孩子在学校和老师吵架，老师会对学生有意见吗？

随着孩子慢慢长大，他会越来越有自己的想法。到了十一二岁青春期前期，叛逆心理出现，孩子变得敏感、易怒比较常见。孩子这时候自尊心会比较强，容易以自我为中心，而不是像成年人那样懂得权衡事情。

比如说，有一种可能是老师只是随机安排了课程任务，但孩子认为这是老师在故意针对自己，偏袒其他同学。大部分情况下，学生和老师的冲突，属于言语不当或性格不合。

不过11岁的孩子已经具备很好的理解和接受能力，他们不是“不懂事”的。遇到这种事，我们要给孩子清晰传达这样一种信息：父母可以为他提供建议和帮助，但具体怎么做由你来做决定。

要注意的是，我们不要表现出要把自己的看法灌输给孩子，这样会容易引起孩子情绪的反弹。

具体说来，可以这样做：

1，先接纳孩子的感受

这个孩子那一天遇到的事，站在他的角度，他一天内经历的压力事件其实不是一次，而是两次。一次当然是在体育课上跟老师起冲突，另一件是他回家跟父母表示以后不愿去上体育课，孩子告诉父母自己的这个决定也是需要勇气的。

孩子有心理压力，我们应该积极回应，表示出对这件事的重视。多用“老师这么做，你一定心里很不好受”这样的体谅的语言。不要打断和质疑，保证语言温和、有爱。要确保孩子觉得我们是和他站在一边的，这样他才会充分信任我们，或者愿意听取我们的建议。

2，了解更多信息

孩子发泄完情绪之后，问孩子一些跟体育课有关的整体问题，比如，“最近体育课都做哪些活动？”“你和其他同学在体育课上相处得怎么样？”当我们获得了体育课整体的相关信息，我们可以更清楚地看到整件事，比如，老师是否有辱骂和虐待行为的特殊情况；也可以了解孩子不愿上体育课，是否还存在其他压力。

3，与老师沟通

询问孩子，是否需要家长跟班主任沟通这件事，可以说：“如果你真的决定不上体育课，那需要让老师知道这件事，如果你还没有决定，我们也可以跟班主任沟通一下听听他的意见。”尊重孩子的意见，让孩子决定，是否现在给班主任打电话。

如果孩子还没有想好，给他充分的时间缓和情绪，告诉他不着急决定，有什么想法随时可以跟爸爸妈妈沟通。如果孩子同意给班主任打电话，我们可以用平静、外交式的语调和孩子的班主任沟通情况。

比如，“老师，我的孩子最近回家说不想再上体育课了，我很担心孩子的这种反应，想向老师了解一下情况，看看我们有什么可以做的，能帮助孩子重新喜欢上体育课。”打电话只是求助老师帮忙解决问题，注意不要在言语中暗示这是老师的错误。

4，事后教育

在孩子平静下来之后，借这件事让孩子明白，他可能不会喜欢他遇到的所有人。我们可以说，“这个世界上的每个人都是不同的，人跟人之间也总是会起冲突，就像爸爸和妈妈也有不同，也会吵架，但是我们依然可以相处，学会和不同的人相处是一项非常重要的本领。”

另外，还可以告诉孩子，不妨将他遇到的不喜欢的事情，看作是挑战。我们可以用提问的形式引导孩子，比如，“在老师没有答应你的提议时，除了跟老师发脾气，你觉得还有什么更好的解决方法吗？” “如果你当时没有和老师发脾气而是…，你觉得老师会不会有不同的反应？”

这样问是让孩子看到事情更多的可能性，不要太片面，钻牛角尖。

以上是解决这个问题的理想流程，实际过程可能不会这么顺利，最重要的是要耐心。一定给孩子时间，有的孩子的确需要比较长的时间从压力事件中恢复，如果孩子短期真的不能接受上体育课，帮助他请假是可以的。

青春期的孩子，有那么一个阶段，或多或少都有“反权威”心理。想想我们读书时是不是也有“什么都不服”的时候？

和老师吵架的原因是什么呢？家长要和孩子沟通一下，也要从老师方面了解，尽量不要先责备孩子。孩子有厌学的情况更要重视，平时无论是生活还是其它都要和孩子沟通一下，不能一直把注意力放在学习上。理解孩子后就很好对症下药了。如果家长搞不掂，可以到专业的机构寻求帮助，让孩子能投入到学习中，能理解家长和老师的辛苦。

导致孩子自尊心承受不了，而产生强烈的逆反心理，一般来说两者可能性都存在。这种厌学情绪也许早就有，只是和班主任的顶嘴是导火索，让这种厌学情绪得以爆发。所以难免会和其他同学产生矛盾，遇到这样的情况应该怎么办？应该是最好的调解人。如果不是，你可以联合班主任，或其他老师一起来劝解你的孩子。现在考得好有什么用。问题是班主任每天放学拖堂，就是让同学们背副课，还一个个的提问。

家长也可以去与老师多交流交流，具体可以参考第一条，相信老师也会给你孩子更多机会的。等孩子调整好心态依然会去上学的。这段时间如果孩子不反感，可以去社会上打工锻炼一下。如何包容，如何与人相处。不要着急，耐心教导，细心发现，很快就会解决。会有意想不到的结果，往往有过这种经历的孩子，处理得当的话，会与老师关系很铁的。

所以当孩子顶撞老师，不想上学时，最好和老师一起处理，做通学生的思想工作是关键！坦率交流，询问不想上学的原因。具体问题具体分析，千万不能由着孩子的性子来。那是你们的家庭教育出了问题，最容易的做法:断他的财路！没有钱，他什么都干不了！静下心和孩子好好聊一聊，正是青春叛逆期，以朋友身份倾听他的想法。

应该是能说服他继续上学的。年代不同了，对学历和知识的要求会越来越高。休学一年，去搬砖，看看能不能明白过来，读书是为自己和家人，不是为外人。不论是回家逃避还是舔伤，需要的是父母用同理心接纳和理解孩子，先处理情绪再处理问题本身。知识成就能力，能力才能改变命运。加油！

当老师和学生发生矛盾时，站在中间的家长的做法：解决学生们时一定要有理有据，不可以偏向成绩好的学生们，当然也不能对成绩差的学生们造成刻板的印像。一定要记住不可以就事论人，也不要因为某一些事情但对学生们造成直截了当的第一印象。此外在遇到师生矛盾时，一定要采用适度的方式去解决，不要把学生及自身的问题沉下去，留到下一次的爆发情况下。在教学活动中，乖巧的学生们通常更备受教师的喜爱，但那些犟嘴的学生们通常会使教师感到十分厌倦。

实际上，并非所有的学生们都在有意和你犟嘴，我们只是尝试寻找自己犯错的原因，从而获得教师对自身的原谅，这种心情教师我觉得应该要清楚。假如教师这时候轻率去阻拦学生们给自己辩解，学生们会觉得教师标新立异，一点都不亲密自身，与此同时对老师这种行为学生们还会不敢说话，之后误解时才不容易说明理由了，这样就会让学生和老师中间间隙特别大，不益于彼此日后的相处和矛盾地处理。

最先，要知道小孩与老师为什么争执，作为父母先要弄明白核实情况，不要太过于批评孩子，或是指责教师 假如是孩子的错，让儿童给老师道个歉吧，终究院校里老师对孩子教育还是十分重要的，我身边其实是有许多这样的例子 孩子在学校不会受到教师关心 教师也不喜欢 造成孩子出现不自信的一些心理状态。只要是你争执 总是有原因的。

父母应该知道孩子和老师吵架的主要原因，而且先向老师致歉，再去看是不是小孩错误，假如是孩子的不正确，要正确改正小孩，假如是教师错误，要强硬的让老师给孩子致歉。弄清楚小孩和老师争吵的来龙去脉客观地展开分析，不能一味地护孩子对于老师进行进攻，而是应该公平公正的去解决这件事情。

我既是老师，又是家长，我知道老师的心理，也懂得家长的心理吧。首先，从老师的角度来看，并不是每一个老师都是师德高尚的，但是绝大部分的老师都还是能做到符合老师的标准的。虽说世界上没有完美的老师，但是更没有完美的学生和家长呢！那么从家长的角度来看，如果一个家长非要和老师去硬怼，先不管老师是否有错，家长这样做对孩子真的不利的。孩子们虽然小，还是有思想的，他们也知道自己家长和老师闹矛盾的，那他们怎么安心学习呢？家长的目的其实都是为了孩子好不是？那这样就适得其反啦！我是老师，我亲自教的女儿，给她当班主任，每学期我都会在家举办聚会，把孩子的所有老师，包括音体美在内，当然就是我的同事们，都接到家里来玩，我这样做只是表明我作为家长这个身份的态度，我深深地知道：家长对孩子要求多高，老师就会对孩子要求有多高！后来，女儿考取省重点高中，我对她学校的门卫都是恭恭敬敬地，每次我去看望女儿，她就会问我：你等会什么时候去见我的班主任啊？她知道我和她班主任关系处的好，有时候我给她班主任发个短信告诉他我来看女儿了，问他什么时候方便我和他见面呢？班主任就跑到超市买来咖啡，沙琪玛等，不回家午休等着和我聊天呢。女儿的班主任在她毕业之际对我说：你女儿是班上唯一一个三年来没有被我批评，连一句重话都没有说过的孩子呢！家长爱孩子之心天地可鉴，我们作为家长对老师不能用圣人的标准来评判，老师不完美，但是轮不到我来挑刺或指教吧，不利于孩子学习和成长的事情我绝不会去做！

我想回答这个问题，是因为我也曾是家长，这个问题在孩子的成长过程中，或多或少、或明显或隐含的存在于家长和老师中。

在我的印象中，曾经发生了这样一件事。记得那是孩子四年级的时候，我因为前一天出差到家太晚，第二天叫孩子起床晚了，当然就迟到。不好意思的是连续两天，同样的原因孩子都迟到了，我刚到办公室孩子就打电话让我到学校去，我知道肯定是迟到的原因。我刚到孩子班主任门口，就看到孩子低着头站着等我来。看到这些，我气不打一处来，大声的说道：让你到学校是学习的，站在这里干嘛。老师听到我的说话声，赶忙打发孩子上课 我进去和她谈迟到的事情。

针对这件事，迟到肯定是我们的不对，但应该让孩子上课，原因家长会过来沟通的。当然，因为我们家孩子本身平常学习成绩很优秀，老师也迁就了我们。现在回想起来，老师也不容易，每家有每家的原因，但孩子应该正常上课。有的问题，家长要大胆沟通，都是为了孩子，不要因为一些小事情闹矛盾，受气的还是自己的孩子。

最后，祝孩子 健康 成长！

没有必要和孩子老师闹矛盾哈。

首先，没有必要，我们在外都讲求和气生财，对和自己一点不相关的人我们都可以忍受，为啥对老师的言行不能忍受？

其次，要多和孩子老师沟通。也许我们的孩子确实有点笨，但多和老师沟通，也许效果不一样。

再次，家长和孩子老师有矛盾了，姑且不说老师对你孩子不管不问，对孩子的身心都是一种伤害。

当然，有个别老师确实不配当老师，但对于这种小人，则更要注意，沟通多了，自然就好了。如何沟通，对症下药最好！大家都懂的。

我当老师几十年，对每一个学生都当儿女一样看待，家长请我喝酒的比比皆是。

为了孩子，不要闹矛盾吧。

不敢和老师杠，给孩子老师发消息经常不回消息，我也就不私发了，可能是因为我们是外地生吧！孩子成绩还可以，是一名班及组长。有一次，因为孩子自己原因磨磨蹭蹭的去上学，迟到了两分钟，老师就在班级群里点名；某某同学迟到了，并艾特家长，我也是在群里各种解释。以为这事就翻片了，结果孩子在迟到两天后告诉我，她的组长被，撤！了！

我当时想着撤就撒吧！是金子总会发光，这才是个小学而已，难道命运就会被否了？

和孩子老师闹矛盾，我认为一定要避免！

如何相处，如何沟通？

第一，为孩子好是家长和老师的共同点，所以家长千万不要为了护孩子而不接受老师对孩子的教育。

第二，一定要比老师更了解自己的孩子，才可以更好地和老师沟通。

小孩三岁的时候在幼儿园被小朋友摔了一下，下巴那蹭掉了外皮，流了很多血。幼儿园的处置是老师、对方家长都带孩子去医院看了，没多大事。

当时我在封闭培训，听到后火冒三丈，听到消息后立刻请假回家。在幼儿园内不依不饶，在家对孩子爸大发雷霆，抱着孩子心疼愧疚的哇哇直哭，报警、找教育局，直折腾的人仰马翻。也就在那时候真正理解了祥林嫂，真的就表现的跟她一样。

接警的是一个老民警，因为娘家被盗跟我母亲打过交道，跟母亲打了电话说了情况。老母亲才知道有这么一出。就把我给呵斥了一顿。

她是这样说的：

孩子们相处哪有不磕碰的？不管是学校、还是人家家长都在第一时间做了应急处置，并没有不妥。于咱来说，孩子没有大事就是万幸。你难受委屈心疼孩子都可以理解，但是作为成年人你得会消化自己的情绪。这样闹来闹去，你的目的是什么？又想要个什么结果？

我开始反思自己，是啊，我要什么呢？赔钱？没想过。一个皮外伤，开点碘伏、吃点消炎药的事，咱也没有穷到那种地步。道歉？第一时间幼儿园已经道歉了，并把小孩调了班级。小孩家长也一再表示歉意，孩子们的磕碰，恶语相向我也做不出来。那么，我是怎么了？怎么就在死胡同了出不来了呢？

老母亲说，人与人之间最不缺的就是矛盾，凡事想冷静一下，问问自己想要什么结果，怎么样才能达到想要的结果，最后一步才是行动。你这是本末倒置，纯属瞎胡闹，自己都不知道在那干啥的！就不说你对别人造成的影响，你累不累？你难受不难受？

真的心里就开朗了很多，看到幼儿园的老师也没觉得那么可恨了。时隔多年，再回头想这件事心态就又不一样。

我想告诉你的是，牵涉孩子的一切没有父母能冷静，但是我们又必须得冷静。有事解决事，出现矛盾解决矛盾，学会换位思考，学会变通与原谅，自己能力范围达不到想要的结果或解决不了问题的时候学会求助，学会听取他人建议。活着的每一件事，好事、坏事、大事、小事，不断地解决不断地吸取经验教训，这就是生活。一点事都没了，咱不就该蹬腿了？

你跟孩子老师闹矛盾了，先想想是因为啥，小事咱该让步就让步，并不是因为他是老师咱就得受这份气，而是小事没有计较的必要，计较来计较去咱心里难受影响心情也不好受，也计较不出长短；大事就摆事实讲道理，有理有据，心平气和的去沟通，沟通不顺畅就下次再来，再不行就找个中间人去帮忙协商。

勇敢点，不怕，事已出，就把它捋顺！

为什么要与孩子老师闹矛盾？别的家长不闹偏偏你闹？你闹矛盾前就要为孩子考虑好，而不是一味地怼老师，显然对孩子的学校生活会造成一定影响。

我觉得你可以给老师发个微信，首先表明和她发生矛盾是自己有不对的地方、非常抱歉，其次在把你闹矛盾的原因有条理的讲清楚，相信老师不会置之不理的。注意语气一定要委婉，别像老师欠你钱一样，否则你们会发生第二次冲突的。

老师都喜欢讲道理、文化素质高等学生家长。作为家长当孩子受到委屈 或其他事情的时候，和老师沟通前一定好想好怎么说，而不是一上去就冲老师发脾气，否则你们会有第二次冲突。

所有老师都有一个共同点，就是希望学生取得好成绩，老师的出发点都是为学生着想。有时老师找你聊孩子的问题，不要马上觉得老师对你不好，要想想自己孩子的问题。

和老师的矛盾最好平和快速的解决，不要向孩子输入对老师的负面情绪，这会对他的学习不利的。

每个孩子都有自己的喜好，这个喜好同样适用在学习和老师身上，有些孩子因为喜欢某个老师而喜欢上某个学科，有些孩子因为喜欢某个学科而特别喜欢上某个老师的课。孩子和老师的关系直接影响着孩子的学习，当孩子和老师发生矛盾时，家长就一定要注意了。

当孩子和老师闹矛盾时，家长该怎么办呢？

1、和孩子沟通事情原委、疏导安慰孩子

当孩子和家长出现问题时，家长首先找孩子了解情况，弄清楚事情的原委，站在孩子的角度上，听听孩子的想法、意见。切勿上来就批评孩子。发现孩子有情绪时，家长要及时帮孩子疏导、排遣。

2、了解事情原委后，帮助孩子客观的分析问题，让孩子意识到自己的问题，教给孩子该如何正确处理和老师之间的问题。

3、孩子这边处理完后，就可以找老师沟通了。在找老师沟通前一定要整理自己的思路，该讲哪些内容做到心中有数。

4、和老师沟通的时候，一定要控制情绪，做到不卑不亢，有理有据。

有些家长和老师沟通的时候，控制不住情绪，就大声和老师争吵起来。现实中老师确实有好有坏，但不管怎样，和老师关系的好坏，直接会影响到孩子的成绩，所以家长在这点上一定要低头。如果不是原则上的大问题，大事化小，小事化无，得饶人处且饶人。

5、如果碰到蛮横无理的老师，无法沟通，那就找校长沟通，在找校长沟通的时候，家长头脑一定要冷静，坚持原则，争取为孩子讨回公道。避免被校方官方话忽悠。

6、万不得已的情况下，可以打电话向教育局投诉或着找媒体曝光。

家长是老师和家长之间的“润滑剂”，孩子和老师出现矛盾时，家长要发挥好“润滑剂”的作用，既消除孩子对老师的误解，也不要让老师对孩子失去信心。

其实，在孩子的成长过程中和老师保持良好的关系是非常非常非常重要的！家长一定要主动一点，毕竟老师面对那么多孩子，凭什么要特别关注咱家的孩子呢？

说说我的亲身经历。

儿子五年级之前我从没管过他的学习，学校大门都没进去过，直到一天老婆给我打电话说是儿子被老师打了，我一听立马炸毛了立即丢下工作开车回家，路上就给一哥们打电话，告诉他你侄儿被老师打了，我得找校长。这哥们原先是给教育局局长开车的，在教育系统很有影响力，校长是他的铁杆。

等我拉上老婆到学校门口时，校长亲自在校门口等着了，指挥门卫起杆带路，握手寒暄后领路去办公室，办公楼门口站着两个女老师，满脸笑容，点头打招呼，校长没理她们，径直往前走，后来知道这俩是班主任（肇事者）和级部主任。在校长办公室坐定开始神聊孩子的教育，都没提孩子被打的事。其实在来的路上老婆已经告诉我事情的原委，放学排队，老师在前面维持秩序，叫大家安静，说了两遍儿子愣是没理茬，还是扭着头和后边的同学闲聊，老师急眼了，上去当胸就是一拳，儿子哪吃过这个曲啊？一进家门就绷不住了，哇哇大哭，老婆心疼孩子就打电话给我，才有后面这一出，其实在路上我已经冷静下来仔细思考了下一步事情可能发生的走向，权衡利弊，已经决定冷处理这件事了。和校长神聊了两小时又约好周末聚一聚就准备撤了，一出门，俩老师还在楼道站着，见我们出来忙迎上前，校长开口了，王老师你和家长单独交流交流孩子的学习情况吧。班主任连连点头，带我两口子去她的办公室，一个多小时都是她在说，态度很诚恳，针对孩子的学习、生活提了不少好建议，当天的事，她不提，我们也没提。此事过后，孩子就像变了一个人，学习、活动都很积极，给人感觉整天都处于亢奋状态。我感觉是老师对他关注多了一些，和他的互动多了一些。

通过这件事我意识到和老师保持良好沟通的重要性，在初中高中时我都主动找老师交流，孩子学习思想动态随时掌握，老师单独训练开小灶，比外面的辅导班香多了！儿子现在985大四，已保研成功。真得感谢老师那一拳打醒了我！