孩子和同学吵架，回家哭了半个小时，作为妈妈该怎么劝说？

“听过很多大道理，却依然过不好这一生。”

韩寒用这样简单的一句话，道出了很多人的心声：从小到大，听过太多的大道理，可真正遇到问题时，却还是不知道怎么办。

这也给了我一个启发：当孩子遇到问题，向你寻求帮助时，你是跟他讲道理呢，还是跟他讲故事？

比如，孩子在学校和好朋友吵架了，回家很失落，闷闷不热，你怎么开导？

讲道理的家长，通常是这样子的：没事，小孩子吵架嘛，明天就好了！

而智慧的父母知道，这样于事无补。他们会讲一个自己或者别人是如何解决这个问题的故事，然后启发孩子自己去思考其中的道理。

台湾著名的儿童文学作家林良先生，就是这样一个父亲。 当他上小学的女儿遇到这个问题向他哭诉时，他给她讲了这么一个故事。

樱樱，我小时候在学校也遇到这样的事情，我心里难过极了。

那天，我高高兴兴的去学校，因为我书包里有一张崭新的邮票，我要第一个给我的好朋友小明看，等着他大声的说真棒，然后吸引其他同学过来。我们经常干这样的事情。

小明是我的同桌，也是我最好的朋友，我们一样的高，一样的帅，也一样的聪明，成绩都很好。同学们都喊我们“双胞胎”，这是我觉得最自豪的一件事。

走进班级，我看到了小明，大声的喊道：“嗨，小明，看，我有一张新邮票！”小明没有理我，我走到他的身边，又对他说一遍。小明转头冷冷的看了我一眼，说：“不想看。”

我当下害怕极了，我们从来没有发生过这样不愉快的事。虽然我念五年级了，可我不知道该怎么办，我觉得很孤单，很失落。就像在幼儿园时，还没准备好，就从滑滑梯上滑了下去，不知道会滑向哪里；又像小时候和妈妈一起去**院看**，期间壮着胆子一个人去上厕所，回来在黑不溜秋的**院里，找不到妈妈的位置······

过了一会儿，我才生起气来，对小明大声的说到：“不看就不看，有什么了不起！”小明还是没有理我。

这时，小军走了走了过来，他平常也想跟小明一起玩，可我不想跟他一起玩，所以每当他走近时，我都会把小明拉开。小军跟小明说：“走，我们出去走走。”小明站起来，和他一起出去了。这我怎么受得了！

“以后谁也别理谁了！”我在心里狠狠的说。同时，我心里还有另外一个声音，“回家去吧，在学校太没意思了！现在就回家去！”可我知道这不可能。

课间，我为了赌气，就去找其他同学玩，可他们还是跟平常一样，都不跟我玩，因为我讲的话，他们不爱听。有一个叫小程的最过分，跟我说：“走开！不要来捣乱，我们有事要忙呢，不需要你！”

我伤心极了，觉得很孤单。那天放学，我独自一个人回的家，想起在学校的遭遇，我伤心的哭了，爷爷问我怎么回事，我跟你说了一样的话：“为什么他们都不理我？”

为什么？第二天我就知道了答案。是小明告诉我的。他说：“我妈妈昨天要去医院做手术，我很担心，心情不好，所以没有理你，对不起！”

我感动的哭了，也笑了，还流了鼻涕。我多自私啊，只知道要别人欢迎我，却不知道安慰别人。

一个人不能总等着享受别人对你的欢迎。因为，别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，肯定是有什么原因的。你应该先学习“不害怕”，因为这并不可怕。

在你交到一个新朋友之前，在进入一个新环境之前，不是也曾独自一个人吗？你在一个环境中受到了冷落，在其他环境中，还有很多人深爱着你啊。就算全世界的人都冷落了你，不是还有爸爸妈妈吗？况且，你永远也不会遇到这种情况。

放宽心，不要计较，先学习安慰别人。或许，只是你太害怕寂寞了。不要怕。坚强的人，都有不害怕寂寞的品格。坚强的人，也最受欢迎，他不害怕寂寞，也不会寂寞。

当你的孩子，遇到冷落或者和好朋友吵架，你会告诉他类似这样的一个故事吗？

80后的我，从小听着父母的大道理长大的，心中有过怨恨，也有过迷茫，更有过无助。所以，我不会再只跟我的孩子讲大道理了。当我的孩子向我求助时，我会给他讲故事。

因为，讲个好故事，比只讲大道理，更能让孩子接受，也更能帮助到孩子。

自己八岁的小女儿，脾气太倔，又喜欢顶嘴。家里人劝她少看点电视、多吃些蔬菜之类的，她一样也不听。叫她帮爸爸妈妈做些家务活，总是一副很不情愿。孩子不会无缘无故发脾气，或许是承受了一些委屈，这时就需要父母去多加安抚和引导他们走出阴霾，当然，孩子们也有任性的时候，当家长面对这种情况时，先不要一味地指责，理智地分析问题才是最佳方法，也更容易让孩子接受。

孩子脾气不好是什么原因造成的？

1、父母的一言一行都会在孩子的内心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老师，因此，父母的言行、举止、性情、脾气、动作等等都会对孩子产生潜移默化的影响。

2、孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。这种做法会造成两种不良结果。其一，使孩子感到不满和压抑，这种不满和压抑会在以后的某种场合中表现出来;其二，父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表现出同样的暴躁和攻击性行为。

3、孩子成长过程中，经常想要独立的完成一些事情，他们认为自己有能力，但父母因为担心孩子做不好，或者怕孩子遇到危险，经常会阻止孩子。日积月累，孩子的各方面能力会差很多，遇到事情做不好，会有一种挫败感，于是脾气变的暴躁，经常无缘无故的发火。

孩子脾气不好家长应该怎么处理？

1、面对孩子的脾气，家长要注意自己的情绪，合理的管理好情绪，不紧不慢，不温不火，平静的对待他，如果家长不接纳他这个脾气，家长就会焦躁，就会气愤，就会讨厌他，就会嫌弃他，这个时候孩子就会更加无理取闹，他希望得到你的认可，所以当孩子脾气不好时，家长要冷静沉着温和而坚持，有问题就解决问题。

2、如果孩子脾气不好，那家长就需要从各方面来照顾好孩子，绝对不能采取批评打骂的方法教育孩子，一定要学会表扬孩子，让孩子有自信，其实一定要相信好孩子是表扬出来的。

3、培养内涵，多看书，多接触户外的孩子，脾气自然会更好，因为他们对世界的认识更有宽度，从而就会有更高的容忍度，自然就不会一点小事儿就发脾气。

文|张女子育儿：当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）

2岁宝宝喜欢打人怎么办？是以暴制暴，还会不予理会？应对不当，影响宝宝性格成长

在一群小朋友中，总有那么几个小朋友喜欢打人，怎么办？如果是自己的孩子喜欢打人，你又会如何应对呢？是以暴制暴，好好地将宝宝教训一顿，还是认为孩子还小，长大一些就好了，而不予理会呢？父母采取不同的方式应对，可能促使孩子形成不同的性格。别不在意。

一般来说，当宝宝成长到2岁后，可能或多或少，都会有一些打人的习惯。但是父母要知道的是，2岁内宝宝的打人，并不是真正意义上的打人，更多的还是一些无意识的动作，甚至是宝宝嬉闹的方式。

2岁左右的宝宝，语言发育还不完善，话还说不利索，因此，沟通交流能力，不是很好，因此就有了打人等的交流方式。

这个时候，父母最好不要使用暴力解决，正确的处理方式，应该是这样的。

01了解宝宝打人的原因，对症下药

这个时期的宝宝打人，一般来说，可能是由于宝宝需求没有得到满足，拒绝别人动自己的东西，或者是想引起被打之人的注意等等。

因此，我们首先要做的，应该是想办法让宝宝说出打人的原因，这样才能更好地有针对性地解决问题。

并且在与宝宝交流的过程中，可以教会宝宝，这些需求，是可以用嘴说出来的，而不要通过打人的方式来传达。

02让宝宝知道被打的滋味

打人是不好的，但是宝宝还小，不一定知道，被打之人的感受。因此，我们有必要，让宝宝知道，被打的滋味，可以让宝宝感受一下，打一下宝宝的手办或者屁股。或者，给宝宝说，被打之后，是很痛的，可能就像打预防针一样的痛等等。让宝宝知道被打的滋味是不好受的，宝宝可能就不会随意打人了。

03用讲故事的方式，让宝宝更好地理解情绪

孩子还小，情感的表达方式，并不多，方式也少，很多时候，可能不知道如何表达自己的情绪。父母在日常生活中，其实就可以用脸谱化的方式，给宝宝演示喜怒哀乐等情绪。让宝宝多一些情感的宣泄方式。

此外，父母还可以通过绘本，让宝宝理解情绪。孩子还小，跟宝宝讲道理，宝宝不一定能够理解，这个时候，其实我们可以给宝宝讲故事，与宝宝一起进行亲子阅读，一些情感情绪方面的绘本，就可以派上用场了。我给大家推荐《皮特猫》系列、男孩子喜欢的《托马斯和朋友》系列、《手不是用来打人的》、《敌人派》、《小龙不做受气包》等，都是不错的选择。

04惩罚的时候，也要讲究方式方法

小朋友之间打人的事情，是比较常见的，这个时候，我们也不要太过紧张，毕竟给孩子还小，一般来说，是不会出现什么大问题的。此外，我们也不能面对宝宝打人，就直接上去就先把宝宝揍一顿再说，这样不仅解决不了问题，还可能让宝宝变本加厉地模仿父母打人行为。

对于宝宝打人的情况，我们先要了解情况。如果是需求没有得到满足，合理的需求，尽量满足。如果宝宝是故意打人，以及一些不合理的需求。那么必要的惩罚还是应该要有的。

这里所说的惩罚，并不是将宝宝揍一顿，而是没收宝宝的玩具，喜欢的零食等。一般来说，宝宝都是很看重父母的态度的，如果宝宝做错了，又不知悔改，那么父母可以用自己的态度，让宝宝知道，这样是不对的，是要受到惩罚的。比如父母可以漠视宝宝，嫌弃宝宝。

05父母要以身作则

父母是孩子最好的老师，孩子也是父母的镜子，父母在日常生活中，有什么不好的习惯，往往也会反映到孩子身上。如果父母一遇到什么时间，就用暴力解决的话，那么宝宝也会有样学样，遇到问题，就会用打人的方式也应对。

因此，父母日常生活中，就需要以身作则，做好榜样，给孩子一个积极正面的教育。从而更好地引导宝宝的成长。

宝宝打人，是宝宝成长过程中，基本上都会经历的 一个阶段。父母不用太过担心，也不能放任不管，而是要积极正确地引导，这样的话，宝宝就能够慢慢纠正改变打人的习惯。

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       青春期是父母最头疼的阶段，也是孩子煎熬的几年。 孩子的叛逆伤透了父母的心。 青春期的美好往往夹杂着心理和生理成熟所体现的各种叛逆行为。

  叛逆需要多长时间才能结束？

  孩子的叛逆期一般分为三个阶段：孩子的第一个叛逆期——2-3岁，又称“婴儿叛逆期”； 第二叛逆期——7-10岁，又称“儿童叛逆期”。  ”；第三叛逆期——12-18岁，又称“青春期叛逆期”。

  孩子的叛逆期从10-12岁左右开始，到16-20岁左右结束，所以叛逆的高峰期在14岁左右，也就是初中阶段。 不同孩子的叛逆期不同。

  孩子叛逆时，父母如何教育？

  1 多听孩子的声音。

  因为孩子还小，有时候他们会提出自己的小要求，但可能表达不清楚。 如果大人此时没有耐心倾听，会让孩子感到非常沮丧和不开心。 但如果大人能学会倾听孩子的需求，孩子自然会服从大人的一些要求和命令。

  2 平等。

  最舒服的亲子关系往往是平等的，孩子和父母可以在同一个平台上，而不是被居高临下的父母束缚。 当父母能把孩子当成独立的人，不切断与孩子的平等对话，很多问题才能真正得到解决，亲子关系才能拉得更近。

  3学会尊重孩子。

  在一些公共场所经常可以看到，当孩子举止不当时，旁边的大人会立即大声喊叫。 事实上，这种教育方式是非常错误的，因为大人的责备和责骂未必能帮助孩子纠正一些不良行为。 建议大家耐心地向孩子解释为什么这些行为是不恰当的，当然也可以是恰当的。 孩子做了一些小的惩罚。

  4 了解。

  理解的核心是父母可以学会倾听和容忍孩子的想法。 也许父母和孩子之间有代沟，也许父母不明白孩子为什么会有这样那样的想法。 但是，这并不妨碍我们学习了解孩子，了解孩子的想法和意图，而不是完全否认，这样沟通才能继续，不至于以争吵告终。

  5 适当奖励和表扬孩子。

  每个人都需要被他人欣赏和鼓励。 当孩子听话时，大人应该给予表扬和更多的关心。

  6 患者沟通。

  叛逆期的孩子很难沟通。 大部分家长和老师的话都听不见。 家长和老师在与他们沟通时应更加耐心。 这个时期的孩子难免会犯错。 与孩子仔细沟通，了解孩子在想什么，这样才能教好孩子。

如何引导孩子走出叛逆？

  1相互尊重。

  孩子的想法与父母的想法不同，从而导致沟通上的冲突。 所以，父母和孩子一定要相互理解和尊重，不要干涉对方的隐私，给对方应有的空间。 生活中，应该听取别人的意见，给出自己的意见，让孩子自己考虑。

  2营造和谐的家庭氛围。

  家是孩子们生活的港湾。 和谐的家庭会给孩子带来温暖，孩子在这样的家庭里会更有安全感。 所以，和谐的家庭和父母一定会以身作则，为孩子树立榜样，为孩子未来的人生道路打下坚实的基础。

  3 更多的沟通。

  父母应该放下父母的身份，和孩子像朋友一样相处。 家长要注重启发和诱导，让彼此了解自己的想法。 同时，也要提醒自己保持冷静，避免心急。 这样可以避免一些不必要的冲突。

  4 了解他们。

  理解的核心是父母可以学会倾听和容忍孩子的想法。 也许父母和孩子之间有代沟，也许父母不明白孩子为什么会有这样那样的想法。 但是，这并不妨碍我们学习了解孩子，了解孩子的想法和意图，而不是完全否认，这样沟通才能继续，不至于以争吵告终。

  5 多做运动。

  青春期的孩子荷尔蒙水平高，经常表现出躁动和情绪化的表现。 最直接有效的方法就是经常锻炼，不仅可以在发育阶段强身健体，还可以缓解情绪，释放能量。

  因此，孩子应该从小培养兴趣爱好，鼓励他们多运动，多做一些亲子活动，有利于促进沟通，实现家庭和谐。

  6、积极正面引导。

  很多家长在教育孩子的时候，习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，往往是凭经验教训孩子。  “我说的都对，我是你爸爸，你一定要听我的”，“不听我的话，你迟早会后悔的。” 但是，这种花言巧语越多，就越容易引起孩子的反抗。 引导孩子做出正确的选择是一种有效的教育。

孩子的叛逆期很奇怪，因人而异。有的孩子叛逆期很短，甚至没有叛逆期；有些孩子不仅叛逆早，而且叛逆很久。孩子的叛逆与家庭环境是分不开的，面对叛逆的孩子，家长一定要正确引导。

二十五岁的孩子还很叛逆怎么办？

1、了解孩子叛逆的原因，心理学上有一个词叫自我意识的形成，自我意识从两岁开始形成，此时孩子有叛逆的心理。随着年龄的增长，到青春期的叛逆会体现得更加强烈。但是，有的孩子会觉得很叛逆，有的孩子不明显，原因在于教养方式。

2与孩子深入沟通，让孩子清楚自己的责任和义务，而不是浪费自己的青春和时间。如果孩子还是叛逆，那就寻求专业辅导员的帮助，有针对性地解决孩子的问题。父母可以和孩子谈心，那种敞开的心扉，放下父母的架子，做自己的朋友，深入了解孩子，看看他有什么需求。此外，父母还可以带着孩子去旅行，在旅行中慢慢了解他的心。找到问题才能解决它。

3 家长先冷静下来，尽量多点耐心，问问孩子这样做的原因是什么。当父母的心思已经集中在了解孩子的想法，想办法帮助孩子解决问题的时候，他们可能会发现孩子的行为其实是有道理的，已经释放了很多负面情绪。在平时的教育中，家长不要给孩子过分的克制和高压，最后孩子的反抗情绪不会太强，情绪可以通过沟通慢慢疏导。

4 孩子已经长大成人，不要抱怨孩子的叛逆或不听话。用理性代替情感，观察和倾听你的孩子，试着让他们做他们自己能做的事情。如果父母觉得不舒服，该做的，该说的该做的，放手。也许他们会碰壁，他们只知道痛苦，他们知道回头，这就是他们的一生！作为父母，我们应该试着去理解他们，体谅他们，走进他们的内心，不要干涉他们，尊重他们的决定，多和他们交谈，谈论生活。

同事陈姐女儿十四岁了，最近陈姐天天都跟女儿发生争吵，到了单位也是一副痛苦样子。女儿最近想扎耳洞，陈姐不同意，女儿就开始发脾气，同学有好几个都扎了，为什么我不行？

平时跟女儿矛盾远不止这些，从吃饭穿衣，到用物品，女儿有了自己想法，陈姐一直在跟女儿说：不行！女儿情绪越来越大！

其实，孩子到了十四五岁时，正面临着长大以后很多困惑，家长用什么方法，来帮助孩子顺利度过这个阶段，才能在孩子成年时候，成为一个有正确价值观，有独立处理问题能力人！

第一，用同理心，理解孩子内心的感受。

同理心是指暂时进入对方内心世界，不带任何评价地去感受对方感受和经验，敏锐觉察对方经验意义改变。家长在处理孩子问题时，同理心就是指，父母能站在孩子角度来想问题，才真能理解孩子感受。

当父母不带任何评价的态度，来接纳孩子的情绪时，就不会产生对立。比如，当孩子要考试的时候，内心很焦虑，妈妈说：”相信你一定希望，考试已经结束，并且你的成绩还不错！“孩子的内心马上就会舒缓下来。如果，妈妈用批评的语气说：”早就让你多看书，多背点单词，现在才知道着急！“孩子的内心会很痛苦，觉得妈妈看不起自己，跟父母内心的距离正在悄悄拉开，孩子以后有什么事，也不会愿意跟父母说！

第二，通过有技巧的沟通方式，帮助孩子解决遇到的问题。

跟孩子沟通的过程当中，技巧很重要。比较有效的一种方法就是，《培养孩子社会能力》一书中，提到的方法，引导孩子一起找到问题的答案。

具体的步骤就是，引导孩子想出来更多解决方法，写在一张纸上，家长和孩子一起找到最佳解决方案。只有孩子拥有自己解决问题能力，才会遇到逆境不慌张，能够淡定从容地处理突发情况，用冷静头脑，用智慧方法，来解决问题，而不是用抱怨，用指责来处理问题。

第三，让孩子感受到来自父母的爱。

不断强调是爱你的。在跟孩子讲道理之后，一定要告诉孩子，我们是爱你！对你做所有事情，都是因为父母是爱你的！如何去爱孩子呢？给予孩子尊重，告诉孩子事情前因后果。并不是一味接受孩子要求，而是分析给孩子听，这一件事情做完之后，会产生哪些结果，如果这件事情发生，你会面临哪些问题！

告诉孩子这些道理之后，一定要告诉孩子：“我们是爱你的！“让孩子的内心能感受到，正是因为爱你，才会不同意这件事情。父母跟孩子之间，往往因为一些小事，发生了矛盾以后，家长不解释原因，孩子就会故意去做，结果，孩子伤得体无完肤之时，才会后悔没有听父母的话，也不明白为什么当初，父母为何不把这件事结果有多可怕讲出来。

只有孩子真知道，父母会把这件事结果会有多严重，分析出来，就是对孩子爱！才会愿意接受父母的建议！才会发自内心愿意停止当下的行为！

总之，父母能理解孩子内心，引导孩子学会处理问题能力，才能成为有能力出众人。带着父母爱，孩子会内心坚定，拉近与梦想的距离，不断放大格局，用自己温暖，照亮全世界，成长为自己最喜欢的样子！