四岁孩子在公共场合又吵又闹，这时应该怎么做为好呢？

准备出门策略给孩子找点事做策略控制你的反应策略迅速离开孩子发脾气当孩子在公共场所开始攻击时，做父母的不适合给孩子一个安静的环境遇到孩子在公共场所大声尖叫时，有的父母就装作什么都没发生，单向播放手机，觉得什么都没发生，对其他人不同的孩子提出不合理的要求，父母不要怕孩子哭就对孩子说，该拒绝就拒绝，告诉孩子不可以。

如果孩子因为父母的制止而开始哭闹，后天再学也不为过。性格上的原因。 给孩子树立一个坏榜样。孩子们对父母的爱产生怀疑。当众责骂孩子后，许多父母并不试图弥补。相反，他们认为孩子制定规则是为了让孩子有界限感，设身处地为他人着想。父母试图从孩子的角度看问题。作为家长，我们应该允许孩子表达自己的注意力，转移孩子的注意力，弱化孩子哭闹对周围人的影响，采取严肃的态度与孩子讲道理。

家长有没有发现，有时候，孩子在公共场所哭闹，家长对公共场所的概念，学习公共场所的礼节。出门前和孩子一起制定规则。在外面，满足孩子的基本需求和好奇心。家长要通过有效的沟通，安抚孩子的情绪，防止哭闹。如果孩子还是不能停止哭闹，家长应先把孩子带到空旷的地方或远离预测的地方再出门，家长应先预判孩子的行为，做好心理准备，根据情况决定是否带孩子出门。

比如说要买衣服，商场这周才有，家长要很有耐心，接受孩子的行为，保持自己的状态稳定。这里有一个精神胜利法，来自德国母亲的育儿经验，也是一个经典的流行笑话。转移孩子注意力的方法 言传身教，为孩子树立礼貌的榜样 尽量用平和的态度对待孩子的无理取闹 约定规矩，用规矩来。

有的家长对孩子在公共场合大吵大闹很头疼，比如超市，商场，地铁站等等人流比较密集的地方，稍微一不顺心就会尖叫或者哭闹不停，眼中的还躺在地上打滚耍赖。

当周围人的目光都集中在自己和孩子身上的时候，父母往往是最尴尬的，然后恼羞成怒的将孩子拉走，因为这个时候和孩子说什么他们都听不进去，只能用最简单粗暴的方式将他们拖离现场。

为什么别人家的孩子在公共场合都能很乖，自己的孩子却总是又哭又闹呢？有没有什么办法改变他们的不良行为？

其实只要做到三个方面就能改善孩子这些不良习惯。

1 出门前沟通要做好

在带孩子出门之前，要提前和孩子说好今天要做什么，如果是准备买东西的话，就要和孩子约定好要买什么，不能到了地方再看情况做决定。

给孩子一个提前的心理准备，他们就能够减少哭闹的几率，大部分孩子耍赖都是因为看到了琳琅满目的商品之后想要家长不给买导致的，等到孩子再哭起来和他们说话是没有用的。

2 到了地方转移注意力

当带着孩子到了超市之后，他们忘记了与父母的约定，这个时候家长就要灵活的转移孩子的注意力，不要总顾着挑选自己要的东西，要随时关注孩子是不是已经被商品牢牢吸引的目光，防患于未然。

如果孩子年纪比较小，可以给他们带一个玩具，用来转移孩子的注意力，年纪大点的，就可以在孩子有意图要买东西的时候就及时提醒他们，出门之前已经说好的约定。

如果孩子已经被商品吸引，开始有吵闹着让父母买的迹象的时候，家长就要马上把孩子带走，最好是找个安静的角落，然后蹲下身子和孩子交流。

用言语先安抚孩子，和他们讲道理，并且坚持自己的立场，告诉孩子“哭也没有用，提前说好了要买什么就买什么，没有例外。”可以用拥抱或者抚摸让孩子有安全感，等到孩子情绪平静下来，再次与父母约定好之后再继续购物。

3 回家继续沟通

很多道理在外面没有时间也没有环境说的很详细，回家之后家长要根据今天的行为和孩子进行更进一步的交流，比如说“你很想要那个玩具，妈妈清楚，但是我们之前已经说好了就不能反悔，下次如果再想要什么东西可以提前和妈妈商量，如果你真的需要咱们可以下次再去买。”

如果今天出去孩子表现的很好，即使面对喜欢的东西也没有表现出特别想要或者是哭闹的情况，家长就要根据孩子今天的行为做出鼓励和表扬，给孩子吃一些他们爱吃的零食或者是多看一集动画片。

建立鼓励机制，这样孩子就会知道自己遵守约定可以得到好处，下次就能更好的遵守规则。

如果表现不好，就要在沟通之后给孩子一些小惩罚，比如少看一集动画片或者让孩子吃一些他们挑食的蔬菜，这样下次孩子还闹的时候家长也可以用这次的惩罚来警告孩子。

除了在公共场合大吵大闹之外，孩子的很多不良行为都是事出有因的，很多时候家长忙于工作挣钱，会忽视与孩子的交流。

当孩子犯错的时候就会不问缘由的指责孩子，让孩子认为自己没有价值感。很多时候孩子调皮捣蛋也是想要吸引家长的注意，因为只有在自己犯错的时候，爸爸妈妈才会将注意力集中在自己身上。

对于孩子的不良行为家长要认真思考而不是只想要纠正，孩子犯错不是说改就能改的，孩子的不良行为家长也有份，这个时候家长就能从另外一个角度看待孩子犯错的问题，进而更好的帮助孩子改变他的行为。

其实很多孩子的不良行为都是由于认知不够造成的，其实成年人有的时候在育儿方面同样缺乏知识，有的时候很多话都是下意识的就说出口，并没有意识到会伤害孩子的内心。

大多数时候，孩子做出的只是与其年龄相称的行为，而并非真正的不好的行为，许多父母对儿童每个阶段的行为发展认识不够，就简单的将他们的问题归结于孩子品性不良或者是故意的。

很多孩子只是在发展适应性行为但却遭到了父母的惩罚也是很无辜的，比如蹒跚学步的孩子因为淘气而受到惩罚，但这个阶段的孩子因为大脑并没有发育到领会大人要求的程度，他们的语言和社会技能还不能让他们表达出自己想要什么，很多要求在大人看起来是不合理的。

大人的惩罚其实对这个阶段的孩子来说并不具备因果理解能力，很多时候他们的不良行为只是因为饿了或者累了，大多数都是环境导致的，并非需要谁来负责。

家长要多了解一些孩子每个阶段行为特征以及正面管教的方法，这样能够启发孩子的合作，注重解决问题而不是惩罚或者是指责。把犯错误看成是学习的机会，这样思考问题能让孩子和家长都更加轻松一些。

这样的管教方式并不等于纵容孩子犯错，而是在教导孩子控制行为之前，先自己做好准备并且学会控制自己的脾气和行为，奖惩得当，以不损害孩子自我价值感为前提的管教。

有些孩子总是在公共场合大吵大闹，让很多的家长感到非常的尴尬，甚至是让周围的人感觉这个孩子非常没有礼貌，许多家长这时就会在公共场合对孩子进行训斥，令他安静下来。

这是许多家长都会遇到的一个问题，当带孩子逛商场时，孩子看上一个玩具或者是想买的东西时，假如家长不允许买，这时，孩子就会用大吵大闹的方式逼迫家长购买，这种在公共场合大吵大闹的行为，是非常不礼貌的。可尽管怎么对孩子听他都是不听，让很多家长感到束手无策，这时，我们应该怎么采用怎样的方法去解决问题呢？

1、与孩子提前约定好规则

当我们要带孩子逛商场时，可以在家提前与孩子做好约定，比如：“衣服只能买一件”“不能吃冰激凌”“不能买玩具”“不能喝碳酸饮料”等等，这样，当孩子在商场再进行无理取闹时，家长就可以对其说：“在家时我们是怎么约定？你要是再这样，下次就不带你出来了”，这样可以很好控制事情，令其安静下来。家长要学会拒绝，不能因为孩子无理取闹就对其妥协，这样会让孩子知道这是种“好方法”，从而养成不好的习惯。

2、将孩子带到一个安静的环境下

面对孩子的大吵大闹，我们不能在公共场合对孩子进行训斥，这样不但解决不了问题，还会让周围的人感到笑话，令孩子的自尊心受到打击，对孩子产生不好的影响。这时，我们要将孩子带到一个人少的环境下与孩子进行沟通，找到孩子大吵大闹的原因，用正确的方式去教育孩子，让其冷静下来，才会更有利于解决问题。

3、冷处理

当发生这种情况时，我们可以对其进行冷处理，不理睬孩子的行为，站在一旁，任由孩子大吵大闹，当孩子看到他的这种行为对你不产生效果时，便会自己停下来，这时，我们就要上前对其沟通，让他知道自己的错误行为，并对其进行纠正。

4、转移他的注意力

处在的环境也可能是让孩子哭闹的原因之一，在环境过于嘈杂，很有可能让孩子觉得心烦，就会容易脾气暴躁，这时，我们应该对孩子进行安抚，注意孩子的脸部表情，拿一些玩具转移他的注意力，或是带孩子离开这种嘈杂的环境，避免长时间处于这样嘈杂的环境，令其心情变得平静下来，避免孩子的哭闹。

5、从小培养孩子礼节礼貌

孩子的这种行为就是没有礼貌的表现，我们应该从小教育孩子懂得一些基本的礼节礼貌，比如：见人要打招呼，并问好、懂得谦让、在公共场合不大吵大闹等等，从小让孩子养成良好的习惯，懂得礼貌，教孩子做一个情商高的人，这样才会讨的别人的喜欢，当孩子变成一个高情商的人时，就会懂得这种行为是不可取的，就不会再发生这样的事情。

6、对孩子多一些关爱

很多家长都忙于自己的工作，从而疏远了与孩子的关系，当孩子正面行为得不到家长的注意时，往往就会用不好的行为来引起家长的注意，这也是孩子缺乏关爱的原因之一，我们应该多花一些事情来陪伴孩子，给予孩子更多的关爱，这样也能让孩子变得懂事听话，避免不好事情发生。

在成长的过程中，孩子会犯各种的错误，这时作为家长，我们不能只对其进行责怪，重要的是找到问题的关键，正确的引导孩子，对其多一些关心和鼓励，让孩子身心都健康的成长。

孩子在公共场合的撒泼打闹，家长正确应对的方法：父母在公共场所不去教育，孩子训斥，孩子是由于担心或是感觉并没有面子，造成孩子发生变化不自信。目前许多家长，都很重视孩子的念头，为孩子考虑到担心在人眼前指责孩子十分孩子，觉得家长对自身的否认，进而造成孩子越来越不自信，因此许多家长都是会抑制，自身不去在公共场所文化教育孩子，也是有许多家长，出自于对自身面子的考虑不去文化教育孩子。

可是孩子通常在别人眼前，主要表现要会很异常，有的孩子就会由于羞涩越来越聪明，有一些孩子她们了解爸爸妈妈不容易在别人眼前指责自身就会越来越更为调皮不听话。家长们一定要特别注意不可以由于担心担心而不去文化教育，孩子仅仅在公共性场和家长必须留意教育孩子的形式不可以过于也不可以过软，不可以让孩子感觉自身并没有面子，也无法使他了解到自身问题的严重后果。

家长要懂得恰当运用自然环境中的文化教育要素去间接性教育孩子。在公共场所，可以从旁人的视角考虑去让孩子顾及充分考虑他人的体会。进而具有文化教育孩子的实际效果告知孩子那样的手段对其他人导致困惑会让他人感觉孩子是一个并没有素养，并没有修养的混蛋。

但家长，谨记在文化教育孩子的情况下，不必去比照，一定不能用他人的孩子来和自身的孩子来做比较许多家长很有可能会认为那样更强具有文化教育的实际效果，但实际上通常选用那样的办法会让孩子感觉自身比不上他人长此以往，就会让孩子欠缺信心。应对孩子的又哭又闹，我们不能在公共场所对孩子开展训斥，那样不仅无法解决问题，还会继续让四周的人觉得嘲笑，令孩子的自信心遭到打压，对孩子造成不太好的危害。

这时，我们要将孩子送到一个人少的条件下与孩子开展沟通交流，寻找孩子又哭又闹的缘故，用合理的形式去文化教育孩子，让其平静下来，才会更有益于解决困难。当出现这种现象时，我们可以对它进行冷暴力，不理睬孩子的个人行为，立在一旁，任凭孩子又哭又闹，当孩子见到他的这种行为对你没造成作用时，便会自身慢下来，这时，大家就需要向前对其沟通交流，使他清楚自已的错误做法，并对它进行改正。

随着孩子慢慢长大，他的活动空间也从家里慢慢开始向公共场所拓展。一开始带他去小区里、公园里玩，随后去儿童乐园玩，去商场、超市、饭店玩。慢慢地向社会人发展，学会接触社会，接触各式各样的人。

但是在这个过程中，宝宝除了需要适应外面陌生的环境、陌生的人这些看得见的物质的东西，还有一项看不见的但是很重要的内容－－社会规则。

前段时间在网上吵的沸沸扬扬的女大学生踹娃事件，排除女学生、家长的因素之外，还有一个最主要的起因是两个小朋友在饭店里嬉戏玩耍。

还有前两周刚发生的在飞往美国的飞机上，因为孩子骚扰邻座（吵闹和脚踢）而家长却不制止，双方在飞机上由吵架发展成打架，最终在飞机刚降落美国，一家三口就被美国的FBI带走被拒绝入境，立即被遣返回国。

这也是因为孩子在公共场所吵闹而引起的。

两周前，我带着两周岁的儿子出国度假去了。本来在他一周岁的时候坐过一次飞机，那时候因为还小，睡眠需求大，基本上在飞机上颠着也就睡着了。即使在醒着的时候，也没有太大的活动需求。而这一次，他有了一些自我意识，想在新鲜的场所自己到处活动活动，但是飞机上又有安全的要求，像在起飞降落的时候，必须好好的坐着。但是，对于两岁的孩子，你跟他讲道理也讲不清楚，难免会有些吵闹。在周围的人看过来的时候，还是真有些尴尬。还好持续不久，靠着小零食和iPad游戏搞定这个小霸王。

如果说等三岁以上的小孩子，他已经能听懂大人的话了，这是时候谈公共场所保持安静的问题时，更多的是孩子教育的问题了。那么对于三岁以下，甚至是一两岁的孩子，这时候他还不能完全听懂或者理解大人的意思，我们是不是还能够让他遵守公共场所的规则呢？

今年五月份，去泰国普吉岛，我们在饭店遇到了两次同一对夫妻带着一个一岁多的孩子来吃饭。全程中孩子都安安静静的坐着，没有一点吵闹。第一次的时候，老公都没有发现那边还有一个小朋友，因为从他的角度看过去，小朋友正好被挡住了。

我家饭团在一岁多开始带他出去吃饭，在餐桌上也是比较安静的，基本上能老老实实的坐着，还能自己吃。（但是最近也有不老实吃饭的趋势了，总想跑出去玩。）

所以，我认为小小孩还是有可能保持公共场所的秩序的，但是需要满足两个基本的要求：

（1）了解和满足孩子的生理需要。 吃喝拉撒睡这些孩子基本的生理需求要首先得到满足，这样才能保证孩子有良好的精神和充沛的活力。假设一个孩子饿的直哭，如果不满足他的这个需求，让他保持秩序也是不可能的。所以，有些时候比如说到孩子睡觉的点了，孩子有点闹觉，而大人却不哄他睡觉，他肯定各种不配合。

（2）了解和满足孩子的精神需求。 这个相对虚一些，而且不同的年龄段或者不同的孩子，他的需求是不一样的。但是，最基本的应该是孩子的安全感。比如，在陌生的环境中，孩子感到不安，就会紧紧地抱住妈妈的脖子。如果这个时候，你要求他自己下来走路，他就可定肯定不乐意，还有可能大哭。如果等他熟悉了以后，他肯定自己就想下来到处逛了。所以，在公共场所，有一个平时带他的抚养人爸爸妈妈或者爷爷奶奶，可以很快将他安抚好。

在满足这两个必要条件后，还有一个很重要的，就是 从小要给孩子树立一些基本的社会规矩。 不要觉得小孩子太小还不懂，其实只要你跟他反复的树立这个要求，他是能过明白的。

举个例子，有一次我妈带着饭团去公园玩，回来后跟我说，今天饭团在公园里玩的可开心了，和另一个小朋友在公园的长凳上大叫。我就问我妈，你怎么能让他在外面大喊大叫呢？你怎么没有制止他？我妈觉得，因为当时公园也没有什么人，就和小朋友一起玩一玩也无所谓的。我说，如果他养成了在公园里大喊大叫的习惯，他很可能会认为出去了就可以这样子，那下次他就会在超市里、商场里大喊大叫，久而久之就成了习惯了。只有大人从小明确告诉他这样是不对的，他才能知道，不能因为觉得小孩子太小不懂而不去制止。还有一点，如果今天在公园没有制止他，但是第二次去超市却又制止他了，他可能会不太明白为什么大人会有这样的双重标准，一会儿可以一会儿又不可以，会对他的规则形成产生困惑和障碍。

其实在一开始的时候，我并没有意识到这一点。因为饭团出门也算是比较听话的，不吵不闹。但是，有一次带着饭团坐电梯，饭团坐在推车里。电梯比较挤，饭团的脚就等到了边上一个阿姨的腿上。一开始我也没有注意到，那个阿姨也没有说什么，但是她女儿说了一句，不要让小孩子乱蹬。我才看到，并且赶紧把饭团的脚收回来。从那次开始，我就开始留意哪些是我们在家里不太注意但是到了外面却必须需要遵守的规定。

我想这个清单会随着时间和精力的增长而变得越来越长，然后渐渐的让孩子成长为适应社会的社会人。

目前根据我的体会有几个基本的规则：

（1）不在公共场所大喊大叫。 就像我在前面说的一点，如果家长在一两岁的时候，没有让孩子知道出门在外，大喊大叫是不对的，那么到了七八岁的时候，他就会变成一个在公共场所大喊大叫的熊孩子。另外，家长是孩子最好的榜样。如果你在公共场合看到一个吵吵嚷嚷的孩子，周围必定有一个大嗓门还无所顾忌的家长。在中国，公共场合喧哗是一个比较普遍的现象，特别是饭店、商场等环境。但是，目前还是有进步的，大家普遍认为在公共场合喧哗是不好的行为。只有家长身体力行做好榜样，才能让孩子明白这个规定。

（2）不能随便动或者拿别人的东西。 这一点对于小孩子来说可能会比较困难，特别是在他还没有物权的意识，不知道我的和你的的区别的时候。不要以孩子还小为借口，不要让他养成碰或者拿别人的东西的习惯。等孩子大一点了，能听懂大人的意思后，也要尽早灌输这个概念。在知乎上有一个问题是“你遇到过的熊孩子”，有很多人描述的就是熊孩子来家里做客，随便进他人的房间、损坏他人的物品或收藏、擅自拿走别人的东西。还有各种新闻报道熊孩子破坏别人的豪车、破坏商店里的天价钢琴等，其实都是孩子对于物权的认识不清造成的。

（3）不能随地大小便。 对于中国式的养育，有一点比较习以为常的就是给小孩穿开裆裤。这样孩子稍微大一点了就可以自己一蹲就能大小便了，省了家长的心。但是，这样子对于公众来说，却是难以接受的底线。我是坚定的尿不湿党，从小到大，没有断过一天的尿不湿，也从来没有让饭团光过一天的屁股。可能有一点不好的是，他对于尿尿和便便的感觉会比较差，到目前为止还没有主动大小便的意识。但是，至少不会养成随地大小便或者随便把尿的习惯。

等孩子更大一点了后，社会对他们其实也有更高的期盼和要求，就会有更多的规则需要遵守。

每个家长都是“危机处理专家”，再听话的孩子，也有因为各种突发状况而在公共场所上哭闹的情况。那么，家长就要学会如何即使处理这些情况。

如果孩子在哭闹，家长要及时给予感情上的反馈，不能放任不管。最简单的做法就是把他抱起来，抱在怀里，让他感受到安全感。最坏的做法就是，抱着让你哭个够的想法，让孩子一直哭，很有可能发展成孩子在地上各种打滚耍赖，最后哭到自己都忘了为什么哭。而家长忍到终于不能忍，最终把孩子胖揍一顿。孩子哭得更厉害，家长把孩子抱走，匆匆离开。

如果有可能，尽快撤离目前的环境。比如在饭店，尽可能先抱着孩子去饭店门口转转，安抚孩子的情绪。

但是如果遇到火车、飞机这些活动受限制的空间，父母就需要用点小技巧转移孩子的注意力，比如小零食、小玩具等。

在育儿的过程中，我们也希望这个社会能多一些理解和体谅。有很多次，即使只是推着孩子走路，碰到人多的地方，都会有人说，怎么带着孩子到这里来了，影响到我们的通行了。但是，孩子并不是脱落社会的存在，不是温室里的花朵，他需要接触社会，认识社会。虽然他还小，可能会带来一些麻烦，但是也需要整个社会的理解和体谅。

社会能多增加一些适合儿童、幼儿的活动空间。有的时候，带着孩子去了一个人多的地方，可能是迫于无奈，因为没有其他地方可以去。如果社会能多一点公共的儿童活动场所，或者在大人活动的地方开辟一些亲子活动区域，能够让各个层次的人的需求都得到满足，这个社会才能变得更美好。

1 不要让步

首先，家长要让孩子明白，如果你不愿意和我好好沟通的话，那么你的诉求是永远也无法实现的。

这一条听起来似乎非常简单，但其实大部分家长都没法做到这一点。

不管是出于对孩子的同情，还是出于避免让自己尴尬，多数家长虽然在孩子刚开始大吵大闹的时候，能坚持自己的原则

2 相信孩子

对于比较心软的家长，他们不愿意见到孩子难过，担心孩子的哭闹有可能对孩子自身心理造成不好的影响。

这部分的家长，要相信孩子有能力处理好自己的情绪，而且要明白孩子有情绪问题是很正常的。

3 安慰孩子

当孩子大吵大闹的时候，在情绪没有那么激烈的时候，要适时地安慰孩子。

这里的安慰孩子并不是说家长要满足孩子的诉求，而是指家长要向孩子表达自己对孩子行为的理解。

4 置之不理

有时候，一句话不说也是一种选择，就静静地站在那里看着孩子就行了。

因为，在某些情况下，当家长对孩子的哭闹有反应之后，孩子会哭闹的更起劲。

5 别翻旧账

当孩子的情绪平复下来之后，家长不应该盯着孩子哭闹的行为来责骂或者教育，而是应该和孩子交流问题的解决办法。

家长除了应对孩子行为，对自己的行为也要有所注意，因为有些时候，孩子大吵大闹的原因是被父母的行为激怒了。

不要总是刺激孩子，有些家长会无意中激怒孩子，可能在家长看来并没有什么太大问题的东西，其实对孩子而言是很难堪的。

此外，一些沟通方式上的问题，也有可能激怒孩子，比如总是命令孩子，总是试图控制孩子，这些都是可能刺激孩子的原因。

改变孩子大吵大闹的习惯的重点在于，要让孩子明白，生活中并非所有的事情都是尽如人意的。

如果孩子不能控制好自己的情绪，那么他们想要的东西是绝对得不到的；如果孩子想要达到自己的目标，首先要学会的用恰当的方式表达自己的诉求。

发现孩子在公众场所吵闹时，作为家长应该立即制止孩子的行为，可以通过转移孩子的注意力、讲道理等方法去引导教育，而不是以ta还是个孩子为借口放任不管不顾。

近日在北京的一趟高铁列车上，一个3岁的小孩在车厢内不停地吵闹，坐在周围的一名乘客劝说制止，家长非但没觉得自家的孩子有错，反而怒怼乘客，辱骂乘客女子这辈子别生孩子，生了孩子得被她带死此类恶毒的话语，认为乘客是在道德绑架，说没有法律规定不能嚷嚷，列车员和乘警介入后家长的态度也并未收敛。

看到这新闻的时候我真的是被这熊孩子的家长给气笑了，难怪孩子这么闹腾没有教养，看来真的不能怪孩子，大人都没有以身作则，又怎么能把孩子给教好？家长说三岁的孩子管不了，听不懂道理，那为什么别人家三岁的孩子都可以那么有礼貌？能够听得进去父母的教导，难道人家的孩子是一出生就拥有这些技能的吗？车厢本就是一个比较密闭的场所，如果孩子一直吵闹，真的会让人觉得很烦躁，而家长不从自身反省找原因，永远都不知道自己错在哪，去哪都遭人嫌，那么法律真的管不了吗？未必。

《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二条  扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。

所以我们带孩子外出而孩子在公众场所吵闹时，我们可以试试这样做：

一、转移孩子的注意力

不管是孩子精力旺盛自己在吵闹，还是因为跟家长发脾气吵闹时，都可以通过转移注意力的方法来引导教育孩子，比方说利用手上的美食、玩具来吸引孩子的注意力，再不行的话暂时把手机给孩子玩也可以，手机对孩子的吸引力是很大的，这个时候最重要的是让孩子保持安静。

二、离开现场

为了不影响其它人，可以先抱孩子到没人或者少人的地方再慢慢处理（在车厢上可以把孩子带到车厢连接处，这个地方位置宽敞一点），这样既可以放心地教育孩子，又不会让别人指责。

三、以身作则

家长自己首先就要做好榜样，其次可以让孩子看看周围的小朋友或其他人都没有在吵闹，最好是以同龄的小朋友比较，告诉孩子应该向人家学习，这样才能成为大家都喜欢的小朋友，也可以适当夸夸孩子的优点。

四、树立家长的威严

平时家长就应该有个家长的样，当孩子无理取闹的时候，让孩子知道你的态度，让ta知道什么是错的、不应该做的，认识到自己的错误并且改正。

作为家长，是孩子的第一监护人，所以家长的做法是很重要的，对于孩子的错误行为，就要及时地进行纠正，不要总是觉得还是个孩子，自己就有了“正当”的理由和借口，这样的做法以后只会害了孩子，把孩子变成一个蛮不讲理的人。