师生之间
第一幕
人 物 老师、马锐、女A、一调皮男生、班干部。
时 间 上课时。
地 点 教室
场 景 课桌椅子斜排在台上，一张白板。
本文转自， 小品剧本，简历模版 简历封面[
[几位学生就坐，上课铃响。老师走了进来，学生仍在互相说着话。
老师 安静！安静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？
众人 不知道！
老师 什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子难道是比猪还笨？马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。
马锐 我也不知道。
老师 拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？
马锐 （站起）老师，您念错了。应该屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。
老师 你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最终它通过屡（发"搂"音）次失败，终于……
马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的嘲笑）
老师 马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。
马锐 老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念"屡"而不是"搂"（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）
老师 有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。你真懂了么？你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息！
马锐 （笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？
老师 马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！
马锐 我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。
老师 你给我站到黑板上面去！
马锐 对不起，没那本事！
老师 （气得发抖）你出去，我现在请你出去！
马锐 我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费！
老师 马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学！
马锐 荣幸之至。
老师 好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课？
一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。（全班哄笑）
马锐 你不讲课是因为你没有能力讲下去了。像你这种水平不讲也好，讲也误人子弟。
老师 （高音尖叫）班干部！班干部站出来！班干部在那儿？维持一下秩序！
班干部 （小声）你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐）
马锐 老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇！
老师 你给我闭嘴！（老师给了马锐一记响亮的耳光）
[全班静默。幕闭]
第二幕
人 物 男生、女生、老师。
地 点 办公室。
老师 知道我今天把你们俩叫来是为了干什么吗
男生 知道,您又想给我们单独上堂德育课。不就是我们俩今天作业又没交吗？
老师 少跟我这儿装蒜，我今天叫你们来是因为你们俩的关系。
男生 我们俩的关系怎么了，我们俩的关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。
老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗？
女生 关系好的过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础上的，这事也不关别人的事吧？
齐 老师，（拍拍老师的肩膀）我看您是不是有点妒忌我们？
女生 老师，我们又不是没见过师母，别看我是个女的，我都特能理解您。
男生 老师，您受苦了。
老师 好好好，我没法跟你们谈了，明天叫你们家长来。
男生 我就知道，您一拿我们没辙，就叫我们家长。拜托了，您倒腾点新的好不好？
老师 好，那这次我就不请你们家长了，打今儿起，这周班级的值日就由你们包了，下周再看你们的表现。
两人 啊！凭什么啊？（这时男的手机响，男的看了眼手机，对女的说）
男生 真对不起，今天的值日你先替我做好吗？我下午有急事。
女生 你真忍心让我一个女孩子做一整个大教室的值日，你一个大老爷们倒颠儿了。
男生 我今天真的有急事，明天我替你做还不成吗？
女生 不成，不成，我认为你应该自己独自一人做一周的值日。我可是因为你才受罚的啊！到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说罢抢过男的手机看）嗯，这号码怎么这么熟悉，这不是咱们班小红的手机号吗？好啊，你竟然脚踏两只船。
男生 你误会了，她只是叫我过去帮一下忙。
女生 你别跟我玩这个里个儿楞，你这个花心大萝卜，你丫等着，回头看我哥怎么抽你丫那的（愤然离座,到办公室门口，回头冲着老师说）老师，再见，代我向师母问好！
男生 唉，等等，你听我解释（追下）
女生 我听你解释个头！
老师 哼，小兔崽子，跟我这儿玩幺蛾子，还嫩点。多亏我今天没收了小红的手机。知道吗，姜还是老的辣啊！（幕闭）
第三幕
[音乐起，一位女孩依偎在老师的腿旁。
女孩 老师，您爱我们吗？
老师 是的，我非常爱你们，我把你们当成我亲爱的孩子，当成我精神的延续，当成我劳动的骄傲成果。
女孩 那您是不是爱我们每一个人？
老师 （有点迟疑）是的，我亲爱的孩子。
女孩 真的吗？
老师 （略带伤感）可能不是吧，确实，我对你们当中的一些人感到很伤失望，对你们当中的一些人感到很厌恶，对你们当中的一些人很冷漠。
女孩 那您是否讨厌当老师？
老师 不！我热爱我的工作，犹如我热爱光明一样，请相信我，我是非常愿意教育好你们每一个人的，启迪你们每一个人的心灵，开起你们每一个人的智慧之门，培养好你们每一个人的善良之心。
女孩 老师，我相信您，我相信您愿意把我们每一个人培养成才。
老师 可那是我办不到的。你们每一个人千差万别，上帝又不给我选择学生的权利与能力，我无法把你们每一个人培养成才，无法把你们每一个人培养成我们的骄傲，你们注定会有人成为我们的骄傲，当然，可能也有人会成为我的耻辱。
女孩 老师，其实，我们都想成为您的骄傲。
老师 谢谢，我知道你们都想成为我的骄傲，可是，当你们令我愤怒的时候，当你们令我的尊严受到侵犯的时候，我往往忘记了这一点，使我憎恨你们。
女孩 老师，尊严对您是不是很重要？
老师 我想是的，也许这就是我们的特点吧--非常重视自己的尊严。因为我们要靠完美的尊严来教育你们，享受教育你们的乐趣，尊严对我们是无比的重要，没有尊严，我简直无法想象怎样来教育你们。
女孩 那您会不会有时过于重视自己的尊严，而忽略了我们的尊严？
老师 嗯，也许吧，我的确有时忽略了你们的尊严，甚至牺牲你们的尊严来维护我的尊严。对不起，我的孩子。我也是人，我有时也很自私，我有时也会放纵自己的丑陋。人们都说我们是人类灵魂的工程师，可工程师也是人，也有需要被教育的一面。
女孩 谢谢您，老师，您的话使我更加深刻理解了您，老师，我还想知道，当我们比您优秀时，您会感到害怕吗？
老师 会的，在我们的心底里会的。虽然我愿意让你们优秀，虽然我称赞你们的优秀，可当你们比我优秀时，我的心中会产生一种莫名的恐惧，我害怕被你们超越，我害怕被你们淘汰，我害怕被你们抛弃。我明白长江后浪推前浪的道理，但这是不可避免的。伟大的教育家陶行知说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”可我连自己都不崇拜，又怎么可能崇拜你们？我必须养家糊口，我必须买菜做饭，我必须评定职称，我必须接受那烦人的审查考核，我又怎么能是一个快乐而成功的园丁呢？
女孩 对不起，老师，我们没想到您也是如此的不容易。
老师 其实也没什么，（站起身）只要你知道了老师的痛苦就行了。你们不是一直在诅咒那让你们饱受摧残的应试教育吗？其实我们何尝不是如此呢。（点起一支蜡烛）可这无法改变，至少现在无法改变，有人说我们像这蜡烛一样燃烧自己，照亮你们，我也希望能给你们带来光明，但由于应试教育，我们给你们的不全是光明，这就是生活。谁也没办法。你还有什么疑问，明晚再来我这里来谈吧，要注意安全，最好别一个人来。再见。
女孩 再见，我亲爱的老师。
话剧田梦儿观后感（精选14篇）
当看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的话剧田梦儿观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
话剧田梦儿观后感 篇1
今天，我们来到了昭阳剧院，观看音乐儿童剧《田梦儿》。
随着音乐的响起，演出开始了。主人公田梦儿是从农村来的，大家都很瞧不起她，还称她是疯丫头。因为她来自农村熟悉牛，所以大家排节目时就让她演牛。可是她在演出的过程中不小心把同学撞倒了，大家都责骂她。恰巧班长夏小雨说老师让自由选同桌了，大家都不想和田梦儿同桌，还骂她爷爷是捡破烂的。田梦儿为了维护爷爷的尊严，就和同学打起来了……。“捐款事件”和“网吧风波”过后，同学们真正了解到了田梦儿的困境。正当同学们纷纷伸出援助之手时，爷爷不见了。虽然后来爷爷找到了，但是他却失忆了。是田梦儿用自己弃婴的身世唤醒了爷爷的记忆。田梦儿、爷爷、姐姐的善良感动了大家，在大家的帮助下，爷爷终于实现了梦想，重建了家园。
曲折的故事情节深深地感染了我，演出的过程中，我一次又一次留下眼泪，再看看周围的同学也一个个感动得热泪盈眶。
田梦儿和她的姐姐是不幸的，但又是幸运的，因为她们有一个爱他们的爷爷。爷爷虽然不富有，但是靠捡破烂给同为弃婴的她们营造了一个温暖的充满爱的家。姐姐遇难后，爷爷宁可一个人默默承受失去亲人的痛苦，也不愿让田梦儿难受。因为他想：“与其两个人痛苦不如他一个人承担。”这是善意的谎言，这更是伟大的爱。
这让我想起了我的爷爷，我有时很调皮，不听爷爷的话，还嫌他啰嗦，可是爷爷从来不生气。他还是那么爱我。
有一次，他生病了发着高烧，还坚持冒雨送我上学，因为淋了雨，他的病情加重了，挂了一星期的水才恢复。事后我很愧疚，也为自己平时的调皮而感到后悔。看了这场音乐剧，我想：面对亲人们无私的爱，我只有好好学习，以实际行动来回报他们。在感受爱的同时，我还要去做一名爱的使者，接过爱的接力棒去关爱身边的人，为需要帮助的人做一些力所能及的事。
话剧田梦儿观后感 篇2根据省美德少年真实事迹改编的儿童剧《田梦儿》，讲述了路边弃儿田梦长到12岁时，跟随捡破烂的爷爷进城求学的成长经历。全剧通过调换座位、班级捐款、网吧围堵、爷爷失踪等情节，在不断的矛盾冲突中，展现了城乡孩子从理解到融入过程的纯美情感。
《田梦儿》编剧、导演、音乐、舞美等主创人员都是《留守小孩》原班人马，但围绕“孝与爱”的剧情和立意均高于《留守小孩》。当天首演后，省委宣传部随即组织到场观摩专家座谈，商量进一步打磨新戏方案。本月，华罗庚艺术团将携新戏进入上海演艺市场，走进中小学校与学生互动，征求师生意见并加以修改。
华罗庚艺术团团长史国生告诉记者，按两年新排一台戏的频率，该团已先后排演《少年华罗庚》、《留守小孩》、《从长荡湖来的女孩》等6部儿童剧，连续演出6200多场，观众超过600万人次。此次《田梦儿》从排演到公演仅用26天，9月28日将在省美德少年评选颁奖晚会上整台演出，随后赴全省各地巡演。他同时透露，剧团第8台新戏剧本已完成并进入论证阶段。
话剧田梦儿观后感 篇3跟着老师的步伐走进了报告厅里观看音乐儿童剧《田梦儿》，看完之后，使我深有感触。
田梦儿从小就和她的姐姐、爷爷相依为命，她是从农村到诚市里新转来的新学生，家里生活经济情况非常贫穷，这个儿童音乐剧写了田梦儿的一个故事，故事的内容分别是换同桌、爱心捐款、抓田梦儿、找爷爷、爷爷失忆了和帮爷爷完成愿望。
换同桌写的是田梦儿班级里的同学互相换同桌，回家之后，爷爷给他五块钱，作为他明天中午的午饭钱。
第二天，班长说：“献出我们的一份爱心，给山区里的学生们捐款吧！我们班还需要一位同学来给我们照相，我们的照片将在电视里轮流播放呢！谁捐的多，谁给 的镜头就最多。大家听了，纷纷都去捐钱，钱多多捐了100元钱，其他同学们有的捐了十元，有的捐了20元……轮到田梦儿的时候，他把爷爷给她仅有的午饭钱 捐了，可是不知原因的同学却嘲笑他捐少了。得知真情后，同学们都向田梦儿道歉。
同学们想：不对呀！田梦儿中午还去网吧里玩呢，那她爱心 捐款怎么捐得这么少？假装可怜巴巴的，学习那么差，还有心思去上网吧。班长半信半疑，在同学们的劝说下，班长信以为真，决定抓田梦儿。他们设计了一条方 案：准备在田梦儿出教室的那一刻拦住她。中午，放学了。田梦儿正准备出教室，就受到了其他同学们的威胁。田梦儿说：“只要你们抓到我，我就不走。”结果， 田梦儿从教室里跑了出来，他们眼看田梦儿就这样去了网吧，决定设计第二条方案：准备在网吧里拦住她。田梦儿带着一个大包来到了网吧，发现这里有许多人，其 中一个人把铁罐子扔到了地上。又有一个人把塑料瓶扔到了地上，田梦儿看见了，立即两个瓶子塞进了她的大包，准备要走。班长一下扯回她的大包里面的空瓶子都 散落在地，班长和同学们见到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原来田梦儿来到网吧是为了捡地上的空瓶子，为爷爷分担辛苦。班长和同学们错怪了田梦儿，向 田梦儿深深地鞠了一躬。
爷爷得知了这件事非常生气，责骂田梦儿，甚至还打了田梦儿，说田梦儿她不好好学习，可能是嫌弃爷爷了，可是，田 梦儿不是这个意思，他只想为爷爷分担辛苦。第二天，爷爷一大早就出门了，直到晚上都没有回来，田梦儿想：爷爷是不是离家出走了？他们找呀找呀，每个角落都 找遍了，还是没有找到爷爷，他们彻底地绝望了，盼望着爷爷能早点回家。
第三天，爷爷终于回家了，但是，他把自己反锁在房间里，好像什么都记不清了，它把椅子当成了牛，田梦儿怎么敲门，他都不开，田梦儿跪在门前。连声向爷爷道歉，这时，门终于开了，爷爷从房间里走了出来，似乎什么都明白了。田梦儿和爷爷紧紧的抱在一起。
爷爷的愿望是在老家建一座新房子。班长说：“我们来为田梦儿辅导功课，帮爷爷完成愿望吧！”
这个儿童音乐剧让我们明白了：做人就该像田梦儿一样有一颗孝心，懂得知恩图报。同样，还要将田梦儿一样有一颗爱心。
话剧田梦儿观后感 篇4本周，我观看了大型儿童剧《田梦儿》。
田梦儿家里的生活条件不是很好，都是靠她的爷爷捡破烂维持生活，她还有一个姐姐，所以田梦儿家里只有三个人。她的姐姐考上了大学，毕业后，去山区支教，田梦儿从农村到城市里读书，小学五年级，她的脾气和她的爷爷小时候养的水牛豁子一样犟。
其中，令我感动的地方有很多，比如说田梦儿捐款那一幕，当时，田梦儿因为同桌的事情和同学吵架。差点就打了起来。田梦儿到家里之后，爷爷给了她五元钱，那是她的午饭钱。到学校后，班长推来一个箱子，是捐款的。别人都捐了二十，三十，五十，一百的。到了田梦儿的时候。她拿出了五元钱，别人都嘲笑她，田梦儿一时气不过来，说：‘‘我不捐了。’’班长说：“这可是田梦的午饭钱。”
同学们听了之后，个个对田梦说对不起，并惭愧的低下了头。
看了《田梦儿》之后，我明白了我们要向田梦儿学习。
话剧田梦儿观后感 篇5田梦儿是一部儿童剧和歌剧，田梦是里面的主人公，她是一个正直友爱的女孩。
田梦和姐姐生下来就被父母扔在田地里，被一个老爷爷收养。老爷爷十分善良，把她们当成是自己的女儿一样，他们三人以老爷爷捡垃圾为生，田梦上学时，同学都不愿意跟她同桌，都称她是“垃圾王”有些同学说她身上都是垃圾，有股臭烘烘的味道，她一冲动，和同学打起来了，还好班长劝开了，她回了家，爷爷看到浑身狼狈的田梦，很生气地对田梦说：“你是不是在学校又跟同学打架了，上学的地方 ，你不认真学习，天天犯错，难道想长大了跟我一样捡垃圾吗？”说完后举起手中的棍子向田梦的身上打去，田梦委屈地说：“捡垃圾怎么了，就低人一等吗，凭自己的劳动吃饭，有什么错？”这时班长来了，劝开爷爷并说了一下事情原委，爷爷这才放下了棍子，对田梦说，“别人说什么不要紧，我们只要知道我们没错就行了，不用跟同学争一时之气。”
田梦还是一个友爱的人，一次爷爷给了她五元午饭钱，可是，那天正巧有捐款，她毫不犹豫把五元捐给了有困难的同学，虽然自己饿了肚子，但是她还是乐呵呵地说：没事，最近胖了不少，真好可以减肥了。
田梦是一个善良的人，她并没有因为自己被丢弃，而自暴自弃，我们都应该向她学习。
话剧田梦儿观后感 篇6一天下午，老师带我们去看一场儿童话剧《田梦儿》。多么平凡的故事，却让许多人流下了热泪。
主人公田梦儿，是从乡下来的孩子，和姐姐、爷爷相依为命，爷爷靠捡垃圾供她们俩上学。某一天，田梦儿和同学吵架，同学还骂田梦儿的爷爷是个“破烂王”，田梦儿气不过，为此和同学打了架。爷爷知道了田梦儿打架后，就拿起木棒，追着田梦儿满屋子跑，然后又苦口婆心地教育田梦儿不要打架，然后又给了田梦儿五元钱午饭钱。
第二天，班长组织同学为山区的孩子们捐款，同学们都捐了五十元、一百元的，善良的田梦儿把自己的五元钱捐了出去。尽管这样，还是有一些不知情的同学觉得她捐的太少了，好小气。田梦儿的眼泪都快被气得流出来了，可是还有一些同学说她是小气鬼。最后，班长告诉了同学们那五元钱是田梦儿的午饭钱，田梦儿把那五元钱捐了出去，就代表了中午田梦儿没有饭吃，田梦儿是下了多大的决心，才决定捐钱的，同学们不能再这么指责田梦儿了。
同样被爷爷养大的姐姐去了山区支教，却不幸身亡。爷爷一直在瞒着田梦儿，因为他想：一个人伤心总比两个人伤心好。姐姐也是爷爷养大的，爷爷怎能不心痛？但他忍住了内心的这股悲伤。面对田梦儿，他总是什么都不说，默默地承受这股悲伤。因为他知道，田梦儿和姐姐的感情很深，能少一个人伤心就少一个人伤心吧。
爷爷的爱是无私的，是伟大的，他拥有一颗为别人着想的心。
话剧田梦儿观后感 篇7课上得好好的，老师突然让我们下楼排队，还要带上凳子。什么回事？大广播里隐约传来“观看音乐剧”几个字。正疑惑着就到了指定场地，前方汽车舞台已经布置完毕。哇，天上果真掉了馅饼！演出很快开始，一群花枝招展的学生说啊、唱啊、跑啊、跳啊，渐渐把我带进一个洗涤心灵的故事里。
音乐剧《田梦儿》讲述了在城里上学的乡下学生田梦的喜怒哀乐。田梦是个路边弃儿，被好心的爷爷收养。因为爷爷是捡破烂的，同学们都瞧不起她。在一次班级捐款中，她捐出了一天的伙食费，同学们由此了解到她的困境。后来田梦去网吧捡瓶子帮爷爷分担生活压力，却被同学们误解为“不良少年”，真相大白后，大家纷纷道歉。爷爷失踪了，同学们和田梦一起寻找，可找到时爷爷已经失忆，是田梦用自己悲苦的身世唤醒了爷爷的记忆。爷爷在不得已的情况下公开了姐姐的惊天秘密……
演员们演得棒极了。他们来自金坛县华罗庚艺术团。经过他们的表演，这个故事像是发生在我们身边。瞧瞧同学的表达就知道它有多吸引人，多感动人了。先前，笑声一阵接一阵；后来整场鸦雀无声，很多人都默默地流下了眼泪。我虽没有这么夸张，眼里也湿润了。田梦一家人的凄凉处境和高尚品德，让我油然生出无限的同情和敬佩。
田梦是好样的。她知恩图报，十分孝顺。她虽然家境贫困，却还能心系他人。她的姐姐是好样的。为了支教，回馈社会，她竟然付出了生命。她们的爷爷是好样的。靠捡破烂撑起了一个家，把两个捡来的女儿抚养大，可以说吃尽了千辛万苦。
我想起我们这个社会，如果更多些像他们这样富有爱心的人，世界就更美好了。我想起我们的班级，也有家庭比较困难但心地善良又求上进的同学，我们该如何帮助他们呢？
话剧田梦儿观后感 篇8这是我第一次看儿童音乐剧，我觉得比电视、**好看多了，很有教育意义。金坛县华罗庚艺术团不愧是专业团体，把田梦儿的故事演绎得生动有趣，感人肺腑。
田梦儿姐妹没有父母，家庭特别困难，拾荒的爷爷靠勤劳的双手和省吃俭用养活她们，供她们上学。在校园里，田梦受尽了同学的白眼。但田梦没有嫌弃爷爷，反而更关心他。为了减少爷爷的生活负担，田梦去网吧拾瓶子，却遭到了同学们的误解。后来同学们知道了自己的不对，纷纷向田梦伸出援手，帮她找到失踪的爷爷……
故事充满着阴晴圆缺、悲欢离合，再加上演员们专心致志的表演，感动了在场的所有师生。我看到身边的一些人已经泪湿衣襟。我读得懂那泪水，它们因田梦一家人的善良而流，因一班学生的友爱而流。
我最喜欢田梦这个人物。她个性顽强，不怕任何困难。面对同学的嘲笑，她没有退缩，更没有自卑。该怎么做还怎么做，一点不受影响。在校，她是个优秀的学生，为了捐款，她宁可饿肚子，也要捐出仅有的五块钱。在家，她非常懂事，知道爷爷为了这个家不容易，她就想帮一把，于是到网吧捡废品。爷爷失踪了，她满世界地寻找。爷爷失忆了，它想方设法将爷爷唤醒。她明白与她没有血缘关系的爷爷对她的大恩大德。
我们小学生要学习她不怕吃苦、勇往直前的精神，学习她孝顺长辈、为人着想的品德。我们也要做她这样懂事、聪明、美丽的好孩子！
话剧田梦儿观后感 篇9人人心中都会有过谎言，但你可否想过，在谎言背后埋藏着爱的种子吗如果没有，那么，就和我一起走进《田梦儿》这个故事吧。
有个叫田梦儿的女孩，和爷爷、姐姐相依为命。爷爷靠捡垃圾供她们姐妹俩上学，同学们都笑话她有个“破烂王”爷爷，为了维护爷爷，她和同桌打了架。爷爷知道后，教育她不要打架，并给田梦儿五元午餐钱。班上组织捐款，善良的田梦儿将午餐钱全部捐了出去。即使这样，不知情的同学却嫌她捐得太少，可他们哪里知道，捐出了仅有的五元钱，田梦儿付出的代价是饿着肚子。班长的讲述，让大家明白了田梦儿的困境。同样被爷爷抚养大的姐姐将爷爷的这份恩情传递给孤儿，用爱温暖孤儿的心。她去贵州山区支教却不幸遇到塌方。爷爷得知后，一直瞒着田梦，他认为：一人伤心总比两人伤心好。
今年我随爸妈回爷爷奶奶家过年。过完年回到家里，疲惫蔓延全身。下意识摸了摸口袋，准备将钥匙放进书桌，口袋里竟然没有一丝钥匙的踪影。我有些着急了，不可能丢了吧我又拖着疲惫的身体翻了翻书包，也没有!难道丢爷爷家了我赶紧给爷爷打电话，让他帮我找找。我记得小学时丢了一次钥匙，我可不想重蹈覆辙，而这次丢的是一大串钥匙。然而我却等来了失望。
第二天，“叮铃铃——”不紧不慢的电话铃响了。
“喂”
“喂，孙女啊……”是爷爷!我屏住了呼吸，心中祈求千千万万遍：钥匙找着了。但，“钥匙没找着哇。我和你奶奶找了两天，床下也翻了个遍，我又用磁铁去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了个遍，我们还问了邻居，他们说没看见。我们又跑到你玩过的地方去找了一下，也没有!……”
呀!爷爷奶奶竟为了给我找钥匙想出了这么多法，还跑遍那么多地方!我不得不感动于爷爷奶奶的耐心和细心。“孙女哇，钥匙丢了就算了，喊你爸爸妈妈莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丢家里了。”我心中不知为何暖暖的：爷爷奶奶，你们真傻啊，何必为了一串钥匙耗费这么多精力呢即使找不到了，我还可以去钥匙店配一把呀。
电话筒里淌出的轻言慢语，像一曲温情的歌，飘进我的心中，滋润着我的心田。
话剧田梦儿观后感 篇10由于现时电视、**、电脑等可视传媒的占位，好多年没有在现场欣赏过舞台剧的表演了，便有了好想零距离的观赏一下的'念想、原本是个遥遥无期的梦，而这个梦的实现却又来得太突然，让我惊喜往外。12月1日下午应江苏省少年儿童文文化艺术促进会常务秘书长、通州区文联副主席张锋先生的邀约，与市硬笔书法家协会驻会副主席兼秘书长林潭和编辑部翟志冰副主任一同来到了通州区“童声里的中国”艺术剧院，带着几分渴望和新奇，观看了大型现代音乐儿童剧《田梦儿》，一起分享了这场饱含社会主义核心价值观和浓浓正能量的儿童艺术大餐，终于实现了我的念想。
当落座在这个艺术剧院的前排位置上，我发现，简洁鲜明的舞台背景和都市高楼万家灯火的造型，已把《田梦儿》戏目，点缀了三分。
《田梦儿》，演译的是路边弃儿田梦长到12岁时，跟随捡破烂的爷爷进城求学的成长历程。在舞台灯光和主题背景音响推出的一瞬间，我看见了曾经我们拥有过的青春年少、活波开朗的影子。整场戏就在全场座无虚席的观众眼前徐徐展开。
我发现《田梦儿》剧情立意平凡而自然，是当下芸芸众生生活中的一个真实写照。它以“调换座位、班级捐款、网吧围堵、爷爷失踪”等故事情节，通过矛盾、撞击、转折等镜头、较好的浓缩了中国当代少年的变型记;整场故事让人有一股“一波未平一波又起”、“纠结”和“感动”之感，最终以孩子们的真、善、美的行动洗涤了迷茫和误区，聚焦了正能量的星火燎原。
我认为这场舞台剧超凡脱俗、如诗如画。它让我看到的是一个鲜活的文学体裁，不做作，仿佛就像发生在自己孩子或是自己孙辈的学校、仿佛就发生在昨天、发生在你我的身边。尤其剧中特写刻画的网吧围堵、爷爷失踪、田梦和姐姐的身世来历、田梦姐姐在西藏支教不幸遇难的消息公开、田梦姐姐写给爷爷和田梦的最后那封信的读白等情节时，让我好多次泪水连连，我也发现坐在我身边前后、左右的大叔和阿姨们不时的为之动容。
《田梦儿》这个再平凡、再简单不过的故事，为什么能一次又一次“挤”下了在场不少观众的泪水是因为《田梦儿》这个戏，主题刻骨鲜明，戏的剧本作者、儿童舞台剧的制作者让该剧核心主题、润物细无声的融入了社会主义核心价值观，融入了身边的美德少年的榜样，融入了当代少年的“中国梦”。我觉得梦想，伴随着每一个人，它是美丽的，它是每一个自然人心底里最美的期望，所以美梦成真也成了人们长久以来的信仰;我也感到梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，走向目标和成功;从《田梦儿》儿童剧里，我看到了梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，它都可以激发一个人生命中所有的潜能。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大，我深切的感到“中国梦”在中国的大地上，正伴随着中国少年快乐的成长。
话剧田梦儿观后感 篇11星期三，我们在老师的带领下来到了体育馆欣赏大型儿童话剧《田梦儿》。这里面的主人公是田梦，田梦十二岁时被一位捡破烂的老爷爷收留了，老爷爷每天都靠捡破烂供田梦上学，田梦在学校里有很多人都排斥她。接下来是田梦在学校里发生的一些事。
田梦所在的班里要表演一个节目，但是别人都不愿意扮演牛的角色，大家都说田梦事乡下来的土妞，最适合扮演牛的角色，于是田梦只好勉强扮演牛的角色，田梦扮演牛的时候不小心把正在唱歌的人撞倒了，田梦便和那个人吵的不可开交，过了一会儿，她们谁都不理谁。田梦回到家里发脾气，班长到田梦家里向田梦道歉，过来好长的时间，田梦终于不生气了。田梦的爷爷给田梦五元午饭钱。第二天，班长宣布要为山区儿童捐款，有人捐十元，有人捐三十元，有人捐五十元，还有人捐一百元……轮到田梦慢慢吞吞拿出自己的五元，大家看见了田梦只带了五元，就嘲笑起田梦，就在这时，班长也只拿出五元，然后对大家说∶“田梦捐多少，我就捐多少。J捐款的目的是传递爱心，而不是比谁捐的多，谁捐的少。田梦捐的可是自己的午饭钱呐！”
这篇话剧告诉我们与同学之间发生了矛盾，不是只有吵架才能解决的，而是要用语言说服对方。
话剧田梦儿观后感 篇1220××年4月6日星期三大型音乐儿童剧《田梦儿》舞台剧，走进了南通。在北城小学体育馆隆重举行公益演出。
该剧讲述了田梦儿与爷爷相依为命，爷爷捡破烂供她读书，而田梦儿的梦想是为爷你好分担生活压力，让爷爷住上亮堂的好房子……故事由此展开了爷孙间的亲情令人潸然泪下，同学间的互相帮助让人感动。
该剧充分展现了舞台艺术的魅力，通过鲜活生动的故事情节，传递出向上的正能量，带来对亲情友情，成人成才的很多思考。
执导该剧的导演――胡一飞曾经说过一句话――《田梦儿》根据美德少年真实事迹改编，用艺术形式树立身边的美德少年榜样，倡导社会主义核心价值观，展现当代少年的“中国梦”。
据悉，该剧还将在江苏、上海等 地展开巡演，确实值得观看哟！
话剧田梦儿观后感 篇13妈妈对我说："宝贝儿，我的生命因为有你变得丰富多彩！"爸爸对我说："宝贝儿，我们的家因为有你更是充满欢声笑语！"而我却想对亲爱的爸爸、妈妈说："感谢我亲爱的老爸、老妈把我带到这个精彩纷呈的世界，更感谢你们给了我一个温暖的家，满满的爱！"
听外婆说，你曾经也有苗条的身材，穿着心爱的高跟鞋朝九晚五地上班下班；听爸爸说，你曾经也有白净光亮的皮肤，胆小得晚上不敢一个人出门······而如今的你，放弃了心爱的工作，没有了纤细的腰肢，温柔的面容却有了岁月沉淀下来的暗沉，大半夜即使一个人也会抱起生病的我往医院飞奔——这一切都是因为有了我！为了我的健康成长，我亲爱的妈妈失去了自己追求梦想的机会，变成了我心中最坚强的"女汉子",最美丽的"黄脸婆"!
你常常不在家，周末出行的时候也常缺少了你的身影，甚至逢年过节的家庭聚会，你也偶尔缺席——但亲爱的爸爸，我知道你是为了我们这个家奔波在外，你是为了能给我和妈妈一个温暖、安逸的港湾，才拼命地挣钱，才时常不能陪伴在我和妈妈的身边，。妈妈告诉我，你总是担心因为陪伴我的时间少，我会不和你亲近。亲爱的爸爸，你的女儿可是最懂事的姑娘，你那么辛苦为了我和妈妈，为了我们的家，我爱你，心疼你还来不及，怎么会与你生疏呢？！
亲爱的爸爸、妈妈，你们的宝贝儿已经长大，我会好好吃饭、好好锻炼、好好学习，不让你们多为我操心！如果可以，我真希望自己能拥有巴拉拉小魔仙的魔法棒，我要用魔法棒点黑你们的白发、抹平你们的皱纹，让我最亲爱的爸爸和妈妈能永远健康、年轻！
爸、妈，我永远爱你们！
话剧田梦儿观后感 篇14"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……"每当听到这首经典的老歌，我就会想起妈妈你对我无私的爱……
那一天，你和爸爸都要出去开会，很晚才能回来。你向我仔细交待注意事项时，我就开始打起了如意算盘：太棒了，今天爸妈都不在家，我可以好好玩了。你嘱咐完后，便和爸爸匆忙离开了。你们前脚刚踏出门，我后脚就跑到电视机旁，准备看电视。
正当我要打开开关时，看到了一张纸条，上面有一行熟悉的字：不要看太长时间电视，多看书，要爱惜眼睛！原来是你写给我的，可我却不以为然，心想：切，你走了还要管着我，这不是脱裤子放屁——多此一举吗？
我随手将纸条扔在了茶几上，津津有味地看起电视来。看着看着，我的肚子饿了，便走到冰箱前，这时，我又看见了一张小纸条：别吃太多零食，吃多了对牙齿不好！我心想：不就是吃点零食嘛，有必要管着我吗？我一边吃着零食，一边看着电视，好惬意啊！
时间过得真快，不知不觉到了中午，我的肚子已经饿得开始抗议了。我走进厨房，拿起昨天剩下的炒饭，准备加热。突然，我发现我不会用微波炉，完了，我从小衣来伸手，饭来张口，都是你热好、装好递给我。看来这顿我只能吃冷的了。
;人 物 一个漂亮，时髦的女收银员（员）和一位衣着朴素的收银员（银），一对年龄较大的老夫妇（夫）、（妇）；
地点、布景 新世纪超市，收银台前站了一位女收银员。
画 外 音 （一对老夫妇买完了东西，女收银员正在扫描） ——幕启
员 （恶狠狠地）九十七块八角，付钱 ！
妇 （奇怪加疑惑地）咦，怎么这么多？我刚刚算过，九十二块八角啊？怎么多出五块呢？
员 收银机不会算错，别废话，快付钱！
夫 （慈蔼地）小姑娘别急，是不是收银机算错了呢？我们反复算过的。
员 不可能！快点！没看后面排队呢吗？别浪费时间！
妇 稍等，我们再算一遍（拿出手抄的价格表，掏出手机计算）。你看，就是九十二块八角，小姑娘，你一定是哪里不小心弄错了？（把手机给收银员看）
员 （把老妇人的胳膊推开）谁知道你那破手机算得对不对？
夫 （有些气愤）你这个小姑娘怎么这样？我们并没怪你，你态度怎么这么差？！
员 轮不着你们教育我！你们付不付钱！
（一位收银员见状，上）
银 （劝说着）不要和顾客吵架，有话慢慢说嘛，宰相肚里能撑船。
员 我不是宰相！
妇 你……（发怒、发抖）有没有人管啊？
银 （重新扫描物品，计算。）对不起，老人家，刚才出错了，给你们多算了五块钱，请原谅！
妇 （叹气）好吧！长着挺好看，咋这般不讲理？
夫 ( 大声 )好看，那点好看？丑陋无比!
（老夫妇下）
银 （热情地）欢迎下次再来！
员 （翻白眼）哼，爱来不来！
银 别再骂了，经理知道要炒了你的！
员 老东西，真难缠！（继续嘟囔）
——幕落。剧终
1 关于我和同学争吵的作文300字
我和同学的故事 我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话， 比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。
彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。
一场“大战”就这样开始啦。 我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。
几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。
张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友 望采纳谢谢。
2 关于我和同学争吵的作文300字我和同学的故事
我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。 在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话， 比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。 我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友
望采纳谢谢
3 我和同学的争吵 作文300字我和XXX是同桌，也是好朋友上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你”我伤心极了今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借他生气地说：“我以后不和你玩了”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了
过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度
学会宽容、谦让”我把这话牢记在心第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了我们永远做一对好同桌、好朋友
注：XXX代表某人
4 关于我和同学争吵的作文30o字和同学争吵在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的。
今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。
他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。
好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。
等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。
你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。
5 同学争吵作文300字今天考数学了，和同学们对题时，发生了小小的争吵。
下了课，我们几个“死党”在一起开始对题，当对到最后一道题时，大家的意见都不统一。题是这样的：2007年6月1日儿童节这天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天课？休息了多少天吗？
我是这样算的：30&divid;7=4（周）&hllip;&hllip;2（天）
4&tims;5=20（天）2&tims;4=8（天）8+2=10（天）
答：6月上了20天课，休息了10天。
可是高亚男说上了19天课，休息11天，她的答案得到了阎雨晨、张梦婕、谭思雨的同意，而只有张博雅同意我的答案，无论我俩怎么和她们争辩，她们都坚持自己的答案，我带着打赌的口气问：“你们不相信我的答案，敢不敢列一张日历？这可是最笨的方法了。”她们一口同声地答应了。我拿出纸和笔，在上面列了一行星期，然后在下面写出6月份的日期，30号正好对在周六，让她们数了数，就是休息10天，上课20天，这下她们没话可说了，这题我和张博雅对了。
6 我和朋友的争吵作文三百字作文我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。
一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想："他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀"。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。
我们又像以前一样开开心心的玩了起来。
7 关于我和同学争吵的作文30o字和同学争吵
在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的。今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！
记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。
等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。
你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。
8 描写同学争执的场景600字作文忘不了的一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头我忍不住冲出去对他说道 “不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严。
忘不了的一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头我忍不住冲出去对他说道 “不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面 这一天，我的内心被深深地震撼了父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释。
9 我和同学争吵300字作文在兴趣班里，我和我的死党曾发生过一次争吵。
有一节下课，我正在订正作业。他跑过来，碰了我一下，我的本子被划破了。
我怒气冲冲地站了起来，说：“你干什么？”说着我举起拳头，向他打去。他灵活地一闪，躲过我的攻击。
我大喊：“算你躲得快，这次先饶了你！”这句话彻底激怒了他，他对我拳打脚踢。我忍无再忍，不管三七二十一，举拳就打。
教室瞬间变成了我俩的擂台。女生见了赶紧闪，男生见了赶紧让。
你一拳，我一腿，我俩打得天昏地暗。这时，上课 响了，我们不得不停下来，互相咒骂着对方，各自走向自己的座位。
上课时，老师让我做习题。我做错了一题，立刻找橡焦急的皮，可是翻遍了整个书包，也不见橡皮的踪影。
看着我焦急的神情，他毫不犹豫地把橡皮推了过来。回想刚才，我都不知道该接不接这橡皮···他的大度让我更加羞愧万分，我朝他笑笑，我们又和好如初了。
虽然这件事已经过去了很久很久，但这一次与同学的争吵我永远也无法忘却。
10 和同学吵架作文350字早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。
于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”
可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。
不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快…… 终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。
“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。
我们就这样争执着，谁也不肯相让…… 随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。
似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
和同学争吵作文 在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的。今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！ 记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。
有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却若无其事的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。
他怎么也找不到我。 一直到上课铃响了，顾庭轩垂头丧气满天大汗地回到自己座位上。
而我早早回来了心里暗暗自喜：你这家伙真是自作自受，跟我斗，你还嫩着呢！那堂课，我一直心不在焉，老师讲的课我一句也没听进去，气倒消了很多。好不容易挨到下课，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平静的态度使我很惭愧，我心里想：我是不是错了，不应该报复。
同学之间不应该记仇，应该要和睦相处的。 等到放学，我主动向顾庭轩道歉，并告诉他以后不要再对人动手动脚。
顾庭轩听了，想了一会儿，笑着说：“徐嘉遥，我们再也不吵架了，好吗？”我点点头，默认了他的想法。 你们看，这就是我和同桌的一次争吵经历，使我明白了许多道理。
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