江西一老师竟然发视频质问多名家长怎么辅导孩子的，老师的职责是什么？

江西一个老师竟然发视频质问多名家长，怎么辅导孩子的老师的职责是什么？可以说老师的职责的话，在学校里面教育孩子，并且是和家长一起共同的教育这个孩子，因为很多的时候孩子上学之后大部分时间都是在学校的，所以说老师是起到一个教育的作用，并且老师的话在学校的时候也是需要观察孩子，发现孩子情况，应该和家长进行沟通，可以说教育孩子的话是家长和老师共同努力的一个结果

老师的职责

其实老师的职责就是辅导孩子教育孩子，因为孩子和小孩子接触的时间是非常的久的，也是能够发现问题，这个时候的话就是需要老师和家长共同的努力去辅导这个孩子，这才是老师应尽的这个职责

不是一个人的事情

教育孩子辅导孩子都不是一个人的事情，为什么会这样说呢？是因为孩子的话在家里面待的时间也是很久的，在学校呆着时间也是非常久的，所以说就应该是老师和家长共同的努力的去辅导孩子教育孩子，而如今孩子出现这种问题并不是属于一方的责任，双方都是有一定的这个责任的

总的来说，对于这个事情的话，老师的职责就是教育孩子辅导孩子，孩子没有教育好并不是家长的错误，而是双方都是有一定的责任的，老师不应该把这种责任全部推卸给家长                                                                                                                                          

江西农业大学心理咨询电话为：0791-83822957。

江西农业大学心理健康教育中心是为了保障大学生心理健康而设立的机构，旨在提供心理健康服务、心理咨询、心理测试、心理卫生教育宣传等全方位的心理健康服务。

中心配备了一支专业的心理咨询师队伍，由经验丰富的专业人士提供心理咨询和心理疏导等服务，以帮助学生解决心理困扰和问题。同时，中心还开展了一系列的心理健康教育活动，包括心理健康讲座、心理辅导课程等，以提高学生的心理健康素养和应对能力。

中心致力于为广大学生提供高质量、个性化的心理健康服务，为学生的成长和发展提供支持和帮助。

心理咨询的概括：

心理咨询是指在专业心理咨询师的协助下，针对个人或团体的心理问题，通过交流、倾听、解释、建议等方式，帮助咨询对象认识和理解自身的心理问题，探索问题的原因，寻找解决问题的方法，提高心理健康水平的活动。

心理咨询的目的是帮助咨询对象解决心理困扰，提高自我认知和解决问题的能力，从而改善与家庭、工作、学习、人际关系等方面的关系。心理咨询的内容包括情感问题、人际关系问题、学习压力、职业规划、心理疾病等方面的问题。

心理咨询师通常具有心理学、社会工作、教育学、医学等专业背景，借助专业知识和技术，帮助咨询对象建立积极、健康的人生态度和心理健康，提高生活幸福感和品质。

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心理健康教育教师岗位职责（通用5篇）

　在现在社会，各种岗位职责频频出现，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是我为大家收集的心理健康教育教师岗位职责（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

心理健康教育教师岗位职责1

　1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

　2、设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。

　3、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

　4、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

　5、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

　6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

　7、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

　8、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

　9、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

　10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

　11、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

心理健康教育教师岗位职责2

　一、咨询教师应热爱教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。

　二、咨询教师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。

　三、咨询教师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。

　四、咨询教师应语言亲切、态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

　五、咨询教师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

　六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自立，尽量避免当事人对咨询教师过分依赖。

　七、如果咨询教师发现无法帮助咨询者，应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的咨询教师。

　八、咨询教师坚持对学生正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自我价值观。

　九、咨询教师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。

　十、咨询教师遇到确有心理问题严重的精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医。

心理健康教育教师岗位职责3

　1、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。

　2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。

　3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。

　4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。

　5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。，

　6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。

　7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。

　8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。

心理健康教育教师岗位职责4

　1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

　3、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

　4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。

　3、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

　4、 心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。

　5、 心理咨询教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

　6、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

　7、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

　8、 心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

心理健康教育教师岗位职责5

　一、 心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。心理咨询员在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则，关心学生的心理健康，尊重学生的人格。在了解实际情况的基础上，以科学认真负责的态度，解除学生的心理困惑，帮助他们健康地成长。

　二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。

　三、心理咨询老师应该具有广博的知识，应不断地提高自己的业务素质和咨询水平，和相关的咨询机构保持密切的联系，注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄、不同类型学生的心理问题，行之有效的疏导方法。

　四、心理咨询老师要有组织协调能力，要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持密切联系，收集各方面的信息，以便从不同的方面了解学生，提高咨询辅导的有效性。

　五、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作。

　六、心理咨询员要有保密意识，应注意对来访者的个人情况保密。在进行科学研究、案例研讨时应该使用化名，不能使用真实姓名，并要隐去那些可能会据以辨认出与咨询对象有关的信息。

　七、危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

　八、注意做好心理咨询和思想政治工作的衔接，发挥各自不同的优势，使学生学会自助、助人。

　九、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

　十、心理咨询员要利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。

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