因为孩子的脾气不好，已经很许多同学吵架了，现在孩子都没什么朋友怎么办？

小朋友的表现更加的明显爱和谁玩不爱和谁玩，脾气大还会影响学习，学习需要平复的情绪才能认真的思考学习，下面是解决7岁的小孩脾气特别大的方法。

1帮助孩子分析选择，让孩子做出选择

父母应该用温和的语气和孩子交谈，委婉地让孩子理解和选择。 遇到问题，家长要分析选择，让孩子自己选择。 父母不应该一句话就打断孩子的选择。 父母的教育是相关的，给孩子更多的选择机会，尊重孩子的选择。

2、培养孩子的自控力

孩子的烦躁和冲动与孩子的自控能力有关。 孩子自控能力差，遇到事情不能冷静，暴躁，做事不计后果。 家长需要通过一些方法来纠正孩子的控制能力，让孩子能够控制自己的情绪，慢慢的孩子的情绪也会减缓冲动的性格。

3希望孩子善良的父母，首先要做的就是

当很多父母对孩子的脾气不好的时候，父母会比孩子的脾气还差。 很多家长觉得孩子脾气不好，就会打孩子，直到孩子接受为止。 显得脾气暴躁，性格倔强。

4儿童与多动有关

还有就是孩子的冲动脾气，这是发育过程中的问题。 孩子的身体发育导致孩子的大脑缺陷，导致孩子出现冲动、任性、固执的行为。 多动症孩子情绪控制能力差，多动症孩子随时会发脾气、哭闹。 打人情绪不稳定，多动症会影响孩子的一生，目前的教育方式对孩子没有影响，家长需要到专业的多动症培训机构对孩子进行矫正。

5现在很多很小的孩子都有脾气暴躁的行为，其中很多是家庭原因造成的。 父母被宠坏了，父母暴力而脾气暴躁。 在这样的环境下，孩子的消极发展不断受到影响，孩子脾气暴躁。 家长 孩子应该尽快得到纠正和改善。

“听过很多大道理，却依然过不好这一生。”

韩寒用这样简单的一句话，道出了很多人的心声：从小到大，听过太多的大道理，可真正遇到问题时，却还是不知道怎么办。

这也给了我一个启发：当孩子遇到问题，向你寻求帮助时，你是跟他讲道理呢，还是跟他讲故事？

比如，孩子在学校和好朋友吵架了，回家很失落，闷闷不热，你怎么开导？

讲道理的家长，通常是这样子的：没事，小孩子吵架嘛，明天就好了！

而智慧的父母知道，这样于事无补。他们会讲一个自己或者别人是如何解决这个问题的故事，然后启发孩子自己去思考其中的道理。

台湾著名的儿童文学作家林良先生，就是这样一个父亲。 当他上小学的女儿遇到这个问题向他哭诉时，他给她讲了这么一个故事。

樱樱，我小时候在学校也遇到这样的事情，我心里难过极了。

那天，我高高兴兴的去学校，因为我书包里有一张崭新的邮票，我要第一个给我的好朋友小明看，等着他大声的说真棒，然后吸引其他同学过来。我们经常干这样的事情。

小明是我的同桌，也是我最好的朋友，我们一样的高，一样的帅，也一样的聪明，成绩都很好。同学们都喊我们“双胞胎”，这是我觉得最自豪的一件事。

走进班级，我看到了小明，大声的喊道：“嗨，小明，看，我有一张新邮票！”小明没有理我，我走到他的身边，又对他说一遍。小明转头冷冷的看了我一眼，说：“不想看。”

我当下害怕极了，我们从来没有发生过这样不愉快的事。虽然我念五年级了，可我不知道该怎么办，我觉得很孤单，很失落。就像在幼儿园时，还没准备好，就从滑滑梯上滑了下去，不知道会滑向哪里；又像小时候和妈妈一起去**院看**，期间壮着胆子一个人去上厕所，回来在黑不溜秋的**院里，找不到妈妈的位置······

过了一会儿，我才生起气来，对小明大声的说到：“不看就不看，有什么了不起！”小明还是没有理我。

这时，小军走了走了过来，他平常也想跟小明一起玩，可我不想跟他一起玩，所以每当他走近时，我都会把小明拉开。小军跟小明说：“走，我们出去走走。”小明站起来，和他一起出去了。这我怎么受得了！

“以后谁也别理谁了！”我在心里狠狠的说。同时，我心里还有另外一个声音，“回家去吧，在学校太没意思了！现在就回家去！”可我知道这不可能。

课间，我为了赌气，就去找其他同学玩，可他们还是跟平常一样，都不跟我玩，因为我讲的话，他们不爱听。有一个叫小程的最过分，跟我说：“走开！不要来捣乱，我们有事要忙呢，不需要你！”

我伤心极了，觉得很孤单。那天放学，我独自一个人回的家，想起在学校的遭遇，我伤心的哭了，爷爷问我怎么回事，我跟你说了一样的话：“为什么他们都不理我？”

为什么？第二天我就知道了答案。是小明告诉我的。他说：“我妈妈昨天要去医院做手术，我很担心，心情不好，所以没有理你，对不起！”

我感动的哭了，也笑了，还流了鼻涕。我多自私啊，只知道要别人欢迎我，却不知道安慰别人。

一个人不能总等着享受别人对你的欢迎。因为，别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，肯定是有什么原因的。你应该先学习“不害怕”，因为这并不可怕。

在你交到一个新朋友之前，在进入一个新环境之前，不是也曾独自一个人吗？你在一个环境中受到了冷落，在其他环境中，还有很多人深爱着你啊。就算全世界的人都冷落了你，不是还有爸爸妈妈吗？况且，你永远也不会遇到这种情况。

放宽心，不要计较，先学习安慰别人。或许，只是你太害怕寂寞了。不要怕。坚强的人，都有不害怕寂寞的品格。坚强的人，也最受欢迎，他不害怕寂寞，也不会寂寞。

当你的孩子，遇到冷落或者和好朋友吵架，你会告诉他类似这样的一个故事吗？

80后的我，从小听着父母的大道理长大的，心中有过怨恨，也有过迷茫，更有过无助。所以，我不会再只跟我的孩子讲大道理了。当我的孩子向我求助时，我会给他讲故事。

因为，讲个好故事，比只讲大道理，更能让孩子接受，也更能帮助到孩子。

1、当与同学发生矛盾时，要懂得克制

比如，当双方因为一些小事吵架时，其中一方一定要懂得克制；当一方停止吵架时，另一方自然觉得没趣，也就停止吵架了。这个矛盾也就散了。

2、同学之间发生矛盾，不要一言不合就动手打人

现在的孩子都有暴力的趋向；不论男孩，女孩子，一言不合就动手打人；同学们一定要保持头脑清醒，有矛盾时千万不要动手打人；动手打人既伤别人，也伤自己。严重的祸及别人。

3、同学之间发生矛盾，双方要保持冷静

当同学之间发生矛盾时，大家一定要保持冷静，有什么事情不能解决呢？只要大家坐来，平心静气的沟通，寻求解决矛盾的办法。

4、寻求其他同学或老师的帮助

同学之间发生矛盾，当事人不能自己解决的，可以找其他同学或老师出面帮助解决；有些同学就是爱面子，以为在别人面前认错就是没面子，那么，老师和其他的同学就是一个台阶，让发生矛盾的同学不落面子的消除矛盾。

5、同学之间发生矛盾时，可以在心里站在对方的立场想一想

同学之间发生矛盾时，可以在心里站在对方的立场想一想，这事是不是自己也有不对之处；若对方也像自己这样做时，自己是不是也会像对方这样呢。学会站在对方的立场想一想，矛盾自然就会化解。

白敬亭许魏洲小学生式斗嘴，这样的小学生吵架方式还存在你和你朋友间吗？存在的。

一：白敬亭许魏洲小学生式斗嘴

2021年3月9日，《荣耀乒乓》在网络视频平台上正式上线。作为一部主要讲述乒乓球竞技赛事的电视剧，它在开播的时候吸引了许多观众的目光，大家都对这部电视剧的剧情内容感到非常的好奇。在刚刚更新的电视剧剧情中，扮演“徐坦”这个角色的白敬亭和扮演“于克南”这个角色的许魏洲上演了一出小学生式斗嘴的戏份，让很多观众在观看的时候都忍俊不禁起来。

相信看过《荣耀乒乓》的人都知道，在电视剧中，徐坦和于克南是两个性格完全不一样的乒乓球选手。徐坦性格比较内敛，在乒乓球的练习上也非常的刻苦，是一个努力型的选手，而于克南性格比较外向，在乒乓球这项运动上有着不一样的天赋，是一个天才型的选手。虽然性格上是非常不同的两个人，却都因为具有强烈控制欲的家长而或多或少影响到了自己打乒乓球的心态。教练在看到他们的状态后，几经思虑后把他们两个人分到一个队伍里面，让他们两个在互相磨合和练习中学习到更多的东西和技能。于是，我们就在剧中看到了徐坦和于克南小学生式斗嘴的一面，幼稚的对话也让很多人都觉得好像看到了现实生活中自己和朋友吵架的一面，让人觉得既搞笑又温馨。

二：这样的小学生吵架方式还存在你和你朋友间吗？

在看完白敬亭和许魏洲在《荣耀乒乓》中小学生式斗嘴的视频后，我也觉得好像看到了我和朋友相处时的画面，这样的小学生吵架方式确实是存在于我和朋友之间的相处的。所谓的小学生式吵架，其实是指两个人能在各自面前做到“有话直说”的程度，并且说话的时候也直来直去，从来不拐弯抹角，心里也不会藏着话，看起来就像“小学生”一样幼稚的样子。我觉得这样的小学生式吵架其实还挺难得的，一般也只能存在于两人感情非常好的朋友之间，像我的话，也是只有跟我最好的朋友在一起的时候，才会显露出我幼稚的一面来。所以，我觉得越长大就越要珍惜能跟你小学生式斗嘴的朋友。因为这样的朋友在成长的路上只会变得越来越少，但是最后能留下来的一定是能陪你走得更长远的朋友，就像《荣耀乒乓》中的徐坦和于克南一样，他们虽然平时总是时不时的上演“小学生式斗嘴”的戏码，但两个人却在彼此的陪伴和帮助下变得越来越好，最后一起携手走向了自己梦想中的冠军。

我的孩子今年 10 岁。 她会因为一件事生气很久。 例如，她在二月份参加了一个为期 10 天的冬令营。 有一天，她被批评了。 她回来已经一个多月了。 这次生气，可能会持续1-2个小时。 这种情况可能会持续几个月。 当她抱怨时，我该怎么办，是解脱，还是附和，还是转移注意力？ 其实我用过各种方法，到时候就好了，第二天再重复一遍。

  1首先，你要能够接受孩子的情绪，因为你知道愤怒是一种情绪。 如果孩子能表达出来，说明她在你面前表达是安全的； 如果孩子想表达，说明她心里有情绪需要处理。 饿了自然要吃饭；

  2 然后你就会听明白发生了什么。 发生什么事让她这么生气？ 让她随心所欲地说话，耐心地听。 当你完全接受和理解时，你自然会站在她的角度看待事情；

  3、她说完后，你会真正理解她的情绪，对她说：这真的很烦人！ 或者你也可以拥抱她，以非语言方式表明你真的了解她。

  以上三个步骤就是我们常说的“同理心”，也就是你看到孩子的愤怒，了解她愤怒的原因，你也有同感。 这说起来容易，做起来却很难，因为我们通常对事情都有自己的看法，当孩子说什么的时候，我们会急于用平常的方式去评判孩子： 生气？” 或者急于教育孩子：“老师这样批评你是对的，你应该虚心接受。”  ……真正的同理心是完全接纳孩子，不管她是生气还是高兴，我们都可以听她的话，发自内心地理解她，如果能做到这一点，孩子的情绪通常都得到了处理。 很多。 如果您可以进行第四步：

  4 了解孩子生气的原因后，问孩子：有什么可以帮助你的吗？ 或者：我们可以做些什么来让自己摆脱愤怒？ 这是为了引导孩子处理情绪。 很多孩子其实都有自己的方法，她会说出来，比如：“我想谈一下”。 就让她做吧。 有的孩子会说太多，“我长大了会打那个老师”。 当孩子表现出这种表情时，家长不要急于教育，因为语言的表达不代表行为的表达，家长只需要说：“看来你真的很生气了，有没有更好的办法？ 打？” 这将指导您的孩子采取适当的行为。 而如果孩子没有办法，我们可以提出一些建议：你会画画吗？ 唱歌？ 散步？ 聊天？  这将教您的孩子在下次遇到同样的愤怒时如何处理它。

　同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。

　　与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢？

　　学会心理换位

　　在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平时就应该指导学生学会理解他人，而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。

　　用理智战胜情感的冲动

　　遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。

　　俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥儿们义气”害了自己，只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好。我们就会永远快乐地生活在集体里