梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。表达了什么感情

表达了作者对夏日江南田园生活的向往和喜爱之情，也表现出诗人对农民辛勤劳作的赞美之情。

出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”

译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

扩展资料

这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

梅子熟时,乍知春去,始觉情深这句话出自《最食人间烟火色》中的一句，意为“直到梅子成熟时才突然发觉春天已经离去，才深刻地感受到了对春天的眷恋”。

怎样才能学好语文

1 上好语文课

上好语文课，字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，书要仔仔细细地读，作业、练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。写字。现在的课标对小学写字的要求：能够独立识字，正确工整地书写汉字，字体端正，有良好的书写习惯，能体会汉字的优美。初中累计认识常用汉字3500字左右，能正确工整地书写汉字。高考要求卷面整洁，不写错别字。

阅读。阅读有默读、速读、精读、略读、浏览，是把文字转化为有声语言的一种创造性过渡，这是中小学生学语文的一个基本目的。课标的要求，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。让学生尽可能多练习，这是一个非常好的做法，也是一个传统的做法。

识记。语文学习离不开积累，积累离不开识记，识记是最基本的能力。高考考试大纲是讲识别和记忆，背诵是训练识记能力的有效途径，也是写作的基本途径。高考有五个能力层级，第一个能力层级就是识记，识别和记忆是最基本的能力。

练习。听说训练要精于思想、富于情感，包括发言、提问、讨论、研究、辩论以及综合实践活动。

写作。写作实际上考的是一个人的思维水平和思维能力。有人说：“要想知道一个人头脑里是不是有货，让他写十句话就够了，从这十句话的内容、行文流畅程度、逻辑、主谓宾结构、断句的方式，甚至‘的、地、得’的使用和标点符号，别人马上就能知道这人到底有几斤几两。”

2 多读课外书

吕叔湘先生是著名的语文教育家、语言学家，曾经担任全国小语会的会长、全国中语会的会长。他说：“要大量阅读，有精读、有略读，二者的界限也不必划得太清。

一学期读它80万到100万字不为多，这里面当然包括语文课本。同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少，我回想自己大概是三七开吧。也就是说，70%得之于课外阅读。”

所以这一轮新课改强调学生阅读，让学生在课本内学习之外，扩大阅读面、增加阅读量。现在语文水平高的学生，要问他怎么学的？多半回答：“主要不是从课堂学来的，而是靠课外阅读。”

3 听说读写并重

阅读和写作是重点，中考高考都要考现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用写作。新高考增加了一个综合能力测试，有面试环节，面试就是考口语表达，有的孩子没有经过这方面的训练，一到这样的场合就表达不出来。语言文字必须随时学习、随时运用，渐渐成为生活当中的习惯，才能够沟通。

写作是基本技能，写一个什么样的主题、如何布局谋篇、如何选词用句，最后写成一篇清晰有效的表达信息的文章。哈佛大学所有的学生都有一门写作必修课，清华大学也把写作与沟通列为必修课。在目前的考试机制下，这也是一个拉分大项，一篇作文少则拉开一二十分，多则拉开二三十分。

这首诗描写了诗人游三衢州时路上的景象，写了在梅子黄时山中的景象。读完此诗，我们好像看到作者游历此山的画面，在梅子黄时，乘一只小船沿小溪而行，到小溪尽头兴致未尽又要登山而行。在山中的小路上，一路绿树浓荫，幽韵宜人，不时传来几声黄鹂的欢快的叫声。展现了山中树木葱郁，鸟声阵阵的景象，同时也反映出诗人愉悦的心情

三衢道中

宋 曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

译文：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。

山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣



百度作业帮是干什么的呢？让我来告诉你

四时田园杂兴梅子金黄杏子肥这首诗表达了诗人怎样的思想感情

安卓2957 其他 2015-07-12

优质解答

反映了农民辛勤劳动和贫苦生活抒发了作者对夏季田园景物的喜爱与对农民辛苦生活的同情梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀

日长篱落无人过,

唯有蜻蜓蛱蝶飞

一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了

荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落

天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动；

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去

这首诗写初夏江南的田园景色诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静

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亲亲 您好 四时田园杂兴•其二十五

范成大 〔宋代〕

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

主题概括：《四时田园杂兴(其二十五)》描写了初夏江南的田园风光，写出了田园生活的宁静闲适，表现了诗人对乡村生活的热爱，对劳动生活和劳动人民的赞美。

诗的前两句写了初夏时节南方农村有花有果的特点。“全黄”“雪白”，写出了“梅子。”“麦花”的颜色，色彩艳丽：“肥”“稀”写出了“杏子。”“菜花”的生长状态，一荣一调。诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了有花有果、有色有形的田园景色。

诗意初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜艳饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油莱花却谢了，显得稀稀落落。

诗的后两句写了初夏时节农村“人忙村静”的特点，从侧面写出了农民劳动的情景：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到让人。作者以动衬静，写出了田园生活宁静闲适的气氛，余味无穷。

诗意白天变长了，路边篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，一切都是那样的安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

注释：

杂兴：随兴而写的诗。“兴”在这里读四声。

峡蝶：蝴蝶的一种。

解读信息：

1、《四时田园杂兴•其二十五》一诗中提到了哪些植物？有什么特点？

梅子（黄）、杏子（肥）、麦花（白）、菜花（稀）

2、“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”在你面前呈现出一幅怎样的画面？

初夏时节，昼长夜短，太阳高挂天上，篱笆旁边整日没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静静中有动显得更静。后两句写出昼长人稀蜓飞蝶舞。

这首诗写农民全年的辛苦收成被官府巧榨豪夺得几乎一干二净只能给孩子吃点粗糠来填饱肚子了。诗人满腔悲悯地画出这幅农民的血泪图。

日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞表达了诗人孤独寂寞的思想感情。太阳升起，又落下，慢长的一天过去了，篱笆墙外面看不到一个人过去，闲来无聊看着院落里的蜻蜓，蝴蝶飞来飞去。如果门庭若市，人来人往就不觉得时间慢长，也就没有闲情去看院子里的景物了。