青春演讲稿大全【12篇】

#演讲稿# 导语演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是 无 整理的青春演讲稿大全12篇，欢迎阅读！

1青春演讲稿大全

　亲爱的老师、同学们：

　大家好！

　青春，对于我们每个人来说都不陌生，提起青春，总会引起人们无限遐想，激情，奋发，向上……青春就好像那从地平线上缓缓升起的一轮红日，它燃烧着好像永远不会熄灭的炽热火焰，照亮了我们每个人的心。

　仍然记得刚刚升入初中的我们，那是的我们懵懂，稚嫩，不知道“青春”到底是什么，在七年级的政治课上，老师告诉我们，青春是一个人一生中最 为辉煌的时刻，它代表着朝气蓬勃，昂扬向上，代表着我们在无意间成长……从那时起，我对青春有了最 初的认识。

　初二初三的学长说：青春是艰苦的，在这个试卷满天飞的时代，想真正体验青春的甜蜜，是何等的不容易，那时我想，青春真的那么苦么？一载春秋过后，随着九年级的离去，我们也踏入八年级的教室，当我真正捧起八年级的书本，对以后的生活依旧充满了好奇，青春究竟是怎样的呢？

　时间在飞速运动的笔尖流逝，慢慢地，我好像从中读懂了什么，运动场上的努力拼搏，考场的全神贯注，个人心理的成长……成长中的每一件小事，我好想体会到了什么，一种不一样的感觉，这种感觉，那样陌生有那样熟悉。

　总算放下手中的笔，拖着疲惫不堪的身体，倒在床上，可是却很想听歌，熟悉的动作，拿起手机，点开音乐，熟悉的音乐在耳边响起……

　珍惜所拥有的青春。

　谢谢大家！

2青春演讲稿大全

　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

　青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

　青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

　青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！

　奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。

　时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对明年的七月，我们仍将披荆斩棘，奋然前行。

　谢谢大家！

3青春演讲稿大全

　大家好！

　青春是美好的，青春是活力的，青春是宝贵的，我们要懂得珍惜。下面我要跟大家演讲的主题是“珍惜青春、感悟青春、拥有青春”。

　青春：她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最 宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最 伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

　我国一代文学巨匠郭沫若先生曾对青春的有这精辟论述。“人世间，比青春还宝贵的东西实在没有。然而，青春也是最 容易消逝的，最 宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最 易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保证永远的青春，便是伟大的人。”

　时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们？陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。

　青春对我们每个人仅有一次，愿我们把握住自己的青春。朋友，让我们把青春聚合成美丽的冰雕，让我们将年轻抒写成美丽的诗行，让我们把信念挂在桅杆上，让成功之船启航！

　谢谢大家！

4青春演讲稿大全

　大家好！

　青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的情感。是生命的源泉在不息地涌动。厄尔曼这样定义青春。如今，年少的我们正值大好年华，正是勇敢攀登，追求梦想的时候，怎能让时光在平凡和庸碌中悄然而去。

　青春无价而短暂，它是上苍赠予我们珍贵的礼物，我们应该最 大限度地挖掘自我潜能，让青春尽情地飞扬，让展现自我成为我们一生中重要的课程。传说有一种鸟，一生都在风中飞翔，累了就睡在风里。它的一生只有一次落地，就是它死的时候。这鸟在风雨中尽情的飞翔，极尽生命之美，而我们最 美的青春，是否也该有一次浓烈而绚烂的炽燃。

　青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。如今荒废的每分每秒都将成为明日的悔恨。在你所处的位置，用你所有的资源，去做有意义的事情，无非是更好的选择。自主课堂是教学的特色，而能否把握机会，勇于发言，是否援疑质理，学有所得则是你的选择；自习课堂是学习的要地，而能否遵守纪律，入定入神，能否认真研习，巩固发展则是你的选择；高中三年是勤恳学习，奋力拼搏的时候，而选择滞留淘汰抑或成长发展则由你决定。穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，一代代出色青年用青春树立起一面一面的旗帜，他们心中始终深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄———一种燃烧激情、力争上游的魂魄。青年啊你的名字叫奋斗！青春因执着的奋斗而倍显精彩。

　今日青春似火，今日梦想如花，在熠熠的阳光之下，我们应该做的，不是含苞待放，而是勇敢怒放。少年们，谨以青春的名义，请在逐梦的路上奋力奔跑，让汗水浇灌生命的花朵，愈开愈盛，愈开愈香。

5青春演讲稿大全

　大家好，我是xx，我演讲的题目是：青春如歌，我们边走边唱。

　我们是xx后，喜欢把自信写在脸上，手里紧紧的握着张狂与倔强，嘴里哼着激情的摇滚乐，身上穿着五彩斑斓的奇装异服，无时无刻摆着属于我们的招牌动作。

　我们是自信的xx后。我们就像出生的小牛犊，生命注定无所畏惧。当黄昏悄无声息地向我们逼近时，我们可能在自己的地盘上辛勤的耕耘着我们的梦想，可能开始自己的第一次探索，寻找。我们总是喜欢慢慢地，在人生路途中最 美好的时光里边走边唱，将歌儿唱到最 大的声音，让别人感到震耳欲聋，然后享受着丰收的喜悦。

　xx后的我们，不怕狂风暴雨，当狂风暴雨来临时，我们会大声的喊出：“让暴风雨来得更猛烈些把！”雨后的天空永远是那么的蔚蓝，那么的澄澈，那么美丽，让人陶醉。xx后的字典中没有失败者两个字，因为我们活力四射，我们是青春的主宰者，在我们眼中没有什么失败可言，没有什么不可以，因此我们喜欢把张扬个性的流行语挂在嘴上_我们很年轻，我们很直溜，欧了；我秀故我在！

　我们是个性的xx后。为了个性我们不惜一切代价。“有所作为，自少我为了梦想不会逃避，活的畏首畏尾，觉不觉得惭愧。”这首歌词写的真好！

　我们的青春，我们自己做主！我们是后！

　谢谢大家。

6青春演讲稿大全

　尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

　大家好！我是来自xx班的xx，我今天要给大家演讲的题目是《校园青春颂》。

　青春，是活力的代表，是年轻的象征；青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了很多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。

　我的校园，你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。

　我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等；是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢？怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢？又怎么会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢？这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。

　我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最 美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌！

　谢谢大家。

7青春演讲稿大全

　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家好！

　我踏着青青的绿地，原来，青春就像这夏季一样。

　青春的朝气蓬勃，青春的潇洒自由，青春的肆意风流，都在挥发汗水的季节中奔涌着。青春的我们，拥有蓬勃的生命，阳光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的挥洒汗水，可以无所顾忌的开怀大笑，可以摔倒跌倒了在微笑着爬起来，然后哄堂大笑。

　我轻跳过石子，看着从前欢笑着相互追逐的小孩，变成了现在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。

　童年在驾着纸飞机，做着白日梦懵懵懂懂的日子里远去了，然后少年就像一朵绚丽多彩的花，绽放在最 适合它的季节。

　青春似字，苍劲有力，回环婉曲，没有一笔一划规规矩矩；人生似画，青春就是上面最 炫丽的一笔；青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。

　这就是青春啊，自由自在，无所顾忌。

　不必考虑太多的烦恼，不必瞻前顾后有所顾忌。

　这就是青春。

　让我们为青春，干杯！

　谢谢大家！

8青春演讲稿大全

　尊敬的各位领导，敬爱的同志们：

　大家上午好！问世间什么最 美丽，是明媚的阳光？是灵动的山川？还是微风吹拂着的波澜？我说：最 美丽的是我们跳跃的青春旋律！青春的梦想是石，敲出星星之火；是灯，照亮前行的道路；是火，点燃希望的灯；是路，引你走向黎明。青春是说不完的话题，今天我为青春演讲的题目是“弘扬爱国精神、激扬青春风采”。

　五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。xx个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着我们青年一代，并逐渐成为热血青年的一种神圣的精神追求。

　有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们：人不能躺在梦幻式的理想中生活。实现青春理想的路上免不了坎坷崎岖，我们需要有决心，有信心，有不畏艰难、锲而不舍的精神，面对挫折，我们不能望而生畏，就此让步，要拿出客服困难的勇气，不懈地去努力，因为，青春正在赋予着我们激情、力量，我们没有任何理由有丝毫的懈怠，从而消磨浪费它，我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩，让青春飞扬！

　青春最 好的不是年华，而是我们的心境。这个心境就是用五四精神指引，在社会进步中扮演积极而具有建设性的角色。这个角色首先要热爱我们的工作单位及其岗位。一个国家是由千千万万个单位有机组成的，践行五四精神首先要从爱单位开始，没有这一点，弘扬五四精神仅仅是一句空话，找不到现实落脚点。因此，我们要在做好本职工作上，从甘心奉献上做起，有损于单位形象的话不说，与单位这个大局向违背的事不做，时时刻刻从单位的角度去思考问题，去约束自己，这才能够体现爱单位、爱祖国的五四精神。

　最 后，祝愿青年朋友们、同事们，以弘扬五四精神为己任，激扬青春风采，成为自己青春的主人、成为建设国家的栋梁。让青春之路，始于足下。

9青春演讲稿大全

　各位老师，同学你们好：

　我是xx班的xx，我今天国旗下演讲的题目是：放飞青春。

　青春这段时间是一段美好的时期，而我们现在正处在青春正盛的时期，我们要好好的把握这段时光。因为青春是人生中最 重要的阶段。

　青春这段时间短之甚短，在这段有限的时间里，我们能干些什么呢？在这段时间中，我们要有积极向上，朝气蓬勃的精神。更要有饱满的精神，有自信心，进去心，自尊心。我们要好好利用这段宝贵的时光，当然想要有所得，就得必须有所付出。你付出了多少，得到的回报便是多少，这两者在任何情况下都是保持一致的。收起你的贪玩之心，莫“玩物丧志”，耽误了自己的前途，珍惜这短暂的时间，好好利用它，利用它为自己创造出辉煌的前景。

　萧伯纳曾说：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”由此可见青春是多么重要的。“犯罪”就等于严重的违反了法律准则，而挥霍青春的罪名也就好比犯罪，所以我们要珍惜青春，利用青春，千万别挥霍青春。

　放飞青春吧！让我们在青春的海洋里遨游吧！让我们利用青春，创造出更加美好的未来！创造出更加辉煌的前景！！！

　我的演讲到此结束，谢谢大家。

10青春演讲稿大全

　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　大家早上好！

　今天我讲话的题目是谱写青春的美好乐章。

　亲爱的同学们，青春是人生最 灿烂的花季，是人生最 宝贵的黄金时期，但青春也是最 短暂的。正如席慕蓉所说：青春是一本太仓促的书。面对稍纵即逝的青春，希望你们认真思考一个问题，那就是如何谱写青春的美好乐章？郭沫若曾说过一句话：人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最 容易消逝。最 可贵的东西却不甚为人所爱惜，最 易消逝的东西却在促进它的消逝。

　我们每个人都有青春，但并不是每个人都能珍惜青春。别人无法夺去你的青春，但你自己却可能浪费自己的青春。新的一年里，我真诚地希望你们深刻理解xx校长在昨天的开学典礼上赠送给大家的文明、明理、立志、践行八个大字，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，在自己的青春沃土中，播种一颗感恩之心、播种一种律己行为、播种一份责任之感、播种一个自省习惯。

　青春是有限的，有限的青春正向你走来；青春也是美丽的，美丽的青春正企盼着你的奋斗；青春将因你的奋斗而更加美丽、灿烂和辉煌！我们的生活是平凡的，她需要我们用心去感受她的色彩，思索自己的热情和梦想。她还需要我们坦然面对，不断超越，用我们的行动谱写青春的美好乐章！

　在这美好的时刻，祝愿全体同学学业进步、健康成长；祝愿全体老师身体健康、合家幸福；祝愿我们的学校繁荣昌盛、前程辉煌！

　我的讲话完了，谢谢大家！

11青春演讲稿大全

　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　随着时间的推移，岁月的流逝，我们告别了天真烂漫的童年，来到了一个金黄的岁月——青春。

　李大钊说：青年者，人生，人生之春，人生之华也。青春就是奋斗的时间，是最 繁忙的季节，土壤肥沃，温度适宜，使年幼时的梦想种子生根发芽；在拼搏的青春路上，我们肩负着家长与老师给予我们的希望，这就是我们拼搏的动力。

　不经历三九天的严寒，怎能迎来梅花扑鼻的芳香？在青春路上，遇到风浪，要以坚决的信心和卓越的信念去冲破风浪。若失败了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑战。

　在拼搏的青春路上需要坚持，当我们迷失时就会想到放弃，若放弃了，就会更久地迷失。贝多芬的坚持足以震撼人心，他身为一个音乐家，却双目失明、两耳失聪，用自己的双手敲打着黑白琴键，弹奏出生命的悲壮乐章，诉说自己的命运。人们常说：不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔，总有一天，你会为你的坚持不懈而感到无悔与欣慰。

　拼搏的青春是美的，是贵的。席慕蓉说：青春的美与贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的永不可回。青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是诗一样的韵律，潇洒活泼。在这个花样的季节里不去拼一把，怎样对得起这灿烂的青春！

　拼搏过才无悔一生，无悔青春！

　谢谢大家！

12青春演讲稿大全

　大家好！

　艺术家说青春是含苞欲放的花；舞蹈家说青春是最 美的旋律；诗人说青春是希望的萌芽；庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果，向着我们迎面走来；而我却说：

　青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。充满无限生机和活力。青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。青春白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最 新最 美的图画。青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

　在人生的长河中，河流无数，然而青春这湾清泉是我爱的至点。青春无时无刻不散发着神奇的力量。现在也许你会惊奇地发现，平时沉默的你对任何事物都热衷，你是那么的争强好胜，总觉的周身的热血犹如解冻的小溪飞快地奔流，内心会充满一个欲 望，一股冲动。今天的我们——青春且富有活力，看，那球场上的我们，朝气蓬勃，时刻准备着为自己的明天而努力、奋斗！正处风华正茂的我们，对知识的渴望无与伦比，对工作的热情无比饱满。

　今天的我们——浪漫且充满激情，看，那走廊上的我们，无虑，同自己的一群“铁哥们儿”疯打、玩耍、嬉戏！我们是快乐的，

　幸福的，我们可以为今天的活动而喜欢，可以为明日的放歌而快乐。今天的我们——阳光且富有诗意，看，那生活中的我们，激情满怀，诗情画意，让别人猜不透我们心中的秘密！

　我为青春喝彩！晨风轻吹，在宽阔的操场上，出操的同学们迈着矫健的步伐，操练在跑道间。这就是充满朝气和生机的青春，流淌清纯和亮丽的青春，放射活力和激情的青春。

　我为青春喝彩！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们深知这个道理，课堂上积极发言，举起的手像茁壮成长的小树一样很高很高；课后也在激烈讨论，探索知识的奥秘，把学习的乐趣融进每个角落。

　我为青春喝彩！绿茵场上有男生们奋力进取的拼搏，场下有女孩子声嘶力竭的呐喊。每一滴汗水的挥洒，每一次咬牙切齿晃过对方守门的一脚抽射，都是激情的演绎。我们也相互勉励，唱着高亢的歌……

　我们就是这样气盛而无畏。在每次的活动上，我们也情绪高涨，积极参与，知识的碰撞、丰富的活动也闪耀着青春独有夺目的光芒！每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，让我们为自己喝彩，为火红的青春鼓劲加油吧！

　谢谢大家！

篇一2020关于护士节的小学生作文大全

5月12日是国际护士节，全国的护士们本该在这天过着属于自己的节日。非典，是非典，它自私地侵占了她们的快乐，可惜它忘了我们有全世界最棒的护士，面对它的终是败局。她们是最可爱的人，是人们尊敬的人。

　冰心老人：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”不错，这是对护士天职的诠释，她们也默默地用自己的行动为它做出诠释。

　医生：“三分治疗七分护理。其实，治好一个病人，我们的功劳只占三分之一，剩下的三分之二要记在护士身上。”是啊，在治疗“非典”的过程中，除了正常的吃药、打针都要由护士来负责以外，日常监测病情变化中的量体温、测脉搏，观察呼吸机和监护机，定期巡视病房和大量生活照料等都要由护士来完成。目前对于‘非典’的治疗并没有特效药，护理显得格外重要。医生列出的医嘱，大多由护士来执行。她们在病房里坚守的时间最长，面临被感染的危险也。中华护理学会理事长王春生说得好：“在这场没有硝烟的战争中，我们的护士用自己的实际行动充分体现了南丁格尔精神。”

　护士：“不让每个病人无助。”记者曾经问过一位护理部主任：“面对这么多的‘非典’病人，你不怕吗”“这些‘非典’病人，身患重症，旁边却连一个亲人也没有。许多还是年迈老人，我们再不好好照顾他们，心里怎么能过得去呢”于是，我们理解了为什么一名又一名护士辞别亲人，把自己的生死置之度外，义无反顾地走上抗击“非典”第一线，却把病人的安危冷暖看得比天还重。

　然而，她们都认为这些只是自己应该做的，她们说得最多的却是家人的支持和病人的理解与信任。

篇二2020关于护士节的小学生作文大全

有一种关怀是无私的，还有一种爱是非常伟大的，有一种奉献是平凡的，当繁花盛开的春天，也许有人去赞美花的美丽、枝叶的挺拔，谁又会想到那一片片默默无闻的绿叶呢如果把医院比做生命之树，护士就是那枝头上一片最小的绿叶，怀着对护士工作的一种深深地敬意，站在护士最神圣的节日面前我要赞美护士。

　我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操，走进每一位患者总带着一份职业性的微笑，不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲，黑夜的恐怖加上生物钟颠倒，超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要。在情感的沼泽地面前，她们带给患者的是摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用医学知识为患者补充疾病康复的健康指导。

　我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀，面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率;我赞美护士能够在琐碎而又繁杂、艰辛而又辛苦的工作中正视平凡;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担，面对生命垂危需要救助的患者，她们只知道挺身而出，面对身患绝症心理失常的患者，沟通与交流成了她们最拿手的绝招。她们如春天的雨露能滋润患者久旱的心田;如夏日清爽的微风能带走患者心灵的烦躁;如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光能温暖患者一颗失常的心。

　我赞美护士她们奉献的是丝丝温情，暖暖关爱，滴滴汗水，份份真情;她们奉献的是最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福还有健康拥有者的一份安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士造福于人民，歌颂护士情洒病房爱洒人间。

篇三2020关于护士节的小学生作文大全

为了隆重纪念——“512”国际护士节!进一步推动我院精神文明建设，促进护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，激励护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献。医院在全院范围内开展纪念“512”国际护士节文艺活动。本次活动不分专业各个科室都推荐人员参加。

　5月12日19：00时，晚会正式隆重的举行了!

　舞台中央高高悬挂，南丁格尔的化像。那提灯女神(南丁格尔)的灯光，驱散的何止是受伤士兵心头的阴云，那穿越时空的温暖，在每一名护士的心中，都炽燃成生命的烛炬，照亮患者通往健康的心灵的……

　全体职工向汶川地震中遇难的同胞致哀三分钟后，“512”节目开始演出了。节目品种齐全，内容丰富，形式多样!

　《千手观音》舞蹈柔美，音乐悠扬，让人赏心悦目，浮想翩翩…

　歌伴舞《十里送红军》，不仅歌声甜美，而且舞蹈细述了一个美丽的爱情故事，那情人之间离别的惆怅催人泪下。让人不得不想起——生命成可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛!不得佩服，英雄儿女革命志气……

　儿科医生自导自演的小品《泡妞三人行》，诙皆幽默，诉说出了护士姐妹工作的艰辛和不平凡，所述了护士的心声，这个特别的节目，让在场的护士姐妹为之动容，有的还禁不住流下了泪水……

　我参加合唱《德昌人民医院院歌》，荣获一等奖。歌曲轻快，豪迈。自排练这首歌曲到演出，每次唱它，每唱一次我都被它感动着。一边放着医院的记事视频一边唱院歌，看着视频里今日的医院，宽敞明亮的办公区，温馨舒适的病房，川流不息的病人进进出出……让我这个院龄快20年的职工感慨万千，回忆自己的护理生涯，真是走过了风风雨雨，充满了酸甜苦辣。当初的医院，整个病房均为简易房，一楼一底。只有三个病区加门诊部。今日的医院有内科楼，外科楼，医技楼，行政楼，门诊大楼，漂亮的后勤保障区。住院病区就有20多个科室，门诊部10多个科室，急诊科肩负着本地区的急救生命的重任。在工作理念上也发生了质的飞跃，有了“以人为本，以患者为中心”的工作宗旨。我经历了思想观念的转变，更经历了诸多挑战。回顾过去，让我的心一阵阵感动，感动着在它的庇护下让我走过了美好的青春时光。

　晚会展现出“白衣天使”不仅能救护生命，还多才多艺，能载歌载舞。“白衣天使”表现出的积极，执着，热情的生活态度，让我平淡的已久心，久久不能平息，感到医院生机勃勃，充满活力。感到作为医院的一员好自豪!

　我的心禁不住默默为它祈祷，一路走好，祝它越来越强大!

篇四2020关于护士节的小学生作文大全

护士，一个多么神圣的职业，一个救死扶伤的白衣天使，我也希望自己是一名护士。

　每天，我穿着洁白的工作服，以微笑面对每一位病人以及他们的亲人。中午，我推着药箱车给躺在病床上的那一位位病人们换药。当我走到8号病床时，“阿姨!”一个甜甜的声音把我叫住了，这是个8岁的小女孩，她天真可爱，可前不久她被发现身患白血病。她每天都在受着病魔的折磨，晚上值班时都能听到她的哭泣声，但白天，她却以天真无邪的微笑来面对任何人。我走去摇摇她的小手，问道：“小妹妹，告诉阿姨，痛不”“不痛!”她依然微笑着回答，但看得出带着一点儿隐隐约约的痛苦。我拉起她的小手给她轻轻地换药，然后盖上被子不让她着凉。“阿姨，您能陪我吗我怕我闭上眼睛就再也不能睁开了!”她的口气略带恐慌。“好!”我坐下来轻轻地给她唱歌。虽然我知道她离死神不远了，但我依然希望她在死亡线上也能快快乐乐!

　如果我是护士，我就会像以上写的一样，去关心去呵护每一个病人，让病人们快快乐乐地好起来!一定会!

篇五2020关于护士节的小学生作文大全

令人尊敬的人无处不在，只要我们留心去观察身边的点点滴滴就会发现。即便是最平凡的人，也可以做出不平凡的事。

　有一次，我去医院看望病人。刚从洗手间出来，看见有一位女士晕倒在地上，口吐白沫，异常的臭。路过的许多人，不是捂着鼻子走过去，就是在一边说闲话。一位身穿白色制服的护士**看见了，毫不犹豫地跑了过来，蹲在那堆散发着臭气的白沫堆里。她不嫌脏不嫌臭，为这位女士做人工呼吸，心脏复苏一系列的抢救工作是那么娴熟。护士**还不停的鼓舞这位女士：“请您一定要坚持生的希望啊!”我被这句既简单又饱满含义的话深深的感动了。当那位女士苏醒过来后，看见自己正躺在病床上。旁边的陪同告诉她：“夫人您是被一位不知名的护士**，救醒的!”

　我望着护士**离去的背影，感觉那是多么的高大呀!于是我暗下决心：长大后也要为人民无私地奉献。

　这就是令我感动尊敬的人。这件再也平凡不过的岗位，却有着绝不平凡的人。虽然时光渐渐地流逝，但是它无时无刻的教育我，打动着我。

篇六2020关于护士节的小学生作文大全

我有一个梦想就是当一名护士，成为每个人心中的白衣天使。

　为什么有这样的想法呢是因为我在很小的时候，邻居家的奶奶生病住院了，我和妈妈去医院看望奶奶。我看到了护士姐姐们对奶奶的精心照顾，病房里的人们和护士姐姐的开心谈笑，我顿时就产生了当一名护士的念头。

　还有一次就是因为我生病了，爸爸妈妈不在家，姐姐把我带到了医院里，姐姐给我挂了急诊，医生说：“我得了重感冒必须住院治疗。”姐姐带我来到病房里，不一会儿一位二十多岁的护士姐姐拿着“吊瓶”走了过来。我吓的直往姐姐后面藏。护士姐姐亲切的对我说：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，给其他(她)小朋友做个好榜样。”听了护士姐姐的话。我顿时不知哪里来的勇气，我将小手伸给了护士姐姐，不知不觉中“针”扎上了。我这才知道，原来扎针不是我想象的那样可怕。

　在医生和护士的精心治疗照顾下，我的病很快就好了。在这期间，我有一颗理想的种子也深深地埋在我的心里——护士。

　渐渐地我对护士这个职业有了一定的了解。

　如果我真的当了护士，我要细心的照顾好每一个需要帮助的病人。如果我真的当了护士，我要成为每一个病人心中的白衣天使。

　我一定要刻苦学习，实现自己的理想。

篇七2020关于护士节的小学生作文大全

崇高的理想是人生的精神支柱，然而，仅有理想是不够的，因为理想只是人们在观念中对美好目标的一种向往，要使之成为现实，还需要付出艰苦的劳动，正如高尔基所说的“把语言化为行动，比把行动化为语言要困难得多”。

　没有一句豪言壮语，却无时不在拼搏“这句朴实的语言不仅是我始终遵循的格言，更是我实现理想的信念。我是一个刚刚走出校园不久的青年，可以说在我孩提的脑海里，穿上洁白的护士服，成为一名白衣天使是我梦寐以求的理想。就是这种圣洁的理想支撑着我走上了护理这一行。

　5月一个平淡而又重要的日子里，在那个阳光灿烂的日子里我开始了我的护理事业，当我真正跨入护理这一行业时，我对它又有了新的认识，有了新的了解。当成功抢救病人，挽回生命时，我的心感到安慰，我的心感到高兴，我庆幸我是一名护士，当忙碌时听到病人一句称赞：做护士真不容易。我的心为之震动，谁说护士不被理解，我的泪水悄然而落，这是幸福的泪。当病人痊愈出院时，用医生的话说，除了有我们的医疗，更离不开的是这些勤劳的护士们。是啊!这不正是体现出了三分治疗，七分护理的重要性吗如果中国的护理体制在不久的将来能有所改变;如果护士的地位有所提高;如果对护士不是那么多苛刻的条件而是理解和尊重。我相信还是有很多人愿意留在这一行，成为名符其实的白衣天使!

篇八2020关于护士节的小学生作文大全

说起“护士”这个词儿，我眼前便出现一位漂亮、温柔的姐姐形象。这是为什么呢别急，请听我慢慢道来。

　那天，妈妈带我到医院做一个小手术。我一到医院就吓呆了：这里人山人海，挂号的队伍排成了长龙，大人们不耐烦地排着队，小孩子在一旁哭的哭、喊的喊，这哪里像医院，简直就是个农贸市场。

　我无奈地坐在一边等待着叫号。无意中，我看到门诊室内的情景：一位医生伏在桌子上写着什么，一位年轻漂亮的护士姐姐抱着个大概两三岁的小孩儿站在一旁，似乎在等着医生下医嘱。

　那孩子一直在大哭，小手小脚还不断地挣扎，好像要挣开护士姐姐的怀抱。“孩子的妈妈为什么没来”我好奇地问妈妈。“噢，也许忙着交费去了吧。”妈妈说。

　我的天，那孩子真难哄。他用小手使劲地拍打护士姐姐，“啪”的一声，护士姐姐的帽子掉到地上，头发也被孩子拨弄得乱糟糟的。换作我，可能早就不耐烦，要教训一下这个小家伙了。可是护士姐姐的脸上仍然挂着甜甜的微笑，用温柔的声音对孩子说：“好宝宝，不哭啦，等会儿妈妈就回来啦。你要是乖乖的，姐姐请你吃糖哦!”姐姐一边说，一边轻轻地摇摆着手臂，哄那孩子安静下来。

　过了大半天，孩子的妈妈终于赶回来了，把孩子从护士姐姐手里接过去，连连感谢。护士姐姐擦了擦额头上的汗水，用手捋了一下腰，微笑着对孩子的妈妈说：“别客气，这是我应该做的。”

　护士姐姐耐心照顾孩子的形象一直印刻在我脑海里。如果选“最美护士”的话，我一定投她一票!

篇九2020关于护士节的小学生作文大全

我们在课堂上学习了《我只看见你的眼睛》这首诗歌，并了解了护士节的来历，护士阿姨们为了人们的身体健康，付出了辛勤的汗水。于是，我们班决定在护士节到来临之际，把我们的祝福送给她们。

　星期六早上，我们蜀汉路组的六个同学在家长的带领下，手捧美丽的鲜花来到中医医院住院部内科的值班室，来慰问和看望护士阿姨们。我们的到来受到了护士阿姨们的热烈欢迎，我们为她们献上了鲜花，送上了诗歌朗诵，还用歌声送上了祝福---“祝你快乐”。我们的节目，护士阿姨们看得津津有味，她们的脸上都洋溢着幸福的微笑。

　在我们慰问演出的时候，值班室的信号灯不时的闪烁着红光，偶尔还有病人的家属来找护士阿姨加液，一但有这样的情景，护士阿姨就会放下鲜花去工作，显得十分忙碌。当我们问她们为什么要当护士时，她们用了最简单的话语回答了我们，那就是----因为我喜欢当护士，接着，吴护士长说到：“我们喜欢这份工作，就像平常人喜欢自己的工作一样，因为喜欢，所以愿意自觉认真的做好自己的本职工作，我们的工作，只是世界上无数工作的一种分工而已，它是平常普通的一份工作，我们仅仅只是做了自己应该做的工作”

　听了吴护士长的话,让我们十分感动，她们在自己平凡的岗位上用自己的爱心、耐心还有细心和责任心做好自己的工作，他们就像圣洁的天使一样，把爱撒向人间。我们不仅在今天祝她们节日快乐，还要祝愿她们天天都幸福安康。

篇十2020关于护士节的小学生作文大全

在我小的时侯，每当走进医院，看到洁白的病房，以及一袭白衣穿来飘去的护士，认为她们是多么的圣洁，多么的不可及呀。没想到的是多年以后我也成为了她们中的一员。

　在我踏入护校的那天，懂得了什么是生命，什么是责任。老师说：干我们这一行的，是一脚踩在鬼门关上，一脚踩在监狱的大门上。在那时，我并不能真正的领会到这句话的含义。但是，在我从业了十多年后，越来越感觉到这句话的深刻含义。是的，病人的生命在步入医院的那一刻起就交到了我们手中，从那时起，我们就是他们所信赖的、可依托的人。从他们渴望的眼神中，从他们关切的目光中，我们就成了他们生命的主宰者。

　人们尊敬的称我们是白衣天使，天使，原是上帝的使者，是送给人们和平、幸福的使者。白衣天使，是救死扶伤，实行人道主义的象征，是人们对生命的寄托，是人们愿望的表达。

　在今天，这个充满市场经济的环境下，白衣天使究竟有多少光环在闪烁，有多少人道主义在发扬，这是个值得我们深思的问题。这两年，看病难，看病贵已成为老百姓的“三大问题”之一，怎样解决好这个问题，是我们党中央及各地政府正在抓的事，而直接执行的人则是我们这些所谓的白衣天使们医学|教育网整理搜集。如何解决看病难，看病贵，真正为老百姓服好务，已是我们每个医院、每个医务工作者面临的首要任务。

　作为一名护士，不光要有丰富的专业知识及技术，更要有良好的职业道德素质，不仅护理操作技术要好，服务态度要好，还要关心患者，满足患者的需求，真心实意的为患者服务。因为，患者花了钱，将生命交付到了医院，作为医院的主人，我们有什么理由不为病人服务呢，不为患者的生命负责呢

　那些称我们护士是患者的高级保姆的人，我认为他们并不真正了解我们的工作，也可以说他们并不尊重他们自己的生命。因为我们是在为生命做出牺牲，为生命做出奉献。我并不为我所的事而感到耻辱，相反，我很自豪。我自豪我所从事的职业，它是神圣的，是高尚的职业，因为能为生命的延续做出贡献人的就是白衣天使们!

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位。这对于作为实施美育重要途径的基础音乐教育，无异于扑面而来的春风。它的重要意义在于，将极大地提高音乐教育实施美育的主动性、自觉性，有利于音乐教育真正地实现以审美为核心。

以美育为基本属性的音乐学科，在其教育、教学形式与过程中，与其他学科有着显著的区别，那就是：淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动，并视这种活动本身为教育目的之一。罗丹说“艺术就是感情”。音乐美，即是一种特殊的情感表达方式。基础音乐教育作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了基础音乐教育的根本方式是：以情感人，以美育人。由于受传统学科教育体系的影响，音乐教学很容易产生与音乐审美相悖的现象。诸如从乐谱和音符入手的识谱训练，从时值出发的节奏训练，着眼于音程、和弦的听觉训练等等。这种理性的、枯燥的机械操练，不可能使学生产生审美体验，学生厌烦这类学习是必然的。正确的途径应该是：把音乐教学作为一个审美感知和审美发现的过程。影响音乐审美的要素很多，下面我们从教学内容、教学方法、教学环境等方面作简要分析：

ｌ． 音乐教学内容的审美因素

音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此，选择具有欣赏价值，能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教材是极其重要的，它是实现音乐教学审美为核心的基础和前提。

音乐教材的审美因素包括：立意美、情境美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美等。比如一首好的歌曲教材总是贴近学生的生活，表达孩子们的心声：或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或托出一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。这种立意与情境之美对学生有着深刻的感染力，会使之心灵萌发美的种子。同时，好的歌曲教材还应具备“动听”、“耐唱”的特点，只有优美的曲调，才能产生动人、感人的艺术魅力，使学生听了还想听，唱了还想唱，百听不厌，百唱不烦。这种曲调和音韵美磁石般地吸引着学生，久而久之，自然就形成了“润物细无声”的审美功效。音乐欣赏教材要体现经典性与文献性，展示人类音乐文化的精萃，展示美的结晶。器乐教材“美”的着眼点则在于简洁、洗练地编配方面，通过配器，显示其音色、织体的丰富之美，变化之美、和谐之美。

音乐教师要善于发现和挖掘音乐教材的审美因素，将自己的音乐审美体验积极地溶入对教材的分析、处理之中，形成强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望。

２． 音乐教学方法的审美原则

音乐教学作为审美教育的一种方式和手段，有着与一般学科不同的教学方法。主要体现为：从感性入手，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。概括地说，它遵循着下面一些原则：

（１）参与性原则 音乐教学的参与原则的基本涵义是：在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。

对于中小学生而言，在一定程度上，音乐艺术主要还不是一门知识，而是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验，而没有亲身参与到音乐活动之中的人，是不可能获得这样一种体验的。因此，音乐教学过程应该是一个在教师启发和指导下学生参与体验音乐的过程，没有学生主体的参与，就难有真正的音乐教学。

音乐艺术在很大程度上说就是那种“只能意会，不可言传”的东西，仅凭教师口头传授，而没有学生的亲身参与和体验，哪怕是音乐知识、音乐技能技巧，学生也是很难真正理解和掌握的，更不用说对音乐作品的欣赏与再创作了。只有当学生参与到音乐活动之中，与音乐融为一体，自己主动地去探寻、领悟、体验时，对音乐知识技能的真正理解和掌握，特别是对音乐的欣赏与创造，才会成为可能。

贯彻参与原则进行音乐教学，要求教师尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动，包括音乐鉴赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等，同时将有关的音乐基本文化知识内容融进音乐活动之中，让学生顺带地学习。在音乐教学的活动中，要确保学生在活动中的主体地位，学生是活动的主角而不只是观众，教师是策划人和欣赏者而不是裁判员或评委。教师应为学生的参与活动创造良好的物质环境，把学生从那种听讲式、没有多少移动余地的座位中解放出来。

（２）情感性原则 音乐是情感艺术，音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。审美教育从本质上讲是一种情感教育。情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。在音乐教学中牢牢地把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶淑性。

师生之间和谐的情感交流是音乐教学优化审美功效的重要标志。艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输，施教者与受教者凭借音乐审美媒介交流审美信息，这里没有智力教育和道德教育那种权威性和强迫性，教学双方完全是一种平等的关系。建立这种良好教与学的关系的关键在于施教者，音乐教师应把感情的纽带首先抛向学生，创造一种平等民主，相互交流的教学气氛。

（３）愉悦性原则 音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦，以享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。可以说，审美愉悦性，是音乐艺术的本质特征之一。正是因为音乐具有愉悦性，人们才可能在心情舒畅的前提下去主动参与音乐审美活动。所以说，保持学生的良好心境，使学生充分感受音乐的愉悦，这既是音乐教学能否获得成功的一个前提条件，也是音乐教学的目的之一。

音乐教学的愉悦性是审美教育发生情感体验和优化效应的心理机制。当学生处于愉悦状态的时候，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状况，最适于在音乐教学中体现，这就是所谓“乐（音乐）即是乐（快乐）”的道理。音乐教学方法的趣味化和游戏化，不仅给学生带来极大的快乐，而且会使他们对音乐发生浓厚的兴趣，使“要他唱”变为“他要唱”，进而产生持久的音乐学习动力。

心地体会： 音乐教学环境的审美特点

音乐教学环境的审美特点，其特征主要体现在两个方面，一是听觉环境和视觉环境的优美，二是两者间的和谐。这是创造良好音乐教学气氛和情境的外部条件。

音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段之一是聆听。音响美，是创造良好听觉环境的关键因素。音质清晰、悦耳的音响给人的听觉带来快感，并诱发美感的产生。而糟糕的音响则使人生厌、烦躁。在音乐教学中，教师应力避不良的音响产生，诸如录音机的音量过大，音质过尖，或不等音乐结束就“啪”的一声中断放音，弹奏音律欠准的钢琴、风琴，让学生吹奏由于簧片腐蚀而噪音叠出的口琴……等。

一个美好的视觉环境对音乐教学也是重要的。音乐教室的布置应优雅、艺术化。座位的安排与乐器的摆放应富有新意，诱人遐想。歌片、挂图应具有视觉欣赏的意义。其他教学手段（幻灯、录像、多媒体等）的运用无不应遵循努力创设一个审美气氛与情境的原则。

张晓风经典散文

我喜欢

我喜欢活着，生命是如此地充满了愉悦。

我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧

哗的光和热，而当中午，满操场散坐着晒太阳的人，那种原始而纯朴的意象总深深地感

动着我的心。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草毒像精致的红灯笼，一路殷勤的张结着。我喜

欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要

奉献什么，要展示什么。那柔弱而又生意盎然的风度，常在无言中教导我一些最美丽的

真理。

我喜欢看一块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，好像一

张多绒的毯子，是集许多翠禽的羽毛织成的，它总是激发我想在上面躺一躺的欲望。

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推

涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星遂一一就位。我喜

欢观赏这样的布景，我喜欢坐在那舒服的包厢里。

我喜欢看满山芦苇，在秋风里凄然地白着。在山坡上，在水边上，美得那样凄凉。

那次，刘告诉我他在梦里得了一句诗：“雾树芦花连江白。”意境是美极了，平仄却很

拗口。想凑成一首绝句，却又不忍心改它。想联成古风，又苦再也吟不出相当的句子。

至今那还只是一句诗，一种美而孤立的意境。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我

总是梦见奇异的色彩和悦人的形象。我梦见棕色的骏马，发亮的鬣毛在风中飞扬。我梦

见成群的野雁，在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海，完全没有边际，远远在炫耀着模

糊的香红-一这些，都是我平日不曾见过的。最不能忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看

日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的

山景。

我当然同样在现实生活里喜欢山，我办公室的长窗便是面山而开的。每次当窗而坐，

总沉得满几尽绿，一种说不出的柔如。较远的地方，教堂尖顶的白色十字架在透明的阳

光里巍立着，把蓝天撑得高高地。

我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及

幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。十字形的、斛形的、星形的、球形

的。我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。

我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷早晨我在巷子里，对门那位清

癯的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不

再感觉发僵，空气里充满了和善。

当我到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生，那样精神奕奕的，

像小雀儿一样快活的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头，以及活泼清澈的眼

神。每次看着他们老让我想起自己，总觉得似乎我仍是他们中间的一个。仍然单纯地充

满了幻想，仍然那样容易受感动。

当我坐下来，在办公室的写字台前，我喜欢有人为我送来当天的信件。我喜欢读朋

友们的信，没有信的日子是不可想象的。我喜欢读弟弟妹妹的信，那些幼稚纯朴的句于，

总是使我在泪光中重新看见南方那座燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，德从最

高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁

人的清凉。

我特别喜爱读者的信件，虽然我不一定有时间回复。每次捧读这些信件，总让我觉

得一种特殊的激动。在这世上，也许有人已透过我看见一些东西。这不就够了吗？我不

需要永远存在，我希望我所认定的真理永远存在。

我把信件分放在许多小盒子里，那些关切和怀谊都被妥善的保存着。

除了信，我还喜欢看一点书，特别是在夜晚，在一灯茕茕之下。我不是一个十分用

功的人，我只喜欢看词曲方面的书。有时候也涉及一些古拙的散文，偶然我也勉强自己

看一些浅近的英文书，我喜欢他们文字变化的活泼。

夜读之余，我喜欢拉开窗帘看看天空，看看灿如满园春花的繁星。我更喜欢看远处

山拗里微微摇晃的灯光。那样模糊，那样幽柔，是不是那里面也有一个夜读的人呢？

在书籍里面我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的

传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。我很自然地想到，有几个人执过它，有几个

人读过它。他们也许都过去了。历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智

慧永远长存。

我喜欢坐在汪教授家中的客厅里，在落地灯的柔辉中捧一本线装的昆曲谱子。当他

把旧发亮的褐色笛管举到唇边的时候，我就开始轻轻地按着板眼唱起来，那柔美幽咽的

水磨调在室中低回着，寂寞而空荡，像江南一池微谅的春水。我的心遂在那古老的音乐

中体味到一种无可奈何的轻愁。

我就是这样喜欢着许多旧东西，那块小毛巾，是小学四年级参加儿童周刊父亲节征

文比赛得来的。那一角花岗石，是小学毕业时和小曼敲破了各执一半的。那具布娃娃是

我儿时最忠实的伴侣。那本毛笔日记，是七岁时被老师逼着写成的。那两只蜡烛，是我

过二十岁生日的时候，同学们为我插在蛋糕上的……我喜欢这些财富，以致每每整个晚

上都在痴坐着，沉浸在许多快乐的回忆里。

我喜欢翻旧相片，喜欢看那个大眼睛长辫子的小女孩。我特别喜欢坐在摇篮里的那

张，那么甜美无忧的时代！我常常想起母亲对我说：“不管你们将来遭遇什么，总是回

忆起来，人们还有一段快活的日子。”是的，我骄傲，我有一段快活的日子——不只是

一段，我相信那是一生悠长的的岁月。

我喜欢把旧作品一一检视，如果我看出已往作品缺点，我就高兴得不能自抑——我

在进步！我不是在停顿！这是我最快乐的事了，我喜欢进步！

我喜欢美丽的小装饰品，像耳环、项链、和胸针。那样晶晶闪闪的的、细细微微的、

奇奇巧巧的。它们都躺在一个漂亮的小盆子里，炫耀着不同的美丽，我喜欢不时看看它

们，把它们佩在我的身上。

我就是喜欢这们松散而闲适的生活，我不喜欢精密的分配的时间，不喜欢紧张的安

排节目。我喜欢许多不实用的东西，我喜欢充足的沉思时间。

我喜欢晴朗的礼拜天清晨，当低沉的圣乐冲击着教堂的四壁，我就忽然升入另一个

境界，没有纷扰，没有战争，没有嫉恨与恼怒。人类的前途有了新光芒，那种确切的信

仰把我带入更高的人生境界。

我喜欢在黄昏时来到小溪旁。四顾没有人，我便伸足人水——那被夕阳照得极艳丽

的溪水，细沙从我趾间流过，某种白花的瓣儿随波飘去，一会儿就幻灭了——这才发现

那实在不是什么白花瓣儿，只是一些被石块激起来的浪花罢了。坐着，坐着，好像天地

间流动着和暖的细流。低头沉吟，满溪红霞照得人眼花，一时简直觉得双足是浸在一钵

花汁里呢！

我更喜欢没有水的河滩，长满了高及人肩的蔓草。日落时一眼望去，白石不尽，有

着苍莽凄凉的意味。石块垒垒，把人心里慷慨的意绪也堆叠起来了。我喜欢那种情怀，

好像在峡谷里听人喊秦脏，苍凉的余韵回转不绝。

我喜欢别人不注意的东西，像草坪上那株没有理会的扁柏，那株瑟缩在高大龙柏之

下的扁柏。每次我走过它的时候总要停下来，嗅一嗅那股儿清香，看一看他谦逊的神气。

有时候我又怀疑它是不是谦逊，因为也许它根本不觉得龙柏的存在。又或许他虽知道有

龙柏存在，也不认为伟大与平凡有什么两样——事实上伟大与平凡的确也没有什么两样。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们。尤其喜欢在雨天去叩湿湿的大门，

在落雨的窗前话旧真是多么美，记得那次到中部去拜访芷的山居，我永不能忘记她看见

我时的惊呼。当她连跑带跳地来迎接我，山上阳光就似乎忽然炽燃起来了。我们走在向

日葵的荫下，慢慢地倾谈着。那迷人的下午像一阕轻快的曲子，一会儿就奏完了。

我极喜欢，而又带着几分崇敬去喜欢的，便是海了。那辽阔，那淡远，都令我心折。

而那雄壮的气象，那平稳的风范，以及那不可测的深沉，一直向人类作着无言的挑战。

我喜欢家，我从来还不知道自己会这样喜欢家。每当我从外面回来，一眼看到那窄

窄的红门，我就觉得快乐而自豪，我有一个家多么奇妙！

我也喜欢坐在窗前等他回家来。虽然过往的行人那样多，我总能分辨他的足音。那

是很容易的，如果有一个脚步声，一入巷子就开始跑，而且听起来是沉重急速的大阔步，

那就准是他回来了！我喜欢他把钥匙放进门锁中的声音，我喜欢听他一进门就喘着气喊

我的英文名字。

我喜欢晚饭后坐在客厅里的时分。灯光如纱，轻轻地撒开。我喜欢听一些协奏曲，

一面捧着细瓷的小茶壶暖手。当此之时，我就恍惚能够想象一些田园生活的悠闭。

我也喜欢户外的生活，我喜欢和他并排骑着自行车。当礼拜天早晨我们一起赴教堂

的时候，两辆车子便并弛在黎明的道上，朝阳的金波向两旁溅开，我遂觉得那不是一辆

脚踏车，而是一艘乘风破浪的飞艇，在无声的欢唱中滑行。我好像忽然又回到刚学会骑

车的那个年龄，那样兴奋，那样快活，那样唯我独尊——我喜欢这样的时光。

我喜欢多雨的日子。我喜欢对着一盏昏灯听檐雨的奏鸣。细雨如丝，如一天轻柔的

叮咛。这时候我喜欢和他共撑一柄旧伞去散步。伞际垂下晶莹成串的水珠——一幅美丽

的珍珠帘子。于是伞下开始有我们宁静隔绝的世界，伞下缭绕着我们成串的往事。

我喜欢在读完一章书后仰起脸来和他说话，我喜欢假想许多事情，

“如果我先死了，”我平静地说着，心底却泛起无端的哀愁，“你要怎么样呢？”

“别说傻话，你这憨孩子。”

“我喜欢知道，你一定要告诉我，如果我先死了，你要怎么办？”

他望着我，神色愀然。

“我要离开这里，到很远的地方去，去做什么，我也不知道，总之，是很遥远的很

蛮荒的地方。”

“你要离开这屋子吗？”我急切地问，环视着被布置得像一片紫色梦谷的小屋。我

的心在想象中感到一种剧烈的痛楚。

“不，我要拼着命去赚很多钱，买下这栋房子。”他慢慢地说，声音忽然变得凄怆

而低沉：

“让每一样东西像原来那样被保持着。哦，不，我们还是别说这些傻话吧！”

我忍不住澈泪泫然了，我不明白，为什么我喜欢问这样的问题。

“哦，不要痴了，”他安慰着我，“我们会一起死去的。想想，多美，我们要相偕

着去参加天国的盛会呢！”

我喜欢相信他的话，我喜欢想象和他一同跨入永恒。

我也喜欢独自想象老去的日子，那时候必是很美的。就好像夕晖满天的景象一样。

那时再没有什么可争夺的，可留连的。一切都淡了，都远了，都漠然无介于心了。那时

候智慧深邃明彻，爱情渐渐醇化，生命也开始慢慢蜕变，好进入另一个安静美丽的世界。

啊，那时候，那时候，当我抬头看到精金的大道，碧玉的城门，以及千万只迎我的号角，

我必定是很激励而又很满足的。

我喜欢，我喜欢，这一切我都深深地喜欢！我喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！

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其实，世界上只有一种鬼------胆小鬼。所谓的鬼只是胆小鬼的作品。就比如“杯弓蛇影”的典故。

对于那些受过高素质教育的人，一般，他们都是不相信有鬼这种东西存在。但如果你要他们解释，也会有很多人解释不了。因为要证明一个事物的存在，只要找到它就行了，而要证明它不存在，又有什么方法呢？很少，甚至没有。

我当然不认同有鬼的存在，如果你要我解释，我才不会用“信则有，不信则无。”等费话解释。我会以更科学的说法解释：

世界上的一切都是由空间；时间；物体三者合成，所以没有鬼存在，只要你认真思考一下，首先你一定会提出：鬼也是物体。那么如果你把它当做物体，那物体的东西就没什么可怕的了。因为物体需要空间，也就是实物。这就可以消除对它的恐惧。也许你会提出第二个说法：鬼是以光；声音；电磁波等或其它的形式存在，那你就得带着这个问题继续往下看了。

其实光；声音；电磁波等也是属于物体之一，如果你偏要把它们归类于第四类，那么我再介绍一种同类物体------脑电波。每个人都是由肉体和所谓的灵魂组成。人从出生就从母亲得到了肉体之外还得到一种遗传的原子物质或叫磁场。这就是所谓的灵魂，人的记忆由灵魂保存，肉体只是个记录器和播放器。这种物质就是脑电波的制造器；发射器和接收器。它存在于人的大脑中。人思考的时候，这些磁场会发生改变，形成一种生物电流通过的磁场，而形成的东西，科学家们称它为“脑电波”。它与磁石之间的磁场是同种道理的。科学家曾发现人们每天因日常活动而丧失的能量远远小于我们从食物中得到的能量，那相差的能量哪去了？其实它们是被当成脑电波发射的能量。我们思考得越用力，形成的脑电波也就越强，则所丧失的能量也就越多。这就能解释为什么大量的脑力劳动会导致比体力劳动更大的饥饿感。

其实我们的脑无时无刻不在产生脑电波。早在1857年，英国的一位青年生理科学工作者卡通（RCaton）在兔脑和猴脑上记录到了脑电活动，并发表了“脑灰质电现象的研究”论文，但当时并没有引起重视。十五年后，贝克（ABeck）再一次发表脑电波的论文，才掀起研究脑电现象的热潮，直至1924年德国的精神病学家贝格尔（HBerger）才真正地记录到了人脑的脑电波，从此诞生了人的脑电图。但至今还有很多人不了解，甚至不知道。

上面说了脑电波可以发射，当然也就能接收了。你一定会说：我为什么没接收到？那么你就得带着这个问题接着往下看。脑电波可以传送当事人大脑中的一切想象和控制肉体活动的指令，但由于人脑磁场比较微弱，加上地球磁场及其它磁场的干扰，必须有良好的磁屏蔽室和高灵敏度的测定仪才能测到，所以很难接收到。而且一般人的脑电波频率都是不相同的，但在一定环境和心理作用脑电波频率是可以改变的！也有一些人的脑电频率很接近，所以这些人的大脑可以用脑电波交流，这就是所谓的“心灵相通”，但这是极少的。因为脑电波是属于阴原子，所以它是属于潜意识的行为。也就是说人们都不知道自己在传送脑电波。

人都是肉体先死亡，然后所谓的灵魂（脑电波磁场）就会离开身体。因为肉体已结束了给所谓的能量，也就是说没得到能量的守恒，灵魂就会失去，失去的灵魂会存在于空间（是一种磁场！）这就是所谓的鬼魂！那一定有人一定会问：从古代至现在不就会有很多鬼魂了吗？不会，虽然失去的鬼魂不会马上消失，而会随着死前最后的能量的耗尽而消失，人的鬼魂就消失了！另外，大家都知道“电生磁，磁生电”的道理，也就是说，电场与磁场总是相伴而生的。既然人脑有生物电或电场的变化，那么肯定有磁场的存在。就像小学学习的《自然》教过通电的钉子会有一定的磁性，当失去了电（能量）时磁场（鬼魂）就会消失！在消失之前如果遇到与原肉体属性或频率接近的人，当事人就可以看到所谓的鬼。他并不是用肉眼看到的，而是磁场与磁场的交流，也可解释为自己发射的脑电波被鬼魂磁场反射再被我们自己接收，因为是自己的脑电波当然可以全部回收，也就能看到鬼了。就像光的反射使我们看到物体。听到的鬼叫也是同种道理。这就能解释很多见鬼的现象！甚至鬼魂会进入那个人身上，所以有些人会知道另一个死去的人的很多秘密。不知你有没有经历过：某一天你到过某地或经历过某件事。咦！这个地方好像来过！这件事好像经历过！那死去的人常去某个地方，而你到了某个路口，那个所谓的鬼魂会潜意识的控制你选择通往那个地方的路。潜意识的控制你做某事。

人在生前的怨气、情绪越大越强，相对的鬼（脑电波）也会越强。而且肉体死后，大脑依然活着，只是大脑发出的指令没被肉体吸收并做出相应的活动，所以只能全部以脑电波的方式发射出去。也就是说，死后的人的脑电波要比生前强好几倍。

有的人意志力比较低，当他们供给大脑的能量不足时，脑电波就很有可能会被别人的脑电波所覆盖。如果这时由一个因自杀而死的人传来的鬼魂（脑电波）进入他的身体后会发出一些控制肉体活动的指令。又因为那个人是自杀而死，所以被鬼魂覆盖的人会被控制去自杀，或者进行其它活动。这就是所谓的“鬼上身”。但这也不是那个的错，因为脑电波它不懂谁是他的主人。就像收音机一样，收到电磁波信号就要播放出来。谁都懂，频率如果调得越接近声音就越清晰。当然脑电波也一样，频率越接近和意志力越弱就会很容易被控制！那有人会问：另一个鬼魂会永远存在于那个人身上吗？当然不会了，即使有另一个肉体能量的供应，也无法永久，因为毕竞和本体不完全相同，所以时间一过，它就会消失。

至于为什么通常是晚上见鬼的原因，上面我说过脑电波是属于阴原子。而大阳光是属于阳原子。白天，大量的阳原子干扰着脑电波，而晚上没有。所以晚上脑电波信号比白天强。

总结来说鬼，是不存在的，但是导致鬼存在的不过是一种残留下的脑电波。世间应是无鬼，人死也无灵魂。但人为什么有少时会见鬼呢其实空间充满各种频率不同的电磁波，包括光。它们具有波动性，故各自传播，互不影响。各种物体都会发出电磁波。人脑也会(即脑电波)同时人在不同时候发出脑电波频率也不同。但正常都是低能电磁波，故会马上消失。但当人死前一段会放出高能脑电波特，当此人有怨气，脑电波频率会很高。会传播很远且保存很长时间。当一正常人在发呆恐惧睡眠时会放出中能脑电波。若此时周围有一(死人)高能脑电波能量刚好释放到中能且频率和这正常人此时的完全一样时当然这可能性很小。这时两脑电波是相干电波产生波的干涉。这时的波重叠加强。正常人又接收此波段。这时大脑把脑电波翻译出来。这时正常人就会出现死者幻觉。

那些鬼说法也就不攻自破了。因为这种现象都有可能是环境造成的，不明的气流和组合的照明设备等原因。磁场和次声也都可能是原因，科学家发现那些传言曾出现鬼的地方，曾都有磁场发生明显变化和大量次声的出现，磁场可以干扰人的大脑，产生幻象。而次声会使人毛骨悚然，也会使火苗摇曳不定。科学家把这些未知的现象称为波尔代热斯现象。

有人说：“我相信没鬼，但我还是会怕！”其实害怕的原因是我们对一个未知的现象的不理解。

现在，你相信世界上有鬼吗？