学生如果因为控制不住情绪和班主任吵架,老师可以让学生转班吗？

老师是没有权力让孩子转班的，我觉得有以下几个原因：

1孩子未成年，老师是成年人，成年人是不可以跟未成年人计较的

2老师是教书育人的，应该帮孩子，不应该因为矛盾而针对学生

3作为学生，虽然还小，但依然有权利选择自己是否留在班上，老师无权要求学生转班

不过话说回来，虽然老师和学生有了矛盾，但一定不是其中一人的责任一定是两个人的责任，所以应该各退一步，互相理解，老师作为教育者，应该比孩子更加的懂道理，也更加知书达理，况且孩子正在成长的阶段，也应该好好疏导，循循善诱才能化解矛盾，谁有错就应该指出来，才是最好的办法，如果两个人都同意的情况下，转班也并无不妥，但一定要把话说开，心里不能有疙瘩，不能带着疙瘩转班，这样对于孩子和老师都不好

通话记录记载的内容不同，代表的意思也不相同。如果他给你截屏的通话记录里面适合很多人的通话记录，并且里面还有很多女人的，他所要表达的意思是，你理不理他，对他来说都不重要，他生活中有很多人，不缺你这一个。

如果他截屏的通话记录里面，没有女人的电话，那他是像像你证明，你是他唯一的女生，是想和你复合的前奏。

是第二季13集（最后一集）400分钟时 夏目因为海而在妖怪和人类中抉择 心情不太好 和猫咪老师吵架 看到名取的广告~~说实话 我当时笑喷了 可怜的键盘啊……还有这集最后在夏目家野餐 夏目对猫咪老师说谢谢 猫咪老师害羞了 超卡哇伊啊 流口水ing

正如夏目所说“别离带来的淡淡忧伤”不过还是有些搞笑的 比如

第一季05 心色的票 心色の切符三都和三掕和好时 三棱责骂三都笨 多么有爱有欢乐的场景啊 （俗话说 打是亲骂是爱啊）

11 猫咪徒然帐 ニャンコ徒然帐 猫咪老师闹别扭离家出走 倒霉的是夏目朋友的钱包^_^

12 五日印 五日印 讨厌男人的妖怪丙得知夏目的性别时惊讶的反应 ~

13 秋之夜宴 秋の夜宴 猫咪老师被世田绑在柱子上~

第二季 01 被夺走的友人帐 夺われた友人帐 醉醺醺的猫咪老师遇见一模一样的黑猫……

温馨+淡淡忧伤+可爱搞笑 真的很喜欢啊 尤其是圆圆软软的猫咪老师 羡慕多轨啊 可以吃猫咪老师豆腐 O(∩_∩)O~

婚姻里，你学着示弱，或许容易被爱

一、示弱是一种温柔(1)

示弱，不是懦弱，而是一种温柔。曾在一本书中看到，前首相撒切尔夫人的一件生活趣事。当年她参加完就职典礼后，便意气风发的回家。“砰砰砰”的敲门声，惊动了屋内的丈夫。他问:谁啊撒切尔夫人声音洪亮地回答:“我是英国首相!”结果，门不但没开，犀里也没了动静。她想了想，才恍然大悟。

于是，重新说:“亲爱的，开门吧，我是你太太。”这一次，虽然声音不高，但格外起作用。丈夫一开门，便给了一个热烈的拥抱。弱一下，换来的不仅仅是惊喜，更能增进夫妻感情。若是她以高高在上的姿态，颐指气使，哪还有温柔的回报不但会惹两人都生气，自己也会很尴尬。即使是一国之君，在外叱咤风云，回到家依然是丈夫的妻子、孩子的妈妈。放下尊贵的身份，能屈能伸，才是在真的经营感情。

二、示弱是一种温柔(2)

作家张爱玲曾说:“善于低头的女人是厉害的女人，越是强悍的女人，示弱的威力越大。”可见，适时示弱，是一种最明智的退让。只有他硬你软，或你硬他软，才不会划伤彼此的感情。若是针尖对麦芒，他硬你比他还硬，两人都会受伤。最终不是冷战，就是以离婚收场。

正如老子的老师商荣曾问过老子的一个问题，是一个道理:“为何一个人年老时，牙齿掉光了，舌头却还在”老子回答说:“牙齿之所以都掉了，是因为它过于刚强;而舌头知道何时展现柔弱的一面，所以能够存在得更长久。"柔软也是温柔，它不是懦弱，而是想长久生存下去的内部力量。

三、示弱是一种懂得(1)

示弱，不是妥协，而是一种懂得。在朋友圈看过《一个丈夫的自述》一书的截屏。乐喷的同时，也品出其中的深意。简单叙述一下:昨天他和老婆下象棋，五招之后，便胜局在望。可这时，他的老婆脸拉长了，硬说马可以走田。因为她的马，是千里马。他忍了。

然后又得寸进尺，说，她的兵可以倒退走，因为是特种兵，无所不能，他只好又忍了。接下来，他只有膛目结舌了。她非得让象过河，因为她的象是小飞象;炮可以隔着几个棋子打，因为她的炮是高射炮;车可以拐弯，还振振有词，哪有车不能拐弯的面对老婆的神操作，他继续忍。

四、示弱是一种懂得(2)

最后，他彻底“崩溃”了。她竟用他的士，干掉了他的将。说:这是潜伏多年的间谍，特意来做卧底的。真是“出奇”能制胜，管你规则不规则的，在老婆面前，统统作废。就这样，他稳赢的一盘棋，在老婆的一通狂轰乱炸下，输惨了。不过，老婆赢了象棋后，愉快的洗衣做饭去了。

假若这位丈夫不懂得示弱，跟老婆据理力争，讲原则，可想而知，不仅两人会大吵一架，很可能使感情降至冰点。因为一盘棋，那才叫得不偿失。维护感情，永远比对错更重要。黄磊曾说过:“婚姻是个技术活，男人在外，思想或者事业上要做一个大男人，别的事别做大男人。"示弱，不是妥协，而是一种懂得，为爱而生出的“一切都值得”。

五、示弱是该有的认知(1)

示弱，不是逃避，而是该有的认知。来访者小杨最近和她老公闹离婚，都是因为一些鸡毛蒜皮的小事，可叠加在一起，就成了离婚的导火索。小杨就是比较强势的性格。结婚后，偏偏丈夫是个懒人。无论小艳多忙，他从不去洗碗、擦地。促使两人去离婚的是这件事。计划好了星期天一起陪女儿看**，票都订了。可到了星期天，他朋友的一个电话，便侠肝义胆去了。

回来时，两人便吵起来，各说各理。小艳气得脱口而出:“我们离婚!”他说:“离就离，趁着年轻，你还能找个更好的。”两人都不肯服软。第二天，两人便去了民政局。可身临其境，小艳忍不住哭了，她老公也眼圈泛红。工作人员见状，便说:“别人离婚都一脸麻木，看你俩哭的，互相说句软乎话，就好了，回家吧。”于是，两人乖乖回家了。

六、示弱是该有的认知(2)

林语堂在《人生不过如此》里写过这样一句话:“婚姻就是两个个性不同，性别不同，兴趣不同，本来过两种生活的人去过同一种生活，假定你们不吵架，就一点人味也没有了。"是啊，夫妻不是不能吵架，而是吵架后能自省:一味的争对错，分高低，是换不来幸福的。女人有能力是好事，但在丈夫面前适时展示自己脆弱的一面，说明自己也需要被呵护。

但一定要把握好这个度，尽管男人都有保护欲，尽管你给足了他面子，但你不能一直示弱，让对方照顾，他也会感觉很累。而丈夫偶尔示弱，更会得到妻子间接的爱护。细细想，谁会示弱，谁就会被爱。都说，爱情不是1+1=2，是05+05=1，两人去掉一半的个性，才能组成美好的家庭。婚姻不是占有，而是结合。懂得示弱，不是逃避，而是双方都该有的自我认知。

七、示弱是感情的润滑剂(1)

示弱，是感情里的润滑剂。杨绛先生说过:“结婚的意义是什么这是我听到的最真的答案。不是拖垮彼此，而是生活中给对方鼓励。是遇到事，能有个人商量。下班回家，能有个人一起吃饭。一生太长了，总要有个相知相伴的人。”这句话太符合我们了。找个中意的人结婚，无非是想在平凡的生活中，有个互相依靠的人、生养一两个孩子，在苦辣酸甜中过完这一生。

但说起来容易，做起来却很难。两人过日子，会面对很多矛盾和挫折。一些事情，很难分清谁是谁非。有时选择示弱，是不情愿的，但婚姻需要相互的付出。只有心往一处想，劲往一处使，日子才有奔头。只要不犯原则性错误，都可以将矛盾化小。如果一方或双方都不肯放下自尊，针尖对麦芒的杠着，结局只能是分手。

八、示弱是感情的润滑剂(2)

我们普通人不同于有些明星大腕儿，言语不和或意见不统一，就较真，谁都不肯服软。但他们有的是重新洗牌的资本，让自己活得更爽。而我们追求的只是安稳和实实在在的生活。

美国著名作家狄更斯曾说:“成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的、它是谦逊的、退让的、潜伏的。”示弱，就像水一样，遇硬绕着走，充满了智慧。它是感情里的润滑剂，不但能缓解摩擦，促进融合，更是升温的沟通术。希望所有的伴侣，在携手白头的人生路上，懂得适时示弱。

项目名称： 扑克牌对话

应用场景： 课间游戏

活动时间： 5-10分钟

使用道具： 扑克牌1-2副

活动目的： 启发性，调节课间气氛，学会封闭式提问

适合人数： 20-30人

项目介绍：

两位学员为一组上台进行角色的安排，学员A洗牌，学员B任意抽取一张牌。讲师通过一系列封闭式提问，引导学员B猜出他自己抽取的是哪张牌。

引入语和游戏规则：

大家好，我们已经学习了封闭式提问来获得客户基本信息，为了帮助大家加深对封闭式提问的熟练应用，我们一起来玩接下来的这个神奇的扑克牌游戏。

首先，有请两位学员为一组上台进行角色的安排，一个人洗牌（把大王、小王从整副牌中抽出来），另外一个人则从洗过的52张牌中任意抽取一张牌。抽出的这张牌，抽牌的学员不能看到，也就是说学员不知道自己抽出的一张牌是什么样的牌。但是学员抽出的这一张牌可以让其他的学员知道。

接着，我会通过一些类封闭式的提问，看看这名学员是否能够成功的猜出自己手里的是哪张牌。有没有谁愿意配合一下，上台来洗牌和抽牌？

范例：

假设抽出来的牌是红桃9。

老师：请问你叫什么名字？学员：我叫张扬

老师：你叫张扬是吗？

学员：是。

老师：你相信在你一生当中，会事业有成、家庭幸福美满是吗？学员：是。

老师：好，你愿意和我一起合作完成出色的展示是吗？学员：是的

老师：非常感谢你的支持，请问你曾经打过一次到两次牌是吗？是还是不是？学员：是。

老师：一副牌当中抽掉大王和小王以后，还剩下五十二张牌，是吗？学员：是。

老师：在这五十二张扑克牌牌当中一共有两种颜色，一种是红色，一种是黑色是吗？学员：是的。

老师：如果让你从中任选一种，你是选择红色还是黑色？

学员：我选择黑色。

老师：谢谢，那剩下的一定是红色，对吗？学员：是的。

老师：在红色的扑克牌当中，也分为两种花色，一种是红桃，一种是方片，对吗？学员：是的。

老师：如果让你从中任意选择一种，你是选红桃还是方片？学员：我选择方片。

老师：好，那剩下的一定是红桃，对吗？学员：是的。

老师：谢谢你，在红桃的牌中，它一共有十三张牌，对吗？

学员：对。

老师：十三张牌中又分为图案牌和数字牌，图案牌为J、Q、K，一到十的数字牌是吗？学员：是的。

老师：在图案牌和数字牌中，你会选择哪一组呢？学员：我选择数字牌。

老师：好，在数字牌当中，也分为1、3、5、7、9的奇数牌和2、4、6、8、10的偶数牌是吗？学员：是的。

老师：那请问在两组牌当中，你是选择奇数牌还是偶数牌呢？学员：我选偶数牌。

老师：那剩下的是奇数牌是吗？

学员：是的。

老师：好的，奇数牌当中又分为1、3、5的小数牌和7、9的大数牌是吗学员：是的。

老师：那你是选择小数牌还是大数牌呢？学员：我选择大数牌。

老师：好的，大数牌当中谁大，谁小？

学员：7小9大。

老师：那你是选择小的还是大的？

学员：大的

老师：那是多少？

学员：红桃9

老师：那请你把你刚刚抽到的牌翻过来看看是不是红桃9学员：是的。

老师：恭喜你，你猜出了你刚刚抽到的牌。是洗牌洗的好还是你猜的好，还是我问的好？

监控要点：

1把大王、小王从整副牌中抽出来

2抽出的这张牌，抽牌的学员不能看到，其他的学员知道，但是不能泄露信息

3提问只能用封闭式提问。提问需要提前设计和演练，以避免游戏失败

意义：

帮助学员利用封闭式提问收集信息

总结和意义：

1封闭式提问是最简单的提问方式，可以用来收集客户信息；

2可以先从简单的封闭式问题开始提问，切入到复杂的封闭式问题；