村晚,四时田园杂兴,稚子弄冰这三首古诗表达了诗人什么的思想感情?

村晚,四时田园杂兴,稚子弄冰这三首古诗表达了诗人什么的思想感情?,第1张

《南陵别儿童入京 》

唐李白

白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。

游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。

仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

《听儿童歌船作竹枝助之 》

宋赵文

田舍儿童走似麞,踏歌椎鼓斗颠狂。

元宵乞汝闲几日,元宵过后种田忙。

《村居 》

清高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《回乡偶书二首·其一 》

唐贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

童相见不相识,笑问客从何处来。

《回乡偶书二首 》

唐贺知章

少小离乡老大回,乡音难改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

离别家乡岁月多,近来人事半销磨。

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。

《秋日郊居》

宋陆游

儿童冬学闹比邻,据案愚儒却自珍。

授罢村书闭门睡,终年不著面看人。

《秋日行村路》

宋乐雷发

儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。

一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂。

《四时田园杂兴?(其三十一)以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活,不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重,还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。

稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一 一呈现,表达出作者对孩子的喜爱之情。

《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

童年生活让无数人留恋,更激发了诗人的创作灵感。

虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远,但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。

这三首有关童年生活的古诗,其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美,有对天真可爱的牧童的描写。

读过之后,我们也会想起那无忧无虑的童年生活,也会感受到在岁月流逝中,诗人对童年的怀念之情。

四时田园杂兴春晚稚子弄冰这三首诗歌分别描写了怎样的画面表达了诗人怎样的情?

四时田园杂兴。春晚。稚子弄冰。这三首诗歌分别描写了怎样的画面?表达了诗人怎样的情感? 展开

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易卿

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四时田园杂兴以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱全诗有概述,有特写,从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息。

《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗:形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之惰。

稚子弄冰:描写了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。表达了诗人喜爱儿童,热爱生活,向往自由自在、无拘无束生活的思想感情。稚子弄冰:描写了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。表达了诗人喜爱儿童,热爱生活,向往自由自在、无拘无束生活的思想感情。

《稚子弄冰》后两句为“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”

描写的情景:提在手中,轻轻敲打,冰块发出穿林而过的响声,当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然听到了另一种声音--冰块落地,发出了水玉破碎的声音。

表达的感情:绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣,表达了作者对稚子的喜爱和赞美之情。

《稚子弄冰》诗意:

清晨,儿童将铜盆里冻的冰剜下来,用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林,突然听见一声清脆的水玉落地的响声,原来是孩子们把它给敲碎了。

中心思想:

作者通过描写稚子做冰锣,玩冰锣时高兴的心情以及冰锣破碎后失望的表情,刻画出了稚子天真,活泼,快乐,内心情感丰富的形象!

六年级的学生,已经具备一定的品词赏句和感悟文章情感的能力,一经点拨便能进入积极的思维状态。而《牧童》《稚子弄冰》《湖上杂诗》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。学生理解起来并不困难,因此可让学生通过品词、品句、想象画面来深入理解课文,以训练学生的思维能力、口头表达能力和写作能力。同时,让学生在感受语言文字之美时,感受作者的思想情感之美。

诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

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稚子弄冰的诗意

《稚子弄冰》

作者:杨万里

原文:

稚子金盆脱晓冰,

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响,

忽作玻璃碎地声。

注释:

1、脱晓冰:在这里指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。

2、铮:指古代的一种像锣的乐器。

3、玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

4、稚子:指幼稚、天真的孩子。

5、磬:四声古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可以悬挂在墙上。

诗意:

一个小孩子,早上起来,

从结有坚冰的铜盆里剜冰,

用彩丝穿起来当铮来敲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林,

突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

赏析:

铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地,发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。

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