喜 欢争吵的动物有哪些？

在一个枝繁叶茂、鸟语花香、人迹罕至的大森林里，住着许多爱吵架的动物。狮子和老虎常常为谁吃的肉多而争吵，一吵就是好几天，还常常打在一起；小马和驴子常常为谁跑得快而争吵，有时候你踢我一脚，我踹你一蹄；麻雀和乌鸦常常为谁飞得高而争吵，甚至好几天都互相不理不睬……要问哪两个动物吵得最凶，那当然是小猫和小鸭啦，它们是森林里的吵架明星。

　　一天中午，花草在微风中翩翩起舞，森林里鸦雀无声，突然，传来了两个小动物吵架的声音――不用说，那就是小猫和小鸭了，它们又在为谁该吃鱼，谁不该吃鱼而吵架。小猫说：“河里有那么多小虾和螃蟹，你又不是没得吃。我爱钓鱼,以后河里的鱼归我吃，虾归你吃！”小鸭听了，反驳道：“你为什么这样说呢？你抓老鼠是能手，你就专门吃老鼠好了！我会游泳，河里的鱼就该归我吃。”正当它们吵得不可开交的时候，大象伯伯走了过来，它扇动着像大扇子一样的耳朵，语重心长地说道：“全森林的动物都在午睡，你们却要吵架，把我都吵醒了。刚才你们俩说的话我都听见了，河里的鱼多得是，让小鸭一个人吃，一辈子也吃不完；陆地上的老鼠多得是，让小猫一个人吃，一辈子也吃不完，为什么还要天天为吃的东西吵架呢？”小鸭和小猫听了大象伯伯的话，惭愧地低下了头。

　　第二天，大象伯伯在森林里召开了大会，告诉全体动物们，大家应该和睦相处，珍惜友情，千万不要再为一些不值得争吵的琐事而争吵了。从此，动物们再也不吵架了，大森林恢复了宁静。

一、属猪和属鸡

属猪的人天生比较性情温和，是属于安稳踏实的那种人，在日常生活中更是如此，对待感情方面更是渴望一个安稳和睦的家庭；但是属鸡的人却是天生表现力比较强的那种人，同时天生性格比较活泼的鸡更是比较具有冒险精神。属猪之人的性格和属鸡的人的性格可以说是天差地别，正是这种性格上的差异会让这两个生肖的配对出现很多问题，生活中自然也是大争小吵不断

卡通动物的名字有很多，以下是一些经典的卡通动物名字：

1 迪士尼动画中的经典角色：米老鼠、唐老鸭、hellokitty、机器猫、史努比、泰迪熊、辛巴、丁满、彭彭、小猪佩奇、小丑鱼尼莫、小蓝鱼多丽丝等等。

2 日本卡通中的可爱动物：Hello Kitty、妙妙鼠、熊出没、熊孩子等等。

3 国内卡通中的可爱动物：大护法、哆啦A梦、青山刚昌等等。

除了以上这些经典的卡通动物角色，还有许多其他的卡通动物角色，它们都是人们耳熟能详的卡通形象，都有着各自独特的魅力和特点。

1 动物的争吵作文310字10篇

动物的争吵动物的争吵 有一天，动物王国里来了一位贵宾。

动物们都在商量该用什么招待这位贵宾，于是大家都在讨论这个问题。一只小兔子说：“大王，我认为青草最好吃，因为青草又鲜又嫩。”

一只猫听了，迫不及待地说：“大王，我说鱼好吃。因为鱼的味道很香，而且肉也很鲜美。”

一只小猴骄傲地说：“大王，我觉得桃子最好吃。不信，你只要轻轻咬一口，甜甜的果汁就会流到喉咙里，可好吃了。”

一只小狗大声地说：“大王，大王，我说骨头才是最好吃的，因为骨头不仅有营养，而且咬下去可香了。”大王生气地说：“你们都说了自己喜爱的东西，但没有考虑到贵宾的喜爱。”

动物们听了，惭愧地低下了头。

2 动物作文争吵作文130

在一个农夫家饲养着一群小动物，有可爱的小白兔、谦虚的小猫、凶猛的小狗……

有一天，动物们在为谁的功劳最大争吵。老鸭子第一个开口：“嘎！嘎！嘎！主人最喜欢我，因为我的蛋营养丰富，主人吃了还会变得聪明呢！”听了老鸭子的话，小兔子连忙说：“主人最喜欢我，看我多漂亮：长长的耳朵、红红的眼睛、雪白雪白的毛。主人看了就像吃了蜜一样甜。”小狗不服气了，叫道“漂亮有什么用呀！主人最喜欢我！如果小偷来了，你们都派不上用场，哈哈！我只需要吼几下子，他保证拔腿逃跑，我厉害吧！”谦虚的小猫说：“你们还是别吵了吧！还是像以前那样和睦相处吧！”小马嚷道：“反正我跑的快，是主人运东西的好帮手。”

这些话全都被主人听见了说：“我们都是一家，缺一不可。我们应该向小猫学习。要谦虚，不要骄傲。要多看别人的长处，要正确对待自已的不足。

听了主人的话，除了小猫，别的动物都惭愧地低下了头。

3 三年级写小动物发生争执后的童话故事作文

1、有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。

忽然，有一只狮子扑了过来，露出尖锐的牙齿，饥饿的眼光盯着山羊，山羊被吓得魂飞魄散。可是这只山羊很聪明，也很灵活，它马上就镇静了下来。

它想了想转过头对狮子说：“我吃过十头大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道狮子肉如何。”

狮子听见了撒腿就跑，一路狂奔。在路上它碰见了狼，狼问它：“狮子大哥，你这么慌张要去干吗？”狮子说：“逃命呀！”狼很奇怪地问：“咦，平时都是你追别人，什么时候改成了别人追你了呀？”狮子说：“有一只超级恐怖的山羊，它吃过十只大象和三十只老虎，现在还要来吃我。

你呀，最好也快逃命吧，不然它也会来吃掉你的呀。”狼听了后，笑了笑，回答说：“狮子大哥，你上了它的当了！它呀，根本就没有你说的那么厉害。

山羊根本就不是肉食动物，不然，它干吗吃那些非常难吃的青草呢？平时都是我们这些狼吃它。它连我们都打不过，还能打赢您狮子吗？您想嘛，那是不可能的！”狮子将信将疑，又问：“真的吗？”狼回答：“是真的，我哪敢骗您呀。

不信，我们再去找山羊。”。

4 蜜蜂蝴蝶苍蝇玫瑰花四者写一篇动物间的争吵作文怎么写

在一片开满鲜花的草地上，住着小蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶。

每天清晨小蚂蚁都会从他的窝里爬出来四处寻觅食物，然后再把食物一个一个的搬回自己窝里。蜜蜂也会在每天太阳升起的时候忙忙碌碌的采集花蜜，储存在自己的家中。

蝴蝶呢？每天睁眼就是舒展开他那漂亮的翅膀在花丛中飞来飞去。左飞飞，右飞飞。

“小蚂蚁小蚂蚁，你干什么呢？”蝴蝶问

“我我在搬食物呢要要不到了冬天就没吃的了”小蚂蚁气喘吁吁的回答道

“哎呀~现在才刚春天，要好好享受才对，你着什么急啊！”蝴蝶嘲笑道

“早点搬还可以多搬点冬天就能多吃点！”小蚂蚁回答道

“那你搬吧！真没意思~大好的天气应该用来玩才对！”蝴蝶边朝着远处飞边回答道

蝴蝶飞啊飞啊，飞累了，停在一朵漂亮的花上，正好看见忙着采集花蜜的蜜蜂。

“蜜蜂蜜蜂你干什么呢？”蝴蝶问

“我采集花蜜呢~早上起来的花蜜最新鲜最好吃了！呵呵”蜜蜂边采集边回答

“跟我玩会吧！今天天气这么好应该用来在花丛中飞舞才对啊！”蝴蝶说道

“你玩吧！我又没有那么漂亮的翅膀，我还是多采点花蜜留着过冬吧！”蜜蜂一边回答着手里还不停的采蜜。

“哼！你真没劲！不懂得享受这美好的阳光！”蝴蝶扭头飞走了

就这样一天一天又一天，小蚂蚁每天搬着粮食，蜜蜂每天采集花蜜，蝴蝶每天扑扇着他那漂亮的大翅膀飞来飞去，转眼就到了冬天。

外面的花凋零了，草枯萎了。

小蚂蚁在自己的窝里吃着美味的粮食，蜜蜂在自己的家中喝着美味的蜂蜜，蝴蝶呢？瑟缩在一朵凋零的花上，漂亮的大翅膀再也扑扇不起来了。

5 动物争执的作文五年级（编写童话故事）

在一片渺无人烟的乐土， 动物们自由自在的生活着， 他们之间互相关爱， 互相呵护， 几乎从不发生矛盾 ， 更别提弱肉强食了 ， 这一切都是因为， 这里没有他们的天敌----人类 一天， 憨厚年在田里劳作 ， 为即将来临的冬天准备食物； 大象在搬运着， 一根根粗大的木头 ， 他准备给自己造一幢新房子 ； 啄木鸟 ， 这个森林里的医生 ， 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了！ 可正当大家都忙着做自己的事的时候 不知事哪个闲的无聊的人， 喊了一句：'森林里的能人真多 ， 到底谁是最厉害的呢？' 这句话不约而同的传进了大象，老牛和啄木鸟的耳里， 一石激起千层浪 ， 大象说：'当然是我了！ 我身体强壮！力气又大！比起力气来，没人比的过我！' ， 老牛听到了，不服气的说：'切， 我老牛可是搬运的好手，比拉车的速度，没人比的过我！' 原本沉默的啄木鸟 ， 这时也按捺不住了 说道：'你们都说自己有本事， 可没有我啄木鸟， 这森林---你们的家，不早就消失了吗？' 三人你说一句 我说一句， 争论的不可开交 ，旁边不明争相的围观群众越聚越多这时，聪明的猴子也过来了 ， 听到他们的争吵后 ，他灵机一动， 上前说道 ：'好了好了 ， 大家都别吵了！既然大家都不服，那不如我们就来比试比试吧！'三人听到了 都齐声说好， 啄木鸟问到：'那我们要怎么个比试呢？'猴子说：'不难， 我们就互相调换工作'这话把大家说的是一头雾水 猴子赶忙解释：'意思就是，大象去做牛和啄木鸟的工作；老牛去做大象和啄木鸟的工作；啄木鸟去做大象和老牛的工作明白了吗？''好！这个方法好！'三人齐声喊到，'我们现在就开始比！'

说完，三人马上动身 首先是大象他 来到耕地上， 想拖动老牛的车 可因为他身体实在太庞大了 车子怎么也走不起来 大象忙了半天， 车子还是在原地一动不动 旁边的群众都禁不住嘲笑起大象，大象也是羞得满脸通红

接着，老牛去做啄木鸟的工作 ， 他来到一棵长满蛀虫的树下 ，使尽全身力气 ， 可还是连那虫眼都够不着 ， 更别提治病了 老牛惭愧的低下了头

接着，啄木鸟去做大象的工作他来到一堆木材面前 ， 张开翅膀， 跃跃欲试的样子可当他尝试去拉动那根木头时 ， 他才发现 自己的力量和木头的重量相差实在太远了 啄木鸟尴尬的笑了笑 低下了头

看着他们一个两个都败下阵来， 猴子露出了会心的微笑， 他把它们叫到跟前，说道：'朋友们，知道了吗？我们这片森林，没有什么最能干与最不能干，每个人都有自己的本领， 都有自己分内的工作，只要你做好了自己的工作，你就是天地间第一等人！'三个人听了都羞愧的低下了头，大象说道：'我错了！都怪我太争强好胜了！老想着当第一！从今以后，我一定要改掉这个毛病！''我们也是！'老牛和啄木鸟齐声答道接着，三个人抱在一起，动物们响起了热烈的掌声。

从此，森林又恢复了往日的宁静

6 家里的风波小猫小狗吵架的作文

“我都说了，不要再送货给鼎旺佳了！”“我哪有！”……还没走进家门，我就听到了一阵激烈的争吵声，啊，爸爸妈妈吵架了。

事情是这样的：妈妈在给鼎旺佳饭店送货，但是鼎旺佳饭店的老板突然带着钱跑了，饭店已经三四个月没有打钱到妈妈的银行卡里了，共计四万元左右。为此，妈妈每天都吃不下饭，看起来非常憔悴。

“呜——”不好，妈妈哭了。不用说，妈妈又气恼又心疼，她一边哭一边还说起了表姑夫的事（表姑夫也是送货到鼎旺佳的，也同样没有结到账），爸爸更火了：“这事越说我越烦！”两个人又吵了起来。

在一旁的我和哥哥，不知如何说话，只好保持沉默。突然，只听见“啪”的一声，原来妈妈生气地把房门关上了，独自一人在里面哭。

我越想越难过，也感到非常不满。鼎旺佳的老板太不负责任了，自己带着钱跑了，却没想过四万元钱对我妈妈这样做小生意的人是多么重要。

我真心地希望这件事情能早点解决，爸爸妈妈再也别吵架怄气了。

7 写小动物的作文

可爱的小狗

我家邻居有只可爱的小狗。它的可爱表现在它的外形，脾气，进食，嬉戏，休息中。

小狗的外形长得十分可爱。一半像墨汁似的黑毛，一半像土豆似的黄毛，黑黄相间，黑的显得越黑，黄的显得越黄了，摸一摸，软绵绵的，滑滑的。脸是土**的，像黄泥似的，中间镶着一粒粒黑斑。嘴里长着一副锐利的牙齿，像一片片刀片似的，不要说骨头，就是钢铁，大概也能咬吧？棕色的耳朵大大的，犹如两把小扇子，一上一下地扇。

小狗虽然外形可爱，但是脾气很古怪。有一次，我放学回家，看见它在门边蹲着，一会儿闷闷不乐，一会儿又开心起来了。于是，我大踏步走上前去，笑眯眯地对它说：“小狗，你好！你怎么一会儿闷闷不乐的，一会儿又开心起来了呢？”它听了我这话，蹲在地上的立马站起来，用它那敏捷的小腿使劲地向我跑来，还一边跑一边朝天狂啡，好象在生气地说：“谁叫你来管我的，我喜欢怎么样就怎么样，你滚！”幸好我跑得快，不然就要被它咬了。还有一次，我考试考得很差，看见什么都不顺眼，可小狗来到我这儿，用身子蹭我的腿，咬着我的裤脚不放，还不时发出“汪汪汪”的叫声，好象在说：“不要难受了，你这次考得不好，以后考好点就行了。”多么古怪的小狗呀！

小狗脾气古怪，吃的东西可是很高级哦！每当我吃鸡腿的时候，它都会在我的身旁左缠缠右缠缠，像是在拍马屁一样，我随手丢给它一根骨头，可是，它却只碰了一下，理也不理睬那根骨头。没办法，我只好丢给他一块带肉的骨头，它迅速地把肉和骨头给吃了，还舔着舌头。我想：“大概有肉的骨头里面有油吧！”

小狗喜欢吃，还喜欢嬉戏呢！它经常出去找个朋友一起赛跑。如果它赢了，就会跳起来，做个胜利的姿势，围着我们打转，还向那位失败者投去骄傲的眼神。如果输了，它就会用尽全身的力气去咬它，表示不服气的样子。

小狗爱嬉戏，更爱休息。每天早上、中午、晚上的时候，它都会找个花花草草多的地方，把自己遮蔽起来躺下，把后腿伸进身子里，前腿交错起来，想一个小孩趴着睡似的。等它睡熟了，还会发出“呼噜呼噜”的声音。这时，人们才知道这儿有小狗。

这只小狗真是生气勃勃，天真可爱。

8 吵架后的好朋友动物篇作文200字

你们认识我的动物朋友吗？它就是一只可爱的小白兔。

它有一双红宝石一样的眼睛，在夜晚也会闪闪发光，它那小小的三瓣嘴别看它小，吃起东西来可快了呢！小白兔的全身都有雪白色的绒毛，像是穿上了一件雪白的大衣，摸起来软软的很舒服，它还有那长长的耳朵，能听到从远处发来的声音，小白兔的外形真可爱。

大家别看它那样子很听话很可爱，其实它可懒了，真是懒到极点。有一次小白兔被我狠狠地骂了一顿，可它不服气一天睡到晚，到了晚上吃饭时间，它觉得自己的机

会来了，我给它拿了一根红萝卜，它不吃，我心想：“小白兔嫌少了。”我再去拿一根，也不吃好像对我说：“小主人，我拿不着，你放到我嘴里。”我当时很生

气，但看它可爱的样子，还是喂它吃完萝卜。

我的小兔又可爱，又惹人生气，我很喜欢。

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在动物诊疗室中，每天都上演着关于陪伴和离别的故事。记录病魔前人和动物之间那份难得的情感。    

      

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小学生插画简笔画步骤如下:

1、先在纸上画出一个圆弧线,和一个圆弧勾。

2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。

3、将两条圆弧线连在一起。小兔子的身体大型已经出来了。

4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵,这样更显得呆萌可爱。

5、再接着画上小兔子的眼睛,和另外一个手。

6、最后加上领结作为装饰。将领结填充上自己喜欢的颜色,然后在眼睛下面用粉色的笔画几个点作为腮红。整副简单的手绘小图案即完成。

插画是一种附在图书、报纸、杂志中的一类,能对文字内容起到补充说明的作用,由此突出文章的主题,提高艺术表现力。而在小学美术教学中,插图的形式更加丰富多样,并且很多插画都具有趣味性和生动性,使学生更容易接受,能提高美术教学内容的表现力。

在美术教学中,教师一般都会先让学生欣赏教材中的一些插画和文字,在让学生明确了学习的内容以后才能让学生自己去完成一个美术作品,而在欣赏插画过程中,学生很容易被插画上丰富的图案和色彩所吸引,通过插画中的风景和人物能够联想到很多的画面,能提高学生创作时的想象力,并提高学生的动手和动脑能力。