幼儿园小孩打架怎么办 幼儿园小孩打架如何处理

1、了解详情，宝宝们在幼儿园小打小闹那是很正常的。所以爸妈们在宝宝们说在幼儿园吵架后别太诧异。而应该问宝宝们，为什么打架了呢在宝宝们详细叙述了情况的原委后，如果是宝宝们的过错，那么要告诉宝宝，他们哪里做错了，如果是别的娃娃做错了，那么爸妈们应该告诉宝宝如何原谅别人。

2、要和幼儿园老师交谈，如果说爸妈回家，发现孩子身上有明显的伤痕，或是孩子的性格发生了很大的变化，那么作为爸妈就应该首先要让孩子告诉实情。如果幼儿园里其他的小朋友对自己的孩子造成严重的心理和生理伤害，那么爸妈该去了解实情的详细情况。情节严重的要和老师交流，和其他孩子的家长交流。如果是自己的孩子受到了严重的伤害，那么就应该让学校和其他家长给出合适的解释，而且希望日后不要再次出现伤害孩子的事件

3、培养孩子的好性格，孩子们的性格可能也会影响孩子们在幼儿园的生活。如果说孩子性格孤僻，性格冷傲，难以相处，那么这个时候，他们在幼儿园可能会受到别的小朋友的冷落，而且可能交不到朋友。因此爸妈们在平时记得要培养孩子要有一个好的性格。如果发现孩子们在幼儿园的冲突和性格有关，那么爸妈们就应该及早培养孩子的好性格。

有很多的网友发现，时代少年团的粉丝和TF boys的粉丝总是出现了吵架的现象，因为两者都是属于男团，而且风格也都是非常的相似。小编觉得，两队粉丝总是发生一定的争吵，可能就是因为某一个团队抢了另一个团队的风头，或者是粉丝之间不太和睦，所以就出现了这样的情况。

一、为什么粉丝会经常的发生争吵？

在娱乐圈当中，如果说两位明星的风格非常的相似，那么也就意味着会去争抢彼此之间的一些代言，或者是一些商业活动等等。而时代少年团跟TF boys两者又是属于青春向上的男团，所以说风格也是非常相似的，而经常也是会发生一定的争吵。还有就是时代少年团跟TF boys的很多粉丝都觉得自己家的偶像厉害，那么这也是发生争吵的主要矛盾。在娱乐圈当中，这是属于很正常的一种现象，很多的网友都已经见怪不怪了。而大家也是可以很明确的发现，现在很多的粉丝行为会直接的上升到偶像的身上，所以小编也是希望大家最好是以和为贵。

二、如何看待两者之间的争吵？

如果说争吵过于严重的话，那么肯定是会导致明星本身受到一定的影响，其实，时代少年团跟TFBOYS之间还是有一定的差别，所以说也没有必要去产生一定的争吵，反而会给郑主引来很多的黑粉。

三、总结。

如今的TF boys也是越来越优秀了，时代少年团也是如此，TF boys也算得上是时代少年团的前辈，所以说大家对于TFboys的指指点点也是不太正确的，因为在娱乐圈当中是比较看重前辈的这个身份，还是要注意以和为贵

再过不到一个月就要开学了。幼儿园简直就是孩子进入的第一个小社会，有一个统计，受欢迎的孩子在集体中占1333%，而不被欢迎的孩子竟然占到了1433%，比受欢迎的孩子还多。所以，当你家宝宝遇到社交障碍的时候，粑粑麻麻们不要觉得自己孩子弱爆了，很多宝宝，在幼儿园里都会遇到这些问题：

1 不合群

2 没人和我玩

3 小朋友吵架

4 抢玩具，被欺负

这些其实都是孩子社交能力较弱的结果，有些父母认为，人际交往能力弱的孩子进了幼儿园之后，就会自然而然地好起来，其实这是一个误区。

实际上，幼儿园也是一个 “适者生存” 的环境。社交能力强的孩子和社交能力比较弱的孩子，在面对社交问题时表现出的状态是完全不一样的。在宝宝具体遇到上述的问题时，家长可以这样引导孩子。

一、孩子不合群、没人玩？

孩子不合群主要的原因往往在于没有获得足够的社交环境。 如果孩子在幼儿园里交不到朋友，家长可以为孩子创造社交环境，让孩子有更多机会和同龄孩子接触。

比如，在小区里，就可以带着孩子，结识一些同龄的新朋友。这样孩子进入幼儿园之后，就有几个早就认识的朋友，还有玩得很要好的小伙伴可以手拉手去上学。如此一来，就算孩子虽然并不是社交型的性格，也不会陷入“没人一起玩”的困境。

此外， 在孩子上幼儿园之后， 家长要多与孩子沟通， 问问孩子在幼儿园里发生的开心的事情，通过对孩子的正面引导，展现幼儿园的好处，让孩子爱上幼儿园，并鼓励孩子积极和小伙伴们交朋友。教给孩子一些具体的社交语言，比如，想要加入游戏时，可以这么说：“我可以吗”“我想行不行”

二、小朋友吵架、受欺负

爸爸妈妈和老师可以表达自己理解孩子难过的想法，例如：“吵架真不好玩！”。同时要帮助孩子理清“两人在吵什么”，千万不要代替他决定还要不要交这个朋友。如果孩子在吵架后一直被拒绝，觉得很沮丧，就需要先重建他对自己的肯定，不要给孩子贴上“受害者”的标签，爸爸妈妈可以 引导孩子 并表达自己的感受， 学会与他人共情 。

平时，爸爸妈妈在家可以模拟幼儿园的场景，和孩子玩角色扮演游戏。如果家里的其他成员能参与就更好了，一个演老师，其他人演小朋友，在玩游戏的过程中，模拟孩子刚上幼儿园可能遇到的问题。比如：可以爸爸扮演老师，妈妈扮演同学，和孩子一起“演习”幼儿园上课时候情景。

还可以借助玩偶来和孩子互动，比如妈妈拿着玩偶小熊跟孩子打招呼，“你好，我们可以一起玩积木吗？”引导孩子给“小熊同学”想台词，“你觉得小熊会怎么说啊”。

还可以跟孩子一起演绘本里的故事。

△绘本《幼儿园里交朋友》

帮孩子缓解刚上幼儿园交不到朋友的不安

这样孩子在遇到这些问题的时候就会知道怎么处理能更好。

入园前，爸爸妈妈可以教孩子这些 社交话语 ：

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如果想要拒绝别人，可以这么说：

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想要加入游戏时，可以这么说：

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如果不喜欢别人，可以这么说：

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当自己的东西被抢了，可以这么说：

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当别人做了不好的事情，看着对方的眼睛，大声说：

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做了不好的事情，要道歉：

当然，孩子的社交能力不是一天一两天就能培养出来的。家庭对孩子的影响绝对最大。平时在家里， 父母应该有意引导和培养孩子的同理心，提高孩子社交能力。

三、教会孩子何为情感

美国George Mason大学发展心理学系教授通过几十年研究发现， 对情感的理解能力是决定学龄前儿童社交能力强弱的关键 ，对情感的理解能力越强，孩子越会受到同龄伙伴的喜欢。

教孩子表达情感，最重要且简单易行的两个方法：

1、向孩子解释自己的情绪 — 什么时候（或孩子的什么行为）让自己感到高兴/难过/生气；

2、教会孩子表达情绪的词汇和语言。

当父母经常向孩子解释自己的情绪及引起该情绪的原因时，孩子能学会更好地控制自己的情绪 。而在解释自己情绪的时候，可以融入一些行为规范的要求，比如“你刚才在公众场合大声尖叫让我很难过，我希望你下次有什么需求能和妈妈好好说”。

四、言传身教，传递正能量

作为社交导师的父母，在处理自己情绪的时候，其实无形中也在传递一些处理情感的方式。 假如父母遭遇到挫折或损失，表现得积极、向上，而不是愤怒或绝望，孩子耳融目染，也会以正确的方式来面对以后可能出现的消极情绪。

越来越多的研究发现，如果爸爸妈妈（特别是妈妈）经常表现出负面的情绪，孩子的社交能力受到的负面影响是非常大的。研究发现， 那些社交能力最强的幼儿，往往是那些在家里经常能感受到积极向上情绪的人 。

五、与孩子保持亲密有爱的关系

和孩子保持良好的亲密关系，可以在情感上给予他们安全感，这样他们才能更容易适应新的环境变化（社交形势的变化），也培养了他们的同理心。

Denham教授做过实验，问一群幼儿园的小朋友在各种情况下，他们预计父母会如何反应。 那些预计父母会给他们带来安慰的孩子，在幼儿园里是那些被老师们评价为社交能力比较强、更有同理心和更有合作精神的孩子。

六、不可忽视或暴力制止孩子的负面情绪

当孩子“无理由地”发飙时，父母第一反应就是让他/她不要哭闹；大声的哭闹很容易让父母着急上火，然后很大声地制止孩子：“不要哭了！！！”但这并不能让孩子学会如何控制自己的情绪。

很多时候，孩子发飙往往是有了负面的情绪，却不知如何用语言表达。如果家长在孩子发完脾气以后，能帮助孩子将其情绪用语言表达出来，会有助于孩子正确地感知自己所经历的事情，进而更好的控制自己的脾气。”

要孩子有同理心（empathy），要他们学会从别人的角度看问题，父母首先要试着从孩子的角度看问题，和孩子产生“共情”。

七、做孩子的朋友，一起聊聊他的社交生活

和孩子像朋友般自在地聊聊他的圈子所发生的事情。你不仅可以知道到孩子做了什么，也能让他感觉到你对他的社交活动很感兴趣。

于是对于他在生活中碰到的社交问题，也许会向你请教解决策略。这时候应该鼓励他们建立一种积极的、正面的态度。

研究发现学龄前儿童有一半以上的社交活动都是以被拒绝开始的。所以当你的孩子被拒绝的时候，你可以换一种方式来解决孩子被拒绝的窘迫，告诉孩子“也许他比较害羞”或者“他可能想自己玩会儿”。你在帮他想解决办法的时候，其实也是在 引导着他预测不同的社交策略的影响结果，这也是帮助孩子去理解别人的情绪和感受，增强其同理心 。

父母要记住，提高孩子的社交能力，最重要的是教孩子学会表达情绪，并培养孩子的同理心。一旦孩子有负面情绪，父母一定要对孩子有同理心，同时言传身教，传递积极向上的情绪。

正能量、有同理心的父母，才能教出社交达人宝宝。

引言：有些学校为了让老师和孩子建立沟通和联系，就会创建一些班级群，在班级群中，家长们可以分享自己的育儿经验或是与老师交流了解自己孩子在学校时的学习情况，或是与其他小朋友交往的情况，但是家长们都有自己的育儿方法，在交流的时候难免会产生分歧，有些性格比较暴躁的家长就可能会吵起来，那么当家长们吵起来的时候，老师应该怎么办呢？让我们一起来看看吧。

一、平息怒火

在家长们吵架非常激烈的时候，老师一定要赶紧出来平息怒火，因为相比其他家长，吵架的家长们可能会更听老师的话，所以老师在这个时候一定要站出来，让家长们各自冷静，不要再吵架了。如果吵架真的非常激烈，老师可以先将这些吵架的家长移出群聊，在他们冷静之后再拉回来。

二、了解情况

老师可以分别跟吵架的家长们沟通，了解一下他们是为什么吵架，家长们吵架都是为了孩子。但是可能有时候沟通的方式出了问题，这就很容易产生各种矛盾，所以老师需要积极的进行调解，让家长们化解矛盾。老师可以分开和吵架的家长们私聊，询问他们为何吵架，如果是有关孩子，老师也可以对这些矛盾进行调解和解答。

三、建立规则

在争吵平息之后，老师还应该给班级群建立规则，告诉其他的家长，不能在群里说一些容易引起争端的话，每个家长都想要让自己的孩子在学校交到更多的朋友，学到更多的知识，所以一定不能在班级群里和其他的家长吵架。班级群是促进老师和家长们交流的地方，所以在平时老师应该尽可能的避免家长们在群中发一些与孩子无关的事情，有些家长喜欢分享一些文章或是歌曲，但是这都与孩子的生活和学习无关，所以在家长们分享的时候，老师应该告知家长这是不被允许的。

幼儿园男团，也就是nine percent男团，该梗是因为npc一起上厕所，被嘲讽为幼儿园男团称号。

谁敢说nine percent没团魂，上厕所都一起哦，范丞丞问了朱正廷，结果justin也去，林彦俊陈立农跟上，大家都走了蔡徐坤也走了，然后小鬼尤长靖全走了，桌上没人王子异也走了，没想到啊！最后还带了个家属朱星杰。

是我会给他瞧的，但我不会骂自己小孩的，他也没错，因为不是他先动手的。你可以跟孩子说下次先告诉老师或你，老师批评了，别的小朋友还动手你就让孩子打回去。到上4年级往上让他自己分清别的人是故意打还是闹着玩打的，故意打就还回去，因为这时候小孩都大了更能明辨是非，不要让自己小孩成为被霸欺的对象，也不要让自己孩子霸欺别人

如果实在咽不下这口气，要讨说法，就尽量寻找证据，比如监控，老师和学生的证词等。

如果想大事化小，小事化了，和气解决问题，双方把事情说清楚，相互谅解就行了。

冤家宜解不宜结，毕竟是轻伤，如果对方没有不太过分，没有越过底线，最好还是相互说清楚后相互谅解，这也是给孩子做一个表率，让他们知道宽容、谅解。今后，在 社会 上不至于因为一些小事就非要争个高低输赢。

以上是一些拙见。

小孩都小不懂事，有时打架吵架都是很正常的事。但是事情已经发生了就有给一个好的处理，你说的轻伤也就是受伤了一点，是你小孩把别人喜欢打轻伤了，还是被那个小孩打到你小孩受伤了。如果是你小孩打别人小孩受伤了，虽然是别人打你小孩，你小孩是因为还手才导致那个小孩受伤的。首先与那个小朋友的家人道歉一下，看看孩子要不要急，没有什么事就好好道歉解决了，问题严重的话就去医院给他治疗。大人千万不要因为小孩子与小孩子打架大人就去打小孩，和气生财嘛，以后多多教导一下孩子，孩子就慢慢的懂事了不会那么容易打架。

小孩子打打闹闹很正常，但是一定要跟对方家长解释清楚，无论是谁吃亏，都要以大格局的眼光处事，该赔钱赔钱该赔礼赔礼，谁做错道个歉就行了。千万不能让孩子收到影响，造成心理阴影。有必要两家在一起吃个饭，礼尚往来，让孩子能在校园做个朋友，学习有个竞争，双赢才是最好的结局

你家孩子虽然没先动手，但最后别人的孩子受到了轻伤。作为家长我们要先给受伤的家长做好沟通。

对于孩子1、要告诉孩子如果别人打你，你可以告诉老师或其它的成年人寻求帮助，并告诉打人的孩子你再打我，我就打你。

2、孩子之间的打闹是暂时的，一会儿又会在一起玩了。小孩子一般都是不记仇的。

3、孩子之间难免产生争执，让孩子学着自己去解决。作为家长我们可以交他们一些简单的处理方法。比如玩具轮流玩，互相交换玩具等。

其实对于小孩子之间的打架吵架是非常正常的事。个人认为，只要没有多大的伤害，就没有必要追究。

第一，要培养孩子有一颗宽容的心。

第二，培养宝宝学会自己处理问题。实际上对于小宝们来说，可能打完几分钟就和好了，心里早就没事了，而是我们家长心里有事。

第三，父母是孩子的榜样，是孩子的一面镜子。希望自己的孩子长大后成为什么样的人，父母就要成为什么样的人。

孩子打架只要不拿东西，伤害多是有限的，为了让孩子生活在和谐的环境中，首先向对方安慰，道歉。让两方孩子到一起互相自我认错，握手言和。不要一味指责对方，给孩子留下仇视心里。

先动手的肯定不对，有错在先，应该主动道歉，道歉后，被打方还手，虽然导致主打方轻伤，但被打方属于正当防卫，如果主打方需要赔偿什么损失，道歉，按实际情况赔偿就是，但必须是先动手的先道歉，主要错在他

具体事情具体分析吧，问清楚事情的原委，总之就一个原则，不能随便惹事，惹了事咱也不能怕事

给对方医疗费赔偿，奖励自己的孩子，告诉他不欺负别人，也不要让别人欺负自己，遇到这种事别担心，父母支持你！

       1、有时打闹是孩子特有的表达方式

孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。

        2、孩子缺乏与同伴交往的技巧

不少孩子一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措、郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力，在同伴面前变得紧张、拘谨。

        3、父母的过分关注造成孩子心理的不适

即使孩子天天回家告状，爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧张的一个重要原因。孩子从父母的话语、神态、动作中感觉到了不安，心理也受到了潜移默化的影响，无形中会产生压力，久而久之变得更害怕与同伴交往了。

        对于这样的孩子，家长不能急于求成，要循序渐进地帮他建立自信。你不妨这样做——

创设与同伴交往的机会，鼓励孩子大胆与同伴交往

多创造让孩子在家里表演的机会，有条件的家庭可以将孩子表演的过程用摄像机记录下来，给孩子自己欣赏。

       过些日子后，鼓励他在家庭聚会中当着亲朋好友的面表演；如果他怯场

，可以让大家观看孩子表演的录像。

也可以让孩子邀请要好的同伴一起到家里举办“礼物分享”派对，请每个小伙伴准备一份小礼物，在欢快的气氛中互相交换礼物。孩子在送给别人礼物的同时，也得到了其他孩子的礼物，这种惊喜可以帮助他走出正常社交的第一步。让孩子轮流表演唱歌、舞蹈或朗诵，最好是他有兴趣或擅长的，鼓励他和同伴分享家里的食物和图书等等。

       孩子会从同伴的微笑、家人的赞许中获得快乐和满足。

关注孩子内心的需求，引导孩子合理宣泄情绪

如果孩子比较内向胆小，不愿意向亲人或伙伴表达自己的想法和感受，不妨利用他的兴趣爱好，鼓励他大胆表达。例如：有的孩子很喜欢卡通人物，不妨给他与卡通人物独处的时间，鼓励他将想说的心里话通过录音机或MP3传递给卡通人物。等孩子不在家时，再仔细收听他与卡通人物的对白，并模仿卡通人物的声音录下帮孩子解决问题的录音。几次以后，孩子会从中学到不少好方法，试着与同伴交往。 

       让孩子在幼儿园充分表现，增强自信心

当孩子的心理建设初步完成后，可以及时与幼儿园老师进行沟通，请老师给孩子在班级里表现的机会。当然，帮助孩子建立自信的过程是需要一段时间的，家长要有耐心。需要注意的是，无论孩子出现何种状况，都不要打击他的自尊心，鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题，你不妨换个积极的角度去看待，多创造机会让孩子们在一起游戏，鼓励他在交往中学会交往。

如果发现自己在与同伴争吵时是有错的，以下是一些可能有用的步骤：

先冷静下来，停止争吵，不要继续升级矛盾。

承认自己的错误，向对方道歉。道歉应该是真诚的，不带任何借口或辩解，同时表达对对方的理解和尊重。

尝试与对方协商解决问题，找出解决方案，以避免将来出现类似的问题。

反思自己的行为，并想办法防止同样的错误再次发生。

最重要的是，要以一种积极的态度来处理这种情况，尽可能避免伤害对方的感情，以维护友谊和关系。