两男生吵架被罚牵手，对此你怎么看？

学生之间不可避免会有争吵不和的情况发生。此时，如何将干戈化为玉帛已成为许多教师头疼的问题。最近，在江苏省徐州市的一个班级里，两个男孩在英语课上吵了一架。当这两个人发生争执时，老师用手“惩罚”他们，谁先放手谁就道歉。

起初，两个男孩仍然平静地紧握手指。然而，在他们对视的那一刻，他们终究没有屏住呼吸，而是扑哧一声笑了起来。既不是凭借老师的威严，谴责和发泄自己的情绪，也及时缓和了气氛，解决了学生的矛盾。这位老师的做法不仅逗乐了网民，也受到了大家的称赞。

一些网民打趣说，没有什么矛盾是不能通过牵手来解决的。事实上，孩子还很小，不懂事，所以很难避免他们之间的冲突。如果大人总是在孩子无休止地争论时扮演法官的角色，随着时间的推移，孩子会很容易养成找老师或父母抱怨和评判的习惯。

一旦孩子对结果不满意，觉得自己的利益受到了不公平的对待，他们就会觉得成年人有偏见，这可能会引发和加剧他们的嫉妒，这将导致孩子之间的矛盾没有得到真正解决，他们将变得越来越不团结和友好。因此，在处理孩子之间的纠纷时，我们不妨借鉴老师的做法，让纠纷双方可以携手合作，在平静的过程中，我们可以反省自己，让彼此微笑，打破尴尬局面。总之，我们应该给孩子们更多的机会来解决他们自己的问题，让他们学会解决与他人的冲突。

当孩子因为争夺玩具和零食而产生纠纷时，大人的强力干预不仅会助长哭闹和抱怨的坏习惯，还会使孩子失去锻炼解决纠纷的机会。这是孩子们学习解决自己问题的必修课。如果这两个孩子已经处于一个巨大的状态，成年人仍然必须出现，但是成年人的干预应该是一种教育孩子解决问题的方式，而不是成为暴政和地球的仲裁者。

你在厂里和同事发生口角争吵打架。辽宁有这种伤口，你被老板罚款1600而且被开除了。我觉得他这样做是对的，毕竟国有国法常规常规。你在。工作至于和别人打架而且还出现受伤了。罚款式。肯定的。最怕你开除了吗？你可以咨询律师。你可以去劳动仲裁委员会咨询。我觉得对开除是不是有点过重了？那你要问问律师，这个事情该怎么解决？但是打架罚款这是对的。希望你。通过这一次的事情，接受教训。

不是，只对动手一方就是处罚，两人发生口角导致对方动手打人应当承担法律责任，但对于被侵害人有过错或对矛盾激化负有责任的，一般可从宽处罚。 故意伤害、殴打他人身体经鉴定构成轻伤的，涉嫌构成故意伤害罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。不构成轻伤的，处治安处罚。

法律分析

发生口角没打人，不会被关押，但如果殴打他人至轻微伤，则会被行政拘留、罚款。报警处理，申请伤情鉴定：1、如果构成轻伤或轻伤以上，打人者就涉嫌故意伤害罪，依法应被追究刑事责任。处三年以下有期徒刑，拘役，管制。2、如果伤情鉴定为轻微伤，只能要求民事赔偿，受害者可直接向法院起诉要求人身损害赔偿；同时可以要求给予行政处罚。3、公安机关立案后，受害者还可以提起刑事附带民事诉讼要求赔偿。当然也可以直接向法院起诉要求人身损害赔偿。4、人身损害赔偿的项目包括：医疗费、护理费、误工费、住院伙食补助费、营养费、交通费、伤残赔偿金、精神损害抚慰金等。如果构成轻伤或轻伤以上，打人者就涉嫌故意伤害罪，依法应被追究刑事责任。处三年以下有期徒刑，拘役，管制。如果伤情鉴定为轻微伤，只能要求民事赔偿，受害者可直接向法院起诉要求人身损害赔偿；同时可以要求给予行政处罚。

法律依据

《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

根据《治安管理处罚法》第十三条规定：“精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加看管和治疗。间歇性的精神病人在精神正常的时候违反治安管理的，应当给予处罚。” 因此，要撤销该行政处罚，须证明女人发案时，精神状态是否正常，如果正常则不能撤销，反之，则可以申请撤销。

你好！就你描述的问题，律师答复如下： 首先，对于加害人与受害人之间是否有双方的询问笔录，也就是如你所说的事实方面双方是否有争议。如果对方承认是故意挑逗加害人，则无相关的治安处罚，但是对于民事赔偿责任，为适当赔偿。 其次，对于是否由公安派出所给予刑事或者治安处罚，是依据已确认的事实来判断的，你方如果主张加害人是偏执性精神病人，那么公安机关会就加害人进行司法精神鉴定来确认。 第三，既然没有严重到涉嫌刑事犯罪，那么建议你们在公安机关的主持下进行和解，必要的民事赔偿责任还是要承担的，由其法定监护人或者本人自有财产承担。 祝福！

申请精神病司法鉴定。

不会

不一定要赔偿,需要根据具体情况来定。1、首先报警,然后向警方申请伤情鉴定,根据伤情鉴定结论确定对方的责任。如果经过鉴定构成轻伤或以上,那么对方涉嫌刑事犯罪,可以要求追究其刑事责任。2、可以要求对方进行民事赔偿,要求赔偿医药费、误工费、营养费、护理费、财产损失等,如果构成伤残,还可以要求对方赔偿伤残赔

      不一定要赔偿,需要根据具体情况来定。

      1、首先报警,然后向警方申请伤情鉴定,根据伤情鉴定结论确定对方的责任。如果经过鉴定构成轻伤或以上,那么对方涉嫌刑事犯罪,可以要求追究其刑事责任。

      2、可以要求对方进行民事赔偿,要求赔偿医药费、误工费、营养费、护理费、财产损失等,如果构成伤残,还可以要求对方赔偿伤残赔偿金。

      《治安管理处罚法》第43条明确规定:

      殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处5日以上10日以下拘留,并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的,处5日以下拘留或者500元以下罚款;有结伙殴打、伤害他人的,多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人等严重情形的,处10日以上15日以下拘留,并处500元以上1000元以下罚款。

      《治安管理处罚法》

      第43条

      殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处5日以上10日以下拘留,并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的,处5日以下拘留或者500元以下罚款;有结伙殴打、伤害他人的,多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人等严重情形的,处10日以上15日以下拘留,并处500元以上1000元以下罚款。

俩男生吵架被老师罚手拉手十指相扣，这种解决矛盾方式可以效仿？

一、俩男生吵架为什么却被老师罚手拉手十指相扣？

很多孩子在学生时代的时候，都曾经做过一些让老师觉得非常生气的事情，有的孩子则会在学校里边儿打架斗殴，这都是在学校里边不允许被发生的事情，所以往往事发之后，这些学生都是会受到老师的惩罚的，惩罚的方式也是各种各样，但是由于现在老师不能体罚学生，所以老师们对待孩子也往往都是会采用动之以情，晓之以理这样的方法去教育他们，让他们意识到自己的问题所在，有一个学校当中有两个男生，由于一些事情发生了争吵，老师就想了一个办法，让这两个男生当着全班同学的面手拉手，老师之所以会这样做，就是因为他觉得同学之间本来就应该保持友好互助的原则，不应该由于一些小事就发生争吵，所以老是想用这种办法让这两位同学意识到自己的问题，让他们真正的了解同学之间应该用什样，什么样的方式去相处，而且这种方式还显得非常的幽默，让他们能够在无形当中就化解矛盾。

二、这种解决矛盾方式有什么好处？

这两位男同学在教室里边儿拉手的时候，其实刚开始他们都会觉得非常的尴尬，因为毕竟两个男孩子站在一起拉手画面，想起来就觉得让人有一些搞笑，而且还是在全班同学的面前，他们两个人拉了手之后都显得非常的为难，老师随后还让他们十指相扣，十指相扣就意味着他们要面对面儿，他们这样做了之后，全班的同学都觉得这样的做法非常的有意思，而且好像这两个同学开始慢慢的觉得有一些好笑，最终他们两个也因为同学们的笑声化解了两个人之间的矛盾，大家都表示，老师的办法可以在无形之中让他们收获同学之间的友情。

三、怎么看待这位老师的做法？

这位老师真的是一位非常机智的人，他能够用这样平和的方法化解同学之间的矛盾，不用责备，谁也不用让谁受到处罚，就简简单单地化解了矛盾，她真的是一个非常智慧的老师，相信学生们有这样的老师也会觉得很庆幸，对于这两位吵架的学生们来说，相信他们也应该意识到了自己的问题所在，毕竟同学之间不会发生什么原则性的问题，所以，这位老师的做法应该被更多的人去采用，而且还可能会在一定程度上促进学生和老师之间的关系，让老师和同学之间的交流变得更加的顺畅。

16个惩罚男朋友的好方法

1、男朋友犯错了，不要紧，给他倒杯热水吹干就是了

2、罚他自拍九张照片，每张要有不一样的表情3、口头检讨五分钟，不能停顿而且每一句不能重复，否则重新开始

4、生吃一颗柠檬，再犯同样的错误，吃三颗柠檬

5、让他去买零食，回来之后让他看着你吃，不让他吃

6、让他穿你的衣服，再拍美美哒照片，留作纪念

7、跪方便面不能碎，碎了就让他干吃两袋，不许加调料

8、在人流高峰期，让他去超市买卫生巾，并指定品牌和尺寸

9、让他穿高跟鞋走 20 米，绝对让他认识到自己的错误

10 、一根根拔他的腿毛，直到他认错为止

11、让他对着镜子剪刀石头布，直到赢了为 止

12、让他画两张二维码 直到能扫出来为止

13、用膝盖打出我爱你一辈子并以此为题写一篇 520字文章

14、让他夸你，夸到你满意

15、让他跪遥控器不能换台

16、嫁给他，折磨他一辈子