受到委屈作文400 我受了委屈作文400字

受到委屈作文400 我受了委屈作文400字,第1张

在我的生活中,我有一件令我感到委屈的事,那是因为我的爸爸不分青红皂白地说我抄了答案。

记得那一天,我正在房间里做作业,我心想:这次的数学作业好简单啊,好像以前都做过的,对了,这不就是上个星期我在爸爸妈妈给我买的金试卷上做过的吗,怪不得做起来这么简单,而且又快,要不要抄一抄?算了,反正都做过了,抄还是不抄都一样的,而且抄答案就不诚实了。于是,我便把金试卷放在了一边,便自己认认真真地做起作业来了。

过了一小会儿,轻车熟路,我就把试卷做完了,便给爸爸检查,爸爸说:“呦,今天怎么回事?太阳从西边出来了,儿子这么快就做完作业了。”我不敢回答,因为怕给爸爸提了个醒,让他以为是我抄了答案,我就惨了。

可是我不想发生的事偏偏就发生了,爸爸也觉得这卷子好像做过的,于是就到了我的房间,一下子就看到了桌上的金试卷,马上发火了,“你干吗抄答案?”“我没抄,都做过了还干嘛抄呀?”“你敢顶嘴!分明就是抄的,不然怎么这么快而且全对呢?”于是他便打了我一巴掌,我伤心地哭了起来,那时,我感到很委屈,很伤心。

爸爸,你为什么不分青红皂白就随意地诬赖我抄答案呢?您应该相信我有这个能力。

自己受委屈作文400字????????

我受委屈的一件事那是一个炎热的上午,爸爸急匆匆地赶回家,打开衣柜翻了起来,我那时做完作业正在休息,爸爸找到身份证就急忙走了。下午,我正在外面玩耍。妈妈回来了,打开衣柜准备换件衣服,才发现衣柜里的衣服全被翻乱了,急忙在楼上叫我回来,我赶快回家,上气不接下气地问妈妈:“怎么了?”。“你别装了,衣柜里怎么这么乱,是不是你在翻的,从实招来!”妈妈已经气得火冒三丈了。“我,我没有呀!”我气急的说。“要说实话,做一个诚实的好孩子!”妈妈急了。“你既然不承认,就写检讨书,再罚抄五篇课文!”妈妈使出了杀手锏。我哭着回自己的房间,想为什么妈妈这么不信任我,错怪我呢?晚上,爸爸回来了,看见我在房间闷声不响,妈妈也还在气头上。爸爸问:“你们俩又怎么了?”,妈妈不高兴地说:“还不是她把衣柜翻得这么乱”。爸爸急忙说:“你错怪她了,是我今天找身份证,来不及整理就走了。”妈妈惊讶地说:“真的,那我错怪宝贝了。”妈妈诚恳地跟我道了歉,并答应晚上请我去麦当劳吃大餐。虽然我受了委屈,但是妈妈增加了对我的信任。

写一篇别人受委屈的一件事作文400字

在我们的生活中,总会有一些自己感到委屈的事,当然了,我也有,今天,我就把这件事跟大家讲讲吧。

 我家以前养过一只可爱的小猫,它叫“喵喵”,它善解人意,但有时也十分调皮捣蛋。

 那是一个星期天的早上,爸爸、妈妈都不在家,我自己一个人在家做作业,小猫“喵喵”在一旁自己玩,“喵喵”一会儿在地上打滚,一会儿在橱柜上跑跑跳跳,一会儿跳到小凳上……

 突然,一声“啪”的声音传入了我的耳朵,“怎么回事?”我自己问自己。声音是从里屋里传来的,我急忙走到里屋,发现柜子上的花瓶碎了,许多碎片在地上,我不禁被眼前的这一幕吓住了,我马上反应过来,是“喵喵”不小心打碎了花瓶,我向四周看看,只有“喵喵”躲在一个角落里,缩成一团,似乎不想让我看见它,我走过去对“喵喵”说:“喵喵,没关系的,下次要注意哦!”“喵喵”似乎听懂了我的话,点着头,这时,我才想到,糟糕的事还在后头呢。

 十一点左右,爸爸、妈妈回来了,爸爸一看见花瓶的碎片,便向我走来,严肃地对我说:“你怎么把花瓶打碎了?”说着,便要开始惩罚我,我害怕极了,幸好是妈妈护着我。

 如今,爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的,我真想和他们说清楚,可一直都不敢,今天写这篇作文,说算是对他们说清了吧。

 这就是那件我觉得委屈的事,我讲给你听,你也跟我说说你委屈的事情吧。

一件自己受到委屈的事,别人又是怎样道歉的400字作文

我曾经一度看轻自己,觉得自己的存在毫无意义,我十分仔细的观察过周围的每一个人,小A成绩不好,但弹得一手好琴;小B没有什么爱好,但门门功课考第一;他们总有自己值得骄傲的地方,而我呢?小时候弹钢琴没毅力,读书没有一门功课出类拔碎,简直是糟蹋透顶,一无是处。

有一年,我稀里糊涂的进了走读班(云集年纪高手),坐在陌生的教室里,看着陌生的同学,我知道我与他们不是一个等级的人,在这里,我是一个默默无闻,可有可无的人。

那一天,数学考试我是全班倒数第一,其实这个成绩在原来班里还算是不错,但在走读班当我把发下来的考卷抛出去的一刹那,我的精神便彻底崩溃了,是的,我不适合呆在这个优胜略汰的班级里。

那天下午,我垂头丧气的回到家,打开收音机,收音机里传出一个温和的声音:“如果今天你要买股票,那么就买梦想股票,因为梦想是可以生出利息的不要再买股票时听从别人的意见,因为你在世界上是独一无二的,你买的的股票也将是独一无二的。”

我突然有种莫名其妙的感动,我想起了那些灰溜溜,毫无信念和梦想可言的日子。心想:“是的,我的确不会弹琴,学科考试没有一门是第一,但我我存在于世界,我是独一无二的,没有人能够代替我,我是父母的掌上明珠,是朋友的开心果,是班级里的一员,这就是我值得骄傲的地方,这些日子这个结果是自己不努力造成的,只要心中有希望,就能培植出梦想,于是我在铅笔盒和课桌上庄重的写下这样一句话;我是最强的”。

第二天,我来到教室,带着自尊,带着梦想,更带着自信,我觉得我和走读班的每一个学生都想等,他们有值得骄傲的分数,我也有值得骄傲的地方,我确信我会是最强的,即使现在不是,但将来一定会的。

后来,我再也没有考过倒数第一,课堂上多了一个聚精会神的学生,夜晚的太灯下多了一个有功的孩子,日子在飞逝。我的成绩像股市中的牛市曲线,直线上升,一个出色的我正在茁壮成长。

我知道,每一个人都是唯一的,“你”,带着梦想,带着自信,在普通的人也会有闪光点的时候,我的自信和梦想使我懂得了欣赏自己。

相信自己;我是最强的!是金子总是会发光的,只要你能拥有自信,总有一天,你会成为最出色的一个!

自己受委屈该怎么样作文400字

在我这几年的小学生活里,有着许多快乐烦恼,委屈的事,但让我始终记忆犹新的事是那件事。

那天上午我去上学,前两节都是语文课,老师给我们讲了《红灯记》的故事,我听的入了迷,老师讲完后,让我们回家想看就看一下这个故事,学一学这段“弦外之音”。回到家后,我先放了书包,然后直奔电脑,看红灯记,就在此时妈妈回来了。她看见我正在玩电脑,脸上立刻晴转多云,训斥道:“怎么一回来就玩电脑,没有和你说过中午不许碰电脑吗?”“是老师让我们学……”学什么,学坏,不知道你天天怎么编理由骗我让你玩电脑?”“老师真的让我们学《红灯记》的戏曲。”“你还嘴犟,快给我起来。”我委屈极了,妈妈这翻训斥声,让我忍不住流下了委屈的泪水,这时,爸爸走了过来,和妈妈说我的确是清白的。我原以为妈妈听了爸爸的话会向我道歉,没想到妈妈居然变本加厉。“错怪了就错怪了,反正你已经看过了,就这一次,以后老师在让你用电脑,就说咱们家没电脑!”妈妈说的话,像千万根钢针刺痛了我的心,当时,我真想大叫一声,然后大声说出我的委屈,可我只能忍着。

受委屈的滋味 作文怎么写400字

受委屈的滋味

委屈的滋味

委屈是我们生活中每个人可能都会经历的事,它就像天上的星星一样多,数也数不尽,今天,我就说一件令我委屈的事吧。

那是上个星期一中午,我和小豆约好一起去买冰糕,我骑着自行车,享受轻柔的春风,有种说不出的快乐。到了小卖部,我和小豆一起进去,选了五六支冰糕,付了钱,我一看,我用了138元,小豆15元。本来这个小卖部就卖得贵,我想也没想,拎着冰糕袋出去了。

回到了家,我对妈妈说,“妈,我回来了。”妈妈说,“花了多少钱?”“13块8。”“13块8?有没有搞错呀!五只冰糕13块8?”“是呀!”我心不在焉地说。“贵!太贵了!”妈妈说完,便自己嘟囔了几句,便不说话了,我也没留意妈妈看我的眼神。

吃完了饭,我对妈妈说,“妈,我能吃一根冰糕吗?”妈妈对我说,“一天只能吃一根!”“可我一根还没吃!”我大声说,“不可能,不然五根冰糕怎么会花13块8?”妈妈说。“我就是没吃,不信你可以问小豆!”妈妈竟然会冤枉我,我十分伤心,我又辩白道,“我不可能吃,就没吃!呜~~!”我哭出了声。妈妈说,“吃了就是吃了,别不承认!”“你就是不想让我吃,有本事你去问小豆!”我憋住眼泪说。“好”,妈妈说。

给小豆打完电话,妈妈愧疚地说,“对不起。”“没事!”我不想让妈妈伤心,说完,我就悻悻地去弹琴了。

以前我都不知道委屈是什么“味”。自从这件事,我知道了,委屈的滋味不好受。

写一篇作文 自己受到了委屈,或者使别人受到了委屈。 500字

4天阴阴的,不一会儿便下起了倾盆大雨。我静静地站在雨中,任它湿透了头发,流到脸颊上,分不清到底是雨水还是泪水……

初三的生活是枯燥乏味的,妈妈让我做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,同时采取了一系列的措施:与我“相伴”多年的漫画一夜间不翼而飞;随身听也“身陷囹圄”。对此,我敢怒不敢言。

这天,妈妈加班,我一个人坐在写字台前发愣:何不给妈妈一个惊喜?今天是她的生日呀。

于是我翻箱倒柜找菜谱,现学现卖。从未下过厨的我,今天可要“大显身手”了。

“咣当”“咚”……厨房被我一折腾成了交响乐的殿堂。油、盐、酱、醋弄得我手忙脚乱。一个炒蛋就被我毁了5、6个鸡蛋;削莴笋时不小心把手划破了,我只是吮吸着手指继续干。

大约过了两个小时,一顿“可口”的饭菜做好了。还好有菜谱的指导,莴笋炒肉还不算糊,炒鸡蛋也不太咸,一股饭的喷香令我十分满意第一次下厨的成果。

“咔嚓”,门开了,妈妈看了看客厅里的饭,又看了看我,明白了。她并没有我所期待的会心一笑,而是晴转阴:“你呀你,都初三了,还有闲工夫干这?是不是长大想做保姆?马上就中考了,你还是漫不经心的,做这些没用的事,中考中有这吗?”我听着,眼泪涌了出来,第一次反驳了妈妈:“我已经写完作业了。”“什么?写完作业就没事了?你……”没等妈妈说完,我叫道:“今天是您的生日!”“小孩子操这闲心干什么?快学习去!”

我再也忍不住了,委屈的眼泪又一次夺眶而出。我打开门,跑了出去,任泪水一次又一次地洗刷。为什么妈妈不能理解我?我做错了什么?我不想在题海中挣扎,这种母爱只能让我淹死在里面。初三的学生不是木头人,他们也有自己的一片蓝天,可为什么连这小小的地方也要被无形的大手笼罩?我不懂。我只知道自己委屈……

雨还在下,湿透了我的头发、衣服,流到脸颊上,分不清是雨水还是泪水,苦涩苦涩的。 更多 

一定要自己写的。不要抄作文书的

是啊

拜托,这是作文书上抄的

是的,帮助吗

一天下午,京京放学回家,刚打开屋门,就看见小柜上的花瓶摔碎在地上。京京中午上学的时候花瓶还好好的呢,怎么就摔坏了呢?门又开了,妈妈回来了。她一见花瓶碎了,就急着问京京:“你怎么把花瓶打碎了?”

京京忙说:“不是我!一进屋我就看见它碎了。”

妈妈皱起眉头,说:“你爸爸上班不在家,家里又没别人,不是你打碎的是谁!”

京京忙说:“真的不是我!”

妈妈想了想,说:“好孩子要诚实,你要是承认了,妈妈给你买一支玩具枪。”

“我不要,真不是我摔的。”

妈妈叹了口气,说:“我给你讲个故事吧。列宁小时候有一次把姑妈的花瓶打碎了,谁也没有看见,列宁还是主动承认是自己把花瓶打碎了……”

京京大声说:“您讲的故事我知道,但花瓶的确不是我打碎的。”

妈妈生气了,伸手要打京京。京京撅着嘴,说:“打我,我也不能瞎说。”

这时,爸爸回来了,忙说:“别打别打,花瓶不是京京打碎的。”

妈妈瞪了爸爸一眼:“你少护着他。”

爸爸说:“你听我说,刚才我回家来找一本书,不小心把花瓶打碎了,我没来得及收拾……”

妈妈脸红了,她把京京搂在怀里,说:“是我不对……”

京京说:“老师说了,不管做了什么事,都要说实话。是自己做的就承认,不是自己做的不要乱承认,那才叫诚实呢。”

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为了更充分地展现京京丰富的内心世界,小说用了大量心理描写,表现京京的心理活动。比较典型的段落有:

京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

这一段心理描写,表现他对朗读课文的渴望,表现纯真的童心。

京京叹了一口气,走起神来。讲义从他的手指间滑落,飘在地上,他没有发觉,一动不动。他也有一个乡下的爷爷。小时候,他是在爷爷那儿长大的。……

后来京京长大了,妈妈说要让他到城里来上学,他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架,总吵架。一吵起来,妈妈总是打他,一边哭一边打,他害怕极了。他不喜欢这个家,总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样,京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊!京京还没有给爷爷写过信,他不知道自己能写成什么样子。

这两段心理描写,写京京想念乡下的爷爷,通过今昔对比,表现京京对父母的不满意,对乡下爷爷的思念之情。

这么说,这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟万卡挺要好了?京京以前也有个好朋友,叫妮儿,就住在爷爷家对门。……

这一段心理描写,表现京京对乡下小伙伴的怀念之情,充满伤感和无奈。

哦,多叫人怀念的事,跟万卡信里写的多像多像啊!京京甚至想像得出万卡写信时的心情,那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文,他一定能读好,一定的。他真想大声地读一段,用上全部感情去读,这是个多好的故事!

这一段心理描写,又一次表现京京对朗读课文的极度渴望。

声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了。

这一段心理描写,表现京京对老师的意见和难受的心情。

不,不是这样的。京京听着,在心里说,不是这样的。万卡不是个娇滴滴的小姑娘,他那时才九岁,一个人孤零零地在城里当学徒,吃不饱,还要挨打,他伤心极了,盼望爷爷去救他,他是在恳求,在哭诉,绝不该有这样撒娇的腔调。

这一段心理描写表现京京对万卡感同身受的理解,表现他纯朴认真的个性和丰富的内心世界。

京京气得要命。怎么能这么说呢?他虽然心里挺难受,可是一点儿也没有想到忌妒别人。他可不是那种小心眼儿的人。

这一段心理描写表现京京被误解后的难受心情。

京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小祯会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。

这一段心理描写表现京京想举手念课文却又担心老师不喊他,同学嘲笑他的矛盾心情。

热情是一种可以使别人感受愉快的美好情绪。在工作中,它主要体现在两个方面,一是热爱自己的工作,二是热情地关心和帮助自己的同事。

一个抱有“爱心”的人,一个具备热情的人,即使在一个对他而言相对陌生的环境里,也会很快受到同事的欢迎和赞美。如何去了解同事的热情之处,又如何去赞美其热情呢?

要了解同事的热情之处是很容易的,说话办事无处不在表露,你可以一一记在心头。

同事的热情之处,在打招呼中也能感受到。他会主动而富有情感地对你打招呼,不仅表现出他对你的尊重,也说明他从心理上能够接受对方,而对他这种表现,人人都会很愉快,认为他是个开朗大方的人。热情之处。也体现在与人交流时,表情比较丰富,并带有手势。

热情之处,会在倾听中展现。若是热情的人,那他听人谈话会表现出热心聆听的表情,他可能会重视对方的质问,可显示出他在认真考虑这个问题。

当你观察了同事的这些热情表现之后,可以发表感受式的抽象赞美,也可以就一个细小的点进行赞美,“你总是那么热情洋溢地与人打招呼,我很羡慕,但我性格比较内向,只喜欢被动地等人对我打招呼,难怪我没法像你那样赢得很好的人缘。”

用饱含情感的语言去赞美同事的热情,这是颇为相应的赞美。这种赞美之中,可以稍带夸张的表情,语言可以多彩些,语调可稍明朗高昂些。

热情属于感受性的东西,容易落于笼统抽象的赞美方式。如:“小向这人很热情,好打交道。”这种赞美显得平淡直白,倒不如说小孟新来乍到时,小彭热情地倒茶添水,耐心而细致地回答小孟的各种问题,并帮他收拾宿舍,小孟说他一直心怀感激。如此赞美同事的热情性格,形象而生动,会使同事感受强烈。

热情,往往会缩短人与人之间的距离。赞美同事的热情,可以诙谐幽默随意发挥。老陈经常发出爽朗明快的笑声,他几乎成了所有同事的朋友,小孙很羡慕老陈,他对老陈说:“每一次看到你的时候,我总有些糊涂,普照万物的太阳是不是你?或者,你就是普照万物的太阳……你永远是那么晴朗、那么灿烂。”小孙运用了仿拟式的幽默,即:庄生梦蝶,巧妙地赞美老陈的热情和人缘。

赞美同事的热情,先要平时多加留意,除了日常中热情的细节之外,还可以留心特定场合、事情之中体现出的热情之处。阿坚要搬家了,虽有搬家公司的帮忙,但京京还坚持要过来效劳,他说怕搬家公司万一碰坏了贵重的大件:冰箱、彩电、洗衣机等。阿坚看着汗流满面的京京,执意留他吃饭,但京京说“不能重友轻色,还有约会呢。”阿坚很感激京京的热情和真诚,他老向办公室的人说起京京的这件“轶事”。

赞美同事的热情,可以自由地运用多种赞美技巧,没有什么禁忌。最重要是能赞美得颇有吸引力。当然,这种吸引力可表现为语言功底的深厚,情感的强烈,形式的新颖……

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