孩子打架后不愿上学怎么办？

有句话叫“小孩打架不记仇”，也许恰恰是因为他们不像成人那样较真。有时孩子间没想那么多，但家长如果还非要辩个是非曲直，就等于是把伤口扒开，展示给大家看，其实是对孩子的再次伤害。可怜天下父母心，孩子之间的矛盾，难道真能坐视不管吗家长该如何介入孩子间的矛盾呢

1、孩子主动开口寻求帮助的时候

“家长要分辨，孩子是不是真的受欺负了，因为有一些家长喜欢了解孩子校园内有些人欺负你没那样会引起孩子没被欺负也跟家长说自己挨欺负了。”如果是家长并没有了解，孩子主动讲出自己校园内被欺负了，那样家长要注意些。一般而言，假如孩子自己感觉负伤非常大(不论是心灵的依然肉体的)，教师都是会主动跟彼此家长沟通，如果是教师粗心大意了，没有沟通到，家长还可以主动请老师沟通下，坚信教师不容易因为这类事情就对家长或是孩子有观点。

2、孩子和同学长期不和的时候

倘若孩子一直说自己被欺负了，询问他/她的时候老说担忧和同学处不太好，或是关系不好很难过，那样家长应当要引起重视了。

3、一些类别的矛盾不断出现的时候

当了解孩子实际关键点的时候，发觉反复一直一样的矛盾，那样再讲这都是不经意的矛盾，就有些说不过去，应当存有一些问题。

4、有风险的时候，或是带着伤回来的时候

假如见到孩子中间的矛盾更新到暴力行为，如打、咬等，显著有些人会受到伤害，家长就需要马上介入并劝阻。可是，也不要立刻训斥进攻者，反而是先解救并宽慰负伤的孩子。当孩子带着伤回家，那样顾及一下也无可非议，仅仅，如何处理，追责到什么程度，应当在家里和孩子商量好，充足重视孩子自己的需求。

5、孩子一直愁眉不展

孩子愁眉苦脸的缘故能够有许多，被老师批评了，成绩不理想了，和同学产生矛盾了，都是有很有可能。

我觉得孩子青春期叛逆这种事情也是现在普遍的一种现象，也是让广大家长特别头疼的一件事情，因为你的孩子就是突然有一天他步入了青春期之后，他会特别特别地叛逆，你说的一些话他可能会不愿意听，不愿意去做，不愿意搭理你，他会做各种各样做出一些出格的举动，比如说逃课呀，上网吧呀，抽烟啊，谈恋爱这种。

    

 我觉得如果是作为一个家长的话，你真的要对你的孩子多一些关注，你不能放任他自己去成长，因为孩子其实在成长过程中更多地是需要家人的耐心对待和引导。如果你对他放任不管的话，他受到周围环境的影响，很有可能会随着潮流做出一些让他特别后悔的事情，然后可能会对他的心理什么的，也会造成很大的影响，他可能会变成传统意义上的那种坏孩子。

     

所以说，真得当孩子面临青春期的时候，家长不应该选择视而不见，而是应该主动耐心地去跟他沟通，甚至说如果是必要的时候，你可以采取一些比较强硬的方式去让他认识到自己的这种错误，我觉得你是应该付出更大的精力去做这件事情的，自己的孩子一定要自己认真的去教养，去管教。

       

你不能借口说你自己很忙，没有时间去管他，然后寄托老师去帮你完成这项工作，因为毕竟有的时候老师是没有办法代替家长的，有很多事情老师是不方便去管的，所以说家长的职责其实是很大的，你不只是生下他给他吃穿，同时你还要担当他一个成长路上的领路人，你要去教会她很多事情很多道理。我觉得这样才是一个合格的家长，所以说，还是希望所有的家长都对自己孩子多一点关心，多一点关注，去引导他们健康，积极，乐观向上地成长，成为一个正直的人。

       当我们的孩子不上学时，最担心的是我们的父母。 这个时候，家长应该想想，孩子不学习是因为平时的教育方式不正确，还是因为其他一些原因。 只有帮助孩子解决问题，孩子才能学得好。

  孩子不上学怎么办？

  一，找出原因。

  (1) 父母被宠坏了。

  有的家长非常宠爱自己的孩子，总是为孩子解决学习问题，从而影响了孩子学习能力的培养。 孩子缺乏学习能力，不能独立学习，很难产生学习兴趣。

  (2)同学关系不好。

  孩子们在学校与老师和同学相处不好，他们感到被孤立和排斥。 如果他们不放开，长时间谈论它，他们会逐渐厌倦学校和学习。

  (3)缺乏亲情。

  有的父母关系不好，只是凑合着，经常在孩子面前吵架。 在这种情况下，孩子们处于分裂状态，他们不会太注重学习。

  (4) 孩子不会学习。

  学生自己没有明确的学习目标，只接受家长和老师的填鸭式灌输。 学习是盲目的，自然缺乏学习的动力。

  (5)父母的期望过高。

  孩子是父母的希望。 很多家长把希望寄托在孩子身上，期望太高了。 这导致孩子与父母之间发生冲突，他们对学习不感兴趣。

  二、解决办法。

  (1) 期望更少。

  适度的期望可以给孩子们动力。 如果期望太高，孩子就像蜗牛背着壳，奋力前行。 当然，少一点期待并不是缺乏期待，也不是“破锅”。 没有期望的父母也没有动力让孩子学习。

  (2)设定正确的目标。

  上学是为了以后的生活更美好。 这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标太宽泛或者太宽泛，都不会对孩子产生太大的动力。 只有一一设定小目标，不断地实现这些目标，才能给孩子带来成就感，才能不断激励孩子朝着最好的大目标前进。

  (3) 多一点鼓励。

  家长和老师要改进教育方法和方法，定期鼓励孩子，营造良好的学习氛围，激发孩子的兴趣和爱好，让孩子发自内心地热爱学习，而不是把完成学习当作一项任务。

（4）培养兴趣，树立信心。

  兴趣是最好的老师。 家长和孩子要鼓励孩子跟随自己的兴趣，在实践中充分发挥自己的优势和特长，培养对自我价值的新认识，逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心，坚定信念 ，并克服疲倦的心理障碍。

  (5) 更多变化。

  最重要的是孩子自身发生的厌学变化。 一定要分析孩子厌学的原因，根据不同的原因找到不同的解决办法。 同时，环境的改善也同样重要。 社会、学校和家庭要努力为孩子创造一个充满爱和阳光的环境，形成重新学习、学习的氛围。

可以告诉同学，自己学习不是给父亲学的，要知道现在的学习是为了将来，如果现在不好好学习，将来一定会后悔的，最好不要跟自己的父母吵架，他们的出发点都是好的，有时间可以好好沟通一下，吵架是解决不了问题的

如何引导孩子不上学？

  1、家长在与孩子交流前要先调整好自己的情绪。

  通常，父母会因为孩子说不想上学而生气。 当他们出现时，你不想学习怎么办？ 不学习怎么办，捡垃圾！ 或者它是一根棍子。 其实，孩子再不听话，叛逆心理再强，也有很多臭毛病。 这也是父母习惯了，不关心孩子造成的。 不是有孩子不是教父的说法吗？

  首先，父母应该调整自己的情绪。 如果他们不能忍受，他们可以做两次以上的深呼吸。 只有当他们心情平静时，才适合坐下来与孩子交流解决问题。 靠争吵或辱骂解决不了任何问题。 反之，只会让问题变得更糟，甚至最终发展到无法控制的地步。

  2 找出原因。

  孩子不想上学肯定是有原因的。 父母通常喜欢依靠个人猜测。 其实，孩子的心很单纯。 你可以像朋友一样对孩子说：不想学习有什么问题？ 为什么你会这样想？ 告诉我，我会为你分析。 我是一个成年人，经历了很多，所以我可以找到很多解决方案。 比如孩子在学校谈恋爱，被同学欺负，学习压力太大，也可以试着问问孩子是否愿意转学。

  3 安慰和启迪。

  这个年龄段的孩子吃、穿、住、行都由父母承包。 很多初中生不会用电饭煲做饭。 都是小学、初中、高中、大学。 他们遇到的困难很少。 一般情况下，家长会根据孩子的问题，告诉孩子一些类似你过去的英勇事迹，以安抚他们的情绪，不要急着送孩子上学，心情好的时候再做打算 这时候可以和孩子讨论解决办法，用真诚打动孩子，说服孩子阅读，让孩子学会正确看待问题，不能逃避当前的问题。

  4 父母可以为孩子做些什么？

  孩子不上学的原因有点严重。 可以考虑去学校跟老师交流一下。 老师从事教育工作，有经验。 解决方案会更多。 方法总是比问题多。 生活中会有很多问题。 重要的是勇敢地面对他们，而不是试图逃跑。 培养孩子克服挫折的能力非常重要。

小学的学校生活本该是无忧无虑的，但有些孩子却把学习当成沉重的负担，以各种理由回避学习和学校生活，甚至强烈拒绝学习。小学阶段，孩子的这些表现其实是孩子成长过程中的普遍现象。

10岁男孩不想上学的解决办法

1、改善环境，愉悦心灵。要改变厌食学生对生活和学习的态度，首先要改善他们生活的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的相互配合。社会的鼓励、家长的关爱、老师的重视、同学的友善，都有助于营造一种重视学习、享受学习的氛围，消除厌食学生的遗弃和歧视感，改变他们对学习的感受。对学习的厌恶和恐惧转化为愉悦和舒适感，使他们能够积极、主动、快乐地开始在新的环境中生活和学习。

2、转变观念，接纳自我。让厌恶学习的学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，是化厌恶学习为享受的重要环节。厌食学生表现出的良好、积极的学习态度和行为应该被仔细发现，以积极的方式肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自己，意识到自己并非无望，但能好好学习，相信自己也是一个有能力、有前途和受人尊敬的人，改变自己无能的观念。当然，对厌食学生的评价一定要客观、中肯、亲切，不能讽刺、过激，以免增添反叛情绪。

3、家庭教育科学。孩子的成长是有规律的，不同年龄段有不同的心理特征。因此，家长应根据孩子的成长规律，根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣和特长，把握其“最近的发展区”，在此基础上，选择符合孩子实际阶段期望的目标。此外，家长应该为孩子创造一个轻松的学习环境，让他们能够轻松地学习。作为父母，他们应该更多地了解家庭教育以使其科学化。

4 帮助您的孩子重拾自信。注重孩子自身特长的发挥等等，相信这种对学习的反感会逐渐消除。让孩子改变自己的看法，接受自己。厌恶学校的学生应该重新找回自我价值，形成良好的自我意识，这是改变厌恶学习的重要组成部分。学生要学会发现自己的长处和好的方面，适当地给自己一些肯定，认识到自己是有能力学好的。

你好，现在马上就要高考了，孩子跟老师闹矛盾了，这位父母就应该打个电话发个信息，问问老师出了什么情况。

首先跟老师沟通一下，然后再跟孩子沟通一下，当然老师跟孩子闹矛盾的时候，老师可以主动找你的孩子沟通一下，孩子就愿意去学校里上课了。可能孩子在生气，性格也比较内向吧，有时候特别敏感，这样就不愿意去学校了，最好是跟老师沟通一下，老师再会发信息叫你的孩子去上课。

    仅仅是因为被批评了不肯上学，还是因为孩子自尊心强，认为老师不该当着同学的面批评？孩子虽然小，但是有些孩子自尊心很强，家长需要做好正确的引导，积极鼓励孩子。

一、四年级的孩子已经具备很好的理解和接受能力，他们不是“不懂事”的人。遇到这种事，给孩子清晰传达这样一种信息：父母可以为他提供建议和帮助，但具体怎么做由他来做决定。不要表现出你要把自己的看法灌输给孩子，这样会容易引起孩子情绪的反弹。

二、站在孩子的角度，他一天其实经历的压力事件不是一次，而是两次。一次当然是在课上跟老师起冲突，另一件是他回家跟父母表示以后不愿去上课，孩子告诉父母自己的这个决定很可能也是需要勇气的。

三、孩子有心理压力，父母应该积极回应，表示出对这件事的重视。多用“老师这么做，你一定心里很不好受”这样的体谅的语言。不要打断和质疑，保证语言温和、有爱。要确保孩子觉得你是和他站在一边的，这样他才会充分信任你，或者愿意听取你的建议。

四、但作为父母也要意识到，11岁已经是青春期，这个年龄阶段的孩子变得敏感、易怒比较常见，孩子这时候自尊心会比较强，容易以自我为中心，而不是像成年人那样想事情。比如说，有一种可能是老师只是随机安排了课程任务，但孩子认为这是老师在故意针对自己，偏袒其他同学。大部分情况下，学生和老师的冲突，属于言语不当或性格不合。

五、在孩子情绪平复之后，借这件事让孩子明白，他可能不会喜欢他遇到的所有人。你可以说，“这个世界上的每个人都是不同的，人跟人之间也总是会起冲突，就像爸爸和妈妈也有不同，也会吵架，但是我们依然可以相处，