段子一
郭:感谢大家阿。能耐没有,就有把子力气。好坏搁一边,您听个新鲜。这么多个朋友来,有的因为没票,在门口还等了半天,无以为报,只能多说几个,表达我们的心情。
于:对。
郭:我们就是怕天太晚一会回去没车怎么办?
于:回不去了。
郭:(问台下)没事?真没事?好,坐火车阿?住这么远的,还有。您要是愿意听,我就愿意说。于谦阿,是我师哥。
于:恩,我们是师兄弟。
郭:合作三四年了。不敢说珠联璧合,但是,我一直认为这是特别好的一个捧哏演员。
于:哎哟,不敢当阿。
郭:真好。哪都好。阿,哪都好。
于:哈哈,谢谢谢谢。
郭:但是……
于:这就要干。
郭:人总是有缺点的嘛!
于:对。您就奔缺点来的嘛。
郭:先夸两句。
于:对,先给个甜枣吃。
郭:哪都好,就是花钱稍微的细致了一点。
于:过的细也不是毛病。
郭:是不是。老于家据说有个门风阿……
于:什么规矩?
郭:走道不捡东西就算丢!
于:我们家什么门风阿这是?
郭:晚上回家吃饭,吃完了饭,一推饭碗站起身来,他出去上班去。
于:上什么班阿?
郭:出去拣钱去。
于:我拿捡钱当上班。
郭:满处捡。一边捡一边恨,人们都学坏了,怎么就没人扔钱呢?去年还捡一块呢!
于:阿?那管什么啊?
郭:嗯?一瞧地上,有十块钱。
于:哦,有了。
郭:激动得眼泪都下来了。
于:太难得了。
郭:老天爷阿,疼人啊!(跺脚)
于:怎么给踩上了?
郭:捡钱的规矩。先踩上,两边没人,蹲下系鞋带。平时光脚出去。
于:那还系什么鞋带阿。
郭:怕费鞋阿。哎,这钱往前头跑。
于:嚯?
郭:(跺脚)嗨,又走了。(再跺脚)呵,你看这事。(还跺脚)
于:还追它。
郭:怎么回事呢?有一绑架团伙黑上他了。那钱上打着眼,拴上一根渔线,一米来长。
于:就这么长?
郭:就这样。他要一抬头就看见这人了阿。
于:都没抬过头。
郭:没抬过没抬过。跟着。人家就这样(牵线):来,跟着……
于:您瞧绑我多省事了吧。
郭:他们家住劲松,一直跟到廊坊。
于:嚯!这叫自投罗网阿!
郭:一抬头,呼拉超,都捆上了。弄好了,一大帮人,有人说:扔车上扔车上!那头说:哎,费那劲!一晃10块钱:这呢!
于:阿?还跟着呢?
郭:说,家电话!给你媳妇打电话要钱。电话接通了:于谦在我们手上!
于:哦。
郭:你别报案,配合点。嫂子最疼她了!
于:是。
郭:哎哟你们别这样啊!你们也别打他也别骂他,我配合,不就要钱吗?好商量。我绝不报警。你说吧,不过咱们丑话说在头里边,你们要是超过100块钱呢,就撕票得了。
于:阿?
段子二
郭:为什么会这样?(中间缺两句)为什么会这样呢?按说不至于。其实他家里挺有钱,(拍胸脯)你说拿他父亲来说吧……
于:别拍你自己啊!
郭:有苍蝇……
于:哪有苍蝇,这月份。
郭:他们老爷子,按说挺有钱。他们家不缺吃不缺喝的,按理说不至于这样。他爸爸说实在的,那个工作那个身份很显赫。
于:哦。
郭:他这种做法和老爷子不相配。
于:是吗?
郭:他爸爸,盗墓的。
于:还不如我这个呢。
郭:盗墓的。考古嘛,知道哪有坟,国家没刨的,他爸爸就去,弄出文物来出去一卖。扛着那个洛阳铲阿,打家出去还唱呢:今天没有事啊~~~,也去捧捧地阿~~~
于:甭唱了。
郭:那回又去了。
于:是吗?
郭:河北省一农村,一坟,咣咣咣刨开了,里边有一幅骨头架子,这骨头架子腰里面一虎皮裙,地上有一个铁棍,写着:如意金箍棒,重三万六千斤。
于:这上面字都对。
郭:他爸爸纳闷阿,悟空的坟?
于:还挺熟阿!
郭:为什么阿?这是真的吗?大,嘟~~,大,嘟~~~,越长越大。
于:哦。
郭:拿不走了这个。小,小,小,小,嘟~~~,这么大,搁耳朵里了。
于:我爸爸就是孙猴阿?
郭:看西游记看得阿。
于:哦。
郭:刚搁好了,村长来了,带着四个人,带着红箍。你干什么的?这是悟空的坟阿!
于:哦。
郭:我不知道啊不知道啊。村长:那个如意金箍棒哪去了?你爸爸:我不知道啊!
于:不承认。
郭:阿,你这个嘴挺紧阿,了不起啊,你这个嘴还挺有尿的阿。掏出来吧,拿出来吧。你爸爸:我没看见阿!
于:这不能啊。
郭:你掏一百块钱这事了了。
于:阿?一百块钱就了了?
郭:我没有,我不知道啊,你们打死我也不知道啊!村长:你要找倒霉了阿,你可要找倒霉了!
于:怎么了?
郭:有辙你想去。大!死了。
段子四
郭:您要没俩闲钱您买得起王八吗?
于:您说点别的怎么样?
郭:说点别的。马上快过年了,这几天呢,还下雪。出来进去的大伙多留神。脚底下滑,上岁数您留神,慢点走,别摔了。年下了,还办年货呢,提早准备。咱们家过年也就那么回事,跟人家老于家不能比。
于:三句话不离我啊这是。
郭:他爸爸有钱!他爸爸是干那个的。
于:您打算把这段再重说一遍是怎么着。
郭:不是,我还没夸夸你啊。老于家花钱,三大节花钱如尿裤一般。
于:没有这么比喻的!
郭:不往心里头去,不往心里头去。
于:不在乎。
郭:到年三十的时候,家里面,哎哟!弄得了,早就准备好了,一袋子一袋子的,十二点一听,铛!钟响。煮!赶紧,锅也开了,下阿!什么火勺阿,大豆腐,肠子,肺,剥蒜吃。
于:我们家三十晚上吃卤煮火勺阿?
郭:老北京嘛!
于:什么规矩阿这是。
郭:老北京人嘛。
于:那也不能吃这个阿!
郭:好这个嘛!这是吃,好吃什么的都有。这你到国外了,人家吃你也看不惯。
于:国外?
郭:嗯。人家倒杯红酒,蛋糕,就瓣蒜,这都有。
于:这没有这个。蛋糕就蒜?
郭:还有吃生肉的。弄牛扒切开了,呲~~出血,那玩意,一成熟的,怎么吃?
于:一成熟阿?
郭:其实说那个,当初咱们茹毛饮血,那会哈,回家都问问去,都问问去。
于:那问谁啊?
郭:问老人。咱们穿树叶那年头……
于:没有这么老的人。
郭:不就吃生肉吗?现在国外还有那个呢。
于:还有?
郭:有阿!吃人肉。食人族,也是三口人一家子过日子。早晨起来,媳妇在山洞里面规整,爸爸带着儿子:走,走,跟爸爸打猎去。
于:打猎去……
郭:孩子饿了:爸爸,我饿了。别闹,打着人你先吃。哎,这有一个。弯弓射箭……不行,这太柴。
于:瘦。
郭:太瘦了。塞牙,不要这个。孩子哭:阿,我饿。等会。你看那边。胖子,太胖,这个吃完了对身体不好。
于:还挺娇。
郭:孩子就哭了:饿死了饿死了。别闹!这这这边。哎,一看河边,有一美女,在那洗脸呢。
于:这好。
郭:孩子:爸爸!嗯,拿活的!
于:这怎么改拿活的了?
郭:你别管,别管,爸爸有用,别闹。过去,逮住了,捆起来搁肩膀上:走,跟爸爸回家。哎呀,爸爸我饿。别闹,回家把你妈炖了。
于:阿?没有这个!
段子十
郭:再说是第十个啊。记着阿,再说是第十个。这个,过百?回见吧。
于:这一句话吓出去了。
郭:下雪。其实我也愿意多说,就是怕大伙回去不好走。我今儿来的时候,开车道上都差点出事。我打那个京津高速那边过来,走到半截,京津高速那堵上了。急得我这,怕晚了阿。怎么弄阿?
于:就是阿。
郭:一大帮警察在那忙和呢。赶紧下来,我看我认识那个警察。那个胖子,交警。
于:我知道知道知道。
郭:我过去:怎么了?哎,郭先生,干吗去?我说我马上去演出阿,你们这怎么了?你看看。你认识这人啊。
于:谁啊?
郭:我过去一看,地上躺一人。阿,我不活了,我死啊!好么,汪洋。
于:哦,就主持人?
郭:主持人学马三立那汪洋。我说这是怎么了,犯什么病了这是?我说胖子,他怎么了?回家之后两口子打起来了。说回家,他媳妇在家跟别人睡觉呢。然后他媳妇急了,问他为什么说话不算话,没说那天回来。
于:有这么不讲理的媳妇没有啊?
郭:人家那男的打他一顿嘛,完了让他陪一千万。他刚才在那喊半天了:我不活了,我死!我要把自己烧了,我自焚!
于:自焚?
郭:我要浇上汽油把自己烧了。我们这不正处理这事呢么,所有司机都在这募捐呢。哦,我说募捐多少钱了?300升汽油了吧?
于:还烧阿?
段子十一
郭:刚才咱们介绍了。
于:嗯。
郭:于谦老师的父亲,是一个考古学者。其实啊,他爸爸更可乐。
于:您先等会。父亲,就是爸爸。
郭:嗯~。你们家不一样。
于:我们家怎么不一样啊?
郭:这是俩人。
于:怎么俩人啊?
郭:父亲是父亲,爸爸是爸爸。
于:没听说过。
郭:你甭管这个,这个问清楚了心里是病。
于:我不问清楚了这病更重,知道吗?
郭:为什么他平步青云阿,这么些年,这么有腕,净接电视剧,拍广告,为什么阿,他爸爸有路子。他爸爸,老警察,在公安部门有身份。有身份,在北京监狱。
于:监狱?
郭:不是押着阿,大伙别多想,不是押着。
于:你要不这么说,谁想啊?
郭:跟那做行政。
于:行政工作。
郭:对,给犯人弄饭。
于:那叫厨子,知道吗?
郭:给犯人弄吃的。大伙反应他爸爸手艺也不行。
于:不好?
郭:反应这个。监狱里面也是,一天什么事都有,有一回暴动,炸了狱了,一大帮犯人都跑了。费了好大劲才逮回来。一问,阿,为什么走?为什么你们要暴动?监狱伙食太次。
于:阿?太差了。
郭:胡说八道!老实交待!你们用什么砸开锁的?窝头。
于:嚯!
段子十三
郭:后台有一个人啊,跟于谦能相提并论。
于:那不容易啊这个。
郭:我说的是在钱上,和他相提并论。就是徐德亮。
于:他行。
郭:徐德亮过日子,跟他有一拼。能不花钱就不花钱,钱都在肋条上拴着呢。动一动肝都疼,挑一挑大粪从他门口过都得舀一勺尝尝咸淡。
于:嚯!就这么爱占便宜。
郭:赶上下雨,他乐了,上房前房后找,看哪有狗尿苔,蘑菇什么的,揪下来,吃那个。不买菜了。我们在天桥那演出就是。一下雨,他散了不走,给他媳妇打电话:来吧,来吧,这来。
于:干嘛?
郭:找一个盆找一个锅,在外面揪那个,蘑菇,借前台那炉子,煮。要吃这个。大伙看着他们俩,可乐阿,你这玩意,能吃吗?阿没事,野生的最鲜。这没有农药,知道吗。没问题。大伙说,这个,你这么有把握?你甭管了,你看我们家狗在这呢,来,给狗先弄了这么一碗。狗吃,吃完了跑,半个小时都没事。好,徐德亮在后面乐了。来,吃吧。也不让别人,当当当,全吃了。
于:好。
郭:刚吃完,我们后台有一孩子,叫朱云峰,小名叫烧饼。烧饼过来了:师叔阿,那狗死了。
于:阿?
郭:徐德亮脸都白了,这怎么办啊,我怎么也活不了了,我得让它吐出来啊!我怎么办啊?大伙出主意:上厕所,喝尿去,快去。
于:喝尿阿?
郭:两口子奔厕所,喝尿,哇哇吐。吐干净了,哎呀,这太难受了。烧饼,我问你,我那狗死的时候惨吗?惨啥呀,大卡车过来呜~~压死了
于:不是毒死的阿!
段子十四
郭:光说于谦也没意思。后台还有一个人为大家所重视。这人叫李菁。
于:得,又到这了。
郭:李菁是我亲师兄弟,这是从哪论的呢?从金文升先生。
于:哦,从金先生。
郭:西河大鼓门,我们俩是亲师兄弟。我们是增字的,增福增寿是我们两个人。我跟他我就着不了这急。
于:怎么了?
郭:这人脾气太暴了。
于:李菁?李菁他慢性子阿。
郭:嗯?慢性子?我觉得他挺暴的。
于:那您比他还慢呢?
郭:他这个人呢,一天说话我就想打他。没看他着急的时候。~~你干吗去阿?~~阿?没事?~~他一天到晚能把人急死。好好说话,阿!别人开车我都劝:哎,慢点啊,别出事。唯独他开车:哎,开快点啊,别耽误事。
于:还得催他点。
郭:头天买车高兴嘛。~~师哥,我出去兜风去,有事别找我啊!~~去了,四环跑起来了。~~哎呀我的妈呀,三迈就这么快啊~~
于:阿!还开不开阿这车?
郭:旁边有一个残疾人要轮椅,比他快多了。
于:还不如走着呢。
郭:自己开。~~我的妈呀,太刺激了~~。走吧,往前开吧。有那么,四个小时吧,开了有两公里?
于:好么,太慢了。
郭:停在边上了。~~我的妈呀,我得歇会。~~
于:这就歇着。
郭:~~我这心都快蹦出来了~~。
于:至于不至于阿?
郭:~~我的妈呀,太刺激了~~!坐马路边上。~~就这车小了点~~。
于:嫌车小。
郭:~~嗯,我有钱我也换一大车。换一大车多好啊,就是没钱~~。啪!
于:怎么回事?
郭:从空而降,掉下一大皮包来!打开一看,里面都是钱。~~我的妈呀~~
于:口头语嘛。
郭:~~太刺激了!老天爷阿,这回不光买车,还能娶个漂亮媳妇~~!
于:这对。
郭:啪!掉下一女的来,这漂亮啊,在那躺着,~~~~我的妈呀,太刺激了!!~~~打那边过来四个警察:哎,这是你撞死的吗?
于:啊
段子十五
郭:还得说你。
于:没岔过去。
郭:还得说你。说你可乐。大伙不了解于谦小的时候。
于:你这么介绍了解的差不多了。
郭:你在曲艺团小的时候大伙不了解阿!是不是阿?小的时候可乐之极阿!其实小的时候他脑子不是很好,人家学生们统一做这个脑子透视,他那脑仁跟松子那么大。大伙说着脑袋一脑袋面茶。退回去吧,不合适,留下干别的吧,也不行。送他去烧锅炉吧,怕他偷煤吃。
于:我吃煤阿我?
郭:干点别的吧。后来学这个捧哏,算是不错的了。当时那一批学生里面,他算笨的。这是实话阿。不过他有时候净干出点别人干不出来的事。
于:什么事啊?
郭:校长,团长,说:明天,文化局局长来视察,你们大伙阿,都站到门口鼓掌。我让你们鼓掌你们就拍,我说停,你们就别拍。我说停你们谁还拍,我告诉你们,本来明天打算改善伙食,吃包子,谁还拍,明天就不让吃包子。
于:哦。
郭:学生们都站好了。局长来了,校长说:拍!哗……
于:鼓掌阿。
郭:他们鼓掌,局长高兴也鼓掌:谢谢,谢谢,谢谢。校长说:停!大伙都停了,局长还在那:谢谢,谢谢。他过来给局长一嘴巴:你不吃包子了?
于:去你的吧。
段子十六
郭:你不吃包子了?
于:谁吃包子阿!
郭:那会,就是一个他,一个武斌,俩笨蛋。
于:阿对,武斌是我同学。
郭:武斌,和他,俩人,不找钱阿,谁也不找钱。
于:都这样?
郭:武斌家里头生活条件比他好一点,嘴馋,嘴最馋这孩子。一上学,兜里面揣的鼓鼓囊囊的。于谦:站住,带的什么?
于:问问。
郭:我才不告诉你我带的煮鸡蛋呢。
于:这迷糊劲来了。
郭:给我吃。我不给,你猜吧。我猜?我猜对了,你能给我来一个吃吗?哼,你要能猜到我这里面是四个鸡蛋,我就给你一个吃。于谦想了想:六个?
于:没听说过,这还没猜对呢?
郭:后来人家评分都不错,就他分最低。恨得慌阿,存钱,买了一瓶硫酸,晚上准备暗害这些人。集体宿舍嘛,说相声的孩子都睡觉了,人家躺下他起来了。找一杯,倒到里头,端着:哼,我要报复你们,我好不了你们谁也好不了!这个东西喷到脸上你们就毁了,哼哼……
于:怎么给喝了!
段子十八
郭:再说一个李菁的故事吧。李菁最近喜事不断。
于:老有好事。
郭:交女朋友了。李菁性子很内向,大伙都知道。他女朋友很开放。
于:是吗?
郭:他女朋友很开放,很大气。
于:哦。
郭:那天跟李菁说:你看咱俩都认识四五天了,咱们同居吧。
于:这大气的有点过了。
郭:李菁想了想:~~那就试试吧~~。女的说:没事阿,我父母很开放。你上我家来吧,见见我父母,吃顿饭,你把我接走,我去拿东西,我拿不了,你开车把我拉回去。你明天来,头回上我们家,你买点东西啊,甭空手。~~行,你甭管了~~。转天来,奔超市,买一堆水果什么的,打超市出来把东西装到里面,打这边过来一男的:要盘吗?~~嗯?什么盘阿~~?你看看吧。一看,卡通片。心说,这么大了我能看这个吗?有没有故事片阿?~~有好的吗~~?有啊!一看就是行家!给拿出一大堆来,毛片,给他讲,这怎么回事那怎么回事。李菁脸都红了。一捉摸自己也成人了,买一大堆黄盘出来了。开车奔女朋友家,一进门脸都红了,不好意思阿!也不说话。出来进去的,女朋友还逗他:嗯,这么大个人了,还像个姑娘似的。一直到吃饭,人家父母都坐好了,女朋友坐这边,李菁低着头。
于:还那么腼腆。
郭:女的跟他开玩笑:我真不知道你是信耶稣的阿!他说了一句:~~我也不知道你爸爸是卖毛片的阿~~
于:阿,他爸爸啊!
段子十九
郭:给得多!再说一徐德亮的事吧。
于:挨盘来。
郭:说别人不合适阿。这点事,不拿各位当外人。徐德亮是张文顺的得意门生。
于:得意弟子。
郭:老头多坏阿,阿?一天到晚的,教他犯坏。这么着那么着那么着这么着,教他。
于:教他时候这都不正。
郭:教给他:阿,亮子,师傅教你啊。那会还小呢,十二三。你得学会吓唬人。
于:吓唬人?
郭:无论见着谁,你就告诉他:别瞒我,我什么都知道。我知道事情真相。你就能把人吓唬住。
于:这就能吓唬住?
郭:是吗?亮子回家了,一见他妈:我知道事情真相了!他妈脸都白了:孩子,给五十,拿着花去,别跟你爸爸说阿。
于:阿?
郭:出门,看见他爸爸:哼,我知道事情真相了!他爸爸掏出二百来:亮子,别跟你妈说阿。二百块钱拿着花。亮子乐了,阿,发家致富了。一出门,看见家门口送信的那个。一指他:哼,我知道事情真相了。送信的哭了:儿子,爸爸抱抱吧。
于:行了!
对于这种公然在课堂上与老师顶撞的同学,我也只能说那些个同学真的是太没有教养了。
不过这种事在我们班也发生过,我们班一个同学A,他天生是那种与人沟通不好,不会处理关系的那种,也很少有几个朋友,有一次,语文老师在讲课,全班同学都在聚精会神的听老师讲课,可就是他在走神,刚开始老师没有说什么,只是提醒了一句:都认真听着,走神的该回过神来了,我这讲的都是重点,考点。等老师说完之后,该听的还是在那听,可是他却还在走神,老师又讲了一会,看见他还在走神,就开始扔粉笔头了,砸向他的时候,老师就把他抽起来回答问题,他一听,什么也不会,老师就开始批评他,说他上课不好好听讲,下课了就瞎玩,一到考试傻眼了,什么也不会。老师刚一说完,A就开始了,对老师大呼小叫,公然顶撞老师,还骂老师傻逼,老师一见这种顽固弟子也没有打他,也没有骂他,只是大声的说了一句以后上语文课,你别出现在我的课堂里,A一听这话,一句话也不说,只是默默地低着头,从那时起,语文老师再也没有管过他,而他也再也没有不好好学习过。
还有一次还是A,在课堂上公然顶撞英语老师,英语老师抽他背单词,他不会,英语老师就开始说他,谁知道他不仅不听劝,反而转过头来说英语老师,英语老师气的从教室里走了出去,在办公室里默默地哭,也不给我们上课,那时候我是英语课代表,看到这一幕,我就去办公室去说英语老师别生气了,英语老师那时候还在气头上,就说你们班的课谁想上谁上,我是不上了,那时候班主任也过来了,把A也叫了过来,狠狠地打了A一顿,问他知错了没有,以后要怎么做,还顶撞不顶撞老师了,A说以后好好听课,不会再有下次,然后给英语老师,语文老师都写了份检讨书,从此,A上课再也没走神过,再也没有顶撞老师的现象。
其实我感觉这种顶撞老师的现象,只能说明第一家长的监管力度不够,第二老师的做法也有可能欠缺,首先家长的教育可能是放任式的管理,现在家里都是独生子女,子女们手心手背都是肉,舍不得骂,舍不得打,久而久之就形成了”溺爱”,现在的好多家长在家都是顺着子女的,有些子女顶撞父母的时候,父母都是默默的不吭气,所以才会造成这种公然顶撞老师的现象,其次是有些老师的做法可能有些极端,他没有在众人面前给学生留颜面,或许下课后单独教育效果还会更好一点。
所以我们一定要注意,一定要教育好自己的子女,一定不要和老师公然顶撞,老师说你肯定是让你改正,如果觉得老师的做法或者言语有些不妥,我们可以私下找老师说明情况,我感觉这样才是最好的解决办法。
相声界不允许跳门,师胜杰跳门大家却没有意见,这是因为师胜杰的第1个师傅已经去世了,而且师胜杰从来都没有否认过自己有两个师傅。相声界是不允许跳门的,因为跳门就意味着是一种非常没有人情味的感觉,虽然说换一个老师在生活当中是很常见的,但是相声界的师徒关系是非常重要的一种体现。如果说徒弟随随便便的就换老师的话,那么对于老师来讲也是非常不公平的,所以说大家对于相声界的窍门都是比较唾弃的。
人情往来在相声界老师是非常重要的一个存在,因为老师能够教会学生很多东西,除此之外也能够将自己的一些经验和经历都传授给自己的徒弟,在这样的情况下徒弟就能够有所增长。而且如果老师能够给徒弟带好头的话,那么徒弟就会发展的更好一些,所以说大多数的老师和学生之间都是一种人情的往来。
没办法的选择师傅虽然不是徒弟的亲生父母,但是在师徒关系当中也是非常亲近的,所以说很多人都觉得师徒关系之间是不可以随随便便更改的,因此在相声界就出现了这种不允许跳门的现象。虽然说并没有明文的规定表示相声节不允许换老师,但是大多数的人却对于黄老师这样的行为举止感到非常的不满意,因此大多数的人都不会做出挑门的现象。
可是师胜杰却是不一样的情况,因为师胜杰的第1个老师已经去世了,所以也没有办法教导师胜杰了,因此出现了换一个老师的现象也就变得特别的正常了。并且师胜杰在换了老师以后也从来都没有否定过自己有两个老师,也就是说他从来都没有忘记过自己的师恩,所以才没有受到大家的抵制。
如果你是心里郁闷,就和朋友在周末的时候去散散心,疯玩一下。
如果是想和老师和解,主动去道个歉,把自己的想法比较准确地表达出来,不认同老师做法的地方都可以沟通交流。如果当面不好意思,也可以写一封信来道歉。
现在的老师为了减少麻烦,愿意主动批评学生的都少,这老师能和你吵架,要么他年轻,要么脾气暴,要么就是关心你,不然根本不带理你的。老师其实一般不会和学生多计较的。他们的出发点还是为了学生好,可能是方式不太妥当,这一点,等你有了孩子或者当了老师以后就明白了。
和老师吵架不是什么大不了的事情,只要老师没有践踏你的尊严,侮辱你的人格,吵吵架也是一种师生交流,或许毕业以后,你会把这一段当成美好的回忆。当然,千万不要因为讨厌老师而讨厌某个学科。
送你一句话,世上没有解不开的结。
如果是你错了,就马上去道歉,好好听老师教诲,忍住不发怒,如果是老师错了,你要坚持你的观点,但态度不能偏激,要先让老师别先生气,然后慢慢把你的想法说出来。
如果你坚持你自己的观点,放弃道歉。
如果你感到后悔了,跑到办公室向他道歉。
1改变自己的心态
当发生冲突时,师生之间争执起来,不管是老师还是孩子都是重新认识一下自己,都要改变一下自己的心态,积极面对事实,冷静分析。知道自己在里面的对与错。
2充分了解学生情况,学会沟通
老师要学会充分地了解学生情况,及时和孩子沟通。这样既可以知己知彼,百战百胜,也可以直接减少误会的发生,从而直接减少孩子与老师的矛盾。
3正确处理好学生之间的问题
当孩子之间发生问题,老师一定要正确面对,正确处理孩子之间的问题,如果老师处理不善,处理不公的话,会直接影响学生对老师的信任,从而使得孩子对老师产生不满。师生发生冲突,老师应用引导代替训斥
当老师和学生之间发生吵架时,老师应该用引导代替训斥。这样可以直接避免学生不冷静,爆粗口的可能性。
4保持冷静,先让学生把话说完
老师一定要克制自己的情绪,要保持冷静,先让孩子把话说完,把事情前因后果说清楚,让孩子有辩解的机会。不然,后果更糟糕。
5讲究说话的方式,注意用点幽默化解矛盾与尴尬
老师要讲究说话的方式,适当用点幽默的话语调解一下尴尬的场景。一语点破困难处境,一语化解困境。这就是语言的艺术与魅力。
6及时与家长保持沟通
当老师和孩子发生这种情况,老师一定要和家长联系,并告知此事,但一定要注意说的方式,客观地说出事情的缘由。让家长知道,也是对家长的一种尊重。
这可是我辛苦一下午对着视频打的
两人上场,鞠躬,台下有人叫好,乙再对叫好者鞠躬
甲:这种身材吸引了你的眼球。啊,上来有的人看见他就乐了,还有喊好的。
乙:是啊。
甲:知道为什么吗?
乙:嘿嘿嘿嘿………,我哪儿知道啊?
甲:因为你人没出来,肚子先出来了。
乙:我是胖点儿。
甲:对,这么胖不能怪他。
乙:啊。
甲:这是家里遗传。
乙:对。
甲:唉,他媳妇就胖。
乙:哎,有这么遗传的么?
甲:唉,不不,不是,是你父亲胖,遗传给了你。后来你娶了媳妇,也胖。
乙:哎,您得说清楚了。
甲:是吧。你,嗬,这,你你,你别动,你笑一个。这脸上这褶子多多啊,啊,远看就跟一个灌汤包子拍脸上了。
乙:没那么严重。
甲:脸上褶子多有好处,夏天他不怕蚊子,哎~~~,有一蚊子落他这儿了,哎呦,人家不用手拍,
乙:那我怎么解决啊?
甲:使劲一笑,哈哈,挤死了……
乙:你你,你说这个太夸张了。
甲:这么胖,肯定是从小被家长填鸭式饲养,就是灌的。
乙:不是,我胖碍你哪根大经疼了?嗯?我就胖了,胖了,胖了!
甲:今儿你这儿尾气超标啊。
乙:不是你………
甲:什么素质,什么态度啊,典型的缺家教。你,你,你早找我你早有家教了。
乙:你谁啊?
甲:我就是家教!
乙:什么家教啊?
甲:上门授课,一对一辅导啊。
乙:哦,家庭教师?
甲:你应该认识我啊?
乙:我哪认识你去啊
甲:哎~~~~~ 一对一家教!你的手机上没收过我的短信?网上没注意过我的留言?小区里没看过我的传单?女厕所里没见过我的照片?
乙:怎么都贴女厕所啊?
甲:给孩子找家教一般都妈妈操心呐。我照片那罢丝,嘿嘿,帅极了。
乙:您等等,罢丝?
甲:英文啊。形容姿势造型好看。
乙:那叫pose。
甲:噢,是是是,pose,有寓意啊,这这,这样。
(甲摆造型)
乙:这什么意思啊?
甲:这代表一对一。这是我,这是我教那孩子。
乙:哦,那那。那这后边撅起来什么意思啊?
甲:你问这个?
乙:昂…
甲:定向培养~~~~
乙:还……这么个定向培养啊?
甲:哎…
乙:冲你贴着地方也没人找你。
甲:你可以找我啊,明天我上你们家给你授课辅导。
乙:辅导什么啊?
甲:声乐舞蹈,绘画搓澡,烹饪修脚。
乙:这两样能一块教么?
甲:当然了,我重点是小升初定向培养,哈哈哈哈,你不是小升初么?
乙:啊?我的学历是大本。
甲:大升初?
乙:大……大学都毕业了还升初中啊?
甲:我收费便宜。
乙:你白交都没人用你。
甲:谁说的?我一天跑四家儿,都忙不过来哎。
乙:能有那么多家长找你吗?
甲:当然有了。现在的家长都望子成龙,望女成凤。别的家都找家教,你要不找,你就落后了,所以做家长的都害怕啊。
乙:怕什么呀?
甲:怕孩子,倒在发令枪下。
乙:给孩子毙啦?
甲:不不,不是,这有一句话怎么形容的?
乙:不要让孩子输在起跑线上?
甲:对,你看你都记住了,你同意吧?
乙:我不同意!就这条破起跑线,给孩子造成多大压力啊?要我说,人生犹如长跑,不是短跑,不是百米冲刺,更不是刘翔跨栏!明白吗?
甲:明白啦,你是说刘翔也想找家教?
乙:我白说了。不要让孩子输在起跑线上,这句话是错误的!
甲:我指着这句话活啊。家长盼子成材的愿望就是我致富的资本!
乙:我看是骗钱的资本。
甲:你记住了,有需要就有市场!
乙:我不跟你抬杠。
甲:哼。
乙:你刚才说的那些都能教吗?
甲:我主要教初级。
乙:怎么个初级啊?
甲:就是课没讲完呢,家长喊我:“出去!”
乙:哎,那是轰你呢。
甲:嘿嘿嘿,他和我开玩笑呢。我明儿再来啊。哈哈。
乙:嘿嘿,你心可真宽呐。
甲:那是。
乙:你肯定教的不对!
甲:你问问孩子我哪句教错了?
乙:你教的什么啊?
甲:我刚一进门,这孩子过来跟我说:“老师,我都好几天,好几天没睡好觉了,今天你给我解释解释论语吧。啊~~~~~”
乙:这孩子都困成什么样了。
甲:他妈过来了:“老师,别理他,语文考个第二还想睡觉呢?您快给他讲讲论语吧,呃,啊~~~”
乙:家长也熬不住了。
甲:我一听论语,呃,啊啊~~~~
乙:打哈气传染么不是。论语你会么?
甲:哎,教着教着就会了。
乙:什么?
甲:呃,不是,不教能会么?不是,不会能教么?!
乙:哦,你教论语哪段啊?
甲:当然是找一段大家都熟的嘛。
乙:哦,第一句是?
甲:子日……
乙:对,哦呦…那念子曰
甲:啊,是是,有时也念曰。
乙:它就念曰!
甲:啊,听你的听你的。
乙:什么叫听我的啊。
甲:子曰,时有,五,知,而学。
乙:嗬。这费劲。
甲:三十而立四,十不惑。
乙:三十而立,四十不惑!
甲:啊,是是是,就这两段。还和后边五十六十还不一样。对不对?
乙:对对对。
甲:七十我记不清了,你别着急,我想想。七,七十,七十关键是后边,七十的后边,七十的后边是什么?哎?七十的尾巴是什么?
乙:狮子座?
甲:对,八月份的前奏你是狮子座~~~
乙:什么乱七八糟的,那应该是,子曰,时有五而至于学,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳顺,七十重新所运!
甲:对!就是这一段!
乙:你怎么给孩子解释的?
甲:好解释啊。那论语是孔(kòng)子说的话,所以………
乙:孔(kòng)子呀?孔子!
甲:什么?
乙:孔子!!
甲:多音字嘛。
乙:它就念孔!
甲:孔子,他老人家,在古代那时候,办了这么一家私房菜,哎呦,那味儿……
乙:那叫私塾馆!
甲:呃,是是,私塾馆,孔子就是老家教嘛。
乙:没那么叫的。
甲:这几句话就是它的收费标准。
乙:哎?这是孔子讲立身处世的哲理,没有钱的事儿。
甲:第一句就有啊。时有五而至于学,就是说你交十五块钱你就可以来我这儿上学了。
乙:啊?那三十而立呢?
甲:哎呦,孔子上的是大课,学生多,座位少。交三十块钱只能在屋子外边站着听,三十而立!
乙:那听的明白吗?
甲:谁让你图省钱呢?你给四十坐屋里听不就没有疑惑了吗?
乙:怎么见得啊?
甲:四十不惑啊。
乙:这么解释啊?!五十知天命。
甲:什么叫天命?
乙:一生的命运。
甲:给五十,孔子给你看看手相。
乙:还带算命的?
甲:当然了。
乙:六十耳顺。
甲:给六十课堂上容许你交头接耳。
乙:七十重新所运。
甲:给七十考试时候想怎么抄怎么抄! 嗯?
乙:没听说过。
甲:是,我,我辛辛苦苦一堂课收五十,这孔(kòng)子,啊,不是
乙:啊?
甲:这,孔子收七十,这老头够黑的。
乙:谁黑啊?像你这么教啊,那家长是得轰你出去。
甲:嘿,没给钱怎么出去?
乙:你还有脸要钱呐?
甲:孔子不发威,你当我是孙子。嗬。五十块钱一到手马上我就走,直奔下一家,我一对一。(继续摆造型)
乙:呵呵,又定向去?
甲:哎!
乙:下家教什么啊?
甲:英语!
乙:对,接着蒙。
甲:哎呦,我刚一进门这孩子从床上爬起来,啊呀,老师,我感冒发烧刚吃完药,今天,你给我讲一讲国际音标吧,阿欠…
乙:病了。
甲:老师,我是他爸爸,别管他,甭说烧了,烧个五十六度换个第一名那就值。您快给他讲讲国际音标把,阿奇!
乙:家长这是何苦呢?
甲:我一听,国际音标,马上开………阿奇!始!
乙:您这感冒太快了。
甲:我不能让消费者感觉我和他们有距离。
乙:你着英语音标怎么教的啊?
甲:来来来,你跟我学。 噢………
乙:噢………
甲:你,你大点声。
乙:噢………
甲:再再,再大点声。
乙:噢………
甲:有感觉么?
乙:有。
甲:什么感觉?
乙:恶心。
甲:唉,慢慢体会啊。刚才教你的是开口音,现在教你鼻辅音。 妮~~~~~~
乙:妮~~~~~~~~
甲:嗨~~~~~~~~
乙:嗨~~~~~~~~~
甲:噻~~~~~~~~~
乙:噻~~~~~~~~~
甲:好,最后一个音复杂了,注意老师的口型,吆~~~~~~
乙:吆~~~~
甲:不是,你你,你这嘴再撅起一点来。
乙:吆~~~~~
甲:声音再大一点。
乙:吆~~~~~~
甲:都记住了吗?
乙:都记住了!
甲:把这英语从头来一遍!
乙:噢妮哈撒吆~~~~~ 韩语啊?
甲:韩国英语!
乙:没听说过!
甲:是不是?
乙:你赶快出去!
甲:哎?没给钱怎么出去?
乙:你还敢要钱呐?
甲:英格利是不发威,你当我是卡哇伊啊?哈哈哈。五十块钱一到手马上我就走,直奔下一家,我一对一。(继续摆造型)
乙:老撅着你不累吗?
甲:哎,这是我招牌的pose。
乙:我看你整个就是一个黑家教,你就骗吧。
甲:哎唉唉哎,骗?你可不知道。
乙:怎么了?
甲:教下家孩子我费了大劲了。
乙:是吗?
甲:由于他家,给他找的家教太多了,造成这个小孩的心理障碍。
乙:什么障碍?
甲:在他面前,不能提家教俩字,一提就想上厕所。
乙:这什么毛病啊?
甲:我也纳闷啊?我当着这孩子面问他妈,为什么不能提家教呢?您再看这孩子,嘿咦~~~~~
乙:这就要尿啦。
甲:我就是家教啊。嘿哟噢~~~~~~家教怎么啦?哎呀啊呵呵~~~~~
乙:那这孩子妈怎么说啊?
甲:老师您别再说这俩字了,您再说我们孩子前列腺就憋出毛病了。
乙:嘿哟,那就别学了。
甲:好好好,我不说这俩字了,我们开始上课。请家长回避。
乙:为什么啊?
甲:哎。我们是一对一啊。
乙:你教什么呀?
甲:美术!
乙:你会吗?
甲:都讲五节课了,嘿嘿嘿。
乙:那你第一节课都教的什么啊?
甲:第一节课,铅笔的使用!、
乙:哎,这个。这铅笔怎么使还用教啊?现在孩子都用计算机。
甲:所以,孩子你记住,一手好的书法都让电脑给毁了,好的歌手让假唱给毁了,好的老板让假文凭给毁了,好的绿豆让张悟本给毁了!啊~~
乙:你提他干什么?
甲:你没听他说么?糖尿病算什么?那不是不治之症,就是肝火旺啊,你多喝绿豆汤把肝火降下来不就完了么?
乙:你跟人孩子说着干吗啊?
甲:一堂课60分钟,不说这我怎么过啊?
乙:嘿~~第二节课!
甲:铅笔的维修与保养。
乙:第三节。
甲:圆的画法。
乙:圆的画法?
甲:嘿,画圆是基础,你叫小孩儿把圆画好了,你再跟他说,你把那圆染红了就是番茄,染绿了就是西瓜,染黄了就是土豆,土豆上加上眉毛眼睛嘴还有一大鼻子,你再看。
乙:这是?
甲:李金斗。
乙:这都哪和哪啊?第四节!
甲:美术与口腔的辩证关系。
乙:第五节。
甲:假牙的维修与保养。
乙:别说了!不是,你教美术提假牙干什么呀?
甲:代买呀!
乙:啊?
甲:代买呀!现在小孩手里都有钱,我趁家长不在把这假牙卖给他,我也算挣点外快。呵呵呵呵呵~~~~~
乙:家教不能干这个。
甲:谁说的?人家大夫能推销药品,我就能卖假牙。
乙:那小孩能买假牙吗?
甲:看你怎么哄他了。
乙:你怎么说的呀?
甲:孩子啊,你记住,人这一生也许有歪心、偏心、贪心,但是你绝对不能没有孝心。家有一老如有一宝,你想想你的爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、哥哥姐姐,由于没有假牙吃不香睡不好,你看老师推荐你这副假牙,洁白如玉,晶莹剔透,白里透着白,白里透着白。
乙:嘿~~~~
甲:它的材料,不是石膏的,不是塑料的,不是瓷砖的,更不是大金板子的,是真正外国进口烤瓷的,32颗不多不少,有大的有小的有厚的有薄的有钢的圆的有尖的有扁的,它是门牙槽牙虎牙板牙犬牙交错,样样俱全!
乙:好!这词儿背的可比论语熟多啦!
甲:你买不买?你要不买我让你妈再给你找仨,家,教!
乙:哎呦。
甲:我让这仨家教跟我这家教一样天天在家给你当家教!
乙:那这孩子呢?
甲:老师我都尿裤子啦。我买了行吗?
乙:你可太坏了。
甲:嗨嗨,毕加索不发威,你当我毕福剑那?哈哈哈
甲:钱一到手马上我就走人啦
乙:你不走那家长回来非打你不可。
甲:什么啊。赶时间,下家孩子等着我一对一呢(继续摆造型)
乙:再撅您就椎间盘突出了,还教啊?
甲:唱歌。
乙:没完了是吧?
甲:哎呀,这孩子我不教他不成
乙:怎么啦?
甲:天生一副好嗓子,见了我一叫,哎呦,嗓音那个甜啊。
乙:怎么叫的啊?
甲:老师好!
乙:霸天虎啊?
甲:还擎天柱呢。
乙:这孩子多大?
甲:七岁!
乙:声音怎么这么粗?
甲:有点儿早熟嘛!我跟他说,好孩子,你可以变形出发了。
乙:还是变形金刚。就这条件他还学唱歌呐?
甲:你管得着吗?你管得着吗?人家家长愿意,再说我是因材施教。别看这小孩儿这条件,用不了一节课,我可以把它变成小腾格尔。
乙:嘿,谁信呐?哎,现在我就是这孩子,你教我,我看你怎么因材施教。
甲:哎呀,宝贝儿。
乙:嗨嗨。
甲:你说了,你现在就是这孩子。
乙:哦,对。老师,我想学腾格尔。
甲:好,想学腾格尔,首先你得找到一种疼的感觉。
乙:呃,怎么,怎么疼啊?
甲:老师给你举个例子吧。
乙:啊。
甲:比如有人踩了你脚一下,你什么感觉啊?
乙:没有感觉。
甲:这孩子还有点傻,我还得帮帮他。说有人踩了你脚一下。
乙:哎呦哦~~~~~哎呦哦,你真踩啊。
甲:唉,因踩施教嘛。
乙:嗨!
甲:要不然你找不到疼的感觉,现在有了吗?
乙:有了。
甲:好,现在跟着老师一起唱,天堂。蓝蓝的天空~~~~
乙:蓝蓝的天空~~~~
甲:找疼的感觉。
乙:绿绿的湖水~~~
甲:又没了。
乙:水哎~~~~
甲:有了!
乙:那是我的家乡~~~~
甲:再来!
乙:乡哎~~~~
甲:好噢~~~
乙:我爱你我的家~~~我的家,我的天哪~~~~~
甲:你哭什么呀?
乙:脚都肿了,能不哭吗?你这是误人子弟!你赶快出去吧!
甲:这回我出都出不去了,他妈推门进来一把抓住我脖领子,这孩子蹦起来掐我,他爸底下来个扫堂腿,当时我就趴地上了。
乙:该!
甲:仨人一块儿上,起来以后我就哭了,干什么你们这是?欺负人怎么的?有本事叫那孩子出来我跟他单挑。哪能三个人打我一个啊?当初我们可是约定好了的。
乙:嗯?什么呀?
甲:一对一啊。
孙越和于谦都是师承石富宽,为何于谦经常在台上提及恩师而孙越却几乎从没说过自己的师父是谁难道他已经不是石富宽门下弟子了 其中的原因郭德纲最明白!
提到德云社的捧哏大家第一个想到的肯定是于谦 ,那第二捧哏孙越肯定是当仁不让的,而且他们两人都是石富宽门下的弟子 ,但是令人奇怪的是于谦不论台上还是台下都经常提到恩师的名字 ,但是却很少看到孙越提起石富宽是自己师父这件事 。按说以孙越现在的咖位说自己是石富宽的徒弟也算是给对方长脸了, 为什么他就是不愿意说呢
这是因为孙越的拜师经历比较复杂而且涉及到了相声圈比较忌讳的“跳门”事件。 大家总是听说孙越是相声世家出身 。但却不知道他是哪位相声大师后人。
他的舅老爷是著名相声艺术家李文华, 说实话这层亲戚关系虽然算不上远, 但也不能说是仅但以孙越的天赋还是有资格跟着李文华学相声的 ,可惜等孙越到了能学相声的年龄时李文华已经患了喉癌连说话都费劲了更别说教人说相声了, 所以孙越只能拜别人为师学习相声 ,而且这位师父还是个女相声演员名叫马贵荣 。虽然是女流之辈但却是个绝对的创作型选手马季、李金斗等相声名家都用过她的段子, 但是当时她还没有师承只好让当时跟着她学习的孙越等人拜丈夫赵小林为师 ,这就是孙越的第一个师承的来历。
后来马贵荣和赵小林离婚了这就让孙越陷入了尴尬境地 ,虽然他名义上是赵小林的徒弟, 但实际上教他本事的却是马贵荣而之后从北京园林学校毕业被分配到了北京动物园工作,从此养大象成了孙越的专职 ,而相声变成了副业 。这才有了之后岳云鹏经常调侃他大象越来越瘦, 他却越来越胖的段子。
后来郭德纲邀请他加入德云社他开始一口拒绝 ,因为他的艺馨社里还有不少兄弟呢自己走了是不负责的行为 ,没想到郭德纲大手一挥说自己都要了,我的十多个人郭老质没打磕巴全要了。他这才辞掉了动物园的工作开始专职说相声, 可不久后老郭和“主流相声”圈子的关系开始恶化, 据说马贵荣跟郭德纲的关系也不怎么好, 这就让夹在中间的孙越为难了起来 ,如果拜马贵荣为师自己继续在德云社呆着肯定不合适, 而如果想继续在德云社呆着那拜马贵荣当师父也不合适, 德云社这才通过于谦搭桥让他拜了石富宽。
但说实话这个传言不太可信,因为郭德纲没成名时搭档就是马贵荣的徒弟 ,而且马贵荣基本上都是在幕后创作两人也没什么利益纠纷, 以老郭这种知道感恩的脾气肯定会对马贵荣尊敬有加 ,所以他们的关系应该不至于恶化, 这应该只是网友杜撰的版本 。
我觉得孙越拜石富宽的根本原因还是师承问题 ,马贵荣和赵小林离婚后孙越就已经陷入了尴尬的境地, 有师父之名的却没教过任何本事 ,而真正交了自己本事的老师却没有实际的名分, 而相声圈又非常看重师承要是没有正儿八经的师承圈子里根本就不会带他玩儿 ,所以他才拜了石富宽 。
而他的百科中也说是1995年拜的石富宽为师,我虽然没找到马贵荣与赵小林是哪年离婚但估计也就是95年前后, 而孙越加入德云社是2010年的事儿 ,上面孙越为了郭德纲才拜师石富宽的说法不可信至于孙越为什么很少提到师父 ,我觉得主要还是因为他的一身本事都是马贵荣教拜师石富宽本就是跳门, 而且他的搭档是岳云鹏虽说相声圈讲究“台上无大小台下立规矩” 但也没听说哪个相声演员在台上调侃过师爷辈,所以他们不提及石富宽应该还有这层原因 。
而郭德纲可以说是最能体会孙越那种感觉的人 ,因为他也曾经干过跳师门的事儿。 大家都知道侯耀文一眼就看中了这个小黑胖子 ,在2004年还举行了拜师仪式正式收郭德纲为徒, 一身本事的郭德纲在04年以前从来没火, 拜师之后眼看郭德纲火了其他人就想来蹭一波热度,但是郭德纲在这个过程中也是给自己挖了个坑 他不承认杨志刚是自己师父的同时,却又说杨志刚的师父白全福是自己的师爷, 这就让人抓住了话柄也落下了实锤,所以才让杨志刚有了发挥的空间 。
最后吐槽一下相声圈这种所谓“师承”的“习俗 ,我认为只要说的内容大众喜欢并且不违反公序良俗, 那就是好的相声演员为什么非得计较他是谁的徒弟呢 像马季老先生就从来不搞这些繁文缛节都是以老师和学生来界定与学艺者的关系。
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