《哆啦A梦》中哆啦A梦有手指吗？

我认为哆啦A梦是有手指的，所有看过哆啦A梦的朋友都将成为大雄一生的好朋友。哆啦A梦很圈粉。虽然哆啦A梦是一个从未来来到大雄身边的机器人，但他像人类一样有自己的感觉，并很为大雄考虑。虽然有时它很不可靠，作为一只机器猫，他害怕老鼠。然而，这些都不能阻碍我们对哆啦A梦的爱，事实证明哆啦A梦有手指，那么在什么情况下他的手指会出现呢？

哆啦A梦，他有一个口袋，让大雄的生活非常丰富多彩。遇到哆啦A梦的大雄，他们的性格都变得更加开朗活泼。这是真的。哆啦A梦只是举起他的小圆手，在相机前拍照时做了和大雄一样的“耶”手势。就能看到哆啦A梦两个超级可爱的胖乎乎的短手指，这时觉得哆啦A梦此刻真的很可爱。

当你需要告诉你的朋友保持安静时，你会说“嘘”。一些朋友也会用手指站在他们的面前。哆啦A梦就是这样，因为大雄太吵了。哆啦A梦伸出一根手指，摆出这种典型的姿势，告诉雄性“嘘，小声点，安静点。”看着此时满脸担忧的哆啦A梦，他真的对大雄很负责。

我相信朋友们一定经常看到哆啦A梦和大雄的吵架。此时的哆啦A梦非常严肃，指着大雄，告诉他出了什么事，该怎么做。当然在这个时候，大雄一脸委屈地仔细听着，说他再也不会这么做了。事实上，这样的哆啦A梦也很可爱，哆啦A梦习惯于照顾大雄，但是偶尔也会爆发。

害羞的哆啦a梦真的很可爱。你看，受到大雄赞扬的哆啦A梦，意外地没能抑制住他的小兴奋。他不仅脸颊变红了，还害羞地对手指。看着哆啦A梦神奇地出现两根手指，相信哆啦A梦至少在动画中有手指。所以我认为哆啦A梦是有手指的。

　首先，说下相关，哆啦A梦近20年的脑残粉。在我心中所有的漫画里，哆啦A梦一档，其它漫画一档。

　　为什么这么说呢，其实长大之后很多人会觉得奇怪（虽然他们很少表现在脸上），为什么你会喜欢哆啦A梦这种幼稚的、给小孩子看的漫画。但我想，每一个至今都还在喜欢哆啦A梦可能都会赞同这样的回答：我喜欢哆啦A梦，就是因为这部漫画是这样的幼稚、这样的适合小孩子看。

　　因为这部漫画通篇所讲的，其实都是我们年幼的时候，所接触到的这个世界最美好的东西，友情，亲情，关心，梦想，还有爱。这些东西随着年龄的增长会变得越来越虚无，越来越不能当饭吃，越来越在现实当中淡去，但你真的很难讲，如果真的没有这些东西，我们是不是还会这样留恋这个世界。

　　不管在什么时候，当你进入哆啦A梦的世界，进入学校后山下的那个小镇的生活的时候，你都会觉得这个世界上还是有很多如此干净的东西的，一如我们小时候那样纯粹。

　　哆啦A梦新番的主题曲“梦をかなえてドラえもん”里有一句歌词，“小时候的梦想，长大想必就会忘记吧” 至少于我而言，哆啦A梦总会让我想起幼年时所有美好的东西，说的再鸡汤再矫情一点，它总是会提醒我，不管我在哪里读过书，在哪里工作过，我见过哪些人和事，我都要知道自己和那个还不认识字的时候听姐姐读哆啦A梦漫画的男孩是同一个人。世界会变得世故，但它没说过你内心深处也要变得和它一样世故。

　　其次，说说野比大雄这个人。

　　其实野比大雄真的是个废柴，思考和运动这两样天赋点显然都加在睡午觉上了。好吧，你差就算了，大雄还是个非常懒惰和不思进取的人，小心眼、会报复。好吧其实就是个熊孩子。青春期的时候曾经有一段时间非常不喜欢这个角色。

　　我不太想讨论大雄BT的射击天赋，或者炉火纯青的翻花绳技巧。这些不过是漫画设定的点缀，其实是没什么价值的。不能改变大雄是个废柴的事实。

　　但是对于大雄为什么会成为这样一个人，我觉得还是有几点值得说明。

　　第一，在漫画的设定里，大雄应该是一个生活中非常非常平庸的孩子的集中缩影。和其他很多艺术作品一样，在哆啦A梦这部漫画里，出现的角色都是有非常鲜明的脸谱化特征的。胖虎就是小学班里强壮的孩子王，小夫是班里最有钱的富二代，静香就是小时候你会暗恋的同桌女孩，而出木杉英才就是传说中的“别人家的孩子”。哆啦A梦的每一个普通的小学生读者，想必在生活中都会遇到这样或者那样的不足，在这里或者那里比不上其他人。而哆啦A梦这部漫画的目的之一就是想要教会孩子们不断上进。所以大雄这个主人公需要让所有的小读者都能找到共鸣，于是一个集大众缺点于一身的大雄形象就出现了。这个形象之所以废到极点，很大的原因就是他需要让大家都能找到共鸣，同时能获得“我至少比大雄强吧，那大雄能做到我为什么不能”的想法。所以大雄这个角色本身就是脱离现实的艺术极端创作。拿一个艺术创作的人物到现实社会当中来讨论本来就是很无聊的，你在现实生活中可曾见过和大雄一样一无是处的人？同理，你可曾真的在社会中见过出木杉英才这种“就没有我不精通的，就没有我不知道的”天才？

　　第二，关于哆啦A梦的教育方式。其实漫画中已经交代得很清楚了，哆啦A梦本身就是个有很多缺点的减价货残次品。它在机器人学校的表现简直就是大雄的翻版，还被老鼠咬掉了耳朵。所以哆啦A梦对大雄的教育有问题这点根本就不值得讨论，肯定是有问题的。但是各位试想，如果哆啦A梦不是一个丢三落四的、胆小的家伙，而是一个高大全的家庭教师形象，我们真的还会这样喜欢哆啦A梦么？哆啦A梦带给我们的，就是一个我们——尤其是独生子女这一代——从小就缺少但又梦想的东西，一个绝对信任我们、了解我们的伙伴。他会陪我们去做我们小时候所有想过但又从来没有实现过的幻想——自己动手建立一个王国、和同学一起努力制作一部**、去非洲和海底做最伟大的冒险。哆啦A梦从不说教，它带给我们的更多的是陪伴。记得有一集，哆啦A梦回到未来有事情做（也可能是和大雄吵架闹翻了，太久了不记得了），临时由多啦美来照顾大雄。多啦美这个非残次品显然比它不靠谱的哥哥厉害多了，各种循循善诱，各种让大雄自己努力，把大雄照顾、教育得非常好。但最后的最后大雄还是十分想念哆啦A梦。因为一起努力的伙伴才是我们在七八岁的年纪真正想要的啊。

　　第三，关于大雄自己。虽然得票最多的那个答案觉得善良并不值得在讨论大雄未来的时候一提，但我还是很想提提这个。不出意外，大雄会长大，进入一所普通的学校读书，走进社会，成为一个普通之又普通的上班族，然后融进千千万万不会在人类历史上留下任何光辉痕迹的普通人里。你有质疑为什么大雄不更加努力、拼尽全力去获得更好的生活的权力，但你没有嘲笑他的权力。根据漫画的设定，成年的大雄就是这样一个普通人，工作一般，混的一般，柴米油盐，儿子不听话——嗯，除了他逆袭娶了一个白富美这点之外。但是不好意思，我的父母，我父母的父母，还有我生活里那么多那么多我熟悉的人，他们都是这样的普通人。你可以质疑他们不够努力，但每当我想到这个社会的最大多数群体是由这样的普通人构成的时候——抱歉我又在矫情了——我都会觉得温暖窝心。我已经不太记得我妈小时候都语重心长地跟我说过什么了，但有一句话我一直都记忆犹新。我妈说，“你可以很平凡，你可以不优秀，这些我对你都没什么要求。但有一点我希望你一辈子都能记住，要做个好人。”而大雄就是一个好人。虽然他废柴，他被所有人欺负，他被所有人看不起，他在一个小学的班里其实真的就是受尽孩子们所有恶意的那个同学，他被打，他窝囊，他考零分，他掉水坑，他被狗咬，但他的三观一点都不扭曲，他真的一直都在积极健康的活着。——而说真的，相信我，在现在这个社会里这点真的太不易了。反正我要是倒霉到跟大雄一样喝凉水都塞牙，我是做不到大雄那样积极乐观的。好吧虽然他都有点接近没心没肺了。而大雄也真的不是那样一无是处，大雄很多时候都会反思——而且并不像得票最多的答案里那样，他是在闯祸之后才反思。可能是那位答主看哆啦并不是特别多的原因，因为哆啦A梦短篇里有一个主要的结尾套路就是大雄自己玩得得意忘形之后，突然因为某件事情想通了，而进行了自我反省。这样的例子实在不胜枚举，因为这真的真的是主要的套路之一。而且就算真的如那位答主所说，大雄都是闯祸之后才反省的，那么“小孩子的任性——调皮捣蛋——闯祸——反省和成长”这个套路我也觉得一点问题都没有。谁不是在犯错当中成长起来的？反正我是觉得我将来要是生了个跟芭比娃娃一样乖的孩子，那是能把我自己给吓死的。而且，在很多集里你真的能看到大雄闪光的一面，第六卷最后一集，哆啦A梦要离开回未来了（这也是原定最早版本的结局，也是唯一曾经存在过的官方结局，此外所有结局全是网络段子。后来因为读者反响而继续画了），为了不让哆啦A梦担心，大雄一个人非常努力非常努力地做了很多事情，甚至包括击败胖虎，对于一个八九岁的小孩子来说，在一点都不想哆啦A梦离开的时候，这得是多大的勇气和多理解人的胸襟。

　　第四，其实这部漫画在最根本的问题上从来都没有过偏差。胖虎是个非常爱欺负人的孩子，但他其实非常看重友情，有一集大雄用如意电话亭说要搬到美国去，胖虎是哭得最伤心的那个。而在大长篇里，胖虎也是最勇敢无畏的那个孩子，绝对地为朋友赴汤蹈火在所不惜。再比如大雄的老师，他平常质疑大雄，看不起大雄，但是漫画里很多时候你都会发现，其实老师还是看到了大雄很多闪光点的，他是真的在关心大雄，是在怒其不争——这点和我们现实中很多老师真的差别太大了，不特指，请勿对号入座。我知道我们应该坚持价值多元，但如果说这个世界真的还有一部作品可以说是价值观绝对正确的话，我会选哆啦A梦。

　　说真的，我真的不在意大雄未来会怎么样，因为当我们把这样一个创作出来的人物抽离到现实当中之后，这个讨论本身就是很苍白无趣的。

　　我只是想说，在大雄的结婚前夜那一集里，成年后的静香在结婚前夜曾怀疑过自己的决定是否正确，而当时，静香的爸爸是这样回答他的：

　　“大雄这个年轻人，他会祈祷别人的幸福，会因为别人的快乐而开心，也会为了别人的不幸而难过，而这是为人最重要的品质。”

　　我一直都觉得，这是我听过的对于一个人最高的评价。

摘自知乎:作者:秦宇下

哆啦A梦大结局

哆啦A梦的结局(网上流传版)

某天，大雄如往常般，忘了做作业，在学校被老师骂;也如往常般被肥虎、小夫他们欺负。就连未来的太太静香答应要先嫁给别人。总之，对大雄来讲，生活就是一串类似事件的反覆。今天跟昨天没什麼不同。唯一的变化是，哆啦A梦突然变成植物机器。无论大雄怎麼踢、打和骂，多啦A梦都没有反应。大雄不知道哆啦A梦到底发生了什麼事，只伤心得哭了整晚。可是，无论大雄再伤心透了，哆啦A梦也只是闻风不地坐在柱子前。大雄伸手到口袋内试试，但口袋也毫无任何动静。最后大雄想起抽屉里的时光机，就穿著睡衣飞到廿二世纪去找哆啦A梦的妹妹叮铃多啦美。多啦美还没完全听完说明，就被大雄催著坐上时光机飞回二十世纪。多啦美一看哥哥动也不动，马上知道是电池用完了。正想换电池时，多啦美想起一个非常重大的事。没有备用电源……大雄不懂得其中意思，只在一旁催。多啦美问大雄：你愿意让哥哥跟你的美好回忆都消失吗原来旧型的猫机器人的耳朵里，装有备用电源，以便充电时能保持至今为止的记忆。可是哆啦A梦的耳朵给老鼠吃掉!!!!!大雄终於解了发生了什麼事。种种回忆在大雄的脑海里奔腾大雄跟哆啦A梦曾飞到过去、未来，也曾到恐龙世界，海底世界，在宇宙打过仗……的美好回忆。多啦美解释给大雄听。若要装新电池，哆啦A梦醒来时会失去一切与大雄曾有过的美好回忆。若保持现状，记忆就不会失去。结果，大雄选择保持现状。此时，大雄还是小学六年级。十数年后……从海外归国的大雄，已成变得英俊迷人。

某年，大雄并就职於某家尖端科技的企业。他身边的新娘，正是静香。当年，多啦美回到廿二世纪后，大雄只跟身边的人们说，哆啦A梦回到未来的世界去了。时日一久也就没人再提哆啦A梦的事。不过，哆啦A梦其实一直被保管在大雄家的壁橱里。

大雄为了修好哆啦A梦，拼命用功读书，然后高中、大学，成绩逐年升腾。最后到外地留学。现在，大雄身在他自己的研究室中。他叫来平日严禁其出入研究室的妻子静香。对她说："你看，我要按开关了。"说完，大雄颊上情不自禁下两串泪珠。他就是为了这一刻，苦学了十几年……为了这一刻，从一个老是忘了做作业、成绩从倒数起算比较快的笨学生，爬到今天的地位……当他开关按下后，经过一阵的静寂……终於，哆啦A梦开口了："大雄，我等你很久了!!!"

传闻中的哆啦A梦的结局

传闻一 自闭儿童的想像

大雄是个自闭症儿童，所有的哆啦A梦的故事其实都只是大雄的想像。换言之，大家陪大雄做了一场好长的梦。

传闻二 植物人最后的心愿

大雄摔到撞到头，但是没钱动手术，为了大雄，哆啦A梦把所有的道具卖光，但很不幸地手术失败，大雄成了植物人。最后哆啦A梦拿出以防万一而留下的时空门，让变植物人的大雄开门到他想去的地方，结果大雄想去的地方是天国。

〔破绽∶哆啦A梦应有法宝医好大雄。〕

传闻三 哆啦A梦没电了，陷入长长的休眠期

哆啦A梦的后备电池是在他的耳朵裏。由於耳朵被咬掉了，所以便没有后备电池。时间一年又一年的过去，哆啦A梦的电池快用完了；大雄必须作出困难的选择：要是要帮哆啦A梦换电池，但哆啦A梦将丧失所有记忆。后来，大雄决定自力更生，试图修复，多年后，终於学有所成，最后终於修好了哆啦A梦，当他按下开关那一煞那，多啦A梦缓缓地说："大雄，我等你很久了。"

〔破绽∶哆啦A梦没电可用时光布还原，大雄不必作什麼困难的选择。〕

传闻四 三只机械猫与三岛重工激战

在23世纪的地球因为文明的进步造成猫的灭绝。事实上哆啦A梦是未来人为了复原猫的回路而生产的。未来人原本为了安全〔避免机体无法承受猫回路的成长〕而将子猫回路分散装在三具机器猫上，其中二具是哆啦A梦和多啦美，另外一具却在一场实验的意外中失踪。哆啦A梦和多啦美则失去了记忆,忘记了自己的使命而为了帮助大雄到了现代。

2 哆啦A梦所有结局!!!!

因为与大雄长久相处的友情，哆啦A梦逐渐成长而想起自己的使命，却又放心不下大雄，更舍不得离开在现代的朋友们，於是和来到现代要带走哆啦A梦的未来人激战。在激战的过程中发现未来大财阀〔也就是制造哆啦A梦的公司〕--三岛重工的许多阴谋,於是一场生离死别的壮绝战役开始了。

为了成为真正的猫，哆啦A梦必须收集三万人份的友情。所以在一场演唱会中,大雄与所有的朋友以生命与三岛重工的机械兽搏斗，为了让哆啦A梦完成他的使命，大雄等人被三岛重工的机器吸收了过多的意念而成为植物人。而在哆啦A梦真猫化的时候，却遇到了第三只机器猫--多啦枫,并得知多啦枫和三岛重工合作要毁灭人类文明。於是，哆啦A梦与多啦美以一己之力发出奇稻田电波对抗三岛重工与多啦枫，终於感动了多啦枫，全世界的人在奇稻田电波的影响下，每个人的内心都在燃烧著，终於击败了三岛重工。可是三只机器猫却在奇稻田电波的反动力下化为泡沫,只留下哆啦A梦颈部的铃铛环,告诉大家哆啦A梦为了保护大自然而幻化，并不是消灭，而是一直在大自然与大家同在。

〔破绽∶哆啦A梦可用时光布还原。〕

真正的结局!

事实上，藤子亲笔画过多啦A梦的结局有以下三个，基本上都是多啦A梦回到未来。详述如下：

正统结局(一)

1971年版本

因为未来人跑来现代观光，造成现代人的困扰，所以未来政府订法律禁止时光旅行，所以多啦A梦不得不回去。

这个结局是连载在小学四年级(昭和46年3月号)。日本这种小(中)学X年级是给该年级学生看的杂志，内容有好看的漫画，劳作玩具以及该年级学生当月上课内容的复习。日本是4月开学，读完3月号的小学四年级之后，就要看4月号的小学五年级了，而当时小学五年级并没有连载小哆啦A梦，所以该篇算是对小学四年级学生的告别。

正统结局(二)

1972年版本

大雄的孙子(送哆啦A梦来大雄身边的人)觉得如果哆啦A梦一直在大雄身边，大雄将会变成凡事依赖别人而没有用的人，所以要多啦A梦回未来。哆啦A梦说不出口，於是哆啦A梦就装病，但是看到大雄真诚担心的表情，哆啦A梦就向大雄说他真正要回未来的原因，大雄说他也是这麼想，於是要哆啦A梦放心回未来。从此大雄努力向上，哆啦A梦天天用时光电视看大雄努力的样子，哆啦A梦就放心了。

在昭和47年，藤子以与第一个结局同样的理由画了这个结局，同时这个结局也成为日本电视台昭和48年放映的哆啦A梦最后一集的脚本。

正统结局(三)

1974年版本

<再见，哆啦A梦>

编绘於小学三年级(昭和49年3月号)。由於当时日本电视台的哆啦A梦没人气，以及藤子自己在小学X年级上有其他新连载，因此打算把哆啦A梦作结束。但是后来由於藤子自己对哆啦A梦的热爱，在当年的小学四年级4月号又画了<哆啦A梦归来>。