化装相声以说来表演为主 而小品就是小的戏剧，除了说还有动作，场景 相声 中国北方曲种。以语言为主要表演手段的一种喜剧性曲艺艺术。含有相声艺术因素的文学形式，可以追溯到先秦时的俳优，后来经过复杂曲折的发展历程，吸收了众多的艺术营养，如魏晋时的笑语、唐代参军戏以及宋金杂剧里滑稽含讽的表演等，明代称为“象声”的隔壁戏和笑话艺术的普及，都孕育了相声的诞生。至于兼备说、学、逗、唱艺术形式的相声形成于何时 ，已难以确考 ，但至迟不晚于18世纪中叶 （清乾隆时期）。最初流行于北京和天津地区，以后逐渐遍布大江南北，成为具有广泛群众基础的艺术。 相声的特点是寓庄于谐，即运用轻松诙谐的形式表现严肃的主题。它的特殊表现手段“包袱”，是根据促使人们发笑的心理作用和艺术手法而组织起来的笑料。讽刺是相声的主要艺术功能，既可以揭露鞭挞腐朽的事物，也可以讽刺人们的落后现象，亦能歌颂真善美。所以，干预生活，评议时政是相声的优良传统。1949年后，成立了北京相声改革小组，剔除传统相声的不健康成分，使语言更加净化，更好地发挥它幽默多变 、含蓄精练 、朴实高尚 、明 快犀利的艺术特长。相声表演方式分单口、对口 、群活3种 ，这几种艺术形式具体运用时可以时有交叉。一段相声，由“垫话儿”、“瓢把儿”、“活”、“底”几个部分组成，即是常见的一人逗哏、一人捧哏的表演。相声登上舞台后，作为并不固定即兴表演的“垫话儿”已不多使用 ，于是“ 瓢把儿 ”成了引子；“活”才是一段相声的主要内容；“底”则是用以结束全段表演的“包袱”。 现存传统相声约300余段，其中，单口如《连升三级》、《糊涂县官》等，对口如《改行》、《歪批三国》、《戏剧杂谈》等，群活如《扒马挂》、《四字联音》等，都是脍炙人口的精品，至今仍盛演不衰。中华人民共和国建立后，又创作了一些新段子，如《夜行记》、《买猴儿》等，更获得人们的喜爱。在相声艺术的发展中，朱绍文、李德锡、焦德海、张寿臣、马三立、侯宝林等，都作出了突出贡献。 小品 short and simple theatre creation 最短小的戏剧作品。又称戏剧小品。在种类上可分为话剧小品、戏曲小品和电视小品等。最初是一种用来进行表演和导演基础训练的形式。如表演训练中的单人小品、交流小品、集体小品、生活观察小品，导演训练中的事件小品、画面小品、音响小品、成语小品、主题小品等。目的在于通过这些不同的练习，使开始学习表演或导演的学生掌握表演和导演的最基本元素。后来逐渐发展成为一种舞台演出或利用电视进行转播的演出形式，成为广大观众喜闻乐见的艺术品种。 小品的特点是小，但它仍应具有戏剧作品主要的因素 。它应该有一个中心的事件；有矛盾冲突，而且一般来说矛盾冲突应该有开始，有发展，有高潮，有结束；同时还要有对于人物性格的刻画。由于小品的篇幅小，演出的时间一般在15分钟左右，所以要求事件比较单纯，主题明确，人物性格鲜明，语言简练、生动、幽默。小品虽然短小，但仍然可以从一个特定的角度去开掘生活中国小农具的种类和用途修剪绿篱墙、草坪的内涵，真实、深刻地去反映和评价生活，并揭示出深刻的思想与哲理，塑造出鲜明生动的人物形象。小品亦可有不同的风格体裁。如喜剧小品、正剧小品、悲剧小品、荒诞小品等。在中国舞台与电视中的小品大多是喜剧小品。
这个小品的情节就是生活中婆媳的翻版，像一把利刃揭露了现实中的婆媳关系种种不能言说的矛盾，所以大家相视一笑，也是用笑来化解尴尬，不然，不就被老公、被儿子发现小秘密了嘛！
《婆婆妈妈》这个小品由贾玲、张小斐、许君聪、卜钰、孙集斌，要说看点，那必定是在这婆媳身上，贾玲饰演婆婆，张小斐饰演儿媳妇。
在家里吃饭的时候，婆媳关系甚好，画风就是你给我夹菜，我对你微笑，等儿子一离开，两个人就横鼻子竖眼睛的。
然后当儿子接到单位领导的电话就走了，两个人都原形毕露。
婆婆因为儿媳妇请保姆所以不开心，儿媳妇因为家里养葱，还用自家的肥料施肥而不开心。
而公公两边都不敢得罪，只能夹在中间，两边受气。
后来，儿子带着因为婆媳吵架，引火烧身的领导回来了，醉醺醺的样子，还吐了一大袋。
各位师友，大家好！
我所看过的《五官争功》是一段群口相声，表演者：马季——脑袋，冯巩——眼睛，王金宝——鼻子，刘伟——耳朵，赵炎——嘴。
这段相声是群口相声中最成功的一个，人物众多但丝毫不乱。相声说的是马季（脑袋）获得荣誉后，他脸上的五官纷纷前来争功，先是冯巩（眼睛）、王金宝（鼻子）、刘伟（耳朵）、赵炎（嘴）各自站在自己的角度表功，然后他们彼此开始了指责对方攻其缺陷的争吵，最后都居功至傲一致要求长脑袋顶上……这段相声讽刺了那些只懂得强调自己重要，不讲究整体统一、团结一致的人。
《五官争功》的艺术构思、结构安排、包袱设计高新而谈，是一个充满趣味的作品。它将每个人都习惯的寻常东西，发掘得趣味十足，能引发人简单的笑，会心的笑。创作上遵循传统相声的规律，反映的都是新事物，新想法。
《五官争功》是一个创举。五位表演艺术家同台献艺，包袱密集，效果火爆，共同把一段完整结构和戏剧冲突的群口相声表演的惟妙惟肖，开创了群口相声之先河。
相声，是被大众喜闻乐见的曲艺节目，是极高的语言艺术表演形式之一。从街头巷尾的“下里巴人”，到大雅之堂的“阳春白雪”，相声艺术在几代艺术家的不懈努力和坚持下，走过一段艰辛的历程，才植根于人民大众之中。
群口相声，也是相声表演的一种形式，是通过几位或多位艺术家的合作表演，来共同完成一部作品。群口相声表演难度大，对演员的综合能力要求高，因此，舞台上很少有这种形式的演出。
《五官争功》是群口相声表演的经典之作，这部作品首次出现在1987年的央视舞台上，是央视春节联欢晚会上的一个经典节目。由著名相声表演艺术家马季先生创作，并与冯巩，赵炎，刘伟，王金宝共同完成。取得了很大的成功，引起了一时的热议。
《五官争功》之所以能够“一夜成功”，甚至今天仍然被人们认可，当然有其根本的原因。
首先从表演水平上看，参演的都是演技超群的艺术家。众所周知，马季师从于相声界泰斗侯宝林先生，有深厚的功底，又博采众长，形成了自己独树一帜的表演风格。其他几位演员除王金宝之外，都是马季的弟子，也都有自己与众不同的打法，几位艺术家在舞台上活力四射，而且表演时师徒间的配合默契有加，节奏把控环环到位，包袱笑料总是让观众出其不意，王金宝也把角色拿捏得恰到好处。
以上这些只是《五官争功》的部分成功因素。确切地说，只是二次创作过程中的一抹色彩。
有一句成语叫“皮之不存毛将焉附”，如果没有一个好的作品，艺术造诣再深的艺术家，也难以把作品演绎成经典。《五官争功》的创作，以拟人的手法，通过人们最熟悉不过的五官“错位争功”，来制作笑料，设下包袱，在情理之间和意料之外的矛盾转换中， 来达到突出作品思想主题的目的。
思想性是作品的灵魂，是作品的生命力。《五官争功》这部作品之所以能得到人们普遍认可，除了其具有喜闻乐见的欣赏性和艺术性之外，还有其更深的思想价值和内涵。
大家都知道，每个人的五官，自己都可以做到触手可及。原因就是都有固定的位置。当然，它们同样只能“坚守”在自己的“岗位”，才能发挥其真正的作用，也才更有意义。作为人体器官，都关乎着 健康 和生命，都在为维护生命服务，所以，虽然各有分工，但是贡献相同。都有自己的重要性。
《五官争功》通过“五官”的错位“争宠”抢功衍生的矛盾笑料，告诉人们，团体与每个人之间的利害关系，每个人都应找到自己最合适的位置，在那里才能充分发挥作用，团结合作，才是一个有生命力的团体。
《五官争功》正因为具备从作品思想性，艺术性，到表演水平的高度统一，才能成为在相声艺术低迷的今天，依然是被大众喜欢的跨世经典。
五官争功忽视了集体，强调了个人，这是现实也是 社会 。
五官争功说的是 社会 现象，告诉我们， 社会 中每个人都有每个人的作用，每个人都有每个人人的功劳，只有相互合作、相互支持、相互协调才能发挥更好的作用，缺一不可，单打独斗任何时候都不能走长走远。
五官争功说明了合作的重要，告诉我们，每一个成绩背后都有一个团队，个人能力再强也是有限的，个人的发展靠团队，个人的优秀靠组织，个人的成长靠集体。
五官争功指明指挥者的重要性，在好的集体也要有一个优秀的指挥者，在好的指挥者也要有兵，只有官兵一致齐心协力才能才勇往直前战无不胜。
五官争功是小品却说的是大智慧，演的是五官揭露的是 社会 现象。成大事建伟业离不开团队，离不开协作，离不开核心……
说起群口相声，很多人首先想到的一定是经典作品《扒马褂》。 这确实是一段非常精彩的相声作品，几十年来很多相声前辈包括年轻演员也都表演过。
不过这些年群口相声非常少，对口相声相对更容易创作，也更为观众所接受。 如果说这二三十年最为成功的群口相声，那就非马季创作的《五官争功》莫属。
在这段作品中，马季扮演脑袋，也就是当事人，其他年轻相声演员分别代表眼睛、鼻子、耳朵和嘴。他们之间相互展开了一场难分上下的荣誉争夺，听起来既有趣，也有那么一点点现实意义。
大部分观众最早看到《五官争功》，是在1987年的央视春晚上。马季带领冯巩、刘伟和赵炎三个徒弟，加上同事王金宝一起表演。 几位演员你一言我一语的抢白，赢得了现场观众一次又一次的笑声和掌声。
争论的缘起是马季获得了“全国十大笑星”之首的荣誉，这些器官就开始争辩，到底谁对马季做出的贡献最大，而且还都为马季的婚事操心。就在大家争论得不可开交的时候，马季大手一挥将他们全部赶走，不过马上就又请他们回来，因为“你们几位全走啦，我这脑袋成鸭蛋啦”。
现在来看，《五官争功》是近二三十年来最为成功的群口相声作品。不过如果说到最初，它并不是一段群口相声，而是对口相声。
最早时候这段作品就是马季和赵炎俩人一起说，马季作为逗哏，将这个故事全部叙述出来，一会儿演眼睛，一会儿演鼻子，一会儿演耳朵，来回来去地说。
最初表演下来之后马季对赵炎说，“这样演不行，我一个人说太累，另外观众很多时候也搞不清楚我到底是嘴还是眼睛。要不咱俩分分，四种器官眼睛、鼻子、嘴、耳朵，你来俩我来俩。”
改完之后演出效果好了一些，但一个人扮演两个角色还是有些干扰，到最后互相争论的时候不容易争起来。
最后的最后，马季才干脆改成五个演员一起说，将对口相声改成了群口相声。马季扮演脑袋，其余四个人分别饰演各个器官。
《五官争功》从最开始说对口到最后改成群口，前后经历了一年多时间，在全国各地也演了很多次，作品逐渐变得成熟，最终登上1987年春晚。 一个经典的相声段子，需要经过千锤百炼，不断精进，一遍拆洗一遍新。
由于《五官争功》受到全国观众的空前欢迎，后来马季带领几位演员到其他地方演出，还专门写了一段《五官争功》续篇叫做《五官争谦》。 原来抢功的这些器官到这里变成互相谦让，惹得啼笑皆非。不过这段作品的精彩程度和影响力，远远比不上《五官争功》。
还不仅是《五官争谦》， 到2009年的春晚上，马季的儿子马东担任当年晚会的语言组导演，他就联合姜昆、赵福玉等人，创作了《五官争功》的新篇《五官新说》，由马东、刘伟、郑健、大山、周炜五个人表演。
马东像他父亲那样继续扮演当事人，其余几个人扮演四个器官，表现酒驾之后接受交警处理的情节。其中有几个包袱儿还比较有意思，比如大山说自己是外国鼻子，而周炜模仿《北京欢迎你》的旋律唱了一段酒后自白，说“我还能酒后开飞机”。
不过总体来看，《五官争功》所有的续篇，包括这些年出现的新群口作品，影响力都不及当年的《五官争功》。
《五官争功》首先遇到了一个好故事和好结构，而这个故事和架构正好适合多人演绎，演出效果比对口相声好很多。
如今的春晚每年也都有一两段相声，但基本不再出现群口相声，即使出现也是质量极低的所谓“南北大拜年”。按理说热热闹闹的群口相声非常适合春晚舞台，但实际情况并不如人意。创作难度是一方面，另一方面是作品归属问题。
一段对口相声成功之后，观众马上明白这是这两位演员的作品，但一段群口相声受到欢迎，算是谁的功劳呢？不少费力最后却不太显功，年轻相声演员们不太愿意做这样的事情。
有空的时候，再听听30多年前那段《五官争功》吧——“我跟大家说个事儿啊，我昨儿晚上做了个梦，我这个梦啊特别奇怪，我梦见我这五官啊……”
娱乐 答不休，我是郑捕头。欢迎关注。
五官争功小品说明做好一件事， 社会 合作很重要，离了谁都不行。
以一个家庭来说，男人常常做为一家之主，重担主功担当。妻子帮助家中管好家务，带好孩子，分担生活劳动重担。老人在力所能力的情况帮助分担家务，照看孩子。孩子好好听大人的话，好好学习。一家人齐心合力，家中才有条有理，烝烝日上。
以一个国家来说，国家工，农，兵，干部，等分工分确。
在说国家工业，城市发展了，同时还要大力发展农业，工业是主导，农业是基础，是勤部，大家都住在城市，吃的，喝的，穿的，都从哪里来。
就象小品五官来说，少了谁都不行。
《五官争功》无疑是在相声史中，能够载入史册的作品。
它借用传统相声《六畜兴旺》的梁子，破天荒的加入西方戏剧的元素，这是开先河的创举。
所以如此，《五官争功》到底是戏剧小品还是曲艺相声，一直争论不少。
私以为相声和小品最纲性的区分在于:
表演过程中演员是否有角色的跳出；或者演员是否在扮演角色。
这段节目，马季先生在最前面向观众们交代了一句:
“……我再跟大家说个事儿啊，昨天晚上呐我做了个梦，我这个梦呐特别奇怪……”。
这些话是对观众说的，是以演员的身份在和观众们沟通，也是跳出角色之外的。
所以并不像题目中说的《五官争功》是小品，它是实打实的相声节目。
同理反之，马季先生另外一段前无古人的《一个推销员》，则是货真价实的小品了。
《五官争功》主要讽刺的是“见荣誉就上”的 社会 现象。
其讽刺力度之大之深，在央视春晚上除了《巧立名目》，没有能出其右者。
敢说如果央视春晚主办宗旨不变的话，这两段相声将是绝后的作品。
在文本上，《五官争功》本来是一段对口相声，后来马赵二老觉着分包赶角有点乱，一人需要多次转换多个角色，难度也太大。
所以才改成了群口。
所谓群策群力，这块活在几位大能的共同努力下，使它无论从文学性上、创造性上、技巧性上、或者包袱的结构性上，都是无与伦比的经典作品之一。
非要吹毛求屁的话，在表演过程中，刘伟老师“撞”了一个外加吃了一个“栗子”，则是美中不足的地方。
不过瑕不掩瑜，这点小毛病掩盖不了《五官争功》的成功，也阻挡不了它成为殿堂级作品的事实。
以上……
折射 社会 中喜大好功的人多，踏实做事的人少，具有深刻的讽刺和警醒之意
五官争功是群口相声佳品，生动活泼，既反映 社会 现实，又包袱连连，最重要的是主旨明确，把人人都懂的 社会 分工协作浅显道理用拟人化五官生动呈现出来，画面感十足。阿B认为好在下面三个方面。
一选角好，马季老好人形象，知名度高，体态圆润，脑袋形象十足，冯巩刘伟老搭档，节奏顶尖，人一立那就吊足了观众兴趣，赵炎王金宝基本功更不在话下。最重要的是他们都在盛名之时，无异于相声最强天团。
二 社会 影响好，符合当时主流思想，主流媒体反复播放，观众当时信息渠道也少，好作品较现在影响要深远得多。
三老少通吃，十几岁孩子都听的懂，掀起一股校园热，属于校园元旦必备节目单。儿童喜欢，尤其当时计划生育严，孩子更是个宝，儿童的兴趣就是家长的业余爱好，让爸爸演嘴巴他不敢吹胡子，让妈妈演耳朵厨房菜糊了也不能走。我小时候演过耳朵，现在有点耙耳朵，后遗症。
把我逗乐啦
用风趣幽默的形式引起观众的注意，以寓教于乐的吸引力进行教育，用讽刺的艺术手法对 社会 存在的问题进行揭露和抨击。让人在笑声中看清某些丑恶现象的具体表现过程。起到了预防抑制报警的积极作用。
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小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座 我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：――咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是――把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄――（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：――把卷纸交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了――小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？――分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学――请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，
他是耗子找猫当三陪――要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数！（下）
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只 漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游――刃――有――鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了――
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你――好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你――你等著挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道――太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是――
老师：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数――
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃――
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：――明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次――
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵著买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么办？交白卷？
小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在卷纸上，自己出题自己答！（下）
小伍：有个性。（刚想走）
老师进来。
小伍：班主任！
老师：小伍，我找你谈话。
小伍：啊！
老师：上回考试这道题问：这个反应什么原理？你答的什么？
小伍：――物理原理。
老师：有这么答的吗？
小伍：难道……是化学原理？
老师：小伍呀！你这么下去可怎么办呢？为什么不喜欢学习？
小伍：――不喜欢我的专业吧！
老师：环工？你知道环工是干什么的？
小伍：环卫工人。
老师：是环境工程！
小伍：哦？那我毕业了做什么？
老师：……环卫工人。
小伍：听说是治理污水的嘛。
老师：（激动）谁说是治理污水的？――还治理大气污染呢！
小伍：怎么治理大气啊？
老师：这个我不懂！我是教水污染处理的！
小伍：还是治理污水的。
老师：你妈看了你暑假的成绩了吗？
小伍：看了。
老师：真的？你真寄了？
小伍：我当然寄啊！
老师：你妈和你说什么？
小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊？
老师：……你走吧。
小伍：不能走。
老师：为什么？
小伍：还没谢幕呢！
五人同台谢幕。
谁有搞笑的小品台词，字数少点的，两个人表演的甲 好久没见了，你上哪儿去啦
乙、我上冰岛去了。
甲 你上冰岛干嘛去了
乙 到我两姨那儿去。
甲 你哪两个姨
乙 就是：夏威夷，克拉玛依。
甲 你姨家都有什么人
乙 有我姨父南斯拉夫，哈尔科夫。四个表妹和四个表哥。
甲 哪四个表妹
乙 大表妹波兰，二表妹芬兰，三表妹纽西兰，四表妹纽芬兰。
甲 哪四个表哥
乙 大表哥墨西哥，二表哥摩洛哥，三表哥摩纳哥，四表哥
圣地亚哥。
甲 你怎么去冰岛的
乙 我先乘落杉矶，又骑巴拿马、罗马，然后换上由北冰洋、
太平洋、大西洋、印度洋这四头羊拉的雪橇，一上新加
坡、吉隆坡就到家了。这就是多明尼加、马达加斯加、
牙买加。
甲 去的时候，你穿的什么衣服
乙 我穿的阿尔泰山、天山、昆仑山、罔底斯山、唐古拉山、
喜马拉雅山，还穿了祁连山、巴颜喀拉山、横断山、阴
山、贺兰山、六盘山、邛崃山、大雪山、大凉山、太行
山、大巴山、大娄山、大别山、武夷山、十万大山、华
山、泰山、嵩山、衡山、玉山、阿里山，外穿一件长白
山。(一口气越说越快)
甲 嗬!你衣服穿的可够多的。你穿的什么裤子
乙 巴库。
甲 你戴的什么帽子
乙 没戴…帽子，包头。
甲 你姨给你做什么好吃的 。
乙 吃的株洲、广州、苏州、常州，杭州、徐州、柳州，贵
州、南极洲。欧罗巴洲，…，
甲 怎么净吃粥也没点儿干的呀
乙 有。汉堡，维德角、约克角、合恩角，还有好望角。
甲 有什么菜
乙 有爪哇、赫尔辛基、埃及、宝鸡、燕子矶、乌拉圭、巴
拉圭、约旦、大柴旦、小柴旦、大余、新余。(伸脖子。
唷!)
甲 怎么了
乙 鱼卡、茶卡。榆次，硌了我的西班牙，还塞内加尔。
甲 你留点神。菜怎么做的
乙 秘鲁、伦敦、华盛顿、惠灵顿。
甲 这是什么吃法。菜够丰盛的。有什么水果
乙·有匈牙利、奥地利、义大利、刚果；然后拿来尼加拉
瓜，巴黎、昌黎、大堡礁、葡萄牙。我们一直吃到大天
黑。
甲 快开灯吧。
乙 不行。正赶上缅甸。
甲 啊。赶上停电那怎么办
乙 于是就点上了，希腊、苏门达腊，我还接着吃。
甲 行了别吃啦，吃的够多的了。
乙 当然。你看我肚子，蒙古。你摸摸里头，内蒙古。我撑
的实在不想动就睡了。
甲 这点出息。睡在哪儿
乙 名古屋。我说那儿耶路撒冷。我姨给我铺上巴基斯坦，
巴勒斯坦又给我捂上萨拉热窝，结果可给我武汉了，我
出了一身阿富汗、伯明翰和察尔汗。
有没有6个人表演的适合老人看的小品两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
11、渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
搞笑一点的 相声或小品 适合4-6个人表演的如题 谢谢了相声 金刚腿 文字: （甲、乙、丙同时上台，丙站中间，甲在右） 乙 这回咱们三个人说段相声。 丙 咱怎么说呀？ 乙 我出个主意，你们俩随着。 甲 说什么呢？ 乙 咱们说一回金刚腿，又叫一百二十八条腿儿。 丙 怎么叫一百二十八条腿儿？ 乙 比如说：咱们说出一样物件，不论是吃的、使的、用的，都得叫它带着四条腿儿。好比说，有这么一座山，山当然是没腿啦，也不能满街上溜达山哪！ 甲 对啊！ 乙 比如说这山叫“牛头山”，牛几条腿啊？ 丙 四条腿儿啊。 乙 打这儿起，句句都不许离开牛啦。你们俩给数着点儿。 甲、丙行。 乙 有这么一座山…… 甲、丙 四条腿儿。 乙 山上有什么庙？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 庙里有什么神？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 庙门口有什么树？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 树上落着什么鸟儿？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 鸟嘴衔著什么果子？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 下山过的什么桥？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 上哪儿去？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 谁家里？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 叫门谁给开的门？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 里边给的什么坐？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 坐下说的什么故事？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给什么吃的？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给什么喝的？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给的什么钱？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 这就完啦。 甲、丙 四条腿儿。 乙（故意地说）你们俩人。 甲、丙 四条腿儿。 乙 起哄啊？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 没完啦？听明白了吗？ 甲丙 早明白啦。 乙 那么我先说，你（指丙）二说，你（指甲）末说。 丙 你先说什么山？ 乙 二龙山。 甲 你等等吧。龙没有腿儿，龙有爪。 乙啊？那爪在哪儿长著？ 甲 在腿上。 乙 还是的。 丙 山上有什么庙哇？ 乙“龙”王庙。 丙 庙里有什么神？ 乙“龙”王。 丙 庙门口有什么树？ 乙“龙”爪槐。 丙 树上落着什么鸟？ 乙“龙”鹞子。 丙 鸟嘴衔著什么果子？ 乙“龙”元果。 丙 下山走的什么桥？ 乙青“龙”桥。 丙噢，京北呀！上哪儿去？ 乙“隆”福寺。 丙噢，北京啊！谁家里？ 乙老“龙”家。 丙 百家姓没有这姓！ 乙 这是外姓。 丙 好嘛，外姓也来啦。叫门谁给开的门？ 乙“聋”子。 丙 聋子？那你叫门他也听不见哪？ 乙 这个……是啊，旁边有一个不聋的人告诉他的。 丙 这不像话。他还告诉聋子开门去，他不会给开门吗？ 乙 讲这巧劲儿嘛！ 丙 把您让进去给的什么坐？ 乙“龙”墩。 丙嘿！龙墩！给什么喝的？ 乙“龙”井茶。 丙 什么碗？ 乙团“龙”盖碗。 丙 给的什么吃？ 乙“龙”凤饼。 丙 不娶媳妇哪来的龙凤饼啊？ 乙 是啊，隔壁聘姑娘给我的。 丙 瞧这巧劲儿！那你给人讲的什么故事？ 乙《“龙”图公案》。 丙噢，就是《包公案》。人家乐了吗？ 乙 乐啦。 丙 给的什么钱？ 乙干“隆”钱。哎！这钱必须都得带窟“窿”眼儿。 丙行！还真没把你问短。 乙唉！我说完啦。该你（指丙）说啦！你的什么山？ 丙 我的首阳（羊）山。 乙噢，伯夷、叔齐不吃周家饭，饿死首阳山。山上有什么庙？ 丙“杨”继业的庙。 乙 庙里有什么神？ 丙“杨”继业。 乙 庙门口有什么树？ 丙 大叶“杨”。 乙 树上落着什么鸟？ 丙 户巴腊（即伯劳鸟）。 乙 户巴腊没“羊”！ 丙啊，“洋”户巴腊！ 乙“洋”户巴腊呀！乌嘴衔著什么？ 丙“羊”头。 乙 羊头？鸟嘴衔得动大羊头吗？ 丙小“羊”头。 乙 那也不像话呀！ 丙 苹果。 乙 苹果也没“羊”啊？ 丙“洋”苹果。 乙嘿！添上个“洋”就算。下山过的什么桥？ 丙“洋”灰桥。 乙 上哪儿去？ 丙沈“阳”路。 乙 谁家里？ 丙老“杨”家。 乙 叫门谁给你开的门？ 丙“杨”大娘。 乙 让进去给的什么坐？ 丙 椅子。 乙 椅子没“羊”。 丙“洋”椅子。 乙 给你什么喝？ 丙“羊”奶。 乙 给你使的什么碗？ 丙“洋”瓷碗。 乙 给你什么吃？ 丙 面包。 乙 面包没“羊”。 丙、乙 “洋”点心。 乙 我就知道嘛。你给他们说的什么故事？ 丙《“杨”家将》。 乙 他们乐了吗？ 丙 乐了。 乙 给的什么钱？ 丙 给了十块大“洋”钱。 乙 洋钱没眼儿！ 丙 我现凿！ 甲 您把那银子渣给我点儿行吗？ 乙（指甲）问你了吗？ 甲 你们俩都说上来啦。该我说了吧？ 乙好，你说吧。什么山？ 甲 我的鸭鸡山。 丙 不行！font color="#006699">甲恿教跬榷 /p> 甲啊，是啊，那不还有一只鸡哪吗？ 乙噢，凑腿儿来啦。什么庙哇？ 甲 鸭鸡庙。 乙 庙里有什么神？ 甲 乙一只鸭，一只鸡。 乙 我就知道是这手儿嘛！有给font color="#006699">甲印⒓ 耐返穆穑坎恍校 愕フ野桑/p> 甲“马”鞍山。 乙噢，俞伯牙摔琴。山上有什么庙？ 甲“马”王庙。 乙 庙里有什么神？ 甲“马”王爷。 乙 好么！三只眼！庙门口有什么树？ 甲“马”尾松。 丙 大叶杨。 乙 配对儿来啦！树上落着什么鸟？ 甲“马”鹩儿。 乙噢，黄胆马鹩儿。乌嘴衔著什么果子？ 甲“马”蔺。 乙 马蔺干吗？ 甲 拴他（指丙）那羊头。 乙 不行。羊头都没了，还马蔺哪！你得另找！ 甲枣！ 乙“枣”没“马”！ 甲啊，是啊，“马”牙枣。 丙“洋”苹果。 乙 又来啦！让你们做小买卖来啦？下山过的什么桥？ 甲“马”石桥。 乙 上哪儿去？ 甲四“马”路。 乙 谁家里？ 甲老“马”家。 乙 叫门谁给开的门？ 甲“马”大哥。 乙 让进去给的什么坐？ 甲“马”桶。 乙 给的什么喝？ 甲“马”尿。 乙 给的什么吃？ 甲“马”粪！ 乙 这都什么呀！ 你可以听听名家们是怎么表演的~ :tingxs/searchsaspstype=Music&q=%BD%F0%B8%D5%CD%C8
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