太缺德！夫妻吵架将电脑椅扔下楼，高空抛物有何危害？

不少夫妻吵架之后就乱扔东西，甚至不少人直接把东西从窗户扔了下去，虽然可以发泄自己的情绪，但是扔下的东西很可能会把下面的行人砸中，而且高空抛物也有很大的危害性，在上海就一对夫妻吵架，把电脑椅往窗外扔，结果这个椅子被4楼的晾衣杆挂住了，看起来随时都有掉下去的可能，而旁边的邻居觉得非常的危险，立即选择了报警。

消防人员第一时间赶赴现场进行处置，并且在周边拉起了警戒线，疏散了周边的围观群众，将这个座椅成功的取了下来，也排除了市民出行的安全隐患，而在网上有很多网友对夫妻之间的行为进行了谴责，不管双方产生怎样的矛盾，要冷静的去处理，而不是把东西直接扔出窗外，如果砸中了路边的行人，那么后果将不堪设想，也十分的危险。

根据法律的规定，高空抛物无人是否找到人都要承担相应的责任，如果情节严重，甚至会被直接入刑，特别是在高层小区高空抛物，会造成许多的安全隐患，我们都知道，一个弹珠在重力的加速度加破坏力非常的强，能将下面的玻璃轻易的砸碎，如果一个椅子从高空落下，砸到人的身上，很有可能会导致当场死亡。

空抛物也非常影响居民的生活环境，会影响整个小区的绿化，特别是有一些人为了图方便，直接把家里的垃圾扔了下去，这样会直接落到绿化带里，让整个小区看起来非常的脏乱差，而且也会增加清洁阿姨的打扫时间，所以大家一定不要抱着侥幸的心理，就算在家里面遇到一些不可调和的矛盾，也要冷静的进行处置，切记不要直接往窗外扔东西来发泄自己的情绪。

如何让孩子爱上钢琴

那么孩子的第一节钢琴课怎么样才能让他有兴趣学？

一、激发孩子学琴的兴趣。

著名导演张艺谋曾说过：“做自己喜欢的事情并以此为生的人是最幸福的。”我热爱我所做的事业，所以我做的开心，我做的很好。孩子也一样，父母会发现他们对感兴趣的事物接受特别快，不感兴趣的父母逼着也学不会。那么对于有些东西孩子天生感兴趣的事，不用教就会了。

比如各种玩具的玩法、律动等。但大多数孩子一听说要让他们学什么就不肯配合了，其实不是孩子不喜欢，而是对刻板的学习方式产生了抵触情绪。这就需要我们引导孩子在玩中学习，激发他们对要学乐器的好奇心。

如：当一位小朋友走进来，不是说：“我们上课吧!’’这么死板，而是说：“来!跟我一起玩吧!’’孩子很乐意接受，再告诉他这里有个大玩具能发出各种声音，还会唱歌呢!孩子很好奇，走进来用小手摸摸钢琴，敲出声音，这时孩子的兴趣和求知欲已经调动起来了。

二、消除孩子对学习的恐惧心理。

初生牛犊不怕虎，以前的孩子对什么都好奇，学东西还没觉得困难时，就已经学得差不多了，可现在的孩子，也许是物质条件太好了，衣来伸手，饭来张口；娱乐的东西太多了，玩的诱惑太大了，孩子越变越懒，越聪明了，做事情总想挑简单的做，遇到困难就要逃。

记得有个学生曾说过：“我什么都不想学，只想玩。"特别是有些家长也在无意思的促进了孩子这种惰绪的滋生。如：孩子刚萌生了想学会某个乐器的时候，家长就要孩子承诺以后要怎样做然后再约法三章，那孩子就知难而退了，不学了。有时间还想玩呢，这无形中扼杀了孩子的好奇心和求知欲，在孩子的学习过程中，引导和减压是非常重要的。

消除孩子学习的恐惧心理，就要培养孩子的观察能力。善于去寻找问题的突破点。如：当孩子面对一台钢琴诸多的琴键无从下手。这时只要你的一句“钢琴都有什么颜色的键呀"孩子很快回答：“黑色和白色’’，再问“黑键和白键的排列有何不同’’孩子会发现黑键是两个一组，三个一组的，白键是一个挨一个排列的。这时就可以告诉他：“挨着两个黑键一组的左面的白键就是“do’’，挨着“do’’往后唱是他的好朋友“re’’、mi、fa、so、1a、si，和这些音交上朋友以后就可以在键上弹出各种你会唱的歌了。

然后让他把琴键上的所有的do都找到，一般情况下，孩子都能找到，这时要及时的鼓励他：“你真棒，这么快就把钢琴上所有的do都找到了。"这时你再拿着孩子的小手用一个手指，边唱唱名边弹出一些孩子熟悉的曲子。这样孩子会很快熟悉中音区的几个音，他会觉得很得意，很自信，原来学钢琴这么容易，还很好玩。

三、开发孩子的想象力。

每个孩子天生都有想象力，就看我们有没有很好的保护他、支持他、引导他、发展他。我们可以通过一首钢琴曲，想象出它的音乐形象，甚至可以编织各种生动的故事。

如：《约翰•汤普森》简易钢琴教程第二册里的“从前"是认识还原记号的，画面上有一个小女孩和一个老爷爷面对面坐着，可以联想到：爷爷坐在椅子上回忆从前，慢悠悠的给他的小孙女讲关于他童年的故事，小女孩听完啦，现在就是你来听，我们一起弹弹吧！

孩子就会想象爷爷是怎么给小女孩讲故事的，并很高兴来的模仿，其实每首乐曲，每件事情都有它想象的空间，孩子有了善于想象和丰富的想象力之后，做事情才会更出色。

四、培养孩子表现欲。

每个孩子都希望被人重视和欣赏，这是天生的表现欲，但也需要家长创造条件，从小培养和发掘这种优越的潜质。如：一个孩子刚上第一节钢琴课并不会弹琴，但当他认识do以后，让他双手弹两个八度的do来打节奏，边弹边唱他会唱的儿歌，表现欲就来了，然后再给点掌声，给点鼓励，他就已经飘飘然了。这样已经奠定了他大胆表现的良好开端。

如果孩子不想表现，不要急，来日方长。有了丰富的想象力，节奏感、乐感，演奏基础以后，表现欲也就跟着来了。

五、集中孩子注意力。

孩子活泼好动，是他们的天性。但是学习是需要注意力集中的。尤其是演奏钢琴。那么要想让孩子养成良好的学习习惯，就需要多方面趣味性引导。如：孩子上第一节钢琴课他还没有注意力集中的习惯，所以这时候就需要我们来引导他们：

1当孩子学习乐理知识时，很容易走神，这时要及时提问，回答不出复习，回答出来及时给予奖励。

2学钢琴需要不断重复的练习，才能达到手型放松，乐曲流畅的目的。但练琴是枯燥的，很多孩子不能坚持多遍，当孩子不愿弹琴时，可以请娃娃出来，告诉他：今天我们又多了一个听众，你弹的好了他会鼓掌，再弹好了它会吻你，更好时它会让你抱一抱。然后当发现孩子左手不好时。让他右手抱着娃娃，左手弹，然后右手弹，然后拿开娃娃从头至尾弹一遍。

3采用贴贴纸等小奖品的方法鼓励他，比如你今天上课很认真给9-10分，一般给7-8分，上课分心给5-6分，等攒到了100分你可以跟妈妈提1个要求哦，这样孩子就会集中注意力好好上课。

六、培养孩子自信心。

很多孩子在集体生活中不是最优秀的，被人忽略，找不到自信，特别是过于内向的孩子，总愿意把自己封闭起来，大概症状表现在，萎萎缩缩，问他问题不敢说话，不敢抬手，不敢做任何自己想做的事情。

孩子长期这样，再优秀的人才也将会被埋没，那么作为家长，作为老师有义务与责任去帮助，改变孩子。每个孩子都有他的闪光点。

当然这要从生活和学习中的一点一滴来挖掘。比如一个孩子学琴，他天生手比较软，一弹琴就折指，当然这个问题要经过后天刻苦训练才能纠正，但他的乐感和节奏感比较好，以这个闪光点就可以鼓励他，使他能够信心百倍的坚持下去。

七、家长在钢琴教学中所起的作用。

家长在钢琴教学中是最得力的助教，是孩子忠实的听众，要学会欣赏孩子一点一滴的进步。是可以和孩子共同探讨难题的朋友。

长期的教学目标要有，短期的目标也要有，小到每一节课的注意力集中程度，一个正确的手型，一首流畅的乐曲，我们都要及时给予鼓励，因为一次演奏的成功是经过长期大量的练习和学习的积累。

这个过程是需要老师和家长、学生共同努力的，家长及时的鼓励与欣赏能促使孩子对钢琴的兴趣。

也有些个别的家长对孩子要求较高，不能客观的看待孩子的接受能力，反而以主观思想认为这么简单的东西怎么那么难学会。

只想让每节课不停的教和学，不想浪费一点时间在和孩子的沟通上。在家也是逼着孩子练琴，不讲孩子感受，这种没有方法，没有理解方式的训练，最终会导致学生不但不爱钢琴了，反而会恨钢琴。

希望所有琴童的家长能够配合老师、理解孩子，用恰当的方法引导孩子学习。

飞机座椅弹射弹。椅弹一5即IlK一7T弹射弹，是前苏联IVll4F一19飞机座椅弹射弹，到八十年代末，我国已定型4个型号火箭弹弹射座椅，基本满足了座椅总体对动力的需求，所以就是飞机座椅弹射弹。

⑴ 椅子的联想 作文600

转眼间过去，现在已经是2060年了，我走在大街上，哇！一切都焕然一新，有机器人保姆店，有海、陆、空，三用万能车超市……

我来到一家桌椅超市门口，自动门打开了，接着从门框里一下子弹出一个小笑脸，下了我一跳，接着，用甜甜地声音说：“欢迎光临！”听超市经理说，这小笑脸看见好人要进超市，便会笑着欢迎你；如果看见坏人要进超市，便会露出哭脸，接着报警。我听了，直在心里说“了不起”。

走进超市，一把把新型的椅子琳琅满目，令人目不暇接。我坐在一把椅子上，发现了三个彩色按钮。我按了一下红色按钮，只觉的背后有什么东西在上下挪动，我连忙叫来了经理，经理笑着说：“没事，这个红色按钮功能可大了，只要按它一下，椅背上的 器就开始 ，可以舒筋活血，专门治疗颈椎病，腰酸背痛等症状，被人们称为‘家庭小医生’呢！这个绿色按钮是催眠按钮，人们睡觉的时候，按下这个按钮，椅子内部的音响就能发出温和的音乐，催你进入梦乡，等你睡着后，椅子就会变成一张床，音乐也自动关闭，一些失眠的人都买这种椅子。这个**按钮是方便按钮，残疾人坐在上面，再按一下它，这把椅子就会变成轮椅，你要到哪里去，它就会带你去，而且不会有任何错误。”经理介绍完后，我说：“经理，这种新型的椅子多少钱一把？”经理说：“66元钱。”我想：价钱不太贵，也非常吉祥。于是付了钱后，提着椅子正要走，没想到椅子竟然变成了一个小提包，嘿，没想到椅子还有折叠的作用呢！

“叮铃铃——”一阵清脆的闹 响后，我才知道这是个梦，要是这是现实那该多好啊！

⑵ 板凳的故事作文700字

一天晚上，桌子和凳子说话了。桌子骄傲地对凳子说：“凳子，你敢和我比吗？”凳子谦虚地说：“不敢，桌子大哥。”桌子又说：“我就说嘛，你这懦弱的东西，怎么敢和我比呢！”桌子说完，看了凳子一眼，便把头转向了另一边。

第二天，小明在桌子用小刀划了几条线，便起身出门上学去了。而桌子觉得背上有很痛的感觉，就

“哎哟”“哎哟”地叫了起来。凳子便很惊奇地问：“桌子大哥，你这是怎么啦？”桌子说：“：我的事情不需要你管。”桌子说完，便又把头转向了另一边。

到了第三天，小明的妈妈来到他的房间，来给小明擦桌子的时候，便发现上面有几条刻痕，便换了一张桌子。这下这张旧桌子被甩在了一旁，孤零零的，没有人关心照顾它了。可是，凳子却蹦蹦跳跳走过来对他说：“桌子大哥，你不要灰心，总有一天。你还是会回来的。”桌子听了这话，不再哭泣了，脸上红彤彤的，不好意思地低下了头。桌子又对凳子说：“凳子兄弟，以前是我对不起你，我一天只知道嘲笑你，说你懦弱，请你不要牢记在心吧！”凳子说：“桌子大哥，其实我早就忘记了这些事，我们还是做兄弟吧！”桌子说：“好，好！”

从此，桌子和凳子又成了一对好兄弟，他们不再嘲笑对方，更不再说别人懦弱，而是做事时彼此相互帮助了。

⑶ 童话故事 桌子和椅子 作文

很久很久以前，在学校的教室里，有一张桌子和一张椅子。有了这桌子和椅子，教室里总是吵吵闹闹。

一天，桌子神奇十足的对椅子说：“矮冬瓜！你每次都把我挤得没位置了！你太胖了，改减肥了！”椅子变笑着说：“是你自己不长肥一点，关我什么事？”桌子气呼呼地说：“反正你就是肥！”说完，就睡了。椅子就自己跑到别的地方去，再也不理桌子了。

第二天，桌子睡醒，发现椅子已经无影无踪了，心想：自己说不过就走了。过了几天，有同学来教室里写作业。因为人太多，所以到那张没有椅子的桌子上写作业，因为脚酸了，所以离开。桌子很想和别的桌子一样，有同学来写作业。于是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。

这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。

⑷ 椅子的用途 作文600

哎！现在的课桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黄的。还有现在小学生的负担加重了，书包变“胖”了，如果上课书没有带，还得受老师批评。从现在开始，我--未来著名的设计师就来发明一种多功能课桌椅，保证令人没有一切顾虑。

同学们一天有大部分时间都是坐在教室里学习，十分疲乏。我发明的课桌椅漆要刷成很浅的蓝色。因为科学家说，蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑，是在桌面里面的。电脑里储存着大量的知识信息。哪里不懂，可以随时查看，学习用的语文、数学、英语等所有书的内容都储存在电脑里，省去了你忘带课本的顾虑。上什么课，翻到哪一页，它都会自动显示出来。在电脑的左下脚，有一个识别器，你只要把食指放在上面，它可以识别，就能使用了。别人按上去它会说：“系统错误，系统错误。”同学们学习很累，所以我在课桌腿的横梁上安装了一个 器，如果累了，就把腿放上去，它会自动 。如果上课时打瞌睡或睡着了，它还会提醒你这是在上课，并排出能醒脑的氧气。

由于课桌面是电脑，家庭作业就全部在那上面布置了，所以同学也就可以很方便的在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化，多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。

同学们，我的多功能课桌椅还不错吧！如果你有更好的建议可以向我来提啊！

⑸ 童话故事桌子和椅子编写童话故事

桌子和椅子是好朋友，一天椅子不小心把主人摔倒了，桌子责怪他。闹了矛盾，后来桌子主动道歉和好的故事……

⑹ 〖舒服的椅子〗 作文600字的

我有一把小椅子，

它的名字叫西西。

西西的家在书房里，

我坐在椅子上，

写字专、看书，

邀游在知识的海洋属。

西西的家在客厅里，

我让辛劳了一天的妈妈坐下，

给她捶背，

妈妈舒服得睡着了。

西西的家在院子里，

我请奶奶坐下，

听我弹琴，

叮叮咚咚的琴声中，

奶奶笑了。

⑺ 椅子的故事――记叙文

放学了，教室里静悄悄的。桌子和椅子说：“我的功能比你多。”椅专子说：“你算什么？我属的功能才比你多呢！”桌子不服气，说：“我们来比比看，到底谁的功能最多。我可以让小朋友在我的身上看书、写字，小朋友还可以把饭盒放进我的抽屉里。”椅子说：“没有我，小朋友怎么看书、写字呢？他们舒舒服服地坐在我的身上上课，我的靠背还可以让小朋友放书包呢！我的功能也不少吧！”它们谁也不服谁。

第二天，桌子和椅子去找小主人评理，小主人说：“你们不能只看到自己的功能，看不到别人的功能，其实，你们俩都是不可缺少的。”

桌子和椅子你看看我，我看看你，不好意思地笑了。

⑻ 求课桌的故事作文 600字左右

我的学龄大概已经有11年了吧！很多人都会说陪伴他们走过的是同学、朋友、家人等，可却遗忘了一件在身边的东西------课桌。虽然一套课桌不可能陪我们度过十几年的光阴，虽然随着我们进入不同学校，不同班级而改变，变不了的始终是我们走到哪都会有一套桌椅陪伴着我们。

在很小的时候，常常希望和小伙伴们坐在一间很大的教室里面，坐着新的桌椅，放着新的书本，那是我们的求知欲，对新的事物的迫不急待的学习或认识。那时的我们对新的事物总怀着珍惜的心情，就如我们对新课桌的珍惜，坐在上面，知道自己是一名学生，学生就应该听从老师的，不调皮，不捣蛋，要好好学习。所以那时的课桌就是督促我们好好学习的无形命令，让你不由自主的知道我们的任务。

大一点的时候，课桌就增高了一些，总喜欢端端正正的坐在下面听老师在讲台上讲课，也会拿着笔不停的做着笔记，那时的我们很爱学习，就如我们爱坐在椅子上认认真真的写字一样，期待老师在自己的课桌前来表扬自己一样，或许一些老师记住你的时候，是记住你的位置。记得我们以前教室的课桌，一间教室总是参差不齐的，因为像那样新的课桌已经没有了，有的只是一些留下来比较好一点的桌椅。但陈旧的木材把那些比较好一点的桌椅显得那样差，第一眼就感觉是那样的“古老”，课桌一大一小，有单人桌、双人桌。仿佛把整个教室填满的一样。

课桌也会让你‘泄愤’，当你生气时，你伸出的脚总会擦过它的身体，它不会抱怨，也不会生气，只是当你发泄完时，它已经伤痕累累了。我想你还会忍心吗每当一届学生毕业时，后面总有一些缺胳膊断腿的‘伤员’，在角落里抽搐，总无人问津。无人记起。

课桌默默无闻，我们是不是应该好好爱惜它？

⑼ 凳子的故事初中作文600字

从前，有一张傲慢的桌子和一个骄傲的凳子，它们两个觉得自己与对方是同一类回人，应该是好朋友，不会答吵架的。有一天，突然发生了一件意外的事情。

那天，桌子突然闻到一股非常难闻的臭味，臭味是从凳子身上传过来的。桌子很不满，傲慢地说：“你身上好臭啊，离我远点，沾了晦气。”凳子气愤地说：“你以为自己很了不起呀，瞧瞧你自己，长得又大又方，难看死了。”说完，凳子就气冲冲地离家出走了。桌子觉得没有了臭味，浑身轻飘飘的，舒服极了。但是，它感觉自己最近没看见主人过来办公，所以很无聊。于是它开始思考，想来想去，终于想到了原因，因为没有了凳子，主人不能站着办公。想到这里，桌子惭愧地低下了头，准备出去寻找凳子。过了一段时间，它终于找到了凳子，红着脸说：“对不起凳子，我不该赶你走。”凳子说：“是我的脾气不好，我们讲和吧！”说完两个人快快乐乐地回家了。从此以后，两个人彼此都改掉了自己的缺点，快乐地生活在一起。

这个寓言故事告诉我们：要看到别人的优点，弥补自己的缺点。

⑽ 初一想象作文椅子600字

有一天，桌子悄悄地对椅子说：“咱们的主人小明怎么这样呀！”椅子说：“你怎么了？”“说来话长呀”桌子回答， “听听我的故事你就知道了。”

一天，在上数学课的时候，小明趁着老师转过身写字时，偷偷拿出他今天带来的迷你军刀在我身上刻了一只小熊，更可气的是他不但没刻成，反而在我的身上刻出了一个大洞来。

第二天，他又在我身上用铅笔在那个大洞上乱划，痛得我几乎叫出声来了。可是，我一叫出来就会出卖了小主人，下课他就又要在我身上乱划了。

“唉！其实我也有苦衷的”椅子说，“小主人在我身上晃来晃去，我都快站不住了。”

这时，小明听到了桌子和椅子的对话，对它们说：“我以后再也不虐待你们了！”

这个故事告诉我们，要爱护自己的物品才行！

因为段位差，游戏思维不一样，所以一打游戏就会闹矛盾，比如我觉得该单带了（段位高大家都知道要团）我还去单带了，然后团战爆发了我一个c位，懵懵懂懂，慢慢悠悠，绕绕弯弯的后手还参不到团，换谁不生气！

我是娱乐玩家，他是游戏玩家，所以一打游戏就闹，话不投机半句多嘛，我觉得玩得开心就好，他觉得不赢就没有竞技游戏的乐趣（个别英雄很快乐除外）于是我们排位会吵，匹配还会吵，连娱乐都吵就很莫名其妙了吧！因为没得默契，每次看到对面情侣联手秀得飞起都会“唉，带不动带不动”进而引发争吵。

有一次匹配，圣诞节吧买了蔡文姬的圣诞快乐，很开心的邀他一起（当时我们在哈尔滨旅游！住一起了）他拿了一手原皮后羿，好巧不巧对面也是后羿加蔡文姬，也是带情侣标志的。我们中期去帮中路清兵的时候 对面的小菜鸡弹了一个根本不会中的球过来，他走位接到了（对！走位接到了）。

我作为蔡文姬自然有点站位重合，于是乎弹弹弹弹弹被控到死，他就吼我：走开啊你。大哥，谁走位接的球心里没点数吗！？后面我气得挂机不玩了，他赛后还来找我说：看到对面蔡文姬配后羿贼强，我家的蔡文姬挂机去了就好难过……难过个头哦谁吼的挂机的心里没点数，这种人是怎么有女朋友的哦好气哦。

一共四次，我这人不太记事（不记仇的）就只是记得自己哭过四次，第四次是很认真准备分手了我真的受不了了同一个问题能犯四遍。好像是我态度太认真了他方了，到现在为止都没有再因为游戏凶过我了，不知道能持续多久。

童年是条河，荡漾着美好的记忆；童年是幅画，描绘多彩的生活；童年是首歌，欢唱难忘的幸福。

记得我还没上幼儿园时，爸妈在公园里做租凉席帐篷的生意，公园里还有其他做生意的叔叔阿姨，带着他们的小朋友一起，我每天都和小伙伴们一起玩耍。

一天我们站在一棵树下