“妈,快帮我倒杯水!”你的反应影响孩子

“妈,快帮我倒杯水!”你的反应影响孩子,第1张

“妈,快帮我倒杯水!”你的反应影响孩子

周末,我在厨房做饭,突然听到女儿大声使唤我:“妈,快帮我倒杯水!”语气急促且有点命令口吻。我一下愣在原地,思考着,我真应该去给孩子倒水吗

生活中,总不乏这样的例子,孩子趾高气扬地使唤长辈。“奶奶,我的鞋在哪里帮我拿过来。”“爸爸,快帮我拿衣服过来,我要穿。”

当孩子习惯性的“使唤”父母,大多数父母的反应可能是:1就马上去做,满足孩子的要求;

2直接拒绝,自己的事情自己做,现在都那么懒了,长大后怎么办。

可冷静下来再想想,

这两种处理方式真的对孩子好吗

01

顺从使唤,是溺爱孩子

很多父母会觉得,倒个水、拿双鞋,不是从小到大都是这样照顾孩子过来的吗

这么简单,顺手帮孩子做了又何妨。

其实,关键不在于事情的简单还是复杂,而在于需要给孩子尝试动手的机会。

一味的顺从孩子,只会让孩子陷入什么都不会,什么都要人帮的惯性,最后变成一个“废人”。

当父母学会慢慢放手,给机会孩子去尝试,才能培养孩子的自信心和自主性,从容应对挫折和失败。

帮助孩子是溺爱,那当孩子有需求时,父母拒绝帮助,就妥当了吗

02拒绝使唤,是情感忽视

面对孩子的高声使唤,很多时候家长不是不想帮助孩子,而是担心每次的帮助就是在毒害孩子,让孩子不能自立。

可家长的无情拒绝带来的是对孩子的伤害。

有些时候孩子不是真的想使唤你,而是想通过求助获得父母的关注,获得更多的情感连接。

《被忽视的孩子》一书曾提到:

孩子的情绪就如流动的水,当谁前设置了障碍,那么水很容易流回源头,将情绪加诸自身,伤害自己。

父母的爱不应该成为流动水的障碍,而应该关注孩子感受,满足孩子的真实需求,及时给孩子提供援手,建立良好的情感连接。

03

教科式做法,让孩子健康自信

第一步:接纳孩子,让孩子感受到关注。无论孩子是什么情况,态度如何,父母都应先接纳孩子此时此刻的需求。

比如,可以用言语安抚孩子:“哦,宝贝渴了,很想喝水,对吧”

或者说:“妈妈都听到了,看来宝贝真的很想穿那件衣服。

或者:父母来到孩子面前,蹲下来,注视孩子,或用手抚摸孩子背部等。

先处理心情,再处理事情。

当孩子的情绪和要求都被父母理解了接纳了,孩子的心就安定了,才能稳妥的做事。

第二步:鼓励孩子完成力所能及的事情。

《有限管教》一书中曾说到:

所谓家庭教育,其实就是一个为期20年的独立人

才培养计划。

父母养育孩子,终其目的是培养一个独立自主的人,生活会自理、有自己的独立思想。

孩子的一些个人事务,如倒水、喝水、洗澡、穿衣等应尽早让孩子自理,鼓励孩子完成力所能及的事情。

第三步:洞察孩子背后的需求,做好情感链接。孩子提出需求时,父母要洞察孩子背后的需求,及时的做好关怀。

知乎上曾有一位妈妈,对于孩子需求给予了堪称教科书式的回应。当孩子使唤她拿袜子,她清晰的告诉孩子:“妈妈听到了,宝贝要穿袜子对吧。袜子在阳台上晾干了,你去拿一下吧。

当孩子继续推她,她感觉到这可能不是单纯的想要妈妈帮忙而已。

果然,当她把袜子拿到房间,发现孩子为自己赶时间而心情非常烦躁。于是,在妈妈安抚和关怀下,孩子自己完成了穿衣穿袜的动作。

当孩子反常的使唤你,甚至故意捣乱等情况出现时,孩子这时最需要的可能是父母的关心和爱的倾斜。

经营两人的情感账户,需要互相尊重和理解。首先,双方应保持诚实,不要在交流中隐藏自己的真实想法和感受,要勇于张扬自己的情感,表达真实情感,并确保对方能够体会到自己的情感。

                                   

其次,双方应该多听对方的意见,做出友好的回应,积极倾听对方的情感,以便理解彼此的看法、心情和情绪。

                                   

此外,应该加强交流,及时表达自己的想法,让另一方知道自己的想法,以便双方及时将问题解决,避免冲突的发生。

                                   

                                   

最后,双方应该加强社交,要保持良好的沟通,经常聊天,分享快乐,分担烦恼,多做有趣的事情,以增进彼此之间的感情。

                                   

总而言之,经营两人的情感账户需要双方都要有诚意,多沟通,多理解,多尊重,多关爱,以及互相宽容,才能使两人的感情更加稳固,维护和谐的感情氛围。

一部**男的给女的倒杯水然后跳楼是**《被光抓走的人》。《被光抓走的人》是一部披着科幻片外衣的情感**,但叫情感**也并不准确,其讨论的东西太多,男友表白女的不听就暴力发生性行为,事后倒了杯水,女的仍然冷淡,男友为表白心迹就跳楼明志。

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