感情唯美短句

感情唯美短句汇总70句

　违例停车可以交了罚款就行了，可是有些事是不行的。车可以停错地方，感情就不可以，要想清楚你到底想停哪个位子。下面这篇是我为大家整理的感情唯美短句，赶紧一起来看看吧。

1、不知是否随着人的长大，耍感到快乐就越来越难：小时候和池塘里一群蝌蚪、院子里一只蚱蜢都能玩一个下午，意趣无穷，其实有趣的事儿没变，只是心里没有了春天。 ——七堇年

2、爱自己是终身浪漫的开始。 ——王尔德《王尔德语录》

3、但是，客人觉察到他的假情假意，知道自己已被人遗忘了，这遗忘不是那种可以弥合的感情上的疏远，而是另一种他很熟悉的、更加无情的、无法挽救的遗忘——死的遗忘。

4、当我们剖析一个人的一生时，你会发现，这个人真的很不容易，经历了风风雨雨，但他还是坚强生活着。我们总是很少去分析别人的人生，看得最清楚与最了解的一定是自己的。

5、你天天若看见众生的过失和长短，你就要赶紧去忏悔，这就是修行。

6、你就像我口中的牛奶，我渴了，饿了，困了，累了，你却帮不了我什么，只上一临时滋润了。

7、望你夜里有灯，梦里有我。

8、你别羡慕别人的漂亮，总有人爱上你的善良，总有一个人不顾千辛万苦来到你身边，所以记住现在多苦多累都要坚持，也别去触碰现在与你无关的爱与景，请你记住，那是别人的再好都是别人的。

9、听着你爱听的歌，眼泪却控制不住掉下来。

10、任眼泪在眼眶中打转却倔强的不让它掉下。

11、我的眼泪，始终寻找着可以流出来的机会。

12、看到别的人。我会自然的联想到你。而看到你我的心里变充满了柔情。以至于看一切都如花似锦。世界因为有了你而美丽。我的心因为有了你而陶醉。我多想变成一条小河，轻轻从你身边流过。把你那美丽的身影照在碧水之上。为你欢快的扬起轻波。我真愿化做一缕清风。悄悄来到你的身旁，为你唱一曲风的恋歌。

13、有人说：幸福的人都沉默。百思不得其解，问一友人，对方淡然自若地答：因为幸福从不比较，若与人相比，只会觉得自己处境悲凉。

14、不理解你，不配你解释。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。

15、一周年时间人物地点都一样唯独不一样的是已经变质的感情味道。

16、在爱情中，双方感情的满足程度取决于感情较弱的那一方的感情。

17、其实要将逝去的感情回收再利用，是世界上最困难的环保工程。

18、爱了就是不爱了，没有必要苦苦挣扎继续坚持那份执着的感情。

19、感情就像买东西，买亏了后悔三天，没买后悔三年，参不参得透看你了。

20、破镜虽能圆，但裂痕是抹不去的伤；感情虽能回，但感觉就是不一样。

21、每一段感情总是在浪漫与憧憬中一开始，在独自一个人修补中结束。

22、用心爱你，用心疼你而你却不懂。感情的世界不是真心就能够拥有。

23、只要与困难抗争，便能使孱弱的筋肉变得坚强。

24、不冷不热的感情，忽近忽远的间隔。你不幸福，我瞧不起你。

25、这份感情，当我不主动去维持了，我们就象是对陌生人。

26、我微笑着，冷漠地看着身边的每个人，那是一种歇斯底里的微笑，两种极端的交战，我已忘了怎样去哭，一个人坐在角落里，我面无表情地靠着冰冷的墙壁，汲取着手中热茶的唯一一点热量，看着嬉笑的人群，依旧微笑，我的悲伤没人发现……

27、我再也不会奋不顾身地去爱一个人了，哪怕那个人是你。

28、一个人之所以痛是因为在乎。一个人之所以在乎是因为有感觉。一个人之所以有感觉仅因为你是一个人。所以，你有感觉，在乎，痛过， 落泪了，说明你是完整的一个人； 难过的时候，原谅自己，你只不过是一个人而已

29、没有爬但是的山，没有过不了的坎，只要勇敢应对，所有的一切都会随风过去。

30、我连喜欢的时间都不够用，我干嘛要讨厌你呀。

31、你不是山谷，所以我不怪你，没有回音。

32、你记不记得，你也曾对我说过余生最爱是我，可是现在你却要我放过你们，你要我怎么做到成全你们。

33、最美丽的是，我只是偶然路过。为何美丽？因为我本要去别的地方。

34、腐烂的过往，一如既往从我身边经过。

35、他们说最让人心软的是恳求。

36、生活是杜甫的诗，有优美和谐的韵律，更有残酷真实的意义，生活是刘伶的酒，能喝出醇和，也能喝出酸苦，生活是一本博大精深的书，越读它，越觉得未知的领域还太多太多。

37、你看我除了用隐身来成全你对我的逃避，还能怎么样。

38、据说在爱情里认真专一的人，福气都在后头。

39、谢谢你曾经来过我的世界，遗憾的是你最后还是离开了。

40、我骗自己说，他迷路。其实，他离开了。

41、幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的'。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。

42、你眼睛在看哪里，还假装这麽冷静。

43、秋风总是带不走我的伤感。

44、一次次的猜忌，一次次的吵架让两人之间的距离越来越远，两人的隔阂越来越大，变成了不再互相信任的人，感情也在一次次猜忌中慢慢消失。爱情的破碎正是因为两人之间再也没有共同语言，隔阂越来越大，最后两人都在互相折磨着，直到感情消失。两人的心因为有了隔阂变得越来越远，所以多少人走着走着就散了，因为心越来越远了。

45、看完莫文蔚的可凡倾听，能对一段感情完完整整的结束，有个好的交代，事后回忆起来释然，也就真的是不遗憾的人生了。

46、轻易就能放下的感情，不一定是因为不够深，但始终放不下的感情，却一定是因为很深。所有的爱都是有时效的，他们错过了这个期限，便是人海茫茫。

47、努力沉淀，感情的事就让它顺其自然吧。总会有一个人来牵你的手！

48、虽然我和搭档的感情没有好到有什么分歧可以两个人一起磨合的程度，但是现在的状态是多一个人都嫌累赘。

49、我恐怕没有勇气去面对那样的伤害啦！至少是现在！没有信心去独自承受那份煎熬，面对那样的痛苦。我不想为任何人停留也不想承受那份伤害啦！许多时候我学会劝自己放下，告诉自己要随顺不要纠结伤心。我也学着把感情的事看淡，这样果真没那么伤心啦！所有的事，得与失，不悲不喜，不去拼力抓就不会痛。

50、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。

51、感情也是一种热量，巧克力天生怕热，所以，你的本能注定了你不会有感情，不会有热量。感情这东西，很多时候会变成一种负担，挡住正确的路。你应该庆幸你的本能。

52、苏格拉底说："我宁肯钟情于一个永世不能见面的女子，却可以向世界宣称‘我正在恋爱’，也不愿因为色欲的诱惑，为求一时满足而把自己神圣的情感献给一个并无感情的人。"

53、我算是明白了，谈钱啊不伤感情，但是谈感情啊比较伤钱。

54、冷战可以冻死一段感情，热恋可以烧死一段感情，吵吵闹闹一段感情才可以天长地久。

55、感觉现在很难对一个人动心了一切随心随性随缘吧。

56、我也是有感情的人，付出非但得不到回报，还被她变本加厉的疏远，说心里没有怨言绝对是纯粹的扯淡！作者：负是非 出处：问题妹妹恋上我

57、只差一步，是相似，不是相爱，感情如尘埃，就是这样的细致入微。

58、女人再漂亮，也不过是男人的一道风景线；男人再帅气，也不过是女人炫耀的工具！做人做事一念之差而已！

59、永远不要从别人嘴里了解自我爱的人，好不好自我感觉，爱不爱自我知道。

60、最美好的爱，是成全，成全你去寻找你的快乐。我们有过一生中最热烈的时光，今后，我是繁星，永远为你明亮；我是飞鸟，为你翱翔；我不在遥远的故土，我在你身边。

61、只要努力学习，成绩一定会提升。

62、在岁月的洪荒里，伴着最后的坚守。

63、用自己冰冷的手再也解不开自己圈住的锁，一味的为自己流着泪，在这个时候，该要我怎么诉说。

64、我懂了，父爱是在严厉下默默关心的。我的好爸爸，您让我知道了什么是爱。

65、一份感情能承受多少的误解。

66、一段感情中，先认错的并不一定是真错了，只不过是比对方更珍惜这段感情。

67、你是什么东西跟我玩感情， 我没感情，抱歉吃亏的肯定是你。

68、时间往往会把感情冲淡。

69、我未来的老公，别和别人谈啦，咱俩先培养培养感情。

70、你为了我用话费聊天，为的只是怕感情变淡，我却一味打着该死游戏……最后如愿以偿。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的科学活动青蛙和蝌蚪幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

　 设计背景

　春天来了，万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣，所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。

　 活动目标

　1、明白青蛙与人类之间的关系，激发幼儿爱护、关注小动物的情感。

　2、观察并描述青蛙的外形特征，通过故事《小蝌蚪找妈妈》了解青蛙从卵变蝌蚪最后变成青蛙的生长过程。

　3、锻炼幼儿的肢体动作协调能力。

　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　 活动重难点

　蝌蚪如何变成青蛙的过程，青蛙为什么是吃虫子的好蛙？

　 活动准备

　青蛙，《小蝌蚪找妈妈》挂图

　 活动过程

　一、谈话活动

　引导幼儿欣赏并提问：

　1、图上画的是什么地方？有谁？

　2、这些青蛙平时都是吃什么长大的`呢？

　3、你们害怕青蛙吗？为什么？你们会去捉青蛙或吃青蛙吗？

　二、青蛙外形特征

　1、自主探索：请幼儿仔细观察青蛙、模型，幼儿观察青蛙的外形特征，如头部扁而宽，口阔、眼大，皮肤光滑，通常为茎绿色，趾间有薄膜相连，青蛙生活在水中或靠近水的地方，善跳跃，会游泳，多在夜间活动。

　2、集体探索：你见过青蛙，听过青蛙的叫声吗？说说青蛙和其他动物的不同之处？

　三、探索青蛙生长过程

　1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图，讲述故事。

　2、提问：水草上沾着的一团圆圆的东西是什么？大脑袋长尾巴、游来游去的动物是什么？是由什么变来的？小蝌蚪又是怎样变成青蛙的？

　3、幼儿复述故事。

　4、游戏：小蝌蚪变青蛙。

　玩法：小朋友围成圆圈站好，老师一边出示字卡一边说：青蛙妈妈产下许多圆圆的卵（幼儿蹲下双手抱腿，头低下，做圆圈形状），又成小蝌蚪（幼儿小跑步双手放在身后做摇摆状），小蝌蚪长出两条前腿（幼儿伸出两只胳膊继续小跑做游泳状），又长出两条后腿（幼儿把两腿分别伸一伸），最后成青蛙呱呱叫又跳（幼儿做蛙跳状，嘴里学青蛙叫声：呱呱呱）。

　 活动反思

　在本节课中，小朋友学到了青蛙的外形特征，以及它演变过程，也知道青蛙是由小蝌蚪变来的。但是由于活动准备只是，有几个孩子不积极参加，如果再添加几个相关动画视频，我觉得会调动起更多孩子的兴趣。本节课少讲了青蛙是好蛙，教导幼儿要从小保护它们。如果让我重新上这节课，我会先告诉大家环境在不断恶化，但有些小动物还是坚持自己的工作，帮人们捉害虫，引入本篇课文。

　　友谊的小船想翻其实挺难，但爱情的巨轮说沉就沉了。因为友谊不是独占的，而爱情是。许多事情，不是因为感情紧密而变得牢不可破。许多时候，你投入的感情越多，想要的回报就越多，你的要求就越高，所以更容易破裂。一切感情，都看你想要多少。要的越多，就越容易失去。下面是我帮大家整理的情感的句子90条,希望大家喜欢。

1、这辈子最大的幸运就是遇上了你，而最大的不幸却是不能时刻跟你在一起。

2、让我们珍惜青春，珍惜美好的光阴，在青春的岁月里写下美好的人生。

3、可惜，女孩知道太多事实是：英雄的概念大都是死了的概念。

4、他没有夫的霸道和忽视，没有情人的贪恋和痛苦。

5、风，吹散了零落的记忆，俯身拾起那一帘幽梦。回眸间，几许落寞，几许伤痛，在心间蔓延，蔓延。曾以为的天长地久，只不过是陌路的繁华，指尖上轻舞的温柔，悱恻了一窗秋风，模糊了双眸。爱到绝路，覆水难收。

6、苍茫人世，几多浮沉，几多沧桑，每个人都朝着自己的人生方向行走。一路上坎坷难料，可是必须风雨兼程地走下去，完成某个夙愿，了却某段缘分。无论繁复还是简单，岁月都是那般短长，我们无处逃遁，也无须逃遁。

7、最舒服的朋友关系是不刻意，不做作，不牵制彼此。许久不见，哪怕说不上几句话，打不了几通电话，但是只要你需要我，我就会出现——病房。

8、生命没有神话，淡定从来不是与生俱来，淡定生于风雨，长于磨难，归于从容。别说人生坎坷多磨难，走过这些盘绕在脚下的崎岖，上天必会给你一份令人凝望的淡定高贵之气。期待一见钟情，却不相信一见钟情，只因一辈子太长，一眨眼目光终究抵不过一辈子。

9、还记得，最快乐那一年，你舞着轻盈的脚步，涉过流水，从远方来到我的身旁。还记得，那一年，你用欢声笑语，陪我走过一段又一段难忘的旅程。如今，只剩我一个人，踏上远行的旅途，形影相行的漂泊于天涯。

10、现在，正是，我最美丽的时刻，重门却已深锁，在芬芳的笑靥之后，谁人知我莲的心事。

11、渴望占有对方本没有错，只是，你要腾出一点时间给对方，要记得，爱情永远都只有今天，别沉湎昨天，更别辜负了明天。

12、人生如水，水有逆流也有顺流，所以人生有欢乐也有痛苦。我们很容易沉浸在现有的快乐中，久久陶醉而不能自拔。

13、那些感情再怎么美好，也不能够逃脱现实的现实。

14、沉静而善良，安宁度日，静守流年里简约的幸福。

15、说再多动听的喜欢，不如一句不离不弃。

16、首先是爱情使你忘记时间，而后是时光让你忘却恋情。

17、每个人的命运都是公平的，只不儒家有的人先苦后乐，有的人先乐后苦，人生的机会也是均等的，即使含着金汤匙出生的人，如果不肯勤劳努力，嘴里的金汤匙也终究要失落。

18、一朵花的流年可以很长，在你的寂静中，饱满而壮烈地盛开，因为有爱，所以永远不会枯萎。

19、感情这东西最难的，不在于是不是两个人真的就爱了，难于爱的维持与持久，因为人生并不只有一天。

20、水和石头，谁硬？不用多说也是石头硬，但是水也能把石头滴穿，别小看坚持的力量。

21、当我们以微笑的心想到了过去，以希望的心向前看，以宽厚的心向下看，以坦然的心向上看时，我们就站在了灵魂的最高处。

22、那种捏着鼻子，硬着头皮都不想做的事，往往能带给人你最希望的结果。

23、我不需要轰轰烈烈的爱情，只想每天睁开眼睛看到的第一个人，是你。

24、要常常设身处地为别人着想，当你觉得这样会使自己受到伤害，对方可能早已受伤了。

25、尾随洋流来到一个陌生的灯塔，选择逗留质疑天狼星的忠诚。

26、再美好的回忆，再深情的爱，都改变不了什么，所以，那终归只是你的城。

27、能克服困难，超越痛苦，由困难中取得经验，由痛苦中了解人生，这都是生活上的成功。

28、有些人与事，不是我们必须在意的，就算我们在意了又能怎样？做好自己的，尽自己所能，问心无愧就好。予平凡中不缺乏热情，予热情中包容着平凡。

29、我记得你趴在我耳边跟我说过，一定不会离开我，会永远陪在我身边，可是后来，你还是走了。

30、幸福不是爱人多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂；幸福不是在成功时喝彩多热烈，而是失意时会不会有个声音对你说——朋友别倒下；幸福，你拥有了吗？

31、生活的过往从来就不是生命的负累，它是人生的一种提醒，宽容与大度，那些曾经的过往，已经和生命融为一体，何苦再去挑剔与磨砺，那些曾经的悲情与痛楚，才成就了今天的平衡与淡然，既然能够理解人生苦短，那么何苦不让烦恼化作云烟。

32、生命的本质就是迎来送往，接纳静临的人与物，惜别远走的是与非。世间道有万千，每人只选一条。

33、别人做得越绝，你反而越容易走得出去 。所以很多时候，你应该感激那些毫不顾及你的人 。哀莫大于心不死。

34、创新就是发挥创意，时时求新求变，以出奇制胜。在逆境中快速成功，必须创新，惟创新才能脱颖而出，才能战胜自己，才能超越竞争。变是惟一不变的真理，蝌蚪变青蛙，蛹变蝴蝶，生命就是一个不断转变的过程。我们应该不断地去寻找新的突破，尤其是在逆境中。惟有不断的变化，我们才能真正的活着。

35、有什么就害怕失去它，一无所有，又担心会永远一无所有。每个人都一样。

36、你对我好，我对你好。你送我阳光，我赠你鲜花，我们做阳光下做快乐的花朵。你对我不好，我还对你好，你若还是对我不好，那我也不再对你好。你赠我雨雪，我送你清风，你若懂我，我们风雪满天。你若不懂我，风吹雨雪散。我们都是孩子，可爱又顽皮。但是，交际的游戏规则，我们似乎都懂……

37、我只希望在梦中与你不期而遇，骑着自行车，带你走过以前的风景，相依相偎在风里，然后就这样幸福的进入梦乡。

38、我邀来流萤作陪，心的烛光，就可以暖你的薄凉。轮回的轮回里，烛光永远的闪烁在你心上。

39、岁月，静美，凝眉浅笑于淡然的红尘中，吟一抹诗意独守于心灵深处。

40、冰霜不紧，花飞蝶舞，浅吟低唱深情的呢喃。风里摇曳，无边的眷恋。那是无言的心语，在寂静的原野，逍遥成一段清歌。安得倚天抽宝剑，将莽莽远山截断，寄给远方的你。

41、最终都要离场谢幕 爱情如同一场海啸，铺天盖地，所有的悲欢起落，最终都要离场谢幕。

42、记住该记住的，忘掉该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。覆水难收。这就是逝去的爱情，我们应该对那个变心的人死心，而且是必须死心。当然，对这个人死心，但千万不要对爱情死心。爱情永不死。

43、恐惧是迷信的根源，也是造成残忍的主要原因之一。 智慧始于征服恐惧。

44、烟酒都不喜，余生都是你。

45、我没有遗憾，因为我整个青春都是在爱你。

46、美好的事有美好的结局回忆是甜蜜的，美好的是糟糕的结局回忆是苦涩的，不论是甜蜜还是苦涩，待到满头白发，再次回忆时都是幸福的。

47、道理你不是不懂，就是不甘心。

48、可惜如果只是一种期盼，而不是现实，愿你初心不变善待自己；不是世间不太平，只是你的内心静不下来。

49、好朋友难得一聚，玩了整整一天，晚上这两个人还不放心我然后把送我回家，也是让我蛮感动的。

50、延安有一种乐观抗争的精神，丈有很多种打法，有一种胜利就撤退，有一种失败叫占领。

51、年轻就是涟漪可以荡漾成景儿，说好当成某个音符却始终要成为主乐，一切作为念想而已即可。

52、为什么害怕输？你已经没得失去了！反正已经输得不能再输，笨得不能再笨，所以就算输了也没什么！反正你已经穷到没有东西可以失去的可伶虫，干嘛不去放手一搏？！正是因为没有失去，所以才不怕失去！笨蛋是从来不会畏惧失败的！

53、口口声声说喜欢，却忘了你一个人也很怕孤独。

54、浓烈至极又淡如烟雨，这就是暗恋啊。

55、我无法拥有你的时候，我渴望你。我是那种会为了与你相见喝杯咖啡而错过一班列车或飞机的人。我会打车穿越全城来见你十分钟。我是会彻夜在外等待的，假如我觉得你会在早晨打开门。

56、相爱和分开都是罪 依然都是心碎。

57、回忆像是一个巨大的漩涡，在稍有时间停顿休息，便把你带回了努力想要忘记的过去。

58、世界再精彩，他人再美好，都与你无甚关系，你就是你，只须梳理自己的羽毛，飞你想去的地方；世界再冷漠，他人再虚伪，这些也与你无甚关系，你还是你，若把生活看成一种刁难，你终会输，若把生活当做一种雕刻，你总能赢。有些事少犹豫，做了才知道对错；有些人别纠缠，久了总是要后悔。

59、我曾经为你拒绝所有的温暖，只为在红尘深处等你。而你迎接所有的暧昧，只为赏一朵又一朵的不同的野花。你冰冷的话语滴落在白色的屏幕上，远远抵过着初冬夜晚的凄凉。而我还是抱着那么一点点残余的希望。像一个苦苦索赔的顾客，拎着一颗血淋淋的心，阴魂不散的追讨你的良知，又隐隐盼着你能我一个回心转意的赔偿。而事实一再证明我只是一厢情愿的错误，用我的错误惩罚我的幸福。该是多么的得不偿失和无可挽回。

60、种一地繁花，却错过盛世，揽上相思，却空留满腹碎念。花期依约而开，我却躲在你的视线之外，仿佛是一个仗剑走天涯的羁客，只是路过你迷迭丛生的心髓。

61、她古灵精怪的，喜欢给我惊喜，她像哆啦a梦一样变出很多东西给我。

62、她穿衣打扮很多变，她可以是小裙子般的公主风，也可以是一身阿迪或者耐克的运动小魔女，还可以是牛仔裤和长长的大衫的成熟风。

63、一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。

64、有一则谚语说，绵羊每"咩咩"叫上一次，它就会失掉一口干草，如果你的心态是沉重的，总是抱怨你的苦恼，那么每说一次你便失掉一个快乐的机会。

65、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为有些事你其实应该自己弄清楚。

66、不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己。

67、爱，就是跟着那颗最亮的星星，满心欢喜，披荆斩棘，永不停息。

68、你永远不要期望什么，因为你往往什么都得不到。早安！

69、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。早安！

70、如果你改变不了沙漠，又没本事离开沙漠，那你只能把自己变成仙人掌。晚安！

71、这个世界每一个角落都会有阳光普照不到的时候。早安！

72、油纸伞下，谁的情话，谁的天涯。早安！

73、完美的东西，可爱；有缺陷的东西，可信。当一件东西是美的且稍有缺撼，它才既可爱，又可信。比如，做广告，做小说，做人……甚至撒谎也是。早安！

74、我想了想，日子一天一天，你会认识更多的人，聪明的、幽默的、漂亮的或者集这些优点于一身的人，接着衍生出更多的、各种各样好感，你会表达你的感情，像对我这样。

75、忽然有种被欺骗的感觉！瞬间没有了睡意！我总是一味的去迁就别人将就别人！自己呢……说是自己最喜欢的人，可是在看到信息第一时间明明拿着手机却也不回复！这就是真相，也是差别！再也没有谁会第一时间把你放在心里的感觉！！！再好的感情，也不过如此！心凉！！！

76、让你的简历也不会难看，不是看作被敷衍而是不喜欢爱理不理的感觉；[跳槽最好间隔三年以上]因为只有这样才能够适当地积累起某一领域里的专业知识！你没有增值：不超过3年的：HR会认为你职业稳定性差、在一家单位工作不超过3年的！

77、感谢这么多年一直给我帮助的同学和亲戚，其实，一直感觉自己很失败，这种感觉怕是没人能理解吧，一直以来，我都觉得我努力错了方向，我的心里其实特别特别累，希望大家都好好的，我的弟弟，希望你能够懂事一点了，要学会承担一点责任了，不要总是沉迷网络。妈妈，不管我做的是对是错，到头来我都是有自己的理由的，事情已经到这一地步了，请不要再心软了，请明天开开心心，快快乐乐地生活。

78、真的感觉自己很失败在一个人生地不熟的地方就这么把我抛弃不就因为等了我半个多小时吗？你记着你对我做的。

79、心有所想的人没有就努力只身一人谁不想有知己谁愿意独来独往孤独的人都是优秀的人优秀的人往往都是单身。

80、多年以后的某个深夜，你会不会突然想起我，然后泪流满面，想起曾经亏欠我良多。

81、所有的一切都应该放下，做回最当初的自己，回想初心，不可以违背。

82、我们是[xx]岁时的初恋，后来的我们相隔三十年再遇见，遇见后现在的我们我删了他的微信，他拉黑了我的手机号，没有争吵也没有恩怨，但我们谁都不知道自己为什么要这样做。

83、当男人嫌弃你的女人啰嗦，心烦她好像总是变着方式的找架吵的时候，可能都无法意识到这也是一种在乎你的表现！当某一天，她不再没完没了地跟你吵，看你的眼神只是暗淡无光，甚至看都懒得看你，你是否才会怀念曾经吵吵闹闹的日子？

84、岁月的痕迹太深，多少繁华变成烟；人生也就像这杯酒一样，因为遇到了很多很多人，融入了每一个人的情感，所以人生变具有了酸甜苦辣多重情感。

85、枫下的秋千，剩下的暗恋，我们说过要永远在对方身边。走廊的光线，剪影的校园，即将是从前。毕业的那天，剩下的时间，能不能别轻易就说了再见？快门按下，手牵着手，暂停童年。

86、你的离去就像刺青，永远烙印在我的心，是如此痛而如此的美丽。

87、幸福人生需要三种姿态对过去，要淡；对此刻，要惜；对未来，要信。

88、我们时常怀念过去，因为单纯，因为快乐。发疯一样爱你的人，同样也会发疯一样离开。潮水般涌来的爱情，也会潮水般的退去。因为好的爱情，根本不需要疯狂，只要平淡和自然就能够。所以，不要被极致的浪漫忽悠，有极致浪漫的人也会有极致的凉薄……把爱当做一件平凡的小事，你才会幸福一点。

89、有钱，不可能养你一辈子。帅气，不可能炫耀一辈子。是拿来过日子，而不是拿来比较的。日子过的好，才是真的好。所以不找帅不找富，找个能包容你的。如果他不能包容你的情绪和缺点，就算条件好又有什么用呢？其实最好的日子，无非是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。

90、男人和女人表达生气的方式是不一样的，一个用怒吼，一个用沉默。

我非常的喜欢青蛙，青蛙是益虫，它们吃蚊子，是造福人类的好帮手。

青蛙的眼睛鼓鼓的，舌头伸出来长长的，是个捕蝇能手。小的时候看见过一些小孩儿抓过青蛙，我都会劝它们给放了。因为即使你抓了它回去养也是养不活的，所以还不如给它放掉，让它在大自然里面生存。

如果看到有人抓小蝌蚪，当然会让它们放掉了，毕竟小蝌蚪是幼虫呀，长大了就能捕很多的蚊蝇了。但是以一己之力实在是太薄弱了，自己说的话是没有分量的，人家也不一定会听的。只能是跟他们沟通，讲些道理了。

如果遇到不讲理的人，跟他说什么都是没有用的，他想抓就抓了。因为自己实在是没有什么力量去阻止他了。如果对方不听再吵起来，有了肢体冲突，那就不好了。对方人多势众，自己孤掌难鸣，所以有些时候一些事情不是一个人所左右的了的。人在江湖，身不由己。

大自然是需要人类来保护的，不管是动物还是植物，因为这是人类共同的家园。环境是要人们来爱护的，如果一些小动物受不到保护的话，那么地球就会越来越差，环境也会越来越恶劣，所以保护家园，人人有责。就算为了子孙后代，也要营造一个好的氛围吧。

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》1

　 活动名称：蝌蚪变青蛙

　 活动目标：

　1观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。

　2知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

　 活动准备 ：录音课件

　 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　1、师：你们听到了什么声音？

　2、模仿青蛙的叫声。

　3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？

　二、出示青蛙和蝌蚪的，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

　1、出示青蛙，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）

　2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？

　3、出示蝌蚪，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）

　三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　1、师：真奇怪，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？

　2、师：到底是怎么回事呢？让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。

　暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。

　春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

　它们在水里游来游去，非常快乐。过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴慢慢变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。

　3、教师边讲故事边播放课件。

　4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么？

　卵慢慢变成了什么？

　小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，最后变成了什么？

　5、出示，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，教师巡回指导。

　7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程。

　8、游戏：蝌蚪变青蛙。

　四、了解青蛙的生活习性。

　1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。）

　2青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫）

　五、教育幼儿要爱护青蛙。

　1、师：青蛙有什么本领？

　（青蛙最大的本领就是捉害虫。）

　2、师：那青蛙是怎样捉害虫的？

　（青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，如果离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。）

　3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？

　（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）

　4、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？

　小结：不要去捕捉和吃青蛙，不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友，我们大家都要保护它。

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》2

　 活动目标：

　1幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。

　2知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

　3激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　4发展幼儿的观察力、想象力。

　 教学重难点：

　小蝌蚪变青蛙的过程

　小蝌蚪变青蛙的操作步骤

　 活动准备：

　1小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干

　2PPT课件

　 活动过程：

　1导入活动，激发幼儿兴趣。

　(1)师：你们听到了什么声音

　(2)模仿青蛙的叫声。

　(3)师：你们见过青蛙吗谁知道青蛙是什么样子的

　2出示青蛙和蝌蚪的ppt，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

　(1)出示青蛙ppt，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)

　(2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗

　出示蝌蚪ppt，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)

　3观看PPT课件，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

　(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

　(2)幼儿分步骤粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。

　(3)展示幼儿作品。

　4与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

　5教育幼儿要爱护青蛙(PPT)。

　(1)师：青蛙有什么本领(青蛙最大的本领就是捉害虫。)

　(2)师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗

　(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)

　6师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢(PPT)

　 小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗

　 设计意图：

　暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。

　 教学反思：

　幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。

　小百科：蝌蚪古时 写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。

《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师要引导幼儿对身边的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣， 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，亲近大自然。 要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习态度和能力。

在春天到来之际，教师带领幼儿进行了幼儿园寻找春天，并结合家园共育，让家长带领幼儿进行户外寻春，在一次寻找春天交流分享的过程中， 幼儿发现春天的来到不仅使花草树木发生了变化，连小动物也被吸引了出来。

“我妈妈给我买了蚕，我可以在家养蚕了。”裴宸熙开心的说。

“我也想养。”

“我也是，我想养蜗牛。”

我们班幼儿对于动物特别感兴趣，为了满足幼儿的愿望我们进行了 “我想饲养”小动物 的投票，最终 小蝌蚪以19票胜出。

第二天，周梓芃就把和爸爸一起捕来的蝌蚪带到了班级，幼儿看到蝌蚪的到来一下子全班都沸腾了，小脑袋凑在一起看个不停。

“看，小蝌蚪的尾巴好长呀。”

“小蝌蚪的身体是黑黑的。”

“小蝌蚪游得好快。”

“老师，小蝌蚪的家会不会太小了？”王文博担心地问。

“是啊，它们也太挤了。”

于是大家就纷纷 帮小蝌蚪找家 ，最后找来黏土盒，小蝌蚪的新家就出现了。

幼儿对于小蝌蚪充满了好奇和疑问：

“小蝌蚪有眼睛吗？”

“它们吃什么？”

“小蝌蚪睡觉吗？”

“它们什么时候才能变成青蛙？”

于是我们就开启了探究之旅。

首先，让幼儿和家长共同查阅资料了解小蝌蚪的习性，知道了小蝌蚪喜欢吃浮游生物、藻类及动物尸体，喜欢在淤泥及浅水区睡觉。随后，我也带领幼儿欣赏了绘本故事《小蝌蚪长大了》了解了小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪是从卵变成蝌蚪、再长出后腿、出现前腿、变成青蛙。

“老师，我家养的蚕也是从卵慢慢长大的”裴宸熙大声地说。

“那还有哪些动物是从卵开始生长的呢？”

带着这个问题我带领孩子们观看视频，了解到 卵生动物是指以产卵方式繁殖的动物 ，如昆虫（蜻蜓、蝴蝶、蜗牛等）类、鸟类（啄木鸟、麻雀、黄鹂等）、鱼类（草鱼、鲫鱼、鲤鱼等）、爬行类（乌龟、蛇等）都是卵生动物， 根据对卵生动物的了解，幼儿用绘画，粘土等方式制作出一个个生动形象的卵生动物。

经过、视频我们知道了什么是卵生动物，原来卵生动物还有这么多小动物啊，教师根据幼儿的兴趣、需求进一步带领幼儿探究。

01 蝌蚪的离开

4月19日这天幼儿在观察蝌蚪时发现一些蝌蚪一动不动。

“老师，蝌蚪好像死了！”

“不对，它们应该是睡着了！”

最终我们发现有7只蝌蚪死亡。

02 幼儿讨论蝌蚪死亡的原因

对于蝌蚪的死亡，幼儿有点伤心，他们讨论起引发蝌蚪死亡的原因：

“它们是不是有点不适应？”

“可能是饿死了吧”

“是不是水太少了？”

“它们是不是想妈妈了？”

03 送蝌蚪回家

“那剩下的蝌蚪怎么办？”

经过讨论，大部分幼儿决定把蝌蚪送回池塘，也有的幼儿表示想把蝌蚪带回家养。（对于幼儿的决定教师给予了充分的尊重）

04 小蝌蚪旅行记

小蝌蚪在回家的路上会遇到哪些小动物呢？幼儿进行大胆猜想并用绘画的形式表现自己的想法。

通过小蝌蚪的死亡使幼儿产生了疑惑，他们结合已有的生活经验决定送蝌蚪回家，对此幼儿产生了保护动物的 情感 ，让幼儿从小就明白有效的意义及作用。

05 看望小蝌蚪

每次户外活动，幼儿们总不忘去看望蝌蚪，感受蝌蚪的变化。孩子们还给它们取了名字“游泳超人”“游泳高手”“小天使”

在每次看望的过程中，孩子们对小青蛙有更多深入的探究，如:小青蛙是是害虫还是益虫？它都吃些什么昆虫？等一系列的问题，而这些问题的出现都需要教师把握机会让幼儿发现问题、解决问题、拓展经验。

亲近自然，亲近动物是幼儿的天性，孩子们的年龄特点决定了他们有着很强的好奇心，对周围事物充满了浓厚的兴趣。 本次活动，从幼儿的兴趣入手，积极引导，不断深化孩子们的话题，维持他们探究的积极性，孩子们在亲身体验、直接感知、实际操作中对小蝌蚪有了更深的认识。 在此探究阶段，家长们也很大程度地参与了孩子的活动中，为幼儿提供帮助。在陈鹤琴的“活教育”理论中，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。 给孩子一点空间、一点时间，孩子们就能自主发现生活中那些不起眼的“小秘密”，这便是孩子成长的过程。 让我们一起走进孩子、了解孩子、发现孩子并支持孩子的发展吧！

没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。

大家好，我是编辑Coco，今天分享给你的是 「一千零一叶」计划里的「第199叶」，来自安徽省芜湖市弋江区弋江嘉园三期马塘街道中心幼儿园，作者：张会 张娇。

感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。