女子猛扇别人孩子耳光引群殴：孩子打架，聪明父母这样做

如 果孩子被打了，你的第一反应是什么？

批评打人的孩子？

找打人孩子的家长沟通？

质问自己孩子为什么没有打回去？

最近，一位妈妈的做法是： 亲自帮孩子打了回去，自己打完让孩子打，孩子打完自己再打。

那个被妈妈要求打回去的孩子，每一下都打得极不情愿。

看到这里，真的十分心痛。连孩子都不愿意还手，妈妈却能狠下心去打一个孩子？

视频的最后，这个妈妈和刚刚赶过来的孩子妈妈撕打在一起，后来又加入了很多亲友互打。两个孩子之间的小矛盾，最终升级为成人之间的群殴。

这样的场面，不知道会给两个孩子留下多少心理阴影。

明明可以有更好的处理方式，却偏偏选择了一种对孩子伤害最大的。你以为是在保护孩子，为孩子撑腰，却不知早已把孩子推向恐惧的深渊。

护犊心切是每个父母的天性，但是为孩子大打出手，这种做法真的是不能赞同。

帮孩子打回去，并不能让孩子学会保护自己，反而可能给孩子带来二次伤害。

去年，宁波一家游乐园内。两个小女孩因为争抢玩具撕扯在一起。一个女孩的妈妈见到自己的孩子受了委屈，起身把另一个女孩子拉开，并打了女孩一巴掌。而后又把女孩推搡到椅子上，不停地掐她的脸。

当工作人员过来劝阻时，这位妈妈当着工作人员的面，又扇了女孩一巴掌。

再次看这个新闻，内心还是一阵揪痛。

视频中，另一个女孩拉住妈妈的衣服试图阻止妈妈，和文前那个被妈妈要求打回去的小男孩一样，女孩不忍心打小朋友。

这个结果，并不是孩子想要的。

或许在孩子眼中，根本不知道发生了什么，妈妈为什么变得如此可怕？

以暴制暴，是用以面对恶人的。一个成人用暴力的手段来欺负一个孩子，这个行为让人愤怒。

父母的这种行为会给孩子传达这样的信号：暴力才是最好的解决方式。不但保护不了自己的孩子，反而会同时伤害两个孩子。

如果孩子真的被恶意欺负了，我们支持孩子自己打回去，但大多数孩子之间的问题都是玩闹，并没有上升到家长为之出头的地步。

父母要注意区分孩子是真的被欺负了，还是只是孩子间的小摩擦。

《父与子》中有这样一组漫画《孩子吵架大人闹》。

儿子和小朋友打架，打完后儿子满脸泪水地和爸爸告状。爸爸火冒三丈地领着儿子去找对方算帐，对方的爸爸也火气冲冲地赶来。

两位爸爸越吵越凶，甚至大打出手，却不知，两个小家伙已经和好如初，又玩在了一起。

你眼里的「被欺负」，在孩子眼里可能并非如此。

孩子在成长过程中，一定会有和小朋友发生摩擦、产生肢体冲突的时候，甚至还会受一些小伤。

其实，最好的方法就是让孩子自己处理。在孩子不需要帮忙的时候，父母不要插手。

每一位父母都不忍心孩子受到委屈，但是，再心疼也应让孩子经历和体验这个过程，这是孩子成长过程一定会遇到的问题。

冲突和纷争是孩子学习社交的过程。 孩子会在这样的经历中得到经验，得到成长。在孩子的小小 社会 中，他需要自己独立处理和小朋友之间的关系。

朋友的儿子上小学四年级。

有一天放学回来，朋友见他膝盖受了伤。问起是怎么回事，儿子说是不小心摔的。可是没过几天，朋友从其他家长口中得知，儿子是被同学从台阶上推下来摔伤的。

这下朋友不淡定了，儿子不敢和自己说，难道是被长期欺负的结果？她下定决心为儿子讨个公道。

晚上放学，朋友把儿子叫过来问道：「你的膝盖是怎么弄伤的？没事，告诉妈妈，妈妈为你出头！」

儿子一听就急了：「我就怕你这样。根本就没事，你别操心了。」

「明明是同学推的，你为什么不敢说呢？」

「你不知道，每次看到班上同学家长到学校去吵架，真的觉得好丢人啊！」

因为儿子的这句话，朋友一下子冷静了下来。在和儿子沟通后了解到，推儿子的同学和儿子课间玩闹，不小心把儿子推下了台阶，已经和儿子道过歉了。

朋友说，那一瞬间觉得儿子长大了，已经有自己解决问题的能力了。

美国心理学家乔治·斯派维克说： 从小习惯自己解决问题的孩子，长大后才能冷静应对困难，并拿出好决策。

孩子终有一天会不再需要我们的庇护，趁他还在我们怀中时，多多放手让他去做吧，这是他们应对未来的一种能力。

心理学家李松蔚曾经讲过一个故事。

他5岁的女儿从幼儿园回来，手上被小朋友画满了画。

「以后不许让小朋友乱画了。」

「是她自己要画的。」

「下次她再画，你要告诉她不行。」

可第二天，女儿的手还是被画花了。

后来，李松蔚老师转变了策略。

他问女儿：「你有什么办法，不让小朋友在你手上画吗？」

女儿想了想说：「跟她说，再画就不是好朋友了。」

这个方法果然很奏效，小朋友从此再也没在女儿手上画画了。

瞧，成人的处理方式，或许孩子并不一定喜欢，孩子有自己的解决办法。

李松蔚老师说：「小朋友的人际关系根本是一个野蛮生长的无序世界，我女儿就在这个世界里摸爬滚打，积累了一套自己的处事经验。」

把孩子的问题还给孩子，才是父母最明智的决定。

我们不能时刻充当孩子的保护伞，更多时候只能靠孩子自己去面对和解决。

在孩子的人际交往中，有一条，父母一定要提前教会孩子： 维护自己的权利。

这是孩子在人际交往中的底气，孩子有权利处理自己的东西，有权拒绝不合理的要求。

比如，孩子可以支配自己的玩具、可以选择分享或者不分享自己的食物、可以拿回自己的东西。在与小朋友发生争执时，他可以拒绝，可以反抗，这都是孩子应该享有的权利。

看过这样的一幕。

在游乐场中，小女孩的沙桶被小男孩抢走了。女孩抢了回来，男孩又抢了过去，两个孩子在争夺的过程中，女孩把男孩推倒了。

这时，女孩的妈妈看见了，跑过来责备道：

「怎么把哥哥推倒了这样做可不是好孩子哦。」

「是他先抢了我玩具。」

「抢玩具也不能推人啊，赶紧和哥哥道歉。」

最后，小女孩委屈地道了歉，但是夺回来的沙桶已经不能再给她带来快乐了。她有一下没一下地玩了几次，就不再玩。

最后，妈妈也没有发现问题所在。孩子抢回自己的玩具，并没有错，这是她应有的权利啊。虽然动作上有些用力过猛，但我并不觉得女孩做错了。

只有懂得维护自己的权利，在该拒绝时拒绝，才不会沦为被「欺负」的对象。

身为父母，我们应多鼓励孩子用语言表达自己的感受和想法，尊重孩子的意见。

我们不希望孩子一味地隐忍、退缩，但也不希望孩子成为一是个睚眦必报的人。

能够把孩子与小朋友之间的小争执处理好的父母，都有着大智慧。

当我们看到孩子被「欺负」时，一定先了解情况，问问孩子的意见。

切记不要在孩子面前反应过激，当着孩子的面打孩子、打家长，这会给孩子带来非常负面的影响。

教会孩子面对问题、解决问题，才是真的在保护孩子。

随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭越来越多。带一个孩子就够累了，同时带两个孩子家里每天都是“灾难现场”，尤其是大宝和二宝吵架时，当家长的表示最头疼了。骂大宝，大宝觉得委屈；说小宝，小宝哇哇大哭。那么，当两个孩子吵架时，家长到底该怎么办呢？

作为一个二胎妈妈，晓敏也遇到了上述问题。自从二宝能走路会说话以后，两个孩子吵架早已是家常便饭。她不明白，为什么以前乖乖的大宝不见了，越长大却越不听话了。

其实，大宝二宝老是吵架，是因为：

心理学家阿德勒提出，兄弟姐妹是争夺父母资源的主要竞争者，和其他亲密关系相比，他们之间有着更强烈的冲突。

家有二胎，他们会因为年龄、性格、能力、兴趣等方面的差异而发生争执，也会因为抢家里的玩具、零食等资源而动手，更会为了获得爸妈更多的关注和喜爱而吵架。

最关键的是，虽然二宝出生后，家长心理上总想着要“一碗水端平”，但总会由于时间、精力等限制而忽视了大宝，导致大宝产生“爸爸妈妈被弟弟/妹妹抢走了”的感觉，从而嫉妒甚至仇恨二宝，不愿和二宝亲近、玩耍。

当两个孩子一起玩时，一旦年纪小的二宝触犯了大宝的“底线”，两宝之间的战争将“一触即发”。

两个成年人生活在同一个屋檐下，有摩擦也是在所难免的，何况是两个小孩。当大宝和二宝发生冲突时，家长处理得当，孩子吵完依旧相亲相爱；处理不当，孩子关系愈加恶劣，甚至“手足相残”。

孩子吵架，家长千万不要这样做：

1、一味让大的让着小的

不少家长看到两个孩子吵架，首先想到的是“做哥哥姐姐的要让着弟弟妹妹”。因此，他们通常会不分青红皂白就对着大宝来一句“你就不能让着弟弟/妹妹一点吗”，或者“弟弟/妹妹还小，还不懂事，你要有做哥哥/姐姐的样子”。

2、不弄清楚真相

也有的家长在处理孩子吵架问题上，不先将事情弄清楚，自己直接“站队”某一方。通常，家长都会选择让哥哥或姐姐给弟弟妹妹道歉。

4、不闻不问

觉得孩子闹矛盾很正常，不管孩子闹成什么程度，只会在一旁默默看着，也不问，更不管，直接等他们吵够、打够、哭够，然后当做什么事都没发生过。

4、对孩子大发脾气

正在忙其他事情，一回头就看到两个孩子又吵架了，有些爸妈会瞬间“火冒三丈”，一时没控制住自己的情绪，对着孩子就是一阵吼“吵什么？”“别再吵了”“再吵我打你们了”

5、动手打孩子

更有一些脾气暴躁的家长，看到孩子吵架，不仅大声吼孩子，甚至还会动手打孩子，一人一巴掌。

孩子吵架，家长应该这样做：

1、不急着参与其中

大人之间会因为性格、处事方法等的不同而吵架，小孩之间吵架也是很正常的。如果两个孩子吵架，未出现身体伤害之前，家长可以先旁观，不要急着介入进去。

2、让孩子冷静下来

如果孩子吵得特别厉害，甚至到了动手的阶段，家长就要开始介入了，并且先想办法让孩子们冷静下来。比如将他们分开或者带离“事发”现场。

3、对两个孩子一视同仁

大宝二宝都是家长手心里的宝，家长不光要在心里有这个意识，在处理他们之间的矛盾时，更要对孩子一视同仁，不偏袒任何一方。

分别让两个孩子说清楚吵架或打架的原因，知道孩子们此时的心理诉求，并根据这个诉求想办法化解两者之间的矛盾。

比如小编有个朋友饭饭，大宝4岁，小宝2岁，经常吵架，也动过手。但每次两个孩子打架时，她都会先将他们拉开，然后让他们都说一下为什么打哥哥/弟弟，然后再处理，而不是主观地去判断谁错谁对。

4、多从宝宝的角度想问题

孩子和大人的思维方式不一样，如果家长总是以成年人的思维方式去思考他们的行为，可能永远都无法明白他们为什么要这么做或那么做。

如果孩子吵架了，不妨先问一问孩子是怎么想的，然后再决定该怎么做。比如二宝推翻了大宝刚堆的积木，可能就是想碰一碰，却因为没掌握好力度而导致积木塌了。

5、不忽视孩子的心情

另外，无论大宝还是小宝，都不要忽视他们的心情，多听一听他们的诉求，更不要着急下结论。

比如有些家长看到孩子因为抢玩具而打架，二话不说，将玩具没收。这种做法容易让孩子心里感到委屈，次数多了还容易产生逆反心理。

这位父亲的这种做法有点儿过了。

孩子玩手机虽然可恨，但是要帮他改掉这个毛病，光靠暴力不但不行，而且还有很多弊端。

一，孩子虽然有错在先，但是家长也不能单纯地采取这种暴力行为去纠正。甚至还把孩子打得吐了血，还要威胁孩子把手机吃掉。这样对孩子伤害太深了。

在平时的生活中，如果你给了别人好处，那就像给了别人一块糖一样，他觉得很甜，但过一段时间可能会忘掉。

如果你对别人的伤害比较严重，那就像在他身上结下来了一个疤痕。他是一辈子也忘不掉的。只会种下仇恨的种子。即便是亲人之间也是如此。

所以孩子犯了错误，即便需要惩罚，一是要讲清道理，而是要把握一个度，过度惩罚造成的伤害，有时甚至是不可挽回的。

二，把打孩子的视频发班级群就更不应该了。

这种做法甚至比打骂孩子对孩子的伤害还要大。这样会让孩子在人前受到别人的讥讽、嘲笑和奚落。弄得孩子在人前抬不起头来，不好做人。中学阶段孩子已经进入了叛逆期，这种心灵伤害甚至会在孩子心目中深深的埋下仇恨的种子。

三，暴力只能让孩子表面服软，内心的反抗意识会越来越强烈。孩子在挨揍的时候想的，不是怎样改正错误，而是怎样找时机进行反抗。

靠暴力来改掉学生玩手机的毛病，不但害了孩子，弄不好，大人有时也可能会受到伤害。

四，孩子犯了错，对孩子下这么重的手。身体受到严重伤害时，有可能造成残疾。如果真的造成了残疾，那就害了孩子一辈子。自己养孩子并让他成才的希望也破灭了。

手对于孩子来讲，就像毒品一样。不但产生极大的伤害，而且还有强烈的成瘾性。孩子一旦粘上想戒除几乎是十分困难的。

对染上手机瘾的青少年来说，靠他们自己改掉几乎是不可能的。必须靠家长和学校采取一定的措施进行帮助。

想帮助孩子改掉这个毛病，首先要向孩子讲清危害。其次要制定规矩。再就是限时间限地点，适当的玩一会儿。家长要对孩子加强监管。慢慢的让孩子形成自我管理，自我约束的习惯，或许会好一些。

如果靠打来解决这个问题，即便打得再狠，也几乎是无用的。

作为父亲暴打玩手机的孩子，并把视频发到班级群的做法不但不会被认同，而且应当彻底的革除。因为他对孩子只有伤害，没有半点儿好处。

这位父亲心理有问题吧。

一、发到班级群里也好。最起码知道这位父亲采用的是一种不正确的教育方法，而且他自己本身存在心理问题，正常的人不会这么做的，即使偶尔没控制住自己的情绪，将孩子打了几下，也绝不会发到群里，造成众所周知的结果。所以，第一步先把这位父亲的问题解决。

二、孩子大都敏感，估计孩子的心理也会受到摧残。下一步孩子的班主任有的忙了，得和孩子多交谈，对他的心理状况摸摸低，帮助他走出阴影。还要防止孩子有可能出现的暴力倾向。那位父亲是教育不好自己的孩子了，这是板上钉钉的事，那就让学校来教育了，不然孩子就毁了。

三、此类事情如有下次，群里的老师、家长可以选择立即报警。这也属于家暴，有一次就有第二次，而且会变本加厉，这关系着一个孩子的成长，也关乎一个家庭的幸福。

这位父亲的做法绝对不认同，且不说爆打儿子的做法十分错误，单就把打儿子的视频发到班级群里就不应该，我是完全不认同这样的粗暴教育办法。

不知道镇江某中学这位家长是因为什么原因暴打孩子的，无论什么原因，我们知道，教育孩子的方式方法都不能这样， 打孩子不仅容易伤着孩子，也严重伤害孩子的自尊心和自信心，长期下去，有可能造成孩子胆小怕事，自信心不足，也有的造成严重的逆反心理，甚至报复心理，这都是家庭暴力的后果，所以，家庭教育用打孩子的方法是十分错误的。

这位家长还把视频发到班级群里，更是不对，很明显，是让同学看看，这不仅丢了孩子的面子，也是对孩子自尊心的伤害，让孩子在同学面前抬不起头来，不利于孩子的 健康 成长。

当然， 父母打孩子，从法律角度看，也是违反《中华人民共和国未成年保护法》的。 虽然孩子不去告家长，但是，如果一旦发生严重的伤害，也是法律所不允许的行为。

教育孩子正确的方法是耐心说服教育。 通过讲故事，告诉孩子道理，引导孩子做正确的事，靠打骂孩子的做法，不仅不利于教育孩子，反而适得其反。

总之， 无论什么原因，家长打孩子的方法不可取，不仅会伤害孩子的身体，也伤害孩子自尊心和自信心，同时，严重了也是违法行为，正确的做法应该是耐心说服和教育，正确引导孩子，这样，才会有效果。

以上是我自己的一点看法，欢迎大家关注和点评。

一父亲因儿子玩手机至深夜，将其暴打出血并将视频发至班级群。

该父亲此前就曾声称揍儿子揍到，“胳膊酸，巴掌疼”。看到孩子受伤的照片，简直就是全身是血。这父亲的教育不是棍棒式教育，这就是暴力式教育。棍棒式教育虽然已经不符合现在的教育理念，但适当的予以惩戒还是有所必要。但这位父亲简直就是暴力方式，是往死里打的方式。这个事件发生后，网上舆论基本都是一边倒，没有任何支持该父亲的做法。生气归生气，教育是教育，但简单粗暴的暴力确实不可取。作为家长应当懂得控制自己的脾气，采取合理科学的教育方式，而不是一味的棒打。

镇江父亲暴打儿子，还把打孩子的视频发到了班级群里面，他这样的做法肯定不妥，甚至涉嫌犯罪！我是绝不认同他这样的教育方式的。

首先，教育和体罚孩子要有个度！不管孩子犯了多大的错误，暴打都是不可取的！看视频里的孩子满手满脸鲜血，捂都捂不住。可见父亲是真的失去理智暴打孩子。人在暴怒的时候，下手没有轻重，很容易把孩子打伤，打残，甚至打死！今天就有一个12岁的孩子被亲生父母打死在家里的案例！父亲的初衷是教育孩子，如果真的给孩子造成无法挽回的伤害，相信孩子的父亲一定会后悔一辈子！

其次，父亲控制不住自己的情绪，暴打完孩子不解气，还把打孩子的视频发到班级群里，给孩子造成二次伤害，错上加错！孩子已经高二，他有自己的脸面和尊严，群里都是老师和班里同学，视频被传播出去，他以后怎么面对？还愿意去上学吗？

现在网络传播迅速，一个不小心，挨打的事情就家喻户晓！孩子一生都将生活在这件事情的阴影里！被打是身体上的伤害，发视频是对孩子的精神虐待！这样的双重打击对孩子来说真的是毁灭性的！

诚然，父亲的初衷是想教育孩子，让他知道因为玩手机而荒废学业是不正确的。但他的教育方式简单粗暴，相信很多网友都是不认同的！

目前，警方已介入调查，希望这位父亲能从这件事上得到教训，改变教育孩子的方式方法！

这位父亲有暴力倾向，应该被拘留，受到训诫，不然遇到家庭问题可能出问题。

1、可以肯定的说，这位父亲是个没有文化，素质底下的人，因为能这样对待孩子的人，你可想他生活在一个什么环境中？

2、这个父亲用野蛮暴力的管教方式方法，应该取消他教育孩子的资格，他只需给孩子母亲支付教育费用就可以了，平时孩子教育他不能插手。

3、公安机关应该介入，对这个父亲的行为进行训诫，他的教育方式侵犯了人权，孩子虽然是你生的，但是他也有独立人格尊严，让这位父亲长长记性。

4、生活中不要和这种父亲有太多交往，夫妻间也要防备，这种人的人格形成容易突变，容易做出极端的事。

5、打孩子视频发班级群里，这种行为学校也应该进行劝导，批评这种做法，希望家乡认识到错误。

孩子教育最忌讳简单粗暴的打骂和惩罚。孩子也是有尊严的，被打骂还被发到班级群，让所有同学都知道，除非孩子真的没心没肺，否则会恨父母的。对父母的恨，对学习的无助，对生活的绝望。最后结果要么孩子发奋了，努力学习，考的远远的，只为在也不见父亲。要么彻底绝望了，一死了之。

少年时都有沉迷的时候，想当初我也曾上课看小说，一个姐姐曾为了看录像逃课，很多同学为了玩 游戏 逃学。如果当时有人看小说就打我，我肯定不会妥协。我努力学习就是为了找个清闲工作可以随便看小说。

一直认为堵不如疏，对孩子的沉迷不是一味的打骂。可以适当放开，考前几名可以多玩多久 游戏 ，同时找老师补课帮孩子时间考前几名的目标。可以告诉他有 游戏 专业，考这个专业可以随便玩 游戏 。可以告诉孩子考个好大学，找份清闲工作，下班随便玩。

想杜绝 游戏 ，就要给孩子可以随便玩 游戏 的希望。现在的孩子很脆弱的，打很了，真的可能不活了。

不认同哈，孩子都有自尊心，当自尊心被严重伤害之后，孩子会变得自卑，变得得过且过。要么孩子从此以后消沉下去，不愿意与人接触，不愿意面对同学；要么孩子不在乎面子了，你越打越皮，荒废学习，离开父母。

无论怎样都是悲剧，在孩子比较小的时候打和骂很快会被孩子忘记，但是当到了一定年龄之后，还是以引导、讲理为主。题中父亲将视频打人视频发到群里就太过了吧。

一千个孩子就有一千种教育方式，而教育孩子在不伤害他人和妨碍他人的情况下我们无权干涉。家家有本难念的经，管好自己的事情，教育好自己的孩子才是正事。

在以前我们总能听到严师出高徒，棍棒之下出孝子这类的话，而且在很长的时间里这样的教育方式都被大家默认是正确的。孩子不听话，就要收拾一顿才行，学生不好好学习，老师也得严厉的批评教育。

但是时代不同了，这种教育方式越来越不被人们接受

现在家庭多数都是独生子女，家庭条件也好了，一个孩子就像全家的宝贝。父母疼爱，爷爷奶奶也疼爱。全家的重心都放在孩子的教育上，什么好吃的好喝的好玩的全部伺候着。

时代在进步，教育也在进步对孩子的教育本身是一个极其复杂的过程。但是教育孩子我们还是需要德智体美劳全面发展，素质教育一定不能马虎，不能仅仅只是注重课本教育，其他很多方面也需要良好的引导。

这位家长暴打孩子拍成视频，这种行为属于违法

孩子毕竟很多是非观没有形成，需要正确的引导，但是这种暴力行为不可取。虽然是自己的孩子，有教育的权利，别人也不好说什么，但是暴打殴打孩子这种行为很不道德，应该受到谴责。

极端的方式不利于孩子 健康 成长、发视频就更不可取了，会孩子心里留下阴影的。孩子也有尊严，教育孩子是很漫长的一件事情。要循序渐进，一点一滴的慢慢来！

引言：有些学校为了让老师和孩子建立沟通和联系，就会创建一些班级群，在班级群中，家长们可以分享自己的育儿经验或是与老师交流了解自己孩子在学校时的学习情况，或是与其他小朋友交往的情况，但是家长们都有自己的育儿方法，在交流的时候难免会产生分歧，有些性格比较暴躁的家长就可能会吵起来，那么当家长们吵起来的时候，老师应该怎么办呢？让我们一起来看看吧。

一、平息怒火

在家长们吵架非常激烈的时候，老师一定要赶紧出来平息怒火，因为相比其他家长，吵架的家长们可能会更听老师的话，所以老师在这个时候一定要站出来，让家长们各自冷静，不要再吵架了。如果吵架真的非常激烈，老师可以先将这些吵架的家长移出群聊，在他们冷静之后再拉回来。

二、了解情况

老师可以分别跟吵架的家长们沟通，了解一下他们是为什么吵架，家长们吵架都是为了孩子。但是可能有时候沟通的方式出了问题，这就很容易产生各种矛盾，所以老师需要积极的进行调解，让家长们化解矛盾。老师可以分开和吵架的家长们私聊，询问他们为何吵架，如果是有关孩子，老师也可以对这些矛盾进行调解和解答。

三、建立规则

在争吵平息之后，老师还应该给班级群建立规则，告诉其他的家长，不能在群里说一些容易引起争端的话，每个家长都想要让自己的孩子在学校交到更多的朋友，学到更多的知识，所以一定不能在班级群里和其他的家长吵架。班级群是促进老师和家长们交流的地方，所以在平时老师应该尽可能的避免家长们在群中发一些与孩子无关的事情，有些家长喜欢分享一些文章或是歌曲，但是这都与孩子的生活和学习无关，所以在家长们分享的时候，老师应该告知家长这是不被允许的。