梦见与前夫吵架离婚的预兆

1、梦见与前夫吵架离婚的预兆

青年期甚劳苦，因勤奋求上进而在中年末，虽可很顺利成功并发展隆昌长久。但人、地格，有凶数者：在晚年或许会再产生艰难、困苦、劳心，甚至遭致失败之忧。此三才局，若数理无凶，即无病，有病吃药便可速愈。大吉昌

吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见与前夫吵架离婚的宜忌

「宜」宜拍人肩膀，宜扯谎，宜洗澡时踢浴室墙壁。

「忌」忌买**，忌收红包，忌会旧友。

3、梦见与前夫吵架离婚是什么意思

本命年的人梦见与前夫吵架离婚，意味着不可合伙生意，防朋友背信，不可连带保证，损财。

丈夫或妻子梦见离婚，通常象征做梦人心中想改进自己的缺点，夫妻双方生活中的小矛盾会更好解决，更加和睦恩爱。

梦见离婚，是一种警告，表示你对伴侣的不满，应当注意培养一种更加轻松愉快的家庭气氛。

梦到你跟另一半正要办离婚手续，表示你的家庭生活不和谐，夫妻两已经貌合神离很多年了，但你们却因为某种原因无法离婚，所以一直到现在还是痛苦的拖着。

梦见与前夫吵架离婚，按周易五行分析，幸运数字是8，桃花位在正东方向，财位在东南方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是青菜。

梦见过去的前夫，但你们形同路人，互不理睬，表示你终于走出了过去感情的阴影，将开始新的感情生活。

梦见与前夫吵架离婚，自己的责任义务如果没有完成，那也无法放下心来尽情玩乐。心里像是贴了张贴纸撕不下来，走到哪都觉得有疙瘩。所以啦，功课写玩了再去玩乐、工作做完了再下班，让自己有了告一段落了的感觉後才能放下心来喔。

恋爱中的人梦见与前夫吵架离婚，说明互相尊重对方，谦虚有礼，婚姻有望。

怀孕的人梦见与前夫吵架离婚，预示生男，夏占生女。

做生意的人梦见与前夫吵架离婚，代表得时利，大投资或扩大亦顺利。

恋爱中的人梦见与妻子吵架离婚，说明只要互相信任，婚姻可成。秋季有喜庆。

梦到你跟另一半正要办离婚手续，表示你的家庭生活不和谐，夫妻两已经貌合神离很多年了，但你们却因为某种原因无法离婚，所以一直到现在还是痛苦的拖着。

本命年的人梦见与前夫吵架，意味着在安定中慎防损伤，必须亲友困结互相照顾。

丈夫或妻子梦见离婚，通常象征做梦人心中想改进自己的缺点，夫妻双方生活中的小矛盾会更好解决，更加和睦恩爱。

梦见前夫离婚，按周易五行分析，吉祥色彩是**，幸运数字是5，桃花位在正北方向，财位在西南方向，开运食物是麦片。

梦见过去的前夫，但你们形同路人，互不理睬，表示你终于走出了过去感情的阴影，将开始新的感情生活。

怀孕的人梦见与老婆吵架离婚，预示生女，再隔三年受孕。

怀孕的人梦见与妻子吵架离婚，预示生男，夏占生女。夏天炎热多保养。

怀孕的人梦见与丈夫吵架离婚，生女，不做粗重工作。

梦见离婚，是一种警告，表示你对伴侣的不满，应当注意培养一种更加轻松愉快的家庭气氛。

　五月是劳动的一个月，五月是青春飞扬的一个月，五月的我们是忙碌的。下面是由我为大家整理的“忙碌的五月作文600字 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。

忙碌的五月作文600字 一

　风儿带着微微的暖意吹着，一时间大地万物都喜欢上了这暖意。

　初夏的阳光从密密麻麻的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。虽说是初夏，但太阳公公像盛夏的炎炎烈焰似的照耀着大地。瞧！天上的云彩悠闲地飘着，像淘气的孩子一样走来走去。一阵风刮来，从地上卷起一股热浪，仿佛要向你涌来。

　在太阳公公的照射下，大地充满了生机。浓浓的绿树阴下，人们在那里安闲地享受着初夏给他们带来的凉爽，心里盼望着烈日晚点来临。一棵棵为人们乘凉的参天大树仿佛像一把把巨大的绿色遮阳伞，为人们挡住了那火一般的炎热。

　田野里，各色的小花都争相开放了，红得像火、白得像雪、绿得像翠……一棵棵嫩绿的小草远远望去显得格外充满活力。天，像雕琢非常光滑的蓝宝石，又像织得非常精致的蓝缎子。快看！风儿像顽皮的小孩子似的自由地坐在了白云上，慢慢地推着白云前进。鸟儿在天空中自由的飞翔，叽叽喳喳地叫着，仿佛在向人们诉说着：“春天已经过去，夏天刚刚来到。”

　夜晚，月亮从东边悄悄地露出了笑脸，把柔和、皎洁的银光洒向大地。星星眨了眨眼睛，仿佛在告诉人们它忍不住的困意。整个夜空几乎凝固了，能感受到的只有凉爽的温和的风呼呼地吹着。

　初夏给人们留下了深刻的印象，释放出你的魅力吧——五月！

忙碌的五月作文600字 二

　五月代表着什么？我无法做出准确的答复，但对于小学即将毕业的我来说，五月代表着忙碌、代表着紧张、代表拼搏。

　对于快要毕业的我们来说，匆匆是我们不变的节奏，堆满桌子的习题是我们每天必须完成的任务，嘴里永远在念着各式各样的公式、单词、课文、古诗------在这最后冲刺的日子里有的只是一份埋头苦学和坚定不移的志气。为了成绩大家都钻进书堆里，在乏味的题海中寻求解题的的捷径，挥汗如雨地在题海里耕耘着。学业虽繁重，但同学们相处得很融洽，大家都很珍惜在一起的时间。在老师严厉的监管和家长的高压政策下，忘我的忙碌着。

　每天老师上课前都不忘淡淡地提醒我们一句“离小考不远。”一听到这句话，我仿佛也感觉到时间在“滴嗒滴嗒”地离我远去，时光正匆忙地流逝。还记得刚上小学时，我们总是笑嘻嘻无忧无虑的样子，虽然也有为考试成绩不理想伤心地掉过眼泪，也曾为和朋友吵架而烦恼、还曾因为得不到老师的小贴纸而耿耿于怀-----如今想来这些所谓的烦恼都变得那么微不足道，那么令人怀念。现在的我们只有一个目标那就是在小考中取得好成绩，顺利进入理想的中学，为了实现这个目标紧张的学习已经成为了我们生活的主旋律。

　对于快要毕业的我们来说，对学校，对老师充满了感激和不舍，但我们终将迈开脚步前进，去经历风雨，而小考也许会是我们最早经历的一次磨练，大家都鼓足了劲，做好了与风雨作斗争的决心，勇往直前。同学们你追我赶，谁也不愿意认输，我们努力地拼搏着希望自己能做得更好。无论前路是骤起的风暴，还是虚幻的迷人风景，我们都已做了最后冲刺的准备。因为大家都知道只有拼搏只能有机会攀上顶峰，才能有机会却领略那“一览众山小。”的魅力。

　五月处于春夏之交，正是我们应该奋斗时刻，正是我们将启帆远行的日子。朋友们，让我们在忙碌、紧张中拼搏，为我们的未来努力打拼吧。

忙碌的五月作文600字 三

　五月，我追梦；六月，我定会圆梦。　——题记

　前年五月

　踏入中学大门，一切都充满了好奇，充满了活力，充满了希望。　吹着自在的口哨，悠闲地做练习，偶尔与同学开个玩笑。“老师来了！”热火朝天的午休顿时被沙沙的书写声取而代之。

　那年的五月，我的梦想起航。

　去年五月

　步入八年级，青春的心门被悄然打开。梦想着童话中的公主与王子，牵着手在森林里奔跑。午休时分，作业丢到了爪哇国，一个劲地对同桌穷追不舍：“嗨，看好哪个xx？”

　那时的五月，我的梦想跌落。

　今年五月

　九年级，蓦然回首，青春已蹉跎得只剩下懊悔。

　午休，早已被漫天的试卷、成堆的作业、苦口婆心的教诲麻木了的大脑严重缺“养”，上眼皮与下眼皮正惺忪对接……“啪！”我的神经被刺痛了。猛抬头循声一望，是小A的书本掉在地上。其他同学似乎没有听见，仍在奋笔疾书。墙壁上几行大字灼伤了我的眼睛：

　“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”

　“距中考仅有25天。

　我惭愧至极，头脑清醒了许多。揉揉眼睛，捏捏鼻子，挺直身子，翻开作业本，埋头扎进去。

　临近中考，是我追梦的时候了！努力，拼搏，我当全力冲刺。

　六月，我的梦想之花一定会开得异常绚烂！

忙碌的五月作文600字 四

　五月已经过去了，六月也过了一半。回想一下，五月，是一个忙碌的月，也是一个快乐的月。

　在五月中，我们收获知识，在五月中，我们收获快乐。大家不妨想想看，我们在五月中都做了些什么？

　第一：在五月上旬，我们进行了期中考试，让每一位同学都知道自己在上半个学期都学习的怎么样？学到了什么？

　第二：在五月中旬，我们进行了中队风采展月活动，让每一个班级都有了展现自己的机会。通过预赛，我校选出了六个中队，它们分别是：三（x）中队，三（x）中队，四（x）中队，四（x）中队，五（x）中队和五（x）中队。第三：要抽时间排练演出的节目。因为马上要过我们自己的节日了。

　这些天，我也非常忙，同学们也非常累。不时有同学们埋怨说：“五月太忙，太累，太苦。又要干这，又要干那！”可是同学们可曾想过吗？只有在忙、累、苦中体现出坚定的决心；只有在紧张学习、愉快排练的情况下才能收获快乐！

　大家也快要彻底轻松了，再过两周，将迎来大家欢迎的暑假。让我们把烦恼扔掉，把快乐收回；让轻松重归于你，让痛苦挣脱你的心房！看看大树，绿草，鲜花，一切都是美好的！不过，在此也要明白，要抓紧时间复习，在期末争取取得好成绩！

　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1、尝试使用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带来的不同印迹效果。

　2、在操作中换颜色时，能按要求先用抹布擦净再换颜色，保持画面整洁。

　3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的快乐。

　 活动准备：

　1、教师制作好的手印画背心成品一件，并穿在身上。

　2、幼儿每人一件纸做背心，课前穿好护衣和背心。

　3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，控制蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。

　4、音乐磁带。

　 活动过程：

　一、展示教师的花背心，引导幼儿观察。

　1、教师：老师今天穿了一件漂亮的花背心，你们喜欢老师的花背心吗？

　2、教师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一件这样美丽的背心吗？

　二、探索各种压印方式，教师进行讲解示范。

　1、教师：怎样用小手印出漂亮的花纹呢？

　2、教师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起来，背心哂纳感就有了一个花纹。

　3、教师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？

　4、教师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦干净，再另一种颜色印。

　5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，鼓励幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。

　三、交代合作要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　1、教师：我们印完自己的身体面前的部分，可以请好朋友印身体背后的部分。

　2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的后背压印手印。

　3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。

　四、开展时装秀游戏，展示幼儿作品。

　播放音乐，带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演，鼓励幼儿大胆造型，展示自己的作品。 小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起来比较方便。

　 活动反思：

　本次活动以欣赏花背心导入，调动幼儿的积极性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，教师则是重点指导幼儿观察印画。

　在幼儿操作的过程中，有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多，看上去很漂亮；还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会出现有的地方很空，有的地方很挤，花纹分布不均；少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写，依然喜欢使用一种颜色来装饰背心，活动目标达成率不高，但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。

　本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后，在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了，只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品，在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流，让幼儿自由讨论，然后再进行集体活动。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目标 ：

　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。

　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：

　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，

　 活动过程：

　1．出示纸条，吸引幼儿．

　（1）教师一手抓一把纸条抖动，

　师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？

　好，我们一起来听一听它的声音．

　（2）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）

　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子）

　飞到腰里象什么？（裙子）

　2．学习使用剪刀．

　（1）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。

　师：手变成，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

　谁来试试看？

　（2）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 3．幼儿剪纸条。

　你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）

　4、（1）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多）

　（2）玩游戏：捡花瓣

　师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）

　师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？ 幼：红色花瓣在这里。

　游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

　5．花儿贴纸片。

　师：小话怎么了？（小花哭了）

　它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成**的花吗？（幼儿找**

　的纸片贴在小花上）我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。” 6．结束活动：

　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

　幼儿园小班美术活动《一串葡萄》

　活动目标：

　1 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

　2 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　活动准备：

　一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

　难点：

　能大胆地使用颜料进行手指点画。

　活动过程：

　一． 观察一幅图，引起兴趣。

　老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示--葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？

　老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

　老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来"咔嚓"

　老师：老师照这它也画一张好不好？

　二． 示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

　三． 交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　3注意桌面的清洁四． 展示幼儿作品，幼儿互相讨论

　幼儿园小班美术活动《红红的苹果》

　活动目标

　1．学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。

　2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。

　活动准备

　画有苹果轮廓、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

　活动过程

　1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。

　T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）

　哇！摘了这么多的苹果。

　你们喜欢吃苹果吗？

　2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。

　T：那苹果长什么样子的啊？

　（圆圆的，大大的，红红的。）

　苹果长在哪里的呀？

　对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？（没有）

　没关系，老师来变一个红红的大苹果。

　我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）

　你们想不想也来变啊？

　3．出示空白苹果，教师讲解示范操作步骤。

　T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？

　那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！

　先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。

　一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）

　好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。

幼儿园小班美术教案 篇3

　幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑

　 有益的学习经验：

　运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。

准备：

　泥塑材料及火柴棍。

活动与指导：

　1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。

　2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。

　3、将幼儿作品展示出来。

建议：

　为儿童安全，可将火柴棍事先用水泡过，把火柴头的药物洗掉再用。

幼儿园小班美术教案 篇4

活动目标：

能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。

　活动准备：

水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程：

　1 展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作

　师：小朋友们想一想都是什么动物有翅膀？（幼儿回答）师：我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶）如果小朋友有一双翅膀，你们想飞到那里去呀（幼：飞到月亮上、飞到白云上……）

　2 通过读诗歌括展孩子想象力

　师 ：小朋友们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师 一块读“如果我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？（幼答 ）师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么？（幼：还有白云、太阳、月亮……）师：飞到大海上，小朋友们想一想都有什么？（幼：还有小船、小鱼……）师：如果小朋友们会飞，飞到森林还能变成什么呢？（幼：小猴子、蝴蝶、大象……）

　师：小朋友们地想象力太丰富了，我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好？（幼答）

　3 孩子根据想象作画

　师：小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整，涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。

幼儿园小班美术教案 篇5

　活动目标

　1、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。

　2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。

　活动准备

　1、课件：-洋房

　2、涂色-房屋

　活动过程

　1出示洋房：与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。

　2指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。

　3幼儿动手作画，教师巡回指导：

　纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

　指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。

　4房屋博览会

　幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。

　5表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。

幼儿园小班美术教案 篇6

　 活动目标：

　1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

活动准备：

　幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。

　 活动过程：

　1、迁移使用蜡笔的经验。

　教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

　2、谈话：我喜欢的汽车。

　教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

　教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

　鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

　3、幼儿操作活动。

　（1） 教师提出涂色要求：

　① 要顺着一个方向涂色。

　② 涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

　③ 注意尽量不要涂到外面。

　（2） 幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

　4、音乐游戏：开汽车。

　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 设计意图： 《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。但是对于小班幼儿来说，他们思维发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有趣，让幼儿在观察绘本的时候，能够感受故事结局的离奇、有趣，同时大胆猜测绘本故事的画面情节。

　 活动目标：

　1．认真观看绘本，想象绘本的主要内容。

　2．根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

　3．感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。

　 活动重点： 认真观看绘本，想象绘本的主要内容。

　 活动难点： 根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

　 活动准备： 《最奇妙的蛋》PPT、鸡蛋

　 活动过程

　一、出示鸡蛋，激发幼儿已有经验师：这是什么？它什么形状的？

　师：今天我们要来听一个和鸡蛋有关的故事。观察，头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在国王的头上呢？让我们看看到底是怎么回事。

　二、理解故事内容，分段讲述1．出示，教师讲述故事，介绍三只母鸡。

　师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？

　2．出示三张母鸡的，观察三只母鸡的不同特征。

　师：让我一起来认识一下它们。这三只母鸡的名字分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）身上什么地方最漂亮？你觉得谁最漂亮？为什么？

　3．出示，提问：

　师：我们小朋友觉得她们三个都漂亮，分不出谁最漂亮，三只母鸡又去找其他人帮忙，你觉得他们会请谁帮忙？你从哪里看出来？

　4．出示，提问：

　师：国王跟我们小朋友一样，也觉得分出谁最漂亮很难。于是，国王想了一个办法，原来让它们各自下一个最奇妙的蛋。

　5．出示，提问：请幼儿猜猜是谁下的蛋，圆圆下了一个又白又干净的蛋，国王说这可是他见过最完美的蛋了，接下来轮到琪琪了，你觉得会下一个什么样的蛋呢？

　6．出示，提问：琪琪下的蛋是什么样的，跟你们猜的一样吗？国王说这是我见过最大的蛋。你觉得毛毛会下一个什么样的蛋呢，猜猜看？

　7．出示，毛毛到底下了一个什么样的蛋呢？国王说说这是我见过最不可思议的蛋。你看到过这样的蛋吗？

　8．出示，原来三只母鸡又都下了各自不同的蛋，国王能不能评出谁是最漂亮的母鸡？那怎么办？

　国王要从这三个蛋中选出最漂亮的蛋，可是这太难了，所以国王决定让这三只母鸡都当上了公主。从此以后它们成为了最好的朋友，继续各自下最奇妙的蛋。

　三、看视频，欣赏完整故事。

　四、活动延伸师：圆圆、琪琪、毛毛三只母鸡都当上了公主，可是还有很多母鸡也想下最奇妙的蛋，当上公主，我们今天回家跟爸爸妈妈一起画一个你认为是最奇妙的蛋，好吗？

幼儿园小班美术教案 篇8

　 活动目标：

　1、在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。

　2能画出动物的主要特征，掌握初步的构图技能。

　3能大胆讲述自己的作品，体验创作的快乐。

　 活动准备：

　1连环画一本

　2幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等

　3订书机

　 活动过程：

　一、教师出示连环画，引导幼儿仔细观察，激发制作兴趣。

　师：这是什么(连环画)什么叫连环画(连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，一般以线描为主，也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗现在我们共同回忆一下《红母鸡与她的邻居们》中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。

　二、小组合作，学习按照故事发展情节制作连环画。

　1 教师与幼儿共同讨论如何制作连环画。

　师：故事中有很多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的又快又好呢谁来画封面谁来画热闹的谷场……

　(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作)

　2幼儿合作制作连环画

　(1)幼儿分组商量自己制作的内容。

　(2)幼儿绘画自己选择的内容。

　(提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方)

　(3)教师巡回指导。

　(帮助有困难的幼儿合理安排画面内容，提醒注意每个动物的主要特征)

　(4)请幼儿说一说自己绘画的作品。

　师：谁来把你绘画好情节说听听。

　(5)教师帮助幼儿进行装订。

　3教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。

　三、共同分享制作好的连环画。

　师：评一评哪组制作的连环画最精美

幼儿园小班美术教案 篇9

　活动目标

　体验绘画活动的乐趣。

　知道蛋炒饭中有各种食材。

　能用笔涂涂画画，绘画蛋炒饭。

　活动准备

　课件准备：《黄金蛋炒饭》动画视频；“蛋炒饭”。

　材料准备：有颜色的圆形卡纸；油画棒。

　活动过程

　播放动画视频《黄金蛋炒饭》，引导幼儿说一说蛋炒饭里有什么。

　——你们吃过蛋炒饭吗？

　——蛋炒饭里面都有什么？

　——橙/绿/黄/白色的是什么？

　出示“蛋炒饭”，教师示范绘画。

　1出示，引导幼儿欣赏并思考。

　——看，好吃的蛋炒饭出现在画纸上了。

　——你们知道蛋炒饭中**/橙色/绿色/粉色的是什么食物吗？可以怎么画？

　2教师进行示范绘画。

　发放材料“有颜色的圆形卡纸、油画棒”，鼓励幼儿自主创作，教师巡回指导。

　——现在请小朋友们将自己的空碗装满好吃的蛋炒饭吧。

　——蛋炒饭中可以放入你自己喜欢的食物，并用你喜欢的颜色把它画出来吧。

　作品展示，鼓励幼儿大胆介绍自己的绘画作品。

　——你做的蛋炒饭中放了哪些食物？

　——它们是什么颜色的？

　活动延伸

　区域活动

　在美工区，投放油画棒和蝴蝶、瓢虫或鱼的线稿图，鼓励幼儿自主装饰。

　日常活动

　将幼儿完成的绘画作品张贴在班级墙上，供幼儿继续欣赏。

这个的话，那还是有几个礼物让我觉得挺一言难尽的，就是那种回想起来让人有点小感动和感触的礼物，接下来我就按照时间的顺序来说说吧。

第一个，是我小学时候收到的，我的女同桌送我的，那个时候大概是四年级吧，啥也不懂，也不是什么贵重的东西，你要知道我上小学那时候，经济也不是很发达，而且小学生能力也有限，她送我的是一张修改贴，就是那种白白的贴纸，写东西写错了可以贴上去然后进行修改（如图），那时候用这个还是用的挺多的。为啥我要觉得有意义呢，因为那时候我和她的感情真的特别特别好，然而再她送完之后不久，我们被调了座位，然后又因为小事吵架，到现在也没有再联系，想想那时候自己真幼稚，那个修改贴也是我们最后的接触了，所以我才说，一言难尽。

第二个是我高二的时候收到的。是我的女朋友送我的，她自己制作的小台灯，说实话，这并不是一个精美的礼物，因为那个台灯是DIY的，灯座是买的，但是灯罩是自己做的，她自己折的，折得那个膜样，那时候真的弄得我哭笑不得，一个钻石形状被她弄成圆的，而且很多双面胶都还没撕开撕完整。但我还是很感动，因为看她平时笨笨的，还是挺有心的，后来灯帽垮了我还是一直把灯座收藏着。

第三个是我高三收到的，我的后桌送我的一张明信片，里面写着很多话，也是挺感动的，获得一段珍贵的友谊真的很不容易，那张这么久了我还是一直保存着。

总之，我觉得一言难尽的礼物不一定是很贵重的吧，主要是因为它在特定的时间给你带来了特定的意义。

#报告# 导语写总结报告时应注意明确目的，突出重点，切不可面面俱到;要鼓舞人心，富有号召力。以下是 整理的农村法制宣传活动总结报告，欢迎阅读！

篇一农村法制宣传活动总结报告

一、领导重视，层层发动。

　根据区政法委要求，四月六日上午由镇党委书记程继华、镇长钟贵荣主持召开了各村、社区支部书记、治调主任，以及交警队、交管站、工商所、法庭、国土所、卫生院、联校和驻镇大专院校的主要负责人专题会议，传达上级会议精神，分析了当前综治工作形势，安排部署相关工作。会上政法书记曹志武要求各村、社区张贴纸标语100份，悬挂五条以上横幅，开好相关工作会议，由联校负责派发各类宣传资料万余份到学生家中。镇综治办和司法所组织普法宣传车五台次，在全镇范围内巡回进行宣传。各综治成员单位做好各自的宣传发动工作，确保法制月宣传不留死角。

　二、落实工作，开展督查。

　自四月六日会议之后，由镇综治委牵头于四月十五日、十六日镇综治办司法所对各村、社区进行了为期两天的督查。通过督查村、社区工作落实到了实处，召开了组长代表会议，按要求张贴了标语、横幅，各类宣传资料也按要求发放到了各农户手中。宣传挂图随处可见，宣传氛围十分浓厚。

　三、防治结合，取得实效。

篇二农村法制宣传活动总结报告

为在全社会营造崇尚宪法、遵守法律、维护宪法的浓厚氛围，加强XX镇的法治建设。我镇紧紧围绕宣传主题，采取多种形式，开展法制宣传日活动，取得了很好的效果。“124”法制宣传日正逐步成为全镇公民熟悉法律、认知法律、维护权益的有效载体。现将我镇法制宣传日活动情况汇报如下：

　一、活动开展情况

　XX镇党政领导高度重视本次“124”法制宣传日活动，并主持召开动员大会，认真学习了关于贯彻落实上级有关文件精神，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了各单位在这次活动中的职责分工。

　弘扬法制精神、知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我镇历来重视对干部群众法制精神的培养，此次法制宣传活动要在中心营造更为浓厚的法律氛围，提高全镇居民的法律意识。具体活动内容有：

　(1)开展“法治文艺进村居”活动，XX镇文化站组织XX艺术团进村居进集镇，以群众喜闻乐见的形式开展文艺演出，宣传法律知识，获得了群众的欢迎。

　(2)开展法律宣传活动，为了配合本次“124”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，向人民群众宣传与群众密切相关的法律法规知识，我们组织组织中小学生开展法制教育，在各个街道悬挂法律宣传横幅，向全镇居民发放法制宣传材料，由工作人员现场解答群众的提问。

　(3)组织全体干部学习法律知识，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传，进一步在干部职工中牢固树立依法治国，依法治镇，执政为民，依法维权的观念。

　二、活动意义

篇三农村法制宣传活动总结报告

在今年12月4日全国法制宣传日活动中，我村高度重视，加强了对“124”法制宣传日活动领导，按照根据上级《关于开展“124”全国法制宣传活动的通知》的安排部署和要求，做到早计划、早组织、早部署、早安排，各小组、东门完小组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。

　一、加强领导，精心组织

　在“124”法制宣传日来临之前，根据镇党委、政府制订的《沙市镇开展“124”法制宣传日活动工作方案》，东门村支村两委专题召开了“124”法制宣传日活动会议，就“124”法制宣传日活动作了具体安排。

　二、开展了形式多样的宣传活动

　1、12月4日，支村两委邀请了镇司法所所长罗宗武来东门村村委会开展法律咨询和法律服务活动，共解答各类咨询100余人次。

　2、组织普法志愿者书写张贴标语50多条，散发传单200余份。

　3、利用远教平台组织村民进行法制教育视频观看，并结合当前农村工作特点，大力宣传《宪法》、《治安管理处罚法》、《农村土地承包法》等法律法规，发放宣传手册500多份。

　4、在东门完小4个班级里开展了“青少年法律知识竞赛”学法活动。

　三、围绕主题，开展法律“六进”活动

　在今年的“124”法制宣传日活动期间，我村紧密围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”这一活动主题，开展法进农户，法进学校，法进企业，创造普法氛围，为建设社会主义新农村提供法律支持，收到了很好的宣传效果。

　通过这次宣传教育，全村村民的法律意识和法制观念普遍增强。村民事纠纷明显减少，展现一幅人人安居乐业，生活安康，努力发展生产的繁荣景象。

篇四农村法制宣传活动总结报告

xxxx年xxxx村切实合村实际做好法制宣传教育工作，使村民能懂法守法，依法办事。

　一、宣传工作到位：

　村委和治保会一起，结合本村实际情况，每月定期在法制宣传栏张贴法制宣传资料，并经常结合周边地区发案情况出一些提示公告，真正做到宣传防范相结合，深受村民欢迎。

　二、在调解中普法：

　成立以来我们受理了许多调解案例，和以往不同的是，我们在今年的调解中我们着重结合实际地开展普法工作，一般来说，请我们调解的人基本上都不怎么懂法，吵架打架，赔偿等情况较多，我们边调解边普法基本使矛盾化解，共签订了10份调解协议书。

　三、完善村普法志愿者队伍：

　村级法制工作开展的好坏与志愿者队伍建设有密切关系，我们经常组织志愿者共同学习，并将许多法宣资料送到志愿者家中，在学生寒暑假期间，法制宣传志愿者都会主动积极地为学生进行普法教育，平时邻里发生纠纷她们也会熟练运用学得的法律知识区帮助居民解决问题。

　虽然通过一年来的法制宣传工作我们取得了一些成绩，也得到了广大居民的好评，但我们不能满足，要继续努力地做好法制宣传工作，希望能通过我们不断的努力，能让广大村民了解法律知识，减少矛盾，为创造和谐村庄作出努力。