何宝宝喜欢打人打人是一种攻击性行为往往是两岁左右的儿童特别是男孩的常见行为也可以说是这个年龄段儿童的特点但是它并不能预测这个儿童未来的行为比如早期爱打人的孩子将来一定很凶残暴虐 这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的： 自我意识开始萌发事事都是“我”字当头凡是不合我意的我都不要不干于是动手“排除”我不要我不喜欢的东西这就是打 与小朋友交往的技能很差想要个东西人家不给他又不会“要”于是就打人 语言表达能力差自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做情绪不好就打人 喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子缺少同情心 看**、电视上有大人的镜头很好玩于是就模仿 父母娇惯开始打人的时候没有严厉制止形成了习惯 寻求注意在孩子做好事的时往往得不到足够的关注而他有很希望被注意得不到注意的时候只好做一些比较强烈的“动作”：打来引起注意 一些生理因素导致烦躁比如在饿了累了生病出牙不舒服等情况下大人就比较多 生活变化大不适应比如搬迁、换保姆、上幼儿园等不知怎么回事又不会表达于是挥动手臂无目的地乱打 专家的建议：有了打人的毛病必须重视一旦形成习惯改起来就困难了而且还会伤人 立规矩这并不是一两天就有效的但早立早好告诉他打人不好妈妈不喜欢打人的孩子反复地讲具体地讲会有效果 避免自己出重拳不要给他模仿的“榜样” 鼓励他说出打人的原因也许他说不清楚大人要帮助他表达清楚然后帮他分析比如：有的小朋友拿走他玩的积木他要不回来就打小朋友这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示请他还回来 关心他的病痛疲倦饥饿尽量替他解决好 提高他的能力由于能力差做不好一件事比如：拼图拼不上、踢球踢不准等这时可以帮助他做好这些事情并在以后着意训练他能力强了事情做好了高兴了自信心强了也就不会去打人了 提高自信经常注意表扬他好的行为提高他的自信心让他感到被爱被注意这就好了 为什么小小年纪就喜欢打人呢？这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母有的宝宝生气时打人有的宝宝高兴时打人有的宝宝不仅打人还咬人有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯他将来怎么与别人友好相处呢？父母真为宝宝的这种“暴力”行为担心呀 丹丹是个3岁多的小女孩相貌文静乖巧却是小区里出名的“小霸王”就连奶奶都说：“这个孙女惹不得动不动就打人家里的人都被她打遍了”一次奶奶去幼儿园接丹丹和老师谈完后奶奶问她为什么不好好吃菜丹丹一听就急了在幼儿园的院子里、当着众多父母与小朋友的面噼噼啪啪地打奶奶弄得场面十分尴尬平时丹丹的口头禅就是“打你”“我打你”这不已经有好几位父母向奶奶告过状了哎真让奶奶烦恼 宝宝为什么打人？ 宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容 人生来就具有一种内在的攻击倾向比如婴儿生气、情绪发作时会把东西往地上扔；想喝水了妈妈晚来了几分钟宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展如果加以正确引导攻击倾向可以转化为成长过程中的力量转化为忍耐、坚毅等积极的品质 什么是攻击性行为？ 攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为例如丹丹有意打另外一个宝宝惹他哭这属于“敌意攻击”；如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他则属于“工具性攻击” 当出现争端或为达到某种目的向父母示威时两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式随着年龄增长这种身体攻击越来越少会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手 “打人”会影响宝宝一生 攻击性是一种稳定、持续的特性研究证明3岁时爱打架的宝宝5岁时仍然爱打架；6～10岁时攻击性的多少将预示着10～14岁时打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性而且这种稳定性对男孩、女孩都适用 心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现无论男性还是女性8岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为如犯罪、夫妻不和等另一项研究发现不论男孩还是女孩如果10岁左右爱发脾气长大后多与同事关系紧张所以宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响 父母的态度决定着宝宝的行为 对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子因为他们总是挫伤宝宝的需要在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子； 同时靠体罚来约束宝宝更让他懂得了如何才能伤害他人；有的父母过分溺爱甚至觉得被宝宝打不算大事一味纵容宝宝也会使宝宝变本加厉； 家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响所以为人父母者一定要注意自己的言行为宝宝树立正确的榜样 如何帮宝宝改掉打人的毛部 首先要创造良好的家庭气氛父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见如果宝宝打人了应立刻抓住打人的那只手同时严肃、坚定地直视他的眼睛让宝宝感到自己错了等宝宝情绪平静后再和他讲道理 其次不要体罚宝宝当宝宝打人时父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他最好“冷处理”——把正在哭闹的宝宝放在一边告诉他父母很爱他但必须等他哭完后再和他说话这样的话只说一遍即可不要多说更不要向宝宝过多解释为什么当宝宝情绪激动时应避免出现越讲道理越僵以至父母失去耐心的情况 第三积极的鼓励不可少父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母更应注意自己的态度鼓励能够强化宝宝的良好行为使宝宝表现出积极、正面的情感促进向上发展父母应对宝宝充满信心 第四父母应注意自己的反应当宝宝在家里打人时父母要表现出应有的尊严不能对此一笑了之甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处更不应主动逗宝宝发脾气、打人让宝宝感受到自己出现攻击性行为时他人正常的反应是什么时间久了宝宝明白这种行为不被人接受自然会有所改变 最后为宝宝提供非攻击性行为发生的条件如果明知宝宝自尊心脆弱就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情担负一定责任使他相信自己有能力；经常说“相信你能行”、“你能做到再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话以此打开宝宝的心扉帮助他成长 安抚情绪后再对症下“药” 面对宝宝的小牛脾气爸爸妈妈首先要尽量理解他们然后再了解孩子的想法着手分析宝宝为什么会发脾气对症下“药” 孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容爸爸妈妈应该先安抚孩子的心灵让他（她）冷静下来听听孩子的想法找出发脾气的原因把事情的本质找出来然后再耐心地教他怎么做分析不对的地方在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理比一遇到问题就说教效果要好得多 采用适当的教育方法

如何教育叛逆孩子？

1、平等的对待孩子

最舒适的亲子关系，往往都是彼此之间是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。

2、理解孩子

理解的核心就在于家长能够学会去倾听和包容孩子的想法，也许父母和孩子之间存在着代沟，也许父母会不懂孩子为何会有这样或那样的想法。但是，这并不妨碍我们学着去理解孩子，明白孩子的想法和意图，而不是全盘否定，这样沟通才能持续，而不是争吵收场。

3、多关心孩子

亲子关系对孩子性格养成有很大影响。有的父母总是喜欢用贬低、威胁的方式教育孩子，还有的父母喜欢掌控孩子生活，让孩子按照自己的想法去做，这些错误的教育方式只会让孩子变得越来越叛逆。如果孩子经常感受到来自家长的关心爱护，生活中遇到问题时，他们更愿意跟父母商量，就不容易有叛逆的问题。

4、尊重孩子的个性

每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。

5、多听孩子的想法

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。

沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

6、积极的引导孩子

很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教。“我说的都是对的，我是你爸，你必须听我的”、“你不听我的，迟早都要后悔”，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。

孩子的叛逆表现：

一、坚持自己的老习惯

比如孩子习惯了睡在床的左边，如果把他挪到了右边他绝不答应，他的物品也不能随意移动。

二、固执

比如，习惯了妈妈讲睡前故事，别人睡都不能替代妈妈；决定要做的一件事情会坚持自己做，即便自己不会决不允许别人帮他做。

三、喜欢否定家长

家长在征求孩子意见时，孩子总会脱口而出“不好”；家长不让他做什么时，他会直接和家长对着干。

1、家庭教育缺乏一惯性和一致性

今天禁止的事，明天便鼓励去做，父亲认为是好事，母亲说坏，爷爷同意的事情，奶奶偏要阻拦。这样就会增加孩子的受挫感，从而导致烦躁和暴躁。

2、父母对孩子要求过分严格

孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。这种做法会造成两种不良结果。

其一，使孩子感到不满和压抑，这种不满和压抑会在以后的某种场合中表现出来;

其二，父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表现出同样的暴躁和攻击性行为。

除此以外，疾病与生理条件也是引发坏脾气的原因之一。神经衰弱的儿童特别容易兴奋、发脾气，处于疾病和疲劳状态中的孩子也常常有烦躁不安，易于发火的表现。

3、家人的溺爱。父亲、母亲或爷爷、奶奶过分疼爱孩子，总怕孩子受委屈，为了博取孩子的欢心，有求必应，而不考虑这种要求是不是适当。这样就逐渐使儿童滋生了一种自我为中心的意识。自我为中心的孩子，无论做什么事，都是以自己的意志为转移，随心所欲，为所欲为。有时，父母觉得孩子的要求过于无理，本不想答应，但孩子一发脾气，就立刻加以满足，这是一种最糟糕的做法。因为孩子从这样的事情中知道，发脾气是满足愿望和要求的最有效的手段，于是就变得更容易发脾气了，造成了恶性循环。

改善孩子脾气暴躁的办法

1、多让孩子参加课外活动

孩子通过课外活动可以多与别人进行交流和沟通，在与别人相处时才能学会换位思考，发生矛盾时能够从多个角度来看待问题，逐渐改正自己这种暴躁易怒的性格。

2、转移注意力

家长可以在日常生活中多观察孩子的异常情况，当孩子出现暴躁的情绪时，家长可以立即转移孩子的注意力，让孩子去做一些自己喜欢做或者感兴趣的逝事物，慢慢的消退浮躁的情绪。

3、培养孩子的耐心

大部分脾气暴躁易怒的孩子都缺乏足够的耐心，而且性格也非常的浮躁，家长可以在日常多让孩子听一些舒缓的音乐，平复内心的情绪，同时还可以让孩子去学习书法等修身养性的艺术班，通过这样的方式来改变孩子不良的性格。

孩子间的争吵家长该如何正确处理

孩子间的争吵家长该如何正确处理，孩子们在一起玩耍，难免对有磕碰，吵闹，孩子之间发生吵架,家长一定要以理服人，那么接下来我们一起去看看孩子间的争吵家长该如何正确处理。

孩子间的争吵家长该如何正确处理1

小朋友容易发生争吵的原因：

(一)现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育，造成孩子“自我为中心”的心理状况，在生活中强占别人的玩具、图书等物品，而造成争吵。有一些家长非常溺爱孩子，过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺负你，你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢，用嘴咬，用手挖！”在大人的纵容下，孩子们就容易发生争吵的行为。

(二)美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易受成人和电视的影响，如家庭父母爱吵架，孩子们都喜欢看奥迪曼，过后都会扮演超人怎么去打斗的，电视播出打斗的影片等等。这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格，而当电视进入每一个家庭后，幼儿每天用于看电视台的时间很多，电视中的暴力场面，无疑为幼儿提供了样板，使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。

(三)孩子为了坚持正确的行为规则，而又无力去说服对方时候，采用了不恰当的处理方法，也容易引起争吵。

面对孩子之间的争吵，大人应该采取的对策：

(一)不急于干涉

发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。

(二)时转移孩子注意力

利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。

(三)保留孩子的尊严

如果确实需要对孩子进行明确的批评教育，也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判，避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象，从而嘲讽、排斥他，使孩子生活在自卑当中。

(四)让孩子学会自己解决

可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。

孩子间的争吵家长该如何正确处理2

首先来分析一下孩子之间发生争吵的原因都有哪些：

1、争抢一件物品的归属权，比如一个布娃娃、一块饼干、电视台节目等。

2、家庭因素影响。孩子的模仿能力很强，如果父母经常吵架就会给孩子留下深刻的印象，并且当孩子遇到无法解决的事情或孩子感觉对自己不公平的事情出现时就会模仿家长，通过争吵的方式来为自己“发声”。

3、孩子没有解决矛盾的能力和清晰的表达能力。孩子们之间吵架很多时候都是因为无法说服对方理解自己的观点，并且坚持自己的观点，因此而产生争吵。

4、家庭教育因素。很多家长在教育孩子的时候都有溺爱掺杂在里面，导致孩子养成“唯我独尊”的心理，并且家长也赞成、鼓励孩子通过争吵来表达自己的意见。

当家长遇到孩子争吵时应该先冷静的分析原因，然后再这样做：

1、保持冷静

很多家长看到自家孩子跟别人吵起来，第一时间都会冲上去为自家孩子“撑腰”，其实这样的做法是不冷静、非理智的，会让孩子产生“无论对错，总有人给我撑腰”的认知，并且可能会因此在孩子心里埋下一颗“蛮横不讲理”的种子。家长应保持冷静，让孩子先叙述事情的经过，在了解实情之后帮助孩子判断对错、辨别是非。

2、让孩子思考

当孩子因为抢一个玩具而争吵，家长应该让孩子自己去思考自己的做法是否正确，可以这样做：拿出一个玩具让孩子双方都有玩具玩，但要让他们在玩完之后，告诉家长自己对刚才争吵行为的看法。这样做可以有效的让孩子养成是非对错的观念，并且孩子深刻的记忆自己犯的错误。

3、给孩子解决的权利

当孩子之间发生争吵，家长应站在旁边观看局势给孩子解决争吵的权利，让孩子自己寻找解决办法，这样的做法会提高孩子分析、解决问题的能力并且能够让孩子学会如何正确处理人际关系。如果孩子钻牛角尖的认为“对方有错，自己没错”，家长就要出面干预，防止局势恶化。