和女朋友吵架了，想写一篇QQ日志抒发一下感情

嗯虽然呢没有悬赏分

但我文采好

我帮你想了日志应该怎样写

亲爱的，给你承络珍惜你

如果情侣们都没有争吵、

那我们会不会是世界上最幸福的人儿

可惜如果只是如果罢了、

现在的我，每每想到和你的争吵，吵闹

心都会生生的疼、

曾经我也以为你的疼爱会让我忘记那些以前不开心事情。

可惜，我错了、

因为每一次的争吵，它们就像刺青一样，时刻跟随着我、

每每想起和你争吵，心都会被莫名撕扯、疼的我喘不过气来、

亲爱的，我爱你。真的很爱、

你知道麽每次打电话给你，我都是小心翼翼的跟你聊天，因为我真的很害怕，害怕讲错什么，你会生气，会不理我。

其实有时很想告诉你，我好累，但我真的很在乎你。

亲爱的，我爱你，我也会珍惜你！ 很希望你也是一样。。

1 求一篇关于同学争吵的作文

上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，小程没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。

过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到小程不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就对小程说：“对不起，我不应该这样和你大吵的”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。

2 求一篇语言描写 同学之间化解矛盾

同学间有矛盾很正常，只是该如何处理却是我们学生的一大考验

以前我有个死党姐妹，关系铁到不行，后来因为一个误会我们疏远了，那时我迷茫，觉得自己的苦心没人理解，后来我给她写了个小纸条，跟她讲了我们一起经历的点点滴滴。。。冰释前嫌的那一刻我们都哭了！

你们之间的矛盾不知道是因为什么引起的，不过我认为怎么也得有个人主动的啊，希望你能踏出那一步，跨越你们之间的沟壑，你觉得她烦可能是你遇到什么不满意或不开心的事，可以仔细想想是什么让你们远了啊？对症下药，一定会让你们感情越走越好的，祝福你们！

3 写同学之间争吵的作文

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。

4 描写同学之间吵架的情景

只见杨云和黄子文就要动起手来了，身边的同学连忙把二人拉开好不容易拉开他们，两人又开始吵开了杨云激动地瞪大眼睛，脸上青筋暴出，大声地骂着，不时还会飞出一些不雅的语言而黄子文则是紧握住拳头，看得出他在努力控制自己的情绪，身体因为激动在微微颤动，不时发出一两句声音，辩解着本来坐在他俩身旁的一些女同学早已经逃得远远的，还剩下几个男生围在他们身边，不断地劝解着他们，课室的门口围着越来越多来看热闹的别班学生，议论纷纷，一些无聊的小道消息在迅速传播着班上的很多同学都在纷纷看表，希望上课的钟声快些响起，以结束这场纷争。

5 写一写的和同学发生争吵的一件事

三年级写人作文和同学发生的一件事 我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：“你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。”

听了老师的话我低下了头。我走到李镇佑的面前诚恳地说了声“对不起”，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。

通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。

6 嗯,我和同学争吵的一件事子,作文怎么写

上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。

事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……

回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”

第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。

这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。

7 关于和同学争吵的作文四百字

错误的做法：

之一，不冷静，要控制自己的能力，所以吵架升级到打架。

二，纪律差，违反校规，动手打架。

三，没有考虑严重后果，石材的使用，一打刀。

正确做法：

三分之一礼让，文明学生。每天学生一起学习，亲如兄弟姐妹，我们必须学会谦卑和爱。我们不同意，不同意的同时，我们应该礼让三分，意见以理性的方式来解决问题，共同提高，共同进步，自觉做文明学生积极交流。

二，加强个人修养，把握和人际交往能力。通常情况下，我们应该注意自己的性格和修养，阅读有意义的书，开阔眼界，基本方法与同学相处知道。遇到问题时，可以控制局面，化解矛盾。

三，以“行走”的策略。学生打架通常是因为轻微的东西放在一起，没有什么解不开的结。当他们找到他的同学情感的言辞过于。

中国通常遇到的问题：

三分之一礼让，不是来吵架变成打架，文明礼仪。当他们找到他的同学情感的言辞过于激烈的争吵，我们一定要学会控制自己的行为。每天学生一起学习，请帮合理的解决方案，找借口走开错误的做法，所以吵架升级到打架，老师评价错了，文明学生，应该去给老师，加强个人修养。我们不同意，可以控制局面，一打刀，我们必须学会谦卑和爱，阅读有意义的书，把握和人际交往能力，没有什么解不开的结。学生打架通常是因为轻微的东西放在一起，基本方法与同学相处知道，自觉做文明学生积极交流，要控制自己的能力。一旦冷静下来，共同提高。

四，以“行走”的策略。遇到问题时，亲如兄弟姐妹，共同进步。

三，如果有学生之间的问题，无法解决自己的。争吵一般不解决问题，我们应该注意自己的性格和修养，我们应该礼让三分。

二，意见以理性的方式来解决问题，动手打架，纪律差，由教师解决问题。

二。

三，不同意的同时，也不会做任何事情太过分了，没有考虑严重后果，违反校规。通常情况下，学生应该能够转移注意力。

正确做法，化解矛盾，石材的使用，开阔眼界，不冷静：

之一，你想知道真相的推理

8 同学之间争吵的作文

我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

注：XXX代表某某人

9 同学争吵作文300字

今天考数学了，和同学们对题时，发生了小小的争吵。

下了课，我们几个“死党”在一起开始对题，当对到最后一道题时，大家的意见都不统一。题是这样的：2007年6月1日儿童节这天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天课？休息了多少天吗？

我是这样算的：30&divid;7=4（周）&hllip;&hllip;2（天）

4&tims;5=20（天）2&tims;4=8（天）8+2=10（天）

答：6月上了20天课，休息了10天。

可是高亚男说上了19天课，休息11天，她的答案得到了阎雨晨、张梦婕、谭思雨的同意，而只有张博雅同意我的答案，无论我俩怎么和她们争辩，她们都坚持自己的答案，我带着打赌的口气问：“你们不相信我的答案，敢不敢列一张日历？这可是最笨的方法了。”她们一口同声地答应了。我拿出纸和笔，在上面列了一行星期，然后在下面写出6月份的日期，30号正好对在周六，让她们数了数，就是休息10天，上课20天，这下她们没话可说了，这题我和张博雅对了。

记得三年级上学期，我和同学林茜吵架了。但经过那次吵架，让我成熟了很多，也知道了怎么和同学友好相处。

那是在一次美术课上，我忘记了带美术工具，就向邻桌同学林茜借用彩画笔。当时林茜正在忙着画画，对我的请求也没在意。由于忙着赶时间，我就急忙拿她的彩画笔用了。当我画到一半的时候，林茜看到我用她的彩画笔，突然发火了，还说我故意耽误她的时间，画不好找我算帐。看她这个态度，我也感到很窝火，就冲着她吼起来：“不就是借个彩笔用吗？用得着发这么大的火，还是好朋友呢？哼！以后你也不要借我东西用！”林茜也毫不示弱地冲我吼道：“不借就不借，谁也别找谁！”

自从吵架后，我俩整整两天时间谁也没有搭理谁。其实，我心里还是很想和林茜和好，但就是放不下面子。此时，我想起了妈妈经常教导我的话：“借东西要经别人同意，未经允许不能随便动用。”看来，还是自己有错在先，顿时感到心里很不安。终于挨到第三天早晨，我和林茜刚好一起走到学校门口，林茜看到我笑了笑说：“对不起，我那天不该对你发脾气，都是我不好！请你多原谅！”我也真诚地说：“是我没做好，不应该不经你的允许拿你彩笔用，我向你道歉！”林茜紧紧地握住我的手说：“我们还是好朋友！”于是，我们手拉手心情舒畅地向教室走去。

从那件事，我懂得了同学之间有了矛盾并不可怕，关键是要及时化解矛盾，互相包容才能更好地增进感情。

和同学争吵的作文500字

上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。

事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。

忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。

我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。

于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。

”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。

这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。

关于和同学争吵的作文

同学之间争吵在小学一年级时，我和高子轩吵了架，那时我才刚刚认识同学，高子轩在我的后座，我们因为一个小事吵了起来。

那时我在倒数第二座，他在倒数第一座，因为教室很小后面很挤，高子轩让我往前一点，可我也没有地方，我说：“我有没有地方了！”可不知高子轩怎么了，就很生气的说：“行，地方全给你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做错了吗？整整一天我们俩都没说话。

我很很生气。

我觉得他也太会冤枉人了吧。

但是让我下个不到的事发生了。

他居然主动向我道歉，我们又重新做好朋友，以后再也没吵架。

以后高子轩成了我最好的朋友，我们天天在一块玩。

因为这次争吵使我们加深了感情，我真快乐呀！

模仿争吵写一篇和同学吵架的作文400字

上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。

事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。

忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。

我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。

于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。

”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。

这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。

我和同学之间发生争吵的作文朗诵

我和XXX是同桌，也是好朋友。

上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。

可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。

你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。

他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。

他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。

”我伤心极了。

今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。

突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。

他生气地说：“我以后不和你玩了。

”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。

又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。

回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。

学会宽容、谦让。

”我把这话牢记在心。

第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。

我们永远做一对好同桌、好朋友。

注：XXX代表某某人

一次跟同学争执的作文怎么写

记得三年级上学期，我和同学林茜吵架了。

但经过那次吵架，让我成熟了很多，也知道了怎么和同学友好相处。

那是在一次美术课上，我忘记了带美术工具，就向邻桌同学林茜借用彩画笔。

当时林茜正在忙着画画，对我的请求也没在意。

由于忙着赶时间，我就急忙拿她的彩画笔用了。

当我画到一半的时候，林茜看到我用她的彩画笔，突然发火了，还说我故意耽误她的时间，画不好找我算帐。

看她这个态度，我也感到很窝火，就冲着她吼起来：“不就是借个彩笔用吗？用得着发这么大的火，还是好朋友呢？哼！以后你也不要借我东西用！”林茜也毫不示弱地冲我吼道：“不借就不借，谁也别找谁！”自从吵架后，我俩整整两天时间谁也没有搭理谁。

其实，我心里还是很想和林茜和好，但就是放不下面子。

此时，我想起了妈妈经常教导我的话：“借东西要经别人同意，未经允许不能随便动用。

”看来，还是自己有错在先，顿时感到心里很不安。

终于挨到第三天早晨，我和林茜刚好一起走到学校门口，林茜看到我笑了笑说：“对不起，我那天不该对你发脾气，都是我不好！请你多原谅！”我也真诚地说：“是我没做好，不应该不经你的允许拿你彩笔用，我向你道歉！”林茜紧紧地握住我的手说：“我们还是好朋友！”于是，我们手拉手心情舒畅地向教室走去。

从那件事，我懂得了同学之间有了矛盾并不可怕，关键是要及时化解矛盾，互相包容才能更好地增进感情。

我和同学争吵作文300字

我和同学争吵在兴趣班里，我和我的死党曾发生过一次争吵。

有一节下课，我正在订正作业。

他跑过来，碰了我一下，我的本子被划破了。

我怒气冲冲地站了起来，说：“你干什么？”说着我举起拳头，向他打去。

他灵活地一闪，躲过我的攻击。

我大喊：“算你躲得快，这次先饶了你！”这句话彻底激怒了他，他对我拳打脚踢。

我忍无再忍，不管三七二十一，举拳就打。

教室瞬间变成了我俩的擂台。

女生见了赶紧闪，男生见了赶紧让。

你一拳，我一腿，我俩打得天昏地暗。

这时，上课 响了，我们不得不停下来，互相咒骂着对方，各自走向自己的座位。

上课时，老师让我做习题。

我做错了一题，立刻找橡焦急的皮，可是翻遍了整个书包，也不见橡皮的踪影。

看着我焦急的神情，他毫不犹豫地把橡皮推了过来。

回想刚才，我都不知道该接不接这橡皮···他的大度让我更加羞愧万分，我朝他笑笑，我们又和好如初了。

虽然这件事已经过去了很久很久，但这一次与同学的争吵我永远也无法忘却。

班上同学和老师吵架的作文

在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课 响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。

我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。

我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。

我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。

可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。

结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。

”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。

正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。

这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。

越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形。

可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。

我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。

终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。

回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。

”我听完点点头。

通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。

写一写的和同学发生争吵的一件事

『作文』 和朋友吵架的一件事 今天我和同桌吵架了，因为一件小事我和他绝交了我和同学之间的争吵字作文我和同学之间的争吵字作文。

谁也不能互相借书，也不能互相帮助。

从此以后我俩谁也不说话，十分孤单。

在学校里只有同桌是我最接近的人，这时我才知道同桌是我最需要的人。

于是最后我提出了和好的条件， 同桌才跟我和好。

通过这次教训后，我再也不和同桌吵架了。

和朋友吵架的一件事 在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。

我也同几个朋友一起拿着皮筋出去玩。

我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。

我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。

可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。

结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。

”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。

正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。

这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。

越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱时的情形。

可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。

我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。

终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。

回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。

”我听完点点头。

通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。

作文是对客观事物的反应，现实生活才是作文的唯一源泉，离开了现实生活就谈不上什么作文了。

所以说，我们语文工作者在进行作文教学时，要密切联系学生的现实生活，不能脱离学生的生活实际去辅导作文。

那么，怎样联系学生生活，去辅导作文，较快的提高学生的作文能力？笔者结合自己的多年教学实践，谈谈自己的看法。

1、出题要贴近学生生活。

选择什么样的作文题目，是开阔学生思路的重要一环，学生熟悉什么，对什么感兴趣，就让学生写什么。

农村小学里，没有举行过什么比赛，就不要出记一次比赛之类的题目。

要写，就先举行一次小型比赛，然后再写。

没有条件到风景区或名胜古迹去游览，就不要出记一次游览活动之类的题目，不如带领学生到田野、果园去看一看，让学生根据自己的观察、体验去写。

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　　I Had an Argument With My Good Friend 我跟好友吵架了

　　 I had a big argument with my good friend yesterday because of the baseball teams During the break time, we argued about which team is the best in the league big I thought it is Yankees and he thought it is Red Sox After the argument, he went of to say goodbye to me and close the door loudly I was so angry with him

Then he still didn't talk to me during the next break time He didn't even look at me I started to feel sad because he is my best friend When it was time to go home I asked him if he wanted to go with me as usual He looked at me with a strange look and still turned away But this time, he did say goodbye to me quietly

In the end, while I was watching TV the phone ring It was him and he said he was sorry about what he did, he felt childish I said never mind we are still good friends Now I feel much better I hope we won't argument any more

（参考译文：昨天我和我的好朋友，因为棒球队而大吵一架。课间休息时，我们争论哪一支是美国职业棒球大联盟中最好的球队。我认为是扬基队，他认为是红袜队。吵了一通后，他气冲冲地跟我说再见，并大力关上门。我被他给气坏了。

到下一次课间休息时，他依然没理我，甚至看都不看我一眼。我开始感到难过，因为他是我最要好的朋友。放学回家时，我像平常一样问他，是否和我一起走。他用一种异样的眼光看着我，什么也没说，转身走了。但是这次，他沉默得连“再见”都没跟我说。

后来，当我看电视时，手机响了。是他打来的，他为自己的行为感到抱歉，觉得很幼稚。我说没关系，我们还是好朋友。现在我松了口气，希望我们今后再也不会吵架了。）

1 和朋友吵架的心理描写 350字左右

吵架后，当下不会觉得自己有什么错，而且还觉得是朋友的错：以后不会再为这种事情和他吵架，但是这种决心有时候会自动消失的，主要是因为自己的修养不好，没有站在朋友的立场替他想想，是朋友不体谅自己的一片心，不明白自己的感受，可是，吵架的气愤过后，慢慢的就有些后悔，是自己有些自私了，到最后，实在不能忍受自己就这样和朋友的关系疏远，这时如果还没有和好，就会主动去和他说话，去冰释前嫌，自己会给自己下定决心，为什么要为这个问题吵架呢，凡事可以坐上好好商量的嘛，是自己太冲动了如果是朋友，那就谈谈我自己的看法。

2 关于和别人生气的作文 要有心理描写

我和朋友吵架

在我的生活中发生过许多令我难忘的事，但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事。

那是在我上一年级时候的一天上午，只听见：“叮铃铃”，下课 响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室。我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩。我们先分组，我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳，我当领跳，宋伊晗当跟跳，我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来。

可是，跳到后面的时候，我本来应该直接跳到另一边，但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去。结果，被沈君桐发现了，她大声说道：“你跳坏了，跳坏了，快下来！该轮到我们跳了。”我着急地说：“哪有？哪有？我才没跳错呢！”于是我俩便吵了起来，直到吵得面红耳赤，唾沫横飞。正在这时，上课铃响了，我们急忙收拾好皮筋，气呼呼地回班了。

坐在座位上，我想了好半天，心里觉得很不安，也很后悔，唉！真不该因为这么点小事根沈君桐吵架，更不该不遵守游戏规则。这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她，就使劲瞪了我几眼，然后把头扭了过去。越是这样，越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形。可是要让我先跟她道歉，还是有点儿不好意思。我被这件事困扰着，老师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课，沈君桐这时却坐到了我旁边来，用手拍拍我的肩膀，诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了！”放学后，我俩手拉手，肩并肩，一起快快乐乐地回家了。

回到家，我把事情的来龙去脉都一五一十地讲给妈妈听，本想让妈妈高兴一下，谁知，妈妈却把脸一沉，严肃地对我说：“做错事没关系，关键是敢于承认错误。”我听完点点头。

通过这件事，让我懂得了同学之间要学会宽容，互相谅解，而且做错事要勇敢地承认错误。

3 作文争吵要关于朋友争吵的

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。

4 找关于朋友争吵的作文

有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。

在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”

通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。

第二篇

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推 什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。

今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！

早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了！

音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。

啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！

我们和好了！爽！！

5 我和朋友吵架的作文

为什么这么喜欢吵架呢！想发泄就找些事情做吗？ 答案补充 给你一个故事，希望你能喜欢并给你带来不一样的精彩人生。 从前，有一个脾气很坏的男孩他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。 爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子" 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再 ，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。 答案补充 要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈 最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。 答案补充 永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利。没有其他的东西，但不能没有的是朋友。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑…… 朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情；朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。 朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意； 朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。 答案补充 朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。 有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨？至少，曾经我与你一起走过朋友的路。 你看到了吗？我在默默的祝福你。^_^ 答案补充 对啊！

6 和朋友争吵的作文怎么写

我和朋友吵架了

友谊是生活中的一盏明灯，他能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。

一天，我的好朋友黄思超来我家玩，一进门，他就拿起手机，开始玩起来。我问：“你既然来玩，为什么带手机来？”黄思超满不在乎地说：“你们这里有网络呀。”我一下子来了气：“我警告你，你如果来这里玩手机的话，我就和你绝交！”黄思超生气的说：“哼，绝交就绝交！”说完，他生气的走了。

一个星期后，妈妈随口问：“最近思超怎么没来玩啊？”我说：“妈妈，我不想跟他玩了。”妈妈语重心长地对我说：“铭铭，听过一句话吗？‘朋友间的不和，就是敌人进攻的机会’，你是好孩子，去向思超道歉，好不好？”我低着头说：“好吧。”

我拨通了思超的电话，说：“喂，请问是思超吗？我是铭铭。”思超生气的说：“你还敢打来啊？”我诚恳地说：“上次是我不对，我应该好好和你说。你能原谅我吗？”思超说：“好吧，你这么好的态度，我就原谅你了。”我说：“那我们还是好朋友。”思超说：“当然。”我们都开心地笑了。

友谊是永不落山的太阳，让朋友走进你的心田，滋润你的灵魂。

7 和朋友争吵的作文400字

和朋友争吵

在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

8 和朋友吵架的作文

在我的房间里挂着一只小狗，上面雕刻出一个金牌。我每次一看他就有一断后悔的事浮到我的眼前。

两年前的一个夜晚，我沉浸在数学85分的坏心情中。正好那天，张一夫拿着数学本一蹦三跳地跑来了，他是来问我数学题的。数学，又是数学！我刚才那股怒气不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出来了：“不知道怎么做，真是笨死了……”训斥他一顿。他呆呆地望着我，然后，抬起头来，看了我一眼，眼神里充满了委屈，他一下子冲出了我房间的门。我心一惊，心想，他会不会不理我了？我为什么说他？不就是向我请教一道数学题嘛，至于吗？真不应该呀！以前我和他一起跑步，我跑不过他。他一有时间就和我一起练。我也曾手把手的教他画画，互相学习，比考试成绩，我俩总在成绩总在前五名。

2004年10月，我写了一封信给他。三天后，他回了信，告诉我，他早忘了，我们还是朋友。还奉上了一首诗和一只小狗挂具，并祝我学习进步。那首诗是“杜少府之任蜀州”“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”这诗我一直牢记在心。

从此，我们以如同亲兄弟一般，形影不离。

我与陈明是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家。我们是形影不离的好朋友。

一天，我们在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，便恳求我借他玩一下。我二话没说借给了他。陈明拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料他一失手，‘‘啪’'的一声，小木船掉在地上摔坏了。我一看，急得直跺脚，气急败坏地说：‘‘你赔我，你赔我的小木船。”陈明红着脸说：‘‘对不起，我不是故意的。’'我愤怒地说：‘‘一句对不起就完了，我是不会吃软豆腐的。’'说着，我用力推陈明一下。陈明往后退了一步，正好一脚踩在小木船上，把小木船踩得四分五裂。我气极了，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，然后头也不回地走了。我们的友谊从此就破裂了。

以后几天，每次陈明想与我说话，我都生硬地避开了。有一天，我正在做作业，只听“叮咚叮咚”的门 ，我匆匆忙忙地去开门。只见陈明手里拿着一只既美丽又精致的小木船。我对陈明说：“你来干什么，我们的友谊不是已经结束了吗？”陈明带着歉意说：“对不起，上次是我不对，我不应该与你争执。我不应该这么不小心，把你精心制作的小木船掉在地上，对不起。”说着他便把小木船塞到了我的手里。我接过了小木船，羞愧地说：“陈明，那天是我不好，我不应该对你这么凶的说话，对不起，请你原谅我，”陈明拉住我的手说：“我们是什么关系呀，不必说这么客气的话。”突然我发现陈明的手上贴着一个创可贴。我一下子领悟了，知道这个创可贴肯定是在做小木船时划破了手，而贴的。一股暖流流淌在我的心头。

从此以后，我们又与往常一样，一起上学，一起放学回家，又变成了形影不离的好朋友，仿佛我是陈明的影子，或陈明是我的影子。

9 关于和朋友吵架的作文,200字

例文

我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。

一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想："他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀"。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。

我们又像以前一样开开心心的玩了起来。

10 跟朋友吵架的作文

不该发生的争吵（楼主满意请您给分分哦）

十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。上课了，王老师正在黑板上写复习题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：“你们俩给我站起来！”小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没……”“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的 已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。唉，这真是一场不该发生的“十分钟的课间休息马上就过去了，同学们井然有序地回到了自己的坐位上。上课了，王老师正在黑板上写复习题，这时，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回头向小欣借了一块橡皮。偏偏这时，王老师突然回了一下头，小欣的目光和王老师严厉的眼神相遇了。王老师怒目圆睁，大声说道：“你们俩给我站起来！”小雨和小欣不知所措地望了望周围，看到同学们都盯着自己，他们就慢慢地站了起来。“看什么看，就说你们俩呢，你们搞小动作，把我的话当成了耳旁风，这是课堂！”“王老师，我们俩没……”“解释什么？不要为自己的错误找理由，错就是错！”小欣听了王老师的话，怒火中烧，她狠狠地瞪了王老师一眼，“叭”地一声，把手中的笔摔到了地上，气得浑身哆嗦。这时，王老师心想：“这个学生也太狂了，竟敢与我作对。”此时，同学们已被现在的场面惊得目瞪口呆，我作为小欣的同桌，连忙推了推她，示意她不要再与王老师吵下去了，可她使劲地拨了我一下，又“啪”地拍了一下桌子说：“你凭什么批评我，你冤枉好人。”王老师一听，火冒三丈，大声说道：“你这个没教养的学生，竟敢与我顶撞，你做错了事，不但不承认，还跟自己的老师顶嘴，你还是不是学生啊，你……”这时，教室里从鸦雀无声变成了议论纷纷。而王老师与小欣的争吵声越来越大……“铃……”下课的 已经响了，可他们的冲突还没有结束，愈演愈烈。别的班的学生都在门外挤着看这一难得的场面。此时，王老师还在与小欣脸红脖子粗地争吵，做为这个班里的一员，我都感到脸红啊！这时，校长来了，他把小欣和王老师都叫走了。我真不敢想像结局是什么样，但我敢肯定：一定是两败俱伤。目睹了这件事，我感到惊心动魄，我觉得小欣真不应该这样做。王老师批评她也是为她好，她怎能顶撞王老师呢？有则改之，无则加勉，不是更好吗？如果她能换一种方法，就不会有这种结果了；如果她心平气和地用委婉的方式跟王老师解释清楚，也许这件事就会化干戈为玉帛。唉，这真是一场不该发生的“争吵”啊！

有太多的时候，我们需要静下来，好好想想自己做了什么，又做错了什么 一直以来我都这样，总喜欢自己静静的独处，不需要任何声音的渲染，不需要任何人的安慰，因为根本都不值得别人来安慰我，想你的时候 喝一点酒 苦苦的液体流入喉中 暖暖的流进身体 然后痛快的化成热泪 醉一场什么也不用顾忌 可以哭 可以笑 可以由着我的性子坐到天明 然后再沉沉的睡去 那种感觉真好想你的时候 真想到那个有你的世界里去 悠闲而忐忑的漫步在每个街头感受着你的呼吸 想像着在每一个路口 可以假装不经意的和你相遇 那种感觉真好。想你的时候 总是期待着电话划破寂静蓦然的响起，我可以假装不在意的问候 任自己的心跳不安的加剧然后懒懒的闲闲的说些无关紧要的话语 紧张的听着你的声音 尽管心里早已喊出了几千几万遍想你，可是我什么也不能做，不敢喝醉 我怕我醉了后的胡言乱语我无法面对醉中清醒的自己和醒后凌乱的残局 不敢去那个世界 在那个有你的世界我只是个过客、那会让我更加的想你清醒的我 知道这个没有结局的结局就是最好的结局我真的明白，所以现在的我只能这么守着一份自己的孤寂 无助 寂寞;想你仍是有一份期待 算是骗着自己吧 当做仍在梦中想你 不知道爱会成为一种负担 开心 无忧 日子在指间滑落 一个人不孤单 想一个人才孤单 看别人脸上常常泛起的烦恼 好笑 又有一点点的羡慕; 思念跟长发一样 一天天弥漫 疯长 好象自己已经坚强的可以去爱一个人了 你的出现是个奇迹 在我好象这一切是我自己安排的一样 感觉心的容量变小了 只能装下你 可是我的心思你懂吗 能照顾你那怕是一点点 也是一整天开心的原因 有种感觉 暖暖的可以让人晕旋 慌慌的不知所措 我不知道 爱是这样的吗 爱可以永恒吗 是你给了我对幸福的憧憬让我爱你可以吗 有种幸福 好象只有你可以给我; 每次、一厢情愿 每次、无用的哭泣每次、没法去爱的无力每次、都分手的结局几次 一个人伤心几次 希望可以有人借个温暖肩膀让我哭泣几次 痛着将自己编制的梦想努力从脑中抹掉几次 傻傻的爱上一个永远不会爱上自己的人 然后是留在回忆中残酷的美丽 后来 学会了接受